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他教導(dǎo)我尊重他人作文800字（精選16篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的他教導(dǎo)我尊重他人作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 1
烈日炎炎的一個下午，我和幾位同學(xué)買了汽車票，有說有笑地來到車站，這時，我注意到一個打扮奇怪的白發(fā)老者，一直尾隨我們，他年紀六十上下，蒼老的身影略顯佝僂，一頭白發(fā)幾乎全濕了。緊貼在頭上，可他居然還穿著長袖襯衫，一直不遠不近的跟著我們，帶我們到了車站，總在我們周圍打轉(zhuǎn)。
我們被他頻頻的奇怪動作惹惱了，又應(yīng)為他那一身雖不簡陋但的確夠嗆的衣著的緣故，我們以為他是一個乞丐，便都把買汽水剩下的錢掏給了他，以求他趕快走，就可以不了了之了。
“諾，給你。”我把錢推到他手中，往他面前一伸，言語中是12分的不耐煩。不是我們狗眼看人低，還是一個四肢健全的人卻要出賣自己的可憐相來求得生存，不得不說這是一種人格自我貶低。
那老者看了看我的手，眼中閃爍著難言的光色，搖了搖頭，走了，神經(jīng)病啊！我不由得向他的背影罵了一句，滿含著對他那故作清高的神色的不以為然。
可沒多久？他又轉(zhuǎn)了回來，依然在我們身邊打轉(zhuǎn)。我真的惱了，扭著眉頭厲聲責(zé)問：“你究竟要干什么？”他躊躇了一會兒，然后說：“你們喝完水，瓶子能給我嗎？”這時，我才注意到他右手拎著一只泛黃的白塑料袋。“咦--那我們給你的錢不也一樣，這幾個瓶子值不了多少錢？“”不，我只要瓶子。”老者的語氣很堅定，透露出自信和尊嚴。我們都不吱聲，默默地加快了喝水的速度，然后把瓶子塞到了他那鼓鼓的袋子里，“謝謝！”的聲音仍然是那么堅定，就在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，我明白了他為什么穿著長袖，一陣微風(fēng)泄露了，他的'秘密，他的左袖管竟空空如也。
我的心被震撼了，我感到那一刻，我才真正懂得了一個詞，“尊嚴”，生活對他并不公平，他卻并沒有把這種公平不幸作為自己沉淪的理由，而是像一個正常人那樣的生活，直到老境凄涼，他用以求生存的一兆是自己的雙手。正因為這樣，他才贏得有尊嚴。
是他讓我學(xué)會尊嚴對一個人多么重要，尊嚴對一輩子是多么的重要，他就是我的人生老師，教會我尊重別人的尊嚴其實就是為自己的尊嚴增添磚瓦。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 2
在我成長的路上，父母的百般呵護為我撐起了廣袤的藍天；朋友的形影相隨為我驅(qū)散了孤獨的霧霾；老師的諄諄教導(dǎo)為我點燃了希望的火炬。成長是一次又一次的金蟬脫殼，只有經(jīng)歷了不同的磨難，燦爛的陽光才會灑滿前行的道路。
光陰似箭，日月如梭，五年級的學(xué)習(xí)生活又要接近尾聲了，父母為我的學(xué)習(xí)費盡心思，老師更是循循善誘、教不言倦。可是高年級的`課程越來越難，我的成績一落千丈，一旦提起學(xué)習(xí)，我就像孫悟空聽緊箍咒一樣，一直萎靡不振，我開始在游戲中尋找安慰，走火入魔似地沉迷于其中，無法自拔。
正當(dāng)我執(zhí)迷不悟時，我的語文老師仿佛會讀心術(shù)似的，看出了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，可老師并沒有當(dāng)場訓(xùn)斥我，而是把我請到辦公室談心。一進門，老師便讓我坐下，老師這出其不意的表現(xiàn)使我驚慌失措，本以為我會遭到劈頭蓋臉的指責(zé)，沒想到老師緩緩弓下身子，將手輕輕地搭在我的肩膀上，語重心長地說：“最近學(xué)習(xí)怎么這么沉悶?zāi)兀恳郧盁崆榈哪闳ツ牧耍繉W(xué)習(xí)不能一蹴而就，要有專心，要有耐心，要有恒心，更要有信心！每個人都有像一座冰山，擁有巨大的潛力，你現(xiàn)在只挖掘了冰山一角，藏在深海下的潛力難道你不想繼續(xù)往下探索嗎？勇敢點，不要怕，老師愿意與你并肩作戰(zhàn)！”
辦公室的空氣突然凝固了，老師的諄諄教導(dǎo)讓我茅塞頓開，自責(zé)的淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，隨即便情不自禁地噴涌而出。盡管淚水模糊了眼睛，但我看清楚了老師的笑臉，老師的笑是激勵的笑，更是期待的笑。我懷著沉甸甸的心情，拖著千斤重的步伐走出了辦公室。回家的路上，我的耳畔邊時時刻刻回想著老師的教導(dǎo)，并將其銘記于心。雖然只有短短幾句，但是卻讓我受益匪淺。
