這樣的人讓我敬佩作文900字（通用57篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文900字（通用57篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇1

　　我認識這位學霸約莫有兩年時光了吧。他長得挺秀氣，總把頭剃得光光的——這倒突顯了他躲在鏡片后的一雙眼中閃動的靈氣以及彎彎的嘴角里流露出的書卷氣。不過，他令我刮目相看的地方可不在于薛之謙式的眼與華晨宇式的嘴。我敬佩他，另有緣由。

　　（一）

　　初識他是在六年級時。他剛轉來我校的第一次考試，就拿了滿分——好像還是語文。在他接二連三地斬獲各科滿分，贏得“大滿貫”后，我們的英語老師對我們感嘆道：“剛轉來的那個學霸太強了，你們上次考砸的那張卷子，人家得了滿分，而且讓他講選擇題時他竟然講得那么有理有據，真的是‘別人家的孩子’啊！”于是那時，我就自動將他定義為了強勁的競爭對手。

　　后來在一次課間，他從我身旁呼嘯而過，還哈哈笑著，神情頗快樂；而被他追逐的那位同學也是。詢問同學后方知，他便是那位學霸——這令我著實吃了一驚。本以為像他那樣強的人應當不茍言笑地走“高冷”路線才對，哪承想他居然和平常少年沒兩樣，那么親切，那么爽朗，低調得很。我對他，不禁有了某種敬意。

　　（二）

　　升入初中后，或是因體育課要一塊兒上的緣故，我和鄭大學霸關系更近了不少，我也漸漸想明白了一件往事。

　　那還是六年級時的一次考試。在成績出來的那天，我惴惴地走著。忽的，一個同學竄了出來，擠眉弄眼地對我說：“知道不？那個一直考滿分的學霸剛剛掉眼淚了。”我驚道：“嗯？怎么回事？”他撓撓頭：“好像考了80多分……接近90。”我遂疾行至學霸的班門口，果見他紅著眼、鼻，正拭著淚呢。他似乎不愿讓人見到他這樣子，拿著張紙，在角落里頭很輕、很輕地啜泣著，不時深呼吸幾下，以平復心情。我當時覺得簡直好笑：以那張卷的難度，考那個分很正常啊，哭什么呢？直到跨入初中的大門后，我們的語文老師如是說：“我以前有個學生，對自己要求特別高，考的分一旦低于他自己定的標準，便會傷心到哭；哭罷重振精神，一抹‘恥辱’。最后，他考上了一所極好的中學。”我這才明白學霸的心吶。

　　老話說得好，不怕比你優秀的人，就怕比你優秀還比你努力的人。鄭大學霸就是這樣的人：低調，而努力。

　　（三）

　　其實，像鄭大學霸這樣的'人不少。只可惜多數人的眼會把他們誤看成被命運眷顧的“高冷”天才，殊不知世上真正天生即“大神”的人只占了0。5%左右——那剩下的那么多優秀的人呢？我想，他們大抵是都曾以汗水、以時間、以精力，制成輝煌雙翼，奮不顧身地向著高天上那閃亮的星河飛去，終飛越銀河，翱翔穹蒼。他們不因飛得高遠而變得冰冷；他們決不懈怠分毫；他們即使不慎跌入群星之下，亦會于黑暗中拭去涕淚，重振翅，復飛翔！正是這樣的人，深深地，令我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇2

　　說起我敬佩的人呀，要數我們的語文老師――王老師了。她的真誠給我留下了深刻的印象。

　　就說今天上課吧，王老師讓我們翻開語文課本，說：“現在請大家聽老師范讀課文。”

　　讀著，讀著，當王老師讀到“模樣”這個詞時，竟然讀成了“mó樣”。我悄悄地看了一眼我的同桌。他顯然也聽出來了，他抬起頭看了一眼王老師，見王老師絲毫沒有覺察到，便用鉛筆在“模”字下面畫了條橫線，然后看了我一眼。

　　這個冒失鬼不會是要當眾出王老師的丑吧？我在心里替王老師捏了把汗。作為一位語文老師，當著這么多學生的面，讓人糾正字的讀音，一定會下不了臺的。想到這，我用手捅了捅同桌，輕聲說：“老師讀錯一兩個字，正常，別太當回事。”

　　“王老師平時就要求我們要端正學習態度不是嗎？”同桌很認真地說。

　　這時，只聽王老師問：“大家還有什么問題嗎？”同桌舉起了手，他大聲地說：“王老師，你剛才把‘模樣’讀成‘mó樣’了，讀錯了。”

　　王老師先是一愣，爾后愉快地笑了。他說：“謝謝你！黃哲。”說著，他轉過身去在黑板上寫下了“模樣”這個詞，還注上了正確的讀音。當王老師再轉過身來的時候，我發現王老師的臉變得嚴肅了。我想，王老師這時心里一定特別難受吧。我忍不住踢了同桌一腳，想想王老師平時對我們這么好，我們怎么能讓老師當眾難堪呢？就是要說，也等到下課以后，到老師辦公室悄悄地和老師說呀。

　　教室里出奇地安靜，大概大家都像我一樣，在為王老師擔心吧。這時，王老師的`聲音打破了平靜，她說：“同學們，很久以前，我一直以為‘模樣’的正確讀音是‘mó樣’。當我知道自己讀錯后，就強迫自己把讀音糾正過來。可是，今天一不小心，又讀錯了，讓黃哲逮了個正著。”說得同學們“哄”地一下笑開了。接著王老師又說：“可見習慣的力量多么強大。所以呀，大家一定要養成好的習慣，而不應該讓壞習慣左右了我們，你們說對嗎？”王老師停頓了一會兒，繼續說，“我希望今天黃哲給老師指出的錯誤，既能讓老師從此不再讀錯這個詞，又能讓大家明白養成良好的習慣多么重要。”

　　王老師的課上完了，看著王老師離開教室的背影，我在心里不由地升騰起深深的敬意，這就是我們的真誠的王老師。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇3

　　在喧鬧的大街上隨處可見到他們的身影。盡管他們很平凡，但我卻分外喜歡他們臉上那種真誠的微笑。

　　賣茶葉蛋的老嫗蜷縮在角落。手中的筷子時不時的撥弄著鍋里的茶葉蛋，他沒有吆喝，因為秋天的風太大了，街上也太吵了，吆喝也沒人聽見。路上的行人裹緊衣服匆忙的走了。秋風掃過，老嫗打了個寒戰，不由得用手捂了下臉而后又搓了搓手。那頭蒼白的頭發在人群中分外顯眼。我裹緊大衣，走到老嫗眼前買了幾個茶葉蛋。老嫗顫抖的用手拿起筷子從鍋里的最底下挑了幾個茶葉蛋給我，我輕輕接過裝滿茶葉蛋的塑料袋，付錢的時候，老嫗微笑著并對我說了聲謝謝。手里抱著茶葉蛋離開了，風吹過，并不感到冷，因為有那些熱氣騰騰的茶葉蛋。

　　騎三輪車的老漢靜坐在路邊。不時張望著人群，三輪車靜靜地陪在他身邊，秋天總是那么蕭瑟。老漢的額頭上滿是皺紋，頭發也幾乎被白色所覆蓋。老漢穿了厚厚的`的一件大衣，也許是太冷了，他點了根煙，開始抽了起來。來來往往的人群中他最顯眼，因為他那件厚厚的大衣。我來到他車前，示意我要坐他的車，他急忙將快抽完的煙扔進了身旁的垃圾桶，說了句：好叻。坐上車，才發覺他的車很破，但是卻很整潔，一路上老漢面帶微笑騎著三輪車，一點兒都感覺不出吃力，那體力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下車付錢，沒有零錢。老漢憨笑著說：“沒事，小姑娘，這點路收什么錢呢！算了，沒事。”我尷尬的一起笑。告別了老漢，一路上我才發覺自己被老漢那種信任的微笑感動了。

　　掃地的大媽手握著掃帚徘徊在路邊。人群來來往往，她手中的掃帚不停來來去去的掃著地面。她的雙手赤裸裸的暴露在風中，風無情的掃過，她的雙手紅通通的。但她的臉上卻總洋溢著微笑，幸福的微笑。風吹落樹上的葉子，紛紛落在地上，一片又一片，仿佛與她作對一般。那身藍工作服的主人卻一遍又一遍掃著，看著馬路的潔凈她笑了。來來往往的人群中她最顯眼，因為她那身藍工作服和那把大掃帚。風吹過，只希望不要吹落樹上的葉子，否則那身藍工作服又得忙不停。

　　他們只是一群蠻普通的人，在街上隨處可見，但他們臉上那真誠的笑總讓我感到很窩心。因為太多太多我們無法真誠的微笑，只有我們真正遇見真誠微笑的人我們才會發自內心嘴角不自覺的上揚。就如名人所說的一樣：微笑是世界上最厲害的武器。謝謝他們，讓我明白微笑真正的含義。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇4

　　我們的組長名叫張路，大家叫她“張芭蕾”。

　　啥？你說我們胡亂給她起綽號？不不不，你往后看就知道了。

　　“芭”和“蕾”都是通假字。“芭”同“爸”，她在我們組里可算是“爸爸”級別的人物，而剩下的成員只能算“兒子”級別的了。

　　“張芭蕾”典型的鵝蛋臉，精明閃亮的小眼睛，很少閑著的櫻桃小嘴，馬尾隨意地束在腦后。她弱不禁風的小身板里蘊含著大能量，做事一點不含糊。這不，每天早上一進教室，身為組長的她首先交作業，接著就催我們“快點，快點，快點！馬文杰、李王凱，你們還在干什么呢！別人一組早就收齊交了！”有時，我早自習來得稍微晚一些，她就拖著一副聲調扮作丫鬟說：“哎喲，‘大少爺’終于來啦！既然來了，那不趕快（畫風突變）交作業！交作業！交作業！”

　　“張芭蕾”在班上有著很高的威信和極強的'小組榮譽感，生怕我組的積分落在別組后面。有一次，在英語自習課上，我們組有人講話被課代表楊允禎發現并扣了十分。“張芭蕾”瞪了一眼警告講小話的同學，嚇得他紅著臉不敢作聲。管好了身邊人后，“張芭蕾”以其人之道還治其人之身，不服氣地一直盯著他們組不放。果然也抓到了講小話的，也給他們扣除十分。結果楊允禎也不服氣，他們倆去找龔老師打了場“官司”。最后，張路凱旋歸來，胡云赫豎起大拇指，來了句“厲害了！我的路！”不服不行，人家做得事事清楚說得句句在理，連班主任都聽她的建議，你說她在班上的威信能不高嗎？

　　“蕾”同“累”可有三層含義：“累”即積累。她的課間也與眾不同；“一筆，一書，一世界”。她的眼界開闊，看的書都是我沒聽說過的，如：《大秦帝國》《擺渡人》……而且她知道許多俗語，諺語等課外知識。有時，遇到不會的題目還會向別人請教呢。“累”即勞累，身為學習委員的她，不僅要掌握整班學習情況，而且還要為自己所在的組操心。一整天下來，八節課加早中晚自習，偶爾老師拖個堂，她要“扶起”我們七個累贅，居然能抽出時間看書。她已經很不容易了，換著我還不得累死？“累”即累贅，可不是說她，是說我們剩下的七個，所以“蕾”排在最后是指我們拖了她的后腿。

　　怎么樣，看完我的介紹，你覺得“張芭蕾”這個綽號是不是貼切又溫馨呢？作為我們組“核心能量”的張路，怎能不讓我敬佩呢？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇5

　　他，并沒有人們心中那么偉大；他，并不在人群中那么顯眼；他，可以說是底層的勞動人民。他，就是我的父親。他不僅是我的親人，還是一個讓我敬佩的人。

　　在寒風刺骨的早晨，我和父親來到一個繁華的城市。那里真是讓我大開眼界：那里沒有一個人不穿得漂漂亮亮，沒有一個人不穿得富麗堂皇，沒有一個人不懂得打扮。然而，在如此奢華的畫面中，卻出現了一個不和諧的景象———一對母女正在垃圾桶旁咽著人們吃剩的“美食”。

　　那對母女穿著僅有的兩件又薄又臟的破了洞的衣服，那個女孩還好一點，穿了件稍厚一點的爛馬夾。她們看起來非常可憐，正貪婪地吃著垃圾箱里的“寶物”。來來往往的行人從她們身邊經過。但她們好像就是空氣，從沒有一個人停下來關注過她們。

　　這時，我和爸爸停了下來，凝視她們許久。我真是打心里可憐她，我真想幫她。可是，“自尊”常常將人拖著，教我不敢靠近她。父親也是一樣，掏出十元錢，卻還在猶豫到底給不給她，并對我說：“要不我把錢給你，你去給她？”我自然也不是很不情愿。

　　終于，父親邁開了腳步，向她們走近，把那十元錢塞到了她們的口袋里。

　　父親的行為讓我很吃驚，也許別人不愿做或想做卻不敢做的事情，他卻做了。父親平時很幽默，也很吝嗇。穿的用的都是“古董”，或是別人剩下的。就是連我家的米和水也是別人搬家時不要的。但卻從沒想到他會有這樣的愛心。

　　還有一次的'事情，在我的印象中也非常深刻。在廣州地鐵站旁的汽車站，我和爸爸在那等車。一輛公共汽車來了并停了下來，一位盲人便從車中走了出來。也許任何一個人看了也不會很出奇，他雖然是個盲人，但他有手有腳，不是很窮的人，而且背著個大大的書包，最起碼他可以衣食無憂，根本不需要人去同情。然而，看他的樣子就像是外地人，所以爸爸猶豫了一下：到底要不要幫他。可最終他還是過不了良心這關，忍不住帶他進地鐵站。這又讓我產生了新的敬意。

　　平時，我口口聲聲說長大后我要把我的錢捐給希望工程；平時，我口口聲聲地說我要讓山區的孩子感到幸福；平時，我口口聲聲地說長大后我要“造福人間”……然而，對于生活中的小事，生活中的點點滴滴我都不愿意去做；然而，每次捐款的時候，我都舍不得拿出自己的零用錢。回想起自己的“宏圖大志”，回想起自己的“豪情壯志”一切都顯得那么可笑，和父親對比，那簡直就是天壤之別！

　　啊！我的父親，真是一個讓我敬佩的人！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇6

　　當輕風從他身旁拂過，總要停下腳步，靜靜地望著他；當小鳥從他頭頂飛過，總會撲哧幾下翅膀，向他友好的招手；當雨滴灑在她身上，總是突然變得溫柔，到底是什么人具有如此大的魅力呢？

　　他是一個普通人，卻有一個不普通的使命，可以這么說，他是在為未來育未來有用之人，這是多么神圣而又崇高的職業呀！

　　他長得胖胖的，走起路來大搖大擺十分顯個性，眼睛小小，深陷在他那張大臉之中，長得有點“自私”。頭發亂蓬蓬的，不知道是每天太過勞心還是因為……他總是背著一個斜挎藍包，里面裝滿了日常用品。還帶了一副小小的眼鏡，為整個人增添了絲絲斯文。

　　他是我唯一的偶像，我是他的忠實粉絲。

　　我崇拜他不是因為別的，而是他滿腹經綸，才華橫溢。就現在來說我們所學的七門學科，沒有一科是他不精通的，說他是學霸中的“霸中霸”一點也不為過。

　　他曾說過，學習需要方法。有一次，我和他一起走著，剛經歷過月考打擊的我問他，我什么時候才能超過我們班的學霸趙可瑩同學，他回答道：“這個概率就像你爸戒煙的概率一般，不過也別灰心，超越需要一個過程，是要循序漸進的，你可以從你的拿手學科，從他的薄弱學科上下手多找方法……”

　　他又為我分享了幾個數學方面的`學習方法，驗算過程，做題技巧，時間把握等，最終，在期末考試中，我取得了班級第六名的成績，在此我向他表示感謝。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩仿佛是歌頌和與他有一樣品質的人。

　　那個周四的傍晚，我在學校把數學作業做完，讓他批改完回家了。晚上九點一個電話打過來，是偶像打來的，電話中，他說給我改的作業中有一道答案錯了，讓我重新計算。聽到這兒，我的心里暖暖的，他對我的作業是如此的上心，這是一種什么精神？是一種對知識的嚴謹、對學生、對工作認真負責任的精神。

　　他好像有一種與生俱來的魔力似的。當他站在那三尺講臺上時，就是另一種風范了。上個學期他為我們帶過幾節生物課。他剛進教室時，全班就像擰上的水龍頭一般一片寂靜。當他講到高潮部分時，同學們的眼睛直勾勾的盯著他，流露出對知識的渴望，甚至有些男生也情不自禁的“歡呼”起來。

　　他就是如此的有魅力，讓風兒為她投來贊許的目光，讓小鳥為她唱起夸贊之歌！對于像我偶像這樣的人，我心里更多的只有敬佩，敬佩他們的學識、魅力、對工作的態度！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇7

　　歷史的星空，因有許多杰出的人物而光輝燦爛——鄧稼先就是其中我最佩服的一位。

　　“君視名利如糞土，許身國威壯山河。哀君早辭世，功勛澤人間。”這是張愛萍對他一生的概括；“鞠躬盡瘁，死而后已。”正好準確的描述了他……

　　在1986年里，國內公開了兩彈元勛鄧稼先的名字，當人們終于解開當年戈壁灘上升起的蘑菇云的謎時，鄧稼先卻沒有機會去受到別人的.崇拜了——他已安然地閉上了眼睛，跟這個世界再見了。但，他那兩彈一星的勛章，卻永久地閃耀著光芒。

　　他為我國的核武器事業做出了巨大貢獻。

　　其實，他年輕時已經要立志救國。在1948年至1950年，他就去美國讀理論物理，取得了博士學位后又毅然離開美國，回來建設祖國。

　　此后，他一直站在中國核武器和氫彈研究的第一崗位上。在一次核試驗中，滿載著鄧稼先及其他人希望的核彈，直接從高空中摔到地上，沒有出現那代表著成功的蘑菇云。是什么原因導致沒有出現蘑菇云呢？百思不得其解的鄧稼先，硬是一個人，親自去找碎片查明原因。他一個人捧著核彈碎片，像捧著寶貝似的仔細檢驗。后來得知是降落傘的問題，他才沉重地松了一口氣——其實只是因為降落傘！但，他卻因為這件事，受到了嚴重的輻射。其實他也知道這樣會受到輻射！但，他卻義無反顧的去了。他已經受到了一次致命的傷害。

　　在之后，他衰老得特別快，最終以癌癥住進了醫院。楊振寧去醫院探望鄧稼先，拍下了他們最后一次見面的情景。照片中，鄧稼先拖著沉重的身體，勉強地露出了微笑——在他身體里，出血不斷，止都止不住；他的嘴角，還有著沒有擦去的血跡！

　　他死了，我想，他應該是帶著滿足辭世的——他已經通過自己一生堅持不懈的艱苦奮斗，把成果甚至是自己的生命，貢獻給了祖國，完成了他一生追求的目標——建設好祖國。

　　他——長著一張“娃娃臉”，雖不“長須飄飄”，也不“雄姿英發”，但是真正的中國傳統文化所孕育的人，是最有中國人樸實氣質的人。我腦海中一直浮現著這幅畫面：在蓬斷草枯的沙漠，狂風呼嘯，荒蕪生機。鄧稼先，含著淚在戈壁灘上，懷著那悲壯深沉的心情，在埋葬著同事。他是我們中華民族的一顆明星，永遠閃耀在歷史的星空中，為我們中華民族，做出了永遠杰出的貢獻！他是我們中華民族永遠的驕傲！

　　這樣的人，讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇8

　　霍英睿，女，13歲，祖籍祁縣，就讀于天津市咸水沽第四中學，愛好寫作。

　　說起敬佩的人，大多數人想到的是某個名人，或是某個優秀的朋友。而我最敬佩的人，卻是我的媽媽。

　　我的“保溫杯”

　　媽媽是我的保溫杯。每天清晨一杯熱度適中的溫水，桌上放著已經打包好的早餐，往學校帶的杯子里已經裝好我最愛喝的檸檬茶，枕邊的校服總有陽光的味道，書包里總會被塞上一瓶我最“討厭”的牛奶，晚餐總是營養搭配一應俱全的'美食，削好的水果放在我手邊。總在已經不冷的天里被逼穿上厚重的棉衣，畢竟媽媽的天氣預報總比別人冷上幾度。有媽媽在，偌大的世界里我從不會孤單，因為媽媽是我的“保溫杯”，是我永遠觸手可及的溫暖。

