實(shí)用的校園保護(hù)環(huán)境作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園保護(hù)環(huán)境作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園保護(hù)環(huán)境作文 篇1
現(xiàn)在人們的生活條件好了，在我們的校園內(nèi)，可以看見許多的同學(xué)都是右手拿著沙琪瑪，左手握著可比克，吃完后把包裝隨手一丟便走了。同學(xué)們，大家是否想到要愛護(hù)校園衛(wèi)生，珍惜值日生的勞動成果呢?
雖然我們的生活條件提高了，可是個(gè)人的素養(yǎng)卻下降了。隨地丟垃圾不只在校園中存在，社會上也有許多的人有這個(gè)不良習(xí)慣。每當(dāng)雙休日，看吧，時(shí)代超市、銀座商城等超市門口更是“琳瑯滿目”，有超市方便袋、奶袋子、巴比娃娃的透明袋等，哎!這要給環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們增加多少的工作量啊。
在校園里時(shí)，我們要時(shí)刻告訴自己：“打掃衛(wèi)生不容易，我們要保持地面清潔。”當(dāng)看到前方有垃圾廢紙時(shí)要去主動撿起，不能看到前面有校長，或監(jiān)督員才撿，要養(yǎng)成維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
任何時(shí)候，我們都不要存以“環(huán)境衛(wèi)生與我無關(guān)”的僥幸心理，看見地很干凈，你認(rèn)為沒事我只丟一片就丟了，而別人就會想：看，這不有一片了嗎!沒事在丟一片紙給它做個(gè)“伴”。這樣你丟一片、他丟一片，我們不就生活在垃圾堆里了嗎?
我呼吁大家做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨地亂丟字紙;
2、見到垃圾廢紙就撿起，并就近放入垃圾箱或垃圾袋;
3、監(jiān)督身邊的同學(xué)，不讓他們亂丟垃圾廢紙;
信大家做到以上幾點(diǎn)，我們的校園衛(wèi)生會好起來的。
希望同學(xué)們保護(hù)身邊的環(huán)境，讓我們的校園變的更干凈、美麗吧!
校園保護(hù)環(huán)境作文 篇2
今天上午，我們班的班主任蔡老師組織我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)和諧校園”的主題活動。
蔡老師帶領(lǐng)著我們走出了教室，來到了校園的各個(gè)角落。按照原來分好的小組對校園分別進(jìn)行打掃。我和同學(xué)拿著打掃的工具就開始行動了。
同學(xué)們都沒有趁著這個(gè)機(jī)會觀賞我們的校園，而是忙碌了起來。我拿著垃圾袋來到了草坪、花壇中，發(fā)現(xiàn)了很多易拉罐、還有一些垃圾食品的袋子。唉!大家怎么都喜歡吃垃圾食品呢?這些食品的垃圾扔得到處都有。
我往旁邊看了看，我們班的學(xué)習(xí)文員蕓蕓還有小芳、小云她們都正在忙著清掃校園里的垃圾，不論是在樹林中，還是在校道上、草坪中，只要看見有垃圾就不放過，仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著垃圾的身影。在平時(shí)的時(shí)候，她們是多么愛干凈的一個(gè)人呀!今天，她們卻不怕臟，不怕累。
不知不覺，一個(gè)上午的時(shí)間就過去了。大家手里的垃圾袋都裝得滿滿的，都累得滿頭大汗，但是大家卻很開心，渾身濕透的衣服證明了我們的付出與努力。經(jīng)過我和同學(xué)們的努力，我們清掃過的地方已經(jīng)變得更加干凈、美麗了。
這次的活動具有極大的意義，不僅讓我和同學(xué)們懂得了勞動的快樂與光榮，而且讓我們明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。我希望我們每一個(gè)人都能夠保護(hù)好我們的生活環(huán)境，建設(shè)更加美麗、和諧的校園。
校園保護(hù)環(huán)境作文 篇3
在世界清潔日的那天，學(xué)校組織了全校師生去清潔街道。我們打著：“清潔學(xué)校，打掃街道，愛護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境”的口號。個(gè)個(gè)興致勃勃地拿起了自己的.工具往街道走去。
四百多號師生一齊走向街道，這浩蕩的氣勢，在氣場上都能把破壞環(huán)境的人給壓下去。
我們先分工，再合作。一些老師和學(xué)生負(fù)責(zé)打掃街道的每一個(gè)角落；另一些負(fù)責(zé)刷掉墻上的小廣告；剩下的則負(fù)責(zé)潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說“男女搭配，干活不累。”我們師生搭配，干起活來又哪里和累沾得上邊呢？
墻壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見。我們五百多號師生利用了一整個(gè)上午的時(shí)間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。雖然每個(gè)人都大汗淋漓，但是看著那渙然一新的街道，看著那里的居民滿心歡喜的笑容，看著我們一個(gè)上午的努力沒有白費(fèi)，我們也感到十分欣慰。
但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低，缺乏保護(hù)環(huán)境的意識。我們學(xué)生不也一樣嗎？
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入大自然的懷抱，我們會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)“毀容”了——群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，人類將會和地球一起消失，這絕對不是危言聳聽！
