【實(shí)用】小學(xué)寫作文800字匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文800字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫作文800字 篇1
每個(gè)人的人生都是一場(chǎng)華麗的舞蹈，在跳舞的同時(shí)你可能會(huì)不小心踩到別人的腳，但是是你身邊一定會(huì)有許多“天使”在幫助你，這個(gè)“天使”戴著面具，可能是一個(gè)人、一件事、一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)眼神或一句話。
有一次媽媽生日時(shí)在家里舉行過(guò)餃子大賽。我胸有成竹，盡管我已經(jīng)對(duì)包餃子熟能手巧了，但是是我為了給媽媽留下一個(gè)深刻的印象，我還是請(qǐng)媽媽將整個(gè)過(guò)程復(fù)習(xí)了一下。到了餃子大賽時(shí)，我信心十足地系上圍裙，帶上袖套，走進(jìn)比賽場(chǎng)地。
比賽要求在有限的時(shí)間內(nèi)做完一碗餃子，誰(shuí)的餃子味道鮮美，誰(shuí)將獲得神秘獎(jiǎng)品。比賽開始了，我在媽媽期盼的目光下熟練地拿起一張薄薄的餃子皮，用手指沾了點(diǎn)水，輕輕地將餃子皮邊緣涂了點(diǎn)水。不料，意想不到的事情發(fā)生了。不只是我太緊張了還是太急了，我在用筷子夾餃子餡時(shí)，胳膊肘一不小心把裝鹽的罐子碰倒了，更加慘不忍睹的是，灑出來(lái)的鹽正好全部倒在了裝餃子餡的碗里。媽媽和我都倒吸了一口冷氣，愣住了。我在心中尖叫道：啊！我的餃子！用這樣的餃子餡做出來(lái)的餃子連豬都不要吃，更何況是人呢？我看著雪白的鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入餃子餡中，直到也在旁邊比賽的姐姐用力的拍了我一下肩膀，對(duì)我喊到：“瑞潔，快整理啊！”我才回過(guò)神來(lái)，手忙腳亂地將東西整理好，硬著頭皮做了下去。
隨著媽媽的一聲“停”，我停下了手中的動(dòng)作。我夾了一個(gè)餃子，咬了一口，咸得我直翻白眼，就差沒口吐白沫，身體直挺挺地向后倒去了。我也嘗了一口姐姐的餃子，嗯，色香味俱全。唉~我的作品和姐姐的作品簡(jiǎn)直就是天堂和地獄的差別。媽媽先從姐姐的餃子開始嘗，吃完后媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲幸福。很不湊巧，媽媽這一細(xì)微的動(dòng)作被我銳利的眼睛捕捉到了。我將頭深深地低著，生怕看到媽媽那責(zé)備的眼神。媽媽走到我面前，夾起一個(gè)餃子，輕咬了一口，我絕望的閉上了眼睛，等待著下一秒媽媽那責(zé)怪的怒吼。唉~只怪我自己不小心將鹽碰倒了，沒得到獎(jiǎng)品也是我的錯(cuò)。想到這里，我的眼淚像斷了線的珠子一樣劃過(guò)我的臉龐。忽然，一句軟語(yǔ)溫言如驚雷般在我耳邊炸開，“抬起頭來(lái)，你做的餃子很好吃，真的。”我吃驚地抬起滿臉淚痕的頭，驚喜地看著媽媽滿臉笑容地將這句話說(shuō)完。媽媽說(shuō)完這句話后，生怕我不相信似的，將筷子夾著的餃子又咬了一口，直到將整個(gè)餃子吃完。我不知道媽媽是怎樣將那可以稱為“毒藥”的餃子一口一口地吃完的。賽后，我和姐姐一樣拿到了獎(jiǎng)品，我的獎(jiǎng)品甚至還比姐姐的好。
“很好吃，真的”，我知道這句話像我命中注定的守護(hù)天使一樣，直到我將“人生”這場(chǎng)華麗的舞蹈完美地跳完。即使有時(shí)候我跳錯(cuò)了舞步或者想放棄了這場(chǎng)舞會(huì)，這句話也一定會(huì)像一顆啟明星一樣糾正我、引導(dǎo)我，讓我更加有美麗地繼續(xù)舞蹈。
小學(xué)寫作文800字 篇2
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。
那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生的。果然不出我所料，我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母分……
而在我的身上也發(fā)生過(guò)。記得那是一個(gè)雪花紛飛的下雪天，爸爸騎著自行車去接我回家，剛準(zhǔn)備過(guò)馬路，誰(shuí)知，一輛急速的摩托車駛來(lái)，把自行車撞倒在地，車輪都被撞飛了，我和爸爸都被壓倒了車子底下，那位騎摩托的叔叔走到我們面前，爸爸說(shuō)，你怎么騎那么快。而那位叔叔不但不道歉，還說(shuō)我們不長(zhǎng)眼睛。這時(shí)許多人都圍在了我們周圍，一位老爺爺對(duì)騎摩托車的叔叔說(shuō)：“年輕人，這就是你的`不是了，我親眼看到是你速度太快，才導(dǎo)致這場(chǎng)的發(fā)生，你怎么能推卸責(zé)任呢？”“是啊！”“是啊”……圍觀的人紛紛議論。那位叔叔臉紅了，給爸爸道了歉，便匆匆走了。
