班會課的作文

時間：2022-04-03 09:21:22 班會我要投稿

【推薦】班會課的作文匯總七篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的班會課的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】班會課的作文匯總七篇

班會課的作文篇1

　　我們的數(shù)學(xué)老師曾占了我們一節(jié)班會課，因此感到很抱歉，所以和語文老師討論后，決定在周五下午最后一節(jié)為大家舉辦圣誕節(jié)班會，鼓舞大家的士氣，也讓大家在考試前happy一下。

　　終于到了下午最后一節(jié)，同學(xué)們七手八腳的拉好桌椅，班會開始了——這次是由我和班長主持。只見語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師齊聚一堂，共同參加本次班會。先是老師的發(fā)言及祝福，接下來娛樂時間就開始了！

　　第一個游戲是“搶凳子”，同學(xué)們搬了八個凳子，接著一窩蜂似的涌上來了九個人，大家在椅子旁邊排好隊，目光卻始終不離開凳子——真想不明白，平常的凳子這時候變成了金銀財寶，讓同學(xué)們像守財奴似的守著它們。班長一聲令下，music響起，同學(xué)們推磨似的轉(zhuǎn)了起來，只是眼睛時刻不離開凳子。過了一會兒，我估計大家都轉(zhuǎn)暈了，下了停止的命令。哈哈，不出我所料，大家都呆了一下，接著開始瘋狂的搶凳子，只見九個人一下子都變低了，似乎都坐到了凳子上。再仔細(xì)一看，那里怎么有兩個頭，難道有人合體了不成——原來是我同桌一屁股坐在了李亮亮腿上。唉，這個人肉墊子可真能帶來厄運，語文老師大手一揮，同桌就光榮出局了。

　　接下來又是七次考驗。有的是反應(yīng)慢被刷了下去；有的趁人不注意，一屁股將其他同學(xué)擠了下去；有的兩人合坐一個凳子，另一個凳子上卻空空如也；還有……但最激烈的還在后面，兩個王者的最終角逐，老師手中的大蘋果會花落誰家？（蘋果是老師購買的)音樂再次響起，冠軍爭奪戰(zhàn)打響，同學(xué)們都屏聲斂氣的看著，暗暗在心里給他們加油。突然，意外情況發(fā)生了，齊智遠(yuǎn)反應(yīng)也太“超前”了，音樂沒停就坐到了椅子上……他只好眼巴巴地看著蘋果被送走，心里那個悔啊，也只好忍痛割愛了。

　　接下來是猜成語，齊智遠(yuǎn)表演，大家猜。同學(xué)們七嘴八舌的討論著，歡笑聲不斷，蘋果也不斷被送出去。在歡樂中下一個節(jié)目開始了。

　　下一個節(jié)目是“畫鼻子”，大家都踴躍報名。老師找了條圍巾，把那些勇者的眼睛蒙住，由語文老師拉著轉(zhuǎn)“三”圈（其實不只三圈，老師故意搗亂，被轉(zhuǎn)六圈的不在少數(shù)）黃梓恒就是受害者，轉(zhuǎn)三圈后，東西南北都搞不準(zhǔn)了，搖搖晃晃的走一個大彎，向我走去，還伸腿直“踢”我（因為我們講壇有個階梯，他是在試探），我的天哪，蒙了眼就“目無王法”了，真恐怖！在笑聲中，他來到黑板前，一個圓圓的鼻子畫在了臉外。其他幾名同學(xué)，沒有一個是畫對的。賈振杰最后一個上場，轉(zhuǎn)完三圈后，語文老師故意將他背向黑板，賈振杰就一手拿著筆，一手試探著，慢慢地向同學(xué)們走去。“哈哈哈哈……”大家笑的是又拍桌子又跺腳，老師們也是笑彎了腰。賈振杰在一片爆笑聲中被又老師領(lǐng)到講桌旁，便伸出手在講桌上花了一個大大的鼻子。然后愣愣的站著不動，也沒去圍巾看，他當(dāng)時可能想：講臺什么時候變低了，還沒有臺階？同學(xué)們看到后笑的更是前仰后合，歡笑聲幾乎能把屋頂掀破……

