保護環境作文

時間：2022-07-27 17:14:45 保護環境我要投稿

【精華】保護環境作文合集6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的保護環境作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】保護環境作文合集6篇

保護環境作文篇1

　　基本要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　教師指導過程

　　一、創設情境，激趣揭題

　　地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。

　　例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……

　　可是，隨著科學技術的不斷發展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。

　　近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟后果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。

　　二、情感激發

　　1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？

　　如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）

　　2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環境。

　　三、出示習作要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　四、習作引路

　　同學們你們知道什么叫環境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈嗎？家鄉的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環保作文。

　　五、本單元作文參考題目：家鄉環境的變化

　　（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感

　　（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

　　（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。

　　六、交流評價

　　1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）

　　2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

　　教師講評過程習作講評課(三年級上第七訓練組保護環境）

　　一、談話導入

　　許多好的文章，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。上節課我們寫了一篇作文《保護環境》，這節課就讓我們來進行講評。

　　二、集體評改學習方法

　　1、本次習作大多數同學都能根據要求去寫自己觀察到的、想象的和發現的生活中的環�，F象，能把觀察到的現象和事情交代清楚。

　　2、然而同學們的習作水平參差不齊，優點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現象等體現環保的觀察和發現。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。觀察細致，受到啟發。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當地應用好詞好句。

　　寫的較好的有：

　　不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。

　　3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優秀作文，注意聽：他們的優點是什么？

　　4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？

　　三、指導修改

　　1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。

　　2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）

　　3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？

　　4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。

　　四、自我賞析佳作展示

　　1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。

　　2、大聲朗讀自己的作品。

　　小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。

保護環境作文篇2

　　保護生態環境，大家都應該知道，是的，每個人都有責任保護，每棵樹木，每個動物，這樣才能繼續我們的生活。也不要亂扔垃圾，見到紙屑彎腰撿起，這些都是每個人應做的。

　　那么，既然已經知道了，為什么還是沒有記住這些話，還是隨隨便便動不動就扔在地上一片廢紙呢。這是因為她懶，不愿意跑的大老遠再把垃圾扔進桶內，正是因為這樣，我們區內的環境才會變差，氣味才會變得如此難聞，再加上……就更……

　　所以，我們要保護環境。

　　記得有一次我出去玩，走到那里，臭氣彌漫了周圍，抬頭往上看，飛蟲還在上面亂飛呢。

　　那臭味真難聞，零食帶，水果核……這幾種的味道加在一起，就更別提了，每天在這樣的環境下成長，真難受，真覺得缺少新鮮的空氣，想通通空氣，可是，他們不聽話，還不知道難受，繼續……

　　所以，我們要保護環境，讓現在的環境永遠消失在我們的眼前。

保護環境作文篇3

　　如今的地球，災害不斷；森林的面積隨著人類亂砍濫伐，日益減少，樹木被風暴連根拔起；河水因垃圾費物品而變得污濁，河里的小魚只好離開它們溫暖的家。

　　現在，我們生存的環境被破壞的很嚴重。空氣里彌漫著汽車的尾氣；不管在哪兒，一眼望去，都是鋼筋水泥；曾經美麗茂密的樹林，如今已變成了裸露的山巖。其實，幸福生活不只是豐衣足食，還需要碧水藍天，鳥語花香；地球因大自然而充滿活力，美好的生存環境造就今天美好的生活！

　　同學們，愛護環境、珍惜水源、保護樹木、節約一切資源吧！讓我們從身邊的小事做起，大家積極行動起來。破壞大自然的人，將會受到大自然的懲罰，天空不再蔚藍、小鳥不再片翩翩飛翔、河水不再清澈見底、樹林不再青蔥，世界不再明亮，那時人類的生存受到了威脅，如果人類才覺醒要去珍惜最后一滴水的話，那么將會人類最后一滴眼淚。

　　愛護環境吧！撿起身邊的一片碎紙，呵護每一棵樹木和每一片草地，保護每一條河流，珍惜每一滴水，減少白色垃圾的使用！保護一時大自然，地球會多一天的美麗，保護一天的大自然，地球將美麗一年！