“安全”是一個(gè)永久的話題。當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全，經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全，時(shí)代的發(fā)展更需安全。所以，我們將一如既往地將安全工作進(jìn)行到底，真正做遵規(guī)守紀(jì)的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭(zhēng)，確實(shí)做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
小學(xué)寫作文800字 篇3
我盯著桌上的一棱錐出神，三個(gè)面既獨(dú)立，又相交。我不禁冒出一個(gè)念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個(gè)性格特點(diǎn)便是這三個(gè)面，交于一點(diǎn)，就構(gòu)成了我。
側(cè)面一——超級(jí)樂(lè)天派
別看我短發(fā)下一張白??的臉，長(zhǎng)得挺文靜的樣子，其實(shí)我跟淑女扯不上半點(diǎn)關(guān)系，是個(gè)十足的樂(lè)天派，我的樂(lè)觀恐怕無(wú)人能及，不信請(qǐng)看——
班主任因?yàn)槲移谥锌荚嚦煽?jī)成績(jī)下滑，叫我去辦公室把我狠K了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個(gè)勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個(gè)勁兒逗我笑也無(wú)濟(jì)于事。她也無(wú)奈地陪著我傷心。十分鐘后，我又恢復(fù)了原樣，完全沒有哭過(guò)的痕跡，哼著小曲兒又說(shuō)又笑。同桌對(duì)我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過(guò)度刺激神經(jīng)了，我一臉調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)“伙計(jì)，高興起來(lái)吧，笑一笑，沒什么事兒過(guò)不了啊！看看吧，憑著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會(huì)進(jìn)步的，等著我的勝利的消息吧，耶！”說(shuō)著還做出個(gè)必勝的架勢(shì)。同桌搖搖頭說(shuō)“我算是服了你了，樂(lè)天派這個(gè)詞原來(lái)就是為你而創(chuàng)造的。”
側(cè)面二——無(wú)敵大哈
大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——
“誰(shuí)的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有交？還差兩個(gè)同學(xué)的！”課代表在講臺(tái)上聲斯力竭地喊著，可下面無(wú)人響應(yīng)，每個(gè)同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請(qǐng)來(lái)了數(shù)學(xué)老師，在老師的一遍遍尋問(wèn)仍毫無(wú)結(jié)果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個(gè)點(diǎn)名。
眼看老師手中的作業(yè)本越來(lái)越少，我和同桌的名字卻還沒有點(diǎn)到。同桌問(wèn)我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒有？”
“我記得……可能……交了吧。”我含糊不清地答到，擔(dān)心著自己是不是忘記了。
眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業(yè)——是我和她的數(shù)學(xué)本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，后來(lái)作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國(guó)去了。我盯著那兩本作業(yè)，它似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍：小樣兒，你掛掉了。
憤怒的數(shù)學(xué)老師把我倆狠狠的訓(xùn)了一頓，唉，誰(shuí)讓我這么馬虎呢？隨之而來(lái)的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見過(guò)馬虎的人，可沒有見過(guò)你這么馬虎的人，你簡(jiǎn)直是天下無(wú)敵了！”
側(cè)面三——多愁善感
我似乎成天像個(gè)霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時(shí)候。同桌說(shuō)我無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)不然，一個(gè)人即使沒有遠(yuǎn)慮也有近憂，我只是不把它們表現(xiàn)在臉上，只是藏在心底，自生自滅。
