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我學會了放手初三作文（精選45篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我學會了放手初三作文，希望對大家有所幫助。
我學會了放手初三作文 1
我們總在試圖緊緊地抓住一些自以為屬于我們的東西。可殊不知，就像是指縫間的流水，越想抓住卻越無能為力，只會讓它離我們越來越遠。直至最后的最后，被淚水沖淡在記憶里，任憑那僅剩的一絲絲回憶在心里澎湃，希望再次洶涌出原來只屬于我們的樣子。
“因為真的沒辦法，因為真的舍不得，因為真的放不開……”她總喜歡這么說，或許這只是她不愿放手的借口。她，是個很有野心的`女孩。也許，可以這么說，她有很多很多的夢想，那些夢想膨脹在她小小的人生中，讓她只能壓抑的呼吸著，仿佛只要一放松，她的那些夢想就如同飄飛的蒲公英，隨風飄散在天邊。
可即使是這樣的壓抑，她的夢想還是離她很遙遠。她希望自己會在某一天醒來，推開窗戶，會見到屬于她的王子手捧鮮花在樓下等待;她希望自己會在某一天，走在某一條街，被星探發現，從此被鮮花和閃關燈圍繞著;她希望自己會在某一天，遠離所有的糟糕事兒，從此變得無比幸運。可面對殘酷的現實，她只能整天守著電視，讓電視里浪漫的情節給她遙遠的夢想一點兒浪漫，一點就好。她的家人，因為她那遙遠的希望受到了傷害。而對于她的夢她的想，外人則是無止境的奚落和嘲笑。嘲笑她的異想天開，嘲笑她的理想主義，嘲笑她的不切實際。
其實，她又何嘗不知道自己的問題，但真的難以割舍。畢竟那些夢自己已夢了這么多年，即便它是那樣的虛無飄渺。談放手，又豈是一件簡單的事?只能讓自己慢慢的從那條自己堅持了很多年的路上轉個彎，尋找另一個出口。漸漸地，她對那些夢不再那么強烈，雖然還是會有感覺，但至少她在努力。
看看她，想想我們，又何嘗不是這樣呢?有時候，我們也總是在固執地堅持一些太過遙遠的夢而不愿放手，最終傷害了愛我們和我們愛的人。
所以，為了愛我們和我們愛的人，學會放手吧!
我學會了放手初三作文 2
成長的路上遍布機遇，在誘惑之中，我該如何抉擇？是陷入？或是守住心中一方凈土？心中默念：重要的，是放手。
這個機會突如其來，令我措手不及。那是夏日正午，我正站在校門口執行大隊部工作，碰巧，今日正是大隊部負責老師值班，他見我只有一人站崗，覺得奇怪：“你怎么只有一個人站崗？”“嗯，老師，xx請假了。”我鎮定地回答，“你快來向我講講現在禮儀部的情況吧。”由于老師是新上任，便向我了解情況。“好的，老師。Xx去年轉學……嗯，他調去兩操部了……”我從容不迫地回答，面面俱到地向老師分析人數情況。老師甚是滿意，一邊聽一邊點頭示意。“情況就是這樣，老師。”我說，老師扭著頭思索，突然死盯著我向我發問：
“你想當大隊委嗎？”
大，大隊委？這可是我自四年級入部以來一直努力奮斗的目標啊！這塊肥的滴油的餡兒，叫我怎能拒絕？我剛要張口，剎那間又把話壓回了嗓子——不知為何，我的心中總有一個聲音反復告誡著我不輕易答應，應以學習為重，臨近畢業，還是算了吧。我愣了愣，半晌沒出聲。老師見我沒反應，略有失望地說：“你再考慮下，下次開會我會選拔的。”
開會當天，我仍然處于猶豫狀態，欲望在理智前寸步難移。當老師再一次拋出這萬眾矚目的寶石時，我的心卻是平靜如水。
“有誰要當大隊委？毛遂自薦吧！”
我沒有拒絕，但別人卻巧占先機——那是六（1）班的L。老師直夸她有上進心，并用期許的目光望著我，但眼神卻終究暗淡。
我還是沒有舉手，可這次有人推薦我。當大隊長Z說：“D吧，D可以！”時，我著實吃了一驚，但自己心中立刻又變得心潮起伏，理智的.小船將要被欲望的江水打翻——我又有機會了！“可D剛剛沒有舉手呢。”老師有些為難。“如果可以，我也愿意成為大隊委。”我脫口而出，但說完后立即覺得后悔萬分，不過幸好老師沒有給我這個機會：“下次吧，還有選拔的。”
我沒能等到這個選拔，直至六年級我退出大隊部。可我心中那個真誠的小聲音卻告訴我：
最重要的是放手，只有放手，才能學會如何真正的擁有。
我學會了放手初三作文 3
金秋，片片楓葉飄零。鐵軌，朦朦朧朧又清晰可見。直到，那一列火車闖入視線，不再有完美無缺的弧線。一切，都擱淺。
媽媽于我，就是那鐵軌，親密無間骨肉相連；而我就似那列火車。盡管感謝她無微不至的呵護，卻又渴望有一雙翅膀，在屬于自己的天堂，自由飛翔。
又是一個新學期，我卻在一開學就因為去哪個補習班與媽媽吵了起來。
“那個地方更適合你，老師講得很詳細，你能夠聽得懂。”媽媽苦口婆心地勸說。
“你為什么每次都要告訴我，我應該做什么，應該選擇什么呢？難道我做的每一個選擇都沒有理由都是錯的嗎？你可以讓我自己試試嗎？”我抬起頭，堅定地看著媽媽。我渴望從她的眼神中得到我想要的答案，她卻總是以沉默回應我。
一番無果的抗爭之后，我悻悻地回到了自己的房間，氣呼呼地坐到窗前的書桌邊，窗外那棵茂密的大樹里，有幾只不識趣的小鳥正叫得歡快。平時多么悅耳的鳥鳴聲，今天怎么就如此令人心煩意亂呢？我憤憤地打開窗，本想對著躲在樹葉里的鳥兒吼幾聲，目光卻不經意間被吸引了。是的，那是一只羽翼豐滿的大鳥，剛從天空俯沖而下，精準地落在了一只小鳥的邊上，它的嘴里叼著一條還在蠕動的小東西。小鳥叫得更興奮了，它毫不猶豫地探出腦袋，伸過尖尖的小嘴，從媽媽的嘴里接過美食，迅速吞進自己的肚子里。小鳥兒叫得更歡了，大鳥飛得更勤快了，毫無倦意樂此不疲。
我的'眼睛已悄然蒙上了一層霧水，是的，媽媽對我的愛不正如大鳥對小鳥的情嗎？真誠無私無怨無悔，無知的我，卻只會一味地索取與接受。我感謝相遇，感謝緣分，讓我遇見了這樣的媽媽，唯獨屬于我，獨一無二的鐵軌。畢竟，大鳥會老去，小鳥會長大，如同媽媽會老去，我也會長大。媽媽給我鋪設的路，悠長、綿延、美麗，卻不一定是我真正想要的。感謝她樸實的雙手抹去了拘著我的桎梏，但，請試試放手，成全我的自由……
金秋的陽光下，片片楓葉飄零，鐵軌的線條仍舊清晰可見。那列火車向著相反的方向駛去，叮叮當當的，那是我的聲音，傳向很遠很遠的地方……
我學會了放手初三作文 4
當今社會，我們總能通過媒介得到各色新聞與消息。且看下面兩條。
事例一：李開復當年跳槽谷歌時對比爾·蓋茨道：“我必須追隨我心。”
事例二：河南省某官貪污受賄，最終落入法網。
不難看出，有的人在取得驕人的成績后，懂得“百尺竿頭，更進一步”。最后收獲一個成功的人生。有的人選擇了錯誤的方向，卻執迷不悟，不肯放手，最終落得個可悲的下場。
猴子不肯放下到手的食物，等待它的只能是人類不費吹灰之力的捕獲。猴子是動物，動物不會想那么多，只會按照本能行事。可我們人類也只能按本能去為人處世嗎？
“該出手時就出手”，這話說得可謂大快人心。但我們在某些時候更要學會“該放手時就放手”。否則就會像那猴子一樣被他人掌握著命運，沒好果子吃。
那些貪官，不懂得“該放手時就放手”，雖說家財萬貫，富可敵國，圖了一時的風流快活，但最后還不是鋃鐺入獄？
那泡在股市的股民哥們，看著自己的股票都“綠”了N天了，可就是不肯拋，最后“綠”了個血本無歸，就因為不肯“放手”啊。
人們對于到手的東西，抓得很緊，可以無師自通；但要學會放棄不該擁有的，卻是難上加難。俗話說：“若方向錯了，停下來也是進步。”正確的堅持，叫“堅持不懈”；錯誤的堅持，我們則稱之為“一意孤行”。你在該放手時不放手，你的堅持就會成為他人的笑柄。
該放手時就放手，別去在乎別人怎么評價。有些人就因顧慮太多，怕遭非議。導致了“該放手時不放手”的局面，最終苦了自己。
在北京奧運會上，劉翔因舊傷復發，毅然放棄了比賽。他懂得“該放手時就放手”，負傷參賽非但不能取得名次，更會受到精神與身體上的雙重打擊。他的'放棄，可謂明智。
遙想當年，劉邦率軍攻城略地，大破秦軍，取得關中，引起項羽的強烈不滿。而后劉邦再三權衡了自己與項羽的實力差距后，決定暫且放棄自己苦苦攻下的城池拱手讓給項羽。待到時機成熟之時，最終在垓下大敗楚軍，贏得江山。
“該放手時就放手”，是“失之，我命”的豁達；是“退一步而為進兩步”的睿智。有些放棄是為了贏得更多。你有你的步步為營，我有我的以退為進。
“該放手時就放手”，以智為名，以慧為根。
我學會了放手初三作文 5
媽媽，再過一天就是您的節日了，我該怎么感謝您呢？您十月懷胎受盡苦難孕育了我，經過生死關頭又生下了我，這么多年來您更是嘔心瀝血養育了我，我不知道送您什么禮物才能表達我對您的愛，想了很久很久，就想對您說說我的心里話：媽媽，您辛苦了，停下您匆匆的腳步，歇息一會兒吧，讓我替您做些力所能及的事情，因為我已經長大。
媽媽，您為了我日夜操勞，請您坐著休息一會兒，讓我給您倒杯茶，為您揉揉肩，捶捶背吧，好嗎。不要說我還小，不要說怕燙到了我的手，我會小心的。其實，媽媽，我已經長大了，不信的話請讓我試一試，我一定可以做好的。
媽媽，您發現了嗎，有時候我好希望做個“自由”的孩子，不喜歡您成天跟在我身后，我知道了過馬路的時候小心一點，也記住了“紅燈停，綠燈行”，所以媽媽，您沒有必要再為這些事情操心了，我都讀六年級了，您還天天來接我，同學們都笑話我呢，讓我好難堪，您沒有注意到我有時候臉都紅了嗎，媽媽，您不要總是在上下班的`時候趕著來接送我了，這樣給您增加了很多麻煩，甚至會影響您的工作。
媽媽，日子一天天過去，我的確慢慢的長大了，很多事情我可以獨立完成了，今天晚上，讓我學著收拾書包吧，您太累了，這樣的小事情讓我來做，頭兩次我也許會出錯，可能忘記帶語文書或者是數學書，但是做幾次以后我就不會丟三落四了。還有，我的房間讓我自己來整理好嗎，雖然沒有您整理的好看，但是我也有一雙小小手啊，而且還是一雙靈巧的小手哦，您看吧，用不了多久，我會做得和您一樣好。
媽媽，您工作太忙了，周末就不要陪我去練琴，也不要陪我去跳舞，您就在家里好好休息吧。其實，我也很想玩一會兒，一個星期的緊張學習結束了，如果能讓我和朋友們出去透透氣，偶爾讓我和他們一起去爬爬山，打打球，我會很開心的，而且這也是鍛煉身體，比您買給我吃的“生命一號”效果還要好。
媽媽，我真的感謝您這么多年來對我無微不至的照顧，可是，我也想告訴您，在您的呵護下，我好象永遠也長不大。您能給我一次機會嗎，試著松開您牽著我的手，讓我自由的成長。媽媽，您會發現，在您不經意的時候，我就長大了。
媽媽，請別擔心，我真的已經可以獨自行走，試試看吧，我真的已經長大了。
我學會了放手初三作文 6
我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容、肯定的眼神、親切的話語、熱情的鼓勵，也是嚴格的要求······父母對我的愛在我心中深深地烙了印，它的名字是——“放手”。
也就六七歲吧，那時中班讀書，母親便讓我一個人睡覺。我的房間很漂亮、很可愛：粉色的`小床，白色的衣帽柜，滿是繪本的書櫥，白天，那兒永遠是我的兒童樂園；可到了晚上，我最不愿意去的地方便就是這間屋子了。以前的時候，我總是撒嬌才被留在大床上，可這一次，終是不行了，才被硬攆了出來。在那個伸手不見五指的黑夜，我的心跳變得急促，遲遲不敢入睡，偷偷爬起來把燈打開，我舒了口氣可是，母親“嗒嗒”的拖鞋聲頓時映入耳畔，她“啪”地關了燈，還警告我如果不睡覺就會受到懲罰。我害怕地縮成一團，躲到被窩里，可眼前不時出現“美杜莎”“白骨精”等人物。我盡力讓自己的腦海里變得空白，終而，我入睡了，很香、很甜。母親“放手”的愛讓我學會了做一個獨立的人。
“贏嘍！”儅我在棋盤上獲勝時，總會想起父親。我剛學會跳棋的一點皮毛小技術是，便得意揚揚地向父親宣戰，但總是屢戰屢敗，被吃得“片甲不留，落花流水”。我乞求父親讓我幾子，可父親卻總有他的道理。他說，跳棋是益智游戲，每次總結一些方法，摸索一些規律，總會有提升，況且“失敗乃成功之母。”就這樣，我明白了：人生能有幾次搏，努力奮斗才能立足于全世界。