有誰不希望在一個(gè)干凈、衛(wèi)生、美麗的校園里好好學(xué)習(xí)、健康成長呢？其實(shí)清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如：亂扔垃圾；在雪白的墻壁上亂涂亂畫；在課桌上亂刻亂畫；有事沒事拔幾片樹葉、摘幾朵小花……有人說，生活的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。但是看到這些現(xiàn)象你會有這樣的感受呢？你還會有心情好好學(xué)習(xí)嗎？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。學(xué)校是我家，美麗靠大家。希望每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)境的“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把她曾擁有的美麗還給她吧！
輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你，為他，為我，保護(hù)地球，留住最美好的環(huán)境……
校園保護(hù)環(huán)境作文 篇4
我想大家都想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活吧！漫步在綠樹成蔭、姹紫嫣紅的校園中，一定會感到心曠神怡。坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，怎能不全神貫注？在這樣一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，定會倍感心情舒暢。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)習(xí)慣都來自于校園，形成于校園。
“保護(hù)環(huán)境，凈化校園”這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。它環(huán)繞整個(gè)校園告訴我們：凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而，一些不良習(xí)慣在校園中時(shí)常可見，校園里亂扔的廢棄物給校園景色蒙上了一層陰影。在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、食品包裝、飲料瓶……每當(dāng)風(fēng)吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，與我們的校園極不相稱。我相信，沒有哪一位同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。所以，我希望大家都能做到不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不能亂扔殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，應(yīng)把愛護(hù)環(huán)境為己任，做好值日工作，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉……自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧！
校園保護(hù)環(huán)境作文 篇5
早上好
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望而生，21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。
我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化萬里校園。
校園保護(hù)環(huán)境作文 篇6
保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同把我們的校園、周圍的環(huán)境，建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。
隨著社會物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時(shí)間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無論是教室，操場，走廊上，還是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。
還有一些學(xué)前班的小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候，滿地都是臭味，過往的人都捏著鼻子過去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會跌倒，有的還會把腿摔斷，真是太危險(xiǎn)了。
這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會越來越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來一陣熏人的臭味。長久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹木像對待自己的生命一樣去愛護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣，當(dāng)塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時(shí)候，不管是不是你扔的，一定都要主動的把它撿起來。在學(xué)校里，碰到同學(xué)隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。
同學(xué)們伸出雙手，讓我們一起保護(hù)校園，讓那些對同學(xué)不好、對同學(xué)有傷害的不良現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失!這樣，明天的陽光就會更燦爛，空氣就會更清新，校園就會更美麗、更整潔。保護(hù)環(huán)境，愛我校園！
【實(shí)用的校園保護(hù)環(huán)境作文合集六篇】相關(guān)文章：
4.關(guān)于校園保護(hù)環(huán)境作文合集3篇