　　燃燒的“傲骨棉”

　　媽媽是燃燒的“傲骨棉”。媽媽出生在中醫世家，三代為醫，她也對這個職業有種異于常人的情愫。記得一次媽媽手術，術后需要好好休息。有些病人去醫院看病沒找到媽媽，便打電話來問，甚至熟些的就直接找到家里。那時媽媽才術后沒多久，家人都勸她推辭掉，媽媽卻不樂意，生氣地說：“人家既信任我，讓我來治這個病，我怎可因為自己的原因耽誤了人家的病情？”于是還是把病人叫來，一起吃頓便飯，敘敘家常，望聞問切，再寫了方子讓病人照著去抓藥。

　　媽媽最開心的時刻，無非是治好了哪個病人的頑疾。這時媽媽總會自豪的告訴我們，仿佛得到獎勵時的小孩。這也是媽媽最美的時刻，因為這時，媽媽眼里有光！

　　有一種植物，根莖極苦，但它用似火的顏色掩蓋了自身的苦味，它叫“傲骨棉”。媽媽就是一株燃燒的“傲骨棉”。

　　鄰居們的家庭醫生

　　媽媽是鄰居們的家庭醫生。誰家的孩子有鼻炎，誰家的老人腿腳不方便，她總能記得一清二楚。那天晚上，鄰居家打來電話，說是孩子生病了，又只有爺爺奶奶在家，去不了醫院。一掛電話，媽媽飯也顧不上吃，從家里翻出藥和聽診器就急急忙忙的看病去了。直到那孩子退了燒，媽媽才放心下來。回到家媽媽把涼了的飯菜熱了一下草草吃下，已是深夜了。隔壁的阿姨總說，媽媽是大家的家庭醫生，有了媽媽都不用跑醫院排隊看病了。

　　從小我就覺得，媽媽一定是世上最偉大的存在，媽媽這樣的人，用自己的綿薄之力照亮了萬家燈火，也照亮了我的心靈。所以我敬佩她，也敬佩千千萬萬個如她一樣給人溫暖的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇9

　　永遠記得這樣一個人，他家里生活水平不高，但他從來不羨慕別人的富裕生活，只想著自己生活過得開心就好，大家都能愿意和他講講笑笑就好。他就是我家街坊的掃地工人。

　　我家種菜的田地旁邊有一個很小的藍色鐵皮房子，他就住在那個簡易的家里，平日里總是戴著一頂橙黃色的鴨舌帽。大約六十出頭的老爺爺，那滿頭白發中只有隱約可見的幾根黑發，臉上布滿了皺紋，笑起來露出一口歪牙，可以說有點難看，但他的笑容卻十分慈祥。因為常年為街坊打掃衛生，所以手上長滿了厚厚發黃的老繭，讓人看這好心疼。我平時愛到菜田里玩耍，總能看到他工作的樣子，他雖然年紀大了，看起來掃不動了，很慢很慢，但他卻總不停地在揮動著掃帚。他的永不停歇的樣子深深地進入我的心里。

　　有一天，當我高高興興地走在路上時，想到回家可以吃到美味的菜肴，心就早就飛一樣的先回家去了。突然，一陣急促的車鈴聲傳來，我從美味中回神過來一看，一輛電瓶車正急速駛向我，我愣了一下，一時不知道怎么了，懵了！只聽見快躲開，危險！”，我就被一雙大手推到了馬路邊上。我晃過神來，原來是那張熟悉的臉救了我。老爺爺沒有罵我走路不當心，而是親切地詢問：傷到沒有？”我感動地一時也不知道說什么才好，只是點點頭笑著表示感謝。他見我沒有事，便笑著回去接著掃馬路去了。我連忙追上前去問他：老爺爺，你做這工作錢多嗎？”我不拿錢。”他笑著回答。我就更加疑惑地問：你不拿錢，為什么還要干活？你怎么養活自己？”他看著我好奇的臉，突然一本正經地告訴我：孩子，人不能為錢活著，要為大家方便而活著，不能靠大家養著。我掃地是因為我還活著，我還能為大家掃掃地。”他的話更加讓我不明白了，但心里又似乎明白了些什么，突然對他有一種莫名其妙的敬佩感。看著我傻傻的.樣子，他讓我早點回家吧，路上當心一點。

　　我回到家后，從父母口中才知道他是一個孤寡老人，每月靠政府低保過日子，平時就掃掃馬路來度過每一天。當時我覺得這種老人好可憐啊，可他為什么臉上總是掛著笑容，這種笑容深深地刻在了我的心里。

　　當我漸漸長大了，雖然一直不知道他的名字，但我始終記住了他的一番話，人要為大家活著，不能靠大家養著。”也從老師、書本中漸漸地領悟著這句話的含義。當我每次回鄉下時，我都會去看他，他還是一樣每天掃地，臉上掛著笑容，只是有增添了一些皺紋，更增添我對你的幾道敬意！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇10

　　老何是我爺爺一生的摯友，情同手足。這是我最后一次去看老何了。

　　不大的屋子里堆滿了祭祀用的東西，中間放著兩口黑的發亮的棺材，一個躺著我的爺爺，另一個是老何。屋子里擠滿了人，老何您看到了嗎？這些人的.眼里寫滿了和當年一樣的熱烈！他們回來了，帶世界回來了！

　　六十年前的老何有著瘦干的模樣，老何有五個兄弟，本應老老實實呆在村里種地，但老何有出息，小學，初中，大學，步步高升，在村里紅極一時，眼看升官在即，老何卻收拾行囊，攜家帶口回了村。村里人都覺得老何是想回村過清閑日子，在家種種地，啥也不愁，多好！老何的積蓄夠他一家子揮霍很久了。

　　老何看著山里藍藍的天，時不時一只鳥撲撲飛過。他總覺得少了些什么。

　　老何用了自己大半的積蓄買了紅磚，蓋了一間小紅磚房，用炭塊在門口寫著村口小學從此，大學生老何成了紅磚房唯一的校長，也是唯一的老師。他挨家挨戶的勸著哪些無知的農民，將他們的孩子送到自己的紅磚房，一年僅收一毛錢！

　　老何講課時，講到祖國就滿臉通紅，他對那些孩子們激昂地說：你們要好好讀書，將來走出這片山呦呦，看看外面的世界，像北京，有故宮，頤和園，圓明園，可惜了，那頤和園被洋鬼子破壞了，要不也是極壯觀的老何說完有些黯然，抬起頭，眼睛又亮了，你們一定要有出息，看看外頭的世界，也就當作是我看過了。

　　三十多年，老何寧肯自己省吃儉用，也不愿多收學費一分錢！他送走了一批又一批的學生，目送著他們漸行漸遠的背影。看著他們一個個飛出大山。他總說：孩子們的眼睛里有光啊，那光啊太熱烈，灼得自己非要做些什么才行。

　　我也算是桃李滿天下了。老何總是這么對我說，他的臉上有著自豪也有欣慰。

　　我看著滿屋子里的人，百感交集，老何，您看見了么？您的孩子們回來了！帶著世界回來了！一位年長的叔叔跪了下來，溫和的聲音顫抖著，眼里噙滿淚水：何老師，我們回來了！當年若不是您三番五次勸我爸媽，讓我上學，那我現在就是農民。一張張照片，有頤和園，有故宮幾百號人從世界各地飛了回來，他們忘不了，忘不了當年含辛茹苦教育他們的何老師，忘不了在狂風大雨中那瘦干而挺拔的背影。

　　平淡而知足，是老何的智慧。

　　這樣無私的人，怎能不讓我敬佩？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇11

　　冬末，空氣中還未彌漫春的曖昧，刺骨的寒風抨擊著萬木落寞慘淡的靈魂。梅園中，唯有暗暗數枝梅，開得盛艷，開得熱烈，開得莊嚴。幽紫色的花瓣中，陣陣沉香暗度陳倉。

　　他穿著笨重的大黑棉襖，上面沾著星星點點的炭灰和骯臟的污垢。他習慣性地舔下毫無血色的嘴唇，那雙干裂的、粗糙的、紅腫的雙手，布滿了歲月刻薄的無情。

　　他的車，停在了靠近梅園的街道上。風拂過，幾瓣梅花落在他蓬松的頭發上。他嘴里呼著熱氣，額頭上掛著冬日里罕見的汗珠。

　　冷清的街上，可老舊的三輪車前，卻讓人圍成了一堵墻，叫嚷著，擁湊著。天冷，誰都想吃一個暖和和的烤山芋。他忙碌著，手不停地活動著，他扯著沙啞雄厚的嗓子說：“來，這你的，拿好！”“你要幾個，兩個，好嘞！”“來，找你的錢！”“……”我揉一揉凍得紅腫的手，裹緊了單薄的衣，瘦小的身材依然被推搡的人群排擠在外。老人看到了我，他壓低了頭，和前面的人嘀咕了幾聲。突然，前人說：“來，小伙子，你先拿！”我受寵的遲疑地走上前去，可老人只是嘴角微微上揚，鎮定地從爐箱里挑揀著，隨后又鉗子將一個臃腫的胖大個子給了我，我欣喜地接住了，旁人都急紅了眼。我將要掏錢，他卻急忙用手抵住了我的手，面帶微笑地說：“免了，免了，算是我老爺子送給你的福利，趁熱吃！”可能是高興過度，匆忙的剝開松軟的皮，黃中帶有赤紅的肉，彌漫開騰騰熱霧，輕咬一口，甜意在唾液間融化。

　　回家的路上，暖意溢滿心間，不知是情感的波動還是微微一笑，都無關緊要。遇到了張阿姨領著她的孫子，他孫子手里也有一個烤山芋。阿姨笑著對我說：“哎，門前那賣山芋的.老頭，心腸真好，家里這么窮，還送別人吃！”猛然間，刺鼻的梅花香，以柔雅的舞姿蔓進鼻腔，敬畏之情油然而生。

　　我跑回去想感謝他，可剛跑到門前，卻只見他蹬著吱吱作響的三輪，寒風中顫顫巍巍的孤寂身影，隨著涌動的人流，隱匿在天的盡頭，望不見，也看不見了。

　　站在原地，又聞到梅花的清香。氣盛的梅花傲立在枝頭，在這凄冷的日子里，彰顯出不屈的倔強和不服的要強。不卑不亢，不驕不傲，深，是一生；淺，是一生；寬，也是一生。不向可悲可嘆，任勞任怨的世俗低下頭，甘愿做一株不起眼的梅花。

　　花如此，人亦如此。

　　這樣的人讓我由衷敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇12

　　人的一生中，會出現各種各樣不同性格的人，也有不同的氣質、不同的人品，他們可能是你生命中的過客，但是我還是很敬佩她。

　　她是一個很平凡的小姐姐，她長得挺標志的，大大的眼睛、櫻桃似的嘴巴、高挺的鼻梁，一頭烏黑的大波浪長發及肩自然地散落著，我雖然不認識她，但她那帥氣的一刻讓我不得不記著她。

　　那一天的陽光很明媚，我滿懷著好心情打開了手機，在度娘的空間游蕩。我清楚的記得三點四十一分，我看到了讓我一生都難以忘懷的視頻，那個視頻里面的人有讓我敬佩的、有讓我厭煩的、也有讓我心疼的。

　　視頻的內容是這樣的：在某市的一輛公交車上，有一位應該是放假回家探親的兵哥哥，他本坐在位置上坐的好好的，突然來了一個“兩百斤的'大胖子”走過來對那個兵哥哥說：“你起來，讓給我坐！”那語氣像極了古代的那種紈绔子弟，他的所作所為讓我很氣憤，因為他的東西占了一個位置，他還非要再讓兵哥哥讓一個座給他。我心想：這人都不害臊嗎？一個人占倆位兒，抱著東西坐不行嗎？活脫脫一“兩百斤大胖”。我心里正想著，那位帥氣的小姐姐出現了，然后他們就斗了起來……小姐姐：“他為什么非要給你讓位兒？你誰呀你，面子咋這么大？”大胖子：“我是誰跟你有關？他是軍人，當兵的為什么不給我讓位？”小姐姐：“他是軍人就要給你讓位嗎？他為國家做了那么多，哪次國家需要不都是當兵的沖上去頂著嗎？你為國家做了什么？你除了吃國家的糧食把自己吃的這么膨脹你還干什么了？”大胖子：“不是，關你什么事啊？你有病啊！”小姐姐：“對，我就是有病，我心臟病、闌尾炎，你給我治啊？”兵哥哥：“好了，你們別吵了，我讓！”說著就準備站了起來，小姐姐帥氣的出手把兵哥哥按了下去并說：“讓什么讓？不給他讓，給他讓什么？他還能打我不成？”視頻到這兒就結束了……

　　是呀！當兵的就非得給他讓位兒嗎？是，軍人是要為人民服務，可是我寧愿讓他破例一次，因為那種人太沒有良心了！那個小姐姐是真的十分讓我敬佩，我很贊同她的做法，那種大胖子就是不給他讓位兒，一點都不值得，說話難聽點吧，就是大胖子的良心被狗吃了，那丑陋的嘴臉我真的一點都不想記起來。

　　那個視頻，不要問我為什么知道的那么仔細，因為我看了很多遍，我真的不知道那大胖子是在哪家整容醫院在臉上打了多厚的玻尿酸而厚臉皮的占了一個位后又要軍人給他讓位兒的，我同時也很敬佩那位小姐姐那么勇敢的站出來為兵哥哥辯論，我覺得這視頻是真的要永存在我的腦海里了。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇13

　　每每走進這里，微微的花香便包圍了我，這間畫室的主人，是一位樂觀開朗的老師，讓我敬佩。

　　這里是國畫李老師的家，作為一個獨居單身大齡女青年，她的生活充滿了情調。巨大的落地窗被綠陰環繞，東北式的大炕上堆著各類筆墨紙硯，書籍畫作。一張雕花的.小炕桌橫放在炕上，一年四季都有一只花瓶，春有桃，夏有荷，秋有菊，冬有梅。一把自己制作的團扇放在陽光下顯得格外通透明亮。茶壺里永遠放著新鮮的茶水，隨時供應。空的時候，就看看書，喝喝茶，享受生活。

　　可現在看李老師愜意的樣子，誰又想到她的求學經歷一波三折，挫折不斷。

　　李老師來自山東的一個小城市，年少時來過杭州學畫，從此立志要考上美院。第一次高考，她沒有考上，她沒有喪氣，暑假里重新溫習，準備高復。她數學不好，對密密麻麻的試題就發怵。但她不怕，猶如剛強的大山永不低頭，她遇到不懂的問題，就抓著數學最好的男生，“脅迫“他給自己講題，不講完就不休息。那個男生越講越累，李老師卻越聽越興奮。在男生的幫助下，李老師已經能解出一些大題。嘗到甜頭的李老師越問越勤，男生見著她都得繞道走，生怕被她的“奪命連環問”打得落花流水，遍體鱗傷：“為什么能用這個公式？不對呀，解不出來呀……”第二次高考來臨，信心滿滿的李老師卻再次落榜。她沒有放棄，繼續努力，家人也支持著她。一年又一年，她終于在第六年高復之后考上了夢寐以求的美院，六年高復之路，盡頭是光明。她一次次跌倒，一次次站起，六年如白駒過隙，她卻做了時間的主人，讓我敬佩。

　　參加工作后，她燃起了考研夢。可此時，英語成了她的短板。考研幾年，次次敗在英語上。她仿佛又回到了高中時期，報了英語班，買了英語卷，空閉時間，不再發呆，而是練習英語，這股子狠勁兒誰也學不來，她一邊教學，一邊自己進行創作，另一邊又得準備考試，真是“忙如鬼”。這種頑強，努力，勇于改變自己，超越自己的精神最讓我敬佩。

　　面對我們時時提起她高復六年的經歷，她也總是一笑丁了之，毫不生氣，仿佛那是一件最值得紀念的事，打著哈哈和我們說：“李老師很慘的哦，不要像我一樣。”論這樂觀割達，誰敢與之爭鋒。

　　李老師堅忍頑強，樂觀豁達，有如剛入城的祥子，科舉成功的曾國藩，讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇14

　　輕柔的琴聲從琴房里淌出，附和著窗外的蟬鳴，時而剛烈，時而又柔和。可是琴聲很快戛然而止，取之替代的是眾人議論：“音也太高了吧，還要換吧。”“就是啊，根本來不及……”

　　為了七月份的文藝匯演，我們琵琶小組已經為此精心準備了兩個月，可是在距離文藝匯演僅剩一個月，突如其來的轉調讓我們無可適從，緊張的氣氛在琴房內蔓延，一時間陷入寂靜。“哎呀，這么緊張干什么。”開朗的女聲打破了沉默—是欣，我們琴團一員。“慢慢來就好了，還有一個多月，我們目前對曲子已經很熟悉了，只是換把和音調的問題而已。”歡快的語調使得氣氛好了不少，“先休息一會吧，買買水，吃點零食，也練了好久了。我和老方會弄好的，到時我們肯定是那個最靚的仔！”拖著我往外走時，她的頭頭稍稍向右歪，上揚的嘴角使得眼睛瞇成一條線，生硬地做了個“wink”（頑皮地單閉眼），還不忘秀句英語：“trust us！（相信我們！）”

　　夏日的烈日沖破綠蔭映照在水泥地上，我和欣繞過琴房，來到平臺上透氣。“怎么突然轉調啊……”我不禁抱怨，回想起方才琴房內參差不齊，各有各樣的演湊，像是把我的思緒團成麻線，剪不斷，理還亂，使得我的眉頭皺得更緊了。微風挑起欣的劉海，劉海下綻露的是明朗的笑容。我本以為她會趁大家伙不在的時候同我抱怨、發泄，可是她只是用手輕柔地撫平了我皺緊的眉頭，拍了拍我：“沒事啊老方，且聽我給你理理。換調就像是敵方把你逼到內城擾亂你的心態，你需要冷靜地去面對它，接受它。目光不能僅僅局限在眼前，要縱觀全局，我們很好：基礎實、水平高，你要這樣想嘛。”輕柔歡快的聲音，像是一雙手為我理清亂線，指引我前行的'方向。

　　一番交流過后，我們再次開始訓練—“冷靜地去接受它。”窗外的蟬鳴仍然聒噪，房內琴聲與交談聲時而從房內傳出。“因為音很高，所以4和5可以更有力的一指代替，這樣便可以更好地換吧……”少女們的議論聲涓涓流淌，熟練而柔美的琴聲也在琴房一遍又一遍此起彼伏。

　　那個炎熱的夏日我至今難忘，不是因為那個夏日的天氣格外的晴朗，也不是因為那個夏日的蟬鳴格外聒噪，而是那個夏日的琴聲和鼓勵我前行的女孩，永遠地印在我的十二歲。樂觀的她讓我明白一個道理：面對困難不是去逃避，而是坦誠地去面對它，接受它，解決它。

　　那個夏日永遠熱烈，樂觀開朗的女孩使我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇15

　　窗外，灰蒙蒙的，又是一個下雨天。翻閱心底的歲月留痕，我發現，那也是在一個雨天。

　　傍晚放學，太陽早已躲在烏云身后，天空似一塊灰色的大幕布，籠罩著整個城市。雨，一滴一滴地落下來，打在小水坑里，一點一點，濺起晶瑩水珠，蕩起層層漣漪。風夾著雨星，落在雨傘上，“嗒——嗒”，單調卻不失韻律。抬頭，只見，雨被風吹得如煙如霧如塵。

　　我撐起傘，慢慢走出校門。她從我身旁急匆匆地掠過，好像一陣風從我耳畔刮過。那是同校的學姐，長長的馬尾垂在肩上，打著黑色的雨傘。她很快消失在了盡頭的拐角處。行人也一個個從我身旁掠過。

　　我慢慢地走，拐了個彎。匆匆我望見前面的街上蹲著一個小男孩，有些奇怪，加快腳步想過去看看。原來他正在撿起散落在地上的書，一本接著一本，還試著要抹干上面的水跡。可雨，還在下。他背上的衣服濕了，一旁的商店玻璃門映著他焦急的臉龐，我仿佛聽見了他內心一陣陣嘆息。三三兩兩行人，有的全然沒有發現這一幕，有的.瞥見了又轉身無視。

