這件事我做對了作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的這件事我做對了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這件事我做對了作文1
上課鈴響了，同學們都坐在教室座位上，等著英語張老師來上課。我還在滔滔不絕地繼續著我的"小型演講會"，反正老師又不在。我是誰？"話嘮！"自己大名鼎鼎，就是能說會道！
周圍的同學了解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學嚇了一跳。正在這時，張老師走進了教室，同學們又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了！果然，張老師拉下臉盯著我說："又說話了？楊瑞愷！"我站了起來，很羞愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經常因為上課說話被張老師批評的，或者當眾點名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現在是被捉個"正著"，啞口無言了。張老師眼睛嚴厲地說："那你把18課課文抄一遍吧！"停頓了一會兒，她又接著說："不抄完，你就別去吃中午飯了！"頓時，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了�。ㄎ疫�好吃，我是美食家）
張老師還真是說到做到，我受到了近乎"嚴酷"的懲辦。我必需正視上課隨便說話這個問題了！其實愛說話是我楊瑞愷的一大優點，也是我的一大特點，因此我是那么地可愛。（我可是有人緣，同學喜歡我的"白忽"）但是我應該分清在什么情況下說話，上課隨便說話，既影響自身又干擾老師同學，就不"可愛"了。我缺乏的是自制力，是堅強的意志，是明辨是非的判斷能力！我反思自身，明白了上課說話的壞處，我決心改正！
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時，我假如隨便說三次話，您就罰我出去，到教室外站一節課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說話了，而且想說話時，我便會把手舉起來，得到老師允許再發言。我就這樣堅持了3個多月，終于，我上課說話的小毛病得到了改正。
當然堅持下來并不是一帆風順，每當我管不住自身時，我就想放棄，但我馬上就會想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受！
這件事我做對了。
這件事我做對了作文2
這件事已經過去一年多的時光了，雖然時隔之久，可我依然記得很清楚，仿佛就在昨天發生似的。因為，這件事我做對了。
還記得那是四年級下學期的一天，同學們雖然都吹著風扇，可大家心中都比外面的烈日還要熱——今天老師要發表期中成績。
成績終于出來了，我的試卷上畫滿鮮紅的對號和右上角那醒目的“100”，使我覺得自豪，使我覺得驕傲。
接下來，老師就要講卷子了。我依然喜氣洋洋地，可突然，我的笑僵硬了——是老師批錯了？還是老師講錯了？我的答案與老師講的不同。“等一下，看錯題了。”老師說，我突然又心花怒放，看來我沒錯，“選C”。��？真不敢相信，我選的是B！我手上臉上滿是汗，不知是天氣熱的還是被嚇的。
接下來，老師講得我幾乎沒有聽，更沒記。我一心在思考，是去和老師說出真相，把分數改一下；還是不和老師說，也不與同學說，只是自己偷偷地涂改一下，自己依然打一個“一百”分？我猶豫著。
下課鈴已經響了�？晌乙廊贿�在猶豫，對于那時年齡還小的我，這足以是令人極其頭疼的抉擇了。
如果去告訴老師真相，我就是99分。雖然還是第一，可總是沒有100分光榮。還會受到同學們的冷嘲熱諷，那多難看呀。如果不去告訴老師，我依就是100分，說不定媽媽爸爸一高興，就會領我去玩，好好獎勵獎勵我，這比前者好多了。但如果這樣，我就不是一個好孩子，因為我不誠實，這比99分還要不光榮，這樣做不是一個好學生該做的。
于是，我暗暗地、默默地，似乎心中已經有了想法，已經下定了決心。
放學了，大家都走了，我拿著自己的卷子去辦公室找老師。我給老師指出了我的錯誤所在之處。老師看完后點了點頭：“不錯，你是一個誠實的好學生�！闭f完，老師將我的100分劃掉，換成了99分。