和丹兒看電視，會(huì)被感動(dòng)哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍，給她打電話一聽她的聲音就放聲哭；看小說(shuō)隨人物來(lái)去，多“替古人憂”。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們都說(shuō)我太多愁善感了。
也許我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
看吧，這就是同學(xué)眼中的我，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
小學(xué)寫作文800字 篇4
星期四，我們迎來(lái)了最快樂(lè)的一天――秋游，我們要去動(dòng)物園，這是我最喜歡的地方。
我們集合做坐公共汽車來(lái)到動(dòng)物園，首先在大門口一起合影，然后來(lái)到了珍禽館。珍禽館里有很多鳥兒，大嘴鳥、金剛鸚鵡、紅腹錦雞……大嘴鳥之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗淖斐銎娴拇螅砩系念伾卜浅ＸS富，有紅色帶一點(diǎn)兒藍(lán)色和黃色的、有黑色帶一點(diǎn)兒橙色、黃色帶一點(diǎn)兒藍(lán)色和黑色……我們面前的這只大嘴鳥一身黑毛黑的發(fā)亮，油水光滑的，真像讓人摸一下。
接著，我們來(lái)到了雜技館。還沒等我們坐下，一只高大的黑熊就在表演場(chǎng)了，我們坐好后，就看見場(chǎng)上有三根很低的幾乎觸到地面的鐵架子，沒想到，黑熊一伏身，就鉆過(guò)了那三根架子，我們大聲叫好，不停的拍手，以為黑熊的表演結(jié)束了。可是，飼養(yǎng)員給黑熊吃了一點(diǎn)食物后又回來(lái)了，還騎著一輛小單車，圍著表演場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，屁股一扭一扭的，惹的同學(xué)們哈哈大笑，黑熊慢慢地停了下來(lái)，給大家鞠了一個(gè)躬，我們掌聲雷動(dòng)。這時(shí)，在表演場(chǎng)空中的鐵圈緩緩地垂了下來(lái)，一位漂亮的大姐姐出場(chǎng)了，她手拉著鐵圈，轉(zhuǎn)了兩圈，鐵圈把她慢慢地向上拉高，她在拉高的過(guò)程中，做了很多優(yōu)美的高難度動(dòng)作，好像優(yōu)美的空中仙子在翩翩起舞。
表演結(jié)束后，我們來(lái)到的海獅館。海獅“小不點(diǎn)”非常可愛，皮毛短而且光滑，腦袋圓圓的。它給我們表演了許多節(jié)目，我最喜歡“跳水”這個(gè)環(huán)節(jié)了。隨著馴養(yǎng)師的一聲令下，它靈活地滑入水中，先來(lái)了個(gè)魚躍的動(dòng)作，剛躍出水面，它那肥肥的身子又滑入了水中，然后又躍出水面，在空中做了一個(gè)“前空翻”的動(dòng)作，它的動(dòng)作非常靈活，一點(diǎn)也看不出在陸地上笨重的身姿。第一次跳水表演結(jié)束后，大家都在喊“再來(lái)一個(gè)”，但是，它堅(jiān)定又可愛地?fù)u了搖頭，估計(jì)是我們的掌聲不夠熱烈，大家又一次地鼓起了掌，它還是搖頭，我們大家又說(shuō)了許多甜言蜜語(yǔ)，它抵擋不住，終于又表演了。看完海獅的表演，我們來(lái)到了猴山，看見有的猴子在假山上上竄下跳，有的在吃游客給的蘋果，還有的在山洞里睡大覺，懶洋洋的。
游覽結(jié)束后，各班開始自由活動(dòng)。我們班找了一片空地，大家坐下來(lái)開始補(bǔ)充能量。吃完?yáng)|西后，老師教我們做了一個(gè)游戲――解手鎖。我們女同學(xué)一組，按照老師講的要求開始解，但是解了很久也沒有解開，終于在老師的提醒下解開了手鎖。
動(dòng)物園可真大呀，我們沒有時(shí)間看完全部的動(dòng)物，下次有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽一起再來(lái)看看。通過(guò)這次參觀這些可愛又珍貴的動(dòng)物，我們大家今后要更加注意保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物。
小學(xué)寫作文800字 篇5
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，有許許多多老師教過(guò)我，這些老師對(duì)我恩重如山。
