保護環境的作文

時間：2024-07-28 10:17:13 保護環境我要投稿

關于保護環境的作文錦集4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的保護環境的作文5篇，希望對大家有所幫助。

關于保護環境的作文錦集4篇

保護環境的作文篇1

　　人與自然的關系是人類始終面臨和解決的問題.當今,人與自然環境的關系出現了緊張和對立,整個生態系統不斷受到破壞.由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明.為保障人與自然的和諧,保護生態平衡,除經濟和法律手段外,還必須依靠道德的力量.建立適應生態環境保護和改善的道德規范,有利于形成人們堅定的內心信念,形成強大的社會輿論壓力.

　　生態環境道德是人類在處理與自然關系時應該遵循的行為準則,是社會發展的必然要求,是公民道德建設的.重要內容.這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規律,也體現了中國先進文化的發展方向.

　　生態環境道德的總體要求是：熱愛自然,保護生態,改善環境.對青少年生態環境道德的具體行為要求是：珍愛生靈,節約資源,抵制污染,植綠護綠.要努力使保護母親河行動成為廣大青少年學習生態環境道德、學習環境保護知識和技能的重要載體.

　　青少年要率先珍愛生靈、節約資源,植綠護綠、抵制污染.

　　青少年既是生態環境道德的重點教育對象,更是生態環境道德建設的積極推動者.廣大青少年要率先行動、開風氣之先,充分發揮生力軍作用.

保護環境的作文篇2

　　我看到了一幅這樣的漫畫——在川流不息的馬路旁邊，有一個垃圾桶，在這個垃圾桶的旁邊，有很多垃圾：爛蘋果、死老鼠、可樂罐。。。。。。

　　路邊，人來人往，熙熙攘攘，擦肩接踵。他們有說有笑，有的人吃完了零食，把垃圾往垃圾桶的'方向丟去；有的人經過這里，聞到惡臭，捂著鼻子匆匆離去；還有的人一邊罵罵咧咧，臉上露出了討厭的神情。但是就是沒有人去清理垃圾。

　　那天，冬冬和欣欣胸前戴著鮮艷的紅領巾上學去了。在經過這垃圾桶的瞬間，他們停下了腳步，看著看著，欣欣說：“冬冬，我們把垃圾清理干凈吧！”欣欣彎下腰，卷起衣袖，把撿起了垃圾放進垃圾桶，它們不嫌臟，連死老鼠，死蟑螂也沒有放過。

　　收拾后垃圾后，冬冬從書包里拿出紙筆，摸了摸后腦勺，揮筆“刷刷”地寫到：“文明——只差一步！”然后把這標語貼到垃圾桶上，以告誡路人。

　　我也聽過這樣一個故事——

　　在一個韓國人的家里，有一張可要可無的稿紙被風吹飛了。他整整在街上追了十五分鐘才追到，然后把它扔進垃圾桶里。原因是不想因為自己給大地帶來污染。

　　大地給予所有人是物質的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈都是垃圾。

　　善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。所以我們要從今天做起，從自己做起，保護我們的大地母親。

　　保護環境靠大家！

保護環境的作文篇3

　　今天老師教育我們要保護環境，讓我想起住在河邊的那些人，總把垃圾丟進河里，還有的在往河里尿尿，這些行為真是讓人氣憤。

　　我家旁邊有一條清澈見底的'小河，里面有五顏六色的小魚、活潑的小蝦和威武的螃蟹。過了幾年，河里的水又臭又臟，里面的小魚、小蝦和螃蟹都死了，河邊也堆得都是垃圾。我看了很生氣，我想，如果小河還是那樣清澈見底，小魚小蝦都還活著，河邊兩旁還有色彩鮮艷的花，那該多好哇!

　　但是這些都只能是想象，可是怎樣才能讓小河變回原樣呢?想呀想，我終于想到了一個辦法，我回家做了個牌子，上面寫著：“小河是小魚小蝦的家，禁止往河里亂丟垃圾!”我把牌子插在河邊，果然過了幾年，小河變回原樣了，還有一些人劃著船在撈河里的垃圾，真是太好了，我插的牌子真管用。

　　現在小魚小蝦依然在河里快活地游動，小魚躍出水面，好像是在向我道謝，我很高興，真是要謝謝那些撈垃圾的人。

　　如果是你，你會怎樣保護環境呢?

保護環境的作文篇4

　　今天中午，我吃完午飯，就和同學一起到操場上散散步。

　　到了操場上，看見了熱鬧的景象，聽見了孩子們歡聲笑語的聲音，有的`同學在追逐打鬧，有的同學在踢足球，還有的同學在收集蟲子的標本。過了一會兒，我們去打籃球，突然一個同學大力傳球，球偏高了，我飛快地跳起來接住球的一剎那，我發現鞋子濕了，就覺得很奇怪，我回頭一看，球場外面的消防栓在噴水，旁邊還有個小女孩在用力擰龍頭，企圖關住，我們讓小女孩去叫人幫忙，我們留住擰，結果在體育館打籃球的人都來幫忙，大家花了九牛二虎之力才把龍頭給擰牢啦！

　　大家不要把消房栓當做玩具玩哦，要珍惜水資源，愛護水環境！作文

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