　　忽然一把黑色的傘擋住了小男孩頭頂的天空。是她！她將一大半的傘遮住了男孩，只留下一小部分給自己。那雨傘就仿佛向日葵，向著小男孩頭頂的那片烏云后的太陽。雨滴不懂人間情，依舊義無反顧地灑落。“嗒——嗒”，空闊而又遼遠，她仿佛感受到了肩上的涼意，轉過頭來看了看已經濕透的肩膀，卻毫不在意地轉了回去，換了只手，繼續打著傘。小男孩察覺到了，抬起頭，驚訝地望著那傘那人。女孩右手舉著傘，左手又從口袋里摸索出一包紙巾，遞給男孩。男孩子甜甜地笑了一下，低下頭繼續整理書包，他手下的動作也從容了許多。這一幕宛若電影鏡頭，耳畔的一切聲音都消失了，只有那雨，“嗒——嗒”不停。

　　我詫異又感動。她剛剛不是走得很急嗎？怎么還有這閑情逸致給別人撐傘？自己都淋濕了也不管嗎？或許是看到了終于有人和我一樣駐足對她投去贊揚的目光，或許是望見了小男孩站起來對她連連致謝，又或許是她的舉動觸動了我心底那個快要被遺忘的部分，我覺得我錯了。這不是閑情逸致，而是珍貴的善良。這份善良都幾乎要被遺忘在這繁華的街頭了。在這車水馬龍的城市，在這人與人之間漸漸冷漠的時代，這份善良不知道喚醒了多少路人。

　　小男孩起身離開后，她依舊走得很急。可那份美好，卻在雨夜中閃閃發光，在剎那，也在永恒。善良以它獨有的方式，在世間綻放。愿我也能以善良之花的姿態行走，穿越季節輪回，在無聲中不頹廢，不失色，一生花開成景，花落成詩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇16

　　縱使夜空再暗也有星星點亮；固然大海茫茫，也有波光閃耀。

　　她，烏黑的短發修飾著蘋果般可愛的面頰，眼睛不大，卻滿盛笑意。她一向隨便，卻對我的事情格外上心。她是我的好友，我會一輩子記得的摯友。

　　還記得那天，云朵遮擋了陽光，天空陰暗。剛經歷了數學期末考試的我在慌亂之中兵敗了。回家的路上，我雙腿邁得飛快，也難掩心中的.悲傷。回到家里，我翻了幾頁政治書，終究沒看下去。打開平板，我找到婷婷的私聊，眼底一片模糊，默默地將滿心的悲傷敲成文字，一長串地發了過去。

　　還是難過，我擦擦眼淚，再睜眼時，鎖屏上已出出了幾條信息。“沒事吧？”“一次考試而已，沒關系的”“等卷子發下來后，好好分析錯因就好了”“我相信你下次一定能考好”“等發卷子了，我陪你一起改正錯題”……“我一直都在。明天還有考試呢，要加油啊！”我看著一條接一條彈出的信息，眼底更模糊了。看到“我一直都在”時，眼淚就涮地流了下來。婷婷是我五年的朋友，她“說”出的一直都要在，相比起其他人，更多了幾分力量。對啊，明天還有考試，我不能把成績都押在數學上，好好復習，我還有機會！這次再拿起政治書，我心中堅定了許多。

　　第二天繃著弦地考試結束。回到家時，平板上彈出的信息窗吸引了我：“等會兒出來，我們一起去逛逛吧。”“嗯”我回復道，看向窗外陽光斜射的天空。

　　“月！”婷婷一見到我就飛奔著過來給了我一個大大的擁抱。在她的懷抱里，我幾乎瞬間松弛下來，又委屈又感動。“還好嗎？”她松開我后觀察著我的神色，安慰道：“沒關系的，你是有能力的！只是這次沒發揮好而已。”婷婷托著我的臉，幫我擦了擦新溢出的淚水。“你調整一下學習方法，再加加油，我相信你一定能讓人刮目相看的！”說罷，婷婷做了個斬首的動作。眼睛瞪得大大的，頭極速地歪向一邊。“噗！”我忍俊不禁。“沒想到你也會做這種動作。”我一邊笑，一邊手搭上婷婷的肩膀，婷婷翻了個白眼，拉上我：“走，吃雪糕去。”

　　小公園里，我和婷婷吃著雪糕，談笑風生，我們談到新同學，學校里好玩的事，又談到以后要好好努力，逆流而上。那天的天空很藍，歡聲笑語撫平了我的悲傷。

　　謝謝你！婷婷，你讓我又重新對自己有了信心，有了動力。這個女孩，讓我的淚水不只有悲傷，還有感動。她讓我在成長的小船上拾起了奮斗的風帆，在濃重的黑夜里尋找光明，奔向日光。

　　這樣的人，溫柔樂觀，會安慰人，鼓勵著我前行，讓我感動。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇17

　　初中的學習生活像一片汪洋大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我乘一只輕舟，飄蕩于波濤之間。之所以沒被浪潮掀翻，有賴于師長們的引導與幫助，而古老師就是這些善良溫柔的人中的一員。

　　古老師是我們的英語老師，或許是生得漂亮而衣著時尚，她深受同學們的喜愛。然而，與古老師靚麗的容貌一樣出名的是古老師對我們的嚴格要求。“阿仇，怎么回事，閱讀理解不劃出關鍵詞就做題，怎么有這種壞習慣！”古老師站在我的面前，皺著眉頭無奈地盯著我，語氣之中滿是失望。可我也頗有幾分不甘心，撇嘴嘟囔：“題目不是都做對了嘛？講究這個干什么……”我有點倔，聽著老師合理的建議還不服氣，畢竟按照老師說的做太麻煩了，只是偶爾偷懶而已嗎！嘮叨半天，古老師終于讓我離開了。我立刻逃也似的奔出了教師辦公室。真是麻煩！

　　本是午餐時間了我卻沒了胃口吃飯了。不幸的是，我忘記了自己最近一直脆弱的胃。10多分鐘后，我的肚子開始刺痛。然而，去吃午飯的同學們都還沒回來，我無助地挪教室，蹣跚著上樓去辦公室找老師。大概其他老師都已回家午休，唯有古老師仍在伏案工作。慘了！只能找她了。我邊嘀咕著，邊不得已地走過去。

　　“老師！”我小聲地叫道。大概是我神色不適，古老師抬眼看我的眼神溫柔了許多，示意我先坐下，又問道：“你怎么了？”我肚子痙攣，勉強地說了幾句我的'不適。古老師看我的眼神滿是關切，我安心了許多，請求古老師給我的班主任打電話，讓我拿到帶有班主任簽名的放行條好回家休息。無奈古老師撥了好幾遍都沒有人接聽。現在班主任聯系不上，誰也幫不了我，我痛苦得有些絕望了。

　　但古老師沒有焦躁，她輕撫我的背：“沒事，我幫你再想想辦法，你先回班休息吧！”我回到教室，趴著等了五分鐘。“給你！你收拾下東西先回家休息吧！”古老師溫柔地說。放行條上的班主任的字跡有些陌生，定睛細看，估計是古老師代簽的。古老師冷靜地說：“聯系不到班主任，我就先幫你代簽了，你回家休息，之后我再幫你解釋。”她的話像一陣溫柔的清風，撫慰著我的心，那一刻，我心中滿是感激。

　　她本是一個嚴格要求我們的老師，卻在學生需要的時候選擇了一份善意的變通。在“正確”與“善良”兩者之間取得了平衡。作為被呵護的學生，我對她如今始終保持著一份敬愛。她告訴我，什么是嚴格的自我要求，什么又是堅定無比的愛。

　　古老師與其他千萬個以善良作為底線的人一樣讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇18

　　走在成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，驀然回首，始終有一個人在我記憶的深處，讓我永遠尊敬。

　　我12歲的時，我對傳統武術非常感興趣，我家樓下有一位老爺爺，經常四點鐘就起來打拳，動作身法都非常的敏捷漂亮，頗具觀賞性，我非常想學他的東西，他每天早上四點鐘起來，我也四點鐘起來，我看他練拳。

　　有一次，看他練拳的間隙，我問他，“您練得這么好，可以教教我嗎？”他笑了笑，對我說，“你吃得了這份苦嗎？”我連忙答道，“吃得了，吃得了”。爺爺對我說，“你可以上午來這找我，或者下午兩點以后來我家找我”，我連忙答應下來。

　　我有一個舅舅，也會練拳。我經常向舅舅請教，舅舅要求我蹲樁，他自己每天早晚都蹲兩個小時。聽到這，我非常驚訝，因為蹲樁又苦又累又無聊。有一次，我把舅舅蹲樁的事說給了老爺爺聽，爺爺立刻笑了起來說，“蹲樁既沒有很大的`抗擊作用，也沒有養生和健身的作用，但又被一些人說的神乎其神，練多了，反而對身體有害處。”

　　我不禁笑出了聲。爺爺和我講解了詳細的道理，我才完全弄明白，這種練法完全是用來騙人的。平常我去爺爺那兒學拳時，爺爺總是非常認真和耐心的教我，我也認真地學，有時候我上午去學，他還叫我去他家里吃飯。爺爺對我說，練都是熟能生巧，并沒有什么好了不得的東西，只要自己練得好就行了，不用聽那些亂七八糟的人說，張三有張三的風格，李四有李四的風格，自己也有自己的風格，自己練得好看，看過去順眼就可以了。

　　爺爺從來不宣傳自己打拳很厲害，這是爺爺的武德。

　　我還有一個舅公，也會練拳，他學的是字門拳，我學的是形意拳。舅公早上喜歡和一群師兄弟練拳，他聽到我也喜歡練拳，便邀我同去。我在他們面前打了一路之后，他們都說打得可以，舅公便把字門拳里的八個字的其中一個字教給了我，之后只要見了面就教一個字。

　　我把學到的東西和爺爺說了一遍，爺爺聽了說：“可以，這樣更好，但是你一定要有一個自我觀念，什么東西是好的，什么東西是不好的，你一定要理解。”

　　爺爺有一個朋友叫李練，他非常有名，而且還出過書。但爺爺看了之后對李練說；“你這樣出書不就是在騙人嗎？騙人沒有意義，騙別人有意思嗎？”

　　爺爺這樣的人，難道不會讓我敬佩嗎？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇19

　　有那么一群人，站成一棵樹，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛編織千家萬戶的幸福。

　　——題記

　　在我上小學的時候，有一位阿姨，她胖胖的，短短的卷發上戴著一個藍帽子，小小的眼睛，一套藍色的工作制服。原來高冷，嚴肅的制服，穿在她身上竟有些憨厚，有些可愛。無論刮風下雨還是烈日炎炎，這位胖阿姨都會站在那條街的拐彎處，用一個個標準的指揮動作，一聲聲清脆的哨聲，把原來雜亂無章的車輛一字排開，調度得井然有序。

　　一天放學，火辣辣的太陽高高地掛在湛藍的天上，我和幾個好朋友成群結隊地去校外的一個操場運動，經過路口時，胖阿姨在馬路對面將我們攔住：同學，先不要過馬路，有車。我們轉頭一看，一輛車飛奔而來，風馳電掣一般，仿佛有什么十萬火急的大事要著急去辦。我呼了一口氣，心想：啊！幸好我們沒過去，不然后果不堪設想。汗水早已浸濕了交警阿姨的`頭發，她抹了抹臉上豆大的汗珠，打了幾個手勢，一邊指揮，一邊對車里的人說：這里有很多學生，開車慢一點，謝謝配合。車內的人沒有回應，只是看著車，默默離開。

　　接下來發生了觸目驚心的一幕。一個可愛的小朋友，牽著一只可愛的小白狗，開開心心地走在馬路上，絲毫沒有關注到在路的那一頭，有一輛飛馳而來的車。交警阿姨看到了，不顧一切地沖上馬路，一手高高舉起，示意車主前方有人，一手緊緊地抱住孩子，嘴里大喊著：停車！停車！那輛車緩緩地停下了，但著了魔似的按著喇叭，叭叭叭的聲音震耳欲聾。交警阿姨抱著那個痛哭的小孩，而他身旁的小狗也汪汪的叫著。交警抱著小孩，跪在馬路上，一邊安慰著他為他擦去眼淚，一邊慢慢地牽著他的小手，將他帶離馬路。車輛開始流動，街道又安靜了下來。交警阿姨繼續指揮起了車輛。金色的陽光勾畫出她堅韌的身影，此時看起來是多么溫暖柔和

　　每天，夕陽的余暉灑向大地，我和同伴們分別，走在回家的路上，總能聽見一個聲音倒到倒，停，回。好，可以過了，以后開車小心點，這里學生多。聽到這句話，便知道是交警阿姨還在。這個聲音陪伴我們許多年，至今想起來，還像星星一樣在我心中閃耀。

　　就是交警阿姨這樣的人，站成一棵棵綠樹，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛編織千家萬戶的幸福，讓我們在美麗的風景里安心走過。這樣的人，真讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇20

　　七月，梔子花飄著淡淡的馨香，她站在臺上縱情歌唱。

　　——題記

　　去年，她購進一盆梔子花——只是一包種子，埋在花盆里。花盆并不美觀，就像她的衣著，十分樸素。她站在陽臺，手捧著那盆梔子花，虔誠地閉上了眼，像對著上帝祈禱的圣徒那樣。她輕輕將那盆梔子花放在窗臺上，說道：“我有一個夢想，就是在臺上縱情歌唱！”那天，夕陽的余暉灑她的肩上——很美。

　　為了這個夢想，她努力練習著。每天放學，我都等著她一起回家。等到夕陽收起最后一點余輝，等到街燈點點。終于有一天，我對她說，能看看她練習嗎？她答應了。

　　我們準時到達音樂室。音樂室很空曠，只有一臺鋼琴，一把吉他。鋼琴老師早已在等著她的到來。她開始在鋼琴的伴奏下練習：“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈……”動人的旋律回蕩在音樂室，我看著站在鋼琴旁邊的她，窗外的夕陽透過音樂室外樹葉的縫隙灑在她的肩上，好像在她身上撒了一層金粉，那一刻，她真的很耀眼。這時，老師說道：“七月的`畢業典禮，你去參加吧。好好練習，期待你的表現。”她激動地緊緊抱住我——那一天，那盆梔子花發芽了。

　　她更加努力練習，更加細心呵護那盆未開的梔子花。梔子花漸漸長大，轉眼間已含苞待放，她也臨近演出。

　　終于到了演出的那天，一身雪白紗裙的她走上舞臺，伴隨優美的伴奏，她開始演唱那首準備已久的《梔子花開》：“梔子花開，sobeautifulsowhite……”我閉上眼睛，眼前似乎出現一朵朵梔子花，純潔、動人，一陣陣馨香在空氣中飄散，我拾起一朵，輕撫它嬌嫩的花瓣。一陣微風吹過，吹起我的裙擺，一切都十分夢幻……睜開眼，看見她身后的大屏幕滾動播放著一張張照片——那盆梔子花從種子到含苞待放的照片。

　　手機鈴聲響了，她的媽媽打來電話：“孩子，你們種的梔子花開花了！好香啊！”我看看在臺上縱情歌唱的她，此時此刻，她褪去往日的羞澀，就像那已經開放的梔子花一般，正綻放著最美麗、動人的自己。她的身旁，似乎出現了一朵朵盛開的梔子花圍繞著那動人的，好似不食人間煙火的高貴的仙子的她，優雅而不失大方。

　　去年，她埋下一粒種子，七月，她收獲滿滿花香；去年，她埋下一個夢想，七月，她夢想的花朵，已美麗綻放！她的刻苦、堅持讓她在梔子花開時，夢想之花也隨之開放。

　　那盆梔子花，還是淡淡的馨香，飄散在七月的陽光下。那份敬佩，卻永遠埋在我的心間。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇21

　　我心目中一直有一個讓我敬佩的一個人。雖然以經過了很多年，但我還是清楚的記得他的行為和精神。

　　他是一個中年老大叔，是在順峰山公園擋一個掃地工人，我第一次見到他時，他正在彎著腰掃地面上的樹葉，他穿著一身保潔員的衣服，全神貫注的掃著地上的樹葉和垃圾。我當時就這樣匆匆走過，只是用余光掃了一下周圍環境而已。我那時正要去順峰山公園的草坪跟我的小學同學一起玩耍。經過一輛小車時，看見有一位七八歲的小女孩在玩蹦球，那蹦球彈力極好，蹦的高度在小女孩的頭頂之上。她在那兒追著蹦球的身影，跑著，跳著，追著，還不時發出哈哈的笑聲，我看了她一會兒就走開了。

　　我到達了草坪，在那兒與同學們一起玩，一起吃，一起樂。時間如同沙漏般慢慢流去，差不多玩到下午4點多，我們才依依不舍的回家。

　　我準備離開順峰山公園的時候，看見停車場的那條馬路旁有一堆人在那兒圍著。我出于好奇，走過去瞧了瞧。看見，有一個人正在小心翼翼的哄一位小女孩。我走進一看，才發現，那個人不正是今天上午我看到的那個掃地大叔嗎？那個小女孩也不就是玩蹦球的`那一位嗎？我忽然想到了前幾天新聞上說的那件事-小女孩因撿東西手被卡在下水溝的蓋子上。我站在那兒看著，想：現在的小孩啊，大人一不留神，就出事了呀！肯定是玩著玩著蹦球不小心蹦球掉進下水溝里了，小女孩只想著玩，然后就把手伸進下水溝的蓋子里，結果球沒拿到，反到自己的手被卡在下水溝的蓋子上了，小女孩在那使勁哭，旁邊的人像是沒看到一樣，匆匆的走過，不知道是怕麻煩，還是根本就不想理會呢！就只有他聽到了小女孩的哭聲才會過來，隨之就是剛剛的那個畫面。

　　我看著那位大叔認真的在那兒哄著小女孩，而小女孩像是沒聽到一樣越哭越兇，不一會兒，警察來了，開始了救援工作。而那位大叔一直在那兒看著，表情一直都是緊繃著，眼神一直盯著小女孩的手，沒有一絲想走的思想，就這樣一直在那兒看著，直到小女孩的手被弄出，那時，我突然覺得很佩服他，為什么別人看見小女孩都視而不見，唯獨他看見了才會去幫忙，所以我很佩服他。

　　這樣的人，我覺得在世界上屈指可數吧！擁有即使忙，但又不會忽略身邊需要幫助的人的這種品質，才應該是我們學習的榜樣，所以，我很敬佩他。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇22

　　人的一生中，會出現各種各樣不同性格的人，也有不同的氣質、不同的人品，他們可能是你生命中的過客，但是我還是很敬佩她。

　　她是一個很平凡的小姐姐，她長得挺標志的，大大的眼睛、櫻桃似的嘴巴、高挺的鼻梁，一頭烏黑的大波浪長發及肩自然地散落著，我雖然不認識她，但她那帥氣的一刻讓我不得不記著她。

　　那一天的陽光很明媚，我滿懷著好心情打開了手機，在度娘的空間游蕩。我清楚的記得三點四十一分，我看到了讓我一生都難以忘懷的視頻，那個視頻里面的人有讓我敬佩的、有讓我厭煩的、也有讓我心疼的'。

　　視頻的內容是這樣的：在某市的一輛公交車上，有一位應該是放假回家探親的兵哥哥，他本坐在位置上坐的好好的，突然來了一個“兩百斤的大胖子”走過來對那個兵哥哥說：“你起來，讓給我坐！”那語氣像極了古代的那種紈绔子弟，他的所作所為讓我很氣憤，因為他的東西占了一個位置，他還非要再讓兵哥哥讓一個座給他。我心想：這人都不害臊嗎？一個人占倆位兒，抱著東西坐不行嗎？活脫脫一“兩百斤大胖”。我心里正想著，那位帥氣的小姐姐出現了，然后他們就斗了起來……小姐姐：“他為什么非要給你讓位兒？你誰呀你，面子咋這么大？”大胖子：“我是誰跟你有關？他是軍人，當兵的為什么不給我讓位？”小姐姐：“他是軍人就要給你讓位嗎？他為國家做了那么多，哪次國家需要不都是當兵的沖上去頂著嗎？你為國家做了什么？你除了吃國家的糧食把自己吃的這么膨脹你還干什么了？”大胖子：“不是，關你什么事啊？你有病啊！”小姐姐：“對，我就是有病，我心臟病、闌尾炎，你給我治啊？”兵哥哥：“好了，你們別吵了，我讓！”說著就準備站了起來，小姐姐帥氣的出手把兵哥哥按了下去并說：“讓什么讓？不給他讓，給他讓什么？他還能打我不成？”視頻到這兒就結束了……

　　是呀！當兵的就非得給他讓位兒嗎？是，軍人是要為人民服務，可是我寧愿讓他破例一次，因為那種人太沒有良心了！那個小姐姐是真的十分讓我敬佩，我很贊同她的做法，那種大胖子就是不給他讓位兒，一點都不值得，說話難聽點吧，就是大胖子的良心被狗吃了，那丑陋的嘴臉我真的一點都不想記起來。

