安全的作文4篇(實用)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的安全的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全的作文 篇1

　　在人生旅途，安全永遙都是打頭陣的。上帝是私平的，也是小氣的，他只賜賚每集體一次生命，安全與危險只有一線之隔，所以我們必須珍愛。

　　生活中，身邊實在都處處存在著安全隱患，它跟我們老是不即不離，如影隨形。安全就像我們的友人，日晝夜夜都守候在我們的身邊。安全是請求百分之百的，隱患是爭奪百分之零的。我們努力著，就為著這個幻想的目的。

　　校園是我們每生成活、學習的處所，天天大概三分之二的時光是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直交關系到我們的生命安全。據懂得，我國每年大約有1。6萬名中小學生非畸形死滅，中小學生果安全事故、食物中毒、溺水、他殺等死歿的，均勻每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消散”。據中國青少年研討核心的全邦性大型考察發明，安全事故未經成為14歲以下少年兒童的第一逝世因。

　　校園安全波及到青少年生涯和學習方點的安全隱患有20種之多，其中包含接通事變、食品中毒、火災火險、溺水、體育活動傷害等等。這些都時刻在要挾著青多年學生的健康成長。

　　在樓講面，一些男生替了抬教要走得鈍，即趴在樓梯扶手上，單足一抬就像澀滑梯似的，立刻到了下一個樓層。他們哪里想到危險離他越去越近呢？

　　興許他們當初不曉得有什么迫害，如果本人把持不住均衡，假如扶手松動，如果有人惡息劇：拉他一把……這成果，可想而知了。所以我們必需要時時刻刻地防備著爾們身邊的一些平安現患。

　　也許不少同學會以為，安全只是指身材的安全，甚至是肢體的硬朗和不蒙傷害；認為只要大家的肢體健全、舉動自若那就鳴安全。我認為，這決不是安全的全體。即使是一個存在健全的體魄的人，如果他的思惟路德程度低下、是非分明才能不強，糊里糊涂攀弟兄、結姐妹。也是存在著安全的隱患。

　　比方，有一些同學，為了道義氣，為了表示出夠哥們，只有敵人囑咐一聲，就大打沒手。還有人居然由于競賽輸掉了對方，而感到不公正，找人擊架……這樣的情形，在學校里會常常產生的。還有的同窗陷溺于網絡，在網絡中不能從插，導致成就直線降落。還有的功早的發生男父之間朦朧的情感無故覓憂尋恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結仇德。有了這樣不安全的行動，要腳踏實地地讀惡書，飽經風霜地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全仍是思維安全，亦或是言為安全，它們都有一個共同的.特色，那就是成果的殘暴性。危險取安齊纏綿在一訖讓免疫力不腳的共學，防不勝防。

　　性命對己種確實寶貴，可我類的生命也是懦弱的，免何一點點損害皆可能制成生命的殘缺跟末起。因而，生命的連續需要很多人的獨特盡力、愛護、愛惜更須要保險的保障，讓咱們一伏添油，平安全安渡過每一地！

安全的作文 篇2

　　校園是我們的第二個家，我們每天在這里愉快的學習、高興地嬉戲。它在給我們快樂的同時，也暗藏著許多安全隱患。

　　例如：有的同學在上下樓梯時不分左右，爭先恐后的亂跑；有的同學不按健身器材的說明鍛煉；還有的同學在教室里追逐打鬧……這些行為都嚴重的威脅到了同學們的人身安全。

　　為了大家平安健康的在學校里度過每一天，也為了家長和老師不再為我們擔驚受怕，我建議同學們做到以下幾點：

　　一、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

　　二、要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

　　三、教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還要先留意會不會夾到他人的.手。

　　四、上下樓梯時不要追逐打鬧，以防撞傷。

　　五、同學之間不要搞惡作劇，以免造成不必要的矛盾與傷害。

　　校園安全隱患無處不在，希望同學們在第二個家里開心、平安的度過每一天！

安全的作文 篇3

　　孔子說過：“苛政猛于虎。”可是對于當今這個經濟騰飛的社會，我卻說：“車禍猛于虎。”

　　隨著經濟的飛速發展，人們越來越頻繁的接觸到交通，使交通事故越來越頻繁。而我們小學生又對交通方面的知識缺乏了解，往往在不知不覺中就違反了交通規則。據統計，在20xx年，僅車禍就造成2889人死亡，而這些車禍大多數都是違反交通法規造成的。

　　比如：我家鄰居原是一個幸福美滿的家庭，他們家有一個小女兒，每天上學是由爺爺接送，可有一天，在爺爺送完孫女后回家，在一個十字路口，左轉亮著綠燈，爺爺不懂交通規則，便不管三七二十一，直直的向對面沖去。就在這時，一輛車打著左轉燈沖了過來，拼命摁喇叭，可還未等汽車剎住車，爺爺己躺在血泊中，自行車被撞出好遠。后來雖然經過醫生搶救，爺爺最終也沒能逃脫死神的.魔掌。鄰居向汽車司機索要喪葬命以及精神損失費等費用，卻得知對方并無責任，因為是爺爺闖了紅燈。

　　專家指出，通過安全教育，提高自我保護能力，可以避免80%的傷害。為加強中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委和公安部等部門發出通知，把每年3月的最后一個星期一定為全國中小學生安全教育日，建立中小學生安全教育制度。我校領導也特意請有關專家給我們上了交通安全知識課，我牢記這些知識在心中。比如：過馬路要先看紅綠燈，也要注意過往的車輛……為了讓我們更好的遵守交通法規，專家們還特意編了個交通兒歌：

　　交通安全真重要，人民生活離不了。

　　保障安全有措施，交通法規要記牢。

　　大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。

　　紅綠黃燈是命令，標志標線要看清。

　　交通安全不是針對某一人，而是針對所有人，我們每個人都必須學習和遵守交通規則，做到高高興興出門，平平安安回家。遵守交通法規不但是個人素質高低的體現，更是我們生命安全的保障。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，讓生命之樹長青。

　　在此，我發出呼吁：珍愛生命，勿忘安全！讓生命之舟遠航，真正做到安全在我心中！

安全的作文 篇4

　　安全是生命的保障，也是幸福快樂的保障。

　　有一天，我看見一個小孩在草坪上燒火，急忙前去阻止，那個小孩不理睬我，還神氣的.跑了，到另一個地方去燒，我忍無可忍，怒氣沖沖的向他走去，向他說：“這樣會引起火災的。”他卻說：“哥哥，不會的，就在著一個地方燒。”我又說：“火苗是火災的隱患。”他又說：“那還有消防隊嗎？”我被氣的無話可說，只好把火踩滅，那個小孩生氣地問：“你問什么要踩滅？”我回答道：“不該玩火!”

　　后來，他和我無言以對了……

　　第二天，我下來玩，發現草坪被燒了一大片，心想：他還是不把安全記在心里，這小孩還挺難對付的……最后，我還是把他說服了。

　　希望小朋友們把安全永記心中。