小學(xué)作文900字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文900字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文900字 篇1
對(duì)手，坦白說就是敵人.每個(gè)人都要有對(duì)手，因?yàn)橛辛藢?duì)手,才有我們努力學(xué)習(xí)，精益求精.而我也不例外，這學(xué)期，我就迎來了一個(gè)史無(wú)前例的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但你們知道嗎?對(duì)手也可以成為朋友的。
報(bào)名那天，我們班新來了一位同學(xué).她一頭烏黑的頭發(fā),扎成了一團(tuán)，眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，就是皮膚有點(diǎn)黑，真像一名運(yùn)動(dòng)健將，她穿了一件紅色的短袖衣服和一條綠色的七分褲，顯得又胖又矮.看著她的樣子，我想起了奶奶常說的一句話“紅配綠，唱大戲”.”咦？她們?cè)谡f什么啊？”我看著教室里正聚成一團(tuán)的同學(xué),自語(yǔ)道.于是我就湊過去聽了聽，原來在討論新同學(xué)呀。“她叫什么名字啊？”“好像叫”“趙雪羽”“成績(jī)好嗎？”“聽她爸說，還不錯(cuò)!”“什么？還不錯(cuò)，那就是好啊。看來我得提高警惕了.”我心里嘀咕道。這時(shí)，她從我身邊走過，我猛地感覺到一股殺氣。
開學(xué)第一天，老師把她領(lǐng)到她的座位上.我和她一個(gè)坐在最右邊，一個(gè)坐在最左邊，還真像兩位將軍對(duì)陣，中間的過道像楚河。“她叫‘趙雪羽’,是咱們班的新生，”說完，老師又對(duì)趙雪羽同學(xué)說：“新同學(xué)，來,介紹一下你吧！”她點(diǎn)了一下頭，說了一段不知哪個(gè)地方的方言，我似懂非懂的聽著，只知道她希望我們多多照顧她。
過了幾天，老師說要考試，我慌了，因?yàn)檫@是這一學(xué)期的第一次考試，我可不能馬虎呀.第二天，我滿懷信心地走進(jìn)考室，因?yàn)槲椰F(xiàn)在滿腹才學(xué)呀!考完試，當(dāng)天下午老師就把成績(jī)公布出來，我考了98.5分，自認(rèn)不錯(cuò)，本想拿卷子到新同學(xué)那炫耀炫耀，誰(shuí)知她的分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚，100分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)清楚的寫在她整潔的卷子上，我只好知趣的把手中的卷子放了下來，心有不甘，心想：“我才不會(huì)甘拜下風(fēng)!”
星期五的作文課上，老師讓我們寫一篇關(guān)于“尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記”的童話.我是班里的寫作大王，寫童話，小菜一碟，我寫完后，我就得意洋洋的想象著老師拿我寫的作文，當(dāng)成范文來讀……第二天，老師念的竟然是趙雪羽的作文，聽完她寫的作文，我顯然比她遜色。我嘴上說不好，可心里面也不能不叫我拍手叫好，現(xiàn)在，記分牌上是2:0，我輸了。
下課了，好朋友江歡對(duì)我說：“她寫的真的很棒，很有想象力,語(yǔ)言也很獨(dú)到.”看著好朋友堅(jiān)定的樣子，現(xiàn)在，記分牌上是3:0，第一名被她奪走了。
之后的幾天中，和趙雪羽的接觸上，我發(fā)現(xiàn)，她真的是一個(gè)很不錯(cuò)的人，并不是我想的那樣難相處.盡管我從前那樣不服她，妒忌她，可她不但沒有恨我，還與我交起了朋友，我被她的一言一行感動(dòng)了。后來的日子,我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在相互競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,同時(shí)也促進(jìn)了友誼。
希望在我成長(zhǎng)的道路中，能遇到更多像趙雪羽這樣不一樣的“對(duì)手”。
小學(xué)作文900字 篇2
清晨，醒來吃完早飯我才知道下雪了，站在窗前向樓下一眼望去全是雪，樓下一群小弟弟小妹妹正歡樂的玩著雪，看著令人很是羨慕，想我小學(xué)不也是從這時(shí)候走過的嗎？雪是圣潔的、白的讓人羨慕，白的讓人悲傷，白的讓人無(wú)奈，而今天我在雪中終于又找回了童年的歡樂！
