小學學作文800字6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學學作文800字6篇，希望對大家有所幫助。
小學學作文800字 篇1
這個暑假，剛剛開始，我就到了少管所爺爺家，我決心要在這個暑假學會騎自行車。
一開始，我和其他學騎自行車的人一樣，不會騎，就從推自行車開始。哪知道，推自行車也不簡單啊。我推著推著，自行車仿佛總是和我鬧別扭一樣，不是往這邊倒，就是往那邊倒，有好幾次，后輪還壓著了我的腳。
推著推著，漸漸地我發現了推好自行車的秘密。原來，只要把自行車龍頭掌握好，車子就不會倒。我當時就想，如果騎自行車的話，也只要把龍頭掌控好，自行車不是也一樣不會倒的嗎？
想到這兒，我迫不及待的就把左腳踏上了自行車的腳踏，雙手推著龍頭，忽的一下子，我就將身體竄了上去�？墒�，還沒有等我的右腳跨過去，車子就倒了，我也被重重的摔在了地上。
爬起來，彈掉身上的灰土，我重新站了起來。就這樣我試了五六次都是以失敗而告終�？粗乖诘厣系淖孕熊�，我是又氣又急，我就不信，今天騎不了你。一股不服輸的勁頭，強力地驅使著我，一次又一次地在摔倒了以后再次騎上去。
忽然，有一次我竟然一下子騎了上去，可是龍頭左搖右晃的，我雙手緊緊地抓住龍頭，絲毫不敢大意，車子急速地向前奔去，我的心里緊張極了。好景不長，自行車在拐過了一個彎道以后，就又一次地倒在了地上。盡管如此，我的內心還是一陣狂喜。我已經見到了曙光，我離會騎自行車已經不遠了。
第二天上午，我早早的起來，吃完早飯后，就匆匆地推著自行車來到了廣場。
有了昨天的多次失敗，我想，今天我要正式收獲今天的成功了。真的是這樣，我不費勁一下子就跨上了自行車。真的很怪，怎么今天的自行車這么聽話呀。任憑我怎么擺布它，它也不會倒了。我的膽子漸漸大了起來，我在廣場上順利地騎了幾圈以后，我又找了個上坡下坡的地兒，繼續操練了起來。哦，只要掌握好龍頭，上坡下坡和在平地是一樣的騎，不過，上坡要用力蹬腳踏子。如果不用力的話，車子速度滿了就會倒下來。而下坡不用費力蹬，但是，一點也不能大意，要掌握好龍頭的方向，還要注意隨時抓剎，控制住車子的速度，不然的話，車子速度愈來愈快，就會出大問題的。
憑借著我胯下的自行車，我像只魚兒，在廣場上自由自在地游蕩著；又像只鳥兒在天空中自由自在地飛翔著。我快活極了，我想大聲地唱歌，我要歡呼，我會騎自行車啦！我會騎自行車啦！我會騎自行車啦！
小學學作文800字 篇2
尊敬的各位評委老師：
你們好！我今天說的課題是〈〈讀寫結合說真話，抒真情〉〉。下面我從四個方面說這堂課的設計：
一、說教材。
為了更好的引導學生，讓學生關注生活，關注社會，達到讀寫結合說真話抒真情的目的。我選擇了一則新聞材料：《中國專家談伊拉克戰爭》。在讀寫結合的基礎上，讓學生對伊拉克戰爭有進一步的了解。我們學生和全世界人民一樣都在關注著一個焦點。圍繞第二次海灣戰爭，你能說些什么，又由此想到了什么。仁者見仁，智者見智。因為生活是寫作的第一源泉，有了這樣的生活素材，我相信學生一定能夠寫出好的文章。
本節課的訓練重點就是讓學生說真話，抒真情。
二、說教法。
為了創設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發學生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學任務，我采取了以下的教學方法：
1、談話法。通過談話給學生以親切感，進一步縮短師生之間的距離，加強師生之間的感情交流，來激發學生的創造激情。
2、分組討論法。把學生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長。讓學生圍繞發的這則新聞材料從各個角度展開熱烈的討論，各抒己見、暢說欲言。
3、巡視指導點撥法。學生在討論的過程中可能遇到有爭議或寫作疑難問題的時候，老師要適當點撥、誘導。給學生指點迷津，讓學生茅塞頓開。
4、當堂評定法。學生寫完作文，小組評改后，當堂進行評定，選出幾篇典型的文章集體點評，對他們的優點閃光之處當眾給予表揚，尤其是有創意的地方給以熱情的鼓勵，增強他們的成功欲。對于一般的文章，指出需要改進的地方，以幫助其提高寫作水平。
