小學學作文800字

時間：2021-10-24 18:20:37 800字我要投稿

【精選】小學學作文800字合集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學學作文800字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】小學學作文800字合集9篇

小學學作文800字篇1

　　冬日的早晨，滿天的霧籠罩，淡淡的如薄紗，悠悠的如浮云，一簾簾、一縷縷、一朵朵，如仙子輕歌曼舞，妙曼詩意中已看不清周圍的景物，撲朔迷離，耐人尋味。

　　上班途中，薄紗彌漫于天地之間，淺淺淡淡的煙霧攜著料峭的寒意，從四面八方涌過來，擋不住，揮不去，握不緊，似有似無，時隱時現，宛若一幅墨彩的畫卷，又虛幻得如奇異的海市蜃樓。那感覺就像自己走進了一個美麗朦朧的夢境，讓你的心兒漫游，讓你遐想、讓你神迷……放眼望去，近處街旁的高樓影影綽綽，顯得雄偉大氣，寬闊的馬路也顯得異常空曠，安詳靜謐。

　　偶爾聽到說話聲和走路聲，卻看不清其人，(.)隱隱約約，空靈莫測，很有大詩人王維在松樹下向童子詢問其師的意蘊，我的師父就在這座山上采藥，若隱若現的山頭就像一片灰色的云煙，他具體在哪里我也說不清。神奇的冬霧，就像一個剛剛出浴的圣女，秀雅而多姿，把這個世界裝扮成瓊樓仙閣一般，奇美絕倫。

　　晨霧是冬天的精靈。人在霧中行，心在天上飄，一路上與晨霧相擁相吻，攜手同行，霧水觸在臉上，有一股淡淡的濕潤，也浸潤著心里，感覺是那么的清新舒暢。恍惚中宛若霧就是我，我就是霧。霧在房屋、樹林、山巒、溝壑間游動，若隱若現，亦幻亦真，正如席慕容《霧起時》所描繪的那樣：“霧起時，我就在你的懷里，這林間，充滿了濕潤的芳香……”

　　晨霧是冬天的靈魂。智者慧心，富有禪意。在潔白輕盈的晨霧中，只有靜下心來，胸懷一顆坦然淡定的心投入其中，才可安度人間困苦，品味滄海變桑田的快樂。

　　我前不久與朋友相約，去郊外爬山游玩。一大早起來，爬上了半山腰，向上看，山中云霧飄渺，薄薄的，淡淡的，太陽不知藏哪兒去了。半小時后，我們上了山頂，從山上往山下看，腳下云海茫茫，有如騰云駕霧一般，霧正從山下縹縹緲緲地升起，無數飄逸的精靈漫天飄舞，不斷地飄移、延伸，直上九重云霄，充滿了神奇夢幻色彩，把人帶入了一個奇妙境界里。面對這難得一見的眼前景象，我忍不住大聲呼喊，回聲縈繞于空山洞谷間，心中便涌動著陣陣對美好生活的向往之情。

　　“清晨霧色濃，天氣必久晴”。當晨曦的第一縷霞光在東方冉冉升起，霧由濃變淡，漸漸褪去后，天地間一片豁然開朗，燦爛金輝。平日清澈的世界愈發

　　顯得柔和明媚，冬日的心情也顯得特別溫暖起來。我深深地陶醉在這個晨霧繾綣柔情、澄澈安詳的冬日之晨里。

小學學作文800字篇2

　　從小到大，不論是老師，還是爸媽都鼓勵我多多的閱讀課外讀物。老師曾說，古時學子“十年寒窗”的苦讀是因想有“一舉成名”的飛黃騰達，但現代人的閱讀，都是以輕松的方式閱讀，沒有過高的期待，沒有壓力的負荷，所以閱讀是一種令人家都覺得很快樂的嗜好。

　　因此，我也很喜歡閱讀，我們班上有一個很大的書柜和一個小小的書架，到處彌漫著書香，汗牛充棟，令人不忍釋卷。我們班上的藏書有科學類、文學類、自然類、語文類、益智類、神話故事類、國外的小說類、科幻類、繪本類……，應有盡有，種類五花八門，令我眼花繚亂。同學們下課或是閱讀課時，都會拿書柜里的書來閱讀，全班安安靜靜的，全部徜徉于閱讀的快樂氣氛中。

