小學寫作文900字

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【推薦】小學寫作文900字錦集8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學寫作文900字8篇，歡迎大家分享。

【推薦】小學寫作文900字錦集8篇

小學寫作文900字篇1

　　“叮”一聲廣播突然響了，“請七年級在操場上做廣播體操，之后進行拔河比賽。”我們的眼睛倏地一亮，這場比賽不是我們期待已久的拔河比賽嗎？

　　待我們做好廣播體操，也不等王超鑫整隊，就一股腦地沖向操場前面的一片水泥地。這時，數學老師王老師來了，高喊：“拔河的同學出來。”這次拔河是六男六女一齊上陣。男的有：林源、嚴佳晨、游家明、王丁、屠炎波、藏奕濤。女的有：陸詩瑤、馮芮菱、干嬌娜、貝霄雅、趙玉樹、李嬌楠。他們無一例外長得十分壯實。就連小小的李嬌楠，也顯得短小精干的樣子。

　　我們是和三班比賽。在賽前，賀世杰憑借著小學時拔過河的經驗，把經驗一一傳授給他們，并且手把手的教。不一會兒，體育老師喊了：“運動員各就各位。”三班的運動員和我班的運動員都抓緊了繩子，都用上了自己的一份力量，使得體育老師不時要用手拉一把來保持平衡。哨聲一響，我們加油聲也跟著響了起來。第一局似乎沒有費什么力氣，三班就輸了。第二局，三班開始反撲了。前面的幾個男生似乎用盡了全力，繩子漸漸被他們一點點的拉過去。正在這關鍵時刻，賀世杰突然用了游戲術語“覺醒”，我班同學聽了他喊，都一起大喊“覺醒、覺醒……”。不瞞你說，這個喊聲真讓我班運動員覺醒了，見他們振臂一拉，繩子又神奇般的拉回來了。一班勝！

　　不用拔河的同學，如果沒有本班比賽，就去看其他班比賽了。不一會兒，大家就鎖定了一個目標，八班對陣九班。八班在我們看來根本沒有一個胖子，贏的機率很小。一般來說繩子最后一個應該是根基，所以要用壯實的胖子來守。可是八班全是瘦子，所以我斷定八班一定會輸。反觀九班，那是天壤之別。打頭陣是個穿藍色衣服的又高又壯的男生，而后面連個個女生都是虎背熊腰的。我感覺這是一場力量懸殊太大的比賽，我猜想八班輸定了。開始第一場，比賽就出乎我的意料，雙方僵持了好長時間，雖然雙方都費了不少氣力，但卻是八班勝了，真應了那句“人不可貌相”。我不禁暗道八班的厲害。不過第二局，九班勝，這一次，雙方似乎也費了不少氣力。第三局，雙方都使出渾身解數，可是繩子還是向緩緩九班方向移動。突然，八班打頭陣的男生發威了，他轉身把繩子放在肩上用盡全力一拉，九班似乎沒有準備，一霎間，九班敗了。我不得不佩服八班的厲害。

　　我們班也九經備戰，終于對上了八班。第一局和第二局，雙方一勝一負。第三局開始了，一開始繩子就慢慢劃向了八班。但我班運動員也一樣用盡全力，沒有放棄。待我班快要敗時，游家明摔到了，可是似乎他也覺醒了，大家似乎也覺醒了，跟著他一起發威了。這時八班像一條小狗被拉了回來。我班勝了。真應了“堅持就是勝利”。我班有了一項拔河比賽冠軍。

　　拔河真快樂啊！

小學寫作文900字篇2

　　通過學習多元互動評價作文教學法，我在我的教學中得以驗證，現在回顧學生的習作教學成果中，我深感這一方式的教學給學生帶來了無限的收獲，學生們在這種多元互動的習作中，相互學習，相互幫助，共同提高，真正做到了取長補短。