三、說學法
為了讓學生更好的的完成這次寫作任務，我將采用以下幾種學習方法：
1、討論法。仔細閱讀完新聞材料后，讓學生參與到小組中去，發表個人的看法，聽取別人的見解，共同探究。
2、快速成文法。通過共同商討，把自己想的結合在小組中討論的內容進行構思，傾注于筆端，變口頭語言為書面語言。進一步錘煉自己的語言，提高自己的寫作表達技巧。
3、學生修改法。個人自改后，分小組互改。小組改是進一步進行寫作體會交流，提高他們鑒析文章的能力。
4、集體改。讓學生對典型的文章共同探討，共同提高。
四、說教學過程
（一）。與學生談話，增進師生的感情，并導入新課。導入語：街頭巷尾，茶余飯后我們聽到最多的是什么？我們全世界人民都在關注著什么？那就是美伊第二次海灣戰爭。此時此刻，那殘酷的戰爭還在繼續著，那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對于這次海灣戰爭，你想說些什么，或由這次戰爭你想到了些什么。今天我們這節課就讓我們走近海灣。
（二）發放材料，閱讀材料。
（三）小組內交流體會感受。也可以跨小組討論。學習小組，可自由結合。以5人為單位。組長由自己的組員推薦。
小學學作文800字 篇3
母愛就像冬天的棉被,常常溫暖著孩子們;母愛就像豐富的字典,給予孩子無窮的知識;母愛就像甜美的露水, 無時無刻滋潤著孩子的心田;母愛是天下最偉大的人,母愛是天下第一大愛. 記得那時老師告訴我的兩個偉大母親的故事. 在一次火災時,一位平凡而不平凡的母親為了救自己的兒女而去世了.在救火員趕到時,那位母親還保持著雙 手捧著,雙腳跪地的姿勢.不管人們也不能把那位母親的手擺下,依然保持那一個偉大的動作. 第二個故事是發生在四川汶川大地震的,那又是一個偉大的母親.搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被 垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著，整個上身向前匍匐著， 雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異.經過一番努力，人 們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、 4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人 感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機 屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死 別的醫生卻在這一刻落淚. 我的母親是一個平凡而普普通通的人,雖然沒有她們那么偉大,但是她給我愛是一點也平凡的.就算我要天上的 閃閃發光的星星,她也會幫我拿下. 今天,是所有媽媽的生日--母親節!做為女兒的我,不知應該怎么幫媽媽慶祝.我想,應該要特別一點的. 我趕緊蹦入廚房,把雞蛋拿出.把蛋白和蛋黃取出,煎成一個愛心形的.在蛋殼上寫著"媽媽我愛你"這幾個大字. 媽媽看到時,我就像在媽媽的眼里看到一道七彩光彩奪目的彩虹一樣.媽媽兩眼就樂得像春天初初開放的花朵那 樣.我想,媽媽為我做了那么多,而我每次都嫌東嫌西的.我只不過是做了一次而已,媽媽就感動得流淚! 我滿腦子都是媽媽為我付出的一點一滴.我不知要說些什么竟然撲在她的懷里哭了起來.我小聲咕嘀著:"媽媽 ,祝你生日快樂!"我情不自禁地在媽媽那額頭上輕輕地吻了一下.
小學學作文800字 篇4
早就約好今天是去植樹的日子。一大早我就隨媽媽的同事們坐上了去仲宮的汽車，太陽暖暖的照射著大地，綠綠的小草，黃色的迎春花，到處是濃濃的春意。
不一會我們就來到了種樹的地點——竟是一片麥地。一行行綠油油的麥苗在風中微微搖擺，，田壟上稀疏的長著些菠菜，麥地的左邊中的是一片小蔥，右邊是一片菠菜，多么生機勃勃的田園風光啊!
