(優(yōu)秀)關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文1
今年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年。作為一名生在新時(shí)代，長(zhǎng)在幸福中的小學(xué)生，我認(rèn)為要把愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行，盡己所能，扶貧獻(xiàn)愛(ài)心，多多關(guān)注那些因貧困而無(wú)法上學(xué)、讀書(shū)的小伙伴們。
一次，我和同學(xué)們聊天時(shí)，一位同學(xué)提到曾在電視上看到有許多因貧困而無(wú)法上學(xué)讀書(shū)的孩子。聽(tīng)到這件事，我們都很傷心，很想幫助那些孩子。于是，我提議道：咱們可以用跳蚤市場(chǎng)的形式來(lái)開(kāi)展一個(gè)義賣(mài)活動(dòng)，將賣(mài)東西所賺的錢(qián)都用來(lái)捐給貧困的小伙伴們買(mǎi)書(shū)，你們覺(jué)得怎么樣？大家一聽(tīng)，都很激動(dòng)，因?yàn)檫@樣不僅可以幫助貧困的小伙伴，還可以體驗(yàn)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
一放學(xué)，我便急急忙忙地趕到大隊(duì)部，向輔導(dǎo)員老師說(shuō)明了自己的想法。大隊(duì)輔導(dǎo)員殷老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：你這個(gè)主意很不錯(cuò)！咱們學(xué)校的對(duì)點(diǎn)幫扶學(xué)校是廊坊市萬(wàn)莊紅華小學(xué)，可以利用這次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)來(lái)為紅華小學(xué)捐款建圖書(shū)角。聽(tīng)了這番話，我很受鼓舞，立刻和其他大隊(duì)委著手準(zhǔn)備起來(lái)，并且和大隊(duì)輔導(dǎo)員老師一起制定了活動(dòng)方案，比如目標(biāo)籌集金額5000元，每五位同學(xué)組成一個(gè)小組進(jìn)行義賣(mài)等。
活動(dòng)當(dāng)天下午，同學(xué)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，他們帶著各式各樣的招牌和商品，井然有序地排成一排。一個(gè)個(gè)小攤位擺好了，大家開(kāi)始叫賣(mài)。低年級(jí)的小同學(xué)們，也積極參與了此次活動(dòng)。他們排好隊(duì)，不吵不鬧，靜靜地選購(gòu)自己喜歡的商品。接下來(lái)是籌款環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極獻(xiàn)出愛(ài)心，連老師們也加入了籌款。活動(dòng)結(jié)束后，我看見(jiàn)同學(xué)們的臉上都露出了燦爛的笑容，自己也開(kāi)心地笑了。
經(jīng)過(guò)計(jì)算，活動(dòng)共籌得6000余元，比預(yù)期的還要多呢！再加上平時(shí)同學(xué)們拾金不昧的`錢(qián)，一共是6500元！一周后，我和大隊(duì)輔導(dǎo)員老師一起去給紅華小學(xué)贈(zèng)送圖書(shū)。在那里，我的知紅華小學(xué)以前沒(méi)有閱讀課，也沒(méi)有圖書(shū)角。當(dāng)捐贈(zèng)的圖書(shū)放到操場(chǎng)上時(shí)，紅華小學(xué)的孩子們飛快地跑出教室，每個(gè)人都拿了自己喜歡的書(shū)，在操場(chǎng)上讀起來(lái)。
此次活動(dòng)，既讓同學(xué)們體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，又讓大家親身參與到扶貧當(dāng)中去，體會(huì)扶貧的重要意義。精準(zhǔn)扶貧，傳遞愛(ài)心！我們少年兒童要把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)做實(shí)事的報(bào)國(guó)之行。服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。努力爭(zhēng)做合格的社會(huì)主義接班人！
關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文2
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)農(nóng)民工這不好，那不行，仿佛低素質(zhì)成為了農(nóng)民工的代名詞。“三人成虎”的力量是可怕的。不知從何時(shí)起，對(duì)農(nóng)民工的歧視成為了我心中的“定理”。可是，有一件事，卻給這個(gè)“定理”徹底的毀滅。