　　一、評價激發了學生們寫作的興趣。

　　我們都知道一般的傳統作文教學評價模式是“學生寫作，老師審批改正”。只是教師的單方面評價。教師要花很長時間在審批改正上，結果到了最后，學生看了老師的一大堆評語，依舊還是內容空洞，不敢說，不敢想，寫作水平仍舊不見提高。自從我觀看了小學生語文寫作能力評價實驗課題后，大膽的在我的教學活動中實施學生自主性評價等多元評價，這樣大大地激發了學生的學習興趣。學生擔當了“小老師”的角色，理所應當就有一種神圣的責任感，沒有一個學生愿意永遠落后與別人。

　　二、多元評價的同時，應提倡實施個性化評價。

　　我班學生作文水平是參差不齊的，有基礎水平、智力水平、生活經驗、認識程度、表達能力等方面的差異從而產生不同的寫作水平。因此我必須從多方面正視本班學生的寫作差異。

　　對于寫作較差的學生來說，一句表揚的書面語言，一次面對面的真誠交流，都可以激起學生的寫作熱情。在對學生的作文評價中，尤其是后進生有進步的作文給予肯定，并當眾肯定，對其具有激勵促進作用。

　　以前的評價，我只注重“主題、選材、語言”等幾個方面籠統評價。可現在我學生的寫作評價中，注意評價的個性化。通過學習目標，對不同學生提出不同層次的要求，我通過這一階段的作文教學，深感對不同層次的學生，要從實際出發，善于發現每個孩子在寫作中的閃光點，讓他們創造屬于自己的成功，體驗快樂，收獲自信。

　　三、鼓勵學生摘記優美語句。

　　學生在幫別人改作文時，找出自己覺得比較好語句，記錄下來。同時也把自己認為寫得不夠好的記錄下來，親自到作文的作者那說出你的想法，這樣既鍛煉了學生的糾正能力，又提高了他們的溝通能力。這樣雙方都有一個發揮的平臺。如果能夠引發他們的一起探討，那就是最理想的效果了。

　　教學反思：

　　一、課程資源何其多，但不是所有的材料都可以為課堂所用，在選擇材料時可以遵循以下原則：需要性原則、教育性原則、適應性原則、優先性原則。這樣，我們就可以靈活地在生活中選取語文課所需要的材料，而不僅僅停留在語文教科書上。一段音樂，一個故事，甚至一道數學題，一副畫，都是課程資源。

　　二、小學階段不一定只遵循寫整篇作文的模式。適當地給學生增加一定的片段練習。在形式上也不一定只拘泥于記敘文，還可以讓學生嘗試寫詩歌，填宋詞。形式多樣化的同時，學生的興趣也日漸濃厚。

　　三、現代教育更充滿人性美。重視了學生的能動性，積極性和創造性。教育中如果沒有了“人”，就是毀滅的教育。本課中學生精彩而質樸的靈氣是這堂課上一道道亮麗的風景。

　　四、因時間關系，本課只能讓學生初步感受排比句的語言魅力。還要靠老師在以后的教學中繼續利用課程資源，增加練習機會，以加深學生對排比句的印象。

小學寫作文900字篇3

　　我的媽媽是一個樸實善良的人。我愛我的媽媽，在我的心目中，她是這個世界上最美的媽媽。

　　她留著一頭橘黃色的長發，長長的劉海一直垂到眼邊，一對大大的眼睛，美麗而溫柔。

　　媽媽在外面總是笑呵呵的，從不跟別人發脾氣，但對我有時脾氣就特別地大。

　　記得有一天早上，我起得挺早的，但由于我慢騰騰地做這做那，所以拖到了七點二十才吃飯。一抬頭看見時間不早了，我就胡亂地吃了幾口，隨便應付一下肚皮，拿起書包要往外走。

　　可是媽媽一把抓住我的手，嚴厲地說：“你必須把稀飯喝完。”

　　我著急地說：“那我上學就遲到了！”

