保護(hù)環(huán)境作文4篇（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
春天到了，小燕子全部飛了回來(lái)，小魚(yú)也從水底游到了水面。
有一天，有兩只小燕子飛到了小河旁，第一只小燕子對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“這河水真臟呀!”小魚(yú)說(shuō)：“是的呀!快快救救我吧!我快被這臟水臭的.呼吸不了了，快把我?guī)У狡渌胤饺グ?”小燕子說(shuō)：“你那么臟，我才不愿意碰你呢!”
第二只小燕子飛來(lái)了，那個(gè)小燕子擔(dān)心的對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“這里的環(huán)境真不好，你看太陽(yáng)公公都生氣了。”小魚(yú)傷心地對(duì)小燕子說(shuō)：“哎!我也知道這里環(huán)境很差，你可以帶我走嗎?”小燕子開(kāi)心的說(shuō)：“當(dāng)然可以。”小燕子找來(lái)一個(gè)瓶，里面裝滿(mǎn)了水把小魚(yú)裝進(jìn)去，小燕子抓著魚(yú)瓶邊飛邊說(shuō)：“我們可以做好朋友嗎?”小魚(yú)急忙回答道：“我非常愿意和你做好朋友。”
從此小魚(yú)又過(guò)上了開(kāi)心快樂(lè)、沒(méi)有垃圾的生活了!
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，否則，世界末日真的會(huì)來(lái)的。
我們現(xiàn)在的地球，已經(jīng)很難看了，到處都是垃圾，綠色環(huán)境不斷減少，春天正是沙塵暴的時(shí)候，而我們的`樹(shù)木都被砍伐，使人類(lèi)無(wú)法抵抗沙塵，所以我們要攜手，愛(ài)護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境，盡量多多環(huán)保，愛(ài)護(hù)我們的家園，要多種樹(shù)，少砍伐，不再有裸露的山坡，多多呈現(xiàn)綠色的土地。就這樣一年年，一代代，裸露的山坡不斷擴(kuò)大，我們要保護(hù)地球。所以保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)好地球是大家的共同責(zé)任。什么都沒(méi)有了-所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
請(qǐng)拒絕吃野生動(dòng)物，請(qǐng)愛(ài)清潔，從而減少衣服和被子的清洗頻率，因?yàn)榕欧诺浇雍５南匆路鬯怯形廴竞投竞Φ模詈螅疫�要倡議的是，請(qǐng)刻苦學(xué)習(xí)只是吧，以便將來(lái)運(yùn)用這些知識(shí)，發(fā)展環(huán)保科技，改善和美化我們的家園。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
一大天早上，我出了門(mén)便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及，我憑著自己的記憶力找到了車(chē)站，我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來(lái)走去，后來(lái)到學(xué)校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說(shuō)：“形成霧霾的主要原因是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地保護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境快速惡化，以至于空氣中都彌漫著細(xì)菌，所以出門(mén)一定要記得戴口罩，所謂病從口入……”
老師又說(shuō)了一大堆可我也無(wú)心再去聽(tīng)了，下午放學(xué)回家，霧還是那么大，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題就是我本來(lái)就是個(gè)路盲，再加上這樣的天氣，更找不到家了，我連忙憑著自己的感覺(jué)向家跑去，可是好幾次卻都坐吃山空，我氣喘吁吁的坐在小區(qū)的石凳上，等待媽媽下班會(huì)看到我，半個(gè)小時(shí)以后，媽媽終于回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)坐在家門(mén)口的我很是驚訝，說(shuō)道：”在外邊干嘛為什么不進(jìn)屋子?“我居然坐在家門(mén)口半個(gè)小時(shí)卻不知道自己在家的門(mén)口，回家看報(bào)紙也發(fā)現(xiàn)了很多人都找錯(cuò)了家，更離譜的是有的人在那天結(jié)婚車(chē)隊(duì)跟丟了。
哎，早知道好好保護(hù)環(huán)境好了，我們一次的污染會(huì)造成自然很大的'傷害，所以大家還是警醒一點(diǎn)吧，我們這樣地不愛(ài)護(hù)大自然，讓她傷了心，受到傷害的反而是我們，所以我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴都會(huì)影響我們的生活，如果我們生活的土地一去不復(fù)返，到時(shí)候后悔也來(lái)不及了，所以，保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)從青少年做起!
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)這句話(huà)相信我們每個(gè)人從小就聽(tīng)，可是破壞環(huán)境這樣的現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)的，比如：亂丟垃圾、亂砍伐樹(shù)木、不節(jié)約用水……很多很多破壞環(huán)境的現(xiàn)象
今天我們的綜合課就是講的破壞環(huán)境有多大危害。老師先給我們播放了一個(gè)非常搞笑的短片，就是一頭飛飛的'豬在哪這斧頭賣(mài)力的砍樹(shù)，這只豬砍得也很快，砍兩下一棵樹(shù)就倒了，一棵一棵的樹(shù)一會(huì)就快砍光了，這時(shí)候來(lái)了一個(gè)龍卷風(fēng)把它卷得只剩下骨骼了，看完這個(gè)小短片，我們知道了，樹(shù)是防風(fēng)的。
下面老師有給我們播放了一個(gè)更搞笑的短片。一個(gè)叔叔在一個(gè)新刷好墻的樓洞里貼“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這幾個(gè)字，一個(gè)帶著面具的“壞人”從他身邊經(jīng)過(guò)在他右邊寫(xiě)了一些字，等這個(gè)人看見(jiàn)了寫(xiě)的那些字，很生氣，但又不知道是誰(shuí)干的只好繼續(xù)貼，他一邊貼一邊觀察者那里。這時(shí)候“壞人”又來(lái)了這次在他左邊寫(xiě)了一些字，等那個(gè)人看見(jiàn)了，也很生氣，但是也不知道誰(shuí)干的，于是繼續(xù)干這時(shí)候這個(gè)“壞人”打算在他右邊下邊，可是被他發(fā)現(xiàn)了，貼字的那個(gè)人拿起磚頭來(lái)就要往“壞人”身上砸……每到這個(gè)時(shí)候就都演完了，哎，多么想看一看“壞人”的下場(chǎng)呀。
除了這些，老師還給我們看了一些碰壞環(huán)境的圖片，和一些以前和現(xiàn)在一個(gè)地方樣子的對(duì)比圖。到20xx年的時(shí)候死海就會(huì)干枯。
這就是破壞環(huán)境在成的危害，大家一定要把保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)這句話(huà)深深地記在心里，不要破壞環(huán)境。
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