　　那個視頻，不要問我為什么知道的那么仔細，因為我看了很多遍，我真的不知道那大胖子是在哪家整容醫院在臉上打了多厚的玻尿酸而厚臉皮的占了一個位后又要軍人給他讓位兒的，我同時也很敬佩那位小姐姐那么勇敢的站出來為兵哥哥辯論，我覺得這視頻是真的要永存在我的腦海里了。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇23

　　數九寒天，云層低垂，凜冽的風吹在臉上真的如刀割。周六的天突然變得陰冷起來。

　　放學的鈴聲那么清脆，愉悅了我的身心，我背起書包，迎著呼嘯的冷風，和爸爸一起向校門走去。

　　“你的卡呢？”冷不丁的一句話打斷了我回家美美的欲望。“在這里……”我打開書包，從上到下翻了個底朝天卻沒找到。“老師，我有呢，不知道放到哪里了。”我抬起頭微笑著說。“那不行，去找你的老師開條去……”他的聲音很生硬，然后又去招呼其他的學生去了。

　　不就是一張接送卡么？至于這樣么？我憤憤地放下書包轉身回教學樓。操場上，家長帶著孩子都是斜著身子快速往前走著。冷風吹得旗桿嘩嘩作響。

　　“哎，這就對了，不然老師以為你還沒走呢……”讓他看了接送卡之后的聲音顯然親切了許多。他那么不通情理，我可是記住了他。

　　醞釀了一天的老天終于在返校的時候飄起了雪花。遠山朦朧，沒有凜冽的風，一定不會有刺骨的痛，相反，我喜歡這飄飄悠悠的雪花，純凈地落到它想要去的地方，去到哪里都是如玉砌般的晶瑩。

　　收拾好書包，爸爸已在樓下等我。“拿上你的接送卡了么？不能總是丟三落四的，你不要抱怨門衛師傅離校時對你的`苛刻。那是他對工作的負責，是對你們安全的負責……”“拿上了，你還怕我被別人領走啊……”爸爸說我貧嘴，還說我自從上了初中獨立了許多，能為別人著想，懂得了感恩，還學會了禮貌，夸得我心里美滋滋的。

　　怕雪下大了，爸爸送的我有點早。到了校門口，校門關著，想起昨天的那個門衛師傅，我的心里泛起一些對他的討厭。校門外已經被掃過一遍的地面又落了一層雪，這么溫馨的畫面只有我們學校有，這是我們的幸福。

　　“唰，唰，唰……”掃雪的聲音傳入我的耳朵，走進大門，只見一個人在掃雪，背影清晰，一笤帚一笤帚地掃著，掃開一條通往教學樓的路。“老師，我要進學校。”我沖著掃雪的門衛師傅喊著。

　　他轉過身往門口走來，邊走邊打開了電動門。“同學，挺早的啊，慢些走，小心滑倒。”“謝謝老師！”“不用謝，只要你們安全，我們就是保護你們安全的。”聲音在雪花中顯得低沉，但聲聲敲著我的心。

　　他拿起笤帚，一笤帚一笤帚地掃起來。我快速向教學樓走去，轉身，藍色的大衣包裹著他的身影高大起來，雪小了……

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇24

　　在生活中談起我敬佩的人，有抗議英雄的醫務工作者，有英勇智謀的警察叔叔，有守衛邊疆的解放軍戰士，不過我最敬佩的要屬于我身邊最親的白衣天使――我的爸爸。

　　爸爸是一名胸外科的醫生，他幫助了身邊許多的病人，無意之中看見他辦公室紅艷艷的錦旗題“妙手回春”，打那時我的心底開始有點崇拜他。他的紅本榮譽證書，家里有一摞不得不讓我敬佩三分啊！

　　爸爸很隨和，總是面帶微笑，一雙炯炯有神的眼睛總是從不厚不薄的鏡片里流露出慈愛的光芒。在同事病人的眼里，爸爸是一個對工作一絲不茍，嚴謹認真的人。

　　在我的記憶中，爸爸的身影總是忙碌的，有很多個春節因為值班而不能和我們在一起跨年，半夜常常因急診手術被電話吵醒又匆忙趕去醫院。記得有一次病房里有一位重癥病人，用爸爸的話是這樣形容的“他那雙肺像修不好的輪胎既沒彈性，又會漏氣，真是個辣手的疑難雜診。就因為這個特殊的病人也受到了爸爸特殊的”待遇”，每天的查房時間他總比其他病患花上更多，并把每個人的病情一一記錄在公工作手冊上，揣在工作服袋里隨身攜帶著。為了盡全力拯救這位病人，爸爸主動聯系上海的教授請教并探討治療方案。

　　很多次因到家剛捧上飯碗卻被急促的電話又拉回醫院。媽媽不耐其煩的說：“每次吃飯總會電話響起，你吃上幾口再去吧。”爸爸一本正經的說：“這個病人情況不穩定，怎么能行，你們先吃。”話還沒說完，人已經出門了。所以對爸爸來說沒有規律的吃飯也是家常便飯，不足為奇了，但他從沒一句怨言。他把病人的病歷還區分顏色，紅色是重癥，黃色是中度，綠色是康復中的標志。每次延遲的下班前還叮囑護士阿姨嚴格把關。爸爸常和我開玩笑說：“我們是生命的`代言人，鬼門關的克星，來不得半點馬虎的”每每望著你匆忙的背影敬佩之情油然而生……

　　爸爸還是個聰明無比，極有耐心的人。利用寒假他教會我數學中的難題。他常常鼓勵我不會要多問，題目學會觀察。對于一個接受能力不太好的我，每一次他的講解總會不厭其煩。把我的錯題讓我反復做，每一次復雜的幾何題總會被爸爸剖析的簡單順手。他為了讓自己更專業居然還會“備課”，拿上數學書研究半晌。現在我的數學做起來比原來得心應手多了，還多次評到了“優秀作業”。我總會情不自禁瞥上爸爸幾眼，心中默想“好聰明，什么都懂”。

　　你們說這樣的人能不讓我敬佩嗎？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇25

　　仰望星空，無數晶瑩的星星讓我浮想聯翩，我的思緒飄到從前。縱觀中國上下五千年的歷史，有一些人，他們“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，面對黑暗與挫折，他們堅忍不拔，勇往直前，在歷史的長河中發出璀璨的光芒，他們值得我們敬佩。

　　堅貞

　　他，有一腔愛國熱血，也有遠大的志向；他，竭盡全力希望把楚國帶向繁榮富強。可昏庸的楚王讓楚國的實力一日比一日衰弱。他極力進諫，希望力挽狂瀾，可迎接他的，卻是撤去官職，被趕回老家。他心灰意冷，一腔熱血無處潑灑。

　　回家路上，連路過的漁夫都嘲笑他為什么不同流合污。同流合污嗎？對，這樣是可以得到高官厚祿。但這樣又值得嗎？眾人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒，在黑暗的世道中，他絕不茍且偷生，寧愿以死來證明自己的清白。

　　于是，他抱起一塊石頭，沉入了滾滾的汩羅江中。

　　他雖然走了，但留下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古名句，留下了堅貞。

　　堅忍

　　他，突遇飛來橫禍，被打入大牢；他，承受了一個男人最大的屈辱。他想逃避這污濁不堪，不辨忠奸的現實，可又不得不接受。他，甚至想用一條白綾，來證明自己的清白，去一個沒有屈辱，沒有斗爭，沒有黑暗的世界。可他，深深的明白，自己還有父親的遺愿未完成。雖然沒有了尊嚴，但即使“茍且”，他也要活下去，用筆書寫自己的尊嚴。

　　于是，他拿起光禿禿的筆，十幾年時間，寫下了一個又一個王朝的興衰。終于，一部歷史著作完成了。

　　他雖然走了，但留下了《史記》這部不朽的`著作，留下了堅忍。

　　堅強

　　他，少年時即才華出眾，喜與大詩人為友；他，有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向。于是，他游歷了名山大川，將知識收盡于心底。本以為能做個不小的官，可天寶年間的唐玄宗任人唯親，隨便一個小官把他打發了事。接著，安史之亂洗劫了他的家園，連皇帝都逃之夭夭。他無家可歸，只好四處流浪。他原本垂頭喪氣，但看到處處受苦，正在水深火熱之中的百姓，他心中的激動和對現實的不滿如火山般爆發出來。

　　于是，他揮筆寫下一首首詩歌，將現實的無情揭露得淋漓盡致，直到聞官軍收河南河北。

　　他雖然走了，但留下了千古名篇，留下了堅強。

　　這就是偉人，他們經歷過“山重水復疑無路”，經歷過“身世浮沉雨打萍”，但他們堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。沒錯，雖然他們的肉體已經被歷史的塵埃掩埋，但他們的精神會一直被后人敬仰、傳頌。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇26

　　古木蒼翠，房檐流翠，大山里，翠得一片嬌羞。大山，讓我敬畏。

　　說走就走，背上行囊，走上那條熟悉的路，回了老家。到了老家，發現似乎老家不再是那么的老家里換了家具，早已變得煥然一新真氣派！

　　可是這樣的場景不禁讓我有些感傷，小時候路邊的小攤小鋪，都去哪了？那孩子們擠在一塊吵著買糖畫的沸騰的場面去哪了？那各琳瑯滿目的手工玩具，把小時候的我惹迷了眼的，都去哪了？

　　原來科技帶來的，不僅僅是便捷，還有毀滅。

　　在木楞之余，我猛然想起，他，還在否？又是否早已與山林融為一體？又或者，被科技給消化了

　　七拐八彎，我來到小時候經常爬的一座山，這里，還未被開發，鶯依舊歌唱，燕依舊舞蹈，桃花也還在笑弄著春風。邁著輕捷的步伐，沿著花木織起一片天的小道，走啊走

　　回首看見，一個小小的平房里，春煙徘徊，落花鋪著屋檐，不愿離去。大伯？我試探，只見屋里走來一個白須飛舞的老人，令人感到一股敬畏。他衣冠素樸，卻整齊，頭發胡須也打理得一絲不茍，步伐輕捷，宛若一陣風，朝我吹來。

　　你是他認出了我，笑容爬滿了老臉。他向我揮手，示意我進去坐坐。小屋雖小，卻有家的氛圍，暖暖的，像大山的心臟，活力十足。沒想到你還記得來看我，在一墻的剪紙前，他一股欣慰和感動。

　　小時候，我常去爬山，為的，不過是讓父親買幾張劉大爺的剪紙，剪紙圖案精美，古風猶存，帶給同齡人炫耀一下，酷極了。如今，我著實沒想到他還在這里，像是大山的守護神，堅守這一分地。

　　您寂寞嗎？我笑問。怎么會，天天鳥語花香，嘿，你知道嗎，附近孩子有好幾個，都來看我了，他們可愛極了唉。不過，最近，他們也不常來了，有的進城了就再沒回來。他嘆息了，飽經風霜的臉上以不帶有從前的精神了，幾塊黃斑慵懶地趴在臉上，甩也甩不掉。

　　也是，現在這古色古香的`大山已經比不過科技了。孩子長大，抱著對未知的喜悅進城打工，也很正常，對大都市的向往，誰不會有呢？像劉大伯這種剪紙技藝，慢慢就會消失了吧？這種堅守的工匠精神，已經慢慢稀少，而劉大爺抵擋住了科技的誘惑，默默地，在山里，與山相伴一生。

　　這樣的人，這樣的與世無爭，這種的工匠精神，怎能不讓人敬佩？科技永遠代替不了工藝人，本是最高端的科技。

　　世界上，許多的工匠在消失。而剩余的，在默默著，我們敬佩他們，可最終等待他們的，也是消亡。這種技藝與精神不能消失！這是我們一個民族的文化，我們真心敬畏這樣的人，保護這種精神，是我們的職責！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇27

　　早晨，那一抹羞澀的陽光透過云朵映在了我的臉頰，我滿懷期待地走進了校園。涼爽的風輕輕拂過，經歷了暑假的校園里依然干凈明朗，我們的心極其輕快爽朗。

　　每當有人踏進教室的門，同學們便不約而同的看向門口，欣然期待著那個熟悉的身影出現在眼前。要知道，我們的原班主任李老師因為聲帶手術的問題，已經一學期沒和我們見面了。大家渴望著她的歸來，但內心都清楚這是不大可能的，激動與失落相互碰撞擠壓，等待的過程讓人不知心中的滋味。

　　全班沉默之際，猛然間一個男同學指著窗外大叫：你們看，老師回來了！她笑盈盈地走進了教室，樸素的.打扮，簡單的馬尾，似乎多了些憔悴，但并沒有遮蓋她慈祥的臉龐。男同學站起來叫道：老師你怎么回來了，怎么不在家休息？她費力的清了清嗓子，用微弱沙啞的聲音說：在家太閑了，不如出來教書。全班頓時靜了下來，繼而，愉悅之情涌上心頭，一起歡呼叫好。

　　第一節是語文課，她步伐輕盈的走進了教室，繼續用微弱沙啞的聲音講起課來。當她說話時，班里總是特別安靜，生怕稍不注意就會把那聲音給淹沒。每隔幾分鐘，她總是會喝上幾口水，清清嗓子，但這并不影響她捧著書本講的滔滔不絕。最后，她沒力氣了，把最后一個知識點呢喃著告訴了班長，由班長轉述給我們。她開始不停地喝水，臉上始終掛著笑容，像是找到久違的幸福一樣。

　　課間，我和朋友碰巧路過辦公室，聽到別的老師在勸她別再繼續講課，不利于聲帶。而她卻一口否定，認為教書是快樂的事。我和朋友豎起了拇指，躡手躡腳地離開了。

　　午托時，她又為我們補充了早上遺漏的知識點，要求我們做筆記。說著，她又開始咳嗽，臉漲得通紅，眼睛里似乎有淚，連忙拿出藥含在口中。過了片刻，她又開始講課，似乎樂此不疲。我記得很清楚，那節課，全班把活潑勁都收了起來，鴉雀無聲地整理著知識點，教室里只有那個沙啞的聲音在回蕩。

　　時間如同白駒過隙，嗖的一聲從上學穿越到了放學。她笑著把我們送往校門口。路上，同學們圍著她嘰嘰喳喳說了一大堆話，她回復不過來，便笑著點頭示意。她好像把所有煩惱都拋在了腦后，用笑容溫暖著這世界。到了校門口，她用最大的聲音說：同學們再見！同學們轉過身喊著：老師再見！她的一句再見，是最響亮的，那一刻，觸動了我們的心。

　　她總是在用她的認真和笑容來感染著我們，而生活無疑是美好的，就算是困難也不足以壓垮她，這樣的敬業精神怎能叫人不感到敬佩？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇28

　　每一個人都有著屬于自己安逸的生活，不去接觸社會的混亂，然而這個社會上，總有一些讓人不得安寧的人，干預他人的生活。現實中唯唯諾諾，在背地里“重拳出擊”。這種人就是當今的“鍵盤俠”。

　　“鍵盤俠”，顧名思義，就是喜歡在網絡上大放厥詞，而在生活膽小怕事，自私自利。有著很強極端的個人主義。在網絡上搬弄各種是非。在中國，這些“鍵盤俠”屢見不鮮。“鍵盤俠”的出現，社會問題泛濫。而從這個鍵盤俠的事件中，又衍生了一個新的事件一一網絡暴力。

　　據統計，2008年網絡暴力非常嚴重，各種“為守護正義而戰”的人橫空出世，他們打著各種旗號去侵略網絡，各種侵權行為嚴重。因此，自殺的人也在那個時期到達了高峰。

　　我曾經也干過類似的事情，那段時間我和這些鍵盤俠一樣，在現實中沒有任何朋友，唯唯諾諾，感覺在網絡上才能找到一點樂趣。每天敲鍵盤幾乎成了我的工作，毫不顧慮他人的感受，在網絡上盡情的肆虐。直到看到有人因為網絡暴力自殺的時候，我就徹底的放下了鍵盤。

　　或許有些話被人說出口是那樣的輕易，可是對于那些無辜的人而言卻是毫不負責任的傷害。那些惡狠狠的話語就像是掩藏的繁華城市的燈紅酒綠中那些最現實、最黑暗的爪牙。

　　有的時候面對這些輿論的風向或許你自己都不知道該怎么辦。若是隨波逐流，會被旁觀者稱為“噴子”;若是逆風而行，你只會被人當做是“噴子中的一朵清新的白蓮花”。呵呵，很可笑吧。有一句話是這么說的：這個世界上最黑暗骯臟的地方，永遠不是越來越差的環境，永遠不是城市貧窮角落的溝槽，永遠不是經久不用的`房子的邊角，也永遠不是枝葉山頂上堆起的灰塵，最骯臟的……是人心啊!

　　對于現在的90后00后而言，大多都是一群唯恐天下不亂，正義感爆棚的白癡。網絡上的謠言就這樣以一傳百、一百傳千，愈演愈烈。他們正在使用手機、電腦在網絡上對他人進行無情的傷害。他們站在道德的制高點，毫不負責的譴責著那些他們完全不了解真相的事情。

　　鍵盤俠們，放下你們的鍵盤吧，這個社會再也經不起你們鍵盤的掃射了。你們每敲出來的一個字，都在加重著這個社會的黑暗。別再拿你的鍵盤射了，每個人投身天地這個熔爐，都擔負著一個責任。大好的青春年華不能在這條不歸路上終結。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇29

　　有許多世界上值得敬佩的人，如清潔工、交警叔叔、在醫院上班的醫生，而我要說的不是他們，而是許許多多的人都知道的一位足球的巨星“蘇亞雷斯”。

　　啊！時間似金，飛快的流逝著。快放寒假了，匆匆忙忙的十幾天的時間，馬上又回到了我們的小破薩對戰阿拉維斯啦！休息過的巴薩又要急急忙忙的回到比賽中了，我的心情是激動而又興奮的。

　　這一場比賽的阿拉維斯，聽說啊！這是一個非常厲害的一個俱樂部，這個俱樂部這幾場都未敗過，一直都是在領先的，尤其是那個前鋒，跑得快而且傳球高，雖然厲害，但我們的小破薩是不會輸得，而會有很大的可能性勝，但是我會一直會支持我們的小破薩的。

　　我仔細看了看那一次的比賽是在十一點四十五的，我打開電視，上半場開始了，這次首發梅西，蘇亞雷斯，內馬爾。三個前鋒都來了，隨著主裁判的一聲哨響，我方小破薩開球了。中場的球員伊涅斯塔傳給了來自阿根廷全世界皆知的梅西球王，梅西用他那華麗的舞姿帶到了門前，剎那間打門，球…。高出了門，可是沒有5分鐘，對手阿拉維斯，進行了非常快的反攻，但是我方的小破薩不能亂啊！一定要鎮靜，皮克用他那龐大的身軀把球打回了對方的場地，啊！梅西又有單刀，那速度疾如風，那帶球是那樣的.華麗，傳給了大蘇牙，可見打門的一瞬間蘇牙被鏟倒了，來到了三十三分鐘，那諾坎普球場都在唱著巴塞羅那的隊歌，我們的巴薩終于有一個非常好的點球，蘇神的腳看起來非常的疼，真是心疼，那面部的表情猶如一潭死水一樣，進行了點球，看著蘇神那鎮定的臉上帶著勝利的光芒，打門！晃過了門將，進球了，蘇神進球了，球如果在蘇神的腳下球是不會丟的，還是能進球。

　　四十分鐘了，對方開球，對方組織了一場有力的進攻，前鋒跑的飛快，中場的伊涅斯塔，追不上對方的前鋒，打門，特爾施特根的手彈了出去，有了角球，傳來了一個低球，梅西拿到了球，迅速開始了反擊，直塞給了蘇牙，一瞬間又被鏟倒了，明知道蘇神的腳上有傷，你們這群人怎么這樣子。都是西甲都是西班牙的俱樂部都是朋友，為了一場球賽何必呢？還非往蘇神的腳上踩，不屈的“蘇亞雷斯”站了起來了，諾坎普球場八萬人的掌聲送給了這個不屈的巨星蘇亞雷斯。

　　那一瞬間，許許多多的光芒照在蘇神的臉上，有著不屈、向上的動力，蘇神從此群眾皆知了，從此他的足球的職業生涯就從此開始了。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇30