　　最后，這次班會在齊智遠(yuǎn)、曹金瑞的合唱“我的好兄弟”聲中落幕了。快樂的時間雖短，但老師的一片心意我們領(lǐng)了，老師的囑托我們一定會記在心里，在期末考試中，我一定努力考出好成績，不枉這次圣誕節(jié)的快樂班會！

　　在這里，祝我們的`老師們平平安安，圣誕節(jié)快樂，也祝博友們圣誕節(jié)快樂!

班會課的作文篇2

　　作為一名從教多年的班主任來說，最頭疼的莫過于處理班級里的一些“雞毛蒜皮”，但對于學(xué)生來說是天大的事情了。這不，班長和英語老師課余時間，幾次向我反映，說全班同學(xué)一致公認(rèn)，要在班里重新選英語班長，也就是要集體罷免原來的英語班長，選新的英語班長。這可是真正的要在班里體現(xiàn)民主選舉啊！對于學(xué)生這一現(xiàn)象，我這個班主任也不能坐視不管，今天這一節(jié)班會課，我們就來一起商量一下，把這件事合理解決一下，給全體學(xué)生一個交代吧!

　　班會課上，我首先說道：“今天這一節(jié)班會課，我們要在班里評選出最負(fù)責(zé)任的班長和最不負(fù)責(zé)任的班長，首先是值日班長，其次是衛(wèi)生班長，給大家?guī)追昼姷乃伎紩r間，慎重選擇”。

　　幾分鐘之后，學(xué)生陸續(xù)舉起來小手。因為我們班的值日班長和衛(wèi)生班長是每天一個，所以一周五天共有五個值日班長和五個衛(wèi)生班長。學(xué)生的眼睛是雪亮雪亮的，別看年紀(jì)小，可班長的一舉一動學(xué)生都看在眼里。

　　只見一名學(xué)生說：老師，我認(rèn)為星期一和星期五的值日班長非常負(fù)責(zé)任，他們倆每次輪到自己值日的時候，都來的比較早，并且檢查班里的衛(wèi)生，督促值日的學(xué)生整理教室，并組織班里的同學(xué)讀書。隨后，其他幾名學(xué)生就像商量一樣，也是這樣說。這并不是學(xué)生在信口開河，這兩個班長的所作所為我也看在眼里，五個班長比起來，確實是比較負(fù)責(zé)任的值日班長，另外還有幾個學(xué)生也選出來了星期二的班長也比較負(fù)責(zé)任，因此，他們?nèi)司捅辉u為我們班“最負(fù)責(zé)任的值日班長”。

　　剩下的兩個班長就是“不負(fù)責(zé)任的班長”了，學(xué)生們自發(fā)的對他們提出中肯的建議。有的說：“我想對星期三和星期四的值日班長說一下，你們下次早點來，不要遲到；在管理班級的時候，不要自己在和別人說話，那樣大家就不會聽你的話了。”有的說：“我想對星期三的值日班長說，不要因為你是老師的孩子，就可以搞特殊，有了錯誤，你一樣要受到批評”。聽了這話，我頓時感到慶幸，幸虧我平時對學(xué)生能夠做到一視同仁，即使他——老師的孩子，也不例外。今天早上，參加升旗儀式時，他和其他幾個學(xué)生就遲到了，我還當(dāng)眾批評了他。

　　我問道：“今天他升旗遲到，老師批評他了沒有？”

　　學(xué)生一起回答：“批評了。”

　　“是啊，不要以為自己是老師的孩子，也不要以為自己是班長就可以為所欲為，在班里，每個人都是平等的，只要犯了錯誤，都應(yīng)該受到批評，而作為一名值日班長，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，你才能管好別人，才能做好老師的小助手。”一些孩子贊同的點點頭。

