就這樣埋下一顆種子作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的就這樣埋下一顆種子作文，歡迎大家分享。
就這樣埋下一顆種子作文1
他是我爺爺，是家里年紀(jì)最大的人，也是家里最受尊敬的人。他很注重對后輩的教育，看到不禮貌的行為，當(dāng)然會給一些管教。
他有點迷信，但并不完全迷信。他的風(fēng)俗禮儀源于父親的口口相傳。在你連飯都吃不飽的舊社會，人們對一些鬼神抱有幻想。幸運的是，他沒有完全被他們影響，否則家里可能會有更多的習(xí)俗。他不喜歡我挑食，所以每當(dāng)我不這樣那樣吃的時候，他就會“認認真真”的說：我不吃這個不吃營養(yǎng)怎么跟上？我像你這么大的時候，只能去山里挖野菜吃。“有時候我留了點飯，他又開始念經(jīng)了。”但是我吃的時候每粒都硬�！澳銈冞@一代人從來沒有種過小米。你怎么知道耕耘者《憫農(nóng)》的艱辛是他能讀懂的少有的詩句？他沒有很高的文化水平，但總有說不完的原因，有些來自勞動實踐。隨著年齡的增長，他說得越來越多。我聽膩了他的嘮叨，但父親告訴我，長輩們都是這么說的，你聽著。他們年紀(jì)大了，自然想把所有的話和勸誡都告訴孩子。是的，我們一天天長大，就像種子發(fā)芽一樣，但我們有沒有回報過養(yǎng)育我們的“土壤”？
記得小時候父母很忙，爸爸帶我上下學(xué)。天氣好的時候，我們一老一小，一個接一個地走。我跑在前面，他在后面，笑著看著我，讓我小心看路，不要摔倒。下雨時，他帶著傘來接我。這是放了一把大黑格子傘的作文，傘大到可以完全蓋住我們的爺爺和孫子。我拉著他的手踩著雨回家。在寒冷的冬天，天氣非常冷。他緊緊地握著我冰冷的手。他的手掌很大，很溫暖，讓我感受到了冬天的溫暖。那時候他身體還硬朗，看起來像座山，給我擋風(fēng)雨。然而，我不知道這座山什么時候變老了。當(dāng)我觸摸到曾經(jīng)給過我溫暖的手時，我感到徹骨的寒冷。那是冬天。我覺得太冷了，就很自然的問他：“爸爸，你的手怎么這么冷？是不是穿的衣服少了？”他說：“老了，沒什么大不了的。爺爺老了，但是手腳有點涼。”“那我給你溫暖。”我握著他冰冷的手，心里是一種說不出的滋味。握著這雙手，這粗糙的手，滿是歲月的痕跡，似乎把整個冬天都握在心里，就像以前一樣，他緊緊的握著我的手，不肯放手。
他教會了我很多道理，在我幼小的心靈上烙下了深深的印記。他有自己的菜園，種了辣椒、黃瓜、卷心菜和幾株番茄苗。我喜歡西紅柿，是給我種的。他是一個淳樸的農(nóng)民，熱愛土壤、蔬菜和勞動。他愛他的年輕一代，就像對待幼苗一樣小心翼翼。他知道像我這樣的幼苗很難生長，但他仍然期待著我的成長，關(guān)注著我的成長。這種照顧不是一兩年的事。他要種一輩子，一輩子等花開，一輩子留著結(jié)果。這是他埋藏已久的種子，是他希望和生活的延續(xù)
這樣就種下了一顆種子，時間就托付給了寶藏。
就這樣埋下一顆種子作文2
“在那邊的公園里，清清的小河淙淙地流淌；青苔把它染綠了，就像一條綠色的毛毯”我突然在報紙上發(fā)現(xiàn)了自己寫的詩，印成了一行行鉛字！油然而生的自豪感充溢在心中，周圍朋友們認可的笑容，也化成一股動力，助我邁向當(dāng)作家的夢！就這樣，埋下一顆種子，我要當(dāng)作家！
