有關(guān)小學(xué)的小學(xué)作文900字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的小學(xué)作文900字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇1
我有過很多老師，每一位都非常愛自己的學(xué)生！然而，給我最多關(guān)愛的，還是我的啟蒙老師——媽媽。
媽媽高高的、不胖，短短的頭發(fā)很漂亮，一雙笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙兒，美麗極了，加上挺拔的鼻梁、小巧的嘴巴，能不說我媽是個大美女嗎？
20xx年爸爸在外地上班，照顧我的事就落到媽媽身上。媽媽每天上班都很忙，回家后又要忙忙碌碌地做飯，可我吃得慢吞吞的，比蝸牛還慢！一頓飯我常常要花一個小時。好不容易吃完了，可我還得做作業(yè)。我做作業(yè)又很拖沓，8、9點鐘都完不成！無奈，媽媽只好陪在我身邊，耐心地講解、輔導(dǎo)，終于完成了作業(yè)，又得彈古箏。我邊戴指甲邊打盹兒，一眨眼的功夫就睡著了，而這時，媽媽卻仍在忙碌。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我睡著后，輕輕地嘆息了一聲，這聲嘆息像塊巨石一樣重重地捶擊著我的耳膜，我一下子驚醒了，認認真真地彈起來，媽媽疲憊的臉上綻開了笑容。
媽媽的文學(xué)知識不錯，常常令我刮目相看，因此我經(jīng)常請她指教，我發(fā)現(xiàn)媽媽觀察事物很仔細，常常將事物寫得惟妙惟肖！
不過，媽媽也有“笨”的時候。有一次，媽媽在算“需要幾個小時做件事情”時被難住了，我見了哈哈大笑，媽媽不服氣地說：“笑我干嘛？你能做嗎？！”我大筆一揮，完成了！我昂首挺胸、大搖大擺地走了，把嚇呆了的媽媽留在身后發(fā)愣。嘿嘿嘿嘿……
媽媽很少有時間陪我玩，但偶爾有空也會送我上學(xué)，每次走到校門口分手時，媽媽總會俯下身，親親我的額頭，然后對我說：“Have a good time！”
媽媽不僅教我書本知識，還教我做人的道理。有一次，我參加一個作文比賽，老師批改后，說回家再請爸爸媽媽仔細地修改修改。老師把“仔細”這個詞說得很重，我知道這篇作文是要交給北京“五洲之星”兒童文化藝術(shù)院評獎的！所以我們特別重視。我一回到家中，就聽說媽媽明天要出差，我急忙把作文交給媽媽，并好聲好氣地說：“媽媽，這篇作文是要參加比賽的，請幫我修改修改�！闭l知，爸媽異口同聲地說：“自己先修改！”我一聽，心涼了半截兒，我知道軟的不行得來硬的。我立即暴跳如雷，嘟著嘴、*著腰，把地板跺得“咚咚”直響，惡言惡語地說：“老師說過，必須讓爸爸媽媽仔仔細細地檢查！你們的事兒，我才不管呢！”哎呀！不好！說話時噴出來的唾沫不小心噴到媽媽臉上了�。�！爸爸氣得順手拿起軟電線，使勁兒抽了我兩下，一條條”長蚯蚓”立刻爬滿了我的手臂。
我被勒令跪在地上，請求媽媽的原諒。媽媽并沒有發(fā)火，更沒有打我，但她過了好一會兒才開口說話，從她的語調(diào)里，我聽出媽媽很傷心，她給我講了個故事。聽完之后，我才明白，這不正是天天背誦的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”嗎？！我跪在地上哭著再背一次《弟子規(guī)》時，才隱隱約約明白其中的一些道理。
第二天，媽媽果然出差了。晚上，我一個人悶悶不樂地坐在臺燈前發(fā)呆時，突然，門“吱呀”一聲開了，啊！媽媽百忙之中趕回來了！
媽媽因為太累暈車了，我趕緊給媽媽遞上一支藿香正氣液，媽媽微笑著喝下藥水，她那原本疲憊的眼睛頓時亮了！而我的鼻子卻突然發(fā)酸，眼里飽含淚花，媽媽，我的好媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負您的期望！
我愛您，親愛的老師媽媽！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇2
20xx學(xué)年下學(xué)期，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從
贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
4、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。
5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇3
Hello,我是充滿著青春、活力的電腦女士。我有這一個時髦的英文名字叫：Computer,我還有著一個十分通俗的中文名那就是：臺式電腦。