不光父母要放開我的手，我也要主動一些。三年級學游泳時，我總要借助輔助工具但有一次，我心一橫，松開了輔助工具，“撲騰”了兩下，便浮在了水面之上，還游了兩個來回。
以前，很多好友問我爲個如此勇敢，我一直模模糊糊，猶猶豫豫地說不清楚，沒有給過準確的答復。現在，我可以篤定，驕傲地說：“‘放手’給了我勇氣和力量。”
嗯，幸虧父母“放手”了，不然我將永遠像一只小雛鳥那般整天都呆呆地悶在籠子里，飛不高······
嗯，“放手”就像一把神奇的鑰匙，讓我這只雄鷹飛上自由的天空，無拘無束地盤旋著，盤旋著······
我學會了放手初三作文 7
對不起，再說什么也不可能了，因為你當初深深的傷害了我，不管說什么，我也得放手！
說真的，我舍不得你，我不想放手，我想繼續堅持，但是不可能了。那就讓我們相處的時間當作一段美好的回憶吧。
"喂，你說話呀，不要總是和啞巴一樣。我吵著和你說。而你卻微微一笑，說："沒什么好說的，我無話可說！"乃你就不要說了，我也不聽你說話了。我撅著嘴說。"我說，我說，你想聽什么我都說，只要你和我說話。你著急的說。
"呵呵，騙你的啦，不管怎么，我都和你說話我得意的說，看著你著急的'樣子，我知道了，我在你心中的重要性，即使在教室，你也會對我言聽計從，即使你是男生的老大。
坦白說吧，那時侯有一些女生追你，我害怕那一天會失去你，但是，我所擔心的事來了，你開始喜歡閆萍了，心里沒我了，我給你說什么話，你都當沒聽到一樣。
我忍無可忍了，便說了一句；"喬，你怎么可以這樣？而你確理都不理我，便說了一句；"我已經不再想那段感情了，我們分手吧。"你終于說出來了，好我離開我放手我哭著說。
但是不知道為什么，我的腦海里全是你，歐陽喬，我不是不想放手，而是放不開！
但是，我現在想明白了，既然你不是我的，那我就放手吧。我們不可能做朋友，因為你當初傷害我那么深，我們還是當素不相識的陌生人吧……。
最后，你還是請求我原諒你，但是，真的不可能了，因為你傷害我那么深，我不可能原諒你。我給過你機會，是你自己不把握，我曾經那么愛你，你卻重重傷害了我，世上難買后悔藥。對不起，我們還是做素不相識的陌生人吧。
我多么希望時間可以倒流，永遠停留在你愛我的時候！
但是不可能
那段美好的回憶，一直埋在我的心里！
通過這件事，我徹底明白了不屬于自己的，就放手。不管怎么，我也不會再回頭！
我學會了放手初三作文 8
姐姐的放手是對的，她明白人的精力有限。當人有自己的人生目標時，就要堅持不懈的為之奮斗，果斷的舍棄一些東西，全心全意向著自己的目標努力，那么成功就在眼前。適當適時地清點一下自己的生活，及時明確目標，端正態度是一個成功人士必備的素質。因為成就事業的人明白：生活中，放手不等于放棄……
現在我才真正明白，姐姐的.很多決定是對的，生活的定理往往與心目中的真理不掛鉤。但卻真正受用，就像姐姐的大膽放手。
我的姐姐很優秀，從小我就被教導要像姐姐學習。現在的她已經是浙江音樂學院大三的學生了。他學習的是小提琴，她說她長大要當一個音樂家，這個愿望從她八歲就開始了。
去年冬天放寒假，姐姐回家告訴我，學校的同學都開始建網站，在網上開商店，發表文章，出版小說。這樣的網站需要長時間經營管理，而且可以賺錢，何樂而不為呢？于是姐姐也和同學和開了一個網站，叫做“極光”。為此，認真地姐姐查閱了很多資料，了解很多網站的知識與技能。他想要自己的網站健康向上。姐姐用了三個半月啟動了六個項目。從此，這個網站就成了姐姐細心打理的“事業”。
這樣的日子過了半年，曾一度使她認為自己也有了事業，卻未發現這早已偏離了自己的人生目標——音樂家。直到年末的音樂會上他在競選上的失敗，未能入選音樂會的小提琴手，才擊醒了迷惘的姐姐。她才明白自己已經偏離了自己的人生路線，于是，他果斷地注銷了網站，從此很少涉身這一方面。
姐姐再度把心放在了音樂上。更加努力勤學苦練拉下的這段課程。姐姐的放手讓我的思緒在次回到從前。上初中的姐姐既要練琴，還要學習書法，而且學習的功課較多。像很多家長一樣，姑姑一句技多不壓身，便把姐姐盲目地送進各種輔導班。最終姐姐放下了那些分散他精力的事情，潛心學習他鐘愛的小提琴。現在我才明白姐姐是對的。
姐姐的放手是對的，她明白人的精力有限。當人有自己的人生目標時，就要堅持不懈的為之奮斗，果斷的舍棄一些東西，全心全意向著自己的目標努力，那么成功就在眼前。適當適時地清點一下自己的生活，及時明確目標，端正態度是一個成功人士必備的素質。因為成就事業的人明白：生活中，放手不等于放棄。
我學會了放手初三作文 9
雄鷹只有飛出溫暖的巢穴，才能搏擊長空，展現雄姿，松柏只有在寒風凜冽中，才能傲然屹立，而我們只有面對放手，面對父母、老師的放手，才能變得獨立堅強。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一把寶劍只有經過千錘百煉，才能鋒利無比；潔白如雪的梅花也只有在寒冬的考驗下才能散發出清香。我們只有像梅花一樣，面對挫折、挑戰困難，才能更堅韌。
然而，如今的家長把孩子當做溫室里的花朵，悉心照顧，無微不至地呵護著。對待孩子，不舍得罵，不忍心打，縱容孩子“胡作非為”。父母把孩子捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。但是，現在的社會不需要那些“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”們了。若真的愛孩子，請放手吧。
父母為愛選擇放手，撤掉舒適的`大棚，拆了溫室，收起不舍與不忍。我們應勇敢地面對父母的放手，在生活中，獨立面對困難挫折，自己的事情去獨立完成，自己的難題想辦法解決，自己摔倒了，就重新爬起來……在學習上，要勇敢面對“攔路虎”，想方設法打敗它，而不能依靠同學，依賴老師。
曾在《動物世界》中看到這樣的一集專欄——“老虎成王計”。一只幼虎在出生后，跟著母親四處為家，剛開始，母親外出打獵，捕捉獵物，幼虎則在巢穴中與其它幾只幼虎嬉戲打鬧，乖乖地等母親回來喂食。
一天，母親照例出去尋找獵物，很幸運，這次它獵捉到一只羊羔，不大不小，正好夠她的幼虎飽餐一頓，可這次，母老虎并沒有把羊羔咬死，而是咬斷它的后腿，并帶回給幼虎，讓幼虎去捕捉它。
幼虎一開始玩性大起，看著小羊羔跑得東倒西歪，幼虎們一下子撲上去，把小羊羔咬住，然后享受這種滋味。接下來的幾次，母虎都這樣做，帶回活的獵物，讓它的幼虎自己去爭搶食物，幾次下來，幼虎們也變得熟練了，一個月后，幼虎們便被母親逐出，讓它們自立。最后幼虎也變得更強大，各自占山為王。
我們只有像雄鷹、松柏、幼虎一樣，面對放手，獨立面對困難，才能成功。
面對放手，我們才能像蒼鷹一樣越飛越高。
我學會了放手初三作文 10
在溫室中長大的花兒永遠不會懂，那種在風雨中頑強抗爭的感受；在雕刻室里雕琢的石頭永遠不會懂，被歲月與滄桑磨練的信念，在籠中的寵物永遠不會懂，在逆境中傲視一切的心境。媽，請您放手！
放學了，有些同學說說笑笑，結伴回家，有些同學和父母一起乘車回家，我屬后者。每當從車窗外傳來的'打鬧聲飄過我的耳旁，我總會情不自禁的向外望，我多么渴望能像他們一樣獨立。每當我說出諸如此類的要求，您，總會搖頭……
記得年幼時，我最愛玩碰碰車。剛到，您就開始叮囑：“小心頭，小心手，小心腳……”您知道嗎？這些條條框框，我早已聽厭了。每當一些車向我們發起進攻時，我剛想反擊，您就握緊我的小手逃離這片是非之地。一場十分鐘，幾十次對戰，無一例外，快要撞上了，您就抱住我的頭，擋住我的視線。出來后，我瞟了瞟指示板，懂了……
隨后，我要去坐汽艇，您租了一只最大最穩的，選了最風平浪靜的下水處。看著一旁的小朋友像個船長一樣搏擊風浪，而我這里什么都沒有，沒有浪花，沒有漩渦，就像馬路上的公交，一帆風順，暢通無阻。我下船后瞟了瞟指示牌，懂了……
我要玩蹦極跳，您帶我去了最低的一個；我要作過山車，您帶我去乘游覽觀光車，我要……
當我玩完最后一個項目時，不用看指示牌，我也知道上面的內容了。
您是否想過，我這只逐漸羽翼豐滿的小鳥終要離開您的懷抱，終有一天要去拼搏！
風雨的磨練固然可怕，但不經歷風雨怎能看見美麗的彩虹；有對手的競爭固然激烈，但不經過努力怎能獲得成功……苦難易逃一時，難逃一世，只有挺起胸膛拼盡全力戰勝它，別無它法。您，明白嗎？
現在，您可以為我擋風，可以為我遮雨，但我終究要擔起我的那份責任。假如自己的事都做不好，又怎能助人為樂作貢獻。
在瓶中的凈水永遠不會懂，為一往無前而搏擊礁石的喜悅；在景園里的花兒永遠不會懂，在荒野陡崖之上怒放的豪情；在大人懷中成長的小孩永遠不會懂，以辛勤的付出得到的成就是最美麗的！我明白了，您呢？請您放手吧！
我學會了放手初三作文 11
有一種愛叫做放手，有一種祝福叫只要你過得比我好，為了真愛，我寧愿一次又一次的接受這曾經被我喻為痛苦的考驗。
大多數存在的人都在犯著同樣的錯誤，相信有上輩子的人都是在欺騙自己，希望下輩子的人都是在欺騙別人。
烏云遮蔽了天空，抬頭仰望，看不到藍天白云，只有無盡的大雨還在肆掠著，悲傷落寞的心情并沒有隨這大雨的沖刷而洗滌，有過的只是無限的沉思…
望著高速公路飛速倒退的風景，此時的心情其實感覺還挺好的，我可以回家見到熟悉的風景，熟悉的人，還有最熟悉的.場景，喝酒談心似乎成了我們兄弟之間必不可少的一個環節，人生道路還能有這么幾個志同道合的兄弟是非常欣慰的事，愿此生不變，情意長在。
一杯酒解不開我心中悲傷，想你的夜思念像海一般無限的蔓延，時間不停留結局不會重頭，心像停擺的時鐘，斷不了的思念曲終人去樓空，不可收拾的心痛在無盡的夜晚，閉上眼往事再次上演，一瞬間我再次淪陷…阿信—想你的夜。
在我的思想當中，男女哪有什么真正的純友誼，一切解釋的話語都是在掩飾心中的不安。把握好心中的那個度，千萬不要淪陷在那永無止境的思念與痛苦當中，盡管知道不可能，但還是往最初的發展軌跡去改變吧。
思念是一條沒有盡頭的深淵，香煙和美酒也永遠解決不了真正的憂愁，夢中與你相遇的場景仿佛還清晰可見、歷歷在目。回憶是一切痛苦的根源，渴望而不可及的現實還在繼續毫不費力阻攔，不要去妄想戰勝它，因為你達不到它要求的高度甚至超越它，徒勞無功的事情何必費心去做。
期許夢中思念的你現于現實是一件多么可笑的事，是否我所構建的人物現實中根本就沒有，還是說我僅僅在追求一個虛無縹緲的傳說，夢想再美，可終究敵不過現實的殘酷，我好不甘心…
為你鎖芯的時代已經不復存在，愛不單行才是往后生活發展的趨向，心太小了，不把你請出去，我何時能迎接那唯一一個最適合我的人。
祭奠隨風漸漸消散的為你鎖芯，重拾往日的信心，追尋心中一直渴望的愛不單行。
我學會了放手初三作文 12
謝謝您用溫暖的懷抱為我遮風避雨，為我建筑了一個溫暖的港灣；謝謝您用寬闊的肩膀給予我最的依靠；謝謝您用您寬厚卻已粗糙的手掌牽著我跨過一個又一個人生的障礙，但是媽媽，請您放手，請您讓我自己成長，讓我有一天也能牽起您的手，為您遮風避雨！
您是我最慈愛的媽媽，每天睡眼惺忪時就能聞到您已做好的香噴噴的早餐；無論酷暑嚴寒枕邊早已備好了衣物，一日多樣的水果，睡前的牛奶，外出時的，您為我準備好了我所需要的一切。
您是我最親密的朋友，班級里發生的大小趣事，青春期的懵懂情感；考試的失落與哭泣；成功時的'喜悅與歡樂，您從來沒有缺席我的人生的任一重要時刻；你陪我看電視，給我買我最愛的，聽我敘述一個又一個人生“壯志”，你陪我一起吃零食然后又自顧嚷嚷著要減肥，結果我卻比你還胖。你說，你怎么對我這么不嚴厲呢？卻陪我走過了一個個春夏秋冬與一個個酷暑嚴寒。
高考就是人生的一道坎，我不僅沒有跨過去反而摔了一跤，你卻笑著安慰我：“沒關系的，不就是沒考好嘛，又不決定以后，乖女兒要開開心心讀大學！”而我卻一反常態地對你發起了脾氣：“都怪你讓我每天玩，現在我成了這副模樣你高興了？”說完摔門把自己關在間里，第二天起床沒有熟悉的香味，我好衣物，書本，堅定的了復讀。