吃完飯我便詢問姐姐：“姐，下雪了，吃完飯下去玩會(huì)吧？”“我不去，你自己去吧！！！”額，姐姐不陪我去，算了我自己去還好。我吃完飯整裝待發(fā)，帶上我的裝備準(zhǔn)備御駕親征。這身打扮很是像個(gè)要出征的將軍，一身藍(lán)包圍著我，頭上的黑帽子真配合，好像在說“走了，準(zhǔn)備出征，全體準(zhǔn)備！”我穿上鞋，對(duì)了還要帶上我的寶劍‘刷玻璃上的刷子’沒有它玩的沒意思。好啦，走也，隨著門一聲關(guān)上后，我便到了樓下，我家的車停在樓前，昔日的灰車被雪阿姨擁抱過后，全身一身白，干凈的很！可是我還是不愿車穿上這身衣服硬是要它脫下，便拿起刷子給車更衣，但是車好像很喜歡這層白衣我費(fèi)了好半天的力量才把車前玻璃擦干凈，還有車身和車后玻璃，我在擦車身時(shí)看到車上邊有好多雪便擦過去，可是上邊的雪擦下來后把車身的玻璃弄臟了，擦另一邊時(shí)我要注意一下，然后我把車后玻璃給擦干凈了，雪一點(diǎn)一點(diǎn)的從車上飄落，干完后車干凈了，好精致啊！這車真漂亮，還是最真實(shí)的自己好看，總穿著一層白外衣給別人看反而令人反感，那層外衣在外人看來好，而自己卻只有回到家脫下后獻(xiàn)出自己真實(shí)的面孔時(shí)總會(huì)說好累，那為什么不直接脫掉外衣獻(xiàn)出自己真實(shí)的面孔讓別人理解呢？車擦完了，我便拿著寶劍亂鏟雪，后來把雪堆到一塊后我把雪按平，突然一個(gè)幼稚的主意閃現(xiàn)出來，我來做個(gè)登山的模型吧！說干就干我先找來一小段樹枝，插在雪的正中央，然后用手搓出四條上山的路，雖然我的小手冰涼冰涼通紅通紅，但是我卻沒有感覺，因?yàn)槲抑幌氚堰@座藝術(shù)品完成，路做好了但是我還沒有做路徑，我環(huán)顧四周看見了一棵松樹，于是我走過去揪了幾片松樹松葉把它掰成兩半一個(gè)一個(gè)放到路徑上，還真像個(gè)登山的模型，但是我覺得好像少了什么，看到有幾片枯樹枯葉我便把它們摘了下來，插在路徑的旁邊，當(dāng)做大樹，順便采了一朵枯萎的花插在樹枝上當(dāng)作終點(diǎn)，這下可真像是登山了，漂亮極了！雪玩完了，該回去了，但是我還是不愿離開這藝術(shù)品，因?yàn)樗利惲耍。?/p>
回到家，我想姐姐陳述了我剛剛的杰作，沒辦法神人就是神人，我太厲害了，此時(shí)會(huì)想我過去真是好幼稚，但是小時(shí)的歡樂時(shí)光令我懷念，小的時(shí)候我無(wú)憂無(wú)慮只要高興就好，怎么高興怎么做，從不會(huì)去顧慮別的，那種童真、稚氣令現(xiàn)在的我懷念，過去終歸是過去了，童真的我再也找不回來了，但是成熟的我在慢慢的成長(zhǎng)！
小學(xué)作文900字 篇3
突然，屋里一片漆黑，伸手不見五指，連正在播出《西游記》的電視也自動(dòng)關(guān)機(jī)了，正在我茫然無(wú)措的呆立在原地時(shí)，一道閃光劃過，一切又恢復(fù)到原來，只是屋子里似乎多了什么東西！一個(gè)身穿金甲毛臉雷公嘴的武士站在我面前，“啊~~~大圣”驚恐的大叫聲從我嘴中飄出，大圣急忙捂住了我的嘴巴，并在我耳邊說道：“不要怕，俺老孫不是壞人！”
“大圣，你怎么來了，快請(qǐng)坐！”我趕忙起來給大圣讓座。“嘿嘿，俺老孫自從當(dāng)了斗戰(zhàn)勝佛，在天上一呆就是幾千年，好生無(wú)聊，就下來看看！”大圣一面說一面朝沙發(fā)上坐去！突然又猛地站了起來，從耳朵里掏出金箍棒就要砸向電視機(jī)，“白骨精，三棒子都沒有打死你，今天看你往哪里跑？”“大圣別砸，這是電視！電視！電視！砸壞了我要挨揍的！里面不光有白骨精，一會(huì)兒還有金角大王、銀角大王呢，你一路西去遇見的妖怪都會(huì)在這里出現(xiàn)！”我急忙攔到。“電視是什么東西？”大圣半信半疑地盯著我，慢慢地放松了警惕！“電視嗎，就是~額，我該怎么跟你解釋呢？反正你能從里面看到好多發(fā)生過的事兒就對(duì)了！”“哦！原來是這樣，嘿嘿，俺老孫不太明白這些，讓你見笑了！”
說著，大圣又坐回了沙發(fā)，開始環(huán)顧我們家的屋子，看到空調(diào)的時(shí)候，大圣的急脾氣又上來了，抓起金箍棒就要向空調(diào)砸去，虧我眼疾手快，展開雙臂站在了他前面，大叫一聲：“大圣，你又要干什么？”大圣緊緊盯著墻上的空調(diào)掛機(jī)，“這什么怪物，竟然嘴巴這么長(zhǎng)，還能吐出陰森森的妖氣？”“大圣啊，不要把什么都看成妖怪呀，這是空調(diào)，能夠調(diào)節(jié)溫度，讓我們?cè)谖葑永锞涂梢远臎觯 蔽亿s緊關(guān)了空調(diào)，以便向大圣證明我所言非虛！“這回信了吧？”“信了信了，沒想到這幾千年不曾到過凡間，變化這么大，要是俺們過火焰山的時(shí)候有這東西，還去借什么芭蕉扇啊！”
