保護環境高中作文

時間：2025-10-15 12:39:21 保護環境我要投稿

【精品】保護環境高中作文集錦五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的保護環境高中作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】保護環境高中作文集錦五篇

保護環境高中作文篇1

　　近年來，各類媒體越來越關注這樣一個氣候學名詞：厄爾尼諾。眾多氣候現象與災難都被歸結到厄爾尼諾的肆虐上，例如印尼的森林大火、巴西的暴雨、北美的洪水及暴雪、非洲的干旱等等。它幾乎成了災難的代名詞！

　　科學地說，厄爾尼諾是熱帶大氣和海洋相互作用的產物，原來是指赤道海面的一種異常增溫，現在其定義為在全球范圍內，海氣相互作用下造成的氣候異常。這也是人類自己造成的后果.另外,有資料顯示：

　　●全球人口正以每年9000多萬人的幅度增長，世界人口已達60億，到21世紀中葉將達30億。全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，每年流失土壤給240億噸。

　　● 全世界每年流入海洋的石油達1000多萬噸，重金屬幾百萬噸，還有數不清的生活垃圾。

　　● 水中病菌和污染物每年造成約2500萬人死亡。

　　● 全球每年向大氣中排放的二氧化碳約230億噸，比20世界初增加了25%，與此同時空氣中的顆粒物，二氧化硫、一氧化碳、硫化氫等污染物也大量增加。

　　● 全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡……

　　所有這一切向我們發出了警示：人類破壞環境的同時，也在毀滅自己。就以水資源來說，分為地表水和地下水，似乎取之不盡，用之不竭。其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水的一小部分能被人們使用。淡水里一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環。

　　隨著工業的發展，人口的`增加，大量水體被污染，地下水的污染主要來自地表或土壤水的下滲，農用氮肥及垃圾的油本分污染。氮肥中的硝酸鹽一旦進入地下，便轉變為亞硝酸鹽，它在人體中轉變成致癌物質。由于城市和工業的過度需要，淡水不斷地抽出作為生活和工業用水，然后作為地表污水重新排放。導致潛水面不斷下降；而地表水污染主要表現為排水系統的鋪設和清潔劑的使用有增無減，使水道和湖泊中磷酸鹽含量日益增多，這種過度營養導致藻類迅猛繁殖。消耗水中的氧，使魚類死亡，生態系統惡化。由于工業上不妥善處理汞化合物和其它重金屬，也造成嚴重的水污染。汞通過食物鏈的進程逐漸集中，最后對吃魚的鳥或人類造成嚴重的神經損壞。

　　另一方面，大量頻繁的灌溉可以增強滲透作用，使潛水面一直升到地表。而在干旱地區，被水滲透的土地由于異常的蒸發作用，引起地下水中鹽類的沉淀，遲早會變成不能耕作的鹽堿地。80年代后期全球淡水實際利用的數量大約為每年3000億立方米，占可利用總量的1/3。但是隨著人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以幾何級數增長。

　　難道這種種現象，還不能引起我們的重視？我們應該記得不要在享受一種快樂之時而讓另一種幸福被扼殺埃且看看加拿大渥太華發展服務局的城市設計與規劃師邁爾斯.馬洪說:“按規劃建設應當堅持的一個原則是：保護自然環境和文化環境，應有長遠的目標，不能只追求短期效益，要將政府政策、專家觀點和居民意見有機地結合起來，才能做好。”

　　這就有了綠色產品的蓬勃興起，給環境日益惡化的地球帶來了一線生機。比如無氟冰箱已逐步走進人們的生活。瑞典研制了一種風力冰箱，其壓縮機由裝在室外的風車帶動。法國生產了一種用日光輻射作能源的冰箱，以甲醇和活性炭作制冷劑。我國科技人員正在研制一種以氨、水、氫作介質，在熱力推動下使介質不斷循環而制冷的吸收式冰箱，液化氣、煤氣、沼氣、煤油等都可以作其熱力能源。

保護環境高中作文篇2

　　有一次國王做了一個可怕的夢。第二天一位巫師來到了王宮，他就對國王說：“您做的夢完全是烏鴉在作怪。”國王聽信了巫師的話，立刻命令城里的錫兵去捕捉烏鴉。

　　就這樣，烏鴉死的死，傷的傷。時光流逝，轉眼間過了一年。烏鴉幾乎不剩幾只了。一天，有一只幼小的`烏鴉被錫兵打傷了，它艱難地飛啊飛，直到第二天，它才飛到沒頭腦的家里。它一邊傷心地哭泣，一邊跟沒頭腦講述它們的悲慘遭遇。沒頭腦聽了氣憤極了，說：“真是豈有此理，國王肯定是受了巫師的蠱惑，我一定要去面見國王，為你們討回公道！”沒頭腦為小烏鴉包扎好傷口就馬上動身去王宮。經過兩天時間終于到王宮了，在錫兵的帶領下他見到了國王，國王不但沒聽他的勸告，還把他哄出了王宮。