　　同學們，用“愛護環境，人人有責”的警言告訴周圍的人吧！讓我們一起行動，保衛地球“媽媽”讓她永遠美麗，永遠年輕吧！

保護環境作文篇4

　　這幾天里，我讀了一本名叫《美麗中國》的課外書，讀完后我感到受益匪淺，這本書不但開闊了我的視野，增長了我的知識，而且更重要的是讓我意識到環境保護的重要性。

　　通讀這本書，其中《保護藏羚羊》這篇故事給我的印象最為深刻。這篇故事主要講了一些保護野生動物的官兵叔叔在巡邏中無意中發現了一只奄奄一息的藏羚羊，便跑去查看，原來是一只待產中的藏羚羊媽媽。官兵叔叔便用雨衣和自己的身體搭成了一個臨時的產房，并幫助藏羚羊媽媽生下小羊寶寶的感人故事。

　　這本書不僅告訴我們野生動物正掙扎在頻臨滅絕的邊緣，還提醒我們自己正面臨環境危機：近年來，由于人們過度的.排放污水，曾經美麗的太湖已經疲憊不堪，每年都要發生藍藻災難。最嚴重的是20xx年，太湖藍藻大爆發，幾十厘米厚的藍藻覆蓋于太湖表面，由于缺氧，給湖里的生物帶來了巨大的災難。太湖的生態災難只是我們中國環境污染的一個縮影，說明祖國環境污染的形勢已十分緊迫，雖然有許多人也開始認識到保護環境的重要性并且加入到提倡綠色，治理污染的行動中來了，但是仍沒有阻止破壞者貪婪的腳步，一棵棵大樹還在不停地倒下，一條條河流還在無情地被污染，祖國媽媽的環境污染在一天天地加重，我們仿佛聽到了祖國媽媽痛苦的呻吟聲。

　　我們作為祖國的小主人，應該馬上行動起來，從自己做起，從小事做起，把祖國媽媽早日從環境污染的痛苦中解救出來，讓綠水青山的祖國更加美麗!

保護環境作文篇5

　　20xx年日本發生9.0級大地震，因地震而引發了海嘯，從而導致數千萬人無家可歸，無數人死亡。這次日本的天災是由于人們破壞環境引起的，為了讓我們了解保護環境的重要性，姚老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“保護環境”這個問題發表看法。

　　討論會開始了。有的同學說了某些工廠污染環境的事例;有的同學說了志愿者保護環境的事跡;還有的同學說了因為我們破壞環境，導致生物鏈被破壞......

　　葉子愉生氣地說：“人們大量砍伐樹木，使土地沙漠化;某些工廠將未經過處理的排入湖泊，河流，從而導致淡水資源越來越少!”

　　管添煜說：“許多工廠排放有毒氣體，會導致臭氧層空洞，太陽的紫外線就會照射進來，它會殺死地球上的所有的動物。”

　　龔天逸聲色俱厲地說：“由于某些工廠排放污水，水資源遭到污染，酸雨就會出現，它可以腐蝕所有的東西�！�

　　樹語堂認真地說：“人類大量的捕殺動物，使食物鏈遭到破環，生態平衡遭到威脅，目前每三個小時，就有一種動物滅絕!”

　　俞洋說：“我們可以從點滴做起，比如買菜時，不要用塑料袋，盡量用竹籃子�！�

　　洪時文補充道：“還有，盡量不打包，不用一次性飯盒�！�

　　姚老師意味深長地說：“從現在環境污染的程度來看，“保護環境”已經刻不容緩!”

保護環境作文篇6

　　很久以前，我們的地球森林茂盛，綠意盎然，空氣清新，鳥語花香……現在，人類拿起了電鋸，開起了汽車，沖進了森林，于是一片一片的森林永遠從地球上消失了……

　　地球是我們賴以生存的家園，由于經濟利益的驅使，人類不顧一切地開采地球上的寶貴資源，違背自然規律，破壞生態平衡，一味得向大自然索取，過分地陶醉于對抗大自然的勝利，自然環境越來越惡化，比如：沙塵暴，颶風，酸雨，臭氧空洞，有毒氣體排放等，都是因為人類破壞環境大自然回饋給我們的禮物。

　　自然環境的破壞給人類敲響了警鐘，我們再也不能麻木了。全人類應該立即行動起來，保護我們的家園。作為一名小學生，怎樣才能保護我們的家園呢？我認為，要從我做起，從小事做起。平時我們要講究衛生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木，保持校園環境干凈整潔；另外我們還要大量植樹造林，擴大綠地面積，制止濫砍濫伐，保護植被和野生動物；平時生活中要節約用水，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚……

　　好想享受一下很久以前溫暖的陽光，好想呼吸一下很久以前清新的空氣……地球是我們的家，有了景色怡人，環境整潔的大家，才有我們安靜和諧的小家。讓我們齊心協力，從我做起，從小事做起，保護環境，我們的家園才能更加美麗。

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