在我的央求下，大圣給我講了一些取經(jīng)中的秘聞，不過猴子就是猴子，還沒有十分鐘，在屋里就坐不住了！來回的轉(zhuǎn)圈圈，搞得我心驚肉跳，生怕大圣再看見什么不得了的東西，一棒子砸下去，我可是欲哭無(wú)淚啊！我還是帶他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
下了樓，大圣對(duì)什么都感興趣，就連單元門的對(duì)講，他都玩兒了半個(gè)小時(shí)！走在街上，一直在問這是什么，那是什么，我都一一耐心的解釋！在我解釋了汽車的用途后，又是一陣感嘆，“要是我們?nèi)〗?jīng)的時(shí)候有這玩意兒，沙師弟和白龍馬就不用那么辛苦了！”
“妖怪，還我爺爺！”一陣手機(jī)鈴聲從路人的手機(jī)中傳出，大圣這回倒是淡定了許多，“這也不是妖精吧？”“額，不是，這是手機(jī)鈴聲，手機(jī)嘛，就是大家的聯(lián)絡(luò)工具，可以遠(yuǎn)距離通信！”“哎，要是我們?nèi)〗?jīng)的時(shí)候……”“大圣，打住，要是你們?nèi)〗?jīng)的時(shí)候有這些東西，你取經(jīng)還有什么意義？”“也是，嘿嘿，取經(jīng)考驗(yàn)的就是我們的信念！”
天色漸晚，一片晚霞在西邊升起，大圣有些惆悵，“我要回去了，你們這兒真好，改天我再帶著八戒，沙師弟和白龍馬來看看這個(gè)時(shí)代的人間！”說完，又是一道閃電，大圣不見了！
小學(xué)作文900字 篇4
花開了。色濃色淡的花叢中，春的笑容如此燦爛，一如這午后的陽(yáng)光，在恣意流淌。
我坐在鋼琴前，看著已陪伴我多年的老朋友。上面的譜子是一顆顆緊掩的心扉，而鍵盤就似一排沉睡中的心弦，正靜靜等待著我的手指去叩響、去撩動(dòng)。
我的手指在鍵盤上熟練地輕舞，大廳里回響著清脆的鋼琴聲。媽媽就靜靜地坐在沙發(fā)上聽我的琴聲。她的眼微微瞇著，揚(yáng)著頭，臉上掛著淡淡的笑，就像無(wú)數(shù)次我見過的那樣。我的心緒就在琴聲中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄著，我的目光就在記憶中張望著……
記得數(shù)年前一個(gè)春日的午后，我的手指第一次撩動(dòng)鋼琴的心弦。那是一顆狂躁、騷動(dòng)的心，在我僵硬的手指下，它不安地嘶啞著，嗚咽著。單調(diào)而斷斷續(xù)續(xù)的琴聲回蕩在客廳。自那以后的好一段日子，都重復(fù)著相同的旋律。
我也記得那個(gè)時(shí)候，我家的門常被人不客氣地敲響。媽媽每次開門的時(shí)候，臉上總是掛著訕訕的微笑，抵擋著樓上樓下憤怒的抱怨聲。在低聲低氣的歉意下，媽媽一邊輕輕地關(guān)上房門，一邊安慰著沮喪的我說：“沒事的，用心彈就行啦！”
慢慢地，我也常聽到樓上樓下的人在嘀咕：
“二樓那個(gè)彈鋼琴的，彈得好爛啊！”
“老是斷斷續(xù)續(xù)的，煩死人了。”
“一點(diǎn)都不準(zhǔn)，老跑調(diào)！”
這些話語(yǔ)，就像疏風(fēng)驟雨一般，讓我飽含希望的花朵變得綠肥紅瘦。我看著鋼琴，又望著媽媽那揚(yáng)起的微笑的臉，心里很不甘不忿，暗暗發(fā)誓：“我一定要把琴?gòu)椇茫 ?/p>
于是，從那時(shí)起，我每天追加了一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。常常坐在琴凳上，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。練到手酸了，用熱毛巾敷一敷；手指起泡了，媽媽用創(chuàng)可貼幫我貼一下，又繼續(xù)練。就這樣，在經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)后，一首五、六頁(yè)的曲子都能被我彈得輕松自如。鋼琴那狂躁不安的心，在我手指輕盈的撫摸下，早已變得溫柔體貼了。而我家的房門，也不再被人憤怒敲響。上下樓的時(shí)候，我也能看到鄰居們的頷首微笑。
我依舊練琴，不停地練。在這期間，媽媽帶我參加過很多次音樂會(huì)，對(duì)我觸動(dòng)很大。同時(shí)，她還請(qǐng)了音樂學(xué)院的老師指導(dǎo)我的指法和節(jié)奏、音準(zhǔn)。我不斷修正改進(jìn)，不斷提高，就像一朵花一樣，拼命吸取著養(yǎng)分，努力綻放，散播芬芳。
就這樣，幾年過去了，不知不覺中我已高出了鋼琴一大截。還是在一個(gè)陽(yáng)春三月的下午，我彈起當(dāng)年那首曲子，發(fā)現(xiàn)它就在我的指尖上翩翩起舞。我能感覺它就像花一樣，在我的心中靜靜綻放。后來，我以這首曲子參加了鋼琴比賽。曲終時(shí)，臺(tái)下傳來了雷鳴般的掌聲。我激動(dòng)極了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)……