　　過了幾年，全國上下到處都是害蟲，人們的莊稼都遭到了害蟲的破壞，甚至連王宮里也到處都是。國王這才知道生態環境的重要，他沒想到他下令捕捉的烏鴉其實是捉害蟲的能手。

　　第二天，沒頭腦又去找國王，國王一見到他，馬上迎了上去，說：“當初我真應該聽你的，我已經放了捕捉的所有烏鴉。”沒頭腦說：“是啊，我們不能破壞生態環境，否則會受到大自然的懲罰。”

　　保護生態環境真重要啊！

保護環境高中作文篇3

　　同學們，我們大家生活在地球上,地球是我們共同的家園，茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構成了美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，這一切都是因為地球有著生命所必須的氧氣，有著適宜的氣候。科學家們說，地球是我們人類生存的唯一家園。

　　但是，長期以來地球遭到了人們的破壞，戰爭的摧毀，人類活動造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災難。森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家園，森林變成了沙漠;小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅;野生動物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質使我們染上了疾病……環境的污染和破壞，使我們的家園不在安寧，不在美麗.

　　現在,這些災難敲響了人類的警鐘,我們要保護環境,拯救地球,這些行動已引起全世界的積極響應，并得到聯合國的大力支持，將4月22日定為"地球日"，每年的這一天，世界各國都開展形式多樣的紀念活動，宣傳和呼吁保護人類共同的家園—地球.

　　地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢?我們億萬個家庭，共同生活在同一個地球上。地球環境的好壞，與每一個家庭都息息相關。而且空氣、海洋中的污染物，不受國界的限制，它們可以自由地從一個國家或地區進入另一個國家或地區。所以，環境保護，要從每一個家庭，每一件事做起，保護好自己家庭的'環境，也就是為保護全球環境做出了貢獻。

　　我們少年兒童是跨世紀的公民，21世紀的主人。為了人類社會的可持續發展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續利用。為了讓21世紀的地球，天藍地綠水常清，讓我們人人都做環保小衛士，從保護身邊的環境做起，從我做起，從現在做起吧!

保護環境高中作文篇4

　　地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

　　“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……

　　您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節制地利用資源，大地就不會干枯嗎?

　　黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中

　　那“第二個星球”引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的.水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

　　這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢?環境保護刻不容緩啊!為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;房間里沒有人時記得關電燈、電視;(5)看電視時音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐……

　　我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!

　　讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚。

保護環境高中作文篇5

　　有一句話相信大家都知道：“保護環境，人人有責，珍愛生命，保護環境。”記得有一個廣告畫面是這樣的：一個由于過度采伐、工業、生活污染嚴重而被破壞殆盡的地球，痛苦地流下了兩滴淚。看到這則廣告使我感觸很深，是人類使地球流淚了嗎？

　　工業的發展給經濟帶來快速的發展，給人們帶來了富裕的生活。科技的發展推動了社會的前進和人類進步。使人們的交流更加便捷，促進了經濟的發展和社會的進步。而互聯網能使人們盡早的了解國家大事，時事新聞，在家飽覽群書。還有交通工具的發展，能使在遠方的親人到異地去看望親人。醫學的發展更使人們脫離了疾病的困擾。現代的進步促進人們的生產方式、生活方式和思維方式。改善了人們的物質生活條件和精神生活條件，提高人們生活質量。加快社會生活的節奏，把我們帶入信息時代。現代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。

　　然而，任何事情總是具有兩面性。隨著工業時代的來臨，人類科學技術水平的不斷提高，人成了強者，而“溫和的自然”卻成了容易受傷的.對象。于是，“溫和的自然”變為“兇惡的自然”。觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘余，藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。南極臭氧空洞，是因為過去氟利昂用量過多，排放到空氣中造成的，會有大量紫外線照射地球，皮膚癌等發率升高；美國的原始森林遭破壞，有很多樹木都是被人為砍伐的，造成很多動物流離失所，甚至有些物種滅亡。城市空氣污濁，人們的發病率上升。水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

　　“保護環境就是保護人類自己”，這是許多人都認識到的問題，而真正實現它卻要依靠教育的力量，應該從小樹立環境保護意識，積極植樹造林，愛護花草，為凈化自然環境做貢獻。有些還需要政府和相關部門一同來管理和維護，才能徹底對我們的環境進行改觀和完善。只需要我們用一點心，用一點力，就可以為保護環境付出我們的一點努力，為人類的生存增添更多的發展和活力。

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