我們的樹是種在田壟上，農田的主人給我們講了植樹的要領后，大家就熱火朝天地干了起來，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的運樹苗。一片繁忙景象。
我和媽媽分在一組，負責栽兩棵樹。媽媽力氣大，主動承擔起挖坑的任務。田壟的土并不十分結實，但里面有一些石頭。媽媽彎著腰，手握鐵鍬，腳蹬鍬背，使勁猛挖。我把挖上來的石子、雜草撿到一邊，里面時常還夾雜著一兩條蚯蚓，很是嚇人。不大一會兒媽媽就冒汗了，她喘了幾口氣，用手在臉旁扇出風來。我說替她挖，她說：“你先看看學著點，下個坑是你的`。”于是，我便認真地看了起來，坑塊挖好了我便去打水，等我打完水回來，媽媽還在握著鐵鍬左一鏟、右一鏟地挖著，汗水不斷地從額頭上流下來，她也顧不上擦。終于把坑挖好了，我把樹苗放在坑正中間，保持小樹直立，媽媽用鐵鍬一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑里。當鏟到一半時，按要求我又把樹苗輕輕往上提幾下，使樹根舒展開，然后一邊填土一邊用腳踩實，使樹根與土緊密結合。土培實后我便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進土里。澆完水后，我們用多余的土在樹的周圍圈上個小圈，這樣水就不會流走。
該我種了，我學著媽媽的樣子，費了九牛二虎之力終于挖好了樹坑，媽媽把樹苗放在坑正中，累得滿頭大汗的我三下五除二就培上了土，又拍了幾下，便一子坐在了麥地上。一陣風吹來，小樹苗便倒在坑上了。我一見急忙喊道：“咦，這是怎么回事?”媽媽笑咪 咪地看著我也不作聲，我自知理虧，也不敢再大喊冤枉了，做了個鬼臉便立刻把坑里的土又重新挖了出來，嚴格按要求重新培土、踩實、澆水。看著自己的杰作，心里甜滋滋的。
由于大家齊心協力，60棵小核桃樹很快就種好了，看著一棵棵充滿生機的小樹苗安了家，我們仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來繞去，好像在感謝我們為它們增添了一片新的綠地。我想，小樹長大了，可以移種到需要的地方，美化環境，凈化空氣，碩果累累，真正為人類做好事。我也要像小樹一樣，快快長大，做一個對社會有用的人。
小學學作文800字 篇5
星期五，陽光明媚，正是春游的好時機。我們先是興高采烈地走進校園，等待老師的來到，在老師還沒來之前，我環視了一下班級，發現：有的同學在玩賽車；有的同學在玩人物模型；還有的同學在討論自己帶的零食，就連不太愛說話的我也玩上了！看來，今天真是個好日子啊！
我們排著長龍般的隊伍一一走近了前往森林公園的公交車……一路上，大家歡聲笑語，都盼望著森林公園的到來！近了，近了！我們迫不及待地走下車，來到森林公園大門口。放眼望去，遠處的丘陵高低有致，起伏連綿，春色正濃，各種樹木都穿著綠裝，披著融融春色，迎著悠悠春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。一條石頭砌成的小路蜿蜒曲折，盤旋而上，猶如一條巨龍在山間舞動。在藍天的襯托下，形成了一幅美麗的畫面。走進去，山路分為2條，一條筆直向上，一條彎曲陡峭。一陣清新的空氣迎面撲來，使人心曠神怡。
突然，大家都被一條褐色的小河給掃了興。有的人認為它是先天的；有的人認為它是被污染的；還有的同學趁此機會編了個笑話……
走呀走，走呀走，我們除了走還是走。又經過老師們的變化萬千和帶我們的七彎八繞，我們終于找到了一塊野餐的圣地。同學們再也抵擋不住食物的誘惑了，打開書包那出桌布便狼吞虎咽地吃了起來。我們小組的組員把零食都倒出來，“吧唧吧唧”地分享了起來……只見，不一會兒，桌布上就擺滿了各種各樣的零食：有黃兮誘人的餃子……陳丹妮香脆的餅干……呂心質迷人的奧利奧餅干……一句修改的古詩說得好：“日照香爐升紫煙，李白來到烤鴨店。口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢！”我想，這也許就是大家此時此刻的想法吧！
