【精華】小學(xué)作文800字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)作文800字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文800字 篇1
我的老師——xxx，她的人就像她的名字一樣，充滿熱情、朝氣、周身洋溢著青春的氣息，永不知疲倦。她憑的是教師的責(zé)任感，憑的是博大的母親情懷，這種愛才是真正的愛，無私的愛。
自從8月份，我開始上劉老師的課，我感覺您一直在摸索著一種適合與我們交流的教學(xué)方法。來吸引我們對語文知識的興趣。自從網(wǎng)校升級以來，網(wǎng)絡(luò)影響了我們的課堂，劉老師聽不到我們的聲音，可我們能夠聽得見老師的聲音。劉老師沒有慌亂，而是及時地更換課堂教學(xué)的內(nèi)容，為我們出示一個個有趣的問題，例如：生肖成語、成語接龍、諺語和有趣的成語故事，讓我們從游戲和故事學(xué)到知識。以此來吸引我們。來彌補我們不能發(fā)音的遺憾，當(dāng)同學(xué)們因智慧幣發(fā)不了而埋怨時，您卻風(fēng)趣地說：“智慧幣發(fā)不了，不要緊，我給你們發(fā)人民幣！”同學(xué)們聽了老師的話都說：“我要美元、我要英鎊、我要法郎……”老師說：“好吧，那我去搶銀行好了！”同學(xué)們聽了，都嘲笑老師要去搶銀行。
老師為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己的休息時間。為我們找尋給多的相關(guān)圖片和資料。如：講五彩池這課時，老師結(jié)合圖片和課文，讓我們好像身臨在五彩池邊，領(lǐng)略它的神奇和美麗。使我們的課堂豐富多彩妙趣橫生。就好像在知識的海洋中盡情地遨游。
您經(jīng)常是在同學(xué)們的提醒和催促下，才想起課間休息，可是就在休息您也和我們在一起欣賞音樂，有時您還給我們出一些謎語和笑話，讓我們輕松一下。
晚上下課后，有的同學(xué)邀請您玩兒游戲時，您也欣然地接受了他們的邀請，劉老師就像一個頑童一樣和同學(xué)們在一起津津樂道。直到晚上10點多鐘，您還沒有做飯。您對我們已經(jīng)到了廢寢忘食的地步，當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c點成績的時候，您總是及時地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一個精美的電子賀卡，來做為獎品。激勵我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候，您伸出援助之手。給與我們最大的幫助，您常說：“我的MSN24小時聯(lián)機，隨時可以解答你們的問題。”從您這里我們學(xué)到了，學(xué)校學(xué)不到的知識，又開闊了我們的視野。
從您身上我們學(xué)會了如何做人：嚴(yán)于利己，寬于待人的做人標(biāo)準(zhǔn)。您對擾亂課堂秩序和不尊重他人的學(xué)生從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導(dǎo)，給同學(xué)們面子和改正的機會。 劉老師您是我們尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)愛您。
小學(xué)作文800字 篇2
再過幾天就是小寒了，那時候會比現(xiàn)在更冷，春天也馬上要踏著新年的鐘聲悄悄的來了，而我們這群學(xué)生現(xiàn)在還要埋頭復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備迎接不久的期末考。
趴在課桌上，風(fēng)從窗子外面涼颼颼地吹進(jìn)來，不禁使我打個冷顫，伸伸懶腰再看看墻上的掛鐘，已經(jīng)是十一點了，盡管我上眼皮和下眼皮在不斷的打架。