我還想把詩歌寫得更美，進入中學(xué)后，我開始研究寫詩的要求，翻字典、查資料、與同學(xué)討論，我們一次次地改，一次次地與古詩作對比，琢磨怎樣才算符合要求。最后，我明白了詩需要押韻。平仄的要求是第一、第二句要相對，第二、第三句要相粘原來寫好詩，要符合這么多要求呀！就這樣，靠我自己的努力，一步一步了解詩歌的特點，一步一步研究總結(jié)寫詩的技巧，越寫越著迷。
我暗暗下決心要寫出一首完美的詩歌，然而如此“苛刻”的要求，真是太難做到了。就連押韻一個要求，我都得絞盡腦汁想半天，常常為了想一個押韻而抓耳撓腮，可一旦想出來后便會“拍案叫絕”，能高興半天。
記得第一次和同學(xué)一起編押韻的詩的時候，有一句押韻怎么也想不出來：大意是互相送禮物，要押“a”韻�；ニ投Y物真高興？不押韻呀�；ニ投Y物笑滿花？這個雖然押韻，但感覺有點怪怪的，像是硬要弄出一個押韻一樣，我們就這樣想了好幾個，都一一被否決了。我們甚至還去翻字典上的音節(jié)表，把符合押韻的音節(jié)一個個找出來，再一個個加上聲調(diào)湊字，一個個看有沒有既押韻又讀起來流暢的。當(dāng)我們翻到“da”音的時候，便想到了“達”這個字�；ニ投Y物什么達？心意達！對呀，我們互送禮物，心意確實到達了對方心中。真是既押韻又優(yōu)美！終于想出了這個押韻的句子，我心中像灌了蜜一樣，甜甜的，恨不得立刻把這首詩朗讀給所有的好朋友聽。雖然每次想押韻的字都如此困難，但我還是樂在其中，常常在參加活動后就信手編寫應(yīng)情應(yīng)景的詩歌。
現(xiàn)在出門旅游我都堅持每天編詩，像寫日記一樣記下有趣的事。熟能生巧，我也越來越擅長寫詩了，還總結(jié)到一些經(jīng)驗，什么韻比較好押，怎么尋找適合押韻的字。一次次實踐之后，我越來越得心應(yīng)手了，常常一會兒便能想出押韻的字，開心！
月光下，我又開始寫詩了，皎潔斑駁的月光映在筆尖，映在我心中，陪伴著我，見證著我的努力。就這樣，埋下的那顆種子，發(fā)芽了。
回憶過去，我寫過的那一首首詩，都蘊含著我想當(dāng)作家的渴望，蘊含著我邁向目標(biāo)的努力，蘊含著我刻苦鉆研帶來的進步，我要努力奔向夢想。就這樣，埋下一顆種子，那顆種子會努力吸收陽光與養(yǎng)分，長成一棵大樹，承載我想當(dāng)作家的美夢！
就這樣埋下一顆種子作文3
他是我的祖父，是家中最年長的人，也是家中最受尊敬的人。他非常重視年輕一代的教育。當(dāng)他看到不適當(dāng)?shù)男袨闀r，他一定會給予很好的指導(dǎo)。
他有點迷信，但他并不完全迷信。他的習(xí)俗和禮儀源于他父親的口碑。在過去，當(dāng)人們甚至沒有足夠的食物時，他們會幻想一些鬼神。幸運的是，他沒有完全被這些習(xí)俗所影響，否則家里可能會有更多的習(xí)俗。他不喜歡我挑剔的食物，所以每當(dāng)我不這樣吃或者不那樣吃的時候，他都會在一邊說“認真”。不吃這個或那個或營養(yǎng)，我怎么能堅持下去？我像你這么大的時候，只能去山里挖野菜吃……”有時當(dāng)我留下一些米，他開始“念經(jīng)”：“誰知道，每一粒中國食物都是硬的�！蹦銈冞@一代人沒有種過谷子，你們怎么知道耕種者的辛勤勞動。“《憫農(nóng)》是關(guān)于一首他幾乎讀不出來的.詩。他沒有受過高水平的教育，但總有無窮無盡的原因。有些來自勞動實踐，有些來自上一代的教學(xué)。隨著年齡的增長，他說得越來越多。我厭倦了他的嘮叨，但我父親對我說，這是長輩們說的話，聽著。他們年紀(jì)大了，自然想把他們所有的話和勸告告訴孩子們。是的，我們一天天長大，就像種子發(fā)芽一樣，但是我們曾經(jīng)歸還過養(yǎng)育我們的“土壤”嗎？