　　其中我喜歡的是神話故事類，有一本書的書名是《西游記》，這是一本家喻戶曉而且有趣又精彩的好書。“西游記”里有四個很重要的主角，分別是師父唐僧唐三藏、神通廣大的'孫悟空、好吃懶做的豬八戒與篤實厚重的沙悟凈，一行四人從中原千里迢迢的到西方取經。途中遇到很多的妖魔鬼怪，也承受風沙雨露，吃了不少的苦頭，終于“皇天不負苦心人”，最后來到了西方，取得了經文。在這本書當中，有孫悟空與妖精精彩的打斗，每當遇到厲害的妖怪時，我都會替孫悟空緊張不已，隨著情節的緊湊，我的心也常七上八下、忐忑不安的。看到精彩的情節時，我都會看得渾然忘我，忘記時間，也忘了吃飯了。我最喜歡的人物是孫悟空，因為他饒勇善戰、足智多謀，還會最厲害的七十二種變化，變大變小，化男化女，大展神通，使我非常的佩服他。

　　在這本書當中，讓我學到孫悟空與沙悟凈的忠心耿耿，為了師父唐三藏可以肝腦涂地，赴湯蹈火，在所不辭，實在令人十分的感佩。而唐三藏的仁愛慈悲之心，也讓我們對他肅然起敬，他常要求孫悟空要對妖怪手下留情，不可趕盡殺絕。從這本書中，我們可以了解西方取經是多么艱難的一條路，但是他們劈荊砍棘，乘風破浪，終于取得經典，立下大功。

　　我走進書中的文字章節里，跟著孫悟空大戰牛魔王，看完這段章節之后，也跟著孫悟空一樣的汗流浹背了；當孫悟空被唐三藏訓誡，并念著緊砸咒時，我的心情也跟著孫悟空一樣的心灰氣餒，傷心不已；當他們功成名就時，我也興奮不已，高興得跳了起來。

　　我覺得閱讀是一種很好的習慣，多閱讀課外書籍不僅可以獲得許多知識，還可以使我們的生活更加豐富，更加多彩多姿。

小學學作文800字篇3

　　“全部生活就像一條巨大的鏈條，不論什么時候我們只要見到一環，就可以推斷出整個鏈條的性質。”這是誰說的話？原來就是鼎鼎大名的福爾摩斯。使福爾摩斯獨享“世界第一偵探”的美譽，并使偵探小說在世界文學史上占有重要地位的人，正是該書的作者——英國的柯南道爾。

　　這個暑假，我沉浸偵探故事的世界里。這套《福爾摩斯探案全集》共有四冊，全部講述了一些探案的故事和過程。柯南道爾以其細膩的文字生動形象地描述了一位思維敏捷、謹慎、有正義感的大偵探——福爾摩斯。

　　福爾摩斯是一位家喻戶曉的人物，他工作起來非常認真，觀察細致，一旦發現一點點關于案件的線索，他都不會放過——哪怕是地上的一層塵土。在每一件案件中，總能聽見他井井有條地說明問題，他所說的每一句話都是和案件有關，富有深意。那些看似不起眼的線索，卻成為了福爾摩斯破案的好助手。在閱讀這本書的過程中，我都非常仔細，因為一字之差就會讓案件陷入不一樣的局面，一不小心，就會遺漏掉一些重要的信息。

　　書中非常有趣地描述了福爾摩斯平時生活的情景，尤其他熱愛研究一些化學產品，在許多領域都有接觸，并且擁有非常實用的知識。他的助手華生也和他成了莫逆之交，每次都共度難關、共同破案。

　　在生活學習中我們也應該做到認真研究，擴大知識面，這是我們學習中所不可缺少的。他的沉著冷靜也是我們要學習的一種態度，遇到事情不要慌張，要學會運用所學到的知識層層分析，不放過任何一個細節。

　　平時我們在學習中，如果能通不斷的學習提升自己的能力，一定會有新的發現。比如語文這一門課程，假如我們能大量地閱讀一些課外書，不但能豐富我們的精神世界，我們的閱讀能力和寫作能力也會大大提升。記得有一次我在寫一篇關于“美”的作文的時候，腦海中突然迸出了一句我很愛看的一部小說中的話：“花容月貌不是美，只有善良的心和有教養的舉止才是美。”我覺得這句話非常適合這篇文章，于是我毫不猶豫地引用了上去，為這篇作文增光添彩。不僅是小說，我們平時大量閱讀的詩詞也可以靈活運用，讓我們的知識面更為豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這樣的道理。