“老天，救救我吧！作業(yè)太多了。” 我捶著桌子泄氣。是啊，如今不比四五年級，他們作業(yè)少的可憐。不像六年級有這么多的作業(yè)等著你做，老師布置的還好，但光憑爸媽買的那些練習(xí)就有四五本，況且現(xiàn)在還是期末，作業(yè)量就更多了。瞅著面前這堆成小山的試卷，練習(xí)本，我心中不由升起一股懷念的情緒。說真的，今非昔比，這也許是我已經(jīng)升入了六年級的原因。
升入六年級，我漸漸地發(fā)現(xiàn)每個人的人生觀，價值觀等這些自我認(rèn)知理念發(fā)生著天大的變化，對同一件事，每一個人都有自己的觀點都能說出個所以然來，但也造成了我們擁有更多更多的情緒，干擾學(xué)習(xí)。所以，在六年級的時候，你要選著“清者自清”再者就是對生活和學(xué)習(xí)抱有巨大的壓力，成了典型的“壓力山大”。在小升出階段，六年級是一個臺階，想登上他不難，重要的是你快樂嗎？放松了嗎？在這一年里，我們要學(xué)習(xí)很多的知識，積累許多的經(jīng)驗，為了加快我們前進(jìn)的步伐，老師每次講課都是內(nèi)容多，又復(fù)雜，進(jìn)度又快。這無疑是使我們的精神狀態(tài)處于一個緊繃的時期，胸懷能有多大，快樂就有多久，如果你能快樂的去面對就不會是“壓力山大”。
談?wù)摿嗽S多，我感慨的并不止這些。六年級，其實也是一個心理上使人心智成熟的一個階段。仔細(xì)地去觀察，四五年級的女生跳皮筋，放到六年級女生面前，是索然無味的，就算是男生的“單腳”抓人這有趣的游戲，在六年級的男生眼里也必定是無聊的，其次我們是更注重文化禮儀方面的修養(yǎng)，做人、做事也顯得更加謹(jǐn)慎、重視。
事實上的確如此，快六年了，我也真想做到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”不過這真難！緊張的復(fù)習(xí)和即將來臨的春節(jié)無疑不使人感慨萬千。過了一年，我又將長一歲，又快要步入初中，生活和學(xué)習(xí)使我差點麻木了，看清了僅僅不足為奇。我堅信，六年級就算“再苦再累”，只要我付出了全部的心血，全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，鏈接我的將是一片廣闊的天空，讓我盡情飛翔吧！
小學(xué)作文800字 篇3
周末躺在床上看書，真是一件很愜意的事情！
忽然，一個毛茸茸的小爪子碰了碰我，懶洋洋的我睜開眼睛，居然看見一只螞蟻站在面前。“你好，我是小黑！”螞蟻熱情地向我打招呼。天哪，我竟然能聽懂他們的語言？我驚奇地看了看四周，又摸了摸自己——我居然和它長得一模一樣？我是一只螞蟻？這不是科幻片里才會發(fā)生的情節(jié)嗎，怎么會被我遇上了？真是不可思議！
“走吧！”螞蟻拉著我的手，向前走去。我迷迷糊糊地跟著它，來到了一個奇怪的地方。這是什么地方？我的大腦開始搜索信息，這應(yīng)該就是書中提到的蟻穴吧！沒錯，就是。
巨大的蟻穴像一個縱橫交錯的迷宮。我跟著小黑走著走著，不知怎么的，我們走散了。我很快迷了路，東沖西撞的，來到了一個房間——育兒室。十來只工蟻正在照顧著剛出生不久的小螞蟻們，有幾只小螞蟻不知怎么了？突然哭了起來，他們?yōu)榱税矒嵝∥浵仯Φ貌豢砷_交，其中一只工蟻還唱起了一首不知名的搖籃曲。聽著聽著，我也變得昏昏欲睡起來……
清醒過來的我來到了蟻后的產(chǎn)房，只見一只只工蟻正排著整齊的隊伍給蟻后呈上食物。這些工蟻真像一支訓(xùn)練有素的軍隊。場面可壯觀了——只聽見蟻后進(jìn)食的沙沙聲和工蟻走路發(fā)出的唰唰聲。這蟻后可真大呀！一只工蟻只有蟻后的一條腿那么大，怪不得叫蟻后了。只見她一邊進(jìn)食，一邊產(chǎn)出一顆顆晶瑩剔透的蟻卵。聽說，蟻后產(chǎn)卵時需要耗費大量的體力，所以要一邊進(jìn)食，一邊產(chǎn)卵。對了，還有一隊工蟻呢！它們正忙著把卵運到育兒室。
我不敢打擾它們，靜靜地退出產(chǎn)房。在蟻穴里朝著一個方向走了一會兒，我終于走出了蟻穴。
外面陽光明媚，我吸了一口清新的空氣，來到一棵大樹底下休息，“小螞蟻，我最近組織了一個樂隊，馬上就要演出了，你也來捧捧場吧！”
