實用的愛心的作文集錦[3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的愛心的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛心的作文 篇1

　　用生命點亮生命，用愛心培育愛心

　　水同源，山同脈，天同輝，地同載，愛心與您同在。滄海桑田，斗星移。時間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一顆永恒的愛心。這柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。這情深入骨髓，溶于血液，牽動著每一跟神經(jīng)，令風(fēng)云為之變色，草木為之含悲!在我們周圍，每一位充滿愛心的婦女，面對無數(shù)失去雙親的孩子，都獻出世間最珍貴的母愛;肩負重擔(dān)的軍人們，勇敢地救起淹沒在水中的人民，讓人們感受到親人的溫暖;稚氣活潑的`孩童們，走向敬老院，送給老人們甜美的微笑。

　　從來沒有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來沒有一個上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，她只能是“愛”。因為只有愛的雨露潤澤，生命之樹才能四季常青。

　　1995年的那場洪水，狂風(fēng)肆虐，濁浪滔天，一位母親與兒子同時抓住了一棵小樹，小樹怎經(jīng)得起惡浪的廝咬?于是，那位母親毅然松開了手……

　　一個春光明媚的午后，動物園的虎籠子中出現(xiàn)一只鮮血淋淋的手臂，那是一位偉大母親的手臂，原來她四歲的小兒子在玩耍是不小心卡在了籠子里，那位母親面對迎面撲來的老虎毅然伸出了自己的手臂去塞住老虎的牙縫，從虎口里將小兒子救出……

　　流火的驕陽下，在火爐重慶一條新修的公路上，被曬得無處躲藏的姐弟倆，慢慢地挪移。姐姐彎下腰，對弟弟說“站到我的影子里吧，這樣你就不會感到曬了”說著，便把小弟攬到了自己的影子下。

　　太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨;鮮花無語，卻散發(fā)出清香;大樹無語，卻撒下陰涼;關(guān)懷無語，卻撥下愛的種子。

　　一位因患有先天性心臟病而突發(fā)身亡的青年，為消減母親白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚，在遺書中寫道：“死亡沒有什么，我只不過去了另一邊，我還是我，你還是你，我們彼此的關(guān)系還在，生活還要繼續(xù)。母親，無論我走出去多遠，我總在你的心里。”這樣的遺書，哪位母親看過不淚流滿面，哪位青年讀過不為之震撼。

　　朋友，如果你想要得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。讓我們迎著照樣，沐著晨風(fēng)去奉獻愛心，去感受愛心吧!因為愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火，能點燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。

愛心的作文 篇2

　　我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑模�雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的.。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學(xué)的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應(yīng)：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。親愛的朋友，你是否也感受到了呢？

愛心的作文 篇3

　　愛心是一顆開心果，總在人們傷心的時候，給予他們快樂；愛心是一杯溫開水，總在人們饑渴的時候，給予他們滋潤；愛心是一雙大手，總在人們困難的時候，給予他們幫助；愛心是一盞明燈，總在人們迷茫的時候，指引他們方向；愛心是一座小屋，總在人們寒冷的`時候，給予他們溫暖；愛心是一所希望小學(xué)，總在孩子們失去學(xué)校的時候，給予他們知識；愛心是一聲祝福，總在人們失望的時候，給予他們信心；我們要懂得愛心，體會愛心，讓人與人之間變得更溫暖。

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