　　我認識他不過一年，但他在我心中的印象十分地深刻，好像一顆種子種在了我的心里。我很喜歡他，很尊敬他甚至有些崇拜他。他就是一班和十六班共同的數學老師—董博。

　　他戴著一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片突出來。滿臉的痘痘也是他的一個特征，但他的臉上痘痘好像是一件件神秘而悠遠的傳奇，刻在他的臉上，散發著成熟的魅力。

　　說到成熟，董博老師更多時候像個小孩一樣天真幼稚。運動會教師比賽時，董老師打籃球結束后，我和幾個同學擁上前去，圍著董老師問：“怎么樣了，怎么樣了？”只見董老師的眉毛向上皺起，嘴微微往前嘟起，說：“還不是因為你們沒加油。”我大聲喊道：“我們明明撕心裂肺地拼命喊加油，你怎么能說我們沒喊呢！”董老師忽然咧嘴沖我們笑：“哈哈！騙你們的！我們贏了！”我們又驚又氣，幾秒后，齊聲：“咦！”董博老師太調皮了，所以我們班同學都稱他—董皮。

　　可能是因為他有一顆童真的心，所以真實年齡40歲的他讓大家都以為只有20多歲。

　　他控制情緒和事情分寸十分得當，為了不讓課堂變得乏味，他還故意逗大家開心，但他覺得笑夠了，差不多行了，就該收一收了。還記得開學的時候，班級在墻上貼了“班級公約—凈競靜！”這幾個醒目的大字。上課鈴響了，“董皮”大步跨進班門，手里緊緊捏著兩本書，看到了“班級公約”的本該中心鏤空的“級”字。盯了半刻，用左手指尖推了推眼鏡，跟老頭子一般彎起腰，左手又背到背后，一步步走近“級”字，用右手摳了幾下，皺起眉頭，撇起嘴角，一邊搖頭一邊棄地“嘖嘖嘖”走上講臺。他這一串滑稽的動作不禁惹得全班同學捧腹大笑。“博皮”用左手用力敲講臺發出“duangduang”聲，右手抓起話筒大聲吼道“安靜啊！差不多行了！”此時臺下頓時鴉雀無聲。

　　他還十分樂意默默地為我們付出。在上學期的散學典禮中，陳艷紅級長一個個地表揚為我們操心了一個學期的班主任和別的任課老師。每念一個名字，臺下就轟起一次震耳欲聾的.掌聲。可是，我們并沒有聽到董博老師的名字。而他，還在臺下認真拍照……

　　他在我心里，十分完美：他既有劉老師的霸氣嚴厲，又有李齊玲老師的溫柔幽默；他既是我的數學老師，又是細心輔導我作業的“好心人”；他是深高的才子，他是深高驕傲的一員。像他這樣的人，讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇31

　　他，總在我們墮落時給予最嚴厲的勸戒；他總在我們需要時給予最有效的幫助；他，總在我們最無助時給予我們最無私的關照……他，讓我敬佩不已。

　　我對他的敬佩，不是在什么英雄大事中產生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產生的。

　　有天上午，第三節課下課鈴響起，同學們都不禁松了口氣——好累啊！但沒過多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的'聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態瞬間來了個掉頭——鴉雀無聲。可謂是“未見其人，先聞其聲”！

　　一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺，我們瞬間感受到一股壓力，仿佛就要沖破屏障，向我們襲來。他在講臺上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到沒有好事發生。

　　果然，接著他就開口：“昨天的作業……很糟糕。”他一個接一個毫不留情的點出批評的同學，被點了名的同學個個像落湯雞似的，低著頭拿回了自己的作業本。

　　他走出一步來，開始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業可以看出，我們的學習存在很多問題……”他總是這么說，這幾乎成了他的口頭禪。

　　突然，他近乎吼了出來：“我們來學校，是為了學習，是為了更好地學習而邊玩樂邊學習……”

　　“我希望你們不要同動物相提并論——如果你只玩樂不學習，那跟蠢豬有什么區別！”

　　字字鏗鏘有力。

　　他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時，我們都會笑他。但現在，我卻笑不起來——正是因為一個字，讓我對他更加敬佩，印象更加深刻。

　　也許，我是被他的話觸動了一根清涼的心弦，我抬起頭望向他——他的雙手后背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時已經緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學們的作業做得這么差，身為老師，誰能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中海——不僅是憤怒，更多的竟是關切與期望！

　　是啊，哪個老師不希望自己的學生更好？沒有！

　　頓時，我心生敬佩——在聆聽他講解題目的同時，我不禁感到這位老師是多么善良，至少在我的心中他多么偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的后路著想！他不僅是教授知識的人，他就是我們人生中的一位重要的導師！這樣的人，怎么能不讓人敬佩！

　　那節課，讓我對他心生無限的敬佩。他，就這樣在一個平凡的事融入我的心中。那個“他”，是我們的數學老師，年級級長——竇老師。他，真的讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇32

　　下午上學，一路有明媚的陽光陪伴，讓這個冬天憑空增添了不少洋洋的暖意。

　　走到校門口時，卻見高瘦的門衛保安正和一位阿姨吵得不可開交。

　　禁不住好奇，我停下了腳步，聽他們吵什么。

　　原來，這位阿姨的兒子生病了，給孩子送了藥來。可是，班主任老師沒接電話，保安便不肯讓阿姨進校。

　　是這樣啊，這保安也真是的！我便對阿姨說：“我幫您把藥捎進去吧，正好順路。”阿姨感動地說：“謝謝！謝謝！”說著，又千叮嚀萬囑咐，孩子在哪個班，叫什么名字。

　　我接過藥來，昂首從保安身旁走過，只留保安傻傻地在那里尷尬著。就是嘛，這有什么值得吵的，一點不會變通，簡直就是不講求人性嘛！

　　無獨有偶，再一次注意到門衛保安，又是一次到校的時候，這次是一名男子在與保安怒目相視。我湊上去，知道了男子也是因為要看孩子，但因沒聯系上班主任，保安照樣不許他進去。

　　我心里憤憤地想：“沒人性，虧你還是學校的保安呢！”

　　就在這時，那個班的班主任老師正走進了校門，保安趕忙叫住老師詢問有沒有通知過這位男子，老師說沒有。最后，那男子只好悻悻地離開了。

　　啊？怎么會這樣！莫非這男的是個騙子？

　　晚上到家，媽媽正在看電視，電視里正在播放北京一所學校的孩子被壞人砍傷的新聞。什么？——如果門衛保安能及時發現隱患的話——就——像我們學校的保安……我忽然覺得有了一份慶幸，甚至還有一份隱隱的慚愧。

　　馬上就到春節了，學校早已經放了寒假，我幫媽媽到便利店買點東西。經過校門口時，校園里冷冷清清的，只有校門口一個孤零零的身影——那位門衛保安叔叔正在清理大門兩邊的落葉，準備貼對聯，掛燈籠。我很詫異，在這個闔家團圓的日子，還是他一個人守候在校園？

　　回來的時候，再次路過校園，從柵欄里望進去，那位保安叔叔正在拿著水槍在塑膠跑道上仔細地做著日常保潔。陽光暖暖的，把他盡職盡責默默奉獻的.身影拉得長長的。

　　哦，是他，365天如一日，恪盡職守；是他，用堅定的行動守護著一方平安。是他——我們校門口的保安叔叔，讓我再一次感受到了這個冬天里不一樣的溫暖。他不計名利，不計得失，甚至頂著別人的誤解，用自己的盡責和忙碌讓我們的校園，永葆和諧與寧靜。

　　這樣的人讓我敬佩！——校園的保安叔叔！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇33

　　這樣的人讓我敬佩有的人敬佩老師，因為他奉獻了自己的青春；有的人敬佩警察，因為他勇敢無畏；有的人敬佩醫生，因為他救死扶傷。而我則敬佩一位老人。

　　記得上學期去軍訓的前一天，我準備收拾東西去軍訓，可突然發現行李箱壞了，心想：干脆不修了，直接扔了吧，再去買一個。轉眼一想，爸爸工作掙錢不易，每天早出晚歸，不到四十額頭明顯有了皺紋。不行，還是乖乖的拿去修理一下吧！

　　于是，我急忙騎上電動車，快速地到鎮上的修理店，等到了才發現，修理店竟然關門了。我失望極了，只好在鎮子上轉了一圈又一圈，希冀能有一家沒有關門。沒想到都關門了，我徹底失望了！正在這時，看到一個小小的修鞋攤，攤主正準備收攤。

　　我連忙喊道：“老師傅，請等一下，這里可以修行李箱嗎？可以的話，能幫我修一下嗎？”

　　老鞋匠抬頭看了我一眼，又彎下腰瞅了瞅那斷了拉鏈的行李箱，然后不急不慢地把工具一件又一件地拿了出來。

　　“老師傅，天這么晚了，敲幾個釘子就行了。”

　　他沒理會我，接過箱子，敲敲這里，又看看那里，瞇起眼睛，捻著線頭，穿針引線。我犯起了嘀咕：這老頭子，真是不省事，又敲這里又看哪里的，不就是想多要些錢嗎？

　　老鞋匠拿出一把鋒利的刀子，將箱子的拉鏈給拆了下來，。突然，他的手微微顫抖了一下，血便從指邊流了下來，，殷紅殷紅的。我心里不僅一顫，一絲不安掠上心頭。

　　“老師傅，釘幾個釘子算了，我照樣給您錢。”

　　老人瞟了我一眼，渾濁的目光里透出一種埋怨和威嚴。他吮了吮受傷的手指，又開始修箱子。

　　我心里真不知是什么滋味，不由得仔細打量起這位固執的`老鞋匠：他帶著一頂毛絨帽子，帽檐邊露出一圈白發，臉色很黑，額上的皺紋像木刻的一樣又深又密。

　　“試一試。”

　　我接過箱子一看，緊致又結實，我一陣感激，順手遞過去了十元錢說：“老人家，真難為你了，這么晚還幫我修東西，這些錢夠不夠呀？”

　　“修個箱子，哪用這么多錢。”說著，他從小木匣里拿出五元塞到我手里，抹了把汗水，抖掉圍裙上的灰塵，收拾好工具，騎上自己的破舊三輪車，在街口漸行漸遠。

　　望著老人佝僂的背影，愕然、愧疚、敬仰之情油然而生，讓我拿錢的手變得很沉很沉……

　　此時街上的街燈一個接一個的亮了起來，老人的背影拉得很長很長，就像一道彩虹降落在此。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇34

　　夜幕已經降臨，濃密的樹葉遮住了半邊天空。

　　燒烤的伯伯還沒有回家，燒烤時騰起的煙霧一圈一圈地升上高空――白中透著些許深藍。煙很大，幾乎籠罩了整個燒烤攤。

　　我并不著急回家，才是便跨進煙霧，看著伯伯燒烤。

　　伯伯的攤上放著很多瓶子，這些礦泉水瓶的蓋子有許多的小孔，瓶身早已沒有了原先的標志，又因為伯伯擠調料時手勁很大，所以瓶子癟了下去，顯得整個灰仆仆的。燒烤攤的上空懸著一盞小燈，燈泡是白色的，正對著燒得紅通通的煤炭，使煤炭越發得紅了。

　　我的目光轉而看向伯伯，他的手很大，很粗糙，又因為常年接觸調料和煙，一雙手變得很黑，還有許多豁口。

　　伯伯烤完了一串牛肉，便把它放在一邊火小的地方。轉而又向一個大盆子里掏出幾串來，在鐵架上整齊地排列開來，右手握著那一排乖巧的肉串，左手拿起漫在油里的刷子，稍微沿著盆邊刮一刮，就使勁按在了肉串上，直到按出“呲啦呲啦”的響聲。然后又翻了一面，使另一面貼在鐵架上，刷油，翻面，撒調料，又翻面，摁出聲響一切動作完成得那么麻利并且完美。

　　有人來了，伯伯停下手中的.動作，抬起頭，咧咧嘴：“需要買些肉串嗎？”那人點點頭，伯伯便抓起放在一邊的幾串肉，撒上蔥，給它們熱熱，隨后頭也不轉地扯下刮在燈桿上的白色塑料袋，一只手抖了抖，另一只手馬上把肉串塞進袋子，左手把袋子的一邊送給右手，右手就提著袋子給了客人。

　　“六元！“伯伯報出數字。我知道，伯伯又減錢了，本該付十元的。

　　客人接過肉串，走了。

　　我問伯伯：“伯伯，您的家人呢？”伯伯沉默了許久，喃喃自語著：“家人？家人啊”他的眼睛直直地盯著面前的石磚。白了大半的頭發亂成一起，額上的皺紋深深的陷了下去，眉毛很濃，很粗，也很雜亂，還緊緊地皺在一起，眼睛里中的紅血絲一條條布滿了整個眼白，顯露出一種悲傷。

　　“伯伯？”

　　“唉，”伯伯嘆口氣：“你快回去吧，別讓家人擔心”

　　我點點頭，伯伯用他寬厚的手掌拍拍我的肩。

　　走在回家的路上，有很多提著烤串的人，大人小孩，都一串接一串的從口袋里拿出來肉串，塞進嘴中，閉著眼睛嚼著，十分享受。

　　看著馬路上車輪碾過石子路，發出“沙沙”的聲音，想著在寒風中燒烤伯伯，我心里油然而出一種感動和敬佩：缺少了家人的陪伴卻依然不放棄生活，干著很辛苦的活也從不抱怨

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇35

　　前段日子上下學，我時常在樓道看到不明家犬隨地小便的痕跡，氣味難聞，令人十分厭煩，也對狗主人的道德素質深感懷疑。雖說近日在物業的警告下有所好轉，但每當我路過樓道時，仍對此耿耿于懷，這不禁讓我想起了曾住樓上的李爺爺和他的愛犬—馬達。

　　李爺爺六七十歲，但依舊精神矍鑠，鶴發童顏，熱愛運動，身體硬朗。他身材高大，笑容和藹，遇人總掛著微笑，給人一種真誠和親近的感覺。

　　小學時，我對院子里所有的狗都敬而遠之，唯恐與他們同乘一部電梯，因為院子里很多狗一旦進了電梯便無人管教，坐臥不安、亂蹦亂跳，甚至狂叫不止，令人心神不寧。但李爺爺和馬達是個例外。

　　每每進電梯時，李爺爺大步邁進，馬達緊隨其后，不驕不躁、不吵不鬧，“勝似閑庭信步”，說的就是他們吧!

　　進電梯后，李爺爺牽著馬達，說一句：“馬達，sit”!馬達便立刻乖乖坐在地上，當李爺爺和顏悅色地與人聊天時，馬達就像一位很有修養的紳士，安靜地坐著等候主人的命令。

　　快出電梯了，這時，換做其他狗，往往早已耐不住電梯里狹小的.環境，不是大叫就是圍著門口來回走，想盡辦法早沖出去，嚇得一些小孩不禁哭喊。李爺爺和馬達卻并非如此，他們一定會耐心地等電梯內最后一個人出去才移步。如果馬達不樂意，李爺爺便會一臉嚴肅地對它說：“馬達，wait!”馬達剛抬出的一只腳就像觸電一般縮了回來，這句話就像一道令牌，一個不可越過的結界，令馬達望而卻步。

　　就算出了電梯，馬達也從不亂跑亂叫，但即使它這么乖巧，李爺爺依舊拴著狗繩，“狗不離繩，繩不離手”。反觀其他一些狗主人，往往因著急或嫌出門時間短，“狗不離人，繩卻離人”，經常闖禍。

　　李爺爺常常帶馬達在樓下小花園散步，有時看到馬達隨地大小便的痕跡，二話不說，便立即從物業取來一把掃帚或就地拿衛生紙認真清理，看他那神情，面不改，心不跳，沒有一絲因此而厭煩的跡象——真是耐心極了!

　　每逢中午上下學高峰，一樓三部電梯間總是人流密集。李爺爺從不會帶馬達到人多的地方，絕不上人多的電梯，而是站在一旁耐心等待。盡管馬達不傷人，但李爺爺也要杜絕一切可能潛在的危險。

　　“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。”李爺爺就像一座高山，文明有禮，善于換位思考，擁有高尚的道德節操，令我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇36

　　成長就是一個不斷學習和探索的過程，其中缺少不了各位恩師對我們的引導和栽培。說到老師不由想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。的確，老師這種無私奉獻的精神就是這句話最好的寫照。

　　“同學們好，我叫張志強，大家可以叫我張老師。”這是我第一次見到他的開場白。他身穿一件標志性的淺藍色襯衫，臉上架著一副黑框眼鏡，個頭較高但略顯瘦弱，說話也不像其他老師那樣鏗鏘有力，倒像是一位剛畢業的實習生。這對于慕名而來聽課的我未免有些許的失望。

　　可是他一拿起粉筆就像換了一個人似的，就像一個騎在馬上的將軍，長槍一揮一條筆直的直線映入眼簾，有時候還打著手勢像一個拿著指揮旗的交通警察，一會兒手臂豎起來，一會兒兩臂平舉，把自己比作一個坐標軸，非常有趣，好像一個樂隊的指揮家吸引著我的眼球。不一會半節課就過去了，讓人意猶未盡，回味無窮。老師深入淺出、條理清楚，圖文并茂，生動有趣的講解，并把應記住的奧數公式整齊地羅列在黑板的左上角。

　　最令人緊張的是下課前要排隊查完上堂課作業、聽課筆記、堂測合格以后寫上ok字樣，才肯放行，否則用他的話說就不ok。如果哪次作業敢敷衍，一定會問個水落石出。時間久了大家都稱他為不ok老師。我很快適應了老師的節奏也力爭樣樣作業都ok。每次小考，分數的后面總是墜著長長的一句評語，比如：該拿的分全拿到手了，完美，加油哦！或是優秀加油！該拿的分干嘛不要……還配有相應的表情包。他還幽默地說要順便練習下繪畫技能。我被他的一絲不茍、鐵面無私和風趣幽默觸動了，他成了我眼里名副其實的名師。

　　有一次我因生病而缺了一堂課，便和張老師商定好補課時間。本想著老師帶的班多可能是和其他進度一樣的'班級一起上，當天我走進教室，卻發現教室里只有張老師在講臺上，心想自己今天來的還挺早，低頭整理東西時，一句“咱們開始吧”，我驚呆了，“就我一個人嗎？”“是啊”我才明白為了讓我趕上進度，老師專門為我一個人補，心中的感激之情涌了上來。這樣的人真讓我敬佩。下課時我跟老師道別并深深鞠了一躬。看著老師漸行漸遠的背影，還是那么瘦弱，卻又那么高大偉岸。

　　前不久從媽媽的微信上看到張老師調到深圳去工作了，我又不由自主地想起了那堂一對一的補課，我想，這哪是一堂課啊，這分明是植種于我內心的無私付出和奉獻精神，是他點亮了我內心的那一束光，這樣的人讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇37

　　漫漫求學路上，是老師、是家長、是同學，有時，忽如一盞明燈，為我指點方向。他們對我的關愛，他們對工作的恪守，讓我無比敬佩

　　六年級，這個小升初的學年，時間仿佛也如此緊張。我們班這時調來了一位新老師。

　　她姓吳，五十多歲上下，慈藹的笑容時常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了，眼鏡底下藏著不可預知的深邃。往往，她講起都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會潑灑在上面；所有的同學都無比佩服。可我，偏偏這時陷入了的怪圈：要求的嚴格讓我無所適從，我常常不知道自己該寫什么，望著空白的紙呆呆出神

　　那是一個上午，課上的我什么都聽不進，腦海里充滿著下課嬉閑的情景。寫作文，一片渾渾噩噩；合上筆，下課鈴終于熬來，懶散間有一比忐忑不安，我交上了考卷。

　　不料，才剛放學，吳老師便召我來面批。我的心頓時提上了嗓子眼。要知道，這可是當面級的待遇啊！拖著沉重的'步伐走著，想起從前老師大聲訓斥的情景，腦海中浮現出她慈藹的面容，掙扎著

　　走進辦公室，來到她桌前。吳老師坐在椅上，轉過頭，微笑地望著我，眼中布滿血絲。顯然，她又是一個下午不曾離位。她叫我離她近些，將頭埋下。成堆的材料上，赫然擺著我的，紅色在紙中點綴著。她不緊不徐地叫住我，指著內容說道：這是不是有些千篇一律了？我點點頭，她的手下飄滿了紅精靈，刪除符號，修改符號，精心雕琢的句子，全部映入我的眼簾。吳老師一開口，那話音竟無一點慍色。你瞧，這個詞，改成那個，既生動又簡潔，不更好嗎望著她智慧的雙眼，我的措詞為何沒有如此精妙？我的心底，打心眼地對她敬佩。