　　“遲到了也不行，吃不完就別走！”媽媽很生氣的吼道。

　　我知道再怎么反抗也無用了，就著急地哭了起來，然后邊哭邊吃完了飯。

　　一路上我把自行車騎得飛快，就像利箭在空中穿梭一樣，但到學校時我也還是遲到了。

　　可是，我知道，媽媽這是在關心我呢！因為媽媽經常嘮叨早飯對一個人的健康有多么得重要，而我經常是一只耳朵聽一只耳朵冒。

　　以后我再也沒有因為拖拉而上學遲到過。

　　媽媽平時總是省吃儉用，不亂花一分錢。但要是我學習方面的需要，她卻很是大方。

　　媽媽很注重我多方面興趣的培養。雖然我們家生活在鄉鎮，但媽媽總是能夠努力創造條件增強我的能力。只要我喜歡的東西，媽媽總是想方設法地利用周末和假期陪我去縣城學，讓我接觸更多的東西，開闊我的眼界，豐富我的知識。

　　記得從五歲半時，我就開始學習電子琴、舞蹈，以后還學習過兒童畫，唱歌。

　　現在媽媽還給我報了常年班：學習乒乓球和二胡。每個周末我去學的時候，媽媽總是一起陪伴著我。學球時，媽媽也跟著一起打打，學二胡時，媽媽也是在一旁聚精會神地聽著，漸漸地，媽媽也學會了打乒乓球和拉二胡。

　　學習乒乓球增強了我的體質，我小時候體弱多病，不過我現在已經連感冒也很少有了。

　　拉二胡可以鍛煉我的靈活性，提高我的藝術素養。我每天都要練習半個多小時，練習二胡已經成為我生活的一部分。

　　現在媽媽也開始試著讓我自己坐公交車去學習，她雖然也有些擔心，但我知道她是在培養我的自立能力呀！

　　你們看，媽媽對我是多么得用心啊！

　　每天晚上上床后，媽媽都要給我講故事。每次講完，媽媽都要問我這個故事講了一個什么道理，聽完后有什么收獲和感受等。

　　每天聽媽媽講故事，與媽媽聊聊天，感覺真得好幸福！

　　從我四周歲開始，爸爸就在外面工作，所以更多的時間，是媽媽在每天用心地照顧著我。我現在在一天天長大，應該多多的幫媽媽分擔一些責任才對啊！

　　媽媽是這么地愛我，我也很愛我的媽媽。

　　媽媽是世界上最美麗人。

小學寫作文900字篇4

　　母愛是一副山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛是一首深情的歌，宛轉悠揚，輕吟淺唱；母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限；母愛是山間的溪水，一點一滴的水珠匯成潺潺的溪流，一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

　　媽媽每天都在為我辛勞，看著媽媽頭上的'絲絲銀發，我的心不止一次顫抖、眼眶不止一次濕潤。剛好今天是三八婦女節，給了我一個為媽媽表達愛意的機會，這天，我和媽媽一起度過了美好、值得紀念的一天。

　　今早六點半，我早早地就爬了起來，洗漱完后，我出門走到車站，心里想著今天該怎么為媽媽過節日，我的心里萌生一個想法。這時，車來了，我坐上車，來到了萬田超市門口，我給媽媽買了一袋蒸餃帶回了家。回到家后，我見媽媽剛剛起床，忙跑進臥室拿出了精心制作的賀卡，跑到媽媽房間說：“媽媽，祝你節日快樂，這是我送給你的賀卡。”說著，我把賀卡交到了媽媽手里，媽媽看了看賀卡，然后抱住我激動地說：“謝謝寶貝，媽媽今天好開心、真的好開心。”我和媽媽抱在一起，我靜靜地感受這偉大的母愛，繼續說道：“媽媽，這只是幸福一天的開始，我們還會度過更好時光呢。”媽媽松開了手，笑了笑說：“嗯，寶貝你去吧，媽媽起床了。”我答應了一聲，走到廚房把剛買來的蒸餃放進盤子里，我還把它們擺了一個花的形狀，在上面用沙拉醬寫上了節日快樂。我把盤子端到了餐廳，剛好媽媽走出來了，她看到這一切，緩緩坐了下來，半天嘴里才吐出幾個字：“謝、謝寶貝。”我拍著媽媽的肩膀說：“媽媽，我們是一家人，說謝就見外了，快吃吧。”我們母女一同吃著這幸福的早餐。