我也是茫然不知所措的，成堆的臟衣服，不合胃口的飯菜，奇怪的群居生活，大大小小的感冒，反反復復下來讓我消瘦了很多。一個雨后的下午，你來看我，大包小包，我看著你為我整理著東西，我快要哭出聲來。你轉過來，嚴肅的對我說：“我只是希望你做一個單純且快樂的人，但我也注意到了你的成長，以后我不可能時刻在你身旁，你要學會，學會照顧自己。”我想你是準備放開你溫暖的手掌讓我獨自學會飛翔了吧！你害怕自己的會讓我飛翔的勇氣。
悄悄告訴你，我已不再是那個懵懂的小孩子，我已逐漸成長，我也意識到不久的將來，也許你才是那個小孩，我會努力用自己的肩膀，為你撐起一片廣闊的藍天，成為你的依靠。請您放手，勇敢的放手！
我學會了放手初三作文 13
如果說父母是廣闊的天空，那我們就是潔白的云朵，他們包容著我們的一切;如果說父母是挺拔的大樹，那我們就是樹下的小草，他們為我們遮風擋雨;如果說父母是不盡的河流，那我們是歡快的魚兒。她們孕育著我們的生命，我們的生活學習都離不開父母。他們帶給我們的不僅僅是生命，更是我們生命的旅程中無比珍貴的各種人生的真諦，漸漸的我們對父母形成了一種依賴，而這種依賴反而會成為我們成長道路上的一顆絆腳石。
成長需要放手，即使身陷困境也要努力拼搏。張海迪自幼高嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣。可這些年來她不斷努力學習，學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，自學針灸技術為群眾治病。父母給了他生命，卻沒能給他一個健康的身體。但他并沒有因此就依賴任何人，他靠自己的力量獲得了精彩的一生，挫折擋不住生活中的強者。
成長需要放手，即便不斷失敗也要不斷奔跑。高士其是我國科普作家在外國留學時一次失敗的試驗，將一個裝有病毒的瓶子破裂。病毒侵入了他的小腦，從此身體留下了致殘的禍根。
他忍受著病痛的.折磨，在芝加哥大學學完了所有課程，回國后拖著半殘的身體回到了延安工作，后來病情惡化，說話和行動都十分困難。但他以驚人的毅力進行創作，先后完成了100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦，因為我每天都在斗爭斗爭是有無窮樂趣的。”父母給予他生命，創造了學習的環境和條件，但不能替他生活承擔痛苦。
貝多芬說：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來。”
在人生的道路上，我們會面對各種困難和挫折，未來很大一段路是需要我們自己走下去的，父母能給我們的是為我們的前一段路建好基石。挫折當然是不可避免的，我們不能遇到挫折就氣餒，一心只想到回到父母溫暖的懷抱，挫折本身并不可怕，可怕的是我們遇到挫折之后一蹶不振。
不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能一輩子呆在家里，沒有人能隨隨便便成功。挫折是成長中的必需品，而放手一搏才是勝者的姿態，成長需要放手。
我學會了放手初三作文 14
在成長的旅途中，遇到挫折和困難時，我總會握著父親那雙厚實而又溫暖的手掌渡過一次次的難關。可那次，我知道了有一種愛叫做放手。
一個烈日炎炎的假期，我每天與成堆的作業相伴。在那假期的尾聲，我開始制作關于感恩教師的幻燈片。網站上瀏覽不計其數的資料，只為了找到的信息簡潔、而又不死板的資料。在成千上萬的圖片素材中看得眼花繚亂，只為了找到與主題最合適的圖片。
花費了數天的時間和無數的精力，在幻燈片做成的那一刻，我看著這精美絕倫的`幻燈片，喜出望外。揉了揉酸脹的雙眼，大腦還未經思考，就順手把電腦頁面關閉了。在手指點擊鼠標那一瞬間后，我整個人都呆住了。良久才回過神來。心中不停地問著自己，怎么辦？怎么辦……
我定了定神，立馬跑上樓，對著正在工作的爸爸尋求幫助，想讓爸爸幫我把幻燈片找回來。
我剛訴說完我的請求，爸爸卻轉過身，繼續他的工作。他的動作告訴了我，他是不會提供我任何幫助的。對于這個出人意料的回答，我無可奈何。想要重做一個，可時間已允許了。
在開學返校提交作業那天，我唯獨幻燈片沒上繳。面對著老師的發問，我著急地辯解著。可這事實卻被老師認為是逃避懲罰的理由。處罰下來了，我被要求叫家長到學校來面談。
當時我生氣極了，把這一切都歸咎于爸爸，沒有對我伸出援手，一連好幾天都在生悶氣，不和爸爸講話，飯也不吃幾口就回房間。
一到一天深夜，我起床喝水。路過爸媽房門時，聽到了房間里傳出了談話聲。我停在門外，耳朵貼著門。只聽見媽媽用責備的語氣對著爸爸。
“都是你不幫好，你看看現在，老師電話都打過來了，說什么你女兒沒有完成作業，還讓我去學校一趟。”
面對著媽媽的質問，門內沉默了良久。
“我這也是為她好啊！當自己有過失時，我們一味地去幫助她，是縱容她犯錯誤，是教她沒有承擔，若是長久如此，就是害了她。”
房間內沒有了聲音。我站在門外沉思了好一會兒。對啊！爸爸這是為了我好啊！我一下就釋放掉了對爸爸的怒氣，輕輕的走回了自己的房間，安然入睡。
有一種愛，叫做放手。爸爸用他的用心良苦讓我懂得了承擔責任，也讓我看見了爸爸的愛。
我學會了放手初三作文 15
愛，是冰天雪地中的太陽；愛，是陰冷黑夜中的曙光；愛，是干燥沙漠中的清泉……但有一種愛，是經歷磨難后的成功。我所得到的母愛曾令我痛心，最后才苦盡甘來。
小的時候，母親對我十分嚴格。上幼兒園時，我就要獨自上下學；讀三年級時，我學會了洗衣做飯；上初中時，我已經開始獨立生活……對于我而言，母愛如山，壓得我喘不過氣來。
別人家的小孩子摔倒了，他們的父母總是跑過去把他們抱起來或扶起來，心疼地問道：“疼不疼？”而我摔倒了哇哇大哭，卻換來了母親的教誨與責備。“女兒啊，你怎么這么粗心大意，走路都能摔倒，有沒有看路？還不快自己站起來，哭得難看死了。”這就是我母親給予我的“愛”。放學時，看著同學們都高高興興地被父母接回家，我卻只能羨慕。因為你總說你忙，要我學會獨自回家。當我一個人在家煮飯時，看到別人家中的`熱鬧景象，聽到他們愉快的聲音，讓我充滿了怨恨。即使我不小心受傷，你也會罵我、批評我，可我希望聽見的就只有一聲——“你疼嗎？”在我的眼里，這也只是一種奢望……多少次，我甚至懷疑自己是不是你親生的。
直到一次我生病時，我才看清你的“真面目”，也才真正明白母愛。半夜的時候，我發高燒，整個人迷迷糊糊的。你摸著我滾燙的額頭，心急如焚，像熱鍋上的螞蟻似的。那時的我意識雖然有點模糊，但心里很清楚，比清水還清，我強烈地感受到了母親對我的關心和疼愛。當我出院時，你又變得嚴厲了，但我卻覺得這樣的你更加“愛我”。
長大后，我才慢慢懂得了：母親不是不愛我，而是要教會我堅強、獨立、勇敢。我也能想象到我受傷時你的心疼，我放學后你的擔心，我在家時你的牽掛。你對我說過：“女兒，我要讓你放手去生活，也是讓自己放手。”我當時已熱淚盈眶，但我不能哭，因為你說過要堅強。回想起先前對你的怨恨，我頓時覺得羞愧不已。
因為您的放手，我不再是溫室里的花朵，不再是被子里怕摔的小寶寶，不再是鬧著不去上學的小屁孩，我是歷經“磨難”后的女孩。您的“愛”或許有些“殘忍”，但卻給予了我力量，讓我成長！我愛你媽媽！
我學會了放手初三作文 16
離月很晚才回到家，雪郁也并沒有說什么，安靜地看著書。離月先行開了口：“雪郁，那個叫檸的女孩是誰啊？”雪郁愣了一下，臉色很難看的問：“你怎么知道的？”“呃……我剛才看到她了。”“哦，她是我網友。”“這樣啊。”離月準備離開，雪郁猛地站了起來，沖到離月跟前：“你要敢跟媽媽說的話，你就死定了！”“我不會的。”離月顯然不明白雪郁為何這樣激動。“哼。”雪郁高傲地走了出去。
這幾天，很是風平浪靜，離月也十分高興。但有一天，她發現手機響了，她接了起來，一個清脆的男聲響起：“離月……”“你是……洛萊。”“恩。”“有什么事嗎？”“你是否想知道，你的身世呢？”離月的`手開始顫抖，面孔失去血色，費勁的擠出一句話：“你知道什么？”洛萊沉默了很久，才開口：“我都知道。”手機掉到地毯上，洛萊在電話里繼續說著：“如果你想知道，明天下午3點，我在明月公園的銀水湖等你。”電話掛斷了。從接到那個電話起，到晚上，離月一直在經歷著強烈的思想斗爭。她明白，如果她去，他也許會為真相而哭泣，如果不去，他就只那把這個當做一個謎，不去面對。離月最終作出了決定。
第二天下午三點，離月準時來到了明月公園，洛萊已經到了：“你，要知道嗎？”“是，不過，在這之前，我需要你回答我一個問題。”“什么？”“你接近雪郁，到底有什么目的！”“在我說完，你會明白的。”“好吧，請說。”洛萊開始了講述：“在一個家庭里，一對夫妻有兩個孩子，一男一女。他們每天生活得很快樂，但有一天，男人的公司破產了，他為了減少生活的負擔，把女孩送進了孤兒院。后來，他又東山再起，干成了一筆大生意，他又創建了公司。他想去找女兒，可卻再也沒有找到……”洛萊頓了頓，又說：“那個女孩就是你，離月。”離月緊咬嘴唇，淚水流了下來：“那……那個男孩是誰？”洛萊點燃了一支煙，看著紅紅的火星，沉默了很久才開口：“是我，離月，我是你哥哥……”離月吃驚的捂住嘴，身跑開了。背后傳來了洛萊的呼喚聲：“離月！”離月哭著丟下一句話：“我想一個人靜一靜。”太多的真相讓離月喘不過氣來，身上像背著一個巨大的包袱一樣。她望著遠處的湖，淚水流了下來。
我學會了放手初三作文 17
謝謝您用溫暖的懷抱為我遮風避雨，為我建筑了一個溫暖的港灣；謝謝您用寬闊的肩膀給予我最堅實的依靠；謝謝您用您寬厚卻已粗糙的手掌牽著我跨過一個又一個人生的障礙，但是媽媽，請您放手，請您讓我自己成長，讓我有一天也能牽起您的手，為您遮風避雨！
您是我最慈愛的媽媽，每天睡眼惺忪時就能聞到您已做好的香噴噴的早餐；無論酷暑嚴寒枕邊早已備好了衣物，一日多樣的水果，睡前的.牛奶，外出時的叮囑，您為我準備好了我所需要的一切。
您是我最親密的朋友，班級里發生的大小趣事，青春期的懵懂情感；考試的失落與哭泣；成功時的喜悅與歡樂，您從來沒有缺席我的人生的任一重要時刻；你陪我看電視，給我買我最愛的雜志，聽我敘述一個又一個人生“壯志”，你陪我一起吃零食然后又自顧嚷嚷著要減肥，結果我卻比你還胖。你說，你怎么對我這么不嚴厲呢？卻陪我走過了一個個春夏秋冬與一個個酷暑嚴寒。
高考就是人生的一道坎，我不僅沒有跨過去反而摔了一跤，你卻笑著安慰我：“沒關系的，不就是沒考好嘛，又不決定以后，乖女兒要開開心心讀大學！”而我卻一反常態地對你發起了脾氣：“都怪你讓我每天玩，現在我成了這副模樣你高興了？”說完摔門把自己關在房間里，第二天起床沒有熟悉的香味，我收拾好衣物，書本，堅定的走向了復讀。
我也是茫然不知所措的，成堆的臟衣服，不合胃口的飯菜，奇怪的群居生活，大大小小的感冒，反反復復下來讓我消瘦了很多。一個雨后的下午，你來看我，大包小包，我看著你為我整理著東西，我快要哭出聲來。你轉過來，嚴肅的對我說：“我只是希望你做一個單純且快樂的人，但我也注意到了你的成長，以后我不可能時刻在你身旁，你要學會獨立，學會照顧自己。”我想你是準備放開你溫暖的手掌讓我獨自學會飛翔了吧！你害怕自己的保護會讓我喪失飛翔的勇氣。
悄悄告訴你，我已不再是那個懵懂無知的小孩子，我已逐漸成長，我也意識到不久的將來，也許你才是那個小孩，我會努力用自己的肩膀，為你撐起一片廣闊的藍天，成為你的依靠。請您放手，勇敢的放手！
我學會了放手初三作文 18
問世間情為何物？難道只是一昧的寵溺或只有心與心之間的溝通？并非。期間也氤氳著不同的輕霧。
葉的離去，是它的追求還是樹的不挽留？不，它的零落是新的開始。放手并非不愛，而是愛的更真切，更濃烈，更入骨。
放手，伴雛鷹翱于藍天。雛鷹破殼而出，粉嫩，幼小。一身淺絳色的皮囊，被母鷹擁護在溫暖豐滿的羽翼下。當幼鷹足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴松軟的鋪墊物全部扔掉，這樣幼鷹們會被枝上的尖葉刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而這時鷹媽媽一改往日慈祥的神情和目光，將幼鷹從巢穴的邊緣趕出去，把它們帶到深不見底的崖邊，她狠心的放手，將小鷹推下，讓他們面對深長的谷底。這一放手，小鷹墜落，似乎母子情深已揮之不去。但在小鷹墜落時，他們拼命拍打翅膀阻止下落從而學會飛翔。