　　瀏覽了全篇，老師的聲音忽然嚴肅了：你為什么每次都用一種題材？心中的疑惑仿佛被一針見血地點出，爆發了，老師我找不到其他題材吳老師聽著我支支吾吾，笑了笑，便起身牽我到窗前。她指著窗外說：看，春日的爬山虎多綠啊，這不正是生機勃勃的象征？窗下掃地的大爺工作不息，不正是勤勞質樸的象征嗎？孩子，窗外的一切，都是題材啊！我若有所思地點點頭。孩子，你知道嗎，仔細觀察生活，生活便會多姿多彩，筆下也便妙筆生花了！是啊！生活在眼前，吳老師那么享受，我卻視而不見。現在，她終于讓我明白了寫作的真諦！她的敬業，她的熱愛，對生活，對我們，永無止息。這，多讓我敬佩啊！

　　再次走上考場，翻開卷。我的思潮開始無限地涌動我獲得了多少的思想，不再茫然，不再無助。猛地，我又想起了她這樣的身影，這樣的人，讓我無比敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇38

　　也許身在異鄉，也許環境窘迫，也許離開了親人。但走進那簡樸但是溫暖的小巷，就感到了似親人般的溫暖，如沐春風。

　　從兒時起，他的身影就出現在我的記憶中。我隨著年齡的成長逐漸了解，這個老人一直在幫助我們家，無論是從繪畫與生活中，還是從精神上。齊爺爺雪染雙鬢，但精神矍鑠，一雙微微內陷的眼睛望過來，眼神里總是帶著關懷的笑意，看到這雙眼睛，難免會感到親切。

　　這位老人和我們家的羈絆從哪里開始的`呢？聽父母講述，但年父親拜齊爺爺為師學畫花鳥，老人家就對父親十分照顧，就算現在去看望他也是要噓寒問暖一番的。不過齊爺爺在我腦海的印象不算很深，只是淺淺的和藹老人形象。相比之下，齊奶奶反而更有趣些：

　　齊奶奶愛花，并不大的陽臺上卻全是綠色，綠蘿濃密得快要把鐵窗欄遮擋個嚴實，不同季節還有各式鮮花出現，例如蟹爪蘭、梅花、吊燈花……同是愛花之人，心意相通，看著這滿眼的綠色心情也舒暢起來。

　　她的親切往往是體現在行動上的，時常與我促膝長談，講些年輕時的故事，時不時眨一下眼睛，眼角的皺紋都笑起來了，在臨行的時候，總會給我們拎上一些東西，有時是面條，有時是野菜餡的餃子，兩手都不閑著，她還是說：“拎著這個……再拎上個面條吧……”，送我們也送到樓下，無一例外。她讓人感覺到被牽掛著，能為素不相識的人如此關懷，這樣的人讓我敬佩。

　　現如今我們不大見面了，只能看著家里玄關上的一幅牡丹畫睹物思人，那牡丹正是出自齊爺爺之手。籬下幾枝牡丹，國色天香但又不同于其它庸脂俗粉，十分耐人尋味，就像那位老人一樣，仙風道骨的，真正畫出牡丹的那種“氣質”來了，令人們感嘆。什么時候我也能有這樣的水平呢？我暗自想著，這樣的人讓我敬佩。

　　正值春暖花開之際，陽臺上沐浴著陽光的麥香蘭也競相開放，這是我幾年前向齊奶奶討要的。看著薄如蟬羽的米黃色花瓣，嗅著空中清雅的香氣，令我想起來齊奶奶。她微笑的面容正如這春風，能掃去心中的陰云，溫暖人的心頭。心中泛起陣陣暖意，又是怎樣的精神才能讓這對老夫婦成為他人心中的掛念，就像是半個父母一樣，我覺得這已經超脫了助人為樂的范疇了，令人贊嘆，令人敬佩。

　　又是一年春季，我隨著春風翻閱記憶的倉庫，回憶起了這兩位老人。他們的品德，精神，在當今社會顯得更為難得，怎能讓人不敬佩？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇39

　　今天，我所要寫的那個人，她既不是什么英雄人物，也不是教師、警察等這類對社會有許多貢獻的人，而是一個小人物，我們班的班長。

　　在我的意識當中，班長似乎從不生氣。她體形肥胖，遠遠望去，幾乎沒見著腿，只剩下了一個球，肉球。也正因為如此，我們男生給她取了一個外號為“河豚”。另外呢，她還擁有雙下巴，突發奇想的我們又給她取名為“萬巴”。對于這兩個外號，她不僅坦然接受，而且似乎還很受用。每次班里勞動，她常自嘲地說：“‘河豚’累了，誰幫個忙？”同學們都會搶著幫她完成。

　　由于受體形的影響，在體育課的時候，她也成了我們快樂的潤滑劑。她跑步速度非常慢，我只要稍稍加速就能超過她。調皮的同學就常時而跑在她前面，時而又故意落在她很遠的后面，然后迅速超過她，回頭再一陣陣嘻笑。這時，她也不甘示弱地回你，還不是因為在陸地，要不然水里比比？快樂的空氣迷漫了整個校園。

　　還有一次，老師讓我們練習前后滾翻，她翻的時候常常仰面朝天，手腳懸在半空，害得我們差點笑岔了氣。而后翻起身來的她，也跟著笑得一塌糊涂。

　　就這樣的`一個人，如果要我說說敬佩她的事，我可以如長江之水，滔滔不絕地說個不停。

　　她非常自覺，據她家里人講，她從來不玩手機，最多就是看看電視。我沒有想到，這個時代的我們，居然還有這種另類。想到這，似乎看到了每逢周末，與同學朋友們開黑玩游戲，還開著話筒大喊大叫的我了。我也因此確確實實深感慚愧。

　　還有，她上課的狀態非常讓我佩服。她的注意力非常集中，每時每刻都在認真地聽講，貪婪地吸收著從老師口中所不斷噴涌出來的知識洪流。我此時仿佛能看到從她的眼睛里放射出的火花，足以照亮整個班級。相比之下，我就差得遠了。我會和同學用紙下五子棋，或者畫畫某個同學的臉。雖然有時候表面上看似在認真聽講，其實大腦已經開啟了飛行模式，人端坐在椅子上，心早就已經飛出了地球，在太空中遨游。我就算再怎么努力集中精力，充其量也就是個3G，早就被她5G遠遠甩在后面，更何況我大部分時間都是2G龜速運行。

　　實際上，她最讓我敬佩的還是做作業的驚人速度。這速度，可謂快如閃電。無論每天作業有多少，她都像施了魔法一般，放學時就基本做完。有一次，作業特別多，我做到了晚上12點，可是她竟然在學校就做完了，此情此景，用我的話說，這簡直是莫名其妙、荒謬絕倫、不可理喻呀！

　　班長，她就是這樣的一個讓我崇拜的人，她為我樹立了一個好榜樣，讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇40

　　老何是我爺爺一生的摯友，情同手足。這是我最后一次去看老何了。

　　不大的屋子里堆滿了祭祀用的東西，中間放著兩口黑的發亮的棺材，一個躺著我的爺爺，另一個是老何。屋子里擠滿了人，老何您看到了嗎？這些人的眼里寫滿了和當年一樣的熱烈！他們回來了，帶世界回來了！

　　六十年前的老何有著瘦干的模樣，老何有五個兄弟，本應老老實實呆在村里種地，但老何有出息，小學，初中，大學，步步高升，在村里紅極一時，眼看升官在即，老何卻收拾行囊，攜家帶口回了村。村里人都覺得老何是想回村過清閑日子，在家種種地，啥也不愁，多好！老何的積蓄夠他一家子揮霍很久了。

　　老何看著山里藍藍的天，時不時一只鳥撲撲飛過。他總覺得少了些什么。

　　老何用了自己大半的積蓄買了紅磚，蓋了一間小紅磚房，用炭塊在門口寫著村口小學從此，大學生老何成了紅磚房唯一的校長，也是唯一的老師。他挨家挨戶的勸著哪些無知的農民，將他們的`孩子送到自己的紅磚房，一年僅收一毛錢！

　　老何講課時，講到祖國就滿臉通紅，他對那些孩子們激昂地說：你們要好好讀書，將來走出這片山呦呦，看看外面的世界，像北京，有故宮，頤和園，圓明園，可惜了，那頤和園被洋鬼子破壞了，要不也是極壯觀的老何說完有些黯然，抬起頭，眼睛又亮了，你們一定要有出息，看看外頭的世界，也就當作是我看過了

　　三十多年，老何寧肯自己省吃儉用，也不愿多收學費一分錢！他送走了一批又一批的學生，目送著他們漸行漸遠的背影。看著他們一個個飛出大山。他總說：孩子們的眼睛里有光啊，那光啊太熱烈，灼得自己非要做些什么才行。

　　我也算是桃李滿天下了。老何總是這么對我說，他的臉上有著自豪也有欣慰。

　　我看著滿屋子里的人，百感交集，老何，您看見了么？您的孩子們回來了！帶著世界回來了！（此處首尾呼應，交代了世界的謎底）一位年長的叔叔跪了下來，溫和的聲音顫抖著，眼里噙滿淚水：何老師，我們回來了！當年若不是您三番五次勸我爸媽，讓我上學，那我現在就是農民。一張張照片，有頤和園，有故宮幾百號人從世界各地飛了回來，他們忘不了，忘不了當年含辛茹苦教育他們的何老師，忘不了在狂風大雨中那瘦干而挺拔的背影。

　　平淡而知足，是老何的智慧。

　　這樣無私的人，怎能不讓我敬佩？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇41

　　我的同桌是一個非同尋常的女生，她叫晶晶。

　　她有著一頭短發，方方的臉上帶著幾分“兇氣”，她那雙銅鈴般的眼睛，好像能把人看透一樣。久而久之，大家就不怎么敢向她開玩笑。她雖然是個女生，有個文雅的名字，但是現出來的卻是一個相當豪放的“小伙子”，大大咧咧，走起路來也左搖右晃，遠遠望去，還以為是誰家的醉鬼被放了出來。基于以上種種原因，再加上我并不喜歡這種性格的女生，因此，剛認識她時，我對她并沒有多大好感。

　　然而，后來發生的一件事卻改變了我的看法。

　　有一次，老師在課上問起大家“夢想”這一百談不厭的話題，很多女生說的都是一些充滿了這個年紀浪漫又文藝的職業，比如畫家、園藝師、服裝設計師等等。班里的慣常調皮耍寶的男生嘲笑這些女生都是空想家，夢想既遠離現實，又膚淺得很。這時，晶晶叉著腰，劈頭蓋臉地對這些男生說：“三百六十行，行行出狀元。更何況，你哪兒來的優越感，歧視她們的夢想。我們有夢想，所以才會有清晰的目標和不竭的動力。”她的據理力爭博得全班的喝彩。

　　接著，她鏗鏘有力地對大家說：“我的夢想是保衛祖國的邊疆，做一個鎮守疆土的邊疆戰士，抓壞人，保家衛國！”晶晶堅定的話語令我們十分驚訝——畢竟，大部分女孩子不都希望漂漂亮亮的，更沒有像男生那樣的體力和身體素質。老師輕聲問道：“晶晶，那就請你說一下自己的理由吧！”晶晶是這樣回答的：“因為當我在電視上看到些邊疆戰士頂著烈日和嚴寒堅守在崗位的場景時，我真的被他們的艱辛和不易、被他們的堅定和執著所深深感動。保衛祖國，難道不是一件驕傲而自豪的事情嗎？”

　　這時，我才恍然發現，往日不曾注意到的細節突然在我眼前清晰了起來：我每天早晨從宿舍前往教室的路上，總能看到晶晶在操場上跑步。在學習上，她的`考試成績也總是獨占鱉頭；以前我還天真地以為晶晶只是成績好而已，暗自嘲諷她是個只會讀書的書呆子，跑步也是在“作秀”，我不禁為自己的狹隘而羞愧。也許在晶晶的眼里，一個頑強的士兵需要的不僅僅是強健的體魄，還有靈活敏捷的頭腦和思維。

　　此刻當我重新審視這個“假小子”時，內心充滿的只有敬意。晶晶看起來外表“兇悍”，但她實際上是一個有理想，有追求的女孩子。這樣的晶晶是我的榜樣，是我由衷敬佩的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇42

　　我每天上學，都要經過一個十字路口，都會見到一個維持交通秩序的“瘦交警”。好長一段時間，一看到這“瘦交警”我就有一肚子的怨氣。原因是這樣的。

　　那是星期五的早晨，我早上起晚了，正趕著上學。跑到了十字路口，看了看表，發現還有五分鐘就要遲到了，看著眼前的紅燈，心里十分著急。我心里想，就要遲到了，怎么辦？看到來往的車輛不多，于是，我一咬牙就沖了過去，就在這時，一雙有力的大手拉住了我。我轉頭一看，哦，原來是交警，他個頭不高，看上去很黑，很瘦。他目光緊緊地盯著我，好像要把我吃了似的。他用力把我拉到崗亭邊，接著就一頓批評。“你怎么能這么做呢？你不知道路口遇紅燈要停？你難道不知道這樣做很危險的？萬一出了什么事怎么辦？”“知道了，知道了。我保證以后不會再這樣做了。”經過一番的批評教育，他才肯放我走。雖說我嘴說一定不會這樣了，但我心里還是不服氣，要不是你，我怎么會遲到。從此，我見到他心里沒有好感。

　　有一次，當我經過十字路口時，竟然沒有看到“瘦交警”，接著幾天也沒見著他，我心里納悶，反倒有了想見到他的沖動，于是我便問一位新來的交警。原來，有一天一位年過六旬的老奶奶牽著她的孫女上學。走到了十字路口，因為是紅燈，老奶奶停了下來。可那個四五歲的小女孩不知道怎的，松開了奶奶的手，獨自向對面跑去，跑到中路的中間，忽然停了下來，回頭對奶奶叫道：“快點，來不及了!”老奶奶著急地叫道：“乖孫女，快回來，危險啊”!突然，一輛貨車向小女孩迎面奔來。司機被突然出現的小女孩嚇呆了，汽車像脫韁繩的野馬向前飛奔。就在這一刻，一位二十來歲又黑又瘦的青年沖了上去，抱起女孩，跳到路邊。“轟”的一聲車開了過去。他倒在路邊，小女孩正躺在他懷里。然后他將小女孩還給她的'奶奶，他則因腿傷住進了醫院。聽完警察叔叔的敘述，我心里的怨氣全消，敬佩之情由然而生。

　　當我再一次經過十字路口時，突然一張熟悉的面孔出現在眼前。我眼睛一亮這位“瘦交警”在我面前變得十分高大。我想，你以前批評教育我，是為了我的安全啊，你有高度的責任感。你還有舍己為人的精神。在此我對你說一聲：以前我對不起你，謝謝你了!”“瘦交警”們的忙碌，交通乃至社會才能有序和諧!當別人遇到危險時，他們又能挺身相助，我十分敬佩這樣見義勇為的好人!

　　“瘦交警”好樣的，你是我最敬佩的一個人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇43

　　為師者，必是人之榜樣，無一事可使其放棄教人育才。

　　我的書法老師，姓王，初入不惑之年，卻寫得一手好字。王老師教學嚴謹，德才兼備，為人正直無私，用心教學，凡是接觸過他的人都深有體會。我敬佩他，不僅僅是他的一手好字，而且他為人處事的態度也值得我去學習的。

　　有一次，王老師教我們寫“成”字，這個字看似簡單，實則奧妙無比，稍有不慎就會出岔子，一個筆劃也足以毀了整個字。我蘸了蘸墨水，提神運氣，在紙上寫下“成”字，可是，我嘗試了幾次，但始終覺得字很別扭，成字的“弋”這一筆沒寫好，這個斜勾結構，與我平常練習的風格有所不同，這次是張狂的，此時練在紙上的字一個個的增多，卻遲遲未寫出其韻味來時，我內心十分焦急，眼看王老師就要過來檢查了，被批評是毫無疑問的了，我緊張極了，可是我越緊張，字就寫得越差，甚至連一開始的水平都沒有了。

　　正想著，王老師就走了過來，我暗叫不妙，希望他不要走向我、祈禱他看不見我的“杰作”，可是，事與愿違，糟糕的事情還是來了，王老師看見了我扭扭歪歪的字，皺了皺眉頭，微微攏起的眉峰，透露著他的不悅，不過他很快調整了情緒，指出我的缺點說：“蘸墨要均勻，第一筆要寫好，否則帶壞整個字，最后收筆要瀟灑有力”。說完便拿起毛筆，緩緩地在紙上示范了個“成”字，墨水均勻，字體瀟灑有力，沒有一點的瑕疵。與我的字對比一下，羞愧無比。

　　王老師繼續說：“你寫字的心太浮躁了，我們學書法的，最忌諱的就是浮躁，只有心平氣和、專心，寫出來的字才是好字”。聽了王老師的話，我恨不得找個地縫鉆進去，王老師怎么這么厲害，知道我不專心呢？我剛才確實一直在想著那本沒看完的小說，接下來的情節會是怎樣的？根本沒把心思放在寫字上，就想著快點寫完，放學就趕緊回家接著看，所以寫字也就是任務性的，哪有王老師說的心平氣和呢？

　　我重新靜下心來，在思考著王老師說的話，把心里的浮躁壓了下去，我一筆一劃地寫，幾個字后，我有感覺了，終于寫出了老師所說的，瀟灑有力的'“成”字，雖然和王老師的相差不少，但比自己之前的“畫”字也有了天淵之別。在王老師的指導之下，我的字也越寫越好了。

　　王老師一絲不茍的教學態度，十年如一日的辛勤耕耘，培養出許多優秀的學生。師者，所以傳道，授業，解惑也。這樣的人，讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇44

　　我家從小住在軍區大院，每天放學回家都能瞧見幾十個兵叔叔在進行體能訓練，或是幾位身著迷彩服的姐姐在整齊的奔跑。不論風吹雨曬，從未停止。每當看到這一幕，我都會想起那個姐姐。

　　13年一月，正式春寒料峭的時節。我裹緊衣服，獨自走在黑暗的花園小道上。借著一點微弱的月光，看見一個人在路上狂奔著，進行“魔鬼訓練”——那還一個女兵，不過二十歲的樣子，全身上下繃著倔強的線條，身著短袖衫，一頭干練的短發被汗水浸透，縷縷貼在臉上。由于劇烈的奔跑，她的臉像一個極度缺氧的重病人一般：嘴唇蒼白的毫無血色，雙頰染上了一圈不正常的紅暈。忽然，她從我藏身的樹叢前停下，拉風箱似的大喘著氣，眼底閃過一抹掙扎。低下頭，小聲嘟囔了什么。再抬頭時，眸中已滿時堅定。她又邁開步子，不顧一切的向前大步奔去。

　　我小心地從樹叢后閃出，神色有些復雜。我聽到了她剛才說了什么：“我是個軍人，我要堅強！”

　　不知何時，路旁的一株臘梅悄悄綻放，鼻底鉆入臘梅不去的芬芳……

　　再見那位女兵姐姐，是兩個月后的中午。所有的士兵剛從機關食堂吃完飯，享受這半小時的美好時光。那個姐姐安靜的坐在石階上，很認真的縫著什么。指尖的銀針像一條小巧的銀龍，靈活的穿梭于淡紫色的布料上。三月的陽光暖融融的，給她的側臉獨上一層柔和的光。這時的她，似鄰家大姐姐一般的恬靜。我好奇的望著，不料卻被發現。她親切的笑笑，讓我坐到他身旁。我第一回這樣近的打量她。但時隔久遠，腦海中的面容早已模糊，只記得她生的普通，唯獨那雙眼睛，很亮，帶著一種軍營女子特有的英氣和堅定。

　　那個中午的半小時中，我們談了很多很多。她很健談，給我講了許多軍營里的新鮮事。以至于我手中熱乎乎的.大白饅頭，都成了冷冰冰的面坨坨……不過，我也知道了她的名字—白雨英，就像她的人一樣，溫柔又堅強。

　　……

　　又是一年嚴冬，冰冷的雪花紛紛揚揚落下。我獨自斜倚在樹下，三年過去，景未變，人卻變了。白雨英姐姐已經退役。但在我心中，她不僅是一身戎裝，英姿颯爽的戰士，更是溫柔賢惠的鄰家姐姐。她既令我敬佩，又令我難忘。