我記得當(dāng)我還是個孩子的時候，我的父母很忙，老人帶我上學(xué)和放學(xué)。天氣好的時候，我們一個接一個地走。我跑在前面，他微笑著看著我。讓我小心看著路，不要摔倒。下雨時，他帶著傘來接我。這是一把很大的黑色格子傘，可以完全蓋住我們的父親和兒子。我拉著他的手，踩著雨回家。在寒冷的冬天，天氣非常冷。他緊緊地抓著我冰一樣的手，用一只溫暖的大手掌，這讓我覺得冬天有點溫暖。那時，他的身體還很健壯，他像山一樣大，擋住了我面前的風(fēng)雨。然而，我不知道這座山何時變老。我感覺到那只曾經(jīng)給我溫暖的手，感覺到一陣刺骨的寒冷。那是冬天。我覺得天氣太冷了，所以我很自然地問他：“老頭，為什么你的手這么冷，你穿的衣服少了嗎？他說：“老問題并不嚴(yán)重。爺爺變老了。他的手和腳有點冷�！薄澳俏医o你熱熱身�！蔽揖o緊抓住他冰冷的手，我的心里有一種說不出的滋味。握著這些手，這些粗糙的手，滿是歲月的痕跡，似乎把整個冬天都握在心里，就像他以前緊緊地握著我的手，不愿放手一樣。
他教會了我很多東西，并在我年輕的心中留下了深刻的印記。他有自己的菜園，里面種有胡椒、黃瓜、卷心菜和一些西紅柿苗。我喜歡西紅柿，它是為我種的。他是一個簡單的農(nóng)民，熱愛土壤、蔬菜和勞動，他對年輕一代的愛就像對幼苗的愛一樣細致入微。他知道像我這樣的幼苗不好種植，但他仍然期待著我的成長，看著我的成長。這種照顧不是一兩年的事。他一生都要種下一顆種子，等待花朵綻放，一生都要觀察結(jié)果。這是他種了很長時間的種子，是他希望和生命的延續(xù)。因此，他種下了一顆種子，并把時間托付給了珍惜。
就這樣埋下一顆種子作文4
阿太是一個花癡，真正的花癡——因為她癡的就是花。
在她那小小的院子里，種過太多的花，有的我叫得出名字，但更多的，是那星星點點開在墻邊，叫不出名字的花兒，素凈，雅致。
“每朵花里都藏著一個神仙，躲著一個妖怪。要是神仙打倒了妖怪，那花兒才能開的好，不然，花兒可就要枯了。”阿太這樣說。
年幼的我把腳踮得好高好高，伸長了脖子眼巴巴地望著那花：“神仙？哪里有神仙？囡囡要看神仙！”
阿太笑著拍了拍我的小腦袋，撣走一粒粒草籽兒：“神仙呀，來無影去無蹤的，哪里是想看就能看到的�！币娢乙桓笔Щ曷淦堑哪樱⑻陌櫦y里都藏滿了笑意：“但是呀，神仙會一直陪在養(yǎng)過她的人身邊的，囡仔做個乖寶寶好好養(yǎng)花，說不定神仙就會出來，讓乖寶兒看上一眼哩。”
我歡喜地幾乎要跳起來，拉著阿太的衣袖叫她快些教我養(yǎng)花，她被我拉得直踉蹌，笑著提起水壺來：“阿太這副老骨頭，遲早被你這個皮丫頭折騰散架了。”
知了的叫聲催不散暑假的炎熱，自打阿太教會我養(yǎng)花后，我便天天往院子那兒跑，還時不時捎上我舍不得吃的餅干，阿太給我做的果汁，毫不可惜地送給我的花兒，我的神仙——那是我和阿太親手挑的種子，說這顆種子里住的神仙特別好，肯定會早點出來見囡囡的。