淚光中，我看到了媽媽的笑臉，就像花一樣，在人群中開放著對(duì)我的愛和期待。
“咦，琴聲怎么停啦？”媽媽的聲音，喚醒了追憶中的我。我活動(dòng)了一下手指頭，又一次按響琴鍵。窗外，春光正明媚，花開如笑臉，只是花影已西斜。
我不由地想起袁枚的一首小詩(shī)《苔花》：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。我想，在青春的舞臺(tái)上，哪怕我只是一朵小小的苔花，也要努力用琴聲，讓大家看到我美麗地綻放。
小學(xué)作文900字 篇5
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗獷而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯；父愛如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛又是苦澀的，難堪的、憂郁而不可企及的。
父愛是一朵白云，那么純潔、無(wú)暇、父愛如云；父愛是一棵常青，深深的父愛永不變色，父愛永恒。父愛是夏日的一陣陣清風(fēng)，父愛為我送來涼爽；父愛是寒冬里的一縷縷陽(yáng)光，父愛用溫暖包圍著我；父愛是江上的竹筏，父愛幫助我到達(dá)彼岸……從那次以后，我明白了父愛的真正含義！
在一次考試?yán)铮业某煽?jī)考砸了，老師，同學(xué)都看不起我，我的形象并不像往日那樣的轟轟烈烈。想到這時(shí)，我情不自禁地流淚了。放學(xué)回家了，我覺得這條路好象延長(zhǎng)了許多，以前只用走十分鐘，而現(xiàn)在卻用了三十多分鐘。回到家時(shí)，我把書包隨便地扔到地上，愁眉苦臉地坐在一旁。
“孩子，你怎么成了個(gè)“苦瓜臉”呢？”爸爸幽默地問。我仍沉浸在悲傷之中，沒有理睬爸爸。
“喂？淑穎，出什么事情了呢？不要硬憋在心里，好難受的。”
“我——我——我的成績(jī)考——考——砸了。”我再次不由自主地哭了，眼睛打滾著淚珠。
“孩子，你還有很多的機(jī)會(huì)考試。一次失敗，你就傷心成這樣了。”爸爸和藹可親地說。
“失敗乃成功之母！這次失敗，就意味著另一個(gè)成功的曙光，我們何不如把失敗當(dāng)做成功的墊腳石，一步一腳地踏進(jìn)成功殿堂？考試是張網(wǎng)，考完了才知道這張網(wǎng)哪里有洞，趕緊補(bǔ)上，下次不再漏魚就行了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說。
聽了爸爸的話，我明白了其中的道理，得到了不少的安慰，這讓我豁然開朗。
“爸爸，我明白了……”我激動(dòng)地跳躍起來。
爸爸輕輕撫摸著我的腦袋，欣然地露出了一絲微笑。
一句句輕描淡寫的話，一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，讓我感受到父愛無(wú)邊。父愛同母愛一樣無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。父親就似山，呵護(hù)我生命的火；父親就似火，點(diǎn)燃我希望的燈；父親就似燈，照亮我前進(jìn)的路；父親就似路，引領(lǐng)我的一生。父愛，如偉大的青山，圣潔如冰雪，溫暖如驕陽(yáng)，寬廣如江海。父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。父愛，是那樣的含蓄，那樣的默默無(wú)聞，雖不是時(shí)時(shí)處處環(huán)繞你身邊，但如月光朗朗地照耀著你……
每次我受到挫折時(shí)，爸爸就給我打氣，不住地鼓勵(lì)我；當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)時(shí)，爸爸就教育我不要驕傲，要再接再厲；當(dāng)我哭鼻子時(shí)，爸爸就激勵(lì)我，使我變得堅(jiān)強(qiáng)。
父愛如此特別，如此深沉，足以讓我們用一生一世來品位，來感恩。
小學(xué)作文900字 篇6
你如春天般溫暖，勝夏的活力，似秋的豐韻，有冬的嚴(yán)肅。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 走過初一的懵懂，邁過初二的叛逆，在最艱苦的初三，終于遇見你。 新學(xué)期伊始，窗明幾凈的教室中央，靜立著穿工裝的你。明亮的雙眸中充斥著希望的光彩，若明星般斑斕。朱唇輕啟，那清明如溪水的聲音叮咚地淌過我的心，正如你的名字：春波。在隨后的學(xué)習(xí)生活中，你用一言一行證明了“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義。你的舉止無(wú)時(shí)不刻影響著我們。