流完了口水，也吃完了零食，我們小組就開始了游戲的生涯。我極力支持玩捉迷藏，大家也都同意，但陳丹妮發話了：“玩這個游戲可以，但是發現了還不算，要捉到了才算。”我心想：“這和我每天下課玩的警察抓小偷還不一樣嗎？”可最終還是同意了……
“黑白彩色破爛雞”我們選出了一個找的人，數上30秒之后，我們的危險就開始了！我輕巧敏捷地躲到一塊大石頭旁邊，發現后面好多人跟著我，我便驕傲了“我真厲害，躲了一個這么隱蔽的地方！”也在我驕傲的同時，找的人發現我們了，我們又機敏地一閃，閃到了陳丹妮的所在地，來了個“隔山觀虎斗”，忽然，后面又冒出了一個抓的，我們只好再次逃之夭夭了，跑啊跑，我發現了每天下課和我玩警察抓小偷的小偷，我帶著同伴飛也似的跑到他身旁躲了起來……
“哎呀，不好，他發現我們了”，我們分散開躲了起來，只見黃倩跑下山坡，我便在一旁看原因，哦，原來是我們四年二班要集合走了呀！我們放下游戲跑下了山坡……
走出森林公園大門口，我望這那些美麗的風景，依依不舍地走上了返回學校的公交車……
森林公園，一坐風景優美的公園；一坐能給人帶來活力的公園。再見了，我還會來欣賞你的！
小學學作文800字 篇6
成長路上，有書相伴真好！
遇見你，才知最美。尚是懵懂時，我被媽媽從幼兒園里接出來。高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，就是在這回家的路上，我們經過一家書店，媽媽帶著我走了進去，媽媽選了一本故事書《一千零一夜》，正準備付錢時，我興奮地叫了起來：“媽媽媽媽，這本，這本，我要看這本！”媽媽見我如此喜歡手中拿的漫畫書，就將它和她自己挑選的《一千零一夜》一起買了下來。一路上我高興地蹦著、跳著。到家后我迫不及待的拿出書津津有味的看了起來。書中小老鼠的機靈、機智深深的吸引了我，就這樣夢想的種子播撒在我心中，我越看越開心，最后哈哈大笑起來，肚子都笑痛了，爸媽見我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書柜就不斷增肥，有爸爸買的，媽媽買的，甚至連叔叔、阿姨回來看我帶的禮物也是書。我和書就這樣結下了不解之緣。
到了小學的時候，爸爸開始培養我對中國古典文學的興趣，經常給我講一些三國、水滸的故事，我漸漸開始迷上了古典文學，心中夢想的種子開始萌發。那天我和媽媽又一次走進那家書店，我找到了爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《史記》時，我如獲至寶，急忙讓媽媽給我買。我抱著又厚又重的5本書，根本不管它有多沉，飛快地向家里跑去，只聽媽媽在后面喊：“慢一點，要不要我幫你抱一點？”“不用了，我抱得住！”�；氐郊依�，只覺得我的手和胳膊又酸又痛，已經完全麻木了，但心中的期待之感超過了一切，我迫不及待的翻出一本《三國演義》，頓時剛才手和胳膊的酸痛全都丟到云霄外去了。心中只有一個美美的念頭：快點看完這些書，以后就再也用不著爸爸給我講了�？粗粗鴷心切r活的人物就仿佛出現在了我的眼前：《三國演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐老辣;《西游記》里孫悟空的機靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無聞，任勞任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經典形象。
我珍惜與書之間的那份情緣。手捧一本小集，細品一杯香茗，茶香與書香交織入鼻，書韻緩緩流瀉，心中的那份書情油然而生。內心浮躁時，不由自主的握起一卷書，在氤氳的書香中，在唯美的書韻中，品味點點滴滴書之濃情。
如今，閱讀與寫作成了我的習慣，生命中形形色色的身影在閱讀時浮現于眼前，成長中絲絲縷縷的感動在寫作時涌入了心底。書卷在手，馨香繚繞，世界在我眼前繁華陸離起來！
閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界。
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