我長得四四方方，身穿一身名牌黑西裝。你們一定認為我的黑色一點兒新意也沒有吧，可我卻跟你們的想法恰恰相反。因為我覺得這身黑西裝帶著世界上獨一無二的神秘感；帶著無憂無慮的幽默感；也帶著一種在他人身上正缺少的力量；還帶著一種神奇的黑紳士的感覺呢！怎么樣？聽了我對自己的評價，是否已經(jīng)改變了對我外貌的看法了呢？你們知道嗎？我有好多伙伴，它們分別是顯示器、主機、鼠標(biāo)、音箱、鍵盤、還有打印機……我的這些好伙伴呀，你們都可以一目了然。其中，最了不起的要屬主機哥哥了，它可是我的心臟呀！它的身體里儲藏著許多讓小主人覺得奇特的東西，有CPU、有硬盤驅(qū)動器和記憶存貯器。主機長得像一個立體長方形的小型柜子，兄弟姐妹里就屬它最肥了。我們有一個共同的弟弟——鼠標(biāo)。雖然它長得賊頭賊腦的，像老鼠似的，還拖著一條又細又長的.尾巴，其實它的用途可大了！音箱姐姐可是我們中最時尚的一位了，每天都聽著不同風(fēng)格的音樂。有搖滾的，有高亢激昂的，有婉轉(zhuǎn)動聽的，還有粗暴、猛烈的。鍵盤小妹妹是由0~9的數(shù)字、26個英文字母和一些多功能鍵組成。打印機老弟是幫助主人們打印一些相關(guān)資料之類的東西。
你們或許不知道吧！小主人曾經(jīng)跟我之間鬧過一系列的小矛盾，但是經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，我和小主人成了形影不離的好朋友呢！我記得小主人剛剛踏入一年級的時候，老師給同學(xué)們布置了一項作業(yè)：比一比，賽一賽，看看誰在一個星期里制作的課程表和班級名單做得最最精致，他就可以獲得“小巧手”的榮譽稱號。小主人一聽，立刻心血來潮。一回到家里，就飛奔到房間里，對媽媽說：“媽媽！我要學(xué)制作課程表！”媽媽一聽，覺得小主人對我豁然開朗，于是她決定每天給小主人上一小時的電腦課。我一聽，高興地不亦樂乎！隨后的這一個星期里，我天天都在忙碌著。小主人回家做完作業(yè)，總會興奮地來到我的面前，高高興興地打開我。認真、仔細的在我身上制作課程表。經(jīng)過這短短的一個星期，小主人學(xué)會了制作課程表。當(dāng)他把自己沒滑過的課程表遞到老師面前時，老師撫摸小主人的頭說：“小巧手的稱號，這次非你莫屬了！”小主人聽了，心情激動不已，我得知消息后，也在一旁為他祝賀、鼓掌。在這一個星期以來，在這一個星期以來，小主人越來越依賴我了。我和小主人的感情也加深了許多許多，我也越來越和小主人親密了。
最后，我要說出我的優(yōu)點以及缺點。我是讓人愛不釋手的，我也是一位擁有無窮魅力的使者，我更是小主人親密無間的好朋友。雖然我有這么多的優(yōu)點，但你們可別玩多了，變成四只眼喲！我想?yún)群埃骸拔矣肋h愛你們！”
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇4
這兒的新鮮空氣，茂盛的植被，和天然的碧水青山，使這里成為每年游客上億人的旅游勝地，這個地方就是著名的“洛田金原”。可是，很少有人能有機會見到這個旅游圣地的主管：葛桐漢先生。金葛十分幸運的被單獨請來和他見面。葛桐漢先生的住所遠看像一個縮小版的歐式小城堡，前面是一排艷麗的花朵，尖尖的土紅色屋頂，藍色的房身，十分典雅高貴。“你好！小朋友！”葛桐漢先生做了個“請”的手勢，讓金葛坐在舒適的真皮沙發(fā)上，并讓管家端來了咖啡和點心。金葛品嘗了一下咖啡：“幸會，葛先生�！薄巴h！哎？這位小朋友……是金葛吧？”“是的�！苯鸶鹜J進客廳的漂亮小姐，“您是凌太太嗎?”“正好，我送你個見面禮吧！”凌太太拿出一瓶酒：“這紅酒，是法國出產(chǎn)的，至少釀造了一百多年……”
凌太太喋喋不休地介紹著紅酒的來歷，葛桐漢先生完全插不上話，金葛只好尷尬地低聲道：“對……對不起，我不會喝酒。”“那么可以給你爸媽喝呀！”金葛推辭不了，只好收下了，可他發(fā)現(xiàn)，瓶里裝的酒只有一半兒�！拔野堰@團廢紙扔了吧！”凌太太拿著一堆紅布團走出了門，她走出來的一刻，金葛看見她什么東西也沒藏著，紅布團也沒有包著任何東西……“嘩——”凌太太進入房間的瞬間，房子倒下了！大火漫進了屋子，點燃了各種可燃物！“失火啦！大家快疏散！”金葛大叫，可大門被堵住了。他只好指揮道：“走窗戶！”房里的人立刻驚慌失措地爬上了窗戶。“葛先生，您怎么不走？”“我要留下保護人們疏散！”葛桐漢嚴(yán)肅地說：“小朋友，你也快走吧！時間不多了！”“你不走，我也不走！”凌太太堅定地說。
你……”葛桐漢先生眼中泛起一層淚花，金葛悄悄爬出了窗。人們?nèi)鰜砹耍鸶鹜蛭葑�，突然，里面走出一個孤單的身影，是淚流滿面的凌太太！“嗚嗚，桐漢不忍痛苦，自殺了……”在警察宣告案子結(jié)束時，金葛悄悄潛入一片狼藉的小屋，看見了五個血點，是一個人的指紋，如果說是葛先生想讓人們將他銘記在心的話，道也能說通……金葛決定繼續(xù)找線索。在屋子外，躺著幾根房梁，怪的是這兒離屋子十分遠。除此之外，金葛還發(fā)現(xiàn)了紅布團紙屑，等等！慣性定律，紙……他想起了老師說的東西。