初三，人生的第一個(gè)岔路口，在壓力的咄咄威逼下，我陷入泥潭。你并沒有對(duì)我進(jìn)行“狂轟濫炸”，而是選擇談心。不似師長(zhǎng)，勝似摯友。在談天說地中，你將“不放棄”的思想悄然播進(jìn)我的心田，并不斷滋養(yǎng)。在潛移默化中，你救我出“水深火熱”。
懸崖百丈冰 那么溫潤(rùn)如玉的你冷酷起來比深冬還要刺骨三分。是課堂提問時(shí)聲音沒有做到“聲落答案出”時(shí)你的埋怨：“你浪費(fèi)了我三秒鐘，完了完了！”；是我偶爾偷懶，疏于作業(yè)時(shí)你的憤怒：“站著！”那冷漠如冰的語(yǔ)氣令人驚悚，可那輕微的嘆氣聲卻更如重石千斤壓在我的肩上。你姣好的面容上輕附了一層“愁云慘淡”，我心尤悔。我常在犯錯(cuò)時(shí)想起你的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“冰凍三尺非一日之寒。”我便在想放棄時(shí)振作，再次奮筆疾書。
但惜夏日長(zhǎng)奔跑過暮春的體育加試，我們開始在文化苦旅中修煉自己。秀頎的樹木日益枝繁葉茂，聲聲聒噪的蟬鳴也徒增煩悶。學(xué)習(xí)的激情在日益攀升的氣溫中消褪，可你卻始終如一，心中的那份執(zhí)著永不遺失。你豪情萬(wàn)丈的拜游名山大川；不辭辛苦的解讀名家大作；穿梭來往于古今中外......你那比夏更熾熱三分的活力喚醒我們疲憊的身心。盡管假期的誘惑一次次徘徊在夢(mèng)中，假期的歡樂也多次被憧憬，可是在山重水復(fù)的日子里，我們卻無(wú)比珍惜這難耐的夏天，想要銘記你說過的話，珍惜夏天，因?yàn)橛心恪?/p>
秋風(fēng)悲畫扇 沙漏悄無(wú)聲息的翻轉(zhuǎn)，時(shí)間從指間流走，年華從發(fā)絲穿過。 我們總感慨畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼缺各奔東西。曲未終，人已散。 書頁(yè)會(huì)泛黃會(huì)磨損，書本會(huì)蒙塵會(huì)遺失，但隔著歲月濃重的塵埃，我想我總會(huì)記得畢業(yè)時(shí)的那一份心情。你終于脫下工裝，穿著素雅的黑裙，白色翩飛的蝴蝶落在上面，優(yōu)雅動(dòng)人。你用擁抱告訴我們分別的難舍，在黑板上揮筆寫下“珍重”。 我們都沒有互道再見的習(xí)慣，是不是就再也不見。 人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？ 念恩師 步入嶄新的校園，正如一切開始于結(jié)束之后。昨天的失敗與輝煌都是歷史，以前的記憶也如石頭打水漂樣，點(diǎn)起幾個(gè)波瀾后，沉入心底。我會(huì)記得你說過的“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。你用三百多天的時(shí)間讓我深深愛上天生浪漫的語(yǔ)文，我也努力不負(fù)您的期望！
小學(xué)作文900字 篇7
“安靜——”唉，班隊(duì)活動(dòng)上同學(xué)們積極參與活動(dòng)，紀(jì)律難免有些亂也是情有可原的，可她“路見不平”又是“一聲吼”，真是“該出手時(shí)就出手”啊！看，她側(cè)坐著，架著二郎腿，嘴里還叼著一支筆，還時(shí)不時(shí)地和身邊的同學(xué)發(fā)表著自己對(duì)某件事的看法。雖然她表面上有些不靠譜，可從以上這個(gè)簡(jiǎn)短事例大家就可以看出她是個(gè)不折不扣的熱愛集體的熱心腸。
她就是陳佳倩，小身材，大能量，吼一聲更是震耳欲聾。而那張臉上卻是一會(huì)兒“晴”，一會(huì)兒“陰”，有時(shí)甚至?xí)缕稹鞍蹴绱笥辍保墒牵瑒倓傔�是淚如雨下，一轉(zhuǎn)眼就活蹦亂跳了，似乎任何不開心的事，任何一次哭泣都不會(huì)在她心中留下不愉快的痕跡。而她的那一次哭泣卻給我留下了深刻地印象。
那節(jié)音樂課是觀看動(dòng)畫片，同學(xué)們沒了往日的秩序，一路上打打鬧鬧、說說笑笑、三三兩兩地前往音樂教室。身為音樂課代表的陳佳倩一心一意想要管好我們的紀(jì)律，卻遭到了許多同學(xué)的白眼，這點(diǎn)燃了接下來將要發(fā)生的事情的導(dǎo)火索。來到音樂教室后，音樂老師交代好一切便走了，同學(xué)們乘機(jī)也熱鬧了起來，放著好好的動(dòng)畫片不看，換位置、玩游戲、說笑、追打，整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，沸騰了開來，吵鬧聲掩蓋了動(dòng)畫片的音響效果。“安靜！”一身怒吼終于讓班級(jí)安靜了下來，只見陳佳倩一手握著鼠標(biāo)，一手撐在講臺(tái)上，怒目圓睜，儼然一位嚴(yán)厲的老師在對(duì)我們這群淘氣的學(xué)生發(fā)火，而大屏幕上的動(dòng)畫片也已暫停。