走在回家的路上，我仿佛輕松了很多。再看看手中的試卷，突然覺得這99分比之前的100分更光榮，因為這是對我的肯定。
這件事，我做對了，我雖然開始在猶豫，但最終，我選擇了正確的做法。我的人生以后還會有很多類似的事情，不過到了那時，我不會猶豫，我會果斷地做出決定。因為，這件事，我做對了，相信有了這件事以后，我的一切事情都會選擇正確的做法的。因為，我克服了人們最愛犯的一個毛病——虛榮。
這件事我做對了作文3
“哈，哈，哈，我終于剪出來了！”我開心地舉著太陽花，陽光下，太陽花閃閃發光。
連續幾天的陰雨天氣，讓周圍的好些人都有些憋得慌，這不，今天天公作美，陽光燦爛，太陽公公張開了笑臉，好像在向人們解釋著這幾天自己藏的原因。
一早，晨練結束的爸爸慢吞吞地向我走來，“鄭重其事”的對我說：“宇呀！今天天氣很好！太陽也很大，我們就來剪一朵太陽花吧！”
爸爸的.一席話可讓我這個手工迷有點按耐不住了，一提到剪紙，我的心里就樂開了花，連忙爽聲答應：“好呀！”
不過，轉念又想，見太陽花，我可從來沒學過呀？沒事，一學不就會了﹗這可難不倒我！雖然心里想得很簡單，不過見了實物，我就快要打退堂鼓了！爸爸手里的那朵太陽花，可是用一根一根極其細小的小紙條連在一起的。我雖說是個手工迷，可也沒嘗試過剪這種東西呀！
“我說宇呀，你是不是不會呀！”
“怎么可能呢？”我硬著頭皮說著。
“那你剪呀！”
“剪就剪，誰怕誰呀！”
當我用“擅抖”的手接過剪刀時，心里想著：完了！這回要被笑話了！就在我尷尬難解之時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”爸爸的手機響了，他走到外面不知跟誰說了幾句話，回來對我說：“今天家里要來客人，我上街去買點菜回來，你要在我回來之前剪好哦！”說完，爸爸就匆匆忙忙上街了。
我心里暗自得意：耶!我終于可以翻教科書了！我左翻翻，右翻翻，終于在書上找到了！我照著教科書上去做。第一次，我剪斷了五根線；第二次，我又剪斷了五根線，但暗自思忖，絕不能在爸爸面前丟臉！
布魯斯面對失敗，從蜘蛛多次織網成功獲得啟示，并振作精神，迎來了第8次作戰的勝利，我不也反復試一試？于是，我又反復試了好多次，也許是一種偶然，或許是一種巧合，我終于在第八次剪出了一朵精美的太陽花，我成功了！
就在這時我聽見開門聲，料想爸爸回來了，我連忙把教科書什么的都藏起來，裝作隨便幾下就剪好了的樣子。爸爸回來看見我剪的太陽花之后，高興地說：“宇，你太棒了!爸爸中午給你多做些好吃的！”“那是必須的！”我高興得跳起來！
人的一生要經歷很多很多的事情，只要自己努力了，即便不成功，也不會后悔，但放棄一定意味著失敗，還使人迷茫。我覺得努力了，就是正確的，這件事我做對了！
這件事我做對了作文4
在這個學期，我認識了兩個朋友——天天和子怡。我和她們一起回家，一起玩，一起分享自己的快樂。
有一天，傍晚走回家的路上，天天興奮的問我：“張晨，今天晚上你跟不跟我和子怡一起去游泳?”“今天……啊，我問一下我媽媽吧，等會兒打電話給你�！薄昂玫�。”可我心里卻一直沒底，今天可是周三，明天還要上學呢，可也已經好長時間沒去游泳了，媽媽會答應嗎?希望答應吧!我心事重重的回到了家里，做起了作業。
“嗒嗒”一陣熟悉的腳步聲傳進了我的耳朵里，媽媽回來了!我連忙打開門，“媽媽，今天……”我還沒說完，媽媽就接著說：“哦!對了，今天你還得練琴呢，明天晚上就要上課了!”什么，我頓時感覺到四肢發麻，希望減少了一半，直到吃飯的時候，我還是不敢說出口，一到嘴邊的話又咽了下去。終于，我開口對媽媽說：“媽媽，今天晚上我想和天天一起去游泳，行嗎?”“不行!”媽媽說道“可是我已經好長時間沒……”就在這時，電話響了，我連忙跑過去接電話：“喂，是張晨嗎?哦，張晨你去不去游泳，什么，你媽媽不同意，我來說，喂，是張晨媽媽嗎，張晨媽媽，讓張晨去吧，什么，好，好，我們會小心的!”于是我連忙整理好東西下去了。
在游泳館里，我們玩得很開心。我一直以為我遇到了好運，心里十分開心�？墒堑诙�，當作業本發到我手里的時候，到處都是叉，我一直在訂正，用了三個下課的時候，我以為這樣就過去了，可到了晚上，古箏曲子彈也不會彈，還被老師批評了，心里十分不好受。
有一天，我正在家里做作業，“叮鈴鈴”電話響了起來。“喂，張晨，我是天天�！薄疤焯欤惺聠�?”“今天我們去游泳，你去不去，那里有了一個新的游泳池�！薄安涣耍也蝗�，你們去吧，再見!”“再見!”