老師的諄諄教導(dǎo)一直伴隨著我成長，它像一盞明燈，為我照亮黑暗的道路；它像一個指路牌，為我指引前進的方向；它更像是一種自信和力量的源泉，給予我莫大的鼓勵。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 3
今天早晨，火燒云在天空中如掛畫般排列著，風(fēng)吹過樹木，沙沙聲吵醒了沉浸在睡夢中的我們，新一天軍訓(xùn)需要我們?nèi)ビ雍吞魬?zhàn)。
我們吃過早飯后來到了操場。太陽在云層中散發(fā)出燦爛的光芒。又是千篇一律的軍訓(xùn)，我們并沒有吃過早飯后應(yīng)該有的精氣神，更沒有一個童年孩子應(yīng)有的活力，大家都無精打采，仿佛還沒有從睡夢中醒來。看著我們一個個六神無主，教官老師特別緊張，不停的教導(dǎo)我們，我明顯能感覺到暴風(fēng)雨即將來臨。也許是因為我們經(jīng)歷了兩天的軍訓(xùn)，同學(xué)們狀態(tài)百出，打哈欠的、亂動的、講話的。老師在旁邊使出渾身解數(shù)招呼著我們，我相信老師已經(jīng)筋疲力盡了。我們盤坐在地上，希望時間快點過去，好去吃午飯。
吃過午飯后，班主任王老師并沒有像往常一樣帶我們?nèi)ゲ賵觯亲屛覀冏诮淌依铮趵蠋熡脙瓷駩荷返难凵窨粗覀儯屛覀兺贰Ｎ覠o法想象迎接我們的將會是什么。就在這時，王老師點開了一個視頻給我們看，這是一個關(guān)于衡水一中軍訓(xùn)的視頻，衡水一中的同學(xué)們踏著整齊的步伐，高低起伏，猶如一條條長龍、猶如一塊塊移動的方陣、猶如一副副美麗的'圖案。看到這一幕，我們都驚呆了。老師說你們看看，這就是一所好學(xué)校的軍訓(xùn)，你們看看自己，一盤散沙。如果你們連這么簡單的事都無法做好，如何去迎接將來的學(xué)習(xí)和生活。掃一屋與掃天下，相信你們在小學(xué)讀過這個故事，也相信你們領(lǐng)悟到了其中的道理。
我們十分羞愧，大家都默不作聲。老師問了我們一句：能不能做好？，同學(xué)們堅定的說能，這聲自信的回答，傳遍了整個校園，飛向了天空，在宇宙中回蕩，在我心中回蕩，在大家心中回蕩。下午的軍訓(xùn)，我們氣宇軒昂、昂首闊步，沒有一個人叫苦喊累，因為大家都已幡然醒悟，做好身邊的每一件小事才能成就大事。
無論將來我們走到哪里，老師的教導(dǎo)會永遠銘刻在我們心中。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 4
“啪，啪！”兩個響亮的巴掌落在了我的頭上。當(dāng)我張開那朦朧的雙眼時，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在了我的前面。
“你竟然敢在課上睡覺，反了你了，下課到我辦公室來！”當(dāng)我清醒時，老師厲聲訓(xùn)斥。
下課，我到老師的辦公室，老師正在改作業(yè)，說讓我站一會兒。
過了一會兒，我開始被詢問，我只能一一回答。我只模糊的記得，老師找了棍子，邊打邊罵，終于把我打改了。我聽見老師對我說：“鞭子只抽千里馬，不抽老黃牛，只有千里馬才跑得遠。”回去，我琢磨了一下，我感受很深，不知該拿什么感謝你，我的老師。
“哧啦——”兩張密密麻麻的黑字白紙，從一個本子上被迫給“趕下去”。
“你看看你，什么學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)寫得亂七八糟。算個什么好學(xué)生！”老師氣憤得窩著兩張紙，罵著我，罵得我兩顆悲傷的.淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。一會兒，老師不罵了，寫了一張紙，裝進信封，給我，說：“回家，你把這張紙給你媽媽看看，然后你再仔細地看一遍，看完反思，寫一份檢討書給我，記住了嗎？”我只好服從命令。
回家，媽媽看完之后還給我。我看了看，信里說的是老師表揚我的話，沒有一絲的批評，只有一點建議：“您多陪陪孩子，這孩子不錯，只不過心里有些浮躁，學(xué)習(xí)態(tài)度有點不太端正，多管管。”看完，我鼻子一酸，欲言又止。老師，我不知如何去感謝您，我的老師。
我的老師，如果沒有您的打罵，沒有您的那一封信，我可能就不會像現(xiàn)在這個樣子，考進了年級前十。老師，您對我真的是太好了。
在家長會領(lǐng)獎時，您還在底下為我默默地為我鼓掌。老師，我不知用什么方法去感謝你，我的老師。