三年級(jí)的時(shí)候，細(xì)心的鮑老師看到我手上有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，她著急地說(shuō)：“快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒有問(wèn)題。”我趕緊從座位跑到講臺(tái)上，醫(yī)生一檢查說(shuō)我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在博客上輔導(dǎo)我，使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué)，晚上教我這個(gè)病號(hào)，我真是太感謝鮑老師。后來(lái)，我在恢復(fù)階段，不能上網(wǎng)只能看書休息。三個(gè)多星期過(guò)去了我的水痘終于好了。“我終于可以跟闊別已久的同學(xué)們見面了！”我高興地叫著。回到學(xué)校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空余時(shí)間還單獨(dú)給我補(bǔ)課，一個(gè)星期內(nèi)我把我所有落下的課程補(bǔ)上了。現(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅(jiān)持天天上班。鮑老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
在育才還有幾位老師我也不會(huì)忘記。大隊(duì)部的葉老師也是其中的一個(gè)。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會(huì)去練琴，一到鋼琴房就看見她在那里等我了，每一次聽她彈夢(mèng)中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細(xì)心地教我，一個(gè)中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我，成為少年隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她每天對(duì)我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎(jiǎng)，是她給我輔導(dǎo)少先隊(duì)的知識(shí)。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，葉老師，你那么培養(yǎng)我，我會(huì)超越自己做一個(gè)列優(yōu)秀的大隊(duì)長(zhǎng)！”
每個(gè)人都說(shuō)數(shù)學(xué)是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)的袁老師讓我們?cè)诿恳还?jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游，我認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，上課就不聽了。數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后，我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽老師的發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)又恢復(fù)到了往常，我要謝謝袁老師。她對(duì)我說(shuō)的一句話終生難忘。
“下腰”這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個(gè)愛好就是舞蹈。所以報(bào)的第一個(gè)班就是舞蹈。胡老師對(duì)我很嚴(yán)格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來(lái)壓我的腿，我大叫起來(lái)，我忍著痛，可我實(shí)在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時(shí)，雖然那時(shí)很憎恨胡老師，可是在后面劈腿下腰對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學(xué)會(huì)了刻苦堅(jiān)強(qiáng)。
老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！
小學(xué)寫作文800字 篇6
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的恩賜。做為學(xué)生的我們，最能體會(huì)老師的恩情：細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)。
記得初次見到您的時(shí)候，您那一頭齊耳的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。一年來(lái)，您用您那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛我們這些幼芽，融化了我們?cè)?jīng)挑剔的心。您對(duì)我們的愛像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦。
