班會活動作文

時(shí)間：2022-01-30 09:00:47 班會我要投稿

精選班會活動作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的班會活動作文4篇，希望能夠幫助到大家。

精選班會活動作文4篇

班會活動作文篇1

　　“秋風(fēng)蕭瑟雨更濃，葉子秋香色不同”，“全家老少同相聚，美不堪言似神仙”。這樣的一句句同學(xué)們創(chuàng)作的詩句在耳邊回響。

　　雖然中秋節(jié)已過，但是這次活動又仿佛讓我坐上了時(shí)光穿梭機(jī)回到了中秋節(jié)那天，大家坐在一起享受著動聽的詩詞，品嘗著月餅的美味，又仿佛在和李白一起抒發(fā)著“永結(jié)無情游，相其邈云漢”的情懷，又好像看見了“水晶宮里，一聲吹斷橫笛”的美景。

　　月兒圓，人團(tuán)圓，好詩不斷，美味不斷。

班會活動作文篇2

　　在這次班會活動中，我覺得大家都有進(jìn)步，其中，進(jìn)步最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊(duì)的管陵云同學(xué)了。

　　我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當(dāng)我問到管凌云時(shí)，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說：“我沒有做過任何事，因?yàn)槲覒械米觯粫觯　庇谑牵覀冏叩搅宿k公室，朱老師說：“沒關(guān)系，只要以后認(rèn)真一點(diǎn)就行了。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。

　　第二天，我就發(fā)現(xiàn)到了他許多的進(jìn)步。上課時(shí)，不做小動作，寫字認(rèn)真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發(fā)本子、查本子、催促同學(xué)訂正作業(yè)；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環(huán)；快要放學(xué)時(shí)，想小組長匯報(bào)情況；就連放學(xué)后，也會主動留下來，制作作品。只見他先把收集到的拉環(huán)整理了一下，然后左手拿著拉環(huán)，右手握著剪刀，小心翼翼地把拉環(huán)剪開……

　　過了好一會兒，他終于剪完了，把拉環(huán)用雙手捧著，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之后，他把拉環(huán)交給了老師，請老師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。

　　第三天，另一個(gè)同學(xué)沒來，他就自告奮勇把另一個(gè)同學(xué)的任務(wù)也承擔(dān)了，所以，大家都夸他進(jìn)步了。

　　我覺得讓他的進(jìn)步是因?yàn)樗浅５恼J(rèn)真、努力，所以，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步，由被動變主動了，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)他。

班會活動作文篇3

　　上次我們在戶外上了一堂體驗(yàn)式的班會課，我深有體會。

　　許多學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，都存在一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是注意力渙散，

　　上課時(shí)思想容易開小差，閱讀時(shí)不專心，做習(xí)題時(shí)精力不集中，做什么都漫不經(jīng)心，懶懶散散，粗心大意。這些同學(xué)只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學(xué)習(xí)搞好。

　　怎樣做才能克服掉這種缺點(diǎn)呢？

　　首先，在上課或做作業(yè)時(shí)，你要不斷對自己強(qiáng)化這兩件事的重要性。

　　“這堂課的內(nèi)容很重要啊！注意聽！”又如“這本書很有意思呀！我要好好讀。”“獨(dú)立完成作業(yè)是件愉快的事呀！我要出色地完成它。”由此能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)注意力。

　　第二，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)思想開小差時(shí)，立刻把它叫回來。

　　利用個(gè)人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力，不許注意力渙散，開始有點(diǎn)困難，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，反而感到集中精力干事或?qū)W習(xí)是件很愉快的事，當(dāng)你有這種體會時(shí)，就說明你的注意力水平提高了。

　　有位專家說：“專心本身并沒有什么神奇，只是控制注意力而已。”

　　第三是培養(yǎng)注意重點(diǎn)的習(xí)慣。

　　不管是聽課，或者是作業(yè)，還是做別的什么事情，都要?jiǎng)幽X子分析、綜合和比較，通過思考區(qū)別出所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，本質(zhì)和現(xiàn)象。動腦子思考，不僅能把注意力吸引過來，而且一旦區(qū)別重要的與一般的內(nèi)容，便能使認(rèn)識得到加深，還會產(chǎn)生愉快地體驗(yàn)，使注意力穩(wěn)定得更久。

　　訓(xùn)練自己的注意力，一方面要將注意力穩(wěn)定于注意對象不斷發(fā)展整個(gè)過程，并要注意各種為同過程的系統(tǒng)性練習(xí)，同時(shí)還要在每一過程的練習(xí)中區(qū)別出主次、輕重、緩急。作為注意力的訓(xùn)練我們不僅要把語文課當(dāng)作練習(xí)注意的場合，把各門課程當(dāng)作練習(xí)注意的場合，還要把校外活動當(dāng)作練習(xí)注意的好場合。

　　在每次活動或上課時(shí)，都動腦分析內(nèi)容的主次。堅(jiān)持下去就能增強(qiáng)你的注意力。

　　有的專家認(rèn)為，集中注意力就是將精力指向特定的對象，專心的意思主要指專注地思考對有關(guān)的事物進(jìn)行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統(tǒng)化、具體化的思維。

　　可以說所有偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家和學(xué)者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學(xué)們要想成為人才，

　　就必須訓(xùn)練自己的注意力，特別要訓(xùn)練自己專心進(jìn)行思維的能力。

　　有的心理學(xué)家指出，具體訓(xùn)練應(yīng)該這樣做：要對每一客體的知覺都保持得相當(dāng)好，同時(shí)還要從一般的東西分出主要的東西來，并把注意力集中在主要的東西上。

　　第四，培養(yǎng)自己注意力的可靠途徑就是，訓(xùn)練自己能在各式各樣的環(huán)境條件下，專心學(xué)習(xí)或工作。一旦確定了要干的事，你就有計(jì)劃有目的地集中注意力，去干好要干的`事，不受其它刺激的影響和干擾。據(jù)說毛澤東主席青少年時(shí)代為了鍛煉自己的注意力，就常到繁華鬧市去讀書，而且能不受周圍環(huán)境的影響。堅(jiān)持無論讀書學(xué)習(xí)，還是干事情，都把它們當(dāng)作鍛煉注意力的機(jī)會和場合，久而久之，良好的注意習(xí)慣就逐步形成了。

　　原蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉托諾夫說：“要想使自己成為一個(gè)注意力很強(qiáng)的人，

　　最好的方法是，無論干什么事，都不能漫不經(jīng)心！”