“你在跟我說話嗎？”我驚奇地四處張望，終于發(fā)現(xiàn)是蟬在叫我。“好的，我一定參加。”我回答。大樹周圍原來是昆蟲的世界啊！樂隊的'演出開始了：蟬正撲閃著翅膀發(fā)出“知了、知了……”的聲音；一只小蛐蛐，也展示著自己美妙動聽的歌聲；看，那兒還有一只小甲蟲呢，它也毫不遜色，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得他們的歌聲，優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的。漸漸的，我入了迷，聽著美妙的音樂，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
等我醒來，才發(fā)現(xiàn)自己躺在柔軟的床上。回想夢中的這段奇妙旅行，我覺得真有趣。
小學(xué)作文800字 篇4
“小龍在陽光下拿放大鏡去觀察棉花，過了不久，棉花燃燒了起來。”九歲的我正津津有味地看著動畫片，一看到這里，我心里便產(chǎn)生了疑問：放大鏡真能燃燒棉花？為什么放大鏡看棉花，棉花會燃呢……一連串的問號在我腦海里閃現(xiàn)，我困惑極了。我想要弄明白，于是，便決定親自去試一試。
我發(fā)現(xiàn)了一個問題——我要用的工具中缺了一樣——棉花。我家又沒種棉花，去哪找呀？我的目光移到了床上。“啊！”我大叫一聲，隨之嘿嘿地笑了兩聲。我兩只手摩擦著，拿來一把剪刀，對著床上的被子剪了起來。我剪了一個大口子，從里面抽了一點棉絮，去進(jìn)行我的實驗啰。
蕭伯納曾說：行動是通往知識的唯一道路。我興沖沖地跑到樓下，開始我的實驗，你不必?fù)?dān)心我會被媽媽發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在是中午，我媽在睡午覺。我把棉絮放在小區(qū)的石桌上，然后在棉絮側(cè)面將放大鏡斜舉在棉絮上方，在陽光照射下，發(fā)現(xiàn)鏡下有一個亮點集中在棉絮，我心想：“我要看看，這棉絮會不會燃。”過了一會兒，棉絮沒有燃，而我卻已被火辣辣的太陽曬得汗流滿面了。我的手臂很酸了，正想放棄，卻看到棉絮上冒了一縷青煙。我一下子來了興趣，手臂的酸楚一下子忘到了九霄云外。我好奇地盯著放大鏡下的棉絮。那煙越來越濃，不一會兒，我看見了一點火苗，隨即，這火苗燃燒了棉絮，將其“包圍”。我驚訝極了，因為我第一次看到了這奇異的事情。我放下放大鏡，跳著歡呼起來。一會兒，棉絮燒盡，在石桌上留下了一團(tuán)黑灰。我滿意地走回家了。
看來，放大鏡真能燃燒棉制品。不過，為什么能燃呢？我坐在沙發(fā)上，把下巴托在手上，一副冥思苦想的樣子。姐姐走了過來，問：“怎么了，遇到了什么難題？”我問姐姐：“為什么放大鏡可以使棉絮燃燒呢？”姐姐說：“哦，這個呀！放大鏡是凸透鏡，凸透鏡將光匯聚到一點，形成了一個焦點。所有的熱量聚集在一起，當(dāng)溫度達(dá)到棉絮的燃點，棉絮就燃燒起來了。你說，紙放在陽光照射的凸透鏡下，會不會燃？”我開心地說：“哦，我明白了，如果溫度達(dá)到了紙的燃點，也會燃，是這樣嗎？”姐姐微笑著點了點頭。
“誰把被子剪了？”突然，我的臥室傳來了媽媽歇斯底里的吼聲。我低聲說：“是......是我......”我剛一說完，媽媽便跑出來把我拖進(jìn)臥室打了一頓。媽媽打完后說：“還敢不敢淘氣？”我忍住了痛，理直氣壯的說：“巴爾扎克曾說‘做了好事受到指責(zé)而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色！”媽媽徹底生氣了，又打了我一頓。
雖然說為了弄明白放大鏡的能力我挨了一頓頓打，但弄明白了其中的道理，我還是很高興。而且事后我還用美國物理學(xué)家愛因斯坦的話安慰了自己“對真理和知識追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。”
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