可是一天，兩天。一個月，兩個月。暑假的尾巴已經(jīng)短的捉不住了，我的花兒卻一直沒有萌芽的動靜。在暑假的最后一個晚上，我抱著花盆坐了好幾個小時，爸媽都拉不動我，阿太只好陪我坐著。我難過極了，“囡囡不是乖寶嗎，為什么神仙不肯見囡囡。”
阿太什么也沒說，只是將我懷里的花盆放在了地上。和阿太養(yǎng)出的花兒一比，我的花盆空落落的，不由恨恨的踢翻了花盆，那清脆的破裂聲在我心底落下了一道縫隙：“囡囡最討厭花花了！”然后就頭也不回的跑遠了。
開學(xué)了。繁重的學(xué)業(yè)讓我沉浸在這灰色的鋼筋水泥里不可逃離，阿太和她的小院子，在我的記憶里也被有意地抹去了。我拿到了最優(yōu)異的成績，所有人都夸我乖，可我心底的裂縫卻越來越大。因為我記憶中，那藏著笑意的臉不再出現(xiàn)了。
期末考完后一分鐘我便被爸媽扯去了臨終病床，冰冷的被單下躺著的是我最親愛的人，阿太老了，老的像一張單薄的紙，怎么也暖不回去了。
媽媽上前抱住我，爸爸向我解釋，可在這醫(yī)院里，一切都變得蒼白了。最后的最后，媽媽對我說：“阿太說要告訴囡囡，花開了。”
在一瞬間的靜默后，我嚎啕大哭，聲嘶力竭地用光最后一分力氣。阿太，你才是那個神仙吧，有你，囡囡的花兒才開了。
眼前浮出一片的朦朧，心底的裂縫有什么破土而出。
好阿太，囡囡不要神仙了，你回來吧。
就這樣埋下一顆種子作文5
春天，我埋下一顆種子，經(jīng)過我的灌溉和滋養(yǎng)，終于有一天，它破土而出，一次次接受風(fēng)雨的洗禮，它終會碩果盈枝。
依稀記得，六年級的那場古詩詞比賽。那陣贊賞的掌聲是那樣令我難以忘懷。也是那場比賽，在我心中埋下了一顆熱愛詩詞的種子。
六年級那年，我?guī)е鴮χ袑W(xué)生生活的想往與期待，開始了四年的求學(xué)生涯。那時的我，對語文這一學(xué)科似乎不太在意，唯獨對古詩詞有些許興趣。這可能是爺爺從小注重對我詩詞培養(yǎng)的結(jié)果。當(dāng)時的語文老師周老師沒有因為我對語文不上心而不搭理我。課上課后，她常會在我感興趣的古詩詞方面多與我交流，給予我指點。這就讓我增添了興趣和信心，在不知不覺中讓我的詩文水平得到了提升，漸漸地讓我也喜歡上了語文，在語文學(xué)習(xí)方面，更加的努力、用心。
就這樣，熱愛古詩詞的種子在我心中萌芽。
終于有一天，上天似乎給了我一個檢驗自己詩詞才華的好機會——六年級古詩詞比賽。那天語文課結(jié)束，周老師把目光留在了我身上，“你那么喜歡古詩詞，現(xiàn)在有一個古詩詞比賽。老師想讓你去試試，你樂意嗎？”當(dāng)時我內(nèi)心竟有了些許激動、期待。
比賽那天，站在賽場上的我看著臺下同學(xué)老師們期待的目光，心里有了些緊張，心中泛起了嘀咕“要是我表現(xiàn)的不好，怎么辦？”，但是一想到平時周老師對我古詩詞的指導(dǎo)，加上平時自己的努力學(xué)習(xí)，讓我緊張不安的心情稍稍平復(fù)了很多，我默默在心中加油。當(dāng)我看見臺下周老師充滿期待、信任的的眼神，我更加坦然自信面對這場比賽。
比賽開始了，低年級組主要檢驗的是我們的古詩詞積累和賽場上的反應(yīng)力。前半場比賽中我有發(fā)揮的不錯，竟得了滿分，讓我信心倍增，大有奪冠的趨勢。
