螞蟻帶來的啟示作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的螞蟻帶來的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻帶來的啟示作文1
連續下了幾天的雨，終于雨過天晴，傍晚我們一家四口來到公園，這里鳥語花香，空氣清新，讓人感覺舒服極了，這里有許多人，有的在散步，有的在唱歌，還有的在談笑風生。
我和弟弟比賽跑步，我們跑累了，就坐在石臺上休息，突然弟弟喊我：“快來姐姐，這里有成千上萬只螞蟻。”我一看，還以為是哪個調皮的小朋友，在這撒下了一大把黑色的芝麻呢，仔細觀察，他們好像一個個士兵，排列著整齊的隊形。“1、2、3…...18”，我笑著對弟弟說，不用再數了，太多了，我忽然靈機一動，把口袋里的糖果拿了出來，小螞蟻也似乎聞到了甜絲絲的味道，一個個爭先恐后的往糖果上牌，生怕自己吃不到。
我和弟弟很好奇，就朝著小螞蟻吹了口氣，他們好像以為這是一場事故似的嚇得東奔西跑，過了會兒，他們又開始扒到了美麗的糖果上。
就這樣，螞蟻齊心協力的，把糖果從左邊，搬到了中間，又過了幾分鐘，從中建搬到了右邊，最后又搬到了洞口，終于運回家了。我和弟弟等的快睡著了。
回到家，我開始查找資料，原來螞蟻是群居昆蟲，因為人是下幾天的雨，他們的`洞穴非常潮濕，氣壓很低，他們需要出來透透氣，另外他們也，需要出去尋找食物，當螞蟻發現很多食物時，他們呼朋引伴的叫來其他螞蟻，共同把食物搬回家，他們團結合作眾志成城，才能在自然界生存。
我看著螞蟻們這樣團結合作的精神，不由的想起了發生在我身邊的事情。在4月份時，學校舉行了運動會，同學們都踴躍參加。我們班參加了集體項目“旋風接力跑”。到了比賽時，同學們如同一匹匹脫韁的野馬，飛奔而出。可是中間有位同學摔倒了，但是他不顧疼痛立馬爬了起來，繼續參加比賽，雖然我們班取得了第三名的成績，但是班上同學沒有人互相埋怨，大家都是為了班集體的榮譽努力拼搏，這就是團結的力量。
三年級之后，我們班為了方便小組合作，開始6人一小組坐座位，從此同學們的合作意識增強了，小組成員也互相幫助，取長補短，共同提高。又一次在綜合實踐課上，老師讓我們寫“收拾書包最管用的方法”。作為小組長的我組織同學們進行討論，然后把我們組成員的方法都總結到一塊，最后還通過驗證，在大家共同努力下我們小組得了第一名。
這些都是團結的力量，一個人的力量是有限的，集體的智慧才是偉大的。
螞蟻帶來的啟示作文2
從古至今，人們就說：“人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高。”然而一次發生的一件小事，使我也懂得了這個道理。
一天，我寫完作業。
便像一陣風似的奔向樓下，去找小伙伴們玩，在等待的過程中，發生了一件小而又使我印象深刻的事：一群芝麻般的小螞蟻們在搬東西，有的搬著新鮮的葉片，有的搬著零食殘渣，還有的搬著我叫不上來名的東西，正整齊地排著隊列爬向洞口。
突然，我有一個歪念頭，我拿起一塊與洞口大小差不多的石頭，在它們快要進洞時堵住了洞口。
小螞蟻們發現后，非常苦惱，圍著石頭繞了幾圈后，竟做出了讓我很驚訝的動作。
它們竟然在搬石頭，我用輕視的眼神望了望它們，心里自言自語：想搬動石頭，不可能！可當我再看它們時，石頭竟然動了，不一會兒，石頭就被移開了，螞蟻們不慌不忙又搬著東西進了洞。
從此后，我明白了，雙拳難敵四手，只有團結才會成功。
螞蟻帶來的啟示作文3
周末上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米飯掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。
它急匆匆地走到米粒旁邊，那樣子好像是一個三個月滴水未進的餓漢看到了山一般大的面包。
螞蟻想將食物全搬走，可心有余而力不足。
它使出全力，卻只搬得動一粒米。
“唉，它太小了！”我自言自語道。
螞蟻不肯死心，只見它抱緊米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可怎么也走不動。
螞蟻見毫無希望，只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜。
我剛要起身回家，突然發現剛才的螞蟻“卷土重來”，身后還跟著大隊人“螞”。
一陣瞠目后，我平靜了，螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是“吃”心妄想。
只見它們有的聚氣凝神，緊“抱”米粒；有的兩蟻連手，奮力拼搏；有的發起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便像是返鄉歸國似的“移”向蟻穴。
聽了我的敘述，你覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量會比螞蟻小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大。
為什么呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！
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