保護環(huán)境高中作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的保護環(huán)境高中作文5篇，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境高中作文 篇1
人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境又養(yǎng)育著人類，人類與環(huán)境就像魚和水一樣，有著密切的關系，更不能分離，但是目前全球范圍內(nèi)的自然環(huán)境怎么樣呢，由于人口的激增，和人為破壞引起氣候異常，土地沙化，物種滅絕等，一系列問題，同時我們?nèi)祟悶榱松妫罅堪l(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，造成了嚴重的環(huán)境污染，又反過來，影響人口素質(zhì)與人類的健康，因此環(huán)境人類至關重要，我想：人類都要珍惜環(huán)境，愛護環(huán)境，更要做到保護環(huán)境，從我做起。
那么怎樣做到保護環(huán)境從我做起呢?首先我們應該提高對環(huán)境保護的意識，遵守社會功德和具備良好品德，也是一種公共道德，是在不同的社會制度，并存的時候，整個人類都應具有行為規(guī)范，在地球環(huán)境日益惡化的今天，愛護地球的環(huán)境，是地球上每一個人的責任，每個人應具有這種功德，而有的人，為了自己的私力，來破壞環(huán)境，就不具備這種功德，同時保護環(huán)境，是社會主義兩個文明建設，存儲部分，保護環(huán)境，即使物質(zhì)文明的內(nèi)容，又是精神文明的內(nèi)容，沒有一定的物質(zhì)基礎，一定的投資，保護環(huán)境就是一句空話，但是如果人們精神不文明，哪怕再多的投資，哪怕最好的設備，也搞不好環(huán)境的保護，我們每個公民，都有了這種認識，也都具備了這種美德，也會自覺愛護樹木，草地和野生動物，就會與不愛護環(huán)境的行為做斗爭，從而形成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的社會風氣。保護環(huán)境從我做起，就是要把保護環(huán)境時刻銘記在心，在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，環(huán)境污染，生態(tài)破壞，幾乎每時每刻各行各業(yè)全國各地都在發(fā)生，只要我們每個人，立足本身時刻想到保護環(huán)境，我們就會從大局出發(fā)，自覺的保護環(huán)境，養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。保護環(huán)境，從我做起，就是要隨時隨地，為保護環(huán)境盡自己的一份努力，保護環(huán)境不僅在工作崗位
上能做出貢獻，在日常生活中也同樣能做出貢獻，比如在日常生活中，我們每個人都減少一次性塑料袋的使用，減少或不使用一次性筷子和飯盒，不使用紙巾，而使用手絹，不隨便亂丟使用過的電池，節(jié)約每一滴水，每一度電，使用錄音機電視機樂器時音量不過大，不為了自己的一時的方便或樂趣，踐踏草地，采摘花木，不隨便丟棄垃圾，不貪圖享受和趕時髦去吃野生動物，如果人人的保護環(huán)境，從我做起，我們的生活環(huán)境就會有很大改善。世界上有一些發(fā)達的資本主義國家，經(jīng)歷了20世紀50年代和60年代環(huán)境公害的困擾，經(jīng)過二三十年的努力，才使環(huán)境有了較大的改觀，人們已經(jīng)養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。作為具有傳統(tǒng)美德的中華民族的成員，資本主義社會的人們也能做到，我們社會主義社會的人們也能做到，而且比他們做的`更好。
保護環(huán)境，從我做起，還要有主人翁的精神，具有一種保護環(huán)境的責任感，對那些隨意污染的行為敢于斗爭，敢于制止。
例如：一個外國人初到中國，人生地不熟的，他有一次停車在街道旁，一位婦女走了過來，嚴肅的對他說，要么把車開走要么把“火”熄滅。他問為什么?這位婦女的行為就是體現(xiàn)出熱愛和保護自己生存環(huán)境的美德和責任感高中保護環(huán)境作文800字作文。
只有我們每個人都能做到“保護環(huán)境，從我做起”，才能抑制目前環(huán)境日益惡化的趨勢，我們的生存環(huán)境才會有較大的改觀。對于一個人來說是這樣，對于一個國家來說，也是這樣。
為了拯救人類的搖籃——地球，讓我們從小事做起，從身邊做起!
保護環(huán)境高中作文 篇2
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……
您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會干枯嗎?
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹?/p>
那“第二個星球”引起的、科學家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴重現(xiàn)象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢?環(huán)境保護刻不容緩啊!為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的'水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;房間里沒有人時記得關電燈、電視;(5)看電視時音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐……
我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球?qū)紳M綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!
讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚。
保護環(huán)境高中作文 篇3
看著滿天飛舞的鳥兒們，看著河里那一條條美麗的小魚，也許，你會認為我們生活的家園———地球上有很多小動物，其實你錯了，現(xiàn)在的動物不僅不多，而且有的已經(jīng)向滅絕的'邊緣靠近了，甚至已經(jīng)滅絕。如果我們不能夠及時挽救那些珍稀動物的話，地球上可能只剩下人類這種高科技動物了，甚至連人類也要成為“恐龍二代”！你還別不信，就讓我來告訴你們吧！
就拿生活在印度洋毛里求斯群島的渡渡鳥來說吧，由于它的肉鮮美無比，所以遭到那些想滿足口腹之欲的偷獵者的大量捕殺，導致渡渡鳥在十七世紀就告以滅絕。再說我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它的皮毛可以制作成華麗而又高雅的披肩，而慘遭被偷獵者大肆捕殺的厄運，從而導致藏羚羊的數(shù)量急劇下降，現(xiàn)在的只數(shù)是以前的100分之1。再說說短吻鱷吧，在過去的數(shù)十年里，它們的數(shù)量是兩百萬只，而現(xiàn)在卻劇減到兩千多只，這都是被人類大肆捕殺，把它們的皮甲制成衣箱、時裝和價格昂貴的裝飾品，把短吻鱷推向即將滅亡的絕路……
看到這一幕幕觸動人心的故事，你是否被震撼了？那就讓我們大家一起向世界呼吁：“讓我們從生活中做起，從我做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，愛護小動物，親近大自然，創(chuàng)造一個美好的‘明天’！”
保護環(huán)境高中作文 篇4
晚上，上床不久，朦朧之中，忽然一個聲音在我耳邊響起：“小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害�！�
聲音急切而又渾厚�！盀槭裁匆饶�，你是誰呀?你在哪兒?”“我是地球老人，你跟我來吧!”一種不可抗據(jù)的力量把我?guī)ё吡�。隨著地球老人的指點，我放眼望去，工廠的'煙囪正冒著濃濃的黑煙;馬路上各種車輛在大量排放尾氣;陸地上到 處都是各色的垃圾,骯臟極了;污濁的河水散發(fā)這刺鼻的惡臭......地球老人繼續(xù)說: “本來我眉清目秀，正值當年，可是你們?nèi)祟愄挥押昧�，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，把我糟踏成現(xiàn)在的樣子。小姑娘，你年紀還小，還有許多事你都不懂。你快點長大吧，做我的衛(wèi)士好嗎?”地球老人還 在訴說著自己的遭遇。我心里嘀咕著，我還是個小學生，能解決這么大的是嗎?能撫平地球老人的心嗎?我正在遲疑，不知所措。地球老人又開口了：“小姑娘，我現(xiàn)在已是遍體鱗傷，你再不幫我，我將走向死亡。到那時，整個人類也將滅絕�！币宦牭饺祟愐獪缃^，我頓時驚出一身冷汗，頭腦也清醒了許多，回想著剛才與地球老人的對話，心里怏怏不樂，久久不能入睡。
第二天，我把昨晚的夢告訴了媽媽，媽媽安慰我，我暗下決心，要做地球的護理員，保護我們
的“生命之船”。
保護環(huán)境高中作文 篇5
有一次國王做了一個可怕的夢。第二天一位巫師來到了王宮，他就對國王說：“您做的夢完全是烏鴉在作怪。”國王聽信了巫師的話，立刻命令城里的錫兵去捕捉烏鴉。
就這樣，烏鴉死的死，傷的傷。時光流逝，轉眼間過了一年。烏鴉幾乎不剩幾只了。一天，有一只幼小的`烏鴉被錫兵打傷了，它艱難地飛啊飛，直到第二天，它才飛到?jīng)]頭腦的家里。它一邊傷心地哭泣，一邊跟沒頭腦講述它們的悲慘遭遇。沒頭腦聽了氣憤極了，說：“真是豈有此理，國王肯定是受了巫師的蠱惑，我一定要去面見國王，為你們討回公道！”沒頭腦為小烏鴉包扎好傷口就馬上動身去王宮。經(jīng)過兩天時間終于到王宮了，在錫兵的帶領下他見到了國王，國王不但沒聽他的勸告，還把他哄出了王宮。
過了幾年，全國上下到處都是害蟲，人們的莊稼都遭到了害蟲的破壞，甚至連王宮里也到處都是。國王這才知道生態(tài)環(huán)境的重要，他沒想到他下令捕捉的烏鴉其實是捉害蟲的能手。
第二天，沒頭腦又去找國王，國王一見到他，馬上迎了上去，說：“當初我真應該聽你的，我已經(jīng)放了捕捉的所有烏鴉�！睕]頭腦說：“是啊，我們不能破壞生態(tài)環(huán)境，否則會受到大自然的懲罰。”
保護生態(tài)環(huán)境真重要��！
【保護環(huán)境高中作文】相關文章：
精選保護環(huán)境高中作文4篇02-12
精選保護環(huán)境高中作文八篇02-13
高中生保護環(huán)境的作文11-25
高中保護環(huán)境的英語作文02-06
精選保護環(huán)境高中作文6篇02-08
保護環(huán)境高中作文3篇03-02
有關保護環(huán)境高中作文6篇03-01
有關保護環(huán)境高中作文8篇02-20
有關保護環(huán)境高中作文5篇02-21