暑假，是一個漫長的假期，您浪費掉自己看孩子的時間，來我們家家訪，說讓我下次繼續(xù)努力，不能驕傲，爭取拿個年級第一。
老師，您這么對我殷勤的付出，我真不知用何種方法去感謝您的深恩啊，我可親可敬的老師！
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 5
我們成長的道路上，有許許多多的人幫助過我們。有老師。同學(xué)。家長等。有了幫助我們就應(yīng)該感謝人家，要不別會說你不禮貌的。老師一個為自己學(xué)生付出的人，我們犯錯，老師告訴我們做錯事就要有承認的勇氣，人人都有犯錯誤的時候，只要能改正還是一個非常好的孩子。我們應(yīng)該感謝老師，告訴我們的`每一句話，我們應(yīng)該銘記在心。而我的老師她是一個非常溫柔。善良的老師。有時我們見她有點想吐的感覺。而我在學(xué)校的表現(xiàn)被老師叫到了辦公室里談話。
那是一個非常炎熱的下午，老師來到教室叫我出去。我以為是有什么好事老師叫我，我出去以后老師讓我下課到她辦公室來一趟。我當(dāng)時就瞪眼看著老師問什么事，只說讓我下課到她辦公室來一下。于是我那節(jié)課可以說是沒有上，很快就下課了。下課后我來到老師房門口，在外面站了一會兒才叫的報告。進到老師房以后，老師問我這兩天怎么看上去沒心思學(xué)習(xí)。我說沒有啊，心想；這兩天是沒有心思學(xué)，上課腦子里老是開小差，到底告不告訴老師呢？如果不告訴心里好像有什么東西壓著，告訴了會沒有臉面的。到底告不告訴呢？我一氣之下就告訴了老師，老師知道以后，告訴我以后上課再也不能這樣了，要好好學(xué)，不學(xué)的話你以后干什么呀。我我說老師知道了以后再也不會這樣了。我一定好好學(xué)習(xí)，為我的將來做準(zhǔn)備。我再走回教室的路上想了很多，幸虧有老師這回的教導(dǎo)，要不然我還得到什么時候呀？心里默默地想著。
同學(xué)們，你們可不要像我這樣子了，你們一定要好好學(xué)習(xí)哦，我在這里為你們加油了。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 6
一個沒有自信的人，在生活中會處處碰壁，會活得很累。我很幸運遇見了一位好老師，幫助我重拾自信，鼓起勇氣去面對挫折。
有一次，因為我實在太在意他人的眼光，使得我很迷茫，很累。我抱著最后得一絲希望與勇氣，走進了初一年級組的辦公室，我想求助的，就是年級組長劉老師。
老師，我覺得我太過重視他人的想法，我很困惑，我該怎么辦？我的聲音不知為何多出了一絲哭腔，自己聽見了，我覺得很無禮，連忙強行收住要涌出的眼淚。嗯，是的。我認為你可以多做一些自己喜歡的事，漸漸去忘記他人的看法，雖然這不太容易，但是我們慢慢來，怎么樣？老師對我說。我聽見了這番話，用力地點了點頭，嗯嗯。
你喜不喜歡讀書？有空多讀讀書，你心里就不會想那些煩心事了。劉老師教了我很多方法，你還可以聽聽音樂，畫一幅畫，都可以讓你忘記煩惱，對嗎？老師說得很慢很輕。我很開心，對的對的。
劉老師嘆了一口氣，用關(guān)愛的眼神，溫柔的看著我。生活本就不易，一定要開開心心的活著。有再多的`眼淚，要往肚子里流。要往肚子里流。這句話，使我很羞愧。眼淚沒有用處，把淚水化成能量，去努力。好嗎？好的。我找到了一絲希望，死死地抓住它不放。我向劉老師道謝，離開了辦公室，心里裝著的東西早就變了樣，我找回了自信。
我開始將那些負能量的日記撕個粉碎，我開始丟掉那些有著痛苦回憶的東西。我開始摘下每天戴的口罩。我開始，為自己而活。開始收起淚水，放棄乞求他人的友誼，說話變得謹慎。開始對生活充滿了希望。
媽媽也說，我好像一下子成長了。
我感謝劉老師，感謝每一位老師給予我知識和力量。正所謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
那么，今后的生活，請多關(guān)照！
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 7
“哈哈哈，哈哈哈……”這是哪個班發(fā)出的笑聲呢？走近一看，哦，原來是我們班啊！不用說，這肯定是幽默風(fēng)趣的張老師在給我們上課了。再仔細一瞧，同學(xué)們正在樂顛顛地玩“找臉”游戲呢！
一開始，張老師把全班同學(xué)分成A、B兩組，并讓每個人把自己臉上的特點寫在一張紙上。寫完后，他叫兩個同學(xué)把我們寫的“臉”全都收了起來。這時，大家就像丈二和尚摸不到頭腦，也不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
