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我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字 1
月光慘淡，如流水一般，就覺(jué)得瀉在桌面上，映在成績(jī)單上，也映在我蒼白的臉上……
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)是一年比一年好，到了畢業(yè)時(shí)，我的成績(jī)排名居然到了二十名之前。到了初中，第一個(gè)學(xué)期，成績(jī)雖說(shuō)不如以前了，但也保住了前五十；但在這個(gè)學(xué)期，上課總是吊兒郎當(dāng)，心浮氣躁，根本沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也沒(méi)有耐心學(xué)習(xí)。
日子一天天過(guò)去了，我在學(xué)校里的狀況就是：作業(yè)放到最后，能抄就抄，家庭作業(yè)都懶得做，有些質(zhì)量沒(méi)保證，有些則回學(xué)校抄。就因?yàn)檫@樣惡性循環(huán)，成績(jī)直線下滑，連上一次月考的七十三都沒(méi)保住，期中考試直接退到了一百五十，我瞬間成了全校的“名人”。當(dāng)老師說(shuō)到我的名次的時(shí)候，我心中有一份驚訝，也有一份羞愧，更有一份心酸，覺(jué)得沒(méi)臉面對(duì)媽媽，沒(méi)臉面對(duì)所有關(guān)心我的人。后來(lái)，我用功了一些，期末考試的時(shí)候回到了六十三，可是，還不夠好！
我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好，那樣?jì)寢尩难劾锞筒粫?huì)是失望與傷心；我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好，那樣我的眼角就不會(huì)再有苦澀的淚水；我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好，那樣我就不會(huì)再抬不起頭來(lái)，我想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更好，我很想，我真的很想……
都說(shuō)八年級(jí)是初中生涯最重要的一年了，成績(jī)?cè)趺礃又苯雨P(guān)系到能不能考到好高中，我心里暗暗想：我該努力的時(shí)候到了！
所以，我一定要抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽(tīng)課：首先，要集中注意力聽(tīng)，心無(wú)旁騖，可成大事；其次，要帶著問(wèn)題聽(tīng)；最后，要勤于做筆記，“好記性不如爛筆頭”就是最好的詮釋。下課有問(wèn)題一定要及時(shí)問(wèn)老師，作業(yè)一定要按時(shí)完成，不能一拖再拖，空閑時(shí)一定要自覺(jué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，要把時(shí)間銜接得天衣無(wú)縫，發(fā)揮得淋漓盡致。要主次合理安排時(shí)間，主次要摸清，不能因?yàn)橐患凰阒匾腵事情傻傻地耽誤了一件真正重要的事。時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排，學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，但也是有規(guī)律可循的。
此外，因?yàn)橹锌伎嫉牟粌H是學(xué)習(xí)成績(jī)，還有我最不擅長(zhǎng)的體育，所以，我決定，以后上學(xué)、放學(xué)，拋棄一切交通工具，全靠自己這雙腿慢跑來(lái)回，邊跑還可以在腦袋里整理知識(shí)點(diǎn)。這樣，淳中的大門將永遠(yuǎn)為我打開(kāi)！
我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字 2
運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，今年我們六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)只有跳大繩一個(gè)項(xiàng)目，我們班是徹底的樂(lè)了!
要知道，自從有這個(gè)項(xiàng)目，我們班已梅開(kāi)二度了，兩連奪冠。這次帽子戲法三連勝是沒(méi)有什么問(wèn)題的。
練完最后一輪，參賽的選手們等待著裁判的哨響，甩繩的同學(xué)緊盯著手中甩著的那根繩。〞預(yù)備一一〞裁判舉起了哨子，打頭的同學(xué)離繩的落地點(diǎn)僅一步之遙，躍躍欲試著。〞唿一一〞裁判斬釘截鐵地吹響了哨。
打頭的是潘占斌，他有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：他呀，有猴一般的身手與豹一般的速度。哨聲一響，他便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，雄獅全力不足之速，干脆利落，似繩若無(wú)物，邁著不大不小的步子移至繩中
繩子以風(fēng)馳電掣般向他飛來(lái)，他絲毫無(wú)緊張之色，沒(méi)有不知所措，膝蓋略蹲，身子一騰，神情輕快，毫不慌張，一躍有一尺之高，繩子毫無(wú)阻礙地飛了過(guò)去，他一落地便快速跑起來(lái)，跑到繩邊準(zhǔn)備著下一輪的到來(lái)。我們的加油聲也遇見(jiàn)響亮了。
連續(xù)不斷地跳了九個(gè)人，就該我班體重第一人一一吳宗翰，作為我班體重第一，膘肥體壯定是有些的，但體育也是名列前茅的，前一個(gè)同學(xué)跳完了，繩子飛起，他也應(yīng)聲而起，寬大的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)著，位置到了，繩也來(lái)了，該起跳了，他從地面上一躍而起，渾身上下的.肌肉吃力地抬了起來(lái)，他估計(jì)也使足了九牛二虎之力，兩只眼睛瞇縫著。雖然躍的不及他人那么高，但也足以使那蛇一般的大繩穿過(guò)去的。隨著繩子擊打地面的〞啪〞一聲，他也落地排隊(duì)去了。我們緊懸的心也便就放下了。