放手，攜小狐獨立于冰霜。在冰寒地凍的`北極，常常生存著北極狐。他們幼時，純真，弱小，一切的生活都依靠自家的老母親。可漸漸的長大，終有一天小狐貍亞奧自己面對生活。幼時，它毛發淺薄，無法長期面對寒冷，只是呆在那溫暖的一小洞天。狐媽媽也不再放任它們，把它們趕出洞穴，讓他們獨自面向冰天雪地，獨自生存。小狐貍被凍的縮成一團，雪白而秀麗的銀毛在那一刻黯然失色，它守在門前痛苦的呻吟卻換來了一片死寂。但慢慢的，這一放手，讓小狐貍慢慢的適應了這種環境，他也可以獨當一面了。
放手，隨田鼠邁向光明。每天，陽光明媚時，鼠媽媽把孩子放在洞里，獨自覓食。但小鼠們漸漸長大，每天如此不是長久之計。一天，田鼠媽媽帶小鼠來到洞口，看到一點洞天世界，鼠媽媽讓小鼠們仔細觀看自己捕蟲，小鼠們帶著崇尚的目光，露出敬佩的神情。媽媽以熟練的動作捕蟲并回到洞中卻自己吞下了所有食物，它讓小鼠們自己去捕食，它們初出洞口，看到了大千世界，充滿新鮮感的捕蟲，此時，危急一刻，一只大貓出現在它們身旁，它們倉皇而逃。這一放手，小鼠學會了本領，不再懼光明。
放手的愛，沉重卻也濃烈，寡情卻又深情。放手非真愛嗎？
我學會了放手初三作文 19
抬頭仰望星空，點點的繁星好似顆顆明珠，嵌在天幕上，閃閃地發著光。“真好！”我不覺發出贊嘆，“連一顆小小的星星都可以有如此之大的空間去展示、奉獻自己，而我,為什么要被束縛？”說著，我便想起了那件令我頭痛的事……
“你是不是偷看了我的日記？”我怒氣沖沖地跑出房間質問爸爸。可爸爸卻一臉不在意地說;“你的日記，我才沒看呢！”“你撒謊。看了就是看了！”我越說越惱火。爸爸實在受不了我說話這副毫不客氣的腔調，于是嚴肅地說:“我是你爸！看了也是理所應當！”“什么叫做理所應當？就因為你是大人，就可以破壞我自由的空間！這是什么破理論！”怒氣沖天的我說著便走進房間，猛地關上了門。
現在想想，自己似乎也過于沖動。怎么就因為這件事情而大發脾氣呢？可爸爸也不對啊！為什么總憑著自己大人的身份來干涉我？我可從來沒有這么干涉過他？為什么總要希望我可以去遷就他呢？他為什么不可以遷就我？要是能像天上的星星多好，無拘無束，自由自在。
想著，我便再次抬頭。忽然，一顆小小的星星劃過藍幽幽的夜空，帶出一道銀白色的弧光。在嘆賞之際我恍然大悟:我總是希望可以和大人有一樣平等的地位，希望可以有自己的'空間；而大人們也希望孩子們能乖巧懂事，自己也能省心一些。這些想法或許在我們眼中只是一些極其微小的要求，但是我們卻不曾明白，正是在這些追求平等的小要求中，才漸漸束縛了對方，給了對方以壓力，才漸漸失去了那夢寐以求的自由。
在現實生活中，我們往往渴望別人能帶給我們什么，我們往往追求自己想要的空間，而別人也是如此。我們沒有一個人不渴望平等，可越是渴望平等，就越會希望對方能夠妥協。這樣一來，別人受到了來自自己的要求，而自己也同樣受到了來自別人的要求。在這重重束縛下，又沒有任何一方愿意妥協。試問，自由何來？
有人曾說過“距離產生美”，我們應該給彼此多一份空間，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望強加在對方身上，想對方能在無聲無息中為自己做到什么。而應像那顆流星一樣，在必要時學會妥協。一旦放開了，你就能同時在那一瞬間內獲得寶貴的自由與平等。
我學會了放手初三作文 20
曾國藩曽道：“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。“
夸父也曾勇敢逐日，我們在贊賞他的勇氣時，也不免為他的無知而嘆氣。那是永遠也抓不住的，為何還要做無謂的犧牲呢？
我們的能力畢竟有限，世間抓不住的太多，比如青春，它就像絢爛的煙火，只有黑暗的天空才能給它一個展現自己的舞臺，比如愛情，它就像澀澀的咖啡，只有懂品咖啡的人才懂它的味道。
那我們為什么還緊緊抓著它們不放呢，殊不知抓得越緊，越溜走得快。有時候，應該靜靜地坐下來思考一下，什么東西該抓，什么又不該抓，甚至抓不住。有時候放手，或許是更好的選擇。
曾在電臺聽到這樣一個故事，名叫“謝謝你閨蜜，搶了我的初戀”，有人聽了這名或許覺得這人肯定很傻，其實不然，她與他在初中就遇到了，可能從一開始就注定了他們是兩個世界的人。他是班里的混混，而她雖然成績不是很好，能力卻很好，得到老師與同學的一致認同。但卻在一個機緣巧合下，他們有了接觸。可能是好奇的牽引下，她慢慢喜歡上這個所謂獨特的家伙，她一天天地幫助他學習，一點點引導他走上正途，果然，他們很快考上了同一所比較好的'大學，到了大學，一切看似正常，卻在不知不覺發生著變化。她認識了一個女孩，她性格有些急躁，卻是和他有些相似，也這個事由于她豪爽的性格，很快他們成了好朋友，在時間的推移下，她們成了很好的閨蜜。同時她和他也出現了問題，常常因為一個小問題而爭吵不休，可是誰也不肯拉下臉。最后他和她走向了結束。她表面上沒什么，可是心里的痛只有她自己知道。偶然的一天，她看到他竟然和她閨蜜在一起說說笑笑，就像當初的他們。果真，他竟然和她閨蜜在一起，一巴掌結束了她和閨蜜的友誼。很多年以后，她已結婚生子，并且事業有成，偶然遇到當初那個傷她的閨蜜，在她臉上早已沒有當初的甜蜜，有的只是無神的眼。想也知道她們發生了什么事，這時的她只對她說了三個字謝謝你。
抓不住的不要強求，囚籠里鳥是不會幸福的，抓不住的就放手吧，給自己一個自由，也給他人空間。
我學會了放手初三作文 21
現在的父母總把孩子捧在手心里，處處照顧著，不讓孩子受一點苦。其實，父母放手，讓孩子自己去面對，不也是一種愛嗎？
八歲那年，我有了我的第一輛自行車。我每個星期日，都要讓媽媽教我學騎自行車。那天，我拉著媽媽來到門口。我說：“媽媽，你先扶著自行車，我再上去。”媽媽為我想學自行車的而高興，便答應了。我坐上去之后，高興地說：“媽媽，你扶好了，我騎了。”媽媽說：“小心點。”于是，我一時得意忘形，騎著自行車一會兒往左斜，一會兒往又斜，龍頭老是把握不住。媽媽看在眼里，沒說什么。而我見媽媽沒有說我，便加快了騎車的速度，弄得媽媽跟在后面大汗淋漓。媽媽一邊跑一邊說：“慢點兒！”而媽媽越這么說，我騎得越快，越起勁。
媽媽見我不聽他的勸告，意識到了重要性。于是，當我騎得正開心的`時候，媽媽說：“丫頭，我放手了。”我一聽，重心不穩，便摔了下來。媽媽見后，連忙走過來，生氣地說：“不讓你吃點苦頭啊，你是不可能知道怎么騎車。”我聽了，一面揉著腳上的的傷，一面暗暗下決心要學會騎自行車。
過了一會兒，我又站了起來。在媽媽的幫助下，我學會了怎么穩住龍頭。怎么控制重心。后來，媽媽又扶著我騎車。有時，媽媽不再扶我。而讓我自己騎。有一次，我還沒上車，車就壓下來了。有一次，我才騎了幾米，龍頭一歪，人和車就都倒下了。有一次，我在轉彎的時候，龍頭沒控制得好，又歪了……在學騎自行車的過程中，身上留下了不少傷痛，但是媽媽卻不管我，硬要我自己爬起來。
那天下午，我帶著傷又開始練習騎自行車。我不想讓自己沒面子，更不想再受傷。于是我全力以赴，第一次沒有跌倒。我面帶笑容地下了車，仿佛身上從來沒有過傷，在原地跳了幾下。媽媽也一臉微笑，說：“真不錯，這么快就會騎了。”
當時，我并不知道媽媽的用意，可是當我學會騎車后，才知道如果媽媽不放手，不讓我受點傷，我只會由媽媽扶著騎，根本學不會。是媽媽的那種獨特的愛讓我經歷了挫折，最終學會了騎自行車。
愛有很多種，而有一種愛叫放手。
我學會了放手初三作文 22
生活中我們常常會遇到各式各樣的問題，面對這些問題時，不同的人有不同的態度，會采取不同的做法，總的來說，可以分為三類。
第一類是鸚鵡型，他們常說：“是的，但是……”面對問題，他們總說應當采取積極面對的態度，要到實際要做的時候，他們卻退縮了，他們總能找到各式各樣的借口為自己辯解，所以這類人中看不中用，華而不實，只會說空話。
第二類人是寒號鳥型。他們常說：“現在不……”得過且過，萬事推明日，但明日何其多，倘若萬事推明日，豈不萬事成蹉跎，所以這類人既不中看也不中用，遇事只知道延遲，能拖多久是多久，不干實事。
第三類人是老鷹型。他們常說：“為什么不……”這類人遇事冷靜思考，先想明白為什么不去做，不去做會造成什么后果，然后果斷地決策，如果不去做會造成什么不好的后果，那么他們就會果斷地去做。如果有不去做的理由，那么他們也不會猶豫太久就會選擇放棄。他們如同鷹一般冷靜地判斷，果斷地決策，不放過一絲機會。只有這些人才是真正干實事的人，不中看卻中用，無華卻有實。
鸚鵡是鳥中最會說話的一個，但它卻飛不高，寒號鳥是鳥中最逍遙快樂的一個，但它卻注定在冬天凍死，老鷹呢？它沒有柔美的'嗓音，活得不懶散，它勤勉，它把所有的精力都貫注于高空，期望自己飛得更高，所以，它成為高空的霸主。
做人也是一樣，前兩類人注定平凡，只能平庸而且碌碌無為地度過一生，無法成就大事，只有第三類人才能將事情辦好，解決問題，不斷前進，不斷推動社會的發展。
當我們遇到問題時，我們不應該像前兩類人那樣，或是只會說空話，遇事退縮，或是只會推延時間，得過且過。我們應該當做第三類人，遇到問題冷靜地思考自己應不應該去做，做了會有什么后果，權衡利弊之后，果斷地做出決定，不要猶豫，不要萬事推明日。應當今日事今日做，想著怎樣盡可能快地解決問題，怎樣盡可能好地解決問題。只有這樣，我們才能成為一個對社會有用的人才，推動社會發展，而不是當一個碌碌無為的木材。
我學會了放手初三作文 23
四歲后的兒子仿若一夜成長懂事，不僅說話像個小大人，而且做起事情來也像模像樣，面對大人的談話還會時不時發表一下個人觀點。按傳統家教來說，大人說話小孩子是不應該插嘴的，否則可就屬于家教不嚴之列了，但我覺得孩子的介入是自己意識的成長，是對事物最初的一種認定和判別，作為父母和長輩應該給孩子一個判別是非、逐步成熟的一個環境，過于制止孩子的好奇和判斷是不利于孩子成長的。兒子最近常掛在嘴邊的話就是：我也可以，我能不能試一下，我來幫你吧，我自己睡覺......，一個從需要百般呵護一無所知的孩子，瞬間成長為可適各種生活瑣事的小伙子；當妻對我說這些的時候，我除了歡喜還有就是擔憂，因為孩子的認知是一日千里，而環境和社會提供給我們的并不全是“真善美”，大浪淘沙，這需要的不僅是過程，還有恒心和毅力。不過我想這不僅是社會進步的標志，更是人類成長、適應生活的'需求；達爾文的物質進化論不僅證實了適者生存的道理，更殘酷的證實了劣汰優勝的存在價值。所以面對孩子我們不光要給與他愛，還要給予他成長所必需的勇氣、自信、堅強、真誠、樂觀......，愛孩子就要學會放手，攙扶成長的孩子往往缺少自爬而立孩子的勇氣和自信。
社會進步、物質豐富、環境變換、人性好惡......，這些變化可謂日新月異、應接不暇；作為成人，時下我們在無休止的努力奮爭之后，尚覺吃力和倦怠，何況若干年后的時代，孩子如何去從容面對？如何閑庭信步？“窮養男、富養女”，這不僅是殘酷社會熏陶下的一種教育思路，更是人價值觀唆使下的產物。萬難難于勤，萬惡怕于真。孩子的成長不僅需要父母給與無私的愛，還需要父母提供更廣闊的歷練平臺。社會的不安定因素并不可怕，可怕的是孩子成長后不具備有戰勝社會不利環境的能力和勇氣。“工欲善其事必先利其器”，所以望子成龍的父母，就放手讓孩子為自己鍛造一把“絕世好劍”，劈開他自己前行路上的荊棘和魑魅魍魎，即使緩慢，那也是他受益終生的經驗和財富。
我學會了放手初三作文 24
放下過去，成全那場友誼，是再見的邂逅，也是我成長的見證。
——題記
秋雨綿綿才停歇，春枝乘涼爽入了眠。而心中的那份墊掛也終于消散了，再見，過去!再見，曾經!再見，你們!