　　福爾摩斯的一言一行深入我的心靈，他的魅力只有在你閱讀時才能真正體會到。

小學學作文800字篇4

　　今天，逗逗巴出去游玩，他走著走著......走到一座大城堡面前，他抬頭一看，看到城堡上掛著四個大字“智慧王國”。逗逗巴剛要走進去，就被“小”字和“大”字攔住了，“小”字說：“這里是智慧王國第一站，“漢字樂園”。逗逗巴說：“我要怎么樣才能進去呢”？“小”字說：“你只能答對我們的問題才能進去”說完，“大”字和“小”字就開始出題了。“大”字說：“請給我加上一筆，組成一個新字”。逗逗巴想了想，在“大”字上面加了一橫，變成了一個“天”字。答完后，“小”字又接著說：“請寫出一個與我同音的字并組詞”。逗逗巴立馬寫出一個“曉”字，組詞是“曉月”。“大”字說：“恭喜你，順利通過第一關”。

　　逗逗巴繼續向前走，突然看到一道門，門上寫著“近、反義詞寶典庫”，逗逗巴很好奇，推門一看，突然出現一道墻，上面寫著“請說出高興、安靜、保留，這些詞語的反義詞和近義詞”。逗逗巴說：“高興的的近義詞是開心，反義詞是傷心。安靜的近義詞是寧靜，反義詞是吵鬧。保留的的近義詞是保存，反義詞是丟棄”。墻上出現一句話，寫著“恭喜你，順利通過第二關”。突然！這道墻變成了一扇門，逗逗巴看到門上寫著“漢字游樂園”。逗逗巴走進去，看到所有的漢字都盡情的玩著，突然！一個“麗”字走過來，邀請逗逗巴跳一支舞，于是，逗逗巴和“麗”字跳起了歡快的舞蹈。

　　跳完后，逗逗巴帶著愉悅的心情來到了智慧王國第二站“數字宮殿”。逗逗巴看到門前站著兩位士兵，數字“1”和數字“2”，他剛要進去就被“1”和“2”攔住了，數字“1”說：“你必須一口氣倒著從100數到0”。逗逗巴毫不猶豫的說：“100、99、98......1、0”。逗逗巴終于數完了。“1”說：“你真厲害，還從來沒有人能過我這關”。他剛要進去，又被數字“2”攔住了，數字“2”說：“你必須變成一個數字才能進去”。逗逗巴想了想，立馬變成了數字“0”，逗逗巴像車輪似的滾了進去。進去之后發現所有數字都玩的很開心。逗逗巴走到“0.1”面前，在“0.1”的1上面添了一個“.”，“0.1”瞬間變成了"0.11111......"逗逗巴一看，趕緊把上面一點抹掉，“0.11111......”又變成了“0.1”。逗逗巴又走到“24”面前，在“24”最前邊加了一點，點前面突然多了一個“0”，“24”就變成了“0.24”。逗逗巴再把那個點抹掉，那個“0”也自動消失了，“0.24”又變成了“24”。我突然發現數字宮殿里的數字都很奇妙，于是，逗逗巴開心的在數字宮殿里與數字們玩耍起來。

　　玩完之后，逗逗巴又開心的來到了第三站“英語世界”，“英語世界”的大門守衛著26個英文字母。要想進去必須猜對這26個英文字母任意組成的一個英文單詞，可是剛猜第一個，逗逗巴就猜錯了，于是，瞬間就把逗逗巴變到了智慧王國的門外，可是，逗逗巴并沒有傷心。

　　回到家中，逗逗巴努力的學習英語，下一回再去智慧王國，他一定要到“英語世界”里去看看。

小學學作文800字篇5

　　人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇敢地去戰勝它。當你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰勝，去打倒它。當我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎？他就是我的爸爸。

　　從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風吼叫，都是我一個睡，我恨爸爸，因為他從來就對我嚴格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個人去打敗它。

　　在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸堅決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當時，我氣急了罵了一句：“什么爸爸呀！”話還沒說完，爸爸卻給我一個耳光，嚴肅地說：“這點困難都禁不住，出社會了你怎么辦。”我沒有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走，我在后面走。過了半個小時，終于走了那個橋。當我看見自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。

　　還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當我進入考場時，還要自我介紹。完了，這下完了。平時，我的普通話說的不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子，便對我說：“我相信這點困難難不到我女兒的。”聽到這句話我便平息了自己。‘陽玉勤’呀！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹。看到爸爸開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時侯爸爸對我說：努力并不代表成功，放棄并定會失敗。聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。