這次，這個把事我做對了。
?在病房里大哭，對媽媽說想去上學。于是，她們倆來到了醫生的辦公室里，可是，醫生卻搖搖頭，告訴媽媽，小女孩還不能去上學。小女孩立刻又留下了眼淚，跑回了病房。躲在床上哭泣，媽媽則在一邊勸說。兩三天過去了，小女孩還是天天哭泣，媽媽沒辦法，醫生也沒辦法，于是，媽媽送小女孩來到了“銀河實驗小學”。小女孩立刻沖進了校園。
六天前。
小女孩背著書包，穿著漂亮的校服，別著閃閃的隊徽，再一次走進了這所美麗校園，走進了二號教學樓三樓，來到了倒數的二個教室，班主任正坐在椅子上寫著什么東西，小女孩響亮的說道：“報告!”班主任回過頭，對著小女孩微笑。小女孩便回到了自己以前的座位，開始看起了書
幾分鐘前。
我正在電腦上打著作文，回憶著每一次的童真與——開學。
這件事我做對了作文5
上課鈴響了，同學們都坐在教室座位上，等著英語張老師來上課。我還在滔滔不絕地繼續著我的"小型演講會"，反正老師又不在。我是誰？"話嘮！"本人大名鼎鼎，就是能說會道！
周圍的同學了解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學嚇了一跳。正在這時，張老師走進了教室，同學們又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了！果然，張老師拉下臉盯著我說："又說話了？楊瑞愷！"我站了起來，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經常因為上課說話被張老師批評的，或者當眾點名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現在是被捉個"正著"，啞口無言了。張老師眼睛嚴厲地說："那你把18課課文抄一遍吧！"停頓了一會兒，她又接著說："不抄完，你就別去吃中午飯了！"頓時，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了！（我還好吃，我是美食家）
張老師還真是說到做到，我受到了近乎"殘酷"的懲罰。我必須正視上課隨便說話這個問題了！其實愛說話是我楊瑞愷的一大優點，也是我的一大特點，因此我是那么地可愛。（我可是有人緣，同學喜歡我的"白忽"）但是我應該分清在什么情況下說話，上課隨便說話，既影響自己又干擾老師同學，就不"可愛"了。我缺乏的是自制力，是堅強的意志，是明辨是非的判斷能力！我反思自己，明白了上課說話的壞處，我決心改正！
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時，我如果隨便說三次話，您就罰我出去，到教室外站一節課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說話了，而且想說話時，我便會把手舉起來，得到老師允許再發言。我就這樣堅持了3個多月，終于，我上課說話的小毛病得到了改正。
當然堅持下來并不是一帆風順，每當我管不住自己時，我就想放棄，但我馬上就會想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受！
這件事我做對了作文6
成長意味著要背負家庭重任，生活中的小困難，心系著你的成長目標。
一次，母親叫我去澆菜，順便把馬桶里的“尿水”也帶過去，我猶豫了一下，心想：我這么年輕，就要我去田里干活，還讓我帶著馬桶在路上走來走去，多難為情啊！媽媽再三的催促我，我不得不拿起這個“臭哄哄”的馬桶。在大路上的我不得不低著頭走，我仿佛看見旁邊的路人都在嘲笑我，因此我不停地加快腳步，迅速地來到了田里，媽媽也跟來了。
哇，大地好美��！黑湫湫的泥土顯得格外生機，空氣也十分清新，我被迷茫在這大地之中了。忽然一聲叫喊聲把我從沉醉中喚醒，原來是媽媽在播種子，需要我把水澆到土上，潤一下土，好讓種子成活率高些。