壓軸的韋德愛(ài)耍帥的特點(diǎn)，在學(xué)校是人盡皆知的，只見(jiàn)他迎繩而上，沖了過(guò)去，繩即將落地，他便單腳發(fā)力，騰空而起，做了個(gè)類似三步上籃的動(dòng)作，隨后雙腿90度彎曲。他連帽衫的帽子如旗子一般飄起來(lái)，差一點(diǎn)戴到他頭上。繩一落地，他便傾斜落體，離開(kāi)了繩的統(tǒng)治區(qū)，我們一片驚呼。
一輪又一輪的同學(xué)循環(huán)著，忽高忽低地跳躍著，一下一下的餛子循環(huán)著，忽上忽下的輪回著，揮繩員將繩和諧統(tǒng)一的揮動(dòng)著，我們不顧一切的助威著，裁判一聲一聲的倒數(shù)著，用清脆的哨音結(jié)束了比賽。
生命在于運(yùn)動(dòng)，我班以兩分鐘180個(gè)的成績(jī)，衛(wèi)冕成功，歡呼聲響徹云霄。
我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字 3
經(jīng)常耳畔縈繞著“現(xiàn)在在哪兒坐著呀？離講臺(tái)近不近”？每次我都很不屑地對(duì)父親說(shuō)：“嗯。”面對(duì)座位與成績(jī)真的會(huì)有很大影響這個(gè)問(wèn)題，我思考了許久。
記得今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的小品《搶位子》令我印象深刻，家長(zhǎng)們不惜一切手段都想給孩子爭(zhēng)取到“c位”。可他們是否真的了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況呢？不是的，家長(zhǎng)們一味地覺(jué)得只要孩子做到了“c位”學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一躍而上，可都從未想過(guò)孩子自己的學(xué)習(xí)水平究竟如何？有些家長(zhǎng)在外打工，只為孩子可以上一個(gè)好學(xué)校，卻幾個(gè)月都見(jiàn)不到孩子一面，這難道是對(duì)孩子著想的行為嗎？自己孩子的成績(jī)是好是壞當(dāng)父母的都不清楚，還自大地認(rèn)為為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境就能使孩子一夜成才嗎？真是可笑！
看看自己，幾乎好位置壞位置都嘗試坐過(guò)，可自己的親身經(jīng)歷告訴自己。好的座位與自己的成績(jī)并沒(méi)有多大的關(guān)系。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸運(yùn)的，可如果自己不珍惜，不合理利用，上課仍不認(rèn)真聽(tīng)講，那么這個(gè)位置對(duì)你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用都沒(méi)有，也別想著成績(jī)能好到哪里去了！現(xiàn)在的'我坐在一個(gè)相對(duì)好的座位，可自己并未好好珍惜，每上語(yǔ)文課總會(huì)瞌睡那么幾分鐘，老師所講的重點(diǎn)壓根都沒(méi)進(jìn)過(guò)腦子。就這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能取得一個(gè)好成績(jī)嗎？像那些成績(jī)本身就優(yōu)異的學(xué)生坐到“c位”，成績(jī)只會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使他們坐到一個(gè)較后的位置，仍不會(huì)影響學(xué)習(xí)。人家該聽(tīng)的聽(tīng)該記的記，不管周圍有多么嘈雜，他們?nèi)阅芤恍囊灰獾赜迷趯W(xué)習(xí)上，成績(jī)也不會(huì)退步。再看看課堂上的那些“混子”，即使你給了他們“c位”，他們也不會(huì)珍惜，他們?nèi)耘f想要做課堂上的“老鼠屎”，擾亂課堂秩序，前頭說(shuō)幾句后排再說(shuō)幾句，無(wú)所事事浪費(fèi)美好的時(shí)光。不用想，他們的成績(jī)定然一落千丈。現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們了，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)在開(kāi)學(xué)后的那一個(gè)周，每天撥打班主任的號(hào)碼，目的是想給孩子爭(zhēng)取一個(gè)“c位”。可對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)沒(méi)有家長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和陪伴，孩子的身心定然是不夠健康，從而導(dǎo)致大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)不能自控。所以我認(rèn)為那些家長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的。
歸根結(jié)底，座位不會(huì)影響成績(jī)的，重要的是培養(yǎng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字 4
座位真的那么重要嗎？對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，座位真的很重要。他們經(jīng)常把兩個(gè)無(wú)關(guān)的詞“座”和“成就”聯(lián)系在一起。但我同意其他人的觀點(diǎn)。把位子和成就混為一談是愚蠢的。
這一成就是自己腳踏實(shí)地研究的結(jié)果，與所謂的“C”位置無(wú)關(guān)。那些學(xué)校欺負(fù)者總是坐在最好的位置嗎？不，他們也坐在“養(yǎng)老區(qū)”，為什么他們的學(xué)習(xí)還越來(lái)越優(yōu)秀？這說(shuō)明座位和成績(jī)之間確實(shí)沒(méi)有聯(lián)系。