這一個季度，我和最好的兩個朋友一起朝過去揮了揮手，這是一場真摯、難忘的友誼，同時也是一段我人生的美好與一個刻骨銘心的故事。
若人在塵世里死去。那邊讓故事在筆下回憶。
我們相識一個碩果累累的秋季，因為一個偶像組合——TFBOYS而相知相識的，三個志趣相投的女孩聚在了一起，共同走過兩年半的時光，盡管途中有許多挫折，我們也從沒為此停留過。可是，到了我們12歲那年，卻不知為何，我們開始無法像曾經一樣的肆意地大呼小叫了?心里的小情緒堆積得像山一樣高，知道溢出來，最后崩潰決堤。
一件小事成了這場友誼結束的導火線，將三個人領到絕境，最后殊途陌路，但我們卻又停在了那片陰影之下，想走，卻又不敢走。為此曾經那段美好的友誼，像是曾經愛吃的那顆糖，漸漸地不甜了;像是曾經愛的那個布娃娃，漸漸變得不可愛了;下次曾經愛的那朵花，漸漸地不美麗了。三個人就這樣朦朦朧朧的.又過了兩年，時間的洪流交織成了一張密密麻麻的網，而我們早已迷失了方向。可及時當勉勵，歲月不待人，哪怕曾經我們無數次的學著放手，可心中總是悶悶的，好像遺忘了什么?
而這被遺忘的秘密，像愛麗絲夢鄉里的仙境，不愿意與人分享。每次我們的相遇就像一場表演賽，努力裝作不在乎過去的樣子，看誰贏的過誰。直到那天，三個人勇敢并坦誠的面對著對方，真誠的笑著，心平氣和地交流著，重重的一塊大石頭才霎然落下。
那一刻，不愿與人分享的秘密不攻自破，我再來吧，原來它就是坦然的再見與真誠的祝福。云開霧散，陽光照拂下來，風也開始搖曳，而彼此的笑顏如花綻，玉音婉轉流。這場久違的釋懷也緊隨來臨，那一瞬間我發現我們長高了，學會理解了，放過對方了，成全那場友誼了，我們成長了!
放手不易，忘記不易，但是，少年啊且莫怕，前路漫漫雖險阻，這江湖，卻不過夢時三分醒，醉里折花，而成長會讓我們明白的。
我學會了放手初三作文 25
矮籬上，薺菜花開，我駐足凝視，薺菜花透露著一種樸素平凡的美。裂墻縫中，鮮花綻放，展現出一種頑強的美。天下之大，美的花、美的事物如此之多，一個人對于美的態度，體現出他的精神境界。
愛美之心人皆有之，有的人懂得美、懂得愛美，有的人不懂美、不懂愛美。懂得愛美的人，當他經過盛開的花朵，就會停下腳步，駐足凝視，或是附身輕嗅芬芳，縱然心中因喜愛早已激動不已，也不會忍心打擾或是破壞這份美好。不懂愛美的人，他只因喜愛花朵的嬌艷，便將其折下，把玩之后便隨意扔在路旁，絲毫沒有對花兒的憐惜之情。我想，真正懂得美熱愛美的人，不應該只是占有，或是毀滅，而是對美的尊重、愛惜，是一種發自內心的欣賞。而懂得欣賞美的人，也會變得美，變得崇高。
一個人對美的事物的態度有優劣、高下之分，對所愛之人的愛，也有大愛小愛、真愛假愛之別。我經常看到，有的'父母對自己的兒女大加束縛，恨不得控制孩子的一舉一動，迫使孩子以自己的意志生活，然后美其名曰“為孩子好”。有的戀人或夫妻之間，時刻想掌控對方，剝奪對方的空間，二十四小時“拴”在自己控制范圍之內，還美其名曰“愛在身邊”。這些都不是真正的愛，或者說只是愛的初級階段。真正的愛，是愿意舍棄自己的自由換取他的自由，真正的愛是愿意改變自己的心愿成全他的心愿，真正的愛是愿意放開手，給予他更廣闊的天空，追求更好的自己，留下最美的回憶和祝福。真正的愛不是索取，不是占有，更不是束縛和禁錮，而是敢于舍離，學會放手。
其實，對美的尊重欣賞，對所愛之人的舍離放手，正體現了一種人生的大智慧。繁華的人世間，充斥著各種誘惑，一個人一定不能全部擁有，懂得取舍，是一種藝術。那個凝視欣賞薺菜花的人，他沒有摘下花朵，占為己有，而那朵花兒卻在他心中永恒綻放；那個折下花朵的人，因為毀滅了花朵，從而永遠失去了美。面對所愛之人，放手舍離，只是暫時失去，卻得到所愛者更好的發展，自己也真正擁有了他們；束縛禁錮，可能一時占有，卻使所愛者失去了廣闊的天空，結果恰與自己的期望背道而馳。
美，要學會欣賞；愛，要能夠放手。
我學會了放手初三作文 26
您的右手邊是我的左手，您那雙白皙修長的手總是緊緊地抓住我那只稚嫩的小手。兩只手緊緊地握在一起是一種愛，而您的手放開了則是一種更深層次的愛。
雨過后，天邊掛起一條彩色絲帶，葉子透出綠色的光芒，濕氣縈繞著大地。當您向我提出去逛街時，我的瞳孔在一點點擴大，感到院子里的花經風雨洗禮后更美麗了。我和您走在路上時，路上滿是積水，我用力踏上去，水花四濺，可我不在乎，就在一瞬間，我想起了小時候總是跟在您身后又蹦又跳，您生怕把我弄丟了，便死死地攥著我的小手，豆大的汗珠從額上溢出來，手依舊不肯放松，以致我的小手被捏出汗來。今天我長大了，我的`羽翼結實了，您便不再牽我的手了。但是當我在不知不覺間握住了您的手時。我愣了，曾經白皙修長的手有了一條條凹槽，手指的青筋凸起，如干枯的樹枝，指甲間嵌著木炭般的黑色。握著這樣的一雙手，我的手有被針扎的感覺。然而我瞥見您在微笑，冰涼的心得到了慰藉，熱流往各條經脈流動。在森林中，老狐貍含辛茹苦地把小狐貍拉扯大，待小狐貍可以獨立覓食后，老狐貍就毫不就毫不留情地將其趕出家門，如果有誰戀戀不舍，它便會連抓帶咬，將其逐走。
我握緊您的手，盯著您的眼睛，我要從那雙雪亮的眼睛里找到答案。但是您眼睛里的亮光變得黯淡，甚至無影無蹤。您的手有一點涼意，您的步伐在加快，鞋踏進了水里也沒有察覺。隨著腳步的加快，您的手也越來越冰涼，您想擺脫我的手，就像老狐貍要離開小狐貍一樣。但是我不想放手，我害怕失去引導，害怕失去扶持，害怕失去您。熊熊的烈火在我的眼里燃燒，心中的悲慟把它消滅了，我該放手了。老狐貍對小狐貍的愛一直沒改變，它讓小狐貍可以自信地面對眾狐貍，小狐貍何時才會醒悟呢？
您的一雙手見證著我的成長。您第一次放開了我的手讓我去天際翱翔，尋找自己的藍天，自從您放手的那一刻，您便決定了不再插手，您只會在我的背后給我鼓勵，累了，我還是可以回到您的懷抱里享受那一刻溫馨。誰言寸草心，報得三春暉。
我學會了放手初三作文 27
愛，是什么？是無私、偉大、溫馨的母愛？還是慈祥、包容、欣慰的父愛？或者是善意、純真、無處不在的友愛？不，并不是，在我的心中擁有著另一種愛，那是一種嚴厲的愛，那種愛叫做——放手。
很久以前，我還很小，看見周圍的伙伴，騎著絢麗的單車，在我的周圍環繞，充滿著稚氣的我，心中有著一絲高興，但更多的卻是羨慕。
于是，我終于向父親提出了一個大膽的要求——我要學騎車。
爸爸很快就給我買了一輛不大的單車，看到這嶄新的單車，年幼的我心中一陣激動，車買好了，很快就要開始學騎車了，那時的我，忍著這只是一件再簡單不過的'事情，很輕易就能學會，于是，很快就開始了練習。剛開始學，爸爸在我的后面緊緊地把握住車身的平衡，我也一絲不茍地騎著。漸漸地，我開始依賴上這種平衡，車頭不再是直直地前進，而是開始了左搖右擺，甚者開始學起電視中那些雜技表演者所編演的特殊動作。
突然，那一只平衡的單車一下子失去了那雙控制平衡的手臂，而我卻沒有及時地調整過來，車一下子倒了，而我卻直接摔倒在地上。沉重的車身壓著我的半條腿，劇烈的疼痛讓我的大腦中一片空白，下意識地開始了哭泣。
而那意料中的安慰的聲音比未出現，出現的只是一陣輕拂的微風。我緩緩地向后方看去，只見父親淡淡地站在不遠處，眼神中流露出一絲不忍，但更多的時堅忍。看到父親這種表情，哭聲更大，想用哭聲來感動父親，來幫我。可是，在聽到我哭聲后的父親，不僅沒有來幫我，反而是遠遠地走開了。我依然在哭泣著，漸漸地，哭累了，我緩緩地站了起來，將車慢慢地扶了起來，呆呆著望著單車，有深深地望向父親離去的方向。我將腳輕輕地抬起，又放下了。遲疑了一下，再次將腳抬起，跨過單車，緩緩地騎了起來。
“砰！”一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，中間卻始終沒有一句哭泣與一句問候，我默默地、一遍遍地嘗試，一遍遍的失敗后，終于，在無數的傷痕過后，換來了騎車的能力。
也許，埃及與我的是溫暖與安慰，不過，我卻依舊擁有另一種愛，那是一種無情的愛，但是，在愛的背后，卻有無數的不忍的淚水在流淌，有無數要沖上去幫忙的沖動被壓制。
那一種愛，叫做放手！
我學會了放手初三作文 28
炎熱的午后，過往的人被太陽折磨得不堪忍受。陽光從窗戶上溜進來，高溫使人懶散，思緒漸漸飄忽不定……
從記事起，不論我做什么事情，父親都會幫助我，出門、做游戲、散步，甚至去超市買東西，父親都會陪著我。父親關心著我的方方面面，可以說我是一路牽著父親的手走來過來的。
那天，晚飯后父親提出去公園散步，我本意上是拒絕的，我不常戶外活動，從小就體弱多病。但父親說我應該多出去走走，鍛煉身體，不然人就和金屬一樣會“銹”。我覺得出去透透氣也是不錯，就答應了。
夜色已經降臨，知了聲陣陣不斷，月亮高懸在天空給予大地光芒，但卻看不到一顆星星。是污染蒙住了世俗的雙眼吧。
走進到公園，已經有許多人在活動了。一位精神矍鑠的老人慢跑著從我身旁經過，想必他經常來這鍛煉吧。遠處有一群人伴隨著清柔如水的音樂邁著優雅的舞步，為夜晚的生活增添幾分韻味。現在的人真是充滿活力，我暗想著。我和父親沿著公園的小徑散步，人們的臉上都洋溢著微笑。
隨后，我們來到了草地，只見前方一處人頭攢動，燈光照耀宛如白晝一般，人們好像都在圍觀一個看似一堵墻的物體。我走進一瞧，原來是是一堵攀巖墻，正在舉行攀巖活動。父親見狀立即鼓勵我去嘗試一下，我極不情愿的的戴上了吊繩，仰望著如世界第一高峰般的.攀巖墻，心中一片苦澀。父親對我說他會用手抓住我，這應該算是個安慰吧。我深吸一口氣便開始攀巖，借著父親的托承，起初很順利。可就在這時父親放開了手，我宛如被石化一般一動不動，父親讓我繼續向上，可我不敢。父親對我說:“我一直都相信你會做到的！”經過良久的心理斗爭后，我忍著悸動繼續攀爬，途中我看了下面一眼，竟感到一陣眩暈，我強咬牙堅持向上。當我到達頂端時，我仿佛如夢境一般。離開時，我回頭看了一眼那在我眼里宛如珠穆朗瑪峰一般的攀巖墻，好像也不是很高了。
老鷹懂得放手，雛鷹才能學會展翅飛翔；即使是溫室的花朵也要獨自面對風雨；只有看見屬于自己的彩虹，才能露出最強大的微笑。
我學會了放手初三作文 29
當愛已陌路，我們才驀然醒悟：曾自以為天長地久的廝守，也不過是萍水相逢的依偎。
當情已淡然，我們才突然發現：曾自以為十指相扣的幸福，也不過是吸取溫度的交握。
原來，一切只是兩條平行線的深情對視！既是，再深情也永遠不會有交合。當一切煙消云散時，既是相隔不遠，也已是人各天涯！分手，不是因為不愛，而是背離了初衷無法再愛。
勇敢的代價是放下感情、承認失敗、接受無奈。輕嘆：無愛的人生何其悲涼？祝福也不過在嘲笑曾經的癡傻！不是每句‘對不起’都能夠換來一句‘沒關系’。
從此心如止水，但是卻不是解脫，只是——醒悟。
幸福的感覺，就像絢爛的煙花，美麗但是卻只是剎那！我們又何必執著于無法留住燦爛永恒的苦惱？釋然，將會是唯一的解脫。釋然后你會發現：煙花不可能永遠掛在天際！而我們，也不可能永遠停留在那份感情的黯然神傷里。
紅塵男女，又豈能掙脫愛恨糾纏的情網？又豈能逃過愛與被愛的`漩渦？何必在乎心碎神傷？何必在意漫天寂寞？燦爛過后，寂寞將會猶如水蛭般侵入心里。
以后，將不會再為另外一個人活！再也不用為了猜測他的心理而絞盡腦汁，再也不用為了討好他而強顏歡笑，再也不用為了他而離快樂的自己越來越遠……
雖然，心中有種隱隱的酸楚，但是我們不會再輕易落淚！因為，物是人非時，是沒有原因和理由的！
暫時的哭泣，只是內心的回憶——點點滴滴，不肯散去。時間的藥，治愈愛情的傷。
愛我，你怕了嗎？一次次的問自己，但是卻沒有答案。
也許，不是怕了，只是所謂的愛過了、心碎了、淚流了……追逐和享受的永遠只是這個過程而已。我們又何必執念于相忘的借口呢？
