關于小學作文800字3篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學作文800字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文800字 篇1
曾經多少次面對學習感到彷惶，曾經多少次感到前途一片迷茫，曾經多少次寫作文時感到束手無策。如今作文是語文考試的重中之重，要想把作文寫好唯一的選擇就是——讀書
因為只有多讀書才有的路可以走。
自從我讀書，使我對我的人生又有了新的希望；自從我讀書以后，讓我又有了新的夢想，而我決定用我這張滿羽毛的翅膀來展翅翱翔，飛向我朝思暮想的清華大學。我的未來不是夢……每當這首歌在我耳邊響起，我多么渴望著句話能用在我身上。
多讀書，好讀書，讀好書。讀書，必須理解你讀這本書的內涵，不要一味的去死記硬背，應找到竅門。在這日新月異的社會，沒文化什么事也干不了。眼看我就要升入初中了，而我的作文卻仍然有病句。現在我參加了興趣小組，每個星期可以去兩次圖書室，每次去的時候都帶著之前準備的筆、本，把好詞好句記到上面，等到寫作文是用上，他會對你的文章大有幫助。千萬不要是到用時方很少。
我通過讀書看到作者經常把詩句寫到作文中。像少壯不努力，老大徒傷悲；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時……這些詩句就是教導我們要珍惜時間，勤奮努力。
窗前明月光，疑是地上霜；明月幾時有，把酒問青天；峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……這些詩都是寫月亮的。
這么多的詩句，它的意思不讀書怎能知道，不讀書，又怎能把作文寫好？
每天晚上躺在床上，望著這灰暗的墻壁，我碾轉反側，總感覺有個鬼魂在瞪著我。就連上廁所都不敢去。忽然，一道光線從窗戶的縫里射到了床上。我猛然坐起，仰望天空，只見天空中掛著一輪毫不起眼殘月。仔細觀察，我發現其實殘月也很美，有了殘月的陪伴使我漸漸進入了夢鄉，在夢里我迷路了，是殘月給我照路，指引我方向。從中我明白了：“我們不能小瞧任何一個不起眼的東西，即使是螞蟻，他們聯合起來也能把大堤擊垮。所以說我們不能放過任何一本書，即使是一本破書，一本小書，或者也帶我們走向成功的道路。
游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的意思是：“光從書本上得來的東西總還是淺薄，需要親自去實踐才能搞個明白，所以我們要敢于實踐。
朱熹說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這句詩的意思是河里的水之所以這么清澈，是因為有源源不斷的胡說從源頭流來。這首詩就是要我們要多吸取知識，多讀書，這要才能懂的道理。
陸游還說過：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這首詩是陸游臨死前做的。寫了他為看不到祖國統一而感到悲哀。他讓孩子們等到祖國統一時，千萬不要忘了告訴他。
我送同學們一句話：“只有那些曾抱住幾塊脆弱的木板，在狂風暴雨里顛簸的人，才會體會到一個晴朗的天空是那么可貴。”
小學作文800字 篇2
早上晨讀時，老師說：“這個星期五，學校組織我們六年學生去雙泉農莊勞動基地參加綜合實踐活動。”我既欣喜若狂，又迫不及待，這真是一次接受實踐鍛煉的好機會啊。
時間好像停了下來，我等得心急如焚。星期三，星期四，終于到了星期五。早上我拿上早已準備好的東西，沖出了家門，快速地來到學校，興高采烈地登上了汽車。一路上，我無心欣賞車窗外的美景，心里只裝著四個字——雙泉農莊。
終于來到了雙泉農莊勞動基地，我們剛下車就去參觀植物園了，在去植物園的途中，聽導游老師說那里有一百零八種植物。我很興奮，因為我從來沒見過這么多的植物。過了一會兒，太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像個大火爐，向天空噴出紅艷艷的光芒。“今天天氣真熱啊”。但我們可不管熱不熱，仍然跟在導游老師的身后盡情地游賞。讓我開心的事是我認識了很多植物。如：小葉女貞、大葉女貞、紅葉李、廣玉蘭、白玉蘭、石楠、撒星柏……這些大部分都有凈化空氣的作用。其中我最喜歡撒星柏了，因為撒星柏上有很多星星似的顆粒，在太陽的照耀下，閃閃發光，非常耀眼。
游完植物園，我們又來到大峽谷。大峽谷里綠樹成陰真是盛涼的好地方呀！天空上的朵朵雪白的和粉紅的浮云，像漂浮在空中的棉花團，在天空中悠來悠去。這時，不知誰喊了一聲“小松鼠”，當我和眾多伙伴想一睹她的風采時，小松鼠不見了，我很失望。突然，從東邊飛來了一只黑鷹，它在空中飛來飛去，時而上時而下，像一架在空中巡邏的黑色戰鷹，保衛著這美麗大峽谷。
