精華消防安全作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的精華消防安全作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精華消防安全作文1

　　消防安全對每個人來說都非常重要,我們不僅要了解消防安全的重要性,還要知道關于消防安全的知識。

　　有一次,我拿著打火機在一邊跑一邊玩,到處找紙張燒火，媽媽告訴我:“孩子,不能玩打火機,如果燃燒起來了,就可能被火給活活燒死。”

　　過年時,我對媽媽說:“媽媽你看那煙花多美啊!我也想要放。”媽媽嚴肅地說:“不行,不能放煙花，你們這個年齡放煙花很容易發生火災事故。”

　　我記得20xx年新聞上報道的`火災事件,是一個小孩在家長去工作時,感覺肚子很餓,就自己偷偷地煮面吃,那個小孩把煤氣一開,火一下就升高了,那個小孩感覺很好玩,就把煤氣一開一關,一開一關。突然,小孩手一動木菜板碰到火,煤氣也沒有關，火就燃燒起來了,小孩暈倒在地……幸好樓下的人看到窗口冒著煙，就及時打119找來消防員,小孩被送往醫院。經過醫生的檢查,小孩只是腿上被燒傷了一塊，其它地方沒事,包扎好傷口以后就可以出院。

　　為了防止類似事件再次發生，我們小學生應該知道一些關于消防安全的基礎知識，如火災發生時撥打119向消防隊報警；切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生；切勿返入屋內取回貴重物品；以濕毛巾掩住口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙；不要在嚴禁用火的地方吸煙。

　　消防安全伴著我們一生，我們要遵守消防安全規則，愛護自己的生命!

精華消防安全作文2

　　星期五早上，起床后我穿上了衣服下樓吃飯，吃完飯我和媽媽到了學校。我還不知道今天要進行消防安全演練。然后我到了學校，把書包整理好，然后去打掃衛生了。打掃完衛生之后，我回到座位上。老師讓我們把那天的聽寫條拿出來再讀一遍。讀完之后我們開始聽寫了。這次的聽寫我得了兩顆星。

　　我最終才想起來今天有個消防安全演練。老師說等會兒會響起警報聲，警報聲響起來之后，女生隊要帶著男生隊走出教室。老師說完后讓我們都坐下了，我們坐下的時候，有的人很驚慌，有的人是笑著的。

　　然后警報聲響起來了，我們拿著濕毛巾，捂住口鼻，由女生隊帶著男生隊走出了教室。走出教室之后，我們來到操場上排好隊，我們看到了一堆紙箱，然后有人把紙箱點著了，不一會就引起了大火。然后又來了一個人，帶著滅火器和一個大年級的孩子，一起走向了火邊。用滅火器把火給滅掉了。然后出現了很多的`煙。我們趕緊拿出了之前的濕毛巾捂住口鼻。然后又著起了一點火，我們又拿出了濕毛巾，連續三次，都是像前面一樣。最后我們到了操場的中間。有一個老師在樓梯上面，拿著麥克風說起了話。他說在樓梯上，看見老師不要鞠躬那么低，那樣容易摔倒，所以讓我們不要用腰來鞠躬，要用頭來鞠躬。

精華消防安全作文3

　　20xx年3月25日（星期五），我們學校進行了“消防安全演習”活動。上午排練，下午實踐。

　　上午，我們都拿出昨天準備好的濕毛巾，老師給我們安排了“逃生”的先后順序與“逃出”通道。大家記牢順序，全部豎起耳朵仔細地聽“逃生”指令。“各班級準備！”大家覺得演習沒什么，也沒緊張。“嘟——”，大家全部按照順序與路線陸陸續續地從教室“逃出”，站在路隊的地點集合，整好隊后按順序跑到操場，聽校長和主任講話。校長決定再排練一次，因為大家這次不重視，表現的不太好。“各班級準備！”這回，同學們都認識到演練的.難度和重要性，每個人的心里好像揣了一只小兔子，“撲通撲通”的直跳。“嘟——”口哨吹響了！大家立即按照順序和路線以最快的速度跑出門外，后面的同學用濕毛巾捂住口鼻，整好隊后直奔操場。這次大家都很認真，校長很滿意，排練結束。下午，因為排練了兩次，我們表現都很好，別的班級也不錯。接著，我們參觀了消防車，還觀看了消防安全知識錄像。

　　在這次演習和觀看中，我們學到了許多知識，增強了防火意識。電視錄像中還說了學校應該注意的事項，條條都很實用。人的生命只有一次，希望大家愛護生命，重視“逃生”演習的重要性，更希望學校能多舉辦此類活動，讓大家提高安全意識。

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