突然，老師把兩組同學(xué)寫的“臉”交換了一下，吩咐大家根據(jù)紙上寫的特點，去找臉的主人。我拿到的紙上寫的是“我的右眉毛上方有個小小的、紅紅的傷疤”，可我根據(jù)線索校對了半天，怎么也找不到符合這特征的臉，最后只能沮喪地把紙交還給了老師。更傷心的`是，我的“臉”居然也沒給人找出來。
“沒被找出臉的人都到臺上來！”隨著老師的一聲指令，我只能灰溜溜地跟著和我有同樣遭遇的同學(xué)一起上了場。一問下來，我們這群人中居然有中隊長、學(xué)習(xí)委員、課代表……老師一聽，開玩笑地說：“哎呀，不好！‘政協(xié)委員’都丟臉啦，得教訓(xùn)一下！”頓時，大家個個笑態(tài)百出，有的禁不住趴在了桌子上，有的捂著嘴巴發(fā)出“哧哧”聲，有的還手舞足蹈起來了……
游戲結(jié)束后，張老師要求我們把這件事和同學(xué)們的表現(xiàn)寫下來。由于這堂課太生動有趣了，等提筆的時候，我文思如泉，很快就完成了，一點也沒有以往寫作文時愁眉苦臉、搜腸挖肚的感覺。
我的張老師可真是教導(dǎo)有方啊！在他的指導(dǎo)下，相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地進步！
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 8
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨， 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，卻從來不求回報與索取。
也許你覺得，老師總拿“少壯不努力，老大徒傷悲”這些大道理嘮嘮叨叨地教訓(xùn)你，讓你感到厭煩。但你要知道，老師教導(dǎo)你，是關(guān)心你的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語中，無不飽含著老師深深的.愛心。也許你覺得，老師對你的期望過高，給了你很大的壓力，讓你疲憊不堪甚至喘不過氣。但你要相信，老師對你的期望，其實是對你的信任與希望，“有壓力才會有動力”，老師對你的期望能夠激勵你更加勤奮地學(xué)習(xí)。
從一年級到六年級，教過我的老師有許多，她們傳授我知識，教育我做人，其中對我影響最大的是我的語文老師——沈老師。作為班主任，是她對我們噓寒問暖，關(guān)懷備至，讓我們感受到溫暖；是她對我們一視同仁，從不差別對待，讓我們充滿信心；是她對我們發(fā)出嚴厲而發(fā)自內(nèi)心的批評，讓我們能知錯就改。就比如說今天吧，沈老師上午和中午都不在，由其它老師代課，讓我們自己做練習(xí)，有的同學(xué)非常認真的在做，有個別同學(xué)一直在玩，還不屑地說沈老師又不在，不做也沒關(guān)系，到了下午，沈老師回來了，個別同學(xué)還很不情愿，難道你們不知道沈老師很辛苦很累嗎？沈老師上午在別的學(xué)校上課，中午草草地吃完飯后又去開會，還趕緊回來給我們上課，回來之后還遭個別同學(xué)的氣，沈老師也是為了我們能多一點知識呀！
老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地；老師，您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起；老師，您是不滅的火把，點燃學(xué)生心中的夢想，點燃學(xué)生心中的希望。如今我們已經(jīng)快畢業(yè)了，要去迎接新的挑戰(zhàn)了，但是我們永遠的忘不里您對我們的教導(dǎo)，忘不了您對我們的期望，忘不了您對我們所說的一切一切……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 我想，沒有任何一段語言能真正表達老師這二字的內(nèi)涵，真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導(dǎo)，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 9
“上課”“起立”“老師好！”簡短的對話，拉開了這節(jié)課的序幕。“《蟬》唐虞世南……”，這是語文課代表的洪亮聲音。上課了，語文老師拿著幾本書走進教室。同學(xué)們開始上最喜歡的課了。我們的語文老師是一位教導(dǎo)有方的好老師！
