小學保護環境作文

時間：2022-04-06 10:02:55 保護環境我要投稿

關于小學保護環境作文匯編六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學保護環境作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

關于小學保護環境作文匯編六篇

小學保護環境作文篇1

　　春天到了，動物學校里的小動物們組織去森林里游玩。

　　它們個個都很開心，帶了許多好吃的東西，由長頸鹿老師帶領它們一路歡快的唱著歌來到了目的地。長頸鹿老師說：你們開始自由活動，不能走遠，注意安全。

　　小象，小猴，小山羊它們開始玩游戲了，一會兒就都玩的滿頭大汗，覺的很累了，開始休息。小猴坐在樹上吃香蕉，香蕉皮隨手一仍‘嗖’的一下飛到了地上。小象用長長的鼻子摘樹上的果子，把樹枝都弄斷了。小山羊從樹下經過的時候不小心滑了一跤，一看原來

　　踩到了香蕉皮，它還沒站起來樹上掉下來的果子又砸到了頭。小山羊哎呦哎呦喊好疼，長頸鹿老師聽到喊聲連忙跑過去看，原來是小猴和小象亂扔垃圾，破壞樹木造成的。對它們倆個狠狠的批評了一頓。并教育其它小動物們要保護環境衛生，愛護樹木……

小學保護環境作文篇2

　　自從班長帶領我們班級成立了資源回收隊，使我們感到一下子長大了。

　　最近，我們班上的劉明同學老是遲到，這是什么原因呢？班長帶領我們班委會成員，決定到他家里做一次家訪。原來，劉明的媽媽得了一場病，生活難以自理。劉明每天早上伺候了媽媽吃過藥才能上學，怪不得老遲到。他家太困難了，班長提議，讓我們班委會向劉明家捐錢，可是，我們的零用錢捐出后，再向家里要，很是不容易。

　　班長考慮了很久才說：“這樣吧，咱們的父母在工廠里打工，也不容易，咱們不問他們要錢。”

　　“不問他們要錢，咱們到哪里弄？”胖子楊小濤抹了抹鼻子，悶聲悶氣地問。

　　“咱們自己掙！”班長堅定地說。

　　“我們……我們怎樣掙？”大家面面相覷，惘然不知所措。

　　“我建議，從今天放學開始，我們做好作業后，都到街上揀飲料瓶子，再到廢品收購站去賣。一可美化環境，二可幫助別人。”班長環顧了大家一眼，又大聲地問：“贊成的舉手。”

　　立即，大家興奮起來，都把手高高地舉起來了。

　　這個消息，不知道怎樣走漏了風聲，我們班上的許多同學都要求加入，班長思忖了一會兒，說：“好吧，我們的隊伍就叫做‘資源回收隊’吧！”

　　于是，當夕陽西下，當晚霞鋪滿街頭時，我們的資源回收隊出發了。班長給我們布置了新的'作戰方案，兵分幾路，迂回作戰，黃昏收兵，定點集合。立即，我們分布在幾條主道上，大家手里拿著袋子，彎著腰，注視著地面，每當發現一個空瓶子時，都要歡呼一聲，跳躍著撿起來，迅速裝進袋子里。楊小濤最有趣，他生怕比別人撿的少，總是嘴里念念有詞：“瓶子瓶子快快來，全部鉆井袋子來……”他那南腔北調的念叨聲，笑得大家前仆后仰。我們班上的機伶鬼謝小虎更是逗人。他一邊抱怨自己的運氣不好，不如別人揀得多，一邊急得抓耳撓腮。忽見一個戴著墨鏡的青年，邊走邊舉著瓶子喝水，于是，他尾隨其后，緊跟追擊，直到人家摔手扔了空瓶子，他急忙揀起塞進袋里，嘴里嘰咕了一句：“總算讓我也碰到了一個。”

　　當路燈在街邊串起了夜明珠似的一長串亮光時，我們在老地方會集了，大家雖然各個汗流夾背，但又紛紛談笑風生，滿載而歸。

　　……

　　從那以后，劉明同學再也沒有遲到過了。

　　從那以后，我們再也沒有伸手向父母要過零花錢了。

　　從那以后，我們都覺得仿佛一下子長大了。

小學保護環境作文篇3

　　可他一直很冷靜，甚至，身體里都沒有溫度？我不愿意接受父母會變老的現實，而這些絲毫阻止不了時間的流逝，阻止不了父母日漸增多的白發與皺紋，這些歲月的痕跡至少有三分之一是因我而起。出去吃飯的時候，我問她，媽，怎么那么浪費。畢業季，不舍記憶，畢業季，不舍你？

　　漫畫畫的是在人行道旁，行人川流不息。

　　路旁一個垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶旁有許多垃圾，可就是沒有一個人把它們撿起來丟進垃圾桶。

　　兩個小學上見狀，馬上用手把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶。其中一個小男孩還寫了一行字，貼在垃圾桶的側面：文明，只差一步！呼吁大家要愛護公共衛生，維護城市形象。

　　看完這幅漫畫，不禁心生感慨。

　　確實，文明只需一步。可現在總有少數這樣的人，不愿多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這樣方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環境，這樣的人這不應該！

　　進一步想，難道這一堆垃圾只有這兩個小學生發現嗎？肯定不是。可是，人們往往只是抱怨扔垃圾的人不守公德，而沒有想自己把垃圾撿起來。只是舉手之勞，卻不愿意動手做。垃圾還是躺在垃圾桶旁，指責又有什么用？

　　相比之下，這兩個小學生多么值得我們學習啊！面對垃圾，他們毫不猶豫，直接撿起來，也沒有嫌臟。他們用行動維護了環境的清潔，也告訴了人們：環境保護靠大家的積極行動，只要每個人都積極行動起來，就一定會有一個美好的生活環境！

小學保護環境作文篇4

　　一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。一年年，一代代，山坡上樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。樹木變成了各家個戶的一間間、一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的餓柴煙消失在天空中了……

　　不管怎么樣，河坡上的家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，下了五天五夜，到第六天黎明，雨停下來。可是小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。講解：這篇短文告訴了我們不應該亂砍濫伐，要愛護樹木，刻意的去保護它．如果我們不愛護樹木，就會造成不必要的傷害．

小學保護環境作文篇5

　　保護環境共創和諧校園同學們：你們好！現在保護環境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學的學生奶還沒喝完也扔了。并且同學們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發出有酸又臭的氣味。

　　這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎？還有一點，在校園里可以看到一些同學在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學怎么一點也不講文明。同學們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方。看到這種情況我們就束手不管嗎？

　　不，我們應該教育一些同學改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學們把垃圾投到相對應的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來不但美化了我們校園的環境，還改正了同學們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。同學們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學生。讓我們在更好的環境下學習，豐富知識。

　　保護環境，共創和諧校園。