　　每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當我遇到挫折時，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢

小學學作文800字篇6

　　小時候，看到我的朋友們都在騎屬于自己的自行車，心里羨慕極了。于是，我就央求爸爸也給我買了一輛自行車。

　　我特別喜歡我的新自行車，是因為我好想體驗一下騎上車那種風馳電掣的感覺。

　　一個風和日麗的下午，爸爸說要教我學騎自行車，我興高采烈地跟著爸爸來到了花園的小廣場，這里地形開闊，地勢平坦，爸爸說這里最適合學騎自行車了。爸爸先做了一遍示范，動作非常熟練，我站在旁邊連連叫好。接下來，爸爸讓我來試一試。可我剛上去就摔了下來，腿上還擦掉一大塊皮，疼得我眼淚都快流出來了，這時我開始打退堂鼓了，心想：“我能行嗎？”可我又轉念一想：“老師不是常說失敗是成功之母嗎？不管做什么事情都貴在堅持。如果放棄了注定是會失敗的。我真的學不會嗎？不，我行，我一定行！我一定能學會騎自行車的！”想著想著，我忍著痛慢慢地從地上爬了起來。

　　我重新扶起自行車，在爸爸的指導下，我先坐在座位上，一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上，踩在地上的腳，使勁向前蹬，雙手緊握著把手，慢慢的我騎得越來越快，在風中行駛著，心里想：“原來騎單車也不過如此！”突然，我一個急轉彎，人和車重重地摔在地上，一股鉆心的痛像觸電似的擴散到全身，我咬著牙，忍著眼淚不從眼眶里滑落下來，爸爸看我摔倒了，連忙從遠處跑了過來，急切地問：”摔到哪里了？我看到爸爸心疼的樣子，再也憋不住了，坐在地上，哇哇大哭。

　　過了一會，我的心情漸漸平靜下來，爸爸問我要不要繼續練習，我的心里像裝著十五只吊桶---七上八下，一個我在說”不拋棄，不放棄，堅持就是勝利。”另一個我在說”你都摔得這么慘了，趕緊回去休息吧。”爸爸看著我猶豫不絕的樣子，語重心長地告訴我”很多事情都貴在堅持，關鍵就看你的毅力”。聽了爸爸的話，我默默地從地上爬起來，拍拍屁股上的灰塵，又開始練習騎車了。

　　在爸爸的鼓勵下，我又一次次踏上“征程”，我摔了一跤又一跤，一會兒摔得四腳朝天，一會兒摔得人仰車翻。我一圈又一圈地練習著，開始車身搖搖晃晃的，沒想到漸漸地平穩下來，最后，我終于”降伏”了自行車這只小魔獸，我成功了！后來，我騎得越來越有自信了，我甚至都不知道爸爸的手是什么時候松開的。看著我“縱橫馳騁”的樣子，爸爸開心地笑了，我的心里也充滿了歡樂。

　　日落西山的時候，我和爸爸踏著夕陽回家了。雖然，我汗流浹背，累得筋疲力盡，并且身上很多地方都在隱隱作痛，但我的心里卻是美滋滋的。因為，我不但學會了騎自行車的本領，而且明白了一個道理：不管干什么事情都要不拋棄，不放棄，堅持就是勝利！

小學學作文800字篇7

　　教學目標

　　1、了解擬人的修辭手法，并初步學會運用。

　　2、熟記八個描寫景色的詞語。

　　3、寫好鋼筆字。

　　4、練習口語交際，推薦或自我推薦。

　　教學時間

　　三課時

　　第一課時

　　課時目標:學習“處處留心”

　　教學過程

　　一、教學第一部分

　　1、自讀這部分內容，引導學生概括這段內容是爸爸和小芳的對話。

　　2、出示《秋天》這首詩里的詩句，請同學們讀一讀，想想詩句主要寫了什么。

　　3、說說爸爸對詩中的哪些地方感興趣。

　　4、詩句為什么不直接寫秋天到了，蘋果、葡萄都成熟了，而要寫成蘋果娃娃、葡萄娃娃呢？齊讀，體會這樣寫的好處。

　　5、從學過的課文中，你能找出這樣的句子嗎？

　　請學生在課文中勾畫，全班交流。

　　二、教學第二部分

　　1、把一個事物當作人來寫，讓它和人一樣有感情，會說話，這樣可以使文章生動形象，讓人特別喜歡讀。其實，這樣的表達方法我們也會，比如山上的小溪叮叮咚咚地流。書上也有幾個句子，請讀一讀。