座位和成就等同于環(huán)境和成就，學(xué)校和成就。一個(gè)好的環(huán)境真的能讓人成功嗎？好學(xué)校真的很安全？當(dāng)我們面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地理性地回答“不”，但當(dāng)我們做出選擇時(shí)，這種行為往往與我們的答案背道而馳，這就造成了當(dāng)今社會(huì)最普遍的錯(cuò)覺(jué)。我們都知道真相，但當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，我們就偏離了原來(lái)的'真相。
世上沒(méi)有難事，只要你愿意攀登。以我們的研究為例。工作真的那么糟糕嗎？有些人寧愿上高中，結(jié)果無(wú)處可去，也不愿上職業(yè)學(xué)校。這是他們對(duì)職業(yè)學(xué)校的偏見(jiàn)，而不是職業(yè)學(xué)校真的很窮的事實(shí)。換言之，當(dāng)我們選擇了一所好學(xué)校時(shí)，為什么我們現(xiàn)在要去工作呢？這是我們社會(huì)最普遍的現(xiàn)象之一。我們只尋找一個(gè)好的環(huán)境，從不珍惜好的資源。如果考試不好，那是因?yàn)槔蠋煹膯?wèn)題太難，或者老師的教學(xué)不好；如果把書(shū)和作業(yè)留在家里，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)一句話也沒(méi)把書(shū)包整理好，有些錯(cuò)誤屬于別人，你永遠(yuǎn)是對(duì)的，你永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)了。
山不比人高，路不比腳長(zhǎng)。當(dāng)你不盡力而為時(shí)，不要責(zé)怪別人的壞處。因?yàn)楫?dāng)你盡力而為時(shí)，你不會(huì)責(zé)怪別人，而是不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我祖父就是我的榜樣。我祖父在學(xué)生時(shí)代沒(méi)有很好的家庭經(jīng)濟(jì)，但他喜歡讀書(shū)。他每天黎明前起床去一所很遠(yuǎn)的學(xué)校。下午，他回家?guī)椭募彝スぷ鳌Ｒ股钊遂o時(shí)，他點(diǎn)上煤油燈，在昏暗的燈光下看書(shū)。為此，家里人一再責(zé)怪爺爺浪費(fèi)煤油。爺爺以求知欲無(wú)視別人的意見(jiàn)，仍然堅(jiān)持自己的正確做法。他把業(yè)余時(shí)間花在閱讀和寫作上，使自己和別人與眾不同。
我們的學(xué)習(xí)是一樣的。我們學(xué)習(xí)不好還有其他原因，但最根本的原因是我們沒(méi)有盡力。如果我們每次都盡力，總有一天我們會(huì)解決這些問(wèn)題的。只拼出美麗，不怨出燦爛。當(dāng)你不能改變環(huán)境的時(shí)候，試著改變你自己吧！
我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字 5
自從那一陣子“手機(jī)熱”過(guò)去之后，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，都投入了全身心的學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。但是，怎么樣都有特例。又是他們倆：東梳義和宸宸又開(kāi)始鬧嘴了。以前，他們倆就是冤家路窄，有一次，放學(xué)路上，我正在班里干值日，從窗戶上，我看見(jiàn)他們倆又在一起吵架了。有人說(shuō)這叫做沒(méi)事找事，有人說(shuō)這叫做“家庭暴力”。就他倆，差點(diǎn)鬧得整條街的人都停下來(lái)看他們出洋相。倆人都是牛脾氣，牛對(duì)牛，總有一頭牛不是死就是傷。
結(jié)果總是讓我們男同胞們生氣。東梳義這小子，挺能斗嘴，但一到真格的，它就嚇得直哆嗦。我要不是在樓上干值日，我真想下去幫幫東梳義。太不爭(zhēng)氣了。但這回，不同了。歐陽(yáng)老師不是讓我們?nèi)硇牡耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中去嗎，他們倆不，他們要比玩兒游戲，而且是大型電腦游戲。（像什么魔獸啊，跑跑卡丁車啊，都是主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。）這要是讓歐陽(yáng)老師知道，那天可就塌了。至于下星期的語(yǔ)文測(cè)試，估計(jì)他們已經(jīng)準(zhǔn)備好被家長(zhǎng)揍個(gè)半死的準(zhǔn)備了。不然，東梳義不會(huì)輕舉妄動(dòng)的。時(shí)不時(shí)，東梳義還問(wèn)我這些游戲的技巧。我雖然知道，但總是不想回答。因?yàn)楦嬖V了他們其中的.每一個(gè)人，都等于害他自己。哎，自生自滅吧。
一天下午，我寫完作業(yè)后，出來(lái)到小區(qū)的健身器材那里活動(dòng)活動(dòng)，突然看見(jiàn)他倆又碰頭了。而且我還聽(tīng)見(jiàn)他倆要到一家網(wǎng)吧去比拼游戲技術(shù)。我心想：這可不得了。不到十八歲可不能進(jìn)網(wǎng)吧。告老師？老師肯定會(huì)把他倆用吐沫星子淹死。算了，我還想讓他們多活一會(huì)兒呢。但是不告吧，又害了他倆。怎么辦？哎，自生自滅吧。
我接著在體育器材上活動(dòng)，突然，我注意到在我面前的一棵小樹(shù)，他正在順著方向不停的搖晃，樹(shù)葉正在向我打招呼。我把揣揣進(jìn)口袋里，從體育器材上下來(lái)，全心身投入到這美麗的景色當(dāng)中去。突然，我好像也變成了一棵小樹(shù)，我被風(fēng)不停的摧殘著。我似乎明白了一個(gè)道理：東梳義和沉沉就好像是這棵小樹(shù)，我、歐陽(yáng)老師和同學(xué)們就好像是那股風(fēng)，如果往正確的方向吹，小樹(shù)就長(zhǎng)得好。如果亂吹，就像剛才一樣，那小樹(shù)就活不成了。不行，這事我非管不可。
我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字 6