就這樣，我埋在心里的那顆熱愛古詩詞的種子已經(jīng)開出了第一朵別樣美麗的小花，待到明年春天，它會茁壯成長，開出更多鮮艷的花朵。
在后半場比賽中，我們和三班得分交替上升。比賽進入關(guān)鍵階段，我們和三班分數(shù)不分伯仲，分數(shù)相等，最后一題的回答結(jié)果將直接決定本次比賽的結(jié)果。最后一題的答題全落在了我們手中，想到這，我的手心不由得冒出了些許汗水。
當(dāng)聽到主持說請說出“三句帶有月字的詩句”的時候，我心中暗暗叫好，這次我們贏定了。
我脫口而出“小時不識月，呼作白玉盤”臺下一陣善意的笑，緊接著我的同伴也說出一句“床前明月光，疑是地上霜”。還差最后一句，我自信地說出“明月幾時有，把酒問青天”。臺下頓時一陣熱烈的掌聲，大家都在為我歡呼，為我們的勝利歡呼！
到今天，我都在想，到底是什么使我愛上古詩詞，也許是當(dāng)初周老師對我古詩詞方面的刻意培養(yǎng)，也許是那場激動人心的比賽為我添加的自信及想要學(xué)更多古詩詞的渴望。這些也許都是原因，但當(dāng)初中老師對我的鼓勵與培養(yǎng)才是為我種下的熱愛詩文的種子。
就這樣，埋下一個種子。
就這樣埋下一顆種子作文6
引言：在一個小鎮(zhèn)上，有一個富裕的家庭。他們養(yǎng)著十幾只小鴨子，其中有一只可愛的小鴨，這些小鴨子每天都在院子里...如果覺得還不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
在一個小鎮(zhèn)上，有一個富裕的家庭。他們養(yǎng)著十幾只小鴨子，其中有一只可愛的小鴨，過得無憂無慮，可直到它去到了一個池塘。
那天，它像平常一樣大搖大擺地散步，突然不知被誰一推，它就被推進了一片草叢，一大片的笑聲從草叢對面?zhèn)鱽�。好啊，你們不僅推我，還敢笑我，看我不來收拾你們。它偷偷地順著聲音走過去，準(zhǔn)備嚇?biāo)鼈円惶�，結(jié)果，那看到的景象卻讓它至今記憶猶新。那兒有一片湖，湖就像一面鏡子，倒映著一幅美麗的圖畫。小鴨子整個人都呆住了，這是所謂的仙境嗎？但看著那群野生的鴨子，它漸漸清醒了過來。看著這群家伙在水上歡快追逐的樣子，它也忍不住往湖中一跳，可一入水，它就像一只掉下水的貓，瘋狂地掙扎著。它是富人家的寵物，從來沒有下過水，它根本就不會游泳。
它被一只野鴨子救上了岸，野鴨子像看螞蟻一樣看它，嘲笑著說：“你這種不會游泳的鴨子也配被稱為鴨子，真是笑死我了�！毙▲喿涌粗@群野鴨，它們都如看垃圾一樣看小鴨子，看著這群野鴨，小鴨子憤怒地跑走了�；氐郊�，它想著那些野鴨看它的樣子，心中不禁生起一陣怒火。不就是會游泳嗎？那我也游給你們看。這個愿望像一顆種子一樣深埋在它的心中。一整晚它都沒睡，只想著明天怎么讓野鴨們尊敬自己。它激動得怎么睡都睡不著，像一只貓頭鷹，晚上一直睜著眼睛，好久才慢慢睡著。第二天，它緩緩地走進那個草叢，走入了那片湖畔。那群野鴨看也不看它一眼，依舊在水中玩耍，直到一只野鴨捉弄地說了一句：“這不是昨天那只旱鴨子嗎！”所有的野鴨都大笑起來。小鴨子并沒有放在心上，只是全神貫注地挑戰(zhàn)起游泳來。它先努力地放一條腿到水里，但一碰到水便收了回來。一次、兩次、三次，一天、兩天、三天，每天它都會多在水里待一會，盡量在淺水位置走動。十天過去了，野鴨子們已經(jīng)不再嘲笑它了，而是經(jīng)常和它講故事，教它游泳。小鴨子有時晚上會夢見，自己心中有一顆種子破土了，發(fā)芽了。半個月了，它終于學(xué)會了游泳，每次下水都如老練的游泳選手，在湖中快速地游著。它也聽野鴨們講了它們遷徙途中每個地方的故事，小鴨子被那些美景所吸引。它在心里默默地想：來年我也要學(xué)會飛翔，去看那些美麗的風(fēng)景，感受它們的美麗，不在這小湖徘徊。