您是那么的和藹可親。"丁零零……"上課了，您總是雙手捧著教案和語(yǔ)文書，面帶微笑地走進(jìn)教室。上課時(shí)，無(wú)論有誰(shuí)大吵大叫，您都不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面罵他，而是用您那雙顧盼有神的眼睛瞥一下他，做第一次警告。您用您的手寫出一行行剛勁而娟秀的粉筆字，這時(shí)，您的手像通往知識(shí)海洋的階梯。
您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊(duì)課，您一到班級(jí)里，先說(shuō)笑話，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間變得哄堂大笑，我們差點(diǎn)連肚子都笑"破"了。笑夠了，您就教我們寫片段"玩"。您還出字謎讓我們猜："一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學(xué)都舉起了自己的小手，躍躍欲試……您經(jīng)常這樣讓我們?cè)诳鞓?lè)的課堂里學(xué)到知識(shí)。
您是那么關(guān)心同學(xué)。無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫不好了，您不但不會(huì)罵他（她），反而會(huì)和藹可親地教他（她）怎么寫，下課了還親自找他（她）談話。同學(xué)們吵架了，您不會(huì)指責(zé)誰(shuí)，只是跟犯了錯(cuò)誤的同學(xué)講道理，談?wù)劗?dāng)時(shí)是怎樣吵架的？為何吵架的？……不管是在什么時(shí)候，同學(xué)受傷了，您會(huì)親自把他（她）帶到醫(yī)務(wù)室，大家都能看出您眼睛里似乎有著晶亮的東西，那是您心里的著急和心痛，有時(shí)您還會(huì)用課余時(shí)間去他（她）家走走了解情況。上次我們班柯星宇同學(xué)的牙齒不小心被韓逸添撞壞了，您一聽到消息，就連忙趕過(guò)去看情況，當(dāng)時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)都能看出你的焦急。
您對(duì)我們班級(jí)是那么負(fù)責(zé)。早上，您總是很早到學(xué)校，指導(dǎo)我們晨讀。您一到校，第一件事就是先到教室看我們，您急急忙忙地走到教室，拿起語(yǔ)文書一字一句地念給我們聽，讓我們的朗讀了有明顯的提高。課間時(shí)間您也不休息，經(jīng)常在教室里批改一大堆的作業(yè)。中午，您還是在教室里改作業(yè)。下午放學(xué)了，您經(jīng)常不知疲倦地把一些成績(jī)不好的同學(xué)留在班級(jí)，輔導(dǎo)他們做作業(yè)。記得一次，您把陳鋮銓等同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)習(xí)課文，一留就到了五點(diǎn)半。您一點(diǎn)一點(diǎn)地教他們，比教全班同學(xué)時(shí)還要認(rèn)真，如果他們還不懂，您還會(huì)想辦法，讓他們盡快掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。因此，您經(jīng)常很遲回家吃飯。
雖然您到我們班執(zhí)教才一年，但我們老早已把您當(dāng)成了自己的知心朋友。您永遠(yuǎn)是那么可親，永遠(yuǎn)是那么善解人意。您就是我們敬愛的班主任--金老師。
小學(xué)寫作文800字 篇7
那是一個(gè)星期六的早晨，還再做著美夢(mèng)的我被爸爸的叫聲吵醒，“兒子，爸爸今天去釣魚！你想不想去？”
“釣魚？是跟您一起去釣魚嗎？”
“是的，而且今天我還允許你自己拿著釣竿釣哦！”
幸福來(lái)得太突然了，我激動(dòng)得連忙翻下床。很久之前我就想跟爸爸去釣魚，可他總說(shuō)我太小，有危險(xiǎn)，今天他終于“開恩”帶我去，我興奮地跳了起來(lái)。
很快，我們就坐著公交車來(lái)到了目的地-----撅溪溝。一下公交車，我就迫不及待的背著魚具向河邊奔去，嘴里還不停的叫著“爸爸，快點(diǎn)！爸爸，快點(diǎn)！”來(lái)到河邊，我和爸爸便把準(zhǔn)備好的魚竿和釣線拿出來(lái)，我拿了一根短魚竿，爸爸拿了根長(zhǎng)魚竿。
“爸爸，接下來(lái)該干嘛呢？是要穿餌料嗎？”
“是的！你是自己穿餌料還是爸爸幫你穿。”
“這么簡(jiǎn)單地事，哪用得著你這個(gè)‘釣魚王’幫我。”
說(shuō)完，我就連忙拿起餌料就往魚鉤上穿，很快，餌料穿好了，我想都不想的就拿著魚竿把釣線拋向水里，然后便坐等著魚兒上勾啦。這時(shí)，我用余光瞟向爸爸，他竟然還在穿餌料，我心里便嘀咕著：這也太慢了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也拿著魚竿使勁將釣線拋向更遠(yuǎn)處，和我一起靜靜地等著魚兒上鉤。