隨著科技快速的發(fā)展，人們利用這些高級(jí)設(shè)備，再不停的“改”。愛(ài)美的人在改顏值；愛(ài)財(cái)?shù)娜嗽诟睦麧?rùn)；學(xué)識(shí)豐富的人在改學(xué)校；品格高尚的人在改人生。無(wú)論原先是怎樣的人，無(wú)論改的是外表還是內(nèi)在，改了總是會(huì)比原來(lái)完美。我也是“改變族”中的一員，我所改的與眾不同——成績(jī)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)是“顏值”，是“利潤(rùn)”，是學(xué)識(shí)豐富的考證，是人生精彩的奠基。
戒尺的聲音在不停的響著，心在不停的顫抖。“好，接下來(lái)是不及格的同學(xué)。”老師在講臺(tái)上，如頭怒獅子，拼命的'嘶吼。我的腦子嗡嗡作響，只見(jiàn)老師的嘴像金魚(yú)吐泡泡似的，一張一合。一個(gè)又一個(gè)名字，一個(gè)又一個(gè)令人羞愧的分?jǐn)?shù)。心不知為什么從原先的焦急變得擁堵，眼眸子黯淡無(wú)神，上下唇緊緊地咬在一起，沉重的呼吸聲聽(tīng)得如此清晰。牙已將嘴咬破了，滲出血紅的血液，剩下道道痕跡。
“呃，那個(gè)——你，45分。”
這句話從老師口中說(shuō)出來(lái)時(shí)，心已低到了極點(diǎn)。心情復(fù)雜，怕老師同學(xué)瞧不起我。成為“學(xué)渣”嗎？不該如此成為累贅下去了吧。旁邊有只紅筆，尖尖的筆頭挑動(dòng)著我蠢蠢欲動(dòng)的心，腦袋中冒出一個(gè)驚人的想法——改成績(jī)。
鮮紅的45分，大大地映在試卷上。卷上的紅叉叉，似乎并沒(méi)有因?yàn)槲业睦⒕胃卸鴾p少。拿著筆的心是堅(jiān)決的，筆停著不動(dòng)了，只在只在一處上重重地留下了一點(diǎn)，紙已戳破。也不知是為什么，內(nèi)心感到無(wú)比的惶恐，筆從手中“啪啦”滑落。
身體無(wú)力地?cái)傇陔娫挋C(jī)前，手扣住聽(tīng)筒，聽(tīng)著從遠(yuǎn)方傳來(lái)治愈而又溫暖的聲音。淚，如掉線的珠子，一滴，兩滴，三滴……眼淚愈來(lái)愈多，喘聲愈來(lái)愈重，紙巾漸漸在減少，愧疚感漸漸在加強(qiáng)。整個(gè)人感到虛脫，敏感的心一瞬間變得脆弱而自卑，仿佛浸入萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔。
天黑得像是墨倒翻了一般，漆黑又遙遠(yuǎn)，滿天的星星點(diǎn)綴著，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)微光。光雖細(xì)微，也足以照亮整個(gè)茫茫無(wú)際的天空。想到了一個(gè)平凡而又感人的故事：夜很黑，人們看不見(jiàn)腳底下的路。直到冒出一點(diǎn)光，也就是看見(jiàn)這一點(diǎn)燭光，人們才敢向前踏去。
而我，為什么要用如此卑劣的手段，來(lái)裝飾自己的外表呢。或許，換一種方式。找到那盞自己前進(jìn)方向的光，定為自己前進(jìn)的目標(biāo)。不過(guò)這次不改成績(jī)了，而是改“成績(jī)”。
我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字 7
這周，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。周四，大家做完了試卷，正在檢查。大家檢查了一遍又一遍，終于，侯老師下達(dá)了命令，“交卷!”我們霎時(shí)一個(gè)個(gè)變得興沖沖的，迫不及待地交上了試卷。我們度過(guò)了驚心動(dòng)魄的考試環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)像松開(kāi)了的繩子似的，恢復(fù)啦往日的心情。
可沒(méi)多久膽戰(zhàn)心驚的日子又來(lái)到了。
周五，天氣很好，大家也帶著愉快的心情來(lái)到了學(xué)校，但一到數(shù)學(xué)課，就“晴轉(zhuǎn)多云”了。原來(lái)，昨天，侯老師一停不停地改試卷，終于把試卷改完了。今天，就要公布考試成績(jī)了，所以大家才擔(dān)心考不好，個(gè)個(gè)心都快提到喉嚨里來(lái)了。“李昕哲，87分，沈吳越，87分……”“什么!”我拿到試卷，差點(diǎn)沒(méi)忍住叫出來(lái)。
在4點(diǎn)鐘的時(shí)候，我做作業(yè)做的心不在焉，想著考的這么差，肯定要被媽罵死了。我想著想著，四點(diǎn)鐘就下課了。在車上，我把考試成績(jī)告訴了媽媽，果然不出我所料，媽媽的臉先是“晴轉(zhuǎn)多云”又是“多云轉(zhuǎn)陰”，最后竟然“陰轉(zhuǎn)暴雨”了。
媽媽路上一個(gè)勁的批評(píng)我，我呢，一路上一個(gè)勁地承認(rèn)錯(cuò)誤。到了家，媽媽讓我把試卷拿給她看，我們來(lái)到房間，我從書(shū)包里拿出《單元評(píng)價(jià)卷》，擺在媽媽面前，媽媽則一頁(yè)頁(yè)的給我分析起來(lái)。“你看你看，如果這些計(jì)算沒(méi)錯(cuò)，那不就98分了嗎?”媽媽說(shuō)了一大堆分析的話，最后給我總結(jié)出了一個(gè)字——懶!
媽媽總結(jié)完之后越發(fā)生氣，讓我抄寫“懶”直到吃完飯!我抄啊抄啊，轉(zhuǎn)眼就吃晚飯了，我們吃完晚飯，我一個(gè)人默默地走進(jìn)房間，獨(dú)自反省起來(lái)。
我的`腦袋里裝滿了問(wèn)號(hào)：為什么會(huì)考差呢?我明明檢查了呀?就在我苦苦思索的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她的臉上不再是“下暴雨”，已經(jīng)變成了“大晴天”，她和聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“你想想看，如果你沒(méi)有把豎式給省略，是不是就沒(méi)有錯(cuò)題了呢?如果沒(méi)有錯(cuò)題是不是就能考好了呢?”我想了想，回答道：“對(duì)!”“那沒(méi)寫豎式是不是因?yàn)閼心?”“是!”我恍然大悟，原來(lái)我之所以沒(méi)考好，原來(lái)都是“懶”這個(gè)害人精在搗鬼，我下次絕對(duì)不會(huì)再上當(dāng)了，“懶”，我們走著瞧!
吃一塹，長(zhǎng)一智，這次雖然沒(méi)有考好，但我明白了一個(gè)大道理!