那是一個(gè)星期一的早晨。按照慣例，我們要去參加升旗“形式”。說(shuō)它為“形式”，是因?yàn)楝F(xiàn)在的許多中學(xué)生已經(jīng)不愿在此時(shí)唱國(guó)歌，甚至不會(huì)唱了。“形式”，依然按照步驟進(jìn)行著，只是今天校園外多了幾聲挖土機(jī)的.嘈雜罷了。不知是我們的萎靡狀態(tài)“感染”了喇叭，還是挖土聲過(guò)于嘈雜，反正喇叭是那么地有氣無(wú)力。“向右轉(zhuǎn)45度。”主持人無(wú)力地吼著。隊(duì)伍也如風(fēng)劃過(guò)沙做的塑像——一下子全散了。我們懶散地挪動(dòng)了幾下小碎步，隊(duì)伍蛇形般扭動(dòng)了起來(lái)。
“下面進(jìn)行升國(guó)旗儀式。”主持人說(shuō)道。喇叭一下子安靜下來(lái)，可是挖土機(jī)的嘈雜聲卻更加大了。“該死的農(nóng)民工！”我不禁抱怨起來(lái)，“難道不能讓人耳根清凈一點(diǎn)嗎？連這點(diǎn)道德也沒(méi)有，難怪受人歧視！”
“下面升國(guó)旗奏國(guó)歌。”忽然，挖土機(jī)的嘈雜聲一下子消失了。只見(jiàn)農(nóng)民工們停下了手中的活，筆直地站在了原地，目光有神地盯著國(guó)旗。
一個(gè)高個(gè)子農(nóng)民工不知怎么進(jìn)入了我眼簾。大概是來(lái)不及找個(gè)相對(duì)平坦些的地方吧，他的雙腳竟站在高低不平之處。一腳懸空，可他絲毫沒(méi)有搖晃，僅憑一只腳死死地抓住了地面，其費(fèi)力程度可想而知。他的臉上寫(xiě)滿了“辛苦”，可是嘴角卻帶著笑容。面對(duì)這位青松般的高個(gè)子，我被震撼了。
如果說(shuō)，剛才一幕只是對(duì)我的一次震撼，那么，接下來(lái)的一幕則是對(duì)我心靈的一次洗滌。國(guó)歌樂(lè)響起，校園內(nèi)依然是一片沉寂，可校園外卻響起了農(nóng)民工們嘹亮的國(guó)歌聲。伴隨著這一聲聲純潔的國(guó)歌聲，我心靈的污垢在一層層褪去。我猶如清夜聞鐘，又如受了當(dāng)頭一棒。我和同學(xué)們挺直了自己的身體，唱出了國(guó)歌聲……
人人頭頂有一方天。農(nóng)民工并沒(méi)有因?yàn)樯鐣?huì)上的某些歧視而喪失自己的天空。他們，憑著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情，撐起了屬于他們的那片天空，明凈，遼闊，深遠(yuǎn)！
關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文3
周一的校園里，常常見(jiàn)到類(lèi)似這樣的情況：操場(chǎng)上擠滿了黑壓壓的學(xué)生，他們的頭頂上一面鮮艷的國(guó)旗冉冉升起。有的學(xué)生張著嘴，卻發(fā)不出聲音。有的學(xué)生低著頭，沉思自己的問(wèn)題。更有的學(xué)生用手不斷整理頭發(fā)，希望撫平那一縷不羈的頭發(fā)。這也許只是個(gè)別現(xiàn)象，可是誰(shuí)敢說(shuō)自己在每個(gè)升旗儀式上都堅(jiān)持著那種最初的敬意呢？
熱愛(ài)祖國(guó)，這無(wú)疑是人類(lèi)最初的敬意。歷史悠久的中華民族從不缺乏那些熱血沸騰的壯志青年，譜寫(xiě)出一曲曲地動(dòng)山搖的篇章。
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是陸游臨終前對(duì)祖國(guó)的牽掛；“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”是文天祥生死線上對(duì)祖國(guó)的忠貞不渝；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同拯救民族的視死如歸……他們只是歷史海洋中的一滴海水，但正是他們組成了一波波洶涌的`海浪，推動(dòng)了民族的繁榮昌盛。
然而愛(ài)國(guó)是什么？愛(ài)國(guó)并不一定意味著上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，為國(guó)捐軀，也不一定意味著詠出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”那樣氣壯山河的句子。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“熱愛(ài)祖國(guó)是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情”，但它正隱藏在我們生活中的每個(gè)角落，方方面面烤煉著我們的言行舉止。這一天，你努力工作了，便是為祖國(guó)盡力創(chuàng)造出財(cái)富；這一天，你遵守了交通規(guī)則，便是為祖國(guó)交通事業(yè)的管理提供了方便；這一天，哪怕你沒(méi)有隨手丟垃圾，也是在為祖國(guó)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍。因此，哪怕你做出一個(gè)小小的決定，或是改變一個(gè)小小的不良習(xí)慣，都是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