　　上午，我為了給媽媽一個驚喜，主動幫媽媽晾衣服，換床單。到了午飯時間，我走進廚房，看到正在做飯的媽媽，我說道：“媽媽，我幫你摘菜吧。”媽媽欣慰地說：“嗯，寶貝終于長大了，能幫媽媽做事了。”我走到一旁說：“媽媽，我已經長大了，以后我會經常幫你的。”我們母女一同在廚房做飯，享受這幸福的空氣。吃完午飯后，我們一起去睡午覺了。

　　下午起床后，我和媽媽來到院子里，一塊打羽毛球。羽毛球在空中飛舞，就像媽媽對我的愛，不斷傳遞到我的心中，也像我對媽媽的愛，不斷傳遞到她的心中。在陽光的照耀下，我們的愛顯得那么的閃耀。我們母女一同玩著羽毛球，感受到的不僅是玩耍的快樂，還有滿滿的幸福。

　　晚上，我特意買來了巧克力蛋糕，慶祝母親節。在吃晚飯時，我和媽媽一起舉杯慶祝，我們邊吃邊聊著。晚飯后，我們坐到客廳，打開電視，看起了幽默的視頻節目。房里時不時傳出來一些爽朗的笑聲。萬家燈火，我想家家戶戶都應該在過母親節，普天之下的母親現在都應該很快樂、很開心吧。

　　母愛是迷航的燈塔，指引著我前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛士，保護著我幼小的生命；母愛是春天的細雨，滋潤著我干涸的心靈；母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。

小學寫作文900字篇5

　　前幾天，我和表哥正在微信上聊天，我對表哥說：表哥，你知道嗎？在你離鄉的這幾年里，福安的變化可大了呢！表哥聽了不以為然地說：切，福安再怎么變也變不到哪兒去。我十分不服氣，發了一個憤怒的表情，說：哼，過幾天就是清明節了，到時候你回來看一看就知道我說的對不對了。表哥回了一句好吧，就下線了。

　　我等啊盼啊，清明節終于到了，表哥真的回到了福安。一下車他就來到我家，我領著表哥走進家門。剛進門，映入表哥眼簾的是一個溫馨、明亮、整潔的客廳，客廳的中央是一張大玻璃茶幾，旁邊圍繞著一套布藝的組合沙發，茶幾正前方是一臺液晶電視，左上角的一張電腦桌上擺放著一臺電腦，右邊是一扇窗戶，窗戶外是一片大花園，花園周圍是一棟棟排列整齊的大樓房。看了這些，表哥贊嘆不已，拍手叫道：哇，變化可真大啊！以前福安的房子大多是平房，建造也無規劃，可現在福安到處是新建的小區，環境優美，各家各戶都買了許多昂貴的家具、家電，真是令我大開眼界呀！我聽了，對表哥說：表哥，你看到的只是‘冰山一角’，福安的變化遠不止這些呢！明天我帶你去一些地方看看。表哥回答：好啊！。

　　第二天，我帶著表哥來到了天馬山對面的怡元公園。只見這兒繁花似錦、綠草如茵，地板干凈清潔，空氣中彌漫著一陣陣沁人心脾的花香。一陣風兒吹過，姹紫嫣紅的花兒在風中輕輕搖晃著，好像在熱烈歡迎我們的到來。如此美妙的怡元公園，引來了一群群蜜蜂、蝴蝶在花叢上空翩翩起舞，構成了一幅美麗的風景畫。看到這場景，表哥問我：表妹，我記得這里以前是一個荒草叢生，垃圾成堆的垃圾場呀！現在怎么變得這般美麗我打斷了表哥的話，回答道：對呀，現在你還認為我們福安再怎么變也變不到哪兒去了嗎？表哥聽了，慚愧地說：見諒見諒，表妹，我說錯了。