　　又一個不經意間，一株臘梅悄然綻放，凌雪而立，蜜黃透亮的小花在雪的洗禮下愈加晶瑩。月光的清輝在它身上緩緩流淌，鼻尖忽的鉆入一縷溫柔清幽的香……

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇45

　　無論刮風還是下雨，無論酷熱還是寒冷，總有幾個小小的身影，忙碌在馬路的四周。他們拿著掃帚和鏟子，把路邊及四周掃得一塵不染。沒錯，他們就是環境的美容師——清潔工！

　　臨近春節的一天，我與媽媽去逛街。突然，天公不作美，下起了綿綿細雨。陣陣涼風吹過，讓人頓生寒意。我們便迅速掏出一把傘擋著，也抵御一下斜面而掠的冷風。

　　我和媽媽加緊步伐，向站臺走去。這時，我看見對面的馬路邊上，一個身穿藍色衣服的大媽在掃地，頭頂著破舊的草帽。她不像其他行色匆匆的路人，絲毫沒有要躲避的意思。我便問媽媽“媽，你看那是不是清潔工？”媽媽抬眼望了望，回過頭向我點點頭。“那她怎么還在掃，都下雨了，而且都快過年了，還在工作呢？”可能我一連串問了很多問題，在加上天冷急著趕路。媽媽似乎有點不耐煩，說：“這么多問題，你自己去問問她吧，我可不知道那么多。”我當真點了點頭，立即跑向那位大媽。

　　“阿姨，擋擋吧，不然會感冒的。”我說。她或許太專注于工作，我這突如其來的溫暖讓她愣了片刻，隨即微笑著搖了搖頭，連帶沙啞的聲說：“不了不了，謝謝你，好心的小伙子，這會兒風大，垃圾容易飛得到處都是，我得趁雨下大之前把它們都清理了。”我的心像是被什么猛地撞了一下，喉嚨像是被什么東西堵塞了，一時說不出話來。她低下頭繼續掃地。“怎么還沒放假，快過年了呢！”我的聲音澀澀的。“呵呵，就是越到假期，我們才要更努力工作，如果大家有一個舒適干凈的環境，過年心情都會好很多呢！”她的聲音里，竟沒有倦怠，而是充滿了干勁兒。這時，我才注意到她的'容貌，黃黑的皮膚，花白的頭發透過那破舊的草帽探了出來。我的眼眶像是有什么東西打轉。啊，清潔工！一個小小的不起眼的職業，可如果沒有這樣一群甘于付出的人，我們又怎會有如此良好的出行環境？

　　她們任勞任怨而又樂觀豁達的精神，著實令我心生敬佩！

　　“阿姨，您還是擋擋吧，把身體弄壞了，誰還能幫我們美化這個城市呢！”我邊說著，邊把傘硬塞到她手上。在她沒有反應過來的時候，我已經迅速跑回了媽媽身邊。我聽見阿姨在背后大聲地喊著“謝謝”。我沒有回頭，雖然我看不到阿姨此時的眼神，但我知道，她的心里也一定是暖暖的。

　　“我把傘給那個阿姨了，她太辛苦了。”媽媽嗔怪地看了我一眼后，刮了我的鼻子，說：“嗯，我看到了，就你好心……不過，我感覺我的兒子，真的長大了呢！”

　　呵呵，我開心地笑了！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇46

　　漫漫求學路上，是老師、是家長、是同學，有時，忽如一盞明燈，為我指點方向。他們對我的關愛，他們對工作的恪守，讓我無比敬佩……

　　六年級，這個小升初的學年，時間仿佛也如此緊張。我們班這時調來了一位新老師。

　　她姓吳，五十多歲上下，慈藹的笑容時常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了，眼鏡底下藏著不可預知的深邃。往往，她講起作文都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會潑灑在上面；所有的同學都無比佩服。可我，偏偏這時陷入了作文的“怪圈”：要求的嚴格讓我無所適從，我常常不知道自己該寫什么，望著空白的紙呆呆出神……

　　那是一個上午，作文課上的我什么都聽不進，腦海里充滿著下課嬉閑的情景。寫作文，一片渾渾噩噩；合上筆，下課鈴終于熬來，懶散間有一比忐忑不安，我交上了考卷。

　　不料，才剛放學，吳老師便召我來“面批”作文。我的心頓時提上了嗓子眼。要知道，這可是“當面級”的待遇啊！拖著沉重的步伐走著，想起從前老師大聲訓斥的情景，腦海中浮現出她慈藹的面容，掙扎著……

　　走進辦公室，來到她桌前。吳老師坐在椅上，轉過頭，微笑地望著我，眼中布滿血絲。顯然，她又是一個下午不曾離位。她叫我離她近些，將頭埋下。成堆的材料上，赫然擺著我的作文，紅色在紙中點綴著。她不緊不徐地叫住我，指著作文內容說道：“這是不是有些千篇一律了？”我點點頭，她的手下飄滿了紅精靈，刪除符號，修改符號，精心雕琢的句子，全部映入我的眼簾。吳老師一開口，那話音竟無一點慍色。“你瞧，這個詞，改成那個，既生動又簡潔，不更好嗎……”望著她智慧的'雙眼，我的措詞為何沒有如此精妙？我的心底，打心眼地對她敬佩。

　　瀏覽了全篇，老師的聲音忽然嚴肅了：“你為什么每次都用一種題材？”心中的疑惑仿佛被一針見血地點出，爆發了，“老師……我找不到其他題材……”吳老師聽著我支支吾吾，笑了笑，便起身牽我到窗前。她指著窗外說：“看，春日的爬山虎多綠啊，這不正是生機勃勃的象征？窗下掃地的大爺工作不息，不正是勤勞質樸的象征嗎？孩子，窗外的一切，都是題材啊！”我若有所思地點點頭。“孩子，你知道嗎，仔細觀察生活，生活便會多姿多彩，筆下也便妙筆生花了！”是啊！生活在眼前，吳老師那么享受，我卻視而不見。現在，她終于讓我明白了寫作的真諦！她的敬業，她的熱愛，對生活，對我們，永無止息。這，多讓我敬佩啊！

　　再次走上考場，翻開作文卷。我的思潮開始無限地涌動——我獲得了多少的思想，不再茫然，不再無助。猛地，我又想起了她——這樣的身影，這樣的人，讓我無比敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇47

　　有這么一群人，他們五點起床，在我們還在睡夢時，就已為我們起身工作。也許他們不是最偉大的，但卻是最勤勞的。也許他們不是最晚睡的，但他們是起得最早的。這群人一直在我們身邊，為我們服務，他們就是我們的校工。他們并不偉大，甚至平凡得不能在平凡，但，這樣的人讓我敬佩。

　　天如澆了一層黑漆，空中只有數得清的幾顆星星和一弧明月。那是我起得最早的一次，五點半。校園還寂靜無聲，唯一的聲音是冰壓斷樹枝的聲音。唯一的亮光是已經燈火通明的食堂，校工們為了給我們準備一餐最營養的早餐，為了給我們一個干凈舒適的學習環境，從而起早貪黑的為我們服務。無論是嚴寒還是酷暑，無論是刮風還是下雨，只有我們一日在學校學習，他們就一刻不會停歇。他們就在我們的`背后，為我們默默奉獻著，沒人知道他們的姓名，沒人知道他們來自哪里，他們再平凡不過，可就是這樣的人讓我敬佩！

　　在瑟瑟寒風中，謝謝他們給我們的一個微笑，阻擋了寒風，給了我們溫暖。

　　期末考試將至，往常四季如夏的南昌竟下起了大雪，就連平常完全不怕冷的我，也在僅僅從宿舍到食堂的一小段路中冷得瑟瑟發抖。手上拿著期末復習資料，卻又冷得手直縮。對著手哈暖氣，氣卻在剛出的一瞬間變涼。我冒著寒風艱難地走到了食堂。食堂中的校工毫無畏畏縮縮之狀，他們穿的比我們少，為了學校的儀容儀表，他們不縮手縮腳，為了能更好地為我們服務。他們的每一個微笑，都讓我們暖如三月春暉。早飯過后，見旁邊桌上的餐盤不知被誰遺忘了，讓它孤零零地待在餐桌上，我便順手把它倒了。在許多人眼中，這都是一件小到不能再小的事情，可當旁邊清理桌面的校工阿姨看見了，她明明什么也沒說，只是遞給了我一個微笑，但在那微笑之中卻又包含著千言萬語。都是非常小的舉動，卻讓我一直溫暖的度過了一個嚴冬。他們也許不善言辭，卻可以用行動表達無數的言語。他們是世界是最普通的人，卻用最簡單的微笑送給你來自于內心深處的溫暖。這樣的人，讓我敬佩！

　　世界上也許有許多人讓你敬佩，他們也許是世界上最偉大的科學家，也許是為世界做出最大貢獻的發明家，也許是全世界影響力最大的慈善家。但就連他們的身后，也有一群人為他們奉獻，為他們服務，他們是最平凡的，在我們背后為我們無私奉獻。在常人眼中他們沒有任何閃光的地方。可他們卻能給你溫暖，讓你感動，讓你敬佩！

　　每次看到你們在食堂里、操場中、走廊上的身影時，我的心中都會一暖，這樣的人再普通不過，卻能一直讓你感動。這樣的人讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇48

　　在每個人的生命中都遇到過許許多多，各種各樣的人，他們可能讓你尊敬，可能讓你感動，當然，我也不例外，在我的生命里也有這樣的一個人讓我敬佩，而她就是我的老師，我的陸老師。

　　我很慶幸在我的小學六年級時能遇到陸老師，即使相處的時間只有1年，但陸老師，依然給我留下了深刻的印象，成了讓我最敬佩的老師。傳言中，陸老師是一位很嚴肅的老師，記得當時初次見到陸老師，我也被她的氣場給震懾住了。陸老師是中等偏高的身材，一頭棕色的直發扎著一個低馬尾辮，配上淡黃的皮膚看起來十分精神干練，陸老師高高的鼻梁上戴著一副眼鏡而眼鏡后的眼睛好像一下就能看穿你的所有心思，這也是為什么我當時十分“敬佩”陸老師的原因。

　　陸老師是數學老師，而當時數學正好是我的弱項，所以，在一開始上課時我都不敢抬頭直視老師的眼睛，就害怕老師會點到我的名字，自己太“笨”，又答不上來，但當我有一次終于鼓起勇氣抬起頭時，卻發現老師那雙清亮的眼睛帶著鼓勵的眼神一直看著我，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去，但其實我已經沒有那么懼怕了。而且經過幾次老師專門給我耐心講解錯題后，我也慢慢開始會自己獨利思考題目了，有時做對了幾道題目，得到老師表揚，心里便像抹了一層厚厚的蜂蜜一般，能甜一整天，而讓我印象最深刻的一次就是在小學畢業考試之前，我因為陸老師的一句“我相信你的，加油吧，你可以的！”就突然充滿了信心，數學還出乎意料的，破天荒的，考成了所有功課里最好，我知道這離不開這位讓我敬佩的老師對我的悉心教導和貼心鼓勵。

　　但其實我們陸老師還是一個“體育健將”，聽陸老師說她以前在初中時就是學校籃球隊的體育骨干，多次代表學校去參加比賽，并取得了很好的成績。怪不得每次陸老師用粉筆“提醒”講臺下開小差的同學總是這么準。而且在學校每年冬天冬練晨跑時，別的班的班主任都是站在一起聊天，而我們班的`陸老師不是打排球就是踢足球，不是投籃球就是打乒乓球，有時還和我們一起賽跑，總之，一個大課間下來，陸老師留得汗一定比我們還多。有一次，我們在與老師聊天時，有個同學大膽問：“老師你明明可以和其他班主任一樣一起聊天，可為什么你還要陪我們一起鍛煉呢？”老師笑了一笑：“因為鍛煉健身本來就是一件快樂的事情，而且我是你們的老師，我也要為你們做出榜樣，要調動你們運動的積級性，學習之后總得放松一下，每次跑操既能鍛煉身體，達到放松效果，何樂而不為呢？”因此這又是一個陸老師讓我敬佩的地方。

　　這就是我最敬佩的陸老師，一個知識淵博、幽默風趣、嚴厲而又溫和的，運動細胞還特別優秀的陸老師，這樣的陸老師讓我敬佩，這樣的人讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇49

　　每個人的心目中都有令我們敬佩的人。這些人如月光照亮了我們回家的路；如春雨，滋潤著我們干渴的心田；如流星，使我們的思想插上想象的翅膀，讓我們流連忘返。

　　我的同學洪一鳴。她，普普通通，并不完美，卻足以讓我抬頭仰慕；她，并不優秀，卻有一種堅定的信念；她，并不敏銳，卻有一顆善良的心。我與她相處不過半年，一幅幅場景令我久久不能忘懷，她的為人與舉止令我贊嘆。

　　善良助人

　　在數學課下課時，小明用一根筆芯在座位上演算數學題，當時在小明身邊人來人往，卻都是一掠而過，沒有注意小明手捏筆芯做作業。可只有洪一鳴停了下來，目不轉睛的盯著小明手中的筆——只有一根筆芯，看她歪歪斜斜的勾畫很狼狽的樣子。于是，洪一鳴就回到自己的座位上，拉開書包，從文具盒里拿出自己心愛的有熊貓飾物的筆借給小明，面對小明的道謝，洪一鳴只是笑了笑。我看到這一幕，不由得走到洪一鳴的書桌前，發現她書桌里的書本擺放的整整齊齊，每一件物品都歸置的很妥帖，給人舒服感。不像我經常丟三落四，凌亂不堪，在她面前我感到我的渺小。老師經常教育我們；“要助人為樂，不要為了得到別人的贊美而做事，要為自己、為別人的方便去做每一件事”。她無聲地教給了我不少東西。只要我們每個人都像她這樣，我相信，社會將變得更加美好。

　　誠信做人

　　夕陽西下，暮色降臨。此時已是最后一節自習課。“沙沙”“沙沙”的`書寫作業的聲音此起彼伏，“哇，我終于寫完了“我長出一口氣，眼睛下意識的看了洪一鳴一眼，她還在解題，而且這道題我剛解答完。我拿著已完成的作業，轉向洪一鳴：“這道題我已做出來了，要參考一下嗎？”她堅定地搖了搖頭：“謝謝你，我想我實在想不出來時再說吧”，“嗯，好吧！”

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學的音樂鈴聲伴隨著我回家的腳步。輕薄的月紗拂過馬路邊的高樓大廈，映照出洪一鳴那堅定的眼眸……

　　癡愛閱讀

　　洪一鳴喜歡閱讀、酷愛歷史書籍。在班級圖書角的書架上，只要是有關歷史的書她都將其一一看遍。閑暇時光，課余間隙，她都會打開一本歷史故事書，津津有味地讀起來，如此沉醉，如此著迷。即使上課鈴響起，她還在看，似乎并沒有發現教室的不同，等到我提醒她時，她才反應過來，戀戀不舍地把書換成課本。我覺得洪一鳴更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣，我很佩服她！

　　她，非常平凡，但對于我來說是一個最令我敬佩的人。榜樣就在身邊！雖然她轉學分別了，但她這種精神讓我從心里更敬佩她，永遠在我身邊陪伴著我。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇50

　　渺小動作，令人敬佩。

　　——題記

　　生活中，我們敬佩于先烈的革命精神；敬佩于科學家的創造思維，；敬佩于老師的孜孜不倦；敬佩于動物界的親情。而我卻敬佩“大自然的美容師”――清潔工。

　　寒風刺骨的冬天，北風肆競地呼嘯著。冬天的早晨最為寒冷了。清晨，我還迷糊著眼躺在溫暖的被窩中，只聽見遠處傳來掃過的“唰唰”聲。透過布滿潮氣的窗戶往外看，一個身著綠色大衣的爺爺用他凍紅的手堅特著為大地做保潔。北風依舊在咆嘯。像一頭狂暴的`怪獸在怒吼，隨時都可以吃掉一個人。爺爺被烈風刮倒在地，他扶地起來的時候依稀看到他滿手的凍瘡，胳膊瘦的骨頭的輪廓都很清晰。這使我倍加心疼和佩服。

　　他把垃圾全部堆在一起，因為年老的身子實在吃不消，坐在一旁的路邊上,雙手交叉放在嘴前，嘴不停地哈氣。他好像全身都凍的動不了了。有一對夫妻從這走過，那個阿姨在手從兜里伸出來的那一刻身份征和錢包不小心掉了出來。阿姨沒有發現，一直不停的往前走。這時大街上只有清潔工爺爺和一個穿著很神秘的一個年輕人。那位年輕人走過去，四處張望了一眼又看了看那個阿姨，蹲下去撿那個錢包。正準備要跑的時候，爺爺看見立馬站了起來，喊了句：“年輕人，不能做違背良心的事情啊！”這時那位阿姨好像發現自己的錢包掉了，回頭找時，看到年輕人和清潔工爺爺手里在爭搶她的錢包，立馬跑了過去。年輕人知道被阿姨發現了，便使勁把錢包搶了過來遞給了阿姨，假裝自己做了一件好事，賠笑說：“這個掃地的大爺剛剛想偷偷拿走你的錢包呢，還好被我看見了。”清潔工爺爺被甩到了地上，他本來就很虛弱。通過穿著，爺爺的著裝卻是看著很寒酸，從肉眼更讓人小偷是他。阿姨謝過年輕人，很狠心的對爺爺說：“活該你一輩子就是個掃地的。”就走了。大街上只有爺爺一個人坐在地上，眼睛里充滿了無助和蒼桑。

　　我穿上衣服走了出去，拿了一個暖手寶遞給他，他勉強的笑了笑說了句謝謝。我問他：“爺爺，剛剛的事情我都看見了，真正的小偷是那個叔叔，您是好心幫忙的。但是為什么您不多做解釋啊？”爺爺笑了笑：“這個社會就是這樣。人們只相信肉眼所看到的，只可惜看到的不一樣。做善事又不吃虧，我又沒少塊肉，舉手之勞。而且我這剩下的時間也不多了吧，多報答這個社會。”他一笑臉上的皺紋特別明顯，讓人心疼極了。

　　是啊，這個社會的人們只相信自己肉眼所看到的，誰還會愿意聽別人的解釋呢？清潔工的工作是很辛苦的，他們不畏嚴寒酷暑，只為完成自己的使命，這樣的人很讓我佩服。但愿生活能善待他們。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇51

　　小學六年級的時候，我愛上了籃球，一發不可收拾的喜歡。我通過NBA認識了你，你身披紫金戰甲，眼里總有希望，總能看見勝利，為了一座城，你許下一世諾言，你是我一生敬仰的英雄——-科比·布萊恩特。

　　記得在2012年，那時的熱火隊可謂是三十只球隊里的領頭羊，他們擁有身如壯牛的詹姆斯，速度快如閃電的韋德，卻是你，投中搶七大戰中的絕殺球，使邁阿密的球迷、甚至使一些球員潸然淚下，最終為洛杉磯湖人隊取得了總冠軍。

　　最讓我敬佩你的是再一次對陣猛龍隊的比賽中，你在命中一記后仰三分后，并順勢打成3+1，但卻突然倒地，抱著腳踝臉色顯得十分痛苦，在罰完球之后，教練讓你下場休息一會，我認真且仔細地看著計時器，僅僅過了七秒鐘，你沒有向教練示意，只是對裁判做出一個換人的手勢，并堅持打完比賽。經過賽后檢查，你的腳跟腱斷裂，這是一個支撐身體的重要部位，大家都可以想象此時的疼痛該是多么的劇烈，完全可以體會你是靠著意志力打完這場比賽的'。

　　2016年4月14日，征戰20年賽場的最后48分鐘，這場比賽你砍下全場最高分，60分！這體能消耗這么大的情況下，還能砍下60分，在采訪時，你自己說著對于你來說這是件小事，也是件大事，相信這句話很多球迷都聽到了，最采訪的最后，你自己說，大家平時讓我多傳球，多分球，但是沒機會了，這讓許多球迷聽了不禁淚流滿面。他在球場上的每一滴汗水都彰顯著他生命的價值，相信此時此刻任何奧運冠軍都比不上他的堅定與執著。

　　今天是你離開賽場的428天，不知道你現在的生活是否愉快？是否還有許多老友陪你一醉方休？是否是還懷念凌晨4點洛杉磯球場上的你？是否回到那個讓你懷戀、讓你癡情的的那個球場？

　　你仿佛是一個巨人，屹立在我的心中，因為你不放棄，所以取得了成功。就是這樣你令我敬佩，不放棄者不敗。這就是我對你的評價。有一天，當你不再出現在球場，當那些由你締造的神奇與輝煌都塵封于歷史的時候，我可以幸福的說，我沒有錯過那段屬于科比布萊恩特的傳奇。因為優秀，你不斷地創造奇跡，雖離我十分遙遠，但一段精彩的紀錄，讓我折服。你，是我拼命訓練的動力，是我一生敬佩的英雄，是我美好的夢，是我喜歡你的回憶。再見了，曾經屬于你的紫金王朝；再見了，曾經屬于你灑下血汗的球場；再見了，8號、24號球衣；再見了，愿你一生努力，一生被愛，永遠被人惦記；再見了，愿你活成你想要的模樣。

　　再見！洛杉磯籃球王子——科比·布萊恩特，雖然你已成為歷史，但是你不屈不撓，拼搏的精神卻一直都在，還是一如既往的敬佩你！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇52

　　我們生活在一個多姿多彩的世界中，在我們的身邊，存在著形形色色的人。這些人，有可能是我們的親人;有可能是我的同學和老師;也有可能是和我們素不相識的陌生人……有可能在某個不經意的瞬間，一個人在你心中的形象會變得高大，散發著耀眼的光芒。

　　我的`爸爸，就是這樣的一個人。

　　那是一個平常而又令我高興的早晨，爸爸帶著我，還有我們家里的幾個親戚一起去打球。在我們當中，我爸爸是打球最厲害的。他總是教我各種動作和技巧。

　　球場中，在我們對面半場的是幾個大哥哥，當我們打到一半時，他們走過來邀請我們和他們一起打全場。我們在爸爸的鼓勵下沒有拒絕。當然，和他們相比起來，我們有些“弱”。他們跑得比我們快，身體比我們強壯，動作也比我們專業，一打起來就占了上風。剛開場，他們就進了好幾個球，我們卻一個球也沒進，我開始有些心灰意冷了。

　　可是，爸爸并不這樣覺得，他總能在比賽時發揮出更好的狀態和水平。只見他一拿到球，一個轉身、手抬高、輕輕一跳、手腕一撥球，球就被穩穩地送入籃筐。我們得分了!有了爸爸的進球，形勢開始出現好轉。在場上爸爸一邊打球一邊對我們的跑位進行指導，在爸爸的指揮下，我們開始不停地進球。他在場上大聲對我們喊：“往里面跑!”“接球!”“投籃!”“要籃板!”“注意位置!”我在他的指導與幫助下也進了兩個球，心里一下子有了信心，心情不再陰暗。

　　隨著打球時間的延長，我開始發現爸爸有點累的狀態。他總是不停的用衣服擦汗，喘著粗氣，汗水已經完全浸透他的衣服，可他并未表現出抱怨，拿到球后，他依舊動作瀟灑，依舊用一雙銳利的目光掃視全場準確跑位，過人，投球!

