關(guān)于童真的高中900字作文
導(dǎo)語(yǔ)：不知道長(zhǎng)大后會(huì)失去什么，那漫漫的漆黑長(zhǎng)路我會(huì)探索前進(jìn)，不在乎究竟是否還有懷念，那過去的一切只能留給記憶。不再追想樹下聽雨的悠然，不再傾聽小橋流水的憂傷。仰天追隨天空的廣闊，下海擁抱大海的波瀾。給自己一個(gè)豪情滿懷的憧憬，揮揮手作別天邊的的云彩，告別過去。再見了，童真……以下是小編為大家收集的幾篇關(guān)于童真的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
關(guān)于童真作文【一】
淡忘了開始，遺忘了最后，青青恣肆的聲音灑落，花色間的光暈，映出童真的笑臉。
――題記
天空一味地藍(lán)，空氣保持著它的藍(lán)調(diào)，游樂場(chǎng)里，美麗的旋轉(zhuǎn)木馬，伴著音樂在奔跑，兩個(gè)少女，十三、四歲的樣子和不及自己一半身高的孩子們一起旋轉(zhuǎn)在甜蜜里，這仿佛是她們特有的情愫，放不開的童真，她們眼眸里閃過的，是那樣純潔的光輝，整個(gè)人都是快樂的，無需顧慮什么，只要自己快樂就好。
少女的嘴角總是微微地向上翹起，好看極了，看來，童真真的是一味良藥，不高興的時(shí)候，體會(huì)一下，會(huì)變得快樂起來，在少女身上發(fā)現(xiàn)的童真，真是美好呀!
午后的陽(yáng)光總是散發(fā)出一種溫馨的感覺，像剛出爐的面包，香甜、香甜的，忍不住就想咬一口。
對(duì)面有一個(gè)投籃的身影，僅此而已。我習(xí)慣性地聽著他付有節(jié)奏地投籃，時(shí)間不知過了多少，聲音暫停，睜開眼睛。
多么令人發(fā)笑的一幕啊，他坐在地上，臂彎里是一個(gè)長(zhǎng)著毛毛頭的小男孩，兩個(gè)人專注地看著什么，不時(shí)地還爆發(fā)出笑聲，儼然就是兩個(gè)同齡地好友在討論著漫畫的情節(jié)，多么熟悉的畫面啊!他的眼神是這樣的認(rèn)真，好像陶醉在里面似的，傻頭傻腦的，就像一個(gè)不滿10歲的孩子被棒棒糖吸引一樣有趣。
我捉到了什么，哪里來的一場(chǎng)快樂的小插曲?是他的童真吧!發(fā)現(xiàn)，體會(huì)別人的童真，原來自己也可以這么快樂，童真真是個(gè)好東西。
這是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，天空中滿是高飛的風(fēng)箏，我提著我的`風(fēng)箏漫無目地地走。旁邊是一對(duì)爺孫，爺爺嚷嚷著要教孫子放風(fēng)箏，孫子嘟嘟著小嘴說：“爺爺，我會(huì)。”爺爺擺起大手，思索了許久，好像是告訴孫子，要教他一些更高深的東西，于是便很有道理地?fù)屵^孫子的風(fēng)箏，自顧自地玩了起來，興致濃厚得很呢!爺爺還自言自語(yǔ)地：“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)!”繞著旁邊孫子來來回回地跑，風(fēng)箏掉下來，他去撿，又掉下來，他又去撿，好像忘了自己是一位爺爺，而自己的孫子還等放他的風(fēng)箏呢!他還時(shí)不時(shí)地列開嘴傻笑，哎呀，都是童真惹得禍。
回想著爺爺?shù)耐妫l(fā)現(xiàn)作一個(gè)有童真的人真好。
我快樂地拾起散落在回憶里的童真，誰說童真只屬于孩子?它可以屬于每一位少年或者是年進(jìn)古稀的老人，因?yàn)槲覀兌家鞓罚プ∷奈舶停蛔屗鼈兣艿簟?/p>
于是我在生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)童真的尾巴并緊緊地抓住它們不放，快樂的傻笑。
發(fā)現(xiàn)有童真，真的那么重要，呵呵!