　　2、你能用這樣的方法把下面幾個句子寫生動嗎？

　　3、四人一組交流

　　4、全班交流

　　三、教學第三部分

　　1、請同學們仔細觀察圖畫，圖上畫了什么？

　　2、想一想，怎樣才能把“太陽、鬧鐘、小鳥”寫得更生動些？指名交流。

　　3、學生試寫

　　4、寫好后，請學生再有聲有色地讀一讀。

　　第二課時

　　課時目標:學習“讀讀背背”和“寫好鋼筆字”

　　教學過程

　　一、教學“讀讀背背”

　　1、請學生借助字典，認讀這幾個詞語。

　　2、指名讀詞語，齊讀詞語。

　　3、同學們有什么發現嗎？（引導學生體會這八個詞語都是描寫景色的）

　　春深似海：指春色像大海一樣深廣，形容大地充滿了明媚的春光。

　　古木參天：古老的樹木高聳著，直指天空。

　　蔚為壯觀：蔚，薈萃，聚集。匯聚成盛大壯麗的景象。

　　4、同學們都在哪兒見過這樣的景色？

　　5、學生練習朗讀和背誦。

　　6、指名背誦，集體背誦。

　　二、教學“寫好鋼筆字”

　　1、指導

　　（1）出示生字卡片，學生認讀“植、輕、祖”這三個字。

　　（2）觀察這三個字的結構和關鍵筆畫的書寫要求。

　　在觀察比較的基礎上小結：“植、輕、祖”都是左右結構的字。三個字的右半邊中“橫”畫比較多，并且最后一筆都是橫。

　　（3）教師范寫“植”，提醒學會說注意：“橫”畫在右邊別頂住“豎”畫，還要寫得穩一點。

　　2、練習

　　（1）學生練習描紅、臨寫，教師巡視指導。

　　（2）教師及時小結，再讓學生仿寫。

　　3、反饋

　　（1）展示寫得好的字，并請學生說說好在哪里。

　　（2）對寫得不夠好的字，予以糾正，再練習。

　　第三課時

　　課時目標:學習“口語交際”

　　教學過程

　　一、審題

　　1、啟發談話：新學期開始了，我們班決定要成立新一屆的班委會，同學們想用什么辦法來確定組成人員？

　　2、指名讀題，明確此次口語交際的要求。

　　二、指導

　　1、新的一屆班委會將由哪些委員組成呢？（學生交流，教師隨即板書，例如：小白鴿衛生委員、黑貓警長紀律檢察長、燈長……）

　　2、你覺得哪些同學最適合擔任呢？發表推薦與自我推薦意見，指導學生了解推薦與自我推薦的要求。

　　3、分組練說推薦理由。

　　4、每組推薦代表發表講話，師生評議。

小學學作文800字篇8

　　設計理念：

　　如今的孩子，有豐富的生活，廣闊的視野。他們能快樂地魔術，能看到多彩的世界，然而真讓他們用自己的語言清楚地表述某些內容的時候，卻往往語不達意，顯得蒼白、干癟，甚至搜腸刮肚也寫不出文章來。這種現象的成因之一是學生不會細致地觀察，準確地表達。針對這種現象，我設計了“神奇的魔術”這個魔術，力求讓學生至身于魔術中，細細體察，把觀察、感受、表達三者統一在特定的情境之中，并適時引導，提高他們的觀察與表達能力。

　　教學過程：

　　一、激發興致，引發矛盾

　　師：老師知道同學們都非常喜歡魔術，誰能說說你印象最深的一次魔術？（指一名學生講述）

　　師：這位同學說得怎么樣？（生自由說）

　　師：聽了他的敘述，你感受到和他做魔術時一樣的快樂了嗎？

　　師：是啊，很多時候，我們能很投入地看魔術，卻沒有用心地去觀察、體會，不能用語言生動、具體地表達自己的感受。就像剛才這位同學，雖然他喜歡魔術，可我們卻不能通過他的敘述完全感受到魔術的神奇。這就是因為我們還不會細致地觀察，不能準確地表達。這節課，我們就來學一學怎樣細致地觀察，怎樣準確地表達。

