【實用】安全的作文匯總4篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的安全的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全的作文 篇1
上帝是公平的，同時又是吝嗇的。他不會垂青任何一個人的人生，也不會鄙夷任何一個人的生命。但是如果我們不小心觸碰了生命的藤條，那么掌管生命的烏達女神就會毫不猶豫的將你生命轉動的時鐘停下，抑或是將你身體的某個零件給偷走。
那生命的藤條就是安全的對立詞—危險，亦作“事故”。事故有一個日益龐大的家族，比如：交通事故、火災事故、食品安全事故、溺水事故……
隨著中國科技與經濟的發(fā)展，交通運輸體系的完善，交通安全顯然成為了事故家族的主力。交通是經濟與科技的產物，而交通安全則是運輸工具與現代社會碰撞出來的火花。即使你有萬貫家財，只要碰上他，你就會家破人亡；即使你有雕塑般的面孔，只要碰上他，一切都會灰飛煙滅；即使你才情萬丈，只要碰上他，便會陷入萬劫不復之地。
可想而知，交通安全是一把最鋒利的刀，是最狠心的劊子手。如果你不知道什么叫做舉袂成幕，那么就請你看看中國。據悉，與其他國家相比，我國道路交通事故死亡人數列居世界第一位。多數統(tǒng)計資料表明，全世界每年因道路交通事故死亡約50萬人，按1999年的'數字，我國道路交通事故死亡人數占全世界死亡人數的17%。這個數據表明，世界上一百個人因交通事故死亡中，有十七人是中國人。死亡的人的家庭又該去往何處，所以任憑他們的淚水模糊雙眼。
我記得，我以前看電視，他有一兒一女，大女兒還在上小學，小兒子還在襁褓中，他的妻子也還在哺乳期，家中的頂梁柱倒了，妻子也只是一個依附丈夫生活的一個女人，沒有工作，不能養(yǎng)育孩子。但是無奈，兩個孩子每天都在哭著要爸爸，而且他們要吃飯啊，所以他們的媽媽就帶著他們就改嫁了。新爸爸對他們不好，因為畢竟是沒有血緣關系的孩子，天天打罵他們，而且還讓他們輟學了，于是那個男孩就去了外地打工，女孩待在家務農照顧她的母親。后來，他們的繼父喝醉了，打了他們的媽媽，他的媽媽承受不住，就給男孩打了個電話，男孩聽了后很氣憤，就回家打算質問他的繼父，但是他的繼父非但不聽，還罵他。于是男孩在一怒之下就用斧子把他的繼父殺死了。后果可想而知，男孩被警察帶走了，他的媽媽整日以淚洗面。原本以為日子就會這樣渾渾噩噩的過一輩子，但是沒想到，有一天一個女人來了，還抱著個孩子，說是男孩的親生兒子，說完后，就一走了之。
母親知道后很高興，就把嬰兒當成寶貝養(yǎng)大。當嬰兒長成一個俊美的少年后，他：“奶奶，為什么我沒有爸爸？”他的奶奶聽了這句話后，心里一陣戰(zhàn)栗，她哄孫子道：“爸爸出國了，為你奮斗，掙了錢回來給你娶媳婦吶’男孩聽后，一掃臉上的陰霾，卻反應過來，奶奶剛說的那句話，臉又染上了一抹異常的紅暈，隨即跑回了屋子。孫子走后，她想該怎么保護孫子不讓他受傷害，但終沒有主意。
后來，當年的那個女人回來了，她做了一筆生意，日子好過了，她便想接回兒子，他的祖母聽后心里很不愿，一會孫子回來了，女人看到孩子后，便橫抱起孩子，作勢搶走，無奈，老婦人年邁體弱，無法爭奪孩子，所以任憑女人帶走了孩子。女人帶走孩子后，孩子很想念他的祖母，不肯吃飯，女人急了，便動手打孩子，后來孩子想偷偷跑回去看他的祖母，但在路上別一輛卡車撞到，當場死亡，老婦人聽說后，急忙來看，只見她的小孫子躺在血泊中，老婦人當即暈倒，醒來后心痛不。女人也很后悔，所以兩個家庭都處在悲痛之際。我當時只是覺得老婦人很可憐，后來才覺得一點苦澀，而那苦澀是什么呢？我想應該是為她的丈夫辭世而惋惜吧。如果不是她丈夫的辭世，她的兒子就不會進監(jiān)獄，他的孫子也不會死了。
由此可見，交通事故是個連環(huán)殺手。那我們應如何預防呢。不，我想我用詞出錯了，應該是杜絕，不是預防吧。為了你的家庭，不要去攀爬那根生命的藤條，因為沒有人登上去過。結局總是“手指打滑”我們不能主導生命，但我們可以“因勢利導”。
安全的作文 篇2
“個、十、百、千、萬，總共15萬3000啊!哇!這么多!”看著“銀行卡”上的數字，你一定會以為我是一個“小富翁”吧。但是你錯了，這是一張?zhí)厥獾你y行卡，來自我家自開自用的安全銀行。
你是不是很奇怪我家怎么會成立了這么一個銀行?因為我爸爸是一位司機，經常在外面跑車，為了督促他安全行車，保障家人的安全生活，我就開設了這個以安全系數為資金的無錢銀行。不管是誰，如果每日平安回家，那就可以在自己的戶頭存進100元，出了一些小意外，則要酌情扣錢。我曾經就被扣了500元。
那一次，我和樂晴超在山坡的高處玩。樂晴超一不小心把我撞了下去。我“砰”地一聲摔在地上，右手痛得不得了。幸好奶奶發(fā)現得及時，把我送進了醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，發(fā)現我的右手骨折了。痛苦了一個多月，我的右手才康復。
那次，我那張安全銀行卡就理所當然地被扣了500元，但我也從中得到了教訓。此后，做游戲時，我總會注意安全問題，總要看看周圍的環(huán)境是不是有什么安全隱患。
在我往銀行卡上存錢的時候，我會想到今天我是平安的；扣錢的時候，我會想到，下一次我要更加小心，防止危險的發(fā)生。
同學們，也許你們曾看到過這樣的一些場面:一個個因意外失去親人的死者家屬淚流滿面的樣子；公路上被撞得破爛不堪的車子;地面上因車禍而血流成河……面對這些，難道你沒想到應該為自己敲響警鐘，讓那已經變得淡薄的安全意識警覺起來嗎?不要讓悲劇在自己身上上演，讓安全成為大家的好伙伴吧!
