伴我快樂(lè)伴我成長(zhǎng) 高中話(huà)題作文900字
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以使生活愉快，可以使自己成為一個(gè)合格的人才，讀書(shū)更是一種樂(lè)趣。書(shū)就像是我的親人，是我親愛(ài)的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我幼年的時(shí)候，書(shū)就進(jìn)入了我的生活。《格林童話(huà)集》和《安徒生童話(huà)集》中栩栩如生的人物如：賣(mài)火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過(guò)了許多美好的日子。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，我就依著拼音讀《西游記》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，為一百零八個(gè)梁山好漢而喝彩。我為書(shū)中的人物歡喜，為他們流淚，書(shū)就這樣伴我成長(zhǎng)，書(shū)就這樣伴我快樂(lè)。
最讓我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書(shū)。“人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！”一個(gè)簡(jiǎn)短而又精美的開(kāi)頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂(lè)的禮物就是：如果你沒(méi)有把握此刻，就無(wú)法看清正在發(fā)生的事情；如果你沒(méi)有從過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)到東西，就無(wú)法計(jì)劃將來(lái)；如果你對(duì)將來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，你就會(huì)搖擺不定。當(dāng)你得到這個(gè)禮物時(shí)，就等于得到了一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？斯賓塞·約翰遜用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。他失業(yè)后，毫不灰心。他毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。雖然歷經(jīng)艱辛，他還是頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學(xué)作品。
浩瀚書(shū)海任我盡情遨游，我來(lái)到了近代，在這里我見(jiàn)識(shí)到在中華民族一百多年的反抗斗爭(zhēng)中，即使人民一次又一次的被蹂躪，仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)英勇?tīng)奚泥囀啦钱?dāng)之無(wú)愧的民族英雄，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他們是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。
離開(kāi)書(shū)的世界，回憶起書(shū)中的內(nèi)容是多么的美妙，讀書(shū)讓我懂得了什么叫一腔熱血灑疆場(chǎng)，什么叫把握此刻創(chuàng)造自己，什么叫百折不撓勇往直前……
讀書(shū)的快樂(lè)從心中體會(huì)，讀書(shū)是我一生的樂(lè)趣，與古代文明雅士共談，體驗(yàn)雅士之情感，享受身臨其境之感動(dòng)。
燈光最終熄滅，讀書(shū)的快樂(lè)卻是永恒！
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