卻又不知是誰(shuí)說了一句：“關(guān)什么關(guān)啊！我們還要看呀！”“還要看？你們是在看嗎？不想看的可以出去！”她又吼道，聲音比剛才響亮了十分貝，眼睛依然睜得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的嚴(yán)厲目光似乎能把人刺穿。“要你管哪！”一位女同學(xué)說道，“別以為自己很了不起！”······一句又一句的臟話飛向陳佳倩，只見她依然站在講臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)，但她的眼睛明顯有稍許紅了。一直在臺(tái)下看著的我多么想沖上去，將那些辱罵陳佳倩的同學(xué)大罵一頓啊！可是——“下去吧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，接著而來的是陳佳倩的哭聲，而同學(xué)們卻無(wú)動(dòng)于衷······我和另一位女同學(xué)攙扶著陳佳倩回到了教室，想起剛才同學(xué)們的惡劣行徑，我無(wú)比憤怒，而后來一句居然從女同學(xué)口中說出的話更讓我火上加火：“哭什么哭！就知道哭！咎由自取！”咎由自取，我不禁在心中質(zhì)問她，陳佳倩這是在為我們和我們的班級(jí)著想啊！為了我們的班隊(duì)活動(dòng)有條不紊，她維持秩序；為了不影響其他班級(jí)上課，她管紀(jì)律；為了便于老師上課，次次課前為老師打開教學(xué)光盤；為了讓我們活動(dòng)筋骨，她主動(dòng)播放課間操；她主動(dòng)擦黑板；她為同學(xué)發(fā)放作業(yè)本······這都是她熱愛班集體，處處為老師同學(xué)著想的表現(xiàn)啊！而我們卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！
看著陳佳倩，想想自己，我自嘆不如！
小學(xué)作文900字 篇8
早上晨讀時(shí)，老師說：“這個(gè)星期五，學(xué)校組織我們六年學(xué)生去雙泉農(nóng)莊勞動(dòng)基地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。”我既欣喜若狂，又迫不及待，這真是一次接受實(shí)踐鍛煉的好機(jī)會(huì)啊。
時(shí)間好像停了下來，我等得心急如焚。星期三，星期四，終于到了星期五。早上我拿上早已準(zhǔn)備好的東西，沖出了家門，快速地來到學(xué)校，興高采烈地登上了汽車。一路上，我無(wú)心欣賞車窗外的美景，心里只裝著四個(gè)字——雙泉農(nóng)莊。
終于來到了雙泉農(nóng)莊勞動(dòng)基地，我們剛下車就去參觀植物園了，在去植物園的途中，聽導(dǎo)游老師說那里有一百零八種植物。我很興奮，因?yàn)槲覐膩頉]見過這么多的植物。過了一會(huì)兒，太陽(yáng)漲紅了圓溜溜的臉頰，像個(gè)大火爐，向天空噴出紅艷艷的光芒。“今天天氣真熱啊”。但我們可不管熱不熱，仍然跟在導(dǎo)游老師的身后盡情地游賞。讓我開心的事是我認(rèn)識(shí)了很多植物。如：小葉女貞、大葉女貞、紅葉李、廣玉蘭、白玉蘭、石楠、撒星柏……這些大部分都有凈化空氣的作用。其中我最喜歡撒星柏了，因?yàn)槿鲂前厣嫌泻芏嘈切撬频念w粒，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光，非常耀眼。
游完植物園，我們又來到大峽谷。大峽谷里綠樹成陰真是盛涼的好地方呀！天空上的朵朵雪白的和粉紅的浮云，像漂浮在空中的棉花團(tuán)，在天空中悠來悠去。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“小松鼠”，當(dāng)我和眾多伙伴想一睹她的風(fēng)采時(shí)，小松鼠不見了，我很失望。突然，從東邊飛來了一只黑鷹，它在空中飛來飛去，時(shí)而上時(shí)而下，像一架在空中巡邏的'黑色戰(zhàn)鷹，保衛(wèi)著這美麗大峽谷。
快到中午我要學(xué)做絲網(wǎng)花。一根根鐵絲，一塊塊絲網(wǎng)，就用這些就能做絲網(wǎng)花嗎？導(dǎo)游老師做每一步，都停下來讓我們仔細(xì)地看，老師做完了，我們開始做了，每一個(gè)人做的都很認(rèn)真，就連粗心的男生都做的很精致。女生也不比他們男生差，做的也很漂亮。每個(gè)人都為自己做的花感到自豪。吃完飯玩了一會(huì)兒之后，老師說用筷子、皮筋和膠帶建一個(gè)“水塔”。做的過程中我并沒有插手，也沒有機(jī)會(huì)插手，我想只有有實(shí)力的人才有機(jī)會(huì)展示自己。半個(gè)小時(shí)過去了，“水塔”也建好了，開始比賽時(shí)前三個(gè)班陸續(xù)拿出自己的作品，都一模一樣，只是我們班的做工差勁，一拿上去就被人嘲笑。眾人議論紛紛，指著我們班的作品說：“就這樣的作品也能拿出來參賽。”就在這時(shí)，勤快的同學(xué)接來了水，開始向我們班做的“水塔”注水，頃刻間，就被壓塌了，真是丟人現(xiàn)眼，這時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