千瘡百孔也好，痛徹心扉也罷，只是愛過的見證！愛，痛為證；傷，涙為憑。
于是，放了你！也給自己一條生路。從此，我們相見陌路！只是想在最后的最后，把你凝結成一幅畫，深深的刻在腦海里！看著、想著、念著，然后——慢慢的遺忘著。可惜，你再也不會做那畫中人。
再見，珍重。轉過頭，希望我的背影能刻在你的眼里——哪怕，只是一瞬間，足以。
當我們能夠用釋然的心去回憶曾經的點點滴滴，那么，我們才可以體會到放手后的美麗。
因為——放手后，才會醒悟。
我學會了放手初三作文 30
不斷地成長著，不斷地學會，不斷地懂得。我也終于懂地了放手。
幼小吋，我十分喜歡小狗，看著它活蹦亂跳，尤其是拉布拉多，總是很歡喜，一直的夢想著有一只拉布拉多，它是我最喜歡的小狗。
媽媽回來了，聽見外面把手轉動的聲音。汪，呢？怎么會有狗的叫聲？難道是鄰居家養狗了？我疑惑了起來，只見，媽媽笑咪咪的牽著一只拉布拉多犬進來，可是它并不是我日日夜夜想像中的直奔而入再給我一個大大的擁抱。它面無表情，感覺渾身無力。我有些的不知所措，急忙的問你媽媽，它是哪來的？它怎么了？它生病了嗎？而媽媽卻是很平靜的答復著我說：“這是我在上班的時候，看見電梯里有一只拉布拉多，它因該是被主人忘記了。我陪它等了許久依舊沒看見它主人，于是就將它帶回來了”。我高興著，卻又為它傷心著。
第二天清早，我帶為去公園玩，看他的精神好多了無意間的發現他身上有一張ID卡他叫巴樂，巴樂？這名字好怪呀！并且ID號上還附帶著它主人電話，我猶豫著，做出了一個我自己都想不到決定，我悄無聲息的把ID卡塞進了口袋，裝作什么都沒有發生。與巴樂繼續愉快地玩耍著，和它扔球，轉圈？累了我們倆就躺在草坪上，我太熱愛這種生活，漸漸的`把ID卡的事情都忘的煙消云散了。
夜晩，巴樂也躺在床上，我抱著它沒有卻又遲遲地睡不著。我想巴樂也是，也許它正在思念它家吧。傍晚，我悄悄的爬了起來，坐在椅子上，望著巴樂，拿出它的ID卡，靜靜的思考著。不知道怎樣才好。
第二天一早，我終于下定了決心。我將電話打了過去
叮，叮，此時，突然有了一點點后悔。多么的希望電話那頭并沒有人接。不過一會，電話接通了，我和巴樂的主人說明情況之后，他十分的感激我，我們約定好一會兒就來。
門鈴響起了，我知道巴樂的主人來了，我去開了門，巴樂看見了主人來了后三個箭步沖了過去。我哭了，巴樂要回家了，走時，我萬萬沒有想到的是它居然主動地來抱了我。雖然我放了手，承擔了許多痛苦，但可以為它帶去快樂，也足矣。
不需要借口，我終于學會了放手。因為有一種美德，叫作誠信。
我學會了放手初三作文 31
泰戈爾說：“讓我設想，在群星之中，有一顆星指導著我的生命，通過不可知的黑暗。”這一顆閃亮的星星，想必就是這本泰戈爾的《飛鳥集》吧!
沒有華麗的辭藻，沒有跌宕的情節;以自然為背景，以萬物為中心，泰戈爾獨到的見解與過人的智慧鑄就了這本清靈灑脫的《飛鳥集》。
《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星”，他告訴我們人生有得有失，要懂得把握機會;“不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上”，提醒我們不能對別人要求過高，而忘記了自己的追求;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我”，更道出了人生要有奮斗目標，應時刻努力準備著，因為最好的機會是留給有準備的人……
《飛鳥集》中有這么一句話：弓在箭要射出之前，低聲對箭說道：“你的自由就是我的.自由。”是啊!人們都渴望自由，不希望被禁錮。弓和箭，看起來是完美的一對，卻不曾想到，它們在一起時互相束縛，并不能實現彼此的價值。只有在弓把箭射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實現其本來的價值。
我時常聽到同學在我耳邊抱怨：由于自己成績一時的下降，父母就管教得很嚴。各種的復習資料排山倒海席卷而來，常常是學習到深夜，再頂上個黑眼圈來上學。甚至還報了許多的補習班，聽說某個同學在上“飛越”，就忙趕去報名“飛越”;哪個同學在上“櫻花”，又排隊報名“櫻花”;哪個老師很有名，又奔去求來一個家教學習名額……整個周末，安排得緊緊的，別說玩了，連學校的回家作業還來不及做。
何嘗不是這樣呢?不僅我們累，父母也辛苦，本來就要工作，辛辛苦苦賺來的錢又要報名一個個昂貴的培訓班，還要擔心有沒有成果……就如那弓和箭，互相的束縛并不能實現彼此的價值，反而讓孩子更厭倦這樣的學習，成績每況愈下。倒不如適度放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向藍天，擺脫弓的糾結，直刺蒼穹，如同一只翱翔的飛鳥!
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧!
我學會了放手初三作文 32
從我們呱呱墜地一睜眼，就在親情的庇佑下長大。沐浴著父母親的愛，感受著來自于親情的血濃于水，深陷于塵世的絲縷羈絆。父母與孩子之間的關系也隨著時代在不斷改變。
臺灣著名女作家龍應臺曾經在《目送》中感慨過，“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是在今生不斷地目送他的背影漸行漸遠。……你看著他逐漸消失，并且他用背影默默地告訴了你：不必追。”這句話筆觸細膩，卻又帶著無奈與無盡感傷。不必追，簡簡單單的三個字包含著身為父母的不易。放開雙手的背后，是父母們對于自己孩子深遠沉重的愛意。
父母和子女之間的關系有很多種，有些父母過分寵愛孩子，對于孩子的要求百依百順，他們之間的關系或許是畸形的；有些父母嚴格要求自己的子女，對于他們的成長給予了正確的引導，他們之間的關系或許是良師益友型的；有的父母思想開放，對于孩子采取放養式教育，他們之間的關系或許是成長引路人與追夢人的關系。多種多樣的家庭環境背景，不同個性的父母子女，自然孕育出了五花八門的親子關系。經濟學中有一句話說的很對，“社會關系越親密，對等的交換也就越少。”也言簡意賅地揭示出，親子的關系大部分都是不對等的一種交換。
交換夢想，交換價值觀念，交換人生的意義，交換彼此的愛……這也許這些就是父母們所得到的.。對于他們的放手，其實也是更好的為了我們的獨自長大。最終走下去的還是只有我們自己一個人。他們想著不必去追，難道我們也不必去等嗎？樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。對于我們和父母之間千絲萬縷的關系中，我們也應該要心懷感恩之心，去等候回報自己的愛意。
不是所有的東西都會被時間所摧毀，牽掛是愛最疼的部分。他們在目送著我們長大離去的背影，牽腸掛肚著你的前路是否坦蕩無阻。我們或許也應該回頭看看后方的父母，牽掛著他們。心存感恩，用心孝順他們，就是對于這種關系最好的一種維護。
如果父母選擇了放手讓你去追逐夢想，那么要記住不時回頭看看他們，是深重的愛意讓他們鼓起勇氣放開自己的雙手。
我學會了放手初三作文 33
從前，有個好心人在海邊發現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個偵查兵。結果，等好心人走后，立刻來了一群老鷹。
看了這段文字，感慨很深。不是嗎？
其實很多時候，人們的愛心好像也和這個好心人一樣太泛濫了些。有愛心是好的，但是好心也有辦錯事的時候，就像這個好心人一樣。
有時候，我們好像太多關心大自然了：有的人，打著保護動物的稱號，主張素食主義，到底宣傳著。是的，或許這個人是出自于好心，可是他沒有想到的是，他的所謂的保護動物，實際只是在破壞食物鏈罷了。想想看，若我們把素食都吃了，那么素食動物吃什么呢？到最后它們遲早也是會面臨死亡的，那么素食動物滅絕光了，食肉動物又吃什么呢？這是否又該人類面臨動物滅絕了呢？動物滅絕了，那自然還會存在嗎？所以說，好心也有辦錯事的時候。
好像有時候，人類確實太過于關心了本不該關心的：所謂的保護動物，所謂的動物們之間的殘忍，所謂的動物們的自相殘殺。其實這些都不是人類們該關心的，我們沒有必要去實施所謂的保護動物，我們應該放手去讓動物們自己學著保護自己，我們也沒有必要去擔心所謂的動物們之間的殘忍，我們應該放手去讓動物們自己學著培養搶食的能力，我們更沒有必要去指責所謂的動物們的自相殘殺，我們應該放手去讓動物們自己熟悉到動物界中的.弱肉強食原則從而使自己變得更強。
或許人類是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，讓動物們自己去闖出他們自己的天地。動物是屬于大自然的，它們應該學習怎樣保護自己，它們應該學習必要的本領，它們應該學習培養自己更多的能力。有時候，人類過多過分的所謂好心，才是真正毀滅動物也是毀滅自然的原因。
動物們是屬于大自然的，人類不應該用自己的所謂愛心去束縛它們，它們應該學著自己生活，它們應該學著自己立足于這弱肉強食的大自然，立足于它們真正的家。
放手吧，放心吧，放開一切，放手自然。
我學會了放手初三作文 34
流年、回首，安定、惆悵，左手出倒影，右手思年華，看著落寞的夕陽，我忽然明白了Teresa修女說的：“我們必須在愛中成長，為此我們必須不停地去愛，去給予，直至成傷” 的含義，干澀的眼淚，還是會順著臉夾滑下，在這世界里，偽裝愛是如此容易，因為沒有人會真確地要求你給予，直至成傷，直至成疾。
曾經，在某一瞬間我們都以為自己長大了，有一天，終于發現長大的含義除了欲望還有勇氣、責任、堅強以及某種必須的犧牲，想要得到的，必須要先付出；而且并不是付出了，就會得到你想要的。曾經為了想要得到的，我只有苦苦的努力著，腦子里全是希望。可現在，想起來，突然發覺自己很可笑……什么東西不停的在到來，卻永遠不會真正的到來？都不曾知道，以為會有什么結果，以為會得到一點施舍，可是終究會讓人空虛，我們都是喜歡追夢的孩子，懷念一張張單純的笑臉和那純潔的快樂。可，如今我們不在單純，不再有純真的笑容，不在那么肆無忌憚的，反而覺得現在的自己很虛偽。愛過了，也痛過了，終于知道，這些辛酸的承諾也只不過是一種邂逅的解脫，懷念過去，懷念曾經，也不過只是心歷路程的一個過程而已。
靜靜地，有那么一絲沖動，想抹去之前一切不堪的經歷重新再來，突然發現，這個想法是多么的可笑，因為那些陰影是抹不去的，它成了心里一道永遠的`傷痕，別碰，呵，因為它會很痛的，當痛已經成為了一種習慣，它就會被埋沒了，也許某一天，我的心里沒有那個你了，我始終都想在你耳邊說一聲：“我好累，放手吧，哪怕我還在堅持著”這樣的話，我有多少次都想沖動的告訴你，可，總是被你的行為打敗了，你總是在我想放手的時候給我安慰，看著你的眼神我總是有一種想哭的沖動，讓我不忍心放手，我知道，那種眼神并不是愛，只是一種久違的熟悉心動，我們都曾明白，我們之間沒有愛，有的只是那一句辛酸的承諾，“如果某一天你不開心了，來找我，我等你”，可就因為這一句話讓我們都活的好累，我們可不可以放開彼此的手。給彼此自由？
街頭那一對和我們好像，放開擁抱就個奔一方。
也許某一天我們會在街角相遇，
別感傷，應該感動，因為那是久違的邂逅。希望在轉角綻放！
我學會了放手初三作文 35
窗外飄著雪花，一片一片漫天飛舞，輕柔的落在樹上，屋頂，田園......寂寞擠滿屋子，像在訴說憂煩。而此時千里之外，你那里卻在滴答滴答地下著小雨。我靜靜地坐著，失神地看著窗外，樹干落滿積雪，像穿上了棉衣，好像要為我拾起片片回憶。