　　接著進行第二個環(huán)節(jié)，評選班里“最負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長”。學(xué)生們七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真實體會與感受說出來，評出我們班最負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長是“星期一和星期四的衛(wèi)生班長”，并列舉了種種的好處。這其中，就有前幾天大家要罷免的英語班長，也就是星期一的衛(wèi)生班長，被大家評為最優(yōu)秀最負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長，一個可愛的女生——小D。

　　“既然大家都認(rèn)為星期一的衛(wèi)生班長小D那么負(fù)責(zé)任，大家為什么不贊同她當(dāng)英語班長呢，這是為什么呢？

　　“因為她重女輕男。”一學(xué)生回答。

　　“重女輕男？”我笑道。

　　“英語課上，她在管班的時候，用粉筆頭扔別人的眼睛和額頭”，一學(xué)生舉起了小手。

　　“每次她都不記說話的女生，只記說話的男生”，另一男生滿肚子意見。

　　“還有，上一次老師讓背課文，男生會背，他就不讓男生背，只讓女生站起來背，把班里的幾個男生都?xì)饪蘖恕?/p>

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　　學(xué)生們七嘴八舌，尤其是曾經(jīng)受過班長欺負(fù)的男生，更是義憤填庸。我一了解情況，果真如此。看來大家對英語班長確實也有很大的意見，于是我說：“老師知道大家的意思，也并是不是非要換一個英語班長，人家小D學(xué)習(xí)好，管理能力強，只是在管理方式上出現(xiàn)了多多少少的一些失誤，我們每個人的身上也都存在有一些錯誤，不要只盯著別人的缺點不放，而忽視了別人的優(yōu)點。我想大家是想給她提出好的建議，希望她以后能注意這些問題，爭取下次做到更好一些。大家說，是不是啊？”

　　大家異口同聲的回答：“是！”此時此刻，我發(fā)現(xiàn)小D的臉上掛滿了淚水，我相信她也意識到了自己的錯誤，而最高興的是班里其他學(xué)生的臉上，洋溢著燦爛的笑容。看來，這民主之風(fēng)已經(jīng)吹進了我們班，吹到了每個孩子的心頭。

　　由此看來，作為一名班主任，不要小看只有幾歲的孩子，他們也是一個完整的人，也有自己的思想，也需要尊嚴(yán)，也需要別人的平等對待與尊重，即使是班主任，要注意在進行班級管理時，也要實行民主管理，凡事做到公開、公平、公正，這樣學(xué)生才會信服你，班級管理才會越來越好。

班會課的作文篇3

　　在星期一下午的一次班會課上，發(fā)生了一件意想不到的事情。

　　平常每次班會課上江老師都會晚兩三分鐘才來的，可是這次班會江老師卻提前來到教室里。等我們準(zhǔn)備開始唱《少年先鋒隊隊歌》時，江老師突然說這節(jié)班會我們來討論一些事情。

　　聽完后我很納悶：討論什么事呢?老師說的第一件事就是由十一個人組成的“賣號小組”，他(她)們?nèi)慷际琴u給班里某一同學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲號的，并獲得二百多元錢;第二件事是自從這回《童心向黨》演唱會得了個倒數(shù)第二以后，班里的班風(fēng)就下降了。

　　經(jīng)過這次討論，我更加明白了現(xiàn)在我的任務(wù)是以學(xué)習(xí)為主，要注意團結(jié)同學(xué)，互相幫助，賣號的同學(xué)不對，買號的同學(xué)也不應(yīng)該。以后班里的活動我要積極參加，為班級爭光!

