以奇跡為話題的作文900字

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。那么大家知道優秀的話題作文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的以奇跡為話題的作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以奇跡為話題的作文900字1

　　曾記得畢淑敏有一篇文章叫《我很重要》，它給我的感觸頗深。作者認為，每個人都是這世上獨一無二的個體，都有著自己的體魄、思想，要接受自己，肯定自己的價值。是啊，我從來都虔誠地認為——生命就是奇跡。無論是波濤滾滾的大海，還是草原上跳躍的羚羊，在路邊學著走路的孩子，他們都有著自己跳動的脈搏。嬰兒在出生后那第一聲哭喊總會讓我們激動、興奮——因為一個嶄新、獨立的生命即將開始他自己的人生旅途。

　　曾記得我初一的時候，心情總是很壓抑。我總是不能坦然地接受自己，一發現自己的種種缺點便垂頭喪氣。我不能接受我不再像小學時總可以輕松考第一的境況。作為女孩，我不高挑，皮膚還黑，總是怪罪為什么上帝不能把我塑造得精致些？這樣一來，我覺得自己很累、很壓抑，因此，生活中的許多亮點在我苛刻的眼睛中被忽略掉了。

　　有一天，我終于決定向母親尋求幫助，聽完了我的敘述，母親笑著拍著我的頭說：“你呀！就是太要強了，要強很好，把壓力化為動力，可以不斷進步。但是人要學會正視自己，坦然接受自己無法改變的事物，對于可以改變的，要努力爭取。”最讓我記憶猶新的則是母親隨即伸出了手，她對我說：“孩子，你看，五個手指雖然有長有短，但它們都很重要，人們根據它們不同的用途，每時每刻，幾手都在使用它們，如果都像中指那么長，你認為好么？”我當時很受啟發，后來想想，生命的神奇也許就在它的特殊，它的獨一無二。誰說是女孩就非要有玲瓏的曲線、白皙的皮膚？我全力以赴，去爭取好的成績，為什么總認為必須要考第一名才可以？自此以后，我的心情慢慢好多了，也更加自信。我一點一點地學會坦然地面對自己，肯定自己的優勢、價值。我堅持鍛煉身體，我發現自己長跑耐力很好，還參加了運動會，卸下沉重的心理包袱，我可以更輕松地學習，發現學習的樂趣。我變得越來越開朗、自信，在我心中，這就是奇跡。

　　你看，路邊的野花雖不艷麗，但它們仍燦爛地開放以證明自己的價值。我們每個人有著自己與眾不同的地方，請不要戴著“有色”眼鏡看自己要正視自己，把自己的優點，當成寶貴的財富好好珍惜，不斷挖掘自己的潛能，彌補不足。每天進步一點點，以此作為自己給自己的禮物。到太陽出來了，時機到了，你就可以亮出禮物，你會驚奇地發現——其實你也可以如此優秀！

　　所以，請相信我——你就是奇跡！

　　以奇跡為話題的作文900字2

　　自古以來，學生們都以考場如戰場來使自己感到壓力重大，壓力重會降低人的正常水平。有人說：“有壓力才有動力。”這句話只對那些優等生有作用。對于我們這些學習成績一般的學生根本挨不到邊。我入初中是找到一個簡單的方法就是：“順其自然，無為而治。”

　　期中考試來臨之時，每一位學生都在為期中考試之后而煩惱，我也是其中一位。我在看歷史書的時候看到莊子的思想“順其自然，無為而治。”這句名言時，我百思不得其解的問題，今天我煥然一新的明白過來，就是把老師和家人給我施加的壓力放在腦后，把自己知道的一字不漏的寫在試卷上，分數就是評卷老師的事情了。如果考差了，那就是評卷老師不具備慧眼，把我寫的答卷評錯了。如果考好了，那只是暫時性的，而且還會使自己的優勢被別人看到，壓力逐漸上升。我只希望考到一個正常階級的分數。

