校園安全八年級作文

　　校園安全應以人為本校園安全最主要的內容是學生的人身安全。小編收集了校園安全作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：校園安全

　　星期五本來是個快樂的周末，因為今天除了有我最愛的自然資優(yōu)班之外，阿媽還答應放學之后要帶我們去國賓飯店吃烤鴨大餐，但是因為一個意外的發(fā)生，打亂了所有的計劃，也令我們全家陷入愁云慘霧之中。

　　這天，就在我上完課，帶著愉快的心情，踏著輕松的腳步準備下樓時，有一位同年級的同學因為趕著下樓，沖撞了我一下，我連滾帶翻的'從二樓跌到一樓，那時除了全身酸痛之外，天啊!我發(fā)現(xiàn)我的門牙摔斷了，那是我換過牙的恒牙耶!我緊張得不知所措，嚎啕大哭，直到媽媽來接我時，看到媽媽的瞬間，所有心酸頓時涌上心頭。我跟媽媽哭訴心中滿腹的委屈，媽媽心急如焚的帶著弟弟，送我去醫(yī)院急診。

　　這個意外事件，讓堅強的爸爸和感性的媽媽都哭了，連一向笑容滿面的弟弟也為我傷心掉淚。醫(yī)生說為了美觀，我的斷牙雖然暫時接回來，但是它已經失去功能了，現(xiàn)在只希望牙神經不要壞死，可以持續(xù)提供牙根尖養(yǎng)分，讓我的牙根可以持續(xù)發(fā)育，牙床穩(wěn)固。等再大一些時，可以裝假牙套。

　　在這件事中，我并沒有責怪那位同學，因為我知道這是個誰也不愿它發(fā)生的意外。這件事讓我學會了原諒與寬容，我也希望媽媽不要再為了她沒上樓來接我而自責了。校園安全真的很重要，己所不欲，勿施于人，所以我們每個人都應該注意自己與他人的安全，所謂欲速則不達，大家千萬不要貪一時之快，而造成自己與別人一輩子都無法彌補的遺憾。

　　第二篇：校園安全

　　校園安全應以人為本校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、因此好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山。”關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的`作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。

　　校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。

　　教學區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實行交接班制度，引導學生不在樓梯上奔跑，并控制學生班與班之間流動次數(shù)。

　　活動區(qū)：初中學生普遍好動，學生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且我校的活動區(qū)遠離教室，也就遠離了老師，學生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學生的個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。

　　生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實行領導、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領導、老師深入宿舍與學生一齊就寢，既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時掌握學生動向，確保校園安全。

　　消防器材設施齊全，擺放位置固定。因學生常對其感興趣，易導致?lián)p壞;一方面注意疏導，引導學生正確認識其作用，班級設立安全員，學會正確使用消防設施;另一方面經常檢查，及時更換并制定應急方案。

　　校園安全事關千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

　　第三篇：校園安全

　　清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開始了，吃完親愛的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就背著書包蹦蹦跳跳地上學去了。一會兒，美麗的校園就展現(xiàn)在我面前：高大的教學樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹成陰，鳥語花香，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我和同學們在這里開始了一天的生活。四十分鐘過去了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵!大家玩得多開心啊…!同學們在游戲中增進了團結，加強了信任，增添了快樂。

　　是啊，多么美好的'生活，多么可愛的同學們!媽媽說生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會受到傷害，甚至枯萎凋零。

　　你瞧，下課鈴又響了，同學們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來是一個二年(3)班的一個同學想去操場，但一不小心額頭撞到了鐵門，紅紅的鮮血直流，同學們趕緊去找老師，老師匆匆拿來紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫(yī)院 。結果縫了好幾針，太可怕了!

　　你再看，走廊里有許多男生在玩“跨步”游戲，他們你追我趕的，不時傳來一陣陣歡呼聲，突然，一位同學的小腿被另外幾位同學壓在地上，腳承受不了這種壓力，只聽“咔嚓”一聲，那位同學小腿骨折了……

　　像這樣的事數(shù)不勝數(shù)，看了真是令人心驚膽戰(zhàn)。我們現(xiàn)在雖然在老師和父母的指導下知道了不少安全小常識，學會了自我保護的本領，但是“不怕一萬，只怕萬一。”

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