【精選】安全的作文錦集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的安全的作文6篇，希望對大家有所幫助。
安全的作文 篇1
到現在，我依然記得自己親眼所見的那件事，也依然把這件事牢記在心中。
有一次，我和媽媽一起去甌江邊散步，突然傳來一陣緊急的叫喊聲“救命！救命！有人掉進江里了……”叫喊聲引來了很多圍觀的群眾，我和媽媽也迫不及待地圍了上去，只見一個年輕人奮不顧身地跳進江里，幸好水流不是很急，很快一個小男孩被救上來了。一大群人趕緊將小孩子抱走了，漸漸地，人群散去了，可是大家的議論聲依然回蕩在甌江邊，依然傳進我的耳朵里，我拉著哈哈哈手，昂起臉對媽媽說：“媽媽，你放心，我不會獨自去江邊玩耍，更不會一個人來游泳的。”媽媽也望著我，深情地說：“就是啊，你可一定要記住‘安全’二字啊！”
每當夏日炎炎的中午，大家最盼望的就是吃上涼爽可口的冰西瓜，喝上清涼舒爽的飲料解渴，大家一定更希望痛痛快快地在水中自由自在地玩耍吧。的確，游泳不但可以強身健體，而且可以讓人在水中嬉戲，忘記所有的煩惱。但是，在我們無憂無慮的在水中玩耍的時候，你是否想起過那最為重要的防溺意識？
“夏天游泳好是好，防溺意識不能少！”同學們，我們時刻要牢記啊！
安全的作文 篇2
每年假期都是旅游的旺季，經過了一個學期緊張的學習生活，很多家長都會帶著孩子出去旅游放松。因此，學生在假期的交通參與行為比平時大幅度增加。
時下迎來了學生假期出游的高峰期，很多中小學生都陸續出行旅游。中小學生心智未完全成熟，對有關交通安全知識一知半解，獨自出游很難保障人身安全，筆者認為中小學生假期出游時最好能有成年人帶領。
學生外出到一個陌生的城市旅游，總是滿懷新鮮感和好奇感，在游玩的時候極容易忽視交通安全知識。學生過馬路時不按指示燈行走、三五成群追逐打玩，又或貪圖方便游玩乘坐超載、無牌無證車輛等現象較為突出，這樣就存在了極大的道路交通事故隱患，造成交通事故發生率增大。所以，學生旅游途中需要看清楚當地城市的交通標志、標線，按交通標志、標線行走。需要穿過馬路時，要看清楚交通指示燈，走人行橫道。在鄉村道路沒有交通指示燈的情況下，要自己前后左右觀看過往車輛，在確保安全的情況下走過馬路，千萬不要抱著僥幸心理與車輛搶時間橫沖馬路。此外，不要乘坐超載、無牌無證或非法運營的車輛，這些車輛的車主注重賺錢而漠視交通安全法規，沒有得到法律認可的安全保障。并且在乘車過程中，禁止把頭、手伸出窗外，應該坐穩并系好安全帶。
出外旅游要注意交通安全，讓我們做個文明的.游人。
安全的作文 篇3
一節美術課上，老師教我們畫安全標識，還教給我們如何分辨安全標識。下面我來說說他們到底是怎么分類的吧。
安全標識分為四類，分別是紅色類，黃色類，藍色類和綠色類。
紅色類是禁止類，是讓別人不能干這件事。它是由白色作為底色，在白色底色上畫上不好的行為標志，然后，再畫一個紅色的圓圈圈，再加上一條斜線。比如，在圖書館里，禁止大聲說話的標識是這樣的，白色底色上畫上張得大大的嘴巴（仿佛在大聲說話），再畫上紅色的圓圈，再加上紅色的斜線就可以了。
黃色類是警告類，警告人們可能發生的危險。警告標識的幾個圖形是由黑色的正三角形、黑色符號和黃色背景組成的，比如說，小心有電是這樣的，以黃色為底，畫上彎曲的電的標志，再在外圍畫上黑色正三角形。
藍色類是指令類，用來告訴人們必須做出某種行為或動作的標識，它的畫法是以藍色為背景，白色為主要內容。比如一定要扣上鎖扣是這樣的，在藍色背景上畫上已扣好的鎖扣，用來提醒人們要注意。
綠色類是指示類，告訴人們一些有用的“線索”，比如安全出口，在一個綠色框內寫上出口并標上箭頭，用來提示人們安全出口怎么走。
