作文：愛心小院作文之三
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的作文：愛心小院作文之三，歡迎大家分享。
在河北省灤南縣洼里村，有一個普通的農家小院，不同凡響的是，小院里糊口著一個特殊的大家庭：39個患有腦癱、智障或肢體殘疾的孩子組成的大家庭。孩子們在這里免費讀書、免費吃住，快樂地糊口著。孩子們的家長是當地一個名叫高淑珍的普通農村婦女。
高淑珍的兒子王立國4歲那年患上類風濕，經由治療，但仍不幸落下了殘疾，走路一瘸一拐的。1998年，孩子到了入學春秋，很想讀書，因身體等原因他不能像正常孩子一樣進校讀書。為此，高淑珍安慰兒子說：咱家離學校遠，趕明兒媽媽在炕頭給你辦個學校。不久，高淑珍發現，附近村莊也有一些因肢殘而不能入學的.兒童，他們和自己兒子一樣渴想讀書。當初哄孩子的那一句話，迅速成為她腦海中揮之不去的動機——辦一所學校，讓不幸的孩子也能讀書。就這樣，為了兒子，也為了和自己兒子一樣渴想讀書的殘疾孩子，高淑珍一咬牙在家里申請創辦了洼里民辦特教授教養校，義務教授知識。為了30多個孩子天天的開銷，高淑珍將自家種植20畝水稻所得以及自己和丈夫打工掙來的錢全額補上，讓這些殘疾兒童得以快樂地糊口和學習。
xx年來，有100多個殘疾孩子在這所學校學習和糊口過。在高淑珍的感召下，先后有9個人來到學校當起了愛心志愿者。每每說起這些志愿者，高淑珍都情不自禁地稱他們為最偉大的人。然而，假如沒有她，這些最偉大的人或許一輩子也到不了這里。
一句上學免費的善良承諾，讓這個普通的農家小院天天都能傳出孩子們朗朗的笑聲。高淑珍用自己質樸的愛構筑著錦繡的精神世界，用母愛真情呵護著這群孩子，為殘童們灑下了一片陽光。
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