我想讓成績(jī)更優(yōu)異作文800字 8
啊，今天我期盼已久的成績(jī)就要出來(lái)了。我?guī)е?dòng)的心情來(lái)到了我的教室，準(zhǔn)備等待著……
第一節(jié)是語(yǔ)文，老師先把第17課《松鼠》這篇課文給我們講透了，然后準(zhǔn)備發(fā)試卷。啊，該發(fā)試卷了。我好緊張啊！緊張的心怦怦跳。我恨不得馬上知道我的成績(jī)，是好，還是賴？老師讓幾個(gè)人發(fā)試卷。一聽(tīng)到發(fā)試卷我就樂(lè)壞了，我把手舉得老高了，可是老師沒(méi)有叫我，這很令我失望。看著別人一張卷兒一張卷兒的發(fā)下來(lái)，那失望的眼神，很茫然。而有些人非常崩潰，從表情就能看出來(lái)。他（她）使勁的撓頭，用手把臉捂著。恨不得像烏龜一樣把頭縮進(jìn)身體里面。有一種說(shuō)不出來(lái)的失望味兒。
“給。”這是一個(gè)同學(xué)把我的卷子發(fā)給了我，首先我先看的是成績(jī)。“什么？我才考了這么點(diǎn)兒！”我氣憤地說(shuō)。天吶！84.5分！一個(gè)令我崩潰的成績(jī)。這也太少了吧，感覺(jué)好像退步了。四年級(jí)下冊(cè)的期中考試我考114分，哦，不對(duì)，這次的滿分是100分。但是我才考了84.5分，說(shuō)實(shí)話這是一個(gè)令我“崩潰”的分?jǐn)?shù)。看來(lái)回家又要挨訓(xùn)了！
接下來(lái)，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。哼哼！該看看我的數(shù)學(xué)成績(jī)了。首先數(shù)學(xué)老師，講了新課，“方程的意義”。我們都不認(rèn)真聽(tīng)，開(kāi)小“車”（開(kāi)小差）。甚至有的人還昏昏入睡，不停的栽頭。這時(shí)候老師被我們這樣“懶懶散散”的樣子激怒，她生氣了。她氣憤地說(shuō):“你們現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)，我一會(huì)兒會(huì)給你們一個(gè)“大禮。”“嗯，只要老師說(shuō)的道理，那肯定不是什么好東西。應(yīng)該是“試卷”，我脫口而出。過(guò)了一會(huì)兒，方程的意義講完了。所以老師給我們的大禮也要揭幕了。這時(shí)候老師拿著一大沓試卷，向班里走來(lái)。她氣憤的拿著試卷往桌子上使勁兒一啪。氣憤地對(duì)我們說(shuō):“你們考的`成績(jī)太不理想了。”然后又讓一些同學(xué)開(kāi)始發(fā)卷兒。這就是最緊張的時(shí)候，“天靈靈，地靈靈，土地爺爺快顯靈！”我默默的祈福到。啊，終于發(fā)到我的卷兒啦！這次……“What？這一次考的才少呢，才92.5分！滿分120分呢！”啊，這真是一個(gè)令我崩潰的成績(jī)。我恨不得把頭低到書(shū)桌里，真丟人！看來(lái)回家又要挨K了！
唉，這次期中考試，考的真是一塌糊涂啊！令我崩潰的成績(jī)......
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期末考試剛結(jié)束，我便忐忑不安。因?yàn)槲迥昙?jí)我整整挫敗了一年，這次能不能打個(gè)漂亮的翻身仗呢？成敗在此一舉。
下課時(shí)，李林翔突然興沖沖地跑過(guò)來(lái)對(duì)我們大家說(shuō)，他剛剛碰見(jiàn)了漆老師，漆老師笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了他，說(shuō)他考了一百分。
這一下可讓全班同學(xué)不鎮(zhèn)定了，他們紛紛三五成群地跑到了漆老師的辦公室外，打算“一問(wèn)為快”，好好了解一下自己的成績(jī)。我也不例外。
可是，他們雖說(shuō)是來(lái)到了辦公室外，卻都膽小如鼠，根本不敢進(jìn)去，一個(gè)個(gè)徘徊在門外面面相覷，還談什么問(wèn)成績(jī)！說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候的我也有些退卻之意，心里老想著：“如果考砸了怎么辦？漆老師會(huì)怎么說(shuō)？她會(huì)告訴我嗎？……”就這樣，我也不敢貿(mào)然成為這個(gè)“先驅(qū)者”。俗話說(shuō)得好：“槍打出頭鳥(niǎo)。”所以，我還是靜靜地“隔岸觀火”吧。
這時(shí)，所有人都慫恿我去當(dāng)那只“出頭鳥(niǎo)”，我剛想推辭一番，可轉(zhuǎn)念一想，我應(yīng)該考得還可以。因?yàn)榭纪旰笥腥烁覍?duì)過(guò)答案，我?guī)缀趺總�(gè)題都是對(duì)的，應(yīng)該不會(huì)考砸吧。不管了！如果考得很好，我自然高興；如果考砸了，我就認(rèn)了！我毅然推開(kāi)辦公室的門，大步走到了漆老師的辦公桌旁。
一見(jiàn)到漆老師，我迫不及待，卻又小心翼翼地問(wèn)：“漆老師，我……我想知道一下自己的成績(jī)。”說(shuō)完，便靜靜地等待著漆老師的“審判”。漆老師瞟了我一眼，緩緩地開(kāi)口了，在那兒自顧自地說(shuō)：“現(xiàn)在這幫孩子們喲，怎么都這么關(guān)心成績(jī)了？”我一聽(tīng)，臉上的笑容僵住了，心頓時(shí)都涼了一半，只是想著：“完了，這次肯定沒(méi)考好。漆老師居然用這種語(yǔ)氣說(shuō)話，一定是考砸了！”我不禁鼻頭一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。
誰(shuí)知，漆老師后面又跟了一句：“不過(guò)你這次考得還是蠻好，一百分。”我一聽(tīng)，兩顆即將滾落的.“豆豆”立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤了，臉上的苦笑變成了喜悅。我興奮得一蹦三尺高，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，以至有點(diǎn)兒飄飄然了。我心花怒放地沖出了辦公室，把這一喜訊告訴了同學(xué)們，真是一個(gè)令人愉悅的時(shí)候。
這真是一個(gè)讓我欣喜若狂的成績(jī)啊！
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太陽(yáng)把金燦燦的陽(yáng)光灑向了那張成績(jī)，望著上面“孫月九十分”這幾個(gè)字，我不禁感慨萬(wàn)千，這分?jǐn)?shù)里包含著老師的心血，同學(xué)的鼓勵(lì)，此時(shí)此刻感受多少關(guān)愛(ài)在我心頭。
不知為什么，進(jìn)入到中年級(jí)，我就開(kāi)始覺(jué)得各門功課很吃力，爸爸總氣的說(shuō)我腦子慢，發(fā)誓放棄我，不再逼我學(xué)。而媽媽每次看到我的每次紅紅的成績(jī)單總是嘮叨個(gè)不停……我一個(gè)人也暗自掉淚。
又是一個(gè)學(xué)期，又是一個(gè)月考后的清晨，我伴著第一縷霞光走進(jìn)空無(wú)一人的教室。把書(shū)本從書(shū)包中抽出來(lái)，當(dāng)萬(wàn)縷霞光毫無(wú)遮掩地射進(jìn)教室時(shí)，我的心卻忐忑不安起來(lái)：一會(huì)兒，老師是不是要公布成績(jī)，我這次的成績(jī)會(huì)是……我不敢想，教室里陣陣晨讀書(shū)聲，打斷了我的思緒……
