描寫芭蕾舞的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的描寫芭蕾舞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫芭蕾舞的作文1

　　在幼兒園大班時候，我有個好朋友趙司淇，我們經(jīng)常在一起玩。她告訴我她在幸福中心學習芭蕾，芭蕾衣服很漂亮，像美雪（我最喜歡的小魔仙），我非常喜歡美雪，也想和趙司淇一起學，就纏著爸爸媽媽讓他們帶我去。媽媽說：“寶貝，學習芭蕾很辛苦的，要天天練功，你可想好了，別遇到困難就不學了，一定要堅持，如果你做到這點，我就幫你報名。”我想都沒想，直點頭，可高興了！

　　開始學的時候，我穿著芭蕾舞裙，很興奮！我們李老師個子高高的、瘦瘦的，做起動作可漂亮了。講話的聲音超好聽，慢慢的、溫柔的，有時也會板著臉訓我們，小朋友們都怕她。慢慢的，舞蹈班的小朋友我都熟悉了，大家在一起很開心，特別是中間休息時，我們在一起玩瘋了。

　　芭蕾的'動作很優(yōu)美，有時老師還會讓我做示范，我當時心里可美了，忍住沒有笑出聲。難度越來越大了，動作難了，腿有時練得疼，有的小朋友做得好，但也有好幾個小朋友不能堅持就退學了。我老是達不到要求，都不想再學了。就跟媽媽說我不想學了，想去學做陶藝。媽媽就對我說：“寶貝，媽媽也很心疼你。但是當初報名時，我們約定，不能半途而廢，什么事遇到點困難就放棄，那你什么也學不會的；堅持就會勝利，別的小朋友可以，你也一定做得到！”

　　就這樣，我堅持每個星期三晚上7點和周日上午八點半去學習芭蕾舞，動作也越來越標準，姑媽還表揚我說練了芭蕾，身體都很挺拔，馬上就要考二級了，我爭取能考過，也很期待有機會表演給大家看！

描寫芭蕾舞的作文2

　　芭蕾以優(yōu)美得旋律和輕盈柔美得動作，在舞蹈界占有重要得地位。每一位芭蕾舞者都向往能站到林肯中心，可這不是誰都能上得，要靠自己得舞蹈實力和本事。我愛好跳舞，看一場芭蕾是我久已得向往。

　　去年暑假，我去福州姑媽家玩，適逢一場大型得《天鵝湖》芭蕾舞會，機不可適，姑媽帶我去看了這場舞會，讓我享受了一場大型高雅得芭蕾盛宴。哇，舞廳輝煌，觀者好潮，都被舞蹈演員精美得舞姿、輕快得步伐，優(yōu)美得旋律、和立定得旋轉(zhuǎn)所迷醉。《天鵝湖》講述得是一個王子與他心上人如童話般得愛情故事。故事感人，舞蹈優(yōu)美。就在女主角“天鵝少女”要完成最后一個立定姿勢時，突然，白天鵝摔倒了，觀者們都在替她擔心，我也忍不住看下去了。本來是一場精美得芭蕾舞怎么會被這女主角一摔而失色呢？就在我疑慮重重時，白天鵝豁然就站起來了，就那么一瞬間，她從容地擺了一個優(yōu)美得動作，完成了她最后一個立定得旋律……這時，我聽見了掌聲如潮。

　　白天鵝那從容與自信深深地印在我心里，那天，我不光看了一場芭蕾盛舞，而且我也明白了一個道理：在人生得旅途中，有時會摔倒，會遭遇意想不到得挫折，摔倒和挫折并不可怕，只要你能及時自己爬起來，再從容地向前走去，那就是一個燦爛得人生。

描寫芭蕾舞的作文3

　　“不嘛，我不去！”這是我剛學舞蹈一段時間里說最多一句話，是課堂上枯燥壓腿生活讓我對舞蹈產(chǎn)生了深深厭倦。

　　每次看電視上舞蹈比賽，看著她們那優(yōu)美舞姿，我很是羨慕，也希望能和她們一樣翩翩起舞。但同時我還抱著一點不服氣：她們可以，我為什么就不可以？媽媽告訴我，要做好一件事情只有練。從那開始，我對舞蹈改變了看法。

　　為了成功，我每天晚上都讓爸爸幫我壓一會腿，盡管有時候痛想流眼淚，但爸爸都和藹教導我：“堅持一會，就要成功了！”有了爸爸鼓勵，每次在痛想流淚時候，我都會振作下去。因為，就馬上要成功了！就這樣，我舞蹈學越來越棒了。