最后快要離開勞動(dòng)基地的時(shí)候，導(dǎo)游老師們教了我們?nèi)w做“感恩的心”這首歌的手語(yǔ)。同學(xué)們做的很專注，我也有感觸。我一邊想那些殘疾人每天是怎樣渡過的歲月的，一邊用心地學(xué)著。學(xué)了兩遍大部分人都學(xué)會(huì)了，我看到他們認(rèn)真的景象，心里不由得一陣激動(dòng)。
通過一天的實(shí)踐活動(dòng)，有收獲，也有艱辛和汗水，使我快樂，更使我難以忘懷！
小學(xué)作文900字 篇9
我一直坐在窗前，望著窗外，仰望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，也不知為何，在我的眼前總是會(huì)出現(xiàn)一些神奇的幻影那其中的一幕幕，總是如同連續(xù)劇一般浮現(xiàn)在我的眼前。
我對(duì)數(shù)學(xué)是基本上還算內(nèi)行的，但也不知道怎么回事，考試的時(shí)候總是會(huì)頻頻失手，搞到后來老師也批評(píng)我，家長(zhǎng)更是一直批評(píng)下去，不會(huì)累的，還被同學(xué)嘲笑，還要議論我，這可真不是滋味啊！雖然我有幾次，比如第一、二、三單元的時(shí)候，好像都是90分以上的，有一次還95呢。但是自從課外練習(xí)——黃岡小狀元停用以后，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)就一落千丈啊，追也追不上了！第四單元，也就是黃岡停用的那一單元，我只有84分了，期中更是一點(diǎn)也不行，只有77分。什么概念！
確實(shí)，這次語(yǔ)文第八單元也只有78分了，第五單元我可是96啊！英語(yǔ)我第一、二、三單元我記得都是滿分，這次呢？69分！搞什么！誰(shuí)在背后搗鬼？
試卷發(fā)了，我也只能認(rèn)了。我同桌成績(jī)比我差，居然一次又一次比我好！我難道是白癡？不，不是啊！那些錯(cuò)題我在事后仔細(xì)看了看，都不禁會(huì)說：“哦，這樣做！”然后自己就給訂正好了。總結(jié)一下：都是粗心錯(cuò)的那！都是粗心在搞鬼！可是，怎么擺脫它？誰(shuí)來告訴我？
突然，窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝的。打開窗戶，一股沁人心脾的味道直竄人心。外面的樹枝搖搖擺擺，使幻影不再清晰。我只能隱約看到老師批評(píng)我、同學(xué)嘲笑我、家長(zhǎng)批評(píng)我的景象。我想，我太失敗了。為什么？我總喜歡問：為什么？
其實(shí)，我是副班長(zhǎng)。這種成績(jī)?cè)趺匆娙税。〕^我的一大半，好幾次倒數(shù)，這個(gè)怎么拿得出手啊！不過話說回來，真以為我想77、84，甚至更差的分?jǐn)?shù)嗎？考試時(shí)總是不仔細(xì)啊！我已經(jīng)努力認(rèn)真了，但是結(jié)果呢？東錯(cuò)一題、西錯(cuò)一題，分?jǐn)?shù)被狂扣。我真是受不了，但是又?jǐn)[脫不了這般困境。
雨停了，對(duì)面樓頂上出現(xiàn)了幾只小鳥，嘰嘰喳喳的，好像在談笑些什么。笑我嗎？笑我成績(jī)爛嗎？我不得而知。它們也是有靈性的啊！也許真的在笑我。當(dāng)然，我不希望這樣啊！連鳥都笑我！
幻影又清晰了。只見老師把我拉到辦公室。可真悲劇了。想起今日，何必當(dāng)初呢？我還為此特地上網(wǎng)查了為什么會(huì)粗心。結(jié)果顯示，是我心太急了。那我怎么能不急？誰(shuí)能告訴我？為什么？
我對(duì)這成績(jī)無(wú)能為力嗎？顯然不是。我努力了嗎？當(dāng)然啊！家長(zhǎng)就是不信，我有什么辦法？我又拿不出好成績(jī)給他們看！
我又望了望對(duì)面的樓頂，那幾只小鳥已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。紅頂白墻的房子，在夜里看起來就是一片黑。我的成績(jī)不也是這樣嗎？不同的是，它在白天和黑夜都是一團(tuán)黑色，黑洞洞的。