語文老師是學(xué)校女老師中最有名氣的老師。她長的不算高，但眉清目秀，還帶著一幅眼鏡，而她最大的特點就是教導(dǎo)有方。這也是我們崇拜她的原因。語文老師講課方式獨特，聲情并茂，趣味幽默。知道怎么吸引我們上課注意力，比如剛開學(xué)時，老師連夜為我們做了一個歡迎學(xué)生的視頻，內(nèi)容生動有趣，人物形象全是卡通人物，有動漫效果。還逗的我們發(fā)出了笑聲，這樣不僅提高了我們的注意力，還讓我們目標(biāo)更清晰。“良好的開端是成功的一半”，有了明確目標(biāo)，才會更加認真努力。而且語文老師下課時，有時總會有一些已經(jīng)畢業(yè)的六年級的學(xué)生來到教室與老師聊天，這說明了上一屆學(xué)生對老師的愛戴，也是語文老師在他們心目中的位置。說到以前的學(xué)校生活，讓老師高興的地方，老師還會像孩子一樣笑起來。不知道的`人還以為是幾個同學(xué)在聊天。
語文老師課堂上是良師，是嚴師，是“苛刻”的人。下了課，她又是另外一副姿態(tài)。和學(xué)生聊天是朋友，和學(xué)生談心是摯友，和學(xué)生交流是知己。盡管如此，班級的調(diào)皮鬼都很害怕她。不知為什么，語文老師身上有一種魔力，但如果你以為我們的語文老師很溫和，那你就錯了。
語文老師在上課時可是很嚴厲的。在她的教導(dǎo)下，我們班學(xué)習(xí)都很積極，都非常努力，老師也不經(jīng)常因為學(xué)習(xí)而批評我們，但我們有一個共同的缺點——坐姿“駝背”，于是老師便在駝背的同學(xué)背上拍一下。這樣的事經(jīng)常發(fā)生。老師也很看不慣小動作，比如有一次正在上課，語文老師突然從講臺上走下來，眨眼間，就來到了一個同學(xué)面前把她轉(zhuǎn)過來說：“以后不能這樣坐！”原來那個同學(xué)坐姿不正，還老做小動作。俗話說：“嚴師出高徒”。我們的語文老師就是這樣的“嚴師”，上課雖然嚴厲，但下課和同學(xué)們打成一片。所以都很尊重她。
這就是我們的語文老師，一個教導(dǎo)有方、令人尊敬、嚴愛結(jié)合的好老師！
我喜歡我的語文老師——李老師！
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 10
站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下，看著“感恩”兩個字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠閃光。想起前不久發(fā)生的一件事，更讓我潸（shan）然淚下。
那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎。可是到了臨近放學(xué)的時候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了？你不是在家休養(yǎng)嗎？怎么還來學(xué)校啊？”誰知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了，只能通過寫字來表達想要說的話：沒關(guān)系，這點痛不算什么，如果不讓我來看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心啊！“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個大字：咱們班同學(xué)只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。此時此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下啊！原來我發(fā)現(xiàn)在感動的瞬間，還蘊含著情感的積聚，還有著幸福的感覺，那一次，我真正地體會到了感動二字的含義。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的熱和光，他們?nèi)紵俗陨淼娜浚压夂蜔釤o私的奉獻給了我們！老師，我不會忘記當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的'手。我知道，那是您的手！也不知從何時起，皺紋爬滿了你的手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦！
老師，我感恩您，感恩您對我的諄諄教導(dǎo)！
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