　　又要上舞蹈課了，我并沒有害怕，勇敢地走向了教室。“呦，陳柏蓉今天真不錯嘛，肯定在家練了，你們都要學習她哦！”耳邊傳來楊老師聲音。我愣了，頓時，一陣暖流在我心里流淌！我成功了！我學會了！我恨不得馬上跳起來慶祝一下！光靠家里練還不行，還得靠課堂，老師在講時候，我就在旁邊練，等別人才開始練，我已經(jīng)學會了！贏得了老師稱贊。我對舞蹈越來越有興趣了。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)舞蹈課越來越有趣，也漸漸地喜歡上了舞蹈這種才藝。因為它可以使人變開心，讓不開心事情拋到腦后；跳起來也很優(yōu)美、令人如癡如醉。經(jīng)過了我努力，我順利考過了四級！成為老師心目中好學生。

　　通過這件事，我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。只要你努力，不畏困難，你學會東西就會越來越多！

描寫芭蕾舞的作文4

　　我從小就是個愛跳舞的孩子，夢想是當一名芭蕾舞演員，平時看見芭蕾舞演員在舞臺上翩翩起舞，心里別提有多羨慕了，常常情不自禁地模仿。去年9月份媽媽幫我報名參加了芭蕾舞培訓班，我想：我的夢想終于可以實現(xiàn)了。

　　終于盼到了第一堂舞蹈課，教我們的老師姓吳，長得很漂亮，對我們十分和善，我很喜歡她。上課前，吳老師對我們說了許多鼓勵的話，讓我信心滿滿。接著吳老師帶我們練基本功，她一邊示范一邊讓我們學著她的'動作，十分有趣。接下來，“不可思議”的事發(fā)生了，吳老師讓我們練習八字開，要求要把腳伸直，巨大的疼痛感讓我掉下了眼淚，我忍不住喊起來：“好疼呀！”這時，吳老師突然變得嚴肅起來，讓我們動作要做到位。

　　從那節(jié)課起，我把芭蕾舞培訓當成了噩夢，每逢上芭蕾舞課，我就拖拖拉拉地總是遲到。吳老師看出了端倪，一節(jié)課后，吳老師找我談話說：“電視上的演員動作優(yōu)美，取得了很大的榮譽，顯得光彩無比，可是他們在臺下的艱辛是我們不可想象的。正所謂：臺上三分鐘臺下十年功……”從此，我牢記一個道理——成功是要付出努力的，只有努力才能成功。

　　后來的幾個月里，我每節(jié)課都上得很用心，進步也很大。培訓班期末匯演的時候，我們向新學員展示成果，瞧，我能輕松地劈叉、下腰……直到今天我仍然牢

　　記吳老師的教誨：任何成功都來之不易，只有辛勤的汗水澆灌，才能使成功之花盛開。

描寫芭蕾舞的作文5

　　看！迎面走來了一個身材苗條，走路很有氣質(zhì)的高個子女孩，她就是我，芭蕾之星。別看我現(xiàn)在隨時都可以跳出優(yōu)美的舞姿，在這背后，包含了我多少汗水，多少努力。

　　上幼兒園的時候，我的個子不算高。為了在他人面前可以驕傲地提起我，于是媽媽讓我學芭蕾舞。舞蹈老師是一個非常嚴厲的女老師，第一節(jié)課就教我們點腳尖，腳尖必須和腿形成一條直線，并且要非常直。由于我的腳骨比較硬，死活都彎不下去。老師過來了，在我的腳腕上使勁一踩，“啊”我尖叫了一聲，隨著，一滴淚珠劃落下來。

　　到了上小學二年級，我的基本功都已經(jīng)掌握了，老師也已經(jīng)換了。那次，是我一生中最難忘的。老師教我們“螺旋轉(zhuǎn)”。老師先做了一次示范，看著老師優(yōu)美的'舞姿在地板上旋轉(zhuǎn)，并完美地停了下來，我恨不得馬上學會。老師讓我們自己先試一下，充滿自信的我第一個試了起來，可腳下一滑，摔到了地上。“好痛！”我叫到，可我又站起來，繼續(xù)練了起來。下課了，可我們還沒學會，老師讓我們下節(jié)課再練。可我不甘心，繼續(xù)練起來。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起來……終于，我學會了“螺旋轉(zhuǎn)”。

　　我永遠都忘不了跳舞時每一個第一次：第一次“螺旋轉(zhuǎn)”，第一次“天鵝跳”，……但每一次摔倒之后，都是我會心的微笑。我愛芭蕾，永遠都愛！

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