　　（板書——觀察表達）

　　二、喚醒注意，細致觀察

　　師：同學們不用把這件事想得很難，我們可以一邊看魔術表演，一邊學習。

　　師：看看春節晚會上劉謙的表演。（要求：從多角度去觀察。）

　　師：請記住我們的任務。

　　三、錘煉語言，準確表達

　　師：說說你剛才觀察到了什么？（指2 生說）

　　師：我們認真觀察了，可有些地方還是不能準確、生動地表達出來，老師這有一段文字，請同學們讀一讀，看看他的描寫是否能給你一些啟發？

　　師：像這樣，我們細致地觀察他的表情、動作，并通過動作表情揣測他的心理，還可以加上你自己的想法，在表達時，做到語句通順，用詞準確，就能把自己的感受表達得很精彩。現在，你能不能把剛才觀察到的，也試著這樣說一說？

　　師：大家的觀察細致入微，說的也很具體、生動。那么看完了魔術表演你們有什么感受嗎？

　　四、魔術揭密（觀看視頻），談談看完后有什么感想？

　　五、師示范，學生動手學魔術表演。再談感受。

　　六、拓寬思路，擬題成文

　　師：這么短時間大家就能寫出這和精彩的一段，以它為重點如果給你充足的時間，你能把它寫成一篇完整、優秀的作文嗎？想一想，給你的作文擬一個什么題目？師：今天回家就寫好這篇作文，老師看看哪些同學的作文能被學校的紅領巾廣播站播出。

小學學作文800字篇9

　　20xx年10月1日星期一天氣：晴

　　今天，我在家里找了些黃豆、綠豆和紅豆，準備用他們寫觀察日記。

　　我開始泡豆子。首先，我找了一塊舊毛巾，剪下一小塊，把它洗干凈，再沖一下，使其存有水份。又找了一個透明的小玻璃碗，沖干凈，準備工作完成了。我用燙水潑一下豆子，刺激他們，好讓這些豆子長得快，又用涼水澆一下豆子，就把他們放進小碗里，用濕毛巾蓋住豆子，就等待小豆子們長芽芽兒了。

　　我心里想著：小豆子們，要爭氣呀，一定要長出嫩芽來。我今天非常激動。

　　晚上，我給他們換水時，發現黃豆已經起皺兒了，也比原來大了許多。我真高興！

　　20xx年10月2日星期二天氣：晴

　　今天小豆子沒什么大變化。早晨，我給小豆子換水時，有了新的發現：綠豆和紅豆也輕微地起了一點兒褶兒。我高興得一蹦三尺高。也許你會說：“不就是起一點點褶嘛，又什么好高興的！”但是，如果是你自己泡的豆兒，也許看法就不一樣了。晚上，我給豆子環水時，竟發現綠豆出了一根嫩嫩的小芽芽兒！我越發得意了。下芽芽那么小，就有別針的針頭大小，使嫩黃的，彎曲的。

　　我好高興吆！

　　20xx年10月3日星期三天氣：晴

　　今天早上，我又給豆子換了水，發現綠豆的芽兒長長了一截。

　　我望著那些出芽了的綠豆，會心地笑了。黃豆也冒出了一點兒芽，我很高興。然而那些紅豆，卻遲遲不肯抬起那嫩嫩的小芽，就像一位小姑娘害羞的連家門也不敢出。

　　我期待著三種豆子發芽、長葉、生根！

　　20xx年10月4日星期四天氣：晴

　　今天早上我又有了發現。

　　早上換完水，我發現綠豆已經長了兩厘米長。有的芽是彎曲的，有的是繞著豆子彎曲的，還有的是直挺的。黃豆的芽也長長了些。令我高興的還是紅豆，他也長出了一點點兒小芽，是那樣的小，也就有筆尖長短。晚上，我發現一顆綠豆長出了兩片嫩綠色的、小小的、短短的新葉，那新葉很小，有筆頭大小，嫩綠的，水滴狀。

　　我期盼著小葉子長大！

　　20xx年10月5日星期五天氣：小雨

　　直到今天，我才發現，一顆綠豆已經快壞掉了，但還很頑強地長出了嫩芽兒，我很感動。這種頑強的精神很值得我們學習。晚上，我看到更多的綠豆也長出了嫩葉，為此，我很高興。黃豆雖然沒有長葉，但芽兒已經很長了。紅豆的芽兒也長長了許多。我真開心！

　　這次我養的豆子都發芽了，我很高興，也有了一種成就感，因為我讓豆子們都各自有了生命。