小學龜兔賽跑作文400字

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學龜兔賽跑作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

小學龜兔賽跑作文400字 篇1

　　一次，兔子見了烏龜，心里想：烏龜爬得這么慢，如果我和它來場賽跑，我一定會贏的。這樣的話，烏龜肯定會佩服我的。于是，兔子告訴了烏龜比賽的事情，烏龜爽快地答應了。

　　回家后，烏龜三番五次地練習自己的爬行速度。練了一天一夜都只提升了一點點。兔子恰恰相反，天天好吃懶做，暴飲暴食。

　　比賽的那一天終于來臨，裁判大聲說到：“請兩位選手各就各位，開始！”兔子非常快地蹦起來，烏龜才爬出幾步，兔子就無影無蹤了。

　　烏龜慢吞吞地爬著，過了好久，才爬到了城市。烏龜還是沒有看見兔子，自言自語地說：“兔子應該還在前面，我必須要加快速度，一定不能輸給兔子。”

　　烏龜跑了很久，卻遲遲沒有看見兔子的.影子。難道兔子出事了？后來，烏龜查明了情況，終于知道兔子怎么了。原來，兔子出車禍了，被送到醫院搶救去了。烏龜去醫院看了看兔子，對醫生說：“醫生，先讓兔子出會院吧！我會照顧它的。”醫生聽后點頭答應了。中止的比賽又開始了，但是兔子的腳不好走路，輸給了烏龜。

　　兔子因為蹦得太快而出了車禍。所以，我們必須注意安全，免得受到傷害。

小學龜兔賽跑作文400字 篇2

　　自從兔子輸給烏龜，兔子心里非常不甘心。有一天兔子向烏龜發起了第二次挑戰。烏龜答應了。并讓河馬大叔當裁判。

　　第二天下午五點比賽開始了。河馬大叔一吹哨，兔子猶如一架飛機直奔向終點，兔子跑到了小河邊，兔子大聲叫道：“木橋怎么斷了，讓我怎么繼續比賽呀！”兔子在小河邊轉來轉去，一直想不出辦法。這時，烏龜趕上來了，它飛快地游過了小河。它一過小河，它心里就想：我過了小河，兔子沒有過來，小橋又斷了，兔子怎么過來呀？烏龜連忙游回岸邊對兔子說：“兔子，你躲在我背上，我背你過河吧。”兔子說：“可我們是競爭對手呀！”烏龜回答道：“朋友應該互相幫助嘛。”兔子被感動了，兔子過了小河，烏龜又對兔子說：“快跑，成第一名。”兔子說：“好的。”兔子飛快地跑向了終點。

　　烏龜到了終點，兔子已經截止了金牌。兔子對河馬大叔說：“烏龜也應該獲獎。”兔子向裁判講述了當時情況。

　　烏龜獲得了團結友愛獎。從此它們就成為了好朋友呢！

小學龜兔賽跑作文400字 篇3

　　首次龜兔賽跑后，兔子感到非常生氣，心想：“我還要和烏龜比賽，而且要贏，再也不能讓孩子們說龜兔賽跑，居然是烏龜贏了，不能讓大家看不起我。”于是兔子就向烏龜下了一份挑戰書。接到挑戰后，烏龜想：“我不能接受挑戰，因為上一次是由于兔子大意睡著覺了，我才贏的，而這次它肯定不會睡覺了。如果必須要比的話，那么”烏龜眉頭一皺，計上心來。于是，去見兔子了，烏龜說：“咱倆比賽可以，但地點得讓我選。”兔子想一想，說：“行。”

　　第二天，兔子和烏龜來到由烏龜選定的.比賽地點大池塘邊。那里今天很熱鬧，有許多小動物都來觀看，連周邊的小花小草都打起了精神。本場比賽由小鳥先生作裁判。小鳥先生宣布：“五分鐘后，比賽開始，請兔子和烏龜進入各自的跑道，做好熱身運動。”

　　隨著小鳥打響了信號槍，兔子像一只離弦的箭飛快地跑了出去，而烏龜卻慢慢地爬著，兔子心想：“這次我贏定了。”想到這，它跑得更快了，跑得更起勁了。跑呀，跑呀，在它馬上就要到終點時，就聽到一陣陣的歡呼聲，它一下就沖到了終點。

　　可是兔子卻發現烏龜早已在終點等著了。兔子說：“尊敬的小鳥先生，烏龜肯定是犯規了，不然開始它沒有我快，最后卻先到了，我抗議！”小鳥說：“你忘了吧，烏龜可會游泳了，它是走水路直線過來的。”

　　這時，兔子才恍然大悟：原來，每個人都有自己的長處，要學會利用自己的長處，就能完成看似完成不了的任務。

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