　　晚上，吃完飯后，我又領著表哥沿著富春溪棧道去福安的另一景點——金沙花園。走著走著，突然，一陣悠揚的樂曲聲傳入我們的耳朵里，循聲走去，只見一群老年人圍坐在一起，有的人在唱歌，有的人在彈琵琶，有的人在吹笛子，還有的人在拉二胡似乎正在舉行一場老年人音樂會，表妹，這是怎么回事呀？表哥奇怪地問，我回答說：這些老年人都是我們福安老年大學的學員，他們天天都在這兒聚會、演奏，既豐富充實了他們自己的生活，又給路人帶來了精神上的娛樂。表哥聽了驚嘆不已，連聲說道：連老年人也舉行‘音樂會’，這幾年福安的變化可真大呀！

　　幾天后，表哥要回去了，臨走時他激動地對我說：這幾年福安市政府在市政工程建設方面加大了投資力度，使福安有了翻天覆地的變化，希望明年回來時能看到一個更新更美的福安！

小學寫作文900字篇6

　　爸爸在十公里外的山上包了片池塘養魚，快過年了，正是收魚買魚的好時節，往年的這個時候，總是奶奶照顧我。

　　媽媽和爸爸在小聲的說話，我悄悄的湊去聽：“媽媽身體不好，視力越來越差，我們去收魚，這一老一小可怎么辦呢？”我趕緊跳出來說：“爸爸媽媽，你們放心去吧，家里有我呢。”“怎么行呢，你又不會煮飯？”“我可以學啊！我這么聰明，一學就會的。”媽媽想了想才說：“那就讓你試試吧。”“耶，明天我就是一家之‘煮’了。”我不由得歡呼起來。

　　第二天，奶奶叫醒了我，我發現枕邊有50元錢，還有一張“飯菜寶典”。早餐是牛奶加面包，先把牛奶加熱一下，在面包上用藍莓醬畫了一個笑臉，然后和奶奶大口大口地吃了起來，又香又甜啊！

　　接著來到廚房，按奶奶的吩咐在電高壓鍋里放上適量的水和米，再預約一下時間。把米飯交給“田螺姑娘”后，我放心地來到書房，專心致志地看起了我最愛看的《淘氣包馬小跳》，時針指向了10點，我才想起要去買菜了，這才依依不舍地離開了書的世界。

　　我把錢緊緊地攥在手里，攥得手心都流出了汗。我走到一個賣菜的大伯面前，指著一種長長的青菜說：“大伯，我要買韭菜。”大伯聽了我的話，哈哈大笑著說：“小朋友，這不是韭菜，這是蔥啊！”我一聽，臉紅得像柿子一樣，趕緊跑開了。我來到一個肉攤前說：“大叔，我買一斤肉。”大叔看了我一眼說：“小朋友，你這么能干，能幫爸爸媽媽買肉了？”我得意地說：“是啊！今天我當家！”叔叔豎起大拇指說：“小姑娘，了不起呀！”

　　買好了肉，我又買了一根黃瓜和三個西紅柿，回到家，已經十一點了。

　　我把肉洗了洗，放在案板上，拿起菜刀，大喊一聲：“看我快刀蕓重出江湖！”于是拿起菜刀亂砍一番，結果那塊肉還是舊模樣。哎，看來得一刀一刀切，后來又拿剪刀剪，費了九牛二虎之力，勉強把肉“切”好了。看看雙手，油乎乎的，看看肉，有的大有的小，有的長有的短……“不錯，不錯！”我欣賞著自己的杰作。

　　按“做飯寶典”的步驟，我先打開火，然后往鍋里倒上三勺花生油，等油熱后，再把肉倒下去，“噼哩啪啦”，油在鍋里跳起了芭蕾舞，突然一滴調皮的油寶寶在我手上安了“家”，疼得我的眼淚不住地往下掉，過了一會，我放了兩小匙鹽和半小匙味精，炒肉片做好了。哇，一股香味撲鼻而來，饞得我垂涎欲滴！接下來是炒黃瓜，煮西紅柿蛋湯。