而我的安全銀行，我希望能持續(xù)地發(fā)展，讓數字時刻提醒我們一家人要注意安全，侮天做到開開心心出門，平平安安回家。
安全的作文 篇3
“我大概是死了吧。”我想。感覺自己的身體仿佛到達了某種極限，靈魂似乎某個邊緣。“這里是哪里啊？”我絕望地喊道。“愚蠢的人類啊，你還沒有死，不過你是第223個在這里與我見面的人了，自我介紹一下，我是掌管意外死亡的死神。”不遠處傳來了幽幽的聲音。
我一下子癱倒到了地上，努力回想著我為什么會到這里。好像是早上……趕時間……然后橫穿馬路……然后……然后我就怎么也想不起來了。“別想了，一輛六缸發(fā)動機的城市越野車，以時速100公里撞向你，你怎么可能會想起碰撞的過程？”死神“嗖”的一聲來到了我面前，拿著平板電腦向我展示了我的事故過程，其實只有兩秒鐘。“你能告訴我這里是哪兒嗎？”我急切地問。“這里是安全線以內，在向前走就是死亡，現在你跟我站在安全線上，是生是死就看你的造化了。”死神把我半推半拽到安全線上。“我不想死，真的不想死！”我還有好多要做的事情沒有做，我還有夢想沒有實現!”我情緒有點失控了。“今天就來你一個，不然我們聊聊吧。”死神沒有理會我的哭嚎，而是做到了地上，示意我也坐下來。
“你知道嗎？前段時間這里來了一個小女孩。”死神似乎＃＃陷入了某段回憶中，“一個很可愛的小女孩，也不哭也不鬧，就靜靜地站在那里，我當時就上前去問她叫什么名字，她說：我叫王悅，奶聲奶氣地。”“我知道她，小悅悅的車禍當時社會上非常轟動。”我打斷了他，帶著一點驚訝，沒想到小悅悅也曾來過這里。“是嗎？當時我告訴她不要害怕，現在很安全，馬上就會有好心人把你送到醫(yī)院，你就可以回去了。我給了她一根棒棒糖讓她做到安全線上吃，而我則焦急地盯著電腦屏幕，上面是事故的現場。”說到這里，死神不禁有些哽咽，“我當時心想，如果這孩子及時被撞到她的車子送到醫(yī)院，應該沒什么生命危險，可我看到那輛肇事汽車加大油門，將后輪也從她身上碾過，我心里的希望剎那間煙消云散了。后來來來往往的人從她身邊經過，甚至都沒有人愿意駐足，再后來另一輛車也從她身上碾過……她還是個孩子呀，她才兩歲，她的生命才剛剛開始，人們怎么忍心……”死神終于還是哭了，淚水滴落在安全線上，泛著淡淡的光暈。我也哭了。因為小悅悅的車禍，我已經哭了很多回，而這一次是被死神講哭的。
“小悅悅最后到哪兒了呢？”
“一個沒有車來車往的地方。”
“你們人類的生命多么短暫，為什么不好好珍惜呢？你們難道沒有安全意識嗎？為什么總是因為各種安全事故失去了生命，徒增了我的傷悲。”我慚愧地低下了頭，小悅悅的死歸咎于司機安全意識的淡薄和世人的冷漠，而我來到這里則是因為我輕賤了自己的生命。“回去吧”死神突然開口，眼睛盯著電腦屏幕，“醫(yī)生搶救成功了。”“真的嗎？”我欣喜地跳了起來，剛想走又回頭向死神徐徐的鞠了一個躬。“生命對于每個人來說只有一次，一旦逝去邊不可再來。我會記住你說過的話，好好珍惜生命。”當我漸漸走遠時，死神的聲音從遠處傳來：“回去告訴人們，有了安全，生命才有保障。”我向空中揮了揮手，再見了，死神。
安全的作文 篇4
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全與我們緊緊聯系起來，它關系到同學們能否健康的成長，能否順利地完成學業(yè)，也關系到我們每一個家庭的利益。可往往有的同學認識不到這點，隨便在校園里打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學后在樓梯上故意擁擠同學等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學習。這樣的慘痛教訓是不少的。
20xx年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學生喪生在車輪之下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、運動傷害、火災、溺水等，每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在地球上“消失”。同學們，這是多么觸目驚心的數字。
“生命是寶貴的，生命對于每個人來說只有一次，錯過了就再也無法挽回。”大家知道，安全教育是學校教育永恒的主題，生存是一切的根本。我們的每一位同學，都應牢固樹立“珍愛生命警鐘長鳴”的指導思想，加強和提高自身的安全意識，提高自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們去創(chuàng)造！當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路是時候，當你給別人帶來危險的時候，請你記住：“生命只有一次！”同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在新交規(guī)的陽光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校園制度，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
高新實驗學校五年級：王文欣
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