遠在千里之外的你，一直在看我寫給你的文章，看那用文字穿起的愛，看那用愛的溫柔再為自己療傷。重拾記憶，莫問舊時傷，昨天的傷痛已心生疲憊，是愛的時光把傷痛泡淡。是愛的從容沖散幽怨，是一種清澈.又絲絲甘甜的白開水，一樣的愛讓回憶里的那痛灰飛煙滅。重拾回憶，干干凈凈莫問舊時傷。
也許是上天的'眷顧，再次讓我們重逢，重逢在金秋十月，只是可惜我們沒有留下愛的說明書。因為我們等待的太久了，遺失了點燃記憶的火種。相知是一種宿命，相守是我們的承諾，重拾回憶莫問舊時傷，回憶里那對生死相許的兩小無猜。在愛的路上偏了方向，在感情的交叉路口，各自拐了一個彎，從此就這樣錯過了牽手一生。
如今我們依舊堅守回憶里純凈的天空，堅守著潔白的夢想，真想把記憶中的你留下來，讓曾經酸澀的李子變得甘甜。一切都不會老去，回憶沒有距離。 你積攢下的一點傷痛，我不會再問，重新拾起你的落葉，你的花朵，沒有拾到你的果實。我也寧愿買下你所有的痛苦，替換下你憂傷的歌聲，我愿為你送上一路星光，一路歌唱，一路詩行。
拂去你心中的傷痛，也求你不要一個人守著回憶，守著孤單，我們一起吐露心扉。享受寧靜幸福的守望，只為你重拾回憶，只為你有始有終。愿為你多些惆悵，可那惆悵是心滿意足，如此清晰。只有一種傷痛讓我傷心落淚，也請你不要問起，重現的昨天，一切依舊還是那樣美麗，讓你無法呼吸。可我的日記里一直記著漂泊，分離，讓思念穿越冬季，來到你的身邊吧，雨也溫柔，雪也溫柔。
重拾回憶，我們是回憶里永遠的旅伴，白云悠悠無盡時，請君莫問舊時傷，讓回憶為我們匆匆而過的青春留下痕跡吧。
雪也溫柔，雨也溫柔，把傷感，脆弱，遺憾零落成塵。
牽手是愛，放手也是愛。
我學會了放手初三作文 36
我輕輕地抱住了你，眼淚順著臉頰滑落，我們之間是兩顆心的距離，但，這距離卻太長了。
小時候，我最喜歡做的事情就是等你回家，等你回家和爸爸一人牽著我的一只手，在淡淡的夕陽下，一起散步。你們總是太忙，留我一個人在家。我能做的也只有等待，但快樂并幸福著，因為我總能從你眼中讀出那縷只屬于我的牽掛。
可正當我這樣快樂又幸福著的時候，你卻收回了這項權利。無數次，你告訴我，我長大了，很多事情要自己做。我沒有看你，沒有勇氣去探求你眼中那仿佛看不見的深邃。
時間的車輪永遠不會因為任何一個人而停止轉動，只是很多事情我開始自己動手去完成。日子久了便也習慣了，學習的壓力、功課的負擔也使我們之間的交流更加地困難。
又是一個晚上。夜，已深。你和爸爸在臥室里談著什么，煩躁不堪的我一把推開臥室的門，對你們宣泄起我的不滿。
現在想想，我那時一定說了什么特別刺耳、難聽的話吧，氣憤的爸爸隨手抓起拖鞋就往我身上抽。我也不記得當時是怎樣跑出家門的了，反正一定不光彩。“我討厭你們！”憤怒甚至夾雜著一點兒仇恨的聲音，在樓道中久久徘徊。
跑下樓后，我也不知道要跑去哪，只好一路向前沖。沒跑多遠，我就后悔了。我躲在一棵樹的后面，后背緊貼著粗糙的水泥墻，路上沒有一個行人，只有路燈發出的那昏黃的光亮，是此時給我最大的安慰。
你們沒有來找我，是的，你們沒有。
我并不笨，我甚至清楚地明白：在這個世界上，我除了家什么都沒有。于是我拍了拍衣服上的土，在路燈的照射下，自己走回了家。推開門，看見了坐在沙發上淚流滿面的'你，以及你那受傷而又異常堅定的眼神，心忽然像被人重重地捶了一拳，很痛：“媽媽……”我喚著你，我走近你，我抱住你：“對不起……”
沒有小說、電視劇中那般生離死別，那般刻骨銘心的場景，我僅僅是從你明亮的眼中看到了那一抹久違的慈愛，我便釋懷了。
你告訴我，對我放手，因為我長大了。我也明白了，你對我放手，但永遠放不下那顆心。
因為你的放手，治好了我的叛逆、倔強，讓我擺脫了它們的折磨，也讓我不再折磨著你，我也更理解你。
你輕輕地放開了我，但我明白了，我們的心緊貼在一起，很近。
我學會了放手初三作文 37
記得還是我七、八歲的時候，那時我剛剛學會騎自行車。
那年冬天，屋外北風呼嘯，寒氣逼人，但也阻擋不了我騎自行車的滿滿熱情。在我和爸爸準備出門騎車前，媽媽給我“全副武裝”，先是給我帶好手套，把我的圍巾在胸前打個結，給我帶上安全帽，輕輕地在我額上吻了一下，并反復叮囑：“一定要注意安全！就在院子里騎，小心別摔倒啊……”當媽媽的話語還意猶未盡，我和爸爸已推著車出了門，媽媽目送我們遠去，直到身影消失在拐角處。
我和爸爸在院子里繞著花園飛馳，總是這一條重復的路線，爸爸似乎看出了我的心思，便說：“要不我們出去騎？”“好耶！”我高興地一蹦三尺高。我還沒有騎車上過街呢。出了門，一路上我心驚膽戰，有川流不息的汽車，擁擠的人群，我放慢了速度，落了爸爸好遠。這時候，爸爸停下來，用鼓勵地眼神望著我，并給我豎了個大拇指，喊道：“寶貝兒，加油！”我一鼓作氣，使勁地蹬踏板，朝爸爸的方向騎去。每次我慢下來時，都會得到爸爸的鼓勵，讓我渾身充滿了力量。
到了夜市，天空中飄起了晶瑩的小雪花，落在我身上、腳上，我打了個寒顫，這里的人群更加擁擠，在這兒騎車真困難，我只能踏半步，但卻極大地鍛煉了我的騎行技巧。“爸爸，下雪了！咱們回去吧！”“下點雪怕什么，咱們騎到另一個出口繞回去！”我咬緊牙關，跟上爸爸，向另一個出口騎去。
回到家里，我驚奇地發現媽媽的'絨衣、頭發上落的有雪花，媽媽看見我們回來，焦急地說：“哎呀，你們騎哪兒去了，我去院子里找個了遍也沒找到你們，外面在下雪，沒凍著吧，孩子？”“我們就到街上騎了一圈。”爸爸很平靜地說道。“我不是說了不要出去嗎？外面還下著雪，這么冷，她還是個新手，萬一出事了怎么辦！”媽媽對爸爸嚷到。“她也不小了，雖然是新手，但這些磨練能讓她提高技巧。我這是在鍛煉她。”爸爸爭辯道。媽媽也沒再說什么，趕緊摟著我到火爐邊取暖。
幾年過去了，雖然這只是一件小事，但我卻深切地體會到父愛和母愛的不同，父愛讓我大膽去闖，母愛讓我倍感溫暖。我猶如冬日里一朵小小的雪花，父愛像一陣風，讓我在漫天大雪中翩翩起舞，母愛是爐邊的火，讓我溫暖而幸福地融化在她掌心。
我學會了放手初三作文 38
人若把自己框在一定的范圍內，就會容易限制自己的思維和格局，其實不光是人類，世界上的任何一個事物都無法從安逸中取得成功。
得失隨緣，隨緣而適，但并不是一味的聽從老天的安排，正如奧斯特洛夫斯基說的：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”在逆境中取得成功，在安逸中面對失敗，真正愛孩子的父母不會一味的把孩子護在自己結實有力的臂膀下，而是選擇放手，讓孩子們自己去面對風雨人生。
我曾聽過一戶人家，他們每天都跟在孩子身后，有求必應，明明生活不是很富裕卻還是把孩子供在天上，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，但是，這個孩子長大后竟出奇的連個衣服都不會洗。
這個事例說明什么？這對父母是對是錯？他們用愛親手毀了自己孩子的一生，你不能說他們不愛自己的孩子，相反，她們很愛，卻是溺愛。
老鷹媽媽為了讓孩子學會飛翔而選擇狠心推它下懸崖；逆風生長的小樹終歸有參天那般巨大；趙太后放手，長安君才有功于國。同樣，你不能說他們不愛自己的孩子，正是因為愛，所以變得理智，他們很明白孩子所需要的是什么，他們未來要面對的是什么，不是嬌生慣養，更不是一味寵溺無限，這個世界弱肉強食的道理從來沒有變過，所以，他們選擇放手。
放手不是狠，更不是不愛。所謂溺愛的可謂只是表面，放手是愛的.理智，愛的長遠，他們很明白“桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出的”
他們的放手在我看來是那般沉重，人們只看到老鷹媽媽狠心推小鷹下懸崖，卻不曾看到那劃過眼角的淚痕；人們只看到小鷹拼命煽動翅膀的痛苦，卻看不到學會飛翔帶給他的無盡喜悅。
有時，嘗試需要邁出第一步，有了第一步才有第二步，才會有接下來的路，而這第一步卻往往掌控在父母手中，是選擇挽留還是放手，是留下一個廢物還是讓他自己在逆境重生中成為一個頂天立地的人物。
這一步尤為重要，有的時候，放手不是不愛，而是更為理智而深沉的期待與心痛，愛到放手，愛到只能面對。有一種性格叫理智，有一種心理叫做期待，而有一種愛叫做放手！
我學會了放手初三作文 39
曾經有位詩人說過：“上帝愛魚，造了許多湖泊和小溪。人也愛魚，造了許多網魚的工具。”
上帝的愛，對魚來說，是享受，人的愛，對魚來說是災難。人類愛魚，但他們更愛自己。他們似乎從來都不懂，其實，愛也是一種放手。
自私的愛，是一種毀滅。當介之推不肯下山為相時，王就決定放火燒山，逼他下山。不料，介之推寧可抱著一棵樹被活活燒死，也不愿下山，王后悔不已，于是，他命人把那棵介之推抱過的樹砍下來，用那樹木做成鞋子，每天對著鞋子說政。王很喜愛介之推，但他不會站在介之推的立場上想事情，雖說，他是愛介之推，但他更愛自己。他想的.永遠是如何鞏固自己的王位！他是自私的，就是他的自私，毀滅了介之推！愛也是一種放手，愛，你就放下你的自私，阻止你的毀滅！
愛，要放開私欲，替對方著想。上帝愛魚，所以，他為魚兒著想，為了讓魚兒快樂，他為它造湖泊，造小溪；園丁愛花兒，所以，她為花兒著想，為了給花兒一個美好的未來，她為它日夜操勞，嘔心粒血；將士愛祖國，所以，他們為祖國著想，為了讓祖國不受一點傷害，他為它搏戰沙場，揮灑熱血。愛，就要清楚，愛是種放手，放開自己的私欲，替對方著想，保護對方。在現實中，不少官員聲稱自己愛民，為民。對，他們愛民，愛到刮盡民財，愛到使他們流離失所，如此深刻入骨的愛，使人悚然！人民大呼，那不是愛，那是恨！是的，當愛夾雜著私欲，愛就成了它的反面——恨。于是，愛就成了傷害的借口。所以，愛，就請你放開私欲，替對方著想。
淳樸的愛，讓世界因愛而精彩。世界充滿自私的愛時，世界是黑暗的，人們為己利而猙獰的面孔處處可見，世界仿佛走到了它的盡頭，咽著最后一口氣……是啊，充滿自私的愛的世界是可怕的，那時的人不能稱之為人了，他們只是一群追求利益，愛自己的野獸！世界在尖叫求救：請拿走你的私欲，換之以淳樸！淳樸的愛，讓人們互敬互愛，讓世界充滿溫暖，煥發出光芒。快樂，幸福洋溢在人們的微笑的臉上…．世界因淳樸而光明，因愛而精彩！
愛是一種放手，放開你的私欲吧，讓你的愛淳樸，讓世界彌滿幸福的芬芳！看，花兒在微笑…．
我學會了放手初三作文 40
朋友，你喜歡金絲籠中的鳥，還是喜歡翱翔于藍天中的鳥?你喜歡整日過著一成不變的生活，還是喜歡多姿多彩的新生活?你喜歡生長在父母的翅膀下?還是希望自己磕磕碰碰地去闖闖坎坷的人生路……我喜歡自由，可是母親的束縛使我不能愉快地去面對生活。這真使我百般無奈。
學習，對我來說本是件輕松、愉快的事兒，然而來自母親的壓力，令我一點兒也輕松不起來。一旦考試考得不好，自然而然會受到母親的斥責，她還常常說，窮人家的孩子書讀得好，更能吃苦，因為他們有一根精神支柱，那就是走出貧困。那意思是我沒理想，其實我也會為自己將來的人生去奮斗、去創造，讓我的生命旅程更加美好。
雖說除了學習之外還有星期天，這一天是無憂無慮的，可對于我來說它卻是多么可怕。一個星期起早貪黑地學習，真的覺得疲憊不堪，盼望了六天，才迎來了一個星期天，可這一天卻更忙。早上，媽媽要我去學寫作文，中午又要面對厚厚的復習書，下午還要去參加興趣小組，我的作業時間只能在晚上休息時索取了。嗨，媽媽你可知道，負重的蝸牛是難以爬行的。雖然你的希望和我的理想之間不存在任何的矛盾，可我并不是一個機器人，能日日夜夜地工作，就算是，可機器人也要有人為它添油呀!媽媽，相信我，我并不是一個不懂事的孩子，我一定會為自己的一生去奮斗。媽媽，你可知道，牛頓發現“萬有引力”就因為他能悠閑地躺在大樹底下;愛迪生做了那么多的`傻事才換取了各種發明……自由才是創造的源泉呀!