總想考試考出優(yōu)異的成績(jī)，但總是沒有實(shí)現(xiàn)；總想考試時(shí)不要粗心大意，但總是會(huì)東扣幾分，西扣幾分；總想考試時(shí)把我的心靜下來，但總是還那么緊張。這叫我怎么辦？
我傷心。我悲痛。我難過。
窗外的風(fēng)終于停了。我似乎剛才一直沒關(guān)窗，所以這事情被我搞的磕磕碰碰的。外面是個(gè)下水管道，里面好像有水在流動(dòng)——“嘩嘩”。
我不知不覺睡著了。這幻影也暫時(shí)告一段落。
小學(xué)作文900字 篇10
我愛書，所以也愛讀書。我可還沒成為很有知識(shí)的人，因?yàn)闆]有足夠的知識(shí)和扎實(shí)的“養(yǎng)料”。我只把讀書當(dāng)作生活中的一種樂趣，書里的知識(shí)多少都不計(jì)較，只要有知識(shí)，我學(xué)到了，我就高興。在我的房間里，書柜上滿是書本，玩具只好到雜物箱里，書柜上沒有它們的臥室。
書雖然多，但是我并沒有全部都看過。深?yuàn)W的書本不容易讀懂，看見一本好書卻讀不懂，是一件難過的事。我的日程安排表，對(duì)讀書來說并不算很好，清晨困，早上要上課，中午要睡覺，晚上最好，可是，作業(yè)會(huì)忽然增加。在這種情況下，想把一本比較深?yuàn)W的書讀得懂，我還沒有那么大的本事。因此，我只讀些我能理解的，適合我看的書本。
我不是個(gè)急性子嗎？不但不利于靜，也坐不住。我不知道我把書買回來，書感謝我不感謝，我可得感謝它們。我寫完作業(yè)的時(shí)候，總是第一時(shí)間跑到書柜前挑選一本書，就津津有味地看起來，為大腦倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送糧食。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候。今年春天就有這么一回。因?yàn)槲铱磿屯藭r(shí)間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我在家里重演了一次“大鬧天宮”。
書有許多種。而我，鐘愛散文和小說。
我愛讀小說，特別是偵探小說。有一點(diǎn)恐怖，一點(diǎn)刺激，我不看到結(jié)局，絕不罷休。小說的美，在于它的情節(jié)。那種很迫切想知道事情的發(fā)展和結(jié)尾的感覺，是我所喜歡的，也是令人無(wú)法抗拒的。
我愛讀散文，因?yàn)樗梦淖趾芎玫亟忉屃艘环N境界，那種境界很美，那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時(shí)候，去散文里扶慰自己煩躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那種讓人如癡如醉，心得到沐浴的感覺，是我所缺少的，也是令人心馳神往的。
而在下雨天，也許心情會(huì)變得很惆悵，那時(shí)，我就會(huì)去找一本富有哲理的書，思考自己的人生。在夜晚，也許心情會(huì)變得很失落，那就去找一本驚險(xiǎn)刺激的書，去找尋自己的希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動(dòng)腦，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是讀書的樂趣。
寫后札記：
我喜歡讀書，那是一種不可以用文字形容的感覺。那種感覺一直絮繞在心頭，散不去，也退不了。
我，是一個(gè)玩起來很瘋的女孩，只有在讀書的時(shí)候，才能夠安靜下來。讀書后，會(huì)有很多的感悟，有一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
讀書的日子，會(huì)有許多收獲。可是，那樣的收獲，永遠(yuǎn)不會(huì)令你感到滿足，它只會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，讀書的感覺，是你心里深深埋藏的愿望。
在我眼里，一本好書，就猶如一個(gè)好朋友，可以與我促膝長(zhǎng)談，與我有心靈的接近和融合。有時(shí)我會(huì)看到書中的講述曾和我生命中發(fā)生的故事相似，于是產(chǎn)生了共鳴，我就會(huì)不由自主地喜歡書中的人物，與他們交上朋友。有時(shí)會(huì)因?yàn)樽x到一段自己心里想說但又說不出來、懂得卻又無(wú)法表達(dá)的文字，不禁會(huì)心一笑，同作者有了默契。讀書擴(kuò)展了生命，延長(zhǎng)了時(shí)間或使時(shí)間在某個(gè)時(shí)刻停駐，讓我心有所想、心有所往。也許，這就是讀書所賦予我的、也是所有喜愛讀書的人的樂趣。
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