　　盛好飯菜后，叫上奶奶一起吃飯，我看奶奶吃得特別香！我也來一口，不好，肉太咸了，湯太淡了，可奶奶卻一個勁的夸：“好吃，好吃，比你媽媽做的還好吃！”哈哈，我不由得開心起來，心里比吃了蜜還甜。

　　想想媽媽上班非常的辛苦，下班后還要給我們做飯菜、洗衣服、洗地板……真是太累了，我現在已經長大了，我要好好體貼媽媽，學做一家之“煮”，常常當家。

小學寫作文900字篇7

　　大家在樓下玩游戲，個個都玩得滿頭大汗、面紅耳赤。

　　天氣真熱，奶奶見了，為了讓大家消暑解渴。忙捧出一個大西瓜，這西瓜又圓又大，青青的，條紋呈碧綠色。鑲著嫩黃色的一塊。圓圓的西瓜就像一個俊美的小姑娘，扎著一條馬辮兒，球型似的頭，可愛極了。并熟練地切成一塊一塊，在樓上大聲喊：“快上來，吃西瓜嘍！”

　　看著那一塊塊紅瓤黑籽的西瓜，十分誘人。我們顧不上玩，連忙“噔噔噔——”地跑上樓。

　　“哇，搶呀！”我大叫著撲了上去，表妹、表哥也蜂擁而上，如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在“戰場”上，就差點被拌倒。

　　大家都搶到了西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，就像餓了三天三夜的乞丐一般，吃完了西瓜，我靈機一動：“咱們來舉行吃西瓜比賽吧？”“好啊！好啊！”大家一致贊成。

　　于是，大人們圍在一起商量比賽規則，我和妹妹則在一旁精挑細選，取出十幾塊大小、形狀基本相同的西瓜供比賽專用。

　　媽媽先認輸，決定來當裁判。比賽規則如下：比賽分成三個組——男子組和女子組，先每組進行預賽，獲勝者參加決賽。比賽時，誰先吃完為勝，如瓜皮上留有紅色瓜瓤則視為犯規。

　　首先舉行女子組的比賽，我和妹妹各捧一塊西瓜作好了準備。“十、九、八、七……”媽媽開始倒計時，我屏住呼吸，緊張得心砰砰直跳。“預備！開始！”媽媽一聲令下，我便迫不及待地奔跑到西瓜前，我用眼一掃，一選塊最大的西瓜便脫穎而出，落到我的手中。我便拿起西瓜便啃，果肉甜甜的，汁水甚多，清涼甘甜，讓人回味無窮。不一會兒，一塊西瓜便已被我啃得精光。

　　我正想舉手示意，只聽妹妹大喊一聲：“我吃完了！”我大吃一驚，回頭一看，不禁哈哈大笑：只見妹妹腮幫上沾著幾粒瓜籽，嘴上流滿了殘渣，活像一個“花臉貓”。白色的連衣裙胸口被西瓜汁染紅了一片。再看她吃的西瓜，瓜皮上還留著一大塊紅色的瓜瓤呢，真是好笑。大公無私的媽媽判妹妹犯規，我獲得了決賽資格。妹妹用手背擦擦臉，不好意思地“嘿嘿”地笑了。

　　姑姑和奶奶沒什么懸念，奶奶牙不好，讓姑姑輕輕松松入決賽。

　　接下來進行的是男子組的比賽，哥哥也不甘事落，吃西瓜不吐籽，最后贏了姑丈。

　　激動人心的決賽開始了，奪冠大熱門之一的姑姑由于求勝心切，忙中出錯，沒啃幾口，西瓜就掉在地上摔成兩半，只得再重拿一塊啃了起來，錯失了良機。倒是哥哥技高一籌，三下五除二啃完西瓜，榮登冠軍寶座，我嘛，比上不足，比下有余，榮獲亞軍，姑姑只好屈居第三。

　　比賽結束了，桌上瓜汁橫流，瓜籽瓜皮一片狼藉，我們打掃完后，開始頒獎，哥哥獲“吃瓜高手”稱號，我是“吃瓜能手”，姑姑則是“吃瓜好手”。妹妹獲得了“幽默天使獎”，外婆則笑瞇瞇地接受了“老當益壯獎”。