班會課的作文篇4

　　今天最后一節(jié)課是班會課。因為老師沒有來，班里就群龍無首，亂了套了。

　　大家都在說話，還一震一震的。班會課上，橋林鶴還跟許文會吵架了，原因是：有人沒說普通話，橋林鶴說：“一塊錢。” 大家都笑了，程宇問：“誰笑啦站起來?”許文會站起來說橋林鶴也笑了，橋林鶴偏說沒笑，她倆就吵起來了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫，橋林鶴沒抄題，然后抄上了，李晨科問：“你抄完了沒?”橋林鶴說：“抄完了，不信你一一對質(zhì)。”許文會立馬扭頭就說：“跟她對。 ”李晨科到那說了一些東西，然后老師就來了，我們就回家了。

　　大家又說有說，她倆竟有吵有鬧!

班會課的作文篇5

　　記得上一次的班會課，老師讓我們跳著騎馬舞唱著歌，至今想起來就想笑，那一節(jié)課太好玩了。

　　那節(jié)課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。

　　杜炎林一上臺就有很多同學(xué)笑話他，可我的心里卻在暗暗地鼓勵他。

　　杜炎林果然沒讓我失望，只見他大大方方地走上臺，也大大方方地唱著歌，跳著騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨著節(jié)奏一扭一扭的，還用手指著我們班的一位女同學(xué)！老師看了以后，也止不住哈哈地大笑起來。

　　最后，老師讓我們?nèi)喽颊酒饋硪黄鹛乙宦牐南耄汗乙部梢蕴搜剑?/p>

　　我們跟著杜炎林唱著歌，跳著騎馬舞，可是下課的鈴聲很是無情，老師又用課間的休息時間讓我們跳了一會兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因為又可以跳了，悲傷是因為怎么這么快就下課了。

　　怎么樣，誰曾經(jīng)擁有過這么開心的一節(jié)班會課呢！太令人振奮了！生活其實很簡單，快樂需要自己創(chuàng)造！

班會課的作文篇6

　　伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們返回班級，這時老師也神采飛揚的邁著輕快的步伐來到班級，并且對我們宣布了一個好消息。同學(xué)們聽了這個消息立刻談?wù)摿似饋怼４蠹蚁肼犅犨@個消息嗎？它就是。就是我們班要集體到大教室上班會課嘍！你說我們可以不高興的跳起舞來嗎？所以說嘛！

　　接著兩節(jié)課下來了，我們都在反反復(fù)復(fù)的準(zhǔn)備著表演。王老師可真是兢兢業(yè)業(yè)呀！同學(xué)們一開始的激情一下子就跌入了谷底。在進場的路上，老師似乎沒有少給我們吃降壓藥，但不知為何，我們似乎都能聽到自己“咚咚，咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會課會被搞砸了，害怕自己會給班級的臉上抹黑，還害怕……那么多個害怕在自己的心頭涌起。

　　我見黃思源和徐志遠(yuǎn)兩名主持人的精神狀態(tài)那么好，我也變的輕松多了。表演開始了，楊主任和其它六七名評委老師在臺下為我們班打分。正式開始了，我們從一開始的緊張變得十分投入。

　　通過這節(jié)班會課我學(xué)到了許多，比如說上下樓梯不推揉，不打架，不推撞；不能用濕手觸摸電器；不能把道具火種帶入校，以免發(fā)生不必要的傷亡等等，我就不一一例舉嘍！

　　這節(jié)班會課十分成功！

班會課的作文篇7

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的班會課。為什么有趣呢，且聽我慢慢道來。

　　調(diào)完座位以后，老師進行了抽獎。一共抽了六位同學(xué)，兩位是為班級體做貢獻的;兩位是優(yōu)秀作業(yè)的;還有兩位是積極發(fā)言的。看著他們伸出的手，我特別羨慕，第一個抽獎的是……到了積極發(fā)言的付欣悅，竟然抽到了一個很奇葩的禮物：一片珍貴的樹葉。搞得同學(xué)們哄堂大笑。

　　正如老師所說的，抽到什么禮物并不重要，重要的是這份榮譽。我以后一定會好好表現(xiàn)，爭取有一天也能抽到一個奇葩的禮物。

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