關(guān)于童真作文【二】
在生命的長(zhǎng)河中，無論你是什么年齡，無論是男人還是女人，每個(gè)人心里都藏著一份或多或少的童真，那份童真或許是滿滿的甜蜜，或許是歡樂中略帶苦澀，但無論怎樣，無論何時(shí)何地，那都是我們一生中最難忘，最值得留戀的時(shí)光。
有人說小孩子的想法是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，他對(duì)一件事物只有對(duì)或者錯(cuò)的判斷，他不會(huì)去思考我這么做會(huì)有什么后果，做了對(duì)自己有什么不利。但是隨著世俗的變遷，這條直線會(huì)漸漸的彎曲，在彎曲的同時(shí)這份童真也就淡去了。
也許你會(huì)感嘆光陰蹉跎，這把無形的刃劍把我們本有棱有角的童真給打磨光了，但是這也未必是一件壞事，不是么?我們可能在成長(zhǎng)的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。人總要學(xué)著長(zhǎng)大，你總將要面對(duì)自己的'未來，挑起自己的責(zé)任重?fù)?dān)。畢竟，父母會(huì)老去，時(shí)代會(huì)更替。
過去，總以為自己不長(zhǎng)大就不會(huì)失去，總以為不失去就可以守護(hù)那片心中的小天地。過去，把自己沉湎在回憶中，總以為這樣就可以留住那份美好的感情。把自己遺忘在那個(gè)虛幻的國(guó)度，把自己捆綁在命運(yùn)十字架下，只愿意一遍一遍咀嚼糜爛的記憶，卻從不肯放眼將來。何時(shí)將思想擱淺在這個(gè)花季的年齡，將感情拋棄在這個(gè)迷茫的路口，一路上的歡聲笑語(yǔ)，磕磕絆絆都化作了無憂無慮的裊裊青煙，氤氳著這個(gè)季節(jié)的迷惘。猛然發(fā)現(xiàn)，自己還是個(gè)小孩子……多少次渴望成長(zhǎng)又害怕長(zhǎng)大，多少次在命運(yùn)的路口徘徊不定，多少次在深夜聽著憂傷的音樂把自己放蕩在那個(gè)不羈的年華。很多次一個(gè)人躲在角落里哭泣，一個(gè)人獨(dú)自排遣自己苦悶的情緒，忘記是誰許下的那一世承諾，在江南煙雨中，傾聽青石橋下流過的記憶。終于一滴眼淚疼碎了千年的等待——我要長(zhǎng)大!
冰心說：“童年是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑。”親愛的朋友，請(qǐng)別輕易關(guān)閉心中那扇童真的窗，丟失了什么，請(qǐng)別丟失了童真，經(jīng)常讓我們的童心去太陽(yáng)下飛翔，因?yàn)椋和?快樂，快樂=財(cái)富，生命可以短暫，快樂不可以沒有。有童真的世界，是最快樂是世界;有夢(mèng)的天空，才是最暢快的天空。
無論何時(shí)何地，請(qǐng)留一份童真，給夢(mèng)。
關(guān)于童真作文【三】
“人”字，有人說，是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，兩個(gè)人才能寫就。如果人人光想著那一劃，那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。
大地給了人類甘泉，就要在自己使用的同時(shí)，告訴別人;
大地給了人類靈魂，就要在自己收獲了之后，把方法交給別人;
大地給了人類生存的空間，就要在個(gè)人享受了之后，再把溫情、把希望、把理想、把生的渴望，用各種各樣的方式，幫助別人。
1963年3月5日，毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的提詞，讓雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝。因?yàn)檫@個(gè)名字的出現(xiàn)使3月5日這個(gè)原本平凡的日子，變的不再平凡;因?yàn)檫@個(gè)名字的出現(xiàn)，使雷鋒精神在中華大地上薪火相傳，生生不息。這種精神激勵(lì)著一代又一代人的成長(zhǎng)。
還記得電視上屢屢見到的公益廣告嗎?一位大叔蹬著三輪車上坡與氣喘吁吁之際突然感到一陣輕松，原來是那位跑步的年輕小伙子幫忙推著。直到上完坡后，小伙子微微一笑，瀟灑的從大叔旁邊跑過，頭也沒回。
現(xiàn)實(shí)生活中，雷鋒精神也無處不在：幫助人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾。多少小小的瞬間，都體現(xiàn)了雷鋒精神的偉大，給我們的心底帶來了陣陣暖意。
一瞬間，以為真正的英雄走了過來;
一瞬間，一位社會(huì)的保護(hù)神走了過來。
我由這一瞬，想到了一位老奶奶，我至今仍無法叫出那位老奶奶的名字，與她只相遇了一次，卻在我的我記憶中劃上了重重的一筆。細(xì)細(xì)想來總覺得好笑，那時(shí)小學(xué)二年級(jí)的一天早上，媽媽給了我一元的零花錢。剛出門，就在單元外面的垃圾邊上，看到了這位老奶奶，她正弓著腰撿垃圾。那個(gè)背影，讓我感覺特別心酸，就像有魔咒般，我就稀里糊涂的把身上僅有的那一元錢給了老奶奶。那個(gè)年紀(jì)連雷鋒是誰都還不知道呢。我現(xiàn)在常想那應(yīng)該就是我們常說的'“人之初，性本善”吧，那真是個(gè)難忘的瞬間。
我知道，這種事在我們生活中不勝枚舉。可是后來，無論發(fā)生了什么，在我心中都無法與此事比擬。或許是它發(fā)生在我最純真的年華里，又或許是因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮螌W(xué)雷鋒事件吧(呵呵，更重要的是那時(shí)我還不知道雷鋒，有超前意識(shí)的呦!)。
那真是個(gè)無憂無慮的年齡!心是那么的年輕，覺得人人都是那么的美好，世界都是那么的稀奇。上了大學(xué)后，我丟失了這份童真。走在街上，看到在馬路兩旁乞討的人，無論是健全的，還是殘廢的，我都不曾再給過一分錢。看到那些乞丐，總會(huì)想起離家前二奶奶的那些話：“到了市里要小心那些乞丐，他們也是有組織的，而且現(xiàn)在有好多乞丐都是假殘，就是為了騙錢……”我在看到那些健全的乞丐是總會(huì)在心里感慨，這一切都是他們自己造成的，就算沒文化還是可以通過自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己的。不勞而獲，確實(shí)是賺錢最快的途徑，但真可悲!