　　“哈哈哈”在一片歡笑聲中，“吃西瓜大賽”降下了帷幕。

小學寫作文900字篇8

　　濟南位于山東省西南部，是一座歷史悠久的名勝古城，它以著名的三大名勝：千佛山、趵突泉和大明湖贏得了廣大游客的認可。它有“家家泉水、戶戶垂柳”的美稱，這是泉城人民的驕傲。今日的泉城兒女使這三大名勝變得更加美麗壯觀。美麗的濟南素有“泉城”、“泉都”的美稱，有著眾多清冽甘美的泉水，這些清冽甘美的泉水形成了濟南市一道美麗的風景線，為濟南市增添了無限的色彩。

　　在濟南市最有名的七十二泉中，最著名的要屬趵突泉了。它晝夜不停地翻滾著，又為泉城帶來了勃勃生機。趵突泉公園位于濟南市中心，它是以泉水為主的文化公園。趵突泉是七十二泉之冠，是泉城濟南的標志，它素有“游濟南不游趵突泉不成游”之說。趵突泉與附近的金線泉、漱玉泉、柳絮泉等二十多處名泉組成了趵突泉群，它是濟南四大泉群之首。趵突泉名勝古跡眾多,文化底蘊深厚。它以其悠久的文化歷史，贏得了古今中處無數游客的稱贊。在趵突泉公園內像李清照紀念堂、易安舊居、萬竹園、娥英祠等眾多名泉碑刻，都是濟南文化的重要發源地。

　　今日的趵突泉由于人為地開采地下水已不比往日那么輝煌，但由于各級政府的關注，相關領導的重視，嚴厲打擊開采地下水的不法行為，泉城人民也行動起來，珍惜每一滴水，使濟南各處的泉水又復活了。

　　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”只要一聽到這句詩，人們便會想起那美麗的大明湖。美麗的大明湖位于濟南市中心，舊城區北部。在濟南著名的八景中，大明湖就有三景，那便是：“明湖泛舟、歷下秋風、匯波晚照”了。大明湖是由眾泉匯流而成的天然湖泊。泉水由南岸游入湖內，當泉水滿了的時候，泉水便會從宋代修建于北岸的北水門流出。大明湖的湖底是由不透水的火成巖構成的，因而大明湖的湖水“恒而不漲，久旱不涸”，能保持固定的水位。大明湖公園的面積有86公頃，其中它的湖面就占有46公頃。湖上有著歷下亭、匯泉堂、湖心島等許多大小島嶼六處，公園的自然景觀優美宜人。湖面上的湖水波光粼粼,鳶飛魚躍,游船穿行。大明湖自古遍生荷蓮,湖畔上垂柳依依,花木扶疏。大明湖公園的人文景觀也十分豐富,歷下亭、鐵公祠、南豐祠等十三余處名勝古跡掩映在這美麗的綠樹繁花之中，向前來的游客們展現出了它們悠久的歷史文化。

　　濟南三大名勝之一的千佛山最能體現出濟南的名勝古跡眾多，文化底蘊深厚。千佛山公園,位于濟南市區南鄰。在千佛山上，東西都橫列著許多千姿百態的佛像，奇偉深秀。站在遠處望去，千佛山猶如一架巨大的錦屏。在千佛山的山腰處建有“興國禪寺”、“歷山院”。除此之外，在它們的周圍還到處散落著“唐槐亭”、“齊煙九點”以及“云徑禪關”等許多寺廟。在近幾年來，千佛山又建成了桃花園、萬佛洞、彌勒勝苑、佛山書苑等等。至此，千佛山這將要成為一個融山林、名勝古跡為一體的游覽勝地。

　　在這短短的幾年中,濟南有著巨大的變化,它向游客們傾訴了今日的泉城人民群眾熱愛泉城,勇于創新的精神,它向我們歌頌了濟南悠久的歷史文化,美麗的濟南,我為你自豪!

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