聽了老師的講解后，我們各自畫了安全標識，我畫了一個禁止高空滴水的標識，在白色底色上畫了高樓上滴水的圖形，然后畫了紅色的圓圈及斜線，提醒人們不要從高空往下滴水，以免影響到其他人。
這節課我收獲很大，我更進一步的認識了安全標識，你了解嗎？
安全的作文 篇4
你懂得什么是安全嗎？你注意安全、重視安全嗎？一系列的問句，其實就是在強調一個問題，那就是一定要把安全永駐心中，安全就是一個抽象的概念，看不到也抓不著，但是在人們的生活中，安全卻是真實存在的實體，它關系社會的穩定和發展，也關系每個人的切身利益。所以，要不斷地完善薄弱環節，清除一切不安全隱患，讓安全真正地扎根在人們的心中。
人們常常贊嘆生命的神奇，生命的可貴,并知道這是需要珍惜和呵護的，可是人們卻在用著自己的雙手毀滅著一個又一個“神奇”，換取一個又一個的教訓。雖然事故的發生是殘酷的，可是卻沒有停止的跡象，依然在不同的時間，不同的地點，不同的人群中發生著。“為什么會這樣呢？”有時人們也會發出這樣的感嘆，誰不向往美好的生活，誰不希望得到幸福，可是為什么人們卻又做著與向往、與希望相背離的事情呢？這就需要我們進行具體的分析。
人的安全意識淡薄，需要進一步加強。在人們的頭腦中，還沒有真正地把安全從抽象的概念里抽離，而是徘徊在邊緣上，就像一輛沒有目的行駛的汽車，自由散漫，沒有任何約束，處在可走可停的狀態中。試想一下,人如果處在這樣的狀態中，不就成為一起事故的導火索嗎?汽車的走或停是靠車主人的思維來控制的，主控權在人的手中，對安全來說亦是同樣的道理，安全與否，人是主要的決策者，是控制或誘發安全事故發生的重要因素。作為主體的人應該提高安全意識，加強安全管理，杜絕事故的發生。
健全安全規章制度，并嚴格遵照執行。我們不缺乏安全規章制度，但是事故還是時有發生，為什么呢？是安全規章制度不夠具體嗎?不是;是人們對規章和制度的學習不夠全面嗎？也不是?，歸根究底就是因為人們沒有遵照執行，雖然學習了，也理解了，在頭腦中也留有了印象，但是到實際的工作時，仍然是我行我素，圖省事。因此，要在遵照執行上下功夫。
結合本單位實際情況，把理論與實踐結合起來。在安全問題上，人們是常說，常講，常學習，目的是讓每個人都能夠認識到安全的重要性，這很必要。但是人們往往會忽略與實際情況相結合這一點，只是在口頭上強調安全，沒有能與實際工作結合起來，這不僅不會安全，反而會適得其反，所以人們要學會理論與實踐的結合，切實地做好安全工作。
人們的工作離不開安全，人們的生活離不開安全，與人們有關的一切一切都離不開安全，有了這么多的離不開，人們就應該明白和懂得安全是何等的重要。安全就像一朵花，一棵樹，需要人們用心地來澆灌，需要人們仔細地來呵護，需要人們認真地來對待。要想擁有一片美麗而又安全的天空，就要付出努力。
讓大家一起來努力，讓安全的花朵開遍大江南北，讓安全的雨露澆灌每寸土地，讓安全的信念扎根在每個人的心中。
安全的作文 篇5
安全，是人類可以活在世上最基本的要求，如果不注重安全的話，就可能發生具有安全隱患的事情。如：小學生放學回家時單手騎車、雙手脫把，邊騎車邊吃東西。
在回家的路上，看見了有幾個也是放學回家的小學生，可是他們和我不同，我是爸爸媽媽來接的，可是他們是自己騎車回去的，我看見他們一點都不注重安全的，安全在他們眼中就像是兒戲，一點都不注重它，因為我看見了他們做出了許多不安全的行為，就是：單手騎車、雙手脫把，邊騎車邊吃東西。我看了真是唉聲嘆氣，那時，我真想上前去哥他們說：不要這樣了，很危險。可是我又怕他們說我：狗拿耗子多管閑事。我就沒說。
我們要愛惜生命、重視安全。做任何事都要想想這件事安不安全，如果安全就去做，不安全就不要去做
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