原來(lái)，愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)都是這樣的小事嗎？也不盡然。在大是大非的面前，我們必須站穩(wěn)腳跟，無(wú)論那些流言蜚語(yǔ)如何“動(dòng)聽(tīng)”，都必須始終銘記一點(diǎn)：我是中國(guó)人！
那么，親愛(ài)的同學(xué)，下一次的升旗儀式上，你決定要怎么做呢？
關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文4
“精神”是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是國(guó)家前行的動(dòng)力，沒(méi)有了精神，便不能立足于世界民族之林。在二十一世紀(jì)的中國(guó)，我們的“精神”就是社會(huì)核心主義價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
而在我們青少年的生活中，聽(tīng)到、提到最多的是“愛(ài)國(guó)”這一內(nèi)容，從小我們就被教育要“愛(ài)國(guó)”，那么“愛(ài)國(guó)”究竟是什么？
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。”是的，自古以來(lái)就有許多愛(ài)國(guó)事例，傳誦至今。如民族英雄文天祥，面對(duì)敵人的多次勸降，毫不動(dòng)搖、斬釘截鐵地拒絕，最后慷慨就義，留下一首撼人心弦的《正氣歌》激勵(lì)世人；再如清朝北洋艦隊(duì)中“致遠(yuǎn)”號(hào)的艦長(zhǎng)鄧世昌，在與日軍的戰(zhàn)斗中，英勇抗敵，最后時(shí)刻炮彈用盡，他下令開(kāi)足馬力，向日艦沖去，想與他們同歸于盡。除了這些以外，還有岳飛精忠報(bào)國(guó)、董存瑞舍身炸暗堡、劉胡蘭英勇就義等等大家耳熟能詳?shù)墓适拢@些偉大人物的大無(wú)畏的英雄氣概、這種深厚的愛(ài)國(guó)之情，不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？
我們的中國(guó)歷經(jīng)坎坷，承受過(guò)多少風(fēng)雨才挺起脊梁，走到今天？看北京那雄偉的.天安門(mén)、延綿萬(wàn)里的長(zhǎng)城，心中涌起的澎湃之情，就是愛(ài)國(guó)之情。因?yàn)楝F(xiàn)在我們過(guò)著安逸的生活，所以我們更應(yīng)該愛(ài)國(guó)，是國(guó)家給了我們的一切，而國(guó)家的繁榮也需要我們每一個(gè)人。正如魯迅所說(shuō)，“中國(guó)惟有國(guó)魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)人才真有進(jìn)步。”我們應(yīng)牢記民族精神、愛(ài)國(guó)精神，并把這些投入到社會(huì)建設(shè)中，以更好地發(fā)展中國(guó)，為國(guó)效力。
作為青少年的我們，“愛(ài)國(guó)”不僅僅是喊喊口號(hào)，更要有實(shí)際行動(dòng)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)不一定要做那種轟轟烈烈、感人肺腑的事，那些我們力所能及的小事，也是愛(ài)國(guó)。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，勤奮讀書(shū)是愛(ài)國(guó)，為將來(lái)建設(shè)社會(huì)打好基礎(chǔ)；保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木是愛(ài)國(guó)，環(huán)境對(duì)國(guó)家的發(fā)展有很大影響；關(guān)心社會(huì)，平時(shí)多了解新聞也是愛(ài)國(guó)，國(guó)家的政治、建設(shè)都是我們應(yīng)該清楚的內(nèi)容……愛(ài)國(guó)無(wú)處不在。
我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，我們身上擔(dān)負(fù)著重任，我們要充滿激情、努力地發(fā)展壯大我們的國(guó)家，懷揣著愛(ài)國(guó)之心，做一名樂(lè)于為國(guó)家奉獻(xiàn)的青少年！
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