尹老師照例笑容滿面的走進(jìn)教室，只是與以往不同的是手里拿著一疊試卷。“啊！他要公布月考成績(jī)，我的心一下子涼了半截，倒霉，今天又是我倒霉的一天”我不安地想，希望那些卷子永遠(yuǎn)不到同學(xué)們的手里。可又怎么可能呢？
“這回我要好好說(shuō)說(shuō)一個(gè)同學(xué)……”尹老師神秘地說(shuō)瞇起了小眼，看了看我，不知他的葫蘆里買的是什么藥。同學(xué)們的`目光也隨老師集中在我這里。我的心一下子沉到谷底，臉只覺(jué)得發(fā)燒。”對(duì)！就是孫穎同學(xué)，我今天要表?yè)P(yáng)他，你們看”說(shuō)著他高高的舉起試卷，“孫月 ，八十九，這是讓我欣喜若狂的成績(jī)，我要表?yè)P(yáng)你！”我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌?dāng)同學(xué)們雷鳴般的掌聲向我鼓來(lái)，這是千真萬(wàn)確的事實(shí)。
“應(yīng)該評(píng)她為每月之星，給一顆金星，因?yàn)樗α耍刻斓淖鳂I(yè)他都按時(shí)完成”我的小組長(zhǎng)楊月第一個(gè)發(fā)言剛落。同學(xué)們?nèi)寂e手表示同意。他向我伸出了拇指，我用感激的目光望了望她，心里充滿愜意。“尹老師，我看干脆給她加一分，90分，這樣她會(huì)覺(jué)得……會(huì)覺(jué)得……我也說(shuō)不出原因，就覺(jué)得這樣好”他的話讓尹老師使勁點(diǎn)頭表示同意，又是一陣熱烈的掌聲響起——
掌聲在繼續(xù)，鼓勵(lì)在繼續(xù)……所有這些都為了我。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光也穿過(guò)教室的窗子毫不吝嗇地照耀在成績(jī)單上，手捧著它，我的心也仿佛也被它照射著，溫暖著。望著灑滿陽(yáng)光的成績(jī)單，我流下了激動(dòng)的熱淚。
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一年一度的家長(zhǎng)會(huì)在小學(xué)樓召開(kāi)，我和幾個(gè)同學(xué)被叫去幫忙，早上布置好教室以后，下午我們準(zhǔn)備迎接家長(zhǎng)。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“好孩子，好家長(zhǎng)，好人生”。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始以后，我們就坐在后面聽(tīng)。其實(shí)第一場(chǎng)就是對(duì)好家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，并沒(méi)有什么意思，所以我和另外兩個(gè)同學(xué)找了一個(gè)理由就出去到外面透透氣。
時(shí)間還真漫長(zhǎng)，我們?cè)谕饷婀淞四敲撮L(zhǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)仍在繼續(xù)。不知過(guò)了多久，終于輪到班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)了，首先是兩位同學(xué)獻(xiàn)上一首非常好聽(tīng)的歌，接下來(lái)就展示我們班這學(xué)期的一些“成就”，大家在冬季長(zhǎng)跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拾啤酒花和平常的一點(diǎn)一滴全展示給家長(zhǎng)們看。我看到這些照片時(shí)，仿佛又把我?guī)Щ亓四莻�(gè)時(shí)候，一種喜悅之情油然而生，可是在這短暫的喜悅過(guò)后，我的心又忽然沉重下來(lái)，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期靠的不是很好，其他的科目還可以，但是只有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文這兩門科目的成績(jī)和其他科目的'成績(jī)顯得格格不入，當(dāng)看到前十名的名單里沒(méi)有我的名字時(shí)，當(dāng)拿到成績(jī)單的那一刻，我真的有一種想哭的沖動(dòng)，我突然覺(jué)得自己是那么的沒(méi)用，學(xué)數(shù)學(xué)的頭腦那么差，不管我再怎么努力，總是學(xué)不好，就連語(yǔ)文我也有種學(xué)不懂和學(xué)不進(jìn)去的感覺(jué)，我就覺(jué)得人活著真累啊，要面對(duì)這么多的困難，那幾天，我一直都是這個(gè)想法。
不過(guò)在看到別人那么開(kāi)心快樂(lè)的神情的時(shí)候，我有一種不愿服輸?shù)母杏X(jué)，我下定了決心，要努力超越自己，15天的時(shí)間足夠我想清楚了，我已經(jīng)想好了自己以后該怎么樣去做。
看著以前得過(guò)的貼滿墻的獎(jiǎng)狀，手機(jī)里的通訊錄，我笑了，我發(fā)現(xiàn)我擁有這么多好朋友和家人，和他們?cè)谝黄鹞液芸鞓?lè)，他們很多人都擁有跟我相似的經(jīng)歷，當(dāng)我告訴我的好朋友時(shí)，他告訴我他也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，而且他是個(gè)開(kāi)朗的人，所以很快就走出了這個(gè)陰影，他還安慰我，幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)年會(huì)是為了什么呢？是為了表?yè)P(yáng)做得好的家長(zhǎng)嗎？好像每次開(kāi)年會(huì)就是表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)，那又有什么意思呢？我還是覺(jué)得自己班里辦比較好，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)班，家長(zhǎng)們互相也比較了解，能夠提出一些好的建議和看法，而且我們班有才的人那么多，一定會(huì)讓我們班的班會(huì)辦得很好。
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座位真的很重要嗎？對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，座椅真的很重要，他們往往把座椅和成績(jī)這兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。但我更認(rèn)同另一些人的意見(jiàn)，把座椅和成績(jī)混為一談是愚蠢的。
成績(jī)是自己腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的，跟所謂“c”位置沒(méi)有一點(diǎn)聯(lián)系。那些惡霸總是坐在最好的位置嗎？不，他們也坐過(guò)“養(yǎng)老區(qū)”，他們的學(xué)習(xí)為什么越來(lái)越優(yōu)秀？這表明座位與成績(jī)真的沒(méi)有聯(lián)系。