又一顆種子埋在它心中，我也相信它一定能飛到世界各地，感受那些美麗的風(fēng)景。
就這樣埋下一顆種子作文7
老爺子即是我的祖父，是家中最年長的人，亦是家里最德高望重的人。他很注重對后輩們的教育，見了不合禮節(jié)的行為，是定會好生訓(xùn)導(dǎo)一番的。
他是有一點迷信的，卻也不是完完全全的迷信，他的習(xí)俗和禮節(jié)源于他的父親口口相傳。在以前那個連飯也吃不飽的時代，人啊，就會對一些鬼神之說抱有幻想，所幸老爺子并非完全受其影響，否則家中的禮俗興許會更多。他不喜我的挑食，所以每當(dāng)我這樣不吃，那樣不吃時，他就會在一旁＂苦口婆心＂地念叨：“…這也不吃那也不吃營養(yǎng)怎么跟得上？我像你這么大的時候，只能去山上挖野菜吃……＂有時我剩了些飯，他便又開始＂念經(jīng)＂：＂誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂，你們這一輩人沒種過谷子，怎么知道莊稼人的辛苦……”《憫農(nóng)》大約是他難得能念出的一句詩了，他沒有很高的文化水平，卻總有說不完的道理，有的來自勞動實踐，有的來自上一輩人對他的教導(dǎo)。他的年齡大了，話便也多了，我也曾因他的嘮叨心生厭倦，但父親對我說，這是長輩們的話，聽著便是。他們老了，自是想把所有的話和叮囑講給孩子們聽。是啊，我們一天天長大，像種子長出新芽，可又何曾回報過撫育我們長大的＂泥土＂呢？
我記得小時候，父母忙碌，是老爺子接送我上下學(xué)。天晴的時候，我們一老一小，一前一后的走，我在前面跑，他就在后面，含笑看著我，讓我小心看路別摔著。下雨的時候，他就撐傘來接我，那是一把好大好大的黑格子傘，大得能把我們爺孫倆完全地遮住，我拉著他的手，踩著雨點回家。寒冬時，天氣很冷，他緊緊攥著我冰塊似的手，手掌很大，很暖，讓我感受到冬日的一絲溫暖。那時他的身體還很硬朗，偉岸得像一座山，為我擋住了前行的風(fēng)雨�？墒�，不知從何時開始，這座山老了，我摸摸那曾經(jīng)給我溫暖的手，感受到的卻是一陣刺骨的寒。那是冬天，我以為是天太冷了，便很自然地問了他：＂老爺子，你手咋這么冷，衣服穿少了吧？＂他說：＂老毛病了，沒什么大礙的，爺爺老了嘛，是有點手腳冰涼。＂＂那我給你暖暖。＂我緊握著他冰涼的手，心頭是一種說不出的滋味。握著這雙手，這雙粗糙的，滿是歲月痕跡的手，在我心里，卻好像握住了整個冬天，正如以前，他緊緊握著我的手那樣，不愿放開。
他曾教我許多道理，在幼小的我的心中烙下了深深的印記。他有自己的菜園，園里種了辣椒，種了黃瓜，種了白菜，也栽了幾棵西紅柿苗——我喜歡西紅柿，那是為我而栽的。他是一個淳樸的農(nóng)民，愛土，愛菜，愛勞動，他對后輩的愛也像對待幼小的植株那樣，小心地，精心地呵護。他知道，如我這般的幼苗是不好種的，但他仍是期待著我的生長，關(guān)注著我的成長。而這樣的照料非一年兩年，他得種一輩子，一輩子靜待花開，一輩子守著結(jié)果，這是他埋下很久的種子，是他的希望和生命的延續(xù)