　　考試第2天，老師把語文、數學試卷發了下來。我看著試卷上那鮮紅的分數。中午吃飯時，老師說：“你能不能考進前十名。”我毫不猶豫的說：“不可能，我只是一個平凡的學生。”英語考試是在最后一天。老師說：“你和何俊不能考到110分就不要回來了。”我一句話也沒說。考試時，我完全忘記了老師說過的話，在試卷上仔仔細細的答題。考完試以后，和同學一起討論答案，同學們都說我哪個哪個題錯了，我半信半疑聽他們說。對答案的時候，我一題一題的看，發現我只錯了兩道選擇題，只扣了14分。老師說：“試卷上有沒有只扣5分的`。”我高高的舉起了左手。我看見一位女同學也舉起了手。她是一位優等生，小學畢業時總分267分，而我只是平均分78分的學生，我感到一種恐懼感，馬上放下了手。

　　第二個星期一的早晨，我們班同學都在為自己的分數著急，恨不得讓自己的試卷多30分以上，可是這根本不可能。我們班看上去好像死神般的沉浸在夜幕中。因為都要給我們罰抄，而我卻不用罰抄，我也感覺不到高興的喜悅。同學們都不愿意和我玩了，就連我從小學玩到初中的朋友也和我拉開距離。我感到孤獨和寂寞，得到老師的表揚，一回到班里，幾十雙恐怖的眼睛望著我，我發自內心的傷心。最后我明白了，傷心也是一天，開心也是一天，我還不如當一個獨行俠，獨來獨往得多開心呀！

　　我要將奇跡永遠持續下去，為中華之富強而讀書。正如但丁所說的：“你說你的話，我做我的事。”我會永遠自然的面對考試，不會讓事情發生了才去修補。

　　以奇跡為話題的作文900字3

　　在媽媽出差之前，我幾乎感受不到媽媽的愛，我覺得媽媽幾乎把所有時間都用來指責我。多看一分鐘電視，她罵我；多玩一會兒游戲，她罵我；多踢一會兒足球，她仍是罵我。我簡直被這個“母老虎”煩死了。當媽媽宣布出差時，我高興得差點兒跳了起來。

　　但是，當媽媽走后，我覺得我們家里空蕩蕩的。沒有了媽媽的聲聲催促，讓我很不習慣。沒有人給我準備香甜可口的水果，沒有人我和一起復習語文，沒有人陪我在月光下讀書。我現在是多么盼望媽媽回來呀！

　　我也開始回想媽媽對我的好。

　　寒假尾聲，媽媽接到了老師的電話，安排我在開學典禮上作為四年級學生代表上臺發言。媽媽第一時間將消息轉達給了我。聽到這個消息后，我驚訝地張大了嘴巴，這可是我第一次上臺呀！不禁緊張了起來。

　　第二天，我拿著四百字的稿子回到了家。老師要求背過，可是，給我準備的時間還不到半天呀。于是，我放下書包就馬不停蹄地開始了練習。

　　吃過晚飯后，媽媽要檢查我的稿子背誦情況。第一遍，我背得絆絆磕磕，媽媽并沒有生氣，讓我多讀幾遍稿子。我飛快地讀完后，主動找媽媽檢查，可是還是背得漏洞百出。媽媽又讓我再好好讀幾遍，不過這次的語氣強硬了好多，眼睛瞪得有些怕人。我也開始急躁起來，恨不得馬上將稿子背過。第三次，我仔仔細細地讀完之后，還是沒通關，我發現媽媽的怒火已經快到極點了，和我說話時，稿子在手中“嘩啦啦”直響。第四次檢查，不但沒有進展，反而原來背過的都忘了。媽媽的怒火徹底爆發了，把稿子往地上一摔，狠狠地在我背上捶了幾下。第五次檢查，雖然比上次好一些，但還是不夠流利，媽媽忍無可忍，把我關到衛生間里讓我背誦，我氣得直拍自己的大腿。第六次檢查，結果……媽媽無可奈何地讓我先洗漱上床。

　　然而，在床上，媽媽卻變得溫和起來。她坐在我旁邊，像小時候那樣，給我一遍遍地朗著讀稿子。伴隨著她那動聽悅耳的聲音，我香甜地入睡了，稿子的內容竟神奇般進入我的腦海。

　　第二天，上臺很成功，媽媽獎勵我了一本書。回到家，我沒有被喜悅沖昏頭腦，手里捧著書，媽媽輔導我的情景歷歷在目。這次的成功一半要歸功于媽媽，沒有她昨天晚上的聲聲催促，我就不可能今天在臺上發揮得這么好。沒有她昨天晚上舍去休息時間在我床邊給我朗讀稿子，我也不會背地這么流利……

　　原來，母愛真的可以創造奇跡。