“噗噗”微小的水浪聲打破了我倆地安靜，爸爸連忙站起來(lái)，迅速地提起釣竿，“啪啪”一條在陽(yáng)光照耀下閃著銀白色光地白條兒被爸爸迅速地捏在手中，然后丟進(jìn)桶里。我急不可待地跑去抓了抓那條魚，眼里閃著艷羨地光芒。“不行，我得抓緊時(shí)間也釣上一條才行”這次我更認(rèn)真了，眼睛眨都不眨一下地盯著魚竿，生怕錯(cuò)過(guò)任何一次魚兒上鉤地機(jī)會(huì)。“哈哈，兒子，我又釣了一條！”看著爸爸那興奮勁，我心里不舒服極了，索性不看他的魚。
突然，我的魚鉤動(dòng)了，我激動(dòng)地連忙拉起魚竿，怎么回事?魚竿明明動(dòng)了，怎么會(huì)沒魚?我懊惱地想再次把魚竿拋向河里，爸爸卻叫住了我，他收回了我的魚竿，拉著線和勾看了看，用手指著魚鉤說(shuō)“你看，魚已經(jīng)把你的餌料吃了，可是卻沒將魚勾住，這是你餌料沒穿好的原因。”這時(shí)，爸爸拉回了他的釣竿，親自示范著穿餌料并對(duì)我說(shuō)到：“穿餌料時(shí)要慢，不能急，要掌握好餌料穿在魚鉤上的長(zhǎng)度。餌料不能穿的太深，太深魚不會(huì)吃；也不能穿的太淺，太淺魚吃了餌料卻不能把它勾住”。聽了爸爸地話，我才恍然大悟，怪不得爸爸穿餌料時(shí)動(dòng)作那么慢。
爸爸一邊看著河面一邊給我小聲講著釣魚地技巧，那時(shí)我才明白，無(wú)論看起來(lái)多微不足道的事，都必須用心學(xué)習(xí)，仔細(xì)琢磨。
雖然那天我釣的魚少的可憐，但我依然很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了釣魚的技巧。
小學(xué)寫作文800字 篇8
晴，你的確是個(gè)好學(xué)生，但是你的行為素質(zhì)卻令人為你而恥辱。
我現(xiàn)在還清楚的記得，在上三年級(jí)的時(shí)候，你和我以為某種因素成為了一對(duì)形影不離的好朋友，那個(gè)時(shí)候，我學(xué)習(xí)不是很好，只是中等水平老師也不是很喜歡我，但你卻盡力去幫助我。因?yàn)槟阍诶蠋熜哪恐惺莻�(gè)很聰明乖巧的學(xué)生，你處處替我著想，這真的使我很感動(dòng)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年了，兩年過(guò)去了，我們的友誼還是那麼純潔嗎?早就變啦!四年級(jí)要畢業(yè)的時(shí)候，我也已經(jīng)是全班同學(xué)公認(rèn)的優(yōu)等生，只差一步就要超過(guò)你，就連老師也認(rèn)為我是個(gè)很有潛力的學(xué)生。但這時(shí)，嫉妒的激流、卻沖昏了你的頭腦。來(lái)打個(gè)比方吧，開始，我在低谷下奮力向上爬行，加上你的幫助和我不屑的努力，我終于爬上了高峰，和你站在一起。可你，卻又不知怎的把我從高峰一把推下去，我又重重的跌回低谷。
上學(xué)期的一次月考，我考的還可以，但沒有你好，你就嘲笑我，說(shuō)我很笨，我明白你心里在想什麼，所以沒有多說(shuō)，也沒有把你的話放在心上。第二天，老師讓你立了班規(guī)，我還很高興，卻沒想到災(zāi)難就這樣降臨。
開班會(huì)了，你在征求老師同意后就開始念新立的班規(guī)。我從第一條，一直聽到最后一條，其中有一條如若考試照別人抄或?qū)︻}，直接取消評(píng)比資格，我也沒多想什麼。中午，我完成作業(yè)后就和雯出去玩了，回來(lái)時(shí)，剛好聽到你在和老師談話，聽著他們的談話，一瞬間，我被驚呆了!親耳聽到晴說(shuō)：“老師，我親眼看到路桐她照明和楊他們抄拉，嗯，對(duì)啦，還有雯，真的，老師，你還不知道吧!”老師聽了后有些吃驚，笑漸漸僵在了臉上：“真的嗎?明和文的他們還沒抄，紙條就被我撕碎了，不過(guò)桐難道也抄了?”他沒回答。我想辯解，但嘴剛張開，又合上了，我覺得沒用的。
我們班有規(guī)定，每次月考之后都要評(píng)比，然后前十五把照片拿來(lái)，貼在評(píng)比欄里，我從一年級(jí)到現(xiàn)在一直沒下過(guò)評(píng)比欄，而且都是前十或者前五，可是這回
她直接取消了我的評(píng)比資格!
我不敢相信，也不能相信，我從前的好朋友難道，難道就這樣信口開河，就這樣胡說(shuō)，就這樣在我背后貶低我?“我是不是在做夢(mèng)?”我輕輕在心里對(duì)自己說(shuō)，我希望這是在做夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)不可能成為現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。
但很快，我明白，這真的不是夢(mèng)，我清楚的聽到，我落榜了，我想哭，但哭不出來(lái);我想笑，像電影里的英雄豪杰一樣，遇到不順心的事，開懷大笑，煩心事就會(huì)煙消云散，但我有沒有人家的心胸寬廣。
晴，我不知道我是不是哪里得罪你了，還是我哪里做的不好，請(qǐng)你指出，退一步海闊天空啊!如果你根本就不想做我的朋友，只是想耍我罷了，那這一切還不如從來(lái)沒有過(guò)。
晴，如果友誼會(huì)這么輕易破碎的話，那不能說(shuō)明別的，只能說(shuō)明從前的一切都是假的，友誼是世間最寶貴的，請(qǐng)你一定要珍惜這份來(lái)之不易的友誼!
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