啊！紙和某些東西合起來能成為簡易小爆彈，這東西就是紅酒！怪不得紅酒只有半瓶！如果是慣性定律，房梁是能通過慣性飛出，是人為……那五個點……這一切就能解釋了！沒錯，是他殺，是她！金葛大聲說：“警察叔叔們！不要走！是他殺！警察互相交換了一個眼神：“誰是兇手？”金葛冷笑一聲：“那人是最不被懷疑的，她還認為自己的騙局天衣無縫呢！凌太太，你不要裝了！”金葛說了自己的發(fā)現(xiàn)：“紙在和紅酒這種刺激物合起來時會燃起，凌太太利用這個燃燒了小屋，然后她又用慣性定律的原理擊中了葛先生，人在放松時手只有指尖會碰地，所以指紋才會只有五個點！這個案子就以這樣的方式結(jié)束了。金葛暗自感慨：大人的感情世界真復(fù)雜！
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇5
我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。
在上個學(xué)期的一天，黃老師走進教室，放下上課的東西，用親切地聲音對大家說：“同學(xué)們，今天教完這節(jié)課，我就要去醫(yī)院做手術(shù)，然后還要在家里休息一個月，今天是我給大家上這個學(xué)期的最后一節(jié)課，請大家不要傷心�！崩蠋煹脑捯魟偮�，大家就齊聲喊：“啊——！”這時，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什么辦法呢？第二天，黃老師帶著包，向大家招手，表示再見。接下來的那段時間里，我們班的語文課都是由我校領(lǐng)導(dǎo)——鄭老師上的，可黃老師還是不放心我們這群孩子，可謂是“身在曹營心在漢”，因動手術(shù)后不能多說話，她就經(jīng)常發(fā)信息給我們家長，囑咐一些事情。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，因為我沒見到黃老師，而垂頭喪氣地離開了學(xué)校。
新學(xué)期開學(xué)了，我走進教室，看見黃老師正站在講臺前聽同學(xué)們讀書，我很興奮，就跳著坐到了自己的位子上，“叮——�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們像受驚的羊，趕緊跑回教室，一操一場頓時安靜了下來，我安靜地坐在位子上等待黃老師進來。黃老師走進來了，她放下包說：“同學(xué)們，我們又見面了，你們都長大了不少，孩子們，過了新年，大家都長大了一歲，也該聽話了一些，黃老師不想生氣，因為我是帶病來上課的……”我心想：黃老師，您真?zhèn)ゴ�，您是關(guān)心我們才堅持來上課的，我要表現(xiàn)好一些給您看。
過了一個星期，語文考試了，我很緊張，拿起筆開始考試了，教室里很安靜，靜得能聽到同學(xué)們“沙沙沙”地寫字聲。
過了三天，試卷發(fā)下來了，可我只考了89分，我很傷心。上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，老師進來了，一進來就叫考了80分以上90分以下的同學(xué)站起來，我本以為老師要批我們一頓，結(jié)果，老師不但沒批評我們，還用親切地聲音對我們說：“考了八十幾沒關(guān)系，以后你們一定要努力，爭取考90分以上，坐下吧。”
我們的黃老師溫柔、慈祥、堅強又負責(zé)任。
為了我們班集體的榮譽，黃老師也付出了不少汗水。學(xué)校要舉行運動會，教同學(xué)們練習(xí)，黃老師都親自指導(dǎo)，有一天下午的一節(jié)體育課，我們排好隊伍，體育老師走到我們面前，對我們說：“今天，是運動員的都去練習(xí)，其他人都去旁邊玩。”體育老師把我們跳高的男、女生帶到一個地方，然后體育委員把跳高的器材擺好，只見黃老師匆匆忙忙地走過來，看我們跳高的運動員，我的心怦怦地跳，馬上輪到我了，我跑得飛速，“咚”我被鉤住了，我們幾個試了幾遍，可一個人也跳不進去，老師急了，在一旁活動手腕腳腕。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個姿勢，然后跑了起來，跳進去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過了2個人，該我了，我跑起來 ，輕輕一躍，跳了過去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看著我說：“揚帆，跳高的時候手別往下擺，你個子高一定能跳好的。”我點了點頭。在黃老師不斷地鼓勵下，我們有了進步，我很感激老師。
黃老師，您值得我們夸獎的事數(shù)也數(shù)不完，您真是我們的好老師！
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