(精)愛心作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的愛心作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

愛心作文600字 篇1

　　我經歷過的趣事，就像天上的星星，多得數也數不清。今天就選一顆最特別的星星講給大家聽。一提起那事我臉就會發燙，呵呵，怪不好意思的。

　　今年暑假的一天，天氣格外炎熱，火紅的太陽肆無忌憚地把燥熱灑向大地，公路上的柏油溶化了，水泥場似乎能煎荷包蛋了，真使人難受。更糟的是這么熱的天，我家的`空調壞了。沒有辦法，我只好坐在椅子上吹電風扇，可是吹著吹著風也熱了。只得不時用冷毛巾擦汗，這才稍微感到涼快些。總算熬到了晚上，被烈日烤了一天的臥室像一個大蒸籠，即使開著窗子，吹著電風扇也難以入眠。干脆把紗窗也打開吧，這樣會涼快！當我剛打開紗窗，“嗡”，一只蚊子乘虛而入，我看準它，雙手輕輕一合攏，呵，一只蚊子便成了我的掌中之物。看你往哪里逃，我用兩只手指拎住了它，只見它用力地蹬著纖細的腿，拍打著翅膀，想要逃脫。這時我想：我若是捏死它，易如反掌，可豈不是欺負弱小嗎？我心一軟，就把它放了。我無精打采地躺在床上，想著自己剛才的“愛心”，便安然入睡了。

　　第二天早上，我的胳膊上突然出現了一個紅紅的大包，癢得不得了。一抓包更大更紅，好疼啊。我一想就知道“作案兇手”是誰了，一定是我放走的那只蚊子。蚊子啊蚊子，我昨天放了你，是不忍心讓你失去生命，而你卻恩將仇報。可惡的蚊子，看我不收拾你！于是我拿起電蚊拍，費了九牛二虎之力，找到了那只可惡的蚊子。我輕輕地把電蚊拍靠近它，“滋”那只蚊子便一命嗚呼了。

　　事后，我覺得這事還得怪我，正因為我忘了蚊子的本性，才發生了放蚊子的愚蠢行動。看來，東郭先生對狼的憐憫之心是要不得的。

愛心作文600字 篇2

　　之前聽說過李鎮西老師的書很值得一看，說的話很有道理，于是就利用假期拜讀了一下李鎮西老師的《愛心與教育》，讀完之后覺得深深地佩服他。

　　李鎮西老師說：“素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。”我非常認同用愛心去教育孩子的學生，也一直用這樣的方法去感化學生，去教育學生。對于品行端正、成績優異的學生，我想每個老師都是愛的，但是對于一些總是惹禍、成績不好的學生，老師們也都是頭疼的。對于后進生，我總覺得是個巨大的麻煩，有時會想他要是不在我們班該多好啊，但這樣的想法是不切實際的，也不對，正因為有了后進生，才有我們教師存在的意義，如果每個孩子都是聰明伶俐的，那還要我們老師做什么呢？

　　對于后進生，我們更要用真誠的愛去教育他們，把他們當做朋友，去了解他們，或許你把他們當朋友時，他們也愿意敞開心扉和你交流，告訴你生活中、學習中遇到的困難。你對學生的關愛，學生是能感覺到的`，只要真心付出，學生也一定會真心喜歡你的，利用你的人格魅力，讓學生喜歡你的課，這也是一個好辦法。李鎮西老師有關后進生的每天“自省”的習慣，我覺得非常好，也想以后用到自己班級中去：一問今天影響同學學習沒有？二問今天上課開小差沒有？三問今天學習上提出什么問題沒有？四問今天的功課復習預習沒有？五問今天做過什么不文明的事沒有？六問今天說過臟話沒有？七問今天戰勝弱點沒有？八問今天有進步沒有？九問今天有什么遺憾沒有？這些都是平常生活中可能遇到的小事，學生也會經常打小報告，那通過學生的每天自我反省，發現自己存在的不足，從而自己改正問題。

　　作為一名人民教師，我們應該以李鎮西老師為榜樣，奉獻我們的愛心。

愛心作文600字 篇3

　　以前總聽說一句話：贈人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發生的一件小事，讓我深深的體會到其中的涵義。

　　那天中午放學后，同學們站著排，你講一個笑話我猜一個字謎歡樂地走出了校門口。突然，我們聽到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎樣回事的時候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個究竟。在政府門前的路燈下，同學趙祺兩眼通紅，滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問趙祺：“你怎樣了？”趙祺一邊啜泣著，一邊說：“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更悲痛了。大家看到這個情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學邀請他順路一齊走回去的，有同學拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學要拿出自我的`零用錢給他的……這時，班主任教師也趕了過來，邊詢問著情景、邊從自我包里拿出錢來給趙祺同學墊付打車費，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢，教師問這錢是誰給的。這時趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車，穿著六年級校服的大哥哥。教師喊他：“同學，還你的錢！”那位大哥哥擺擺手，上車便離開了。大家看著他的背影若有所思，有人說：“這孩子真不錯。”有人說：“誰說此刻的孩子都自私，眼里沒有別人。”

　　午時，趙祺又帶了五元錢，想請同學們幫他一齊找到那個大哥哥，把錢還給他。由于學校人數多，又不明白他的名字。幾天過去后，直到六年級畢業也沒找到人。大家心里都有點遺憾，可是也被他的愛心舉動深深的感染著。之后趙祺把五元錢交給周教師說：“大哥哥的五元錢放到班級里，讓這五元錢再幫忙有需要的人。”

　　這就是五元錢的小故事，事情很小，錢數不多，可是愛心卻是無限的，就像一個小小的接力棒一樣，把愛一點一點、一次一次的傳遞下去，直到永遠……

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