生活里，我時刻沐浴在母愛之中，但我并不快樂，我希望能親自動手燒菜、做飯。學校里要搞野炊，可媽媽總是不答應，春游，這是多么令人向往的話題，可我這小小的心愿還是被媽媽否決了。種種事兒，使我并不熱愛生活。媽媽，放開我吧，我似溫室里的花朵那樣弱不禁風，怎經得起風吹雨打、坎坷顛簸?我，多么希望自己能像大自然中的花兒那樣，含露帶雨、嬌艷健碩。
人生之路，不會永遠是鮮花和掌聲鋪成的坦途。要看到明媚的陽光，七色的彩虹，就要經歷困難和挫折的考驗。
所以，媽媽，親愛的媽媽，放開我吧，讓我在崎嶇的人生路上，慢慢長滿豐厚的羽毛，似一只雛鷹飛過茫茫大海，去追尋成功的彼岸。
我學會了放手初三作文 41
我們總是羨慕“鷹擊長空”，羨慕它能在那樣湛藍、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來的，更是老鷹無奈地忍痛放手換來的。
因為老鷹的放手，所以雛鷹練就了堅硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因為小孩對蝴蝶的于心不忍，他手里那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的`夢想。所以，有時候，放手也是一另種愛。
放手，為生命喝彩。“宇宙之王”，偉大的理論物理學巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個輕狂張揚，青蔥美好的年紀，便患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。
放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚帆？是靠近海港，還是遠離海港？事實證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠離海港，小船獨自面臨風暴，背水一戰，這樣，在一次次風浪的磨礪下，他學會適應，學會面對；而那些不敢獨自面臨風暴，躲在避風港下的小船，終究會成為一堆廢鐵。
放手，為創造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星。”原來，是果核的輪廓組成了規則的五角星，正是因為這位爸爸的放手，所以小孩才有了獨特的發現，才取得了意料不到的結果。
沒有哪個生命是一帆風順的，沒有哪個生命中只有鮮花與掌聲，只有經歷風雨的洗禮，磨去尖銳的棱角，才會譜寫一首蕩氣回腸的人生樂章。
一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應該記得這樣一個警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”愿你敢于放手，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動魄的美。
我學會了放手初三作文 42
有的人說，愛是放手，讓他自己闖出一片天地。也有的人說，愛是抓緊，不讓他走錯任何一步，因為一步錯、步步錯……而我認為，愛，也許真的就是放手。
我爸爸媽媽把我抓得很牢，因為他們不希望我的人生有任何閃失而會因此留下遺憾。他們什么事都不讓我干，每當我想干時，他們總是都是說干那些對我不利。我再也受不了了。吃完飯時，我很想洗碗擦桌子，可是爸爸總是搶著先洗，說什么女兒的手是不能因為洗碗擦桌而起繭子的，讓我坐在沙發上休息，一會兒倒水給我喝，我說不用，我可以自己倒，正要倒時，正坐在沙發上玩手機的媽媽阻止了我，說：“寶貝呀，那樣會燙著的，你的手可輕不起這樣的折磨呀，媽媽倒給你喝。”說著接過我手中的茶筒子和杯子，給我倒了一杯水。媽媽，我都多大個了，完全可以自己倒水的，不用你們來幫我。我重重地嘆了口氣，到了洗完澡要洗衣服時，我心想，反正爸爸媽媽也不知道，我，不如自己洗一次衣服，讓爸爸媽媽明白，我也不是什么時候都需要他們跟著我的，我也可以自力更生的。
于是，我便自己動手起來。媽媽路過廁所，看見我在洗衣服，便大呼小叫起來：“我的個小祖宗啊！你在那里在干什么？！洗衣服？這可不是你這個年齡段該干的.事呀！你為什么不叫爸爸媽媽過來幫你洗呀，”媽媽心疼地說：“你看看你，手都紅了，哎呀，女孩子的手可是得保養的呀，怎么辦呀……”爸爸聞聲走了過來，“寶貝女兒呀，累不累呀？爸爸給你捶捶背。”爸爸也心疼地說。我再也受不了了，我站起來，大聲說：“爸爸媽媽！我已經長大了，其實很多事情我自己都可以干的。干點家務有什么不好嗎？我是這個家的成員，我又不是來住旅館的！你們都說不干家務是為了我好，我看你們這樣是害了我！”便哭著跑回了房間。
我這一吼，把爸爸媽媽吼傻了，媽媽問爸爸：“我們是不是太寵寶貝了？”爸爸說：“好像是哦！”他們終于知道他們太寵我了。
從此以后，爸爸媽媽這是該放手放手，該抓緊抓緊，不會事事抓緊我，寵著我。
放手，也許才是愛真正的歸宿……
我學會了放手初三作文 43
在家長們眼中，這個世界是那么的危險，充滿了各種未知因素，各種意外傷害，各種潛在危害……有那么多的東西需要我們竭力去躲避，去避免。
而在我們眼中，這個世界是那么的精彩，充滿了各種新奇事物，各種意料之外，各種激動不已……有那么多的東西吸引著我們去探索、去挑戰。
我們想說，我們與生俱來就有適應這個世界的能力與勇氣。就在幾天前，就在小區里，我看到了這樣一幕：一位年輕的媽媽向她那剛剛學會走路的寶寶招手，開心的小寶寶迎著媽媽，剛邁出兩步，就一個踉蹌，撲倒在地上。也許是摔疼了，也許是被嚇到了，小寶寶哇的大哭起來，小手伸向了媽媽，似乎在等著媽媽去扶她。可是年輕的`媽媽并沒有和我們想的那樣跑上前抱起寶寶安慰，而是蹲在寶寶身邊，說“寶寶，來，自己站起來。”小寶寶含著眼淚，吃力的撐起自己胖嘟嘟的身體，搖搖晃晃地站了起來。媽媽微笑著幫寶寶拍打掉衣服上的塵土，牽著還在抽泣的寶寶走了。就在這時，我腦子里突然又閃現出這樣的畫面：放學時刻的校門口，一群在寒風里等了很久的家長，伸長了脖子緊盯走出校門的隊伍，看到自家孩子就趕緊跑上前，遞上點心，拿下書包。看著孩子們大口吃點心，輕盈的在路上奔走，他們背著書包樂呵呵地跟在后面，還不忘相互之間交流下最近給孩子報了哪個補習班，準備給孩子買點什么好吃的……
摔倒的小寶寶哪怕是摔疼了，她還是勇敢地站了起來，而同學們呢，當他們把書包甩給家長自顧自快樂奔走的那一瞬間，他們已經重重地摔在了地上。
愛的太多就是慣，我們小時候就是不怕困難、不怕挑戰的，可是隨著我們一點點長大，我們怎么就反倒變得畏縮不前了？難道我們真是要成為別人眼中溫室里的花朵了？
爸爸媽媽，放手讓我們來！從現在開始，從最簡單的開始，從最基本的開始，打開溫室那層厚厚的保溫玻璃，讓我們去迎接朝陽雨露，去迎風斗雪，我們一定會成長起來的，就像你們小時候那樣，可以嗎？
最后用著名的荒野求生專家貝爾寫給家長們的一句話來做結尾吧：“出于對孩子的愛護，很多父母不想讓孩子受傷受苦，但從另一方面來說，你應該讓孩子去探險，去吃點苦頭。”
我學會了放手初三作文 44
所有的猶豫不決，都會為你的失敗埋下伏筆。
----題記
伴隨歲月增長，我們所顧慮，所感觸，所掛念的事，越來越多。有時，我們或許更應像曾經的自己，快意恩仇，斬釘截鐵。
疑行無成，疑事無功
猶豫思考，能造就的不僅僅只有荒蕪的田園。司馬懿的猶豫，錯失空城的良機。鴻門宴的猶豫，終成烏江岸的自刎。苻堅的猶豫，造就了可笑的風聲鶴唳。有時生活就是這樣，稍稍猶豫便會敗北。面對機會，為什么我們總會因猶豫而讓其溜走？為什么總是一味地在追悔莫及？為什么我們總是無法變得果斷？疑行無成，疑事無功。有的時候，我們更需要果斷。
當機立斷，毅然決然
海爾的崛起，在于那果斷砸毀的幾臺冰箱。孫敬的成功，在于那果斷刺股的錐子。張超的留名，在于那果斷拋棄的筆桿。面對一戰末期嶄露頭角的坦克，歐洲各國只有希特勒果斷發展，造就了德國在二戰前期所向披靡。面對實驗不斷出現的誤差，拉瓦錫果斷放棄以前的實驗開始新的研究，才發現了惰性氣體。面對按鍵手機的大行其道，福布斯果斷發明的觸屏按鍵帶領蘋果走向輝煌。果斷并不代表莽撞，它宣示著一種態度，一種真正的無畏。泰戈爾曾說過：“當你為錯過太陽而懊悔時，你也將錯過群星。”我們不應錯過人生中的太陽與繁星，更不應在錯過后哀嘆時運不濟，命途多舛。一個人如果想有作為，想做自己，就必須果斷決定自己要走的路，猶豫只會帶來敗北。
縱然果斷，不亦武斷
任何事物發展到極致都不是最好的，果斷也不例外。亞里士多德武斷的天動學說阻礙了人類對天體的探討。揠苗助長的'農夫獲得的只剩枯死的禾苗。拿破侖的武斷輕敵導致兵敗滑鐵盧。蜀將馬謖的主觀武斷不僅失了街亭，也失了性命。果斷并不意味著武斷，果斷要求我們迅速和堅決卻并不意味著我們要像武斷那樣主觀輕率的判斷。
我們不能讓“荒原”一直荒蕪，不能讓機會從指尖溜走。學會果斷，我們能把握人生中珍貴的機會，學會果斷，失敗也不會有后悔的理由，學會果斷，或許我們不能“一人之下，萬人之上”但人生一定會更加有意義，我們一定會活的無悔。
我學會了放手初三作文 45
父母的愛，在我心中是矛盾的。
他們同時給予了我一把“傘”，可是卻有著不同的使用方式。母親的傘，常常為我打開，為我遮住一切她能夠遮住的風雨，默默的保護、呵護著我。而父親的傘，幾乎從未為我打開過。做的最多的就是，放手。讓我放下這把傘，獨自面對風雨。我不明白，更不理解父親的做法。我氣過，哭過，甚至恨過。父親總是在我無助的時候，讓我獨自一人去面對。所以，在我的潛意識里，父親是陌生的`，是冷漠的。因此，我也就更加的依賴母親，因為只有母親能夠給予我溫暖，給我鼓勵，給我懷抱，讓我體會到家的感覺。
直到那天，讀了那篇文章之后，我才明白，父親對我的也是愛，是一種沒有直接表達出來的愛，只是用了不同的方式來表達而已……
在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一群雕鷹。它們飛行速度快，動作敏捷，堪稱鷹中之最。但，有誰能想到，這光鮮的背后卻蘊含著滴血的悲壯。幼鷹沒出生幾天，就要接受殘酷的訓練，這殘酷的訓練的背后，是以性命的代價作為交換。母鷹將幼鷹帶到高處或懸崖，把它們推下去。有的膽怯的摔死了，成功的，將被折斷骨骼再次推下……母鷹并不是不愛它的孩子，正因為很愛它的孩子，才將它的孩子推下懸崖。因為只有它知道，不經過這樣的訓練，幼鷹不可能會飛上高空，即使會飛，也會因抓不到動物而餓死。所以，如果幼鷹不接受這樣的訓練，它將失去所有的機會，永遠與藍天隔絕。
看完后，我才發現鼻子酸酸的，淚水早已溢滿眼眶。我沉思了很久，猛然間醒悟：父親對我的不也是這種愛么？并不是像我想的那樣，他不愛我。而是因為很愛，才放手讓我去獨自面對困難，面對挫折，面對失敗……他這樣做，只是為了我，為了我以后能夠學會堅強，學會勇敢，學會獨立，學會去生活！
對不起，父親，我，錯了……但是我現在已經明白，正如文章最后說的那樣：有一種愛，叫放手！
父母的愛，表面上好像看似矛盾，但只是用了不同的方式在愛我而已。母愛如水，父愛如山。爸爸媽媽，我也愛你們！
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