【實用】保護環境作文合集六篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的保護環境作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護環境作文 篇1
今天，風和日麗，陽光燦爛。我和妹妹來到了土海濕地公園，與小記者們參加環保活動。
一大早，我們到了土海濕地公園，我環顧了一下四周，在面前是一個巨大的噴水池，噴水池的中間立著一塊巨大的石頭，上面寫著“土海濕地公園”六個大字，左邊和右邊都種滿了小樹，空氣非常清新。
不一會兒，活動就開始了。我們拍完了集體照后，老師給我們分發撿垃圾的工具：有環保袋、夾、手套等，并分成兩路出發了。
我們一會兒到這，一會兒又去那，跑來跑去，別提有多忙了，像一只只勤勞的小蜜蜂，不僅是撿到了鐵塊、煙頭、果皮、瓶子，還撿到了好幾塊巴掌大的玻璃，要是一個不小心踩到了，后果不堪設想……
撿完了垃圾后，我們就跟著教導老師來到了花海附近，老師說：“土海濕地公園的面積十分寬闊，我們在園內種植了幾百多種，光是桃樹就有十幾種”。我們聽后不禁“哇”了一聲，老師說：“這是一片花海，你們端午的時候來，那時這里可漂亮了”。老師說完又帶我們來到湖邊，我們看見了太陽能發電器，老師說利用太陽能來發電，這很環保，我想：“是啊，環保不僅是撿垃圾，節約用電、紙也是環保。環保，應該從身邊的小事做起，比如：隨手關燈等…
一個人的環保行動就像是一盞燈，當每個人都點亮自己那盞燈時，整個世界就會一片光明，讓我們行動起來吧！
保護環境作文 篇2
1.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2.內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
3.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
4.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
5.文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
6.詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，內容更豐富更生動。
7.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
8.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性強。
10.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
11.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
12.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
13.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
14.取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
15.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
16.語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味
17.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。
18.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的'中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
19.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
20.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
21.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料?
22.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
23.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
24.作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒
保護環境作文 篇3
長這么大，還是頭回遇著這樣的天氣。
七月高溫是正常的，不正常的是，前天還42度（有史以來本地7月最高溫），昨天降到最高25度，今天更絕，直接穿外套，十七、八度了。
據說吐魯番前天直逼60了，前年在吐魯番陪朋友去交河故城，48度，當時穿的涼鞋感覺底都快要化了，剛脫了不到一分鐘，腳燙的受不了，跳著跑，最后不得已還是穿上了鞋。
博格達峰的雪線越來越淺了，真擔心再過N年那白色的雪線會徹底消失。到時候，估計新疆可憐的一點綠洲也將隨之消失了。
愛護環境，從我做起：洗碗時我不再將龍頭大開嘩嘩地沖；洗臉剩下的水繼續沖冼馬桶；購物時盡量自己帶個無紡布袋拒用塑料袋。雖然個人力量很小，但堅持了一陣子，還是略有成效的。
莫以事小而不為，常為小事，必有收獲！
保護環境作文 篇4
珍惜資源、保護環境，我們完全可以從身邊的小事做起。如：節約一粒糧，節約一度電，不亂扔垃圾等。同學們，你們知道嗎？水資源本來是可以不斷再生的，是可以長期給人類做貢獻的，但因為人們的隨意破壞，使可用的水資源越來越稀少了。因此，珍惜資源、保護環境迫在眉睫。
水是我們生活中必不可少的資源，長期以來大家都以為水資源“取之不盡、用之不竭”不知道好好珍惜，但事實上，我們所能使用的水資源是十分有限的。
水龍頭發出嘩嘩嘩——的流水聲，傳入我的耳朵，白花花的水就這樣浪費了。有人洗手的時候總喜歡把水龍頭開到最大量。常常水花四濺，因此浪費了許多水資源。
同學們，請記住“節約用水”不僅僅是句口號，節約用水應該從一點一滴開始。而“節水光榮、浪費可恥”我們也應該時時刻刻地銘記于心。
現在地球上的環境越來越差，可是很多人都不把他當回事。這真是不應該啊！
在原本波光粼粼的好溪上、江河上游玩的人們隨意把空水瓶、塑料瓶……往碧波蕩漾的好溪里扔，使好溪變得很臟，周圍的居民把生活廢水排到好溪里，原本干凈、清澈的好溪變得混濁不堪，還時不時發出一陣陣臭味。同學們，珍惜資源、保護環境就要從保護水資源做起。
我希望人們都能改掉破壞環境的不良習慣，希望人們能養良好的保護壞境的好習慣，希望人們游玩的時候帶只垃圾袋，周圍的居民也別再把污水排到好溪里，這樣好溪就干凈了。同學們，珍惜資源、保護環境人人有責。
節約用水，保護環境，希望大家共同努力。希望大家從小事做起，從節約每一滴水，保護每一處環境做起。
保護環境作文 篇5
在今星期的星期六，我們小記者準備去參加一個保護環境為主題的活動，老師讓我們七點半之前去學校集合，我們便早早的吃了飯去了學校。
我們上了校車，在八點半左右到了舉行保護環境活動的地點，在一個大廣場上。再到達之前，老師在車上給我們發了活動的票說，那里有許多關于保護環境的游戲，玩完一個游戲讓工作人員給你給個章，集齊五個章，便可以去抽獎。然后老師又強調了一下我們來這的目的是環保，不能做出不環保的事。在玩的時候是以小組分開玩的，所以老師給我們分了小組。到了之后，開幕式結束以后，我們就解散去玩的了。
我們玩的第一個項目是魔堡營救，就是用乒乓球拍把吹起來的和城堡柱子里的乒乓球運到對面的桶里，如果中途乒乓球掉下來，就要回到起點重新開始。兩個人一組，游戲開始時，我發揮不得好，第三次才把球運進桶里，所以我們最后輸了，我們拿票讓印章的叔叔給我們印了章便去玩下一個游戲的了。我們還玩了海洋SOS，土壤小衛士等。海洋SOS是一個木頭，一個隧道，盡頭是一些卡片，有對海洋有害的石油等，有海洋的生物。我們要跑過去把有害的物質的卡片拿回來就行了。
在玩了這些游戲之后，我意識到這些游戲是來增強人們的環保意識的，我們以后要好好保護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾要撿起來。我走著走著便看到一個垃圾，我便把它撿了起來扔進了垃圾桶。看來還要提醒人們啊！我以后一定要做個保護環境的學生。
保護環境作文 篇6
最近幾天，春暖花開，我和媽媽經常出去玩。在公園里，看著美景，心里很開心，可是往地上一看，地上垃圾成片，在樹下面可以看到人們吃過的食品袋、牛奶盒、飲料瓶……在垃圾箱外面有塑料袋、牛奶盒很多臟東西，在馬路上時不時會踩到沒喝完的牛奶，有時還會踩到吃過的泡泡糖……在路邊賣小吃的地方有許多吃剩的垃圾，一次性塑料袋、一次性筷子、湯水等，蒼蠅在上面亂飛……空氣中能聞到許多惡臭味，好好的環境被弄得烏煙瘴氣。
垃圾不僅臟，而且對人體有害。它是蒼蠅、老鼠和有害細菌的大家園。垃圾處理起來比較麻煩，要是埋在土里幾百年也不能分解掉，燒了的話氣味難聞，還污染了空氣。
我建議大家做好以下幾點：
1.不要隨地吐痰。
2.出去吃飯要自己帶筷子。因為一次性筷子是用木頭做的。
3.買菜在自己帶布袋子。
讓我們一起保護我們的地球媽媽吧!
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