【推薦】保護(hù)環(huán)境作文匯總3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
“下面，我把通知發(fā)給大家。回家后請家長看一下。”老師話音剛落，我心里往下一沉，糟了，明天是“步行日”，我還記得上次的“步行日”，因為家長不放心，把車一路開到校門口。我看著路邊，同學(xué)們都在走，車停了下來，我低著頭，急匆匆地往里跑，什么也不顧，只是埋頭跑進(jìn)了教室。唉，每次都這樣，眼睜睜地看著其他同學(xué)背著書包向?qū)W校走，仿佛花兒，樹兒對著他們微笑，而一看到我，卻生氣地撇撇嘴。我多么想和他們一樣啊！
放學(xué)了，我悶悶不樂，上了車，爸爸看我低著頭就問我：“怎么了？今天作業(yè)很多？”“不是，明天又是學(xué)校的‘步行日’。”我不想再說下去，而他卻若有所思地點了點頭。
晚飯時，全家圍坐在桌子旁。我正埋頭吃飯，卻詫異地聽到一句話：“明天，你自己走去學(xué)校吧！”“什么？”我懷疑自己聽錯了，“明天不是學(xué)校的‘步行日’嘛，怎么，不樂意？”我沒聽錯吧！爸爸竟然同意了，我此時真想跳起來，好好慶祝一下。“不過要注意安全，你先從對面小區(qū)穿過去……"我一個勁兒地點著頭。
晚上，我翻來覆去，怎么也睡不著，說實在的，我從沒一個人走去學(xué)校過。爸爸媽媽總以我還小為借口，不讓我一個人走。現(xiàn)在，一想到這些，我就興奮得睡不著覺。
第二天早晨，陽光明媚。我背著書包，高高興興地出門了。一路上，花兒對我微笑，小樹沖我招手，空氣格外清新。大概因為是“步行日”的緣故吧，馬路上車子很少，我仿佛看到了地球媽媽在微笑，我和其他同學(xué)歡笑著走進(jìn)校園。如果沒有了汽車們排放的尾氣，這地球上的環(huán)境就會好很多，所以我真心希望人們能少開車多步行。
綠色生活，低碳出行，讓我們攜手把地球的環(huán)境變得更好！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
有一次國王做了一個可怕的夢。第二天一位巫師來到了王宮，他就對國王說：“您做的夢完全是烏鴉在作怪。”國王聽信了巫師的話，立刻命令城里的錫兵去捕捉烏鴉。
就這樣，烏鴉死的死，傷的傷。時光流逝，轉(zhuǎn)眼間過了一年。烏鴉幾乎不剩幾只了。一天，有一只幼小的烏鴉被錫兵打傷了，它艱難地飛啊飛，直到第二天，它才飛到?jīng)]頭腦的家里。它一邊傷心地哭泣，一邊跟沒頭腦講述它們的悲慘遭遇。沒頭腦聽了氣憤極了，說：“真是豈有此理，國王肯定是受了巫師的蠱惑，我一定要去面見國王，為你們討回公道！”沒頭腦為小烏鴉包扎好傷口就馬上動身去王宮。經(jīng)過兩天時間終于到王宮了，在錫兵的帶領(lǐng)下他見到了國王，國王不但沒聽他的勸告，還把他哄出了王宮。
過了幾年，全國上下到處都是害蟲，人們的莊稼都遭到了害蟲的破壞，甚至連王宮里也到處都是。國王這才知道生態(tài)環(huán)境的重要，他沒想到他下令捕捉的烏鴉其實是捉害蟲的能手。
第二天，沒頭腦又去找國王，國王一見到他，馬上迎了上去，說：“當(dāng)初我真應(yīng)該聽你的，我已經(jīng)放了捕捉的所有烏鴉。”沒頭腦說：“是啊，我們不能破壞生態(tài)環(huán)境，否則會受到大自然的懲罰。”
保護(hù)生態(tài)環(huán)境真重要啊！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
在生活中，我們總看到一些不如愿的`事。比如：天空中“飛舞”著的塑料袋，地上被風(fēng)吹得滾來滾去的果皮紙削……我想：如果能把這些垃圾用來做好事，那就好了。
于是，我展開了想象：大街上有一種利用太陽能充電的垃圾桶，叫“環(huán)保衛(wèi)士”，每個“環(huán)保衛(wèi)士”都是用鈦塑復(fù)合材料做成，而且桶上都有一個微型的垃圾掃描儀和攝像機(jī)，在它的腳下還有一副每小時行程10公里的防滑輪胎。如果“環(huán)保衛(wèi)士”看到了垃圾，就會自動跑到它面前，用機(jī)械手臂把它拿起來，再裝到“環(huán)保衛(wèi)士”的“肚子”里。每過一天它就到“廢物再利用”廠去把它的收獲倒在廠里的垃圾箱里，然后再回收利用。
但是，這只是我的想象。如果以目前人的的技術(shù)把“環(huán)保衛(wèi)士”造出來，是不大有可能的。所以，我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木，不亂丟果皮紙削。不然，我們的環(huán)境將不再是那么美妙。讓我們竭盡全力地保護(hù)我們的美好家園吧！
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