【優(yōu)秀】食品安全作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的食品安全作文，歡迎閱讀與收藏。

食品安全作文1

　　今天，是一個(gè)碧空如洗的日子。升國(guó)旗后，我們四年段全體同學(xué)去多功能廳聽食品安全講座。

　　首先，老師先給我們介紹的是我們身體最需要的物質(zhì)，分別是水、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、脂類、蛋白質(zhì)……并分別將這些物質(zhì)一一給大家解說，各物質(zhì)在我們身體里是怎樣的，有什么作用，以及如果缺少了會(huì)怎么樣。這使我知道了這些物質(zhì)真的很重要，缺一種物質(zhì)都是不行的。

　　其次，老師讓我們看了一個(gè)寶塔。這是一個(gè)食物寶塔，一共有9層，從上往下看，越來越大，各不相同。老師告訴我們，這是一個(gè)我們對(duì)各物質(zhì)需求量的示意圖，底座的最大表示需求量最大的，越往上就需求量越小。我看到了最層的數(shù)值達(dá)到了400多克，我在想：“我有沒有每日攝入這么多物質(zhì)呢？”

　　最后，老師又教我們?cè)趺礃涌窗�裝袋上的信息，例如上面有生產(chǎn)許可證、配料、營(yíng)養(yǎng)分配表、生產(chǎn)時(shí)間、保質(zhì)期……老師特地拿了一個(gè)包裝袋來講解，讓我們加深了印象。我還知道了包裝袋上各種各樣的`信息是缺一不可的。老師還說：“以后買包裝食品記得要先看一下包裝袋上的說明哦。”

　　“叮鈴鈴……”下課了，我們依依不舍地于老師再見，并安靜地回到教室。

　　今天的學(xué)習(xí)真是長(zhǎng)見識(shí)了，我以后要照著老師說的來做，才是對(duì)我身體的最大保障。

食品安全作文2

　　我校為了增強(qiáng)我們對(duì)食品安全意識(shí)，提高食品安全知識(shí)科普水平，12月16日上午，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)到張淑瓊老師來我校開展“食安斗陣行，校園走透透”食品安全知識(shí)講座。我們四年級(jí)全體師生多功能廳聆聽了這場(chǎng)精彩的講座。

　　老師為我們權(quán)威解讀了日常生活中的食品安全科學(xué)知識(shí)，認(rèn)真地分析了當(dāng)前食品安全事件頻繁發(fā)生的現(xiàn)狀及原因，深入淺出地講解健康飲食的重要性，倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生安全習(xí)慣。

　　張老師從同學(xué)們經(jīng)常遇到的`食品安全問題出發(fā)，從致病性微生物、農(nóng)獸藥殘留、重金屬污染、保存方式不當(dāng)?shù)确矫娼榻B了食物易被污染的原因和危害。接著，張老師又分別從食物的營(yíng)養(yǎng)成分、飲食衛(wèi)生習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)健康等方面向同學(xué)們普及食品安全知識(shí)，告訴同學(xué)們吃什么對(duì)身體有益，怎么吃更安全健康。張老師還教同學(xué)們?nèi)绾翁暨x健康的商品以及購買商品時(shí)需要注意的問題。

　　在這次的“食安斗陣行，校園走透透”主題講座活動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)了有趣的食品安全知識(shí)，還增強(qiáng)了自我防范意識(shí)，逐漸樹立食品安全觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，主動(dòng)關(guān)注和監(jiān)督食品安全，做食安正能量的傳播者，為食安創(chuàng)城增光添彩。

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