座位和成績(jī)相當(dāng)于環(huán)境和成果，學(xué)校和成績(jī)。好的環(huán)境真的能使人成功好學(xué)校真的是保險(xiǎn)箱嗎？當(dāng)我們面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們毫不猶豫、理性地回答“不”但是，當(dāng)我們選擇時(shí)，行動(dòng)往往違反了我們的回答，這導(dǎo)致了當(dāng)今社會(huì)最常見(jiàn)的幻想。道理大家都知道，但是自己做的時(shí)候偏離了自己的初期。
世界上沒(méi)有困難，只要愿意登山。就我們的學(xué)習(xí)而言，工作真的那么糟糕嗎？有些人堅(jiān)持考高中，最終處于無(wú)處不在的狀況，也有人不想去工作。這是他們對(duì)工作的偏見(jiàn)，不是工作真的不好。話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)初選擇了好學(xué)校，為什么現(xiàn)在要去職場(chǎng)呢這是當(dāng)前社會(huì)最普遍的`現(xiàn)象之一，只是尋找好的環(huán)境，不珍惜好的資源。考試不順利是老師提出的問(wèn)題難還是老師教得不好書(shū)，作業(yè)落在家里是父母沒(méi)有整理書(shū)包……總之，有些錯(cuò)誤是別人的，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，永遠(yuǎn)意識(shí)不到自己錯(cuò)了。
沒(méi)有比人高的山，沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路，沒(méi)有盡力的時(shí)候，不要抱怨別人的壞事。因?yàn)楫?dāng)你竭盡全力的時(shí)候，你不會(huì)抱怨別人，而是會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷完善自己。我爺爺是我的榜樣。祖父的學(xué)生時(shí)代家庭經(jīng)濟(jì)不太好，但他喜歡讀書(shū)，每天早上還沒(méi)亮就起床去遠(yuǎn)處的學(xué)校上學(xué)，下午回家?guī)图胰斯ぷ鳎砩仙钊遂o靜地點(diǎn)燃煤油燈，借著暗光看書(shū)。因此，家人多次責(zé)備祖父浪費(fèi)煤油，祖父無(wú)視自己對(duì)知識(shí)的意見(jiàn)，堅(jiān)持自己的正確做法，在零碎的時(shí)間讀書(shū)寫字，使自己和別人不同。
我們的學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)不好還有其他原因，但最根本的原因是自己沒(méi)有盡力，每次盡力的話，每天都會(huì)積累，有一天會(huì)解決這些問(wèn)題。只有拼寫的美麗，沒(méi)有抱怨的光輝。不能改變環(huán)境的時(shí)候，從努力改變自己開(kāi)始！
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從考完試開(kāi)始，已經(jīng)有足足兩個(gè)星期多了，但是考試的情景還是讓我歷歷在目，考場(chǎng)的情景，我還記得考場(chǎng)一位監(jiān)考老師和我的名字是一樣的，這讓我想起來(lái)還挺搞笑的！
考完試后，我心中表面上是快樂(lè)的，但我的內(nèi)心還是忐忑不安的，表面快樂(lè)就代表著放假的開(kāi)心和喜悅，心中忐忑不安，是怕成績(jī)下來(lái)，考試的時(shí)候我無(wú)比的緊張，考試臨近時(shí)，我也是比較緊張的，根本不像前幾年那樣安然無(wú)事，其實(shí)這就已經(jīng)代表了我心中知道我學(xué)的不扎實(shí)，所以我對(duì)考完試后的成績(jī)有一種后怕的感覺(jué)，我才會(huì)很緊張。
成績(jī)啊，我想和你說(shuō)說(shuō)話，你猜猜我的心情是怎樣的？你再猜猜父母看到這個(gè)成績(jī)是怎樣的？你的心情又是怎樣的？
反正我的心情不好，我父母的心情也不好，我覺(jué)得我這次考試的時(shí)候，這次的成績(jī)也就代表我的平常的這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，這一學(xué)期就這樣白白的浪費(fèi)了，說(shuō)學(xué)到了也沒(méi)學(xué)到，說(shuō)沒(méi)學(xué)到，也學(xué)到了，這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)，還有個(gè)英語(yǔ)成績(jī)都退步了，語(yǔ)文我不知道，數(shù)學(xué)我比原來(lái)整整多扣了20多分兒左右，英語(yǔ)我比以前扣了十分將近，成績(jī)呀，你知道我去年考到數(shù)學(xué)那個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我有多高興嗎？那你知道我今年數(shù)學(xué)考到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，心中有多失落嗎？我在放寒假的時(shí)候，數(shù)學(xué)考了將近90分兒的時(shí)候，我心中快樂(lè)無(wú)比，每天都喜滋滋的，那時(shí)候寒假的時(shí)候，我還打算再努努力，在期末的時(shí)候考到90分以上的，現(xiàn)在希望全破滅了。
成績(jī)啊，我跟你說(shuō)完這段話的.時(shí)候，我已經(jīng)下定決心，下學(xué)期我要回歸比上一年還要好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，努力讓我的數(shù)學(xué)在期末的時(shí)候考到90分以上，完成我去年的心愿！
成績(jī)這次咱倆談?wù)勑模屛腋J(rèn)識(shí)到我心中的不足了，我需要更加的努力學(xué)習(xí)，把我去年落下的知識(shí)給補(bǔ)上，基礎(chǔ)比別人差，那我就多努力，在這個(gè)暑假，我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班沒(méi)有停，我們這個(gè)暑假是鞏固了去年的一些知識(shí)，在把五年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)給預(yù)習(xí)，把知識(shí)學(xué)完之后，這樣的話，五年級(jí)的知識(shí)我已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)了，在學(xué)校上我在認(rèn)真聽(tīng)講，我相信每一單元我都會(huì)學(xué)的很好的！
成績(jī)這次給你談完心，下次等我的成績(jī)發(fā)下來(lái)，我再換一種方式跟你聊天！