　　比賽結束后，我們雖然輸了，但我并不失望。還有些意猶未盡。一回頭，卻看到爸爸一直揉著自己的腳踝。我們問他：“剛才受傷了嗎?”他說：“沒事兒，剛才打球打了三四分鐘的時候，腳就崴了一下。”我低頭一看，吃了一驚，爸爸的腳已經腫起了一個紅紅的大包。周圍變得了青色，看起來十分嚇人，但他還是說：“沒事兒，休養幾天就好了。我要當時就下場了，這場球就會輸得很慘，我要陪著我兒子一起戰斗到最后!”聽著爸爸說起來輕松的玩笑話，看著他紅紅的腳踝，我簡直不敢相信，剛才那個在球場上做著那么多華麗動作的爸爸，是忍受著怎樣的疼痛做出來的?我好心疼!

　　第二天，腳踝腫得特別嚴重，爸爸不能走路了。到醫院檢查后被確診：腳踝骨折了!爸爸拄起了拐杖，我看到他拄拐的背影，心里不僅是心疼，更多的是敬佩!他為了我，為了一種不服輸，不放棄的精神堅持完成比賽。這樣的人讓我敬佩-寫人作文!

　　爸爸拄起拐杖后，腰不自覺地彎了下去。但在我心中，他的形象依舊高大，挺拔!

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇53

　　在生活當中，總有幾個人令我心生敬佩，今天我就來介紹一位吧!他就是我的表哥——賀毅。

　　毅哥哥今年十五歲了，現在正上高一，甲字臉，個頭很高，也十分健壯，他從小就生活在鄉下，干過很多農活，所以皮膚呈健康的小麥色，擁有一身棒極了的肌肉，村里的人都說毅哥哥是全村最勤快的小伙子。這次暑假，我有緣去外公家小住，總算真正地認識到了毅哥哥的勤快。

　　清晨，東方的天空才露出一抹魚肚白，此時的我還沉浸在甜美的夢鄉里，不知怎地，我突然從夢中睡醒，朦朧間，我看見毅哥哥早已起來，洗漱完畢，穿好衣服，徑直走向外面去，我急忙穿好衣服，尾隨其后。毅哥哥來到牛棚邊，取下掛在一邊的竹簍，大黑牛一見毅哥哥來了，便立刻起身，屁顛屁顛地跟上來，長長的大黑耳朵撲閃撲閃著，一雙黑溜溜的眼珠兒不時地眨巴眨巴，伸出舌頭，親昵地舔著毅哥哥的.手。毅哥哥笑了笑，嘴唇向兩邊撇開，露出一口整齊的白牙，他摸了摸牛的頭：“哈哈，不要急，我馬上帶你去，讓你撇開肚皮，大快朵頤地吃一頓!”說著，他取出牛鼻繩，嫻熟地套在牛鼻上，接著右手取出卡于橫欄右側的寬鐵條，接著，雙手扶欄，向左一推，將卡在槽內的一頭露出，再向后右方一拉，只聽“咔嘣”一聲，橫欄就卸下來了。我忙背上竹簍，和他一起下田。毅哥哥領著我們來到一處青草茂盛的“風水寶地”，將另一頭的粗鋼針筆直地插入土中。

　　將牛安頓好后，毅哥哥拍了拍我的肩膀：“表弟，跟我一起去割牛草吧，順便幫我一個忙。”“好的，畢竟幫助乃人之根本嘛。”我們來到一處山腳，這里樹木叢生，百草豐茂，我將竹簍放下來，以便他放草。只見他彎腰弓背，低著頭，雙眼專注地盯著草，左手緊緊抓住一把草，右手揮動鐮刀，在陣陣“咔嚓咔嚓”聲中，青草盡數落下，我趕忙將割下的青草幫忙放入簍子里，這是大清早，蚊蟲活動較為頻繁的時間，他們在草尖上，在我們的腳邊盤繞，叮咬，才過了一會兒，我們腿上就已經全是大小不等的疙瘩了，簡直奇癢無比，我不得不經常去抓撓，驅趕，恨不得把蚊子全部“斬殺”，而毅哥哥仿佛和沒事人一般，專心地割牛草，汗粒兒不自覺地從額頭冒出，直至日上三竿，我們總算裝滿了一簍框的草，雖累，但我感覺是值得的，樂在其中。

　　外公講，毅哥哥平時在家，可勤快的，家務全是由他一手包攬，而且干什么都不用催。不僅這樣，毅哥哥也還愛讀書，而且品學兼優，年年被評為三好學生，老師經常夸他。這次中考又考上了市里最好的高中。鄰居們也贊不絕口。

　　毅哥哥這樣優秀的品質，不僅使我敬佩，還是我學習的榜樣。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇54

　　這世界上的名人有很多，為社會做出杰出貢獻的人更是數不勝數，他們都值得敬佩，但我最敬佩的人卻是平凡得不能再平凡的——我的母親。

　　我的母親可能和天下父母一樣，但又和他們不同。

　　她有一頭又黑又硬的頭發，攏在腦后，露出有皺紋的額頭，烏黑的頭發中有幾絲卷曲的銀發，陽光打在上面會反出光來。她的雙眼又黑又亮，笑著的時候眼角會擠出皺紋，顯出溫和的樣子來。眼鏡架在鼻梁上，工作的時候時不時滑下來，便又用手扶上去。

　　她和大部分父母的相似之處不僅是外貌，她還和他們一樣在普通的崗位工作，做著普通的事，過著普通的生活。

　　她又和其他父母不一樣。

　　悶熱的夏天來臨，蟬在樹上鳴叫，讓人心煩意亂，一出門一股熱浪便撲面而來。

　　每當考試前，我就會很緊張，既想取得好成績，又怕出錯。每當這時，她看出我的不安來，就會問我：

　　“你對這次考試緊張嗎?”

　　“有一點吧，就是怕做不好…”

　　“沒關系的，考不好也沒事，這只是一次考試而已，你人生中這種時候還很多，你才十幾歲，以后的路還很長，這個小小的考試算不了什么，正常發揮，對得起自己就好了。”

　　她用輕描淡寫一句話點醒了我，讓我明白了這個顯而易見的道理。

　　那個夏天，蟬在樹上歌唱，我好像能感受到清涼的風吹過來。

　　我想過很多關于未來，也有過很多迷茫的時候。我喜歡美術，想要一直學下去，可有的`人對我說，學美術的以后不容易找出路，選擇權會少很多，我因此猶豫了很久，也考慮了很多。

　　那個時候我感覺我的眼前好像有很濃的霧，不知道前方有什么，想用手撥開卻動彈不得。

　　我懷著忐忑的心情去問她，

　　“我以后想一直學美術。”

　　不知為什么，我很緊張，自己的心臟好像被一只手攥住。

　　但她沒有像其他人那樣露出詫異的神情，只是沉吟了一下，眉頭微微的皺了起來，低著頭不知在想什么，最后嚴肅地對我說：

　　“你要知道，學美術沒有學其他的實用。但是，你要知道，你的選擇，你以后的人生并不是以實不實用來定義的。”

　　“你如果確定了目標并且這么做了，就可能會遇到許多你意想不到的挫折。海浪襲來，有些人奮力掙扎，抓住了希望，有些人因為松懈而被巨浪吞噬，你要做好準備。”

　　“你現在正直年少，用不著猶豫也不需要權衡，你的未來有無限的可能，別人的看法并不是很重要，就看你自己了。”

　　心臟上的手松開來，眼前的無煙消云散，光又照了進來。

　　我認為她比起父母，更像是朋友，一個在你迷茫困惑的時候可以為你提供幫助的朋友。

　　她活的很年輕，樂觀，好像沒有煩惱，無憂無慮，她的心態讓她身邊的人也受到感染，這就是她和其他人不同，值得敬佩的地方吧。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇55

　　在大山深處的白洋村，伴隨著潺潺的流水聲，一位白發蒼蒼的老人正面對著一大片樹林，小心翼翼地把種子一點一點地埋進土壤中。她的背影略顯彎曲，臉上寫滿著這些年來的飽經風霜，她的雙眸雖然已暗淡，卻總散發著一絲微弱而又無比堅定的光芒。面對她，我們總會親切而充滿敬意地喊一聲：支老師！

　　沒錯，她就是在大山中支教38年的支月英老師。這一顆顆她精心播種的種子，代表著她一年年苦心培育的學生。38載春秋，這里早已是擁有成百上千棵枝繁葉茂的大樹的樹林，可她卻一分一秒也不曾停止工作。她是這山中每一位孩子靈魂的工程師，她勤勞的雙手握著神奇的畫筆，把他們本該枯燥乏味的人生變得多彩豐富。

　　她熱愛學生，教學有方。學習課文《小馬過河》時，她把學生們帶到大自然中。讓他們親身跨過小溪，然后大聲地喊出自己的心理感受。她注視著她可愛的學生們，嘴角浮現起一絲微笑。高個子的同學們大喊著過河時的輕松愉快；矮個子的同學們小聲嘀咕著過河的艱難。最終，在支老師的幫助與鼓勵下，每一位同學都有了親身過河的體驗，每一位同學都懂得了實踐的重要性。望著這一張張燦爛的笑臉，支老師語重心長地說：同學們，今天，在你們面前的是一條小溪，可今后，當你們面對著高山，面對著大海時，也一定要像今天一樣嘗試、實踐。因為在這之前，沒有人能告訴你能輕而易舉地翻過，也沒有人能告訴你永遠無法渡到對岸話音剛落，一片震耳欲聾的掌聲，回蕩在山澗間。

　　她熱愛工作，堅守職責。當她的學生一個又一個的長大，當她的`青絲一根又一根變成白發，她也從未動搖過她百年樹人的決心。為了這一份工作，她歷盡千辛萬苦。克服了家人的百般阻撓，克服了獨居深山的恐懼，克服了環境惡劣、衣食簡陋的困難。在她的堅持下，一間十幾個學生的茅草屋，變成了一所豐富多彩的大學校。她是傳道受業解惑的榜樣，更是支援改善農村環境的標兵。

　　她甘于奉獻，不圖回報。在那樣一個貧困的世界里，看著孩子們一個個茁壯成長，離大山遠去的背影，就是她最大的滿足。很多很多的學生都勸她下山，可她從未改變堅定的信念。2016年，她被評為感動中國十大人物之一，才被更多的人所了解、敬佩。因為她的奉獻感動了人們，白洋得到了社會各界的熱心幫助，周圍的鄉縣也跟著脫了貧，教育在更多的地方得到發展。這巨大的力量背后仍舊是那雙奉獻的手，那個已經兩鬢花白的老者

　　一生只為一事來，正是這樣的平凡樸素，正是這樣的堅定執著，正是這樣對奉獻的熱愛支月英老師，讓每一個人無比親切，讓每一個人無限敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇56

　　每個人的心中都有一座值得仰望的高山，一片向往已久的草原，一位讓人心生敬佩的英雄。這英雄或許曾功蓋歷史，也或許曾經用愛與支持撫慰過你脆弱的心，我的心中也有這樣一群英雄。

　　看，滿天星斗，晨風微微，當第一縷晨光掠過灃水河畔的時候，他們就已登上三輪車穿梭在新城的大街小巷里，他們時而輕輕的揮舞著塑料袋碎絮做成的掃把，時而貓下腰來，費力的從灌木叢里掏出一團廢紙，一個煙頭。酷夏，驕陽似火，他們的皮膚嗮得黝黑，幾縷被汗水打濕的頭發靜靜地黏在額頭上，脖子上的毛巾也染上了微黃的汗漬，偶爾林蔭下的停歇，是為了打掃城市的下一個犄角旮旯。寒冬，大雪紛飛，他們穿著臃腫的橘黃色外套，手中的掃把換成了笨重的雪鏟，一邊費力的產出地面上的積雪殘冰，一邊跺腳搓手，那掛滿銀霜的眉毛就氤氳在呼出的白氣，化成水，凍紅了她的臉頰。他們就這樣一掃帚一掃帚，掃走了垃圾，掃凈了路面，為我們掃出了一方干凈的生活空間。

　　看，小區盡頭的街角，一個碩大的鐵皮桶旁，站著一位賣烤紅薯的大爺，他腰背有些許的佝僂，穿一身土色的衣服。許是因為冷的緣故，他的兩只手要么晶晶的揣在袖子里，要么貼著鐵皮桶，翻動著桶邊的紅薯。臉上刻滿滄桑的皺紋，微微一笑，那皺紋就好像是歲月開出的一朵溫柔的`花，讓人溫暖無比。見有人來，便熱情的喊道：來一個吧，紅心的，不甜不要錢。若有人買，他便滿心歡喜的從爐子里撿出一個來，焦糖色的，冒著騰騰的熱氣，再有滿心歡喜的遞給那人。若是沒人，他便也和周圍的商販嘮嘮閑話，看看天，用品相不太好的紅薯去喂路邊那只流浪了很久的白貓。紅薯的香甜飄滿了整個街道，也飄滿了整個冬天。

　　再看，小區對面的銀杏樹下，有一對殘疾的夫婦在路邊賣藝，他們衣衫破舊，面色蠟黃，像是裹著衣服的兩棵干枯的樹根，依偎在一起，那男人用他渾濁的沒有光澤的眼睛，靜靜的看著天，手里卻靜靜的握著一把破舊的二胡，妻子在旁邊佝僂著后背，顫顫的守著一個鐵盒，微風吹過，樹葉在空中莎啦啦的響，男人手中琴弓游走，那平靜而又有些哀婉的曲子，就靜靜的從琴弦上流淌下來，流淌到人們的心里。偶有路人駐足聆聽，給瓷碗里投去一些角票，那佝僂的妻子便會投去充滿謝意的目光，用喑啞的嗓子小聲說道：謝謝然后接著扭頭看著旁邊的男人，一臉平和。

　　是啊，這世界除了那些璀璨無比的為人，還有這樣的一群人，他們卑微，渺小，渺小到很少有人去關注他們；他們平凡，普通，普通到大街小巷，你總能發現他們的身影。但是，他們才是最偉大，最讓人敬佩的！他們用平靜的心去生活，去勞動，寵辱不驚。是他們，讓整個城市變得充滿煙火氣與人情味，我敬佩他們！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇57

　　總有一些人，他們默默無聞，無私奉獻，如蠟燭一般燃燒著自己卻照亮了他人；總有一些人，她們不引人注意，不鋒芒畢露，卻守護著每一個城市；總有一些人，他們十分樸素，卻也十分偉大，這樣的人，就是我所敬佩的人。

　　無論嚴寒酷暑，他們都會堅守在職位上。當春天百花爭芳斗艷的時候，人們流連在萬紫千紅的百花園心曠神怡地賞花時，他們卻在用掃把默默地為我們城市的每條街道從容地做著精致的美容。在炎炎夏日里，人們不是在舒適涼爽的家里就是在涼風習習的辦公室里，而他們，卻穿著一點兒都不清涼的工作服在烈日下一如既往地美化城市的每個角落。在落葉紛飛的秋天里，人們都在欣賞這個季節獨特的落葉之美，而他們，卻一直堅守在自己的崗位上，無論晴天還是雨天，無論清晨還是黃昏，他們手握掃把，掃把落，黃葉起，一步一掃，掃著看似掃不完的落葉，沒有半句怨言。在寒風刺骨的冬天里，人們要么烤著溫暖的火爐，要么懷抱輕巧可愛的暖寶寶，而他們，卻一直在寒風里，用揮動掃把的雙手清潔著我們的城市。說到這里，你已經知道他們是誰了吧？他們就是最值得我們敬佩的人環衛工人！

　　嚴冬的一個早晨，叮叮伴隨著一陣陣的鬧鈴聲，我睜開了眼睛，伸出手按了一下手表，嗯！五點四十，起床！去上舞蹈課！我從溫暖的`被窩里爬了起來，嘶！怎么這么冷啊，這是什么鬼天氣，是想把人凍死還是怎么著？伴隨著一陣陣的吐槽聲，我來到了樓底下，心想：哎！這么早又這么冷，有誰會出來啊？也許只有我這樣命苦的學生會出來吧。

　　正當我暗暗嘀咕的時候，眼前出現了這樣一幅景象：一個40多歲的中年婦女，一手拿著掃把，一手放在嘴前哈氣取暖。她穿著一件高領的毛衣和環衛工人服，腳裸和手已經凍得發紫了。臉上就更別提了，因為沒有戴口罩和圍巾，已經變得青一塊紫一塊的了。我的鼻子不知道為什么，一下子就酸了。

　　我慢慢地走到了她的身邊，阿姨，我來幫您吧！我一邊說，一邊拿起了一把掃把。不，不！不行的，小姑娘，這可使不得！她慌忙向我擺了擺手。好啦！阿姨，我也是曲靖的一份子啊！我也有責任去清理這些垃圾啊！阿姨！您就放心吧！來！我把手套和圍巾給您，您就去那邊的長椅上休息一下吧。說著我把手套和圍巾塞到阿姨手里。她對我說了一句小心點兒就轉身向長椅走了過去。望著她的背影，我的鼻子不禁又是一酸雖然這一天我沒有去上舞蹈課，但是我不后悔，因為，我幫助了他們讓我們尊敬的環衛工人。

　　環衛工人很平凡，很普通，甚至在有些人眼里，他們很卑微，但是，在我心里，他們是是勤勞的人，高尚的人，是默默奉獻的人，是舍己為人的人。他們是我敬佩的人！

【這樣的人讓我敬佩作文】相關文章：

這樣的人讓我敬佩_我敬佩的人作文04-08

這樣的人讓我敬佩03-07

這樣的人讓我敬佩03-20

我敬佩這樣的人作文03-10

這樣的人讓我敬佩的作文03-11

這樣的人讓我敬佩作文06-12

這樣的人讓我敬佩作文【經典】08-23

【經典】這樣的人讓我敬佩作文09-19

這樣的人讓我敬佩作文【精選】09-16

（經典）這樣的人讓我敬佩作文09-09