同時，在澆水的時候，把水與馬桶里的尿一起澆。我又猶豫了，這么臭的尿，肯定要濺到我的手上，我有點寒戰。但看到媽媽如此的辛勞，我只好把一切的面子都拋開了。我挽起褲腳，脫掉鞋子，拉了拉衣袖，拿起尿勺鄭重而穩定地澆起一勺勺尿水來，媽媽見此情景，笑呵呵地對我說：“現在我的孩子長大了，干事情是多么地鄭重其事��！”其實我并不想干這活，但是看見媽媽這么勞累，我不得不幫媽媽來減輕一下負擔，這也算是我回報母親的一種方式吧。
一天，三天，一星期過去了，我每次寫完作業都會到田里去看看，種子慢慢地鉆出了地來。但我發現了一個缺點：每次看時土地都是那么干。我望著，心里有種說不出的滋味，第二天清早，我把最近幾天撒的尿全部灌在花灑中，我拎著花灑來到田里，摻上水把種苗一一澆了。
小苗頓時精神了不少，我也高興地回家了。晚上我再去瞅了，地又干了，我不甘心，我決心要把它撫育長大。于是，我每天都把尿灌在花灑中去澆。一星期后，我竟然參與了這塊地的所有工作：拔草，除蟲等。一個月后，種苗長成了秧苗，我的工作也漸漸重了。它大起來了，需要的水也更多了。
我堅持下來了，每天早上都會去澆水，秧苗長大了，我也養成了勞動的習慣。我回想起開始不愿干的活，現在我竟然喜歡上了。澆尿水這件事我做了，而且以后天天在做，并且做得非常成功，這一份收獲這一份喜悅都來自于我自發的努力。
我明白：只有親手去做，總能獲得成功。做事情不能做給別人看，要對自己負責，只要敢于努力，不怕吃苦，生活終將會變得更美好，做事要有頑強拼搏的精神，就像播種一樣，有付出總會有收獲的。
這件事我做對了作文7
在我的記憶長河中，有不少讓我后悔的事；有不少做錯的事；有不少讓我傷心又快樂的事……可是，打開記憶這本書漫長而又莞爾的書，我發現唯有這件事我做對了。至于如何，就讓我一一道來吧！
一個風和日麗，大雁都想高飛的日子，7歲而又懵懂無知的我，牽著爸爸媽媽，走在公園石板小道上，心情愉悅的像朵活沷奔放的向日葵。一路上，鳥語花香、草木蔥蘢，剛澆過水的泥土發出清新的氣息，似乎述說著春天的到來。我小小的心早已按捺不住，朝公園中心歡快地跑去。
忽然，一陣小巧溫婉而又輕柔的鳥叫聲傳入我的耳際，是公園中心傳來的聲音。我連忙加快腳步，握緊手上的小花，踏著小道上的石板，飛奔過去。腳下時不時發出“嗒、嗒、嗒”的聲音，清脆極了。要知道，正值7歲的我，最喜歡小動物了，而且看到任何一只都想要帶回去養，所以，爸爸媽媽稱我為：“沉迷動物的仔”。
“到了，到了，到了！”我早就按捺不住心中的驚喜，從圍聚成一團的人群中擠進去。“哇！小喜鵲！”未等我開口，一個小女孩驚喜地叫道。原來，這只小鳥是一個叔叔從一棵大樹上捧下來的，他還在這大樹上找到了個鳥巢，里面還有幾個鳥蛋，他準備把它們拿去賣。可圍觀的人為何不制止呢？原來，這個叔叔是這附近的有錢人，有錢人得勢，自然就沒人敢來制止了。我敢怒不敢言，心里為小鳥與巢打抱不平。
這時，叔叔的面孔開始變得可怕，他的眉毛擰成八字形，面上皺紋浮現，氣息變得粗重，他重重地說：“看啥看，都給我滾出去！”圍觀的人見此，都紛紛退后到十米之外，臉上都露出俱怕的神色。而小小的我，雖然平時膽大，其實特別害怕這一類人�？蛇@時，我不知道哪來的勇氣，望著爸爸媽媽鼓勵而又溫暖的目光；望著路人眼里生氣的目光；望著小鳥眼里乞求的目光，我居然理直氣壯地對那個叔叔說：“不可以傷害小鳥，它是我們的好朋友！”一句話下來，不止那個叔叔驚嘆不已，圍觀的人也都紛紛露出震驚的神情。不過，見到一個小姑娘開口了，大家都紛紛議論起來：“這人多不像話！”，“連這么小的鳥也抓�！彬湴恋纳袂樵谖夷樕细‖F。叔叔見此情景，怒火中燒，帶著那個小女孩跑了。這時，有位大叔出來提議道：“小妹妹，既然是你嚇走了那個壞人，那就由你把小鳥與巢放回去吧！”這個提議得到大家一致的贊同。于是，我踩著爸爸厚實的肩膀，將小鳥與巢放了回去，我心中自豪與開心油然而生。再看大家，有的高興，有的驕傲，有的驚訝……正好，喜鵲媽媽飛回來了，望著為小鳥喂食的鳥媽媽，我笑了，大家笑了，爸爸媽媽也笑了。
這次，我深深地感覺到，這件事，我做對了。
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