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我有一個(gè)問(wèn)題，為什么數(shù)學(xué)中的字我都認(rèn)得，都會(huì)讀但連在一起我卻不懂他是什么意思呢？真苦惱，為什么別人的數(shù)學(xué)成績(jī)那么好呢？為什么老師講的題目我就是聽(tīng)不懂呢？為什么別人考試的時(shí)候總是游刃有余，自己卻抓耳撓腮？這些問(wèn)題我想明白了，在冬天一個(gè)小雪球在地上越滾越大，而且還十分堅(jiān)硬，它放在那里太礙事想把它砸碎，但是太冷了雪球也十分好強(qiáng)，砸了幾次都沒(méi)碎太不給我面子了，我也就再次放棄了，不去管它。
學(xué)習(xí)不好的我亦是如此，不懂的問(wèn)題從來(lái)都未有搞明白過(guò)，現(xiàn)在越積越多一點(diǎn)都不好收拾，小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)掌握牢固，更別說(shuō)現(xiàn)在越來(lái)越有挑戰(zhàn)寫的題目了，以前選擇題亂蒙都能對(duì)上一半的分，運(yùn)氣好的時(shí)候只錯(cuò)上一兩到，判斷題要不全對(duì)要不全錯(cuò)，根本就不懂全蒙，但是那樣也能考及格，我也就這樣存了僥幸心理，現(xiàn)在真懊悔但也沒(méi)辦法，這全是自己造的孽債，想要補(bǔ)全還要花費(fèi)更多的時(shí)間。
對(duì)于數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的煩惱來(lái)說(shuō)，拋至九霄云外，瀟灑的轉(zhuǎn)身繼續(xù)前行是我的風(fēng)格，但數(shù)學(xué)不好的我還是有一門強(qiáng)項(xiàng)的―語(yǔ)文，我喜歡漢字包含的蘊(yùn)味，她就像一杯濃郁的花茶，不僅外表光鮮亮麗，內(nèi)在也十分迷人，喝一口使你陶醉，聞一下沁人心脾，難以自拔，數(shù)學(xué)對(duì)我有過(guò)難語(yǔ)文就有多簡(jiǎn)單，但每次我的`寫作水平都會(huì)拉分，這件事使我很苦惱，跌跌浮浮起伏不定，但真因?yàn)檫@樣我想他進(jìn)步的空間也很大，我學(xué)不來(lái)別人那么優(yōu)美的文章，語(yǔ)句即使簡(jiǎn)練卻還能包含世間萬(wàn)眾，不像自己的文章拖拖拉拉的，開(kāi)頭寫了好幾行還沒(méi)扯到題目，老師也因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文好成績(jī)大大稱贊與我，但也因?yàn)樽魑某煽?jī)批評(píng)我的次數(shù)不至于一次，閱盡滄桑的語(yǔ)文老師每次都能幫我找到錯(cuò)處，教我改正，我佷慶幸，自己有那么好的一位老師，數(shù)學(xué)老師待我不薄，可我卻一次次的讓老師失望，現(xiàn)在的我變的有些瘋狂，為了不讓老師失望不讓家長(zhǎng)失望，天天熬夜刷題，第二天請(qǐng)教同學(xué)和老師，把錯(cuò)題抄在一個(gè)錯(cuò)題本子上，溫故而知新。努力并沒(méi)有讓失望，時(shí)間也沒(méi)有浪費(fèi)，我的成績(jī)?cè)诰従徤仙蠋熣f(shuō)，努力學(xué)習(xí)是好事但也要注意身體。老師謝謝您。
現(xiàn)在學(xué)課增加了，我要更加努力。
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青春是一個(gè)美好的時(shí)期！但是青春對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，究竟意味著什么呢？現(xiàn)在，孩子們的成績(jī)已經(jīng)束縛了老師、家長(zhǎng)還有眾多青少年的心。在他們眼中，成績(jī)就似乎意味著一切。
以前小時(shí)候，父母來(lái)接我回家時(shí)總會(huì)親切的問(wèn)：“兒子，今天你想玩什么？”現(xiàn)在，放學(xué)后再也聽(tīng)不到那親切的話語(yǔ)了，他們總會(huì)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“今天學(xué)得怎么樣？老師教的都懂吧？不懂的一定要問(wèn)老師。”我總會(huì)厭煩的說(shuō)一句："還行，還行！”這時(shí)我的我總在想：你們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，為什么不關(guān)心我在學(xué)校辛不辛苦，過(guò)的`快不快樂(lè)？很顯然，成績(jī)已成了家長(zhǎng)和我談話的發(fā)語(yǔ)詞。
記得幼兒園的時(shí)候，老師總是笑呵呵的、用親切的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我們。而上了小學(xué)后，老師眼里似乎只裝得下班里成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)差生則是一臉無(wú)奈、置之不理。我在想：成績(jī)也束縛了老師嗎？
上了中學(xué)，每當(dāng)各科成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，班里大多人都會(huì)愁眉苦臉，就算跟他們講再好的笑話，他們也難以開(kāi)懷大笑。每當(dāng)我們?cè)诳臻e時(shí)間里聊天時(shí)，只要一說(shuō)到成績(jī)，都會(huì)有幾名學(xué)生在苦笑。沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)也經(jīng)束縛了我們的心。
有一天，我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一篇作文《別讓成績(jī)荒廢了青春》。講的是不要把成績(jī)看的太重，因?yàn)槌煽?jī)并不是一個(gè)人好壞的最科學(xué)的判定。
牛頓小時(shí)候上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，他還常常拿著自己親手制作的小玩具來(lái)學(xué)校，被同學(xué)們和老師視為腦子不正常的學(xué)生。但是在他今后的不斷努力和研究中，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，對(duì)物理學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)。這讓我們看到，現(xiàn)在的成績(jī)不能決定我們的未來(lái)，不要用現(xiàn)在的成績(jī)否定我們的未來(lái)。
青春是走向社會(huì)的路，我們不能在這條道路上，被煙、酒和毒等這些不好的事物所影響，所帶壞。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)的"花朵”
青春時(shí)總會(huì)有一些情結(jié)，比如：常常有自己的想法；常常把心事深埋在心底；常常一個(gè)人哭泣，也不要人安慰。我們的青春要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性。
青春是無(wú)限美好的，如同初生的太陽(yáng)一般，給予我們無(wú)限希望。人生就是一張白紙，雙手則是彩筆，我想用我的雙手盡情揮舞我多彩的青春，而不是讓成績(jī)束縛了我青春的歡樂(lè)。
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