就這樣埋下一顆種子，就這樣將時光托付珍藏。
就這樣埋下一顆種子作文8
太姥姥今年九十二歲了。上一次見到她，是在她兩年前的九十大壽上。
我并不怎么了解她。她常年住在東平鄉(xiāng)下，只有春冬時才被接到舅姥爺家頤養(yǎng)。她腿不好，一到天涼就犯腿疼，再加上裹了一雙小腳，上了歲數(shù)便再也站不起來，只是靠著兩張小板凳，坐在上面來回倒替著向前挪。聽媽媽說，太姥姥以前是地主家的小姐，家境殷實；但迫于禮制，在封建年代從小便裹了小腳，后來家道沒落，被迫靠著這一雙小腳下地勞作，很是辛苦。
“對了，你太姥姥別看做事慢，可心急。從前開春她帶著我們種花，第二天花不發(fā)芽，她就翻開土再把種子挖出來，看看種子到底怎么樣了。”
媽媽只把這事兒當(dāng)作一個笑話說給了我聽，可我聽完之后，只覺得心里沉沉的，卻再也笑不起來。沉默中，我想我猜到了，當(dāng)年的太姥姥為什么會這么“心急”：在我們無法想象的那個年代，地主階級被推翻，從前的高門大戶一夜之間成了人人唾棄的對象，大小姐的生活不復(fù)以往。每年農(nóng)忙時，她必須隨著左鄰右舍的農(nóng)民們下地，或挺過寒風(fēng)，或頂著烈日，不分晝夜。她裹起的小腳每走一步都痛得鉆心，她往日只拿過針線的手要扛起鋤頭。她在農(nóng)活兒上哪兒都不如別人，但她想要盡力做得更好，哪怕只是為了不讓別人瞧不起——是為了那僅剩的尊嚴(yán)，也是為了她自己殘存的傲骨。
就這樣，只是因為一個笑話，我對這位未見過幾面的太姥姥心存崇敬。其實她不是心急，只是想盡快地證明自己，僅此而已。這個想法深深埋在我心底，但我希望事實正是如我想象的一樣，就像所有熱播國產(chǎn)劇的結(jié)局：毫無懸念，卻能打動人心。于是，我期盼著，直到那天——
她的九十大壽。那天，來的人很多，但大部分都是我所不熟悉的遠親。太姥姥年紀(jì)大了，除了經(jīng)常見的，也已記不清誰是誰了。她喝了一小杯酒，也沒多說什么，在這一片歡騰熱鬧中，她顯得格外平靜隨和。
宴會結(jié)束，大家把太姥姥送了回去。舅姥姥家的陽臺外，隔著一排植物可以看到這個城市的夜景。一片靜謐中，玻璃外璀璨的燈火勾勒出整個夜晚，光亮灑滿小小的陽臺。太姥姥獨自坐在窗臺前，略微抬頭盯著一株我叫不上名字的花。紅花雖小，卻開得正艷；顏色也不那么刺眼，卻可讓人過目不忘。我走到她的身旁，蹲下來大聲問她：“太姥姥，累嗎？”
她不認識我�；蛟S是已經(jīng)忘了我。她盯著我看了好久，之后又轉(zhuǎn)頭望向花，瞇起眼笑了，臉上的皺紋堆到一起，九十歲高齡的人笑得竟像一個聽了夸獎的孩子。
“嗯，是我種的……好看�！�
我點了點頭，在滿城夜色中陪她安心欣賞著一朵紅花。而那個在我心中的種子，此刻也有了答案——它開出的就應(yīng)該是一朵這樣的花，鮮艷而不妖媚，寧靜可人。在沖破無盡黑暗，終現(xiàn)自我的那一刻，是她的新生。付諸努力，獲得的尊嚴(yán)與傲骨，這就是她用一生種出的成果，怎能不好看？
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