快到中午我要學做絲網花。一根根鐵絲，一塊塊絲網，就用這些就能做絲網花嗎？導游老師做每一步，都停下來讓我們仔細地看，老師做完了，我們開始做了，每一個人做的都很認真，就連粗心的男生都做的很精致。女生也不比他們男生差，做的也很漂亮。每個人都為自己做的花感到自豪。吃完飯玩了一會兒之后，老師說用筷子、皮筋和膠帶建一個“水塔”。做的過程中我并沒有插手，也沒有機會插手，我想只有有實力的人才有機會展示自己。半個小時過去了，“水塔”也建好了，開始比賽時前三個班陸續拿出自己的作品，都一模一樣，只是我們班的做工差勁，一拿上去就被人嘲笑。眾人議論紛紛，指著我們班的作品說：“就這樣的作品也能拿出來參賽。”就在這時，勤快的同學接來了水，開始向我們班做的“水塔”注水，頃刻間，就被壓塌了，真是丟人現眼，這時我真想找個地縫鉆進去。
最后快要離開勞動基地的時候，導游老師們教了我們全體做“感恩的心”這首歌的手語。同學們做的很專注，我也有感觸。我一邊想那些殘疾人每天是怎樣渡過的歲月的，一邊用心地學著。學了兩遍大部分人都學會了，我看到他們認真的景象，心里不由得一陣激動。
通過一天的實踐活動，有收獲，也有艱辛和汗水，使我快樂，更使我難以忘懷！
小學作文800字 篇3
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。今天，作為跨世紀的新一代的我和周老先生一樣，只愛荷花蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是楊老先生對蓮花的贊美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的'花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節，橫生于水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統。
我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁環境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨立的自主的生活。
我不想過著為了怕影響朋友的感情不說出她的缺點的虛偽生活；我不想過著面對種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過著這世間獨一無二的送人情，還人情的煩瑣生活。
我渴望可以過著自由自在的生活，自已想學習的時候就學習，想聽音樂的時候就聽音樂。反正，我渴望的是能夠過著自已想干什么就干什么的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悅地學習，正如陶淵明所言：但使愿無違。
荷花生長在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周圍環境的一點沾染。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個具有荷花這一品行的人。記得周老先生說過：蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈值，可遠觀而不可褻玩焉。這體現君子的美質，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點，那么國民素質何愁不提高？社會文明怎能不進步？外國人就再不敢小視我們，對我們更加要士別三日，刮目相看。回想中國歷史，那一條條不平等的辱國條約，我們作為中國人怎能能無動于衷呢？老一代人經歷的凄慘生活，中國以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權辱國條約，說也說不完，道也道不盡。。。。。。原因只是我們中國人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們人人都做到荷花般的品行，那么我們的國家就是一個真正的世界強國，再也不用在外國人面前抬不起頭，就可以在世界強者之林中一枝獨秀，就可以成為世界強者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠都不會有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧。。。。。。我力求這樣的社會風貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個像荷花那樣的人。
水中仙子-----荷花。我要做一個像你這樣的人，做一個心靈像你一般高潔的人，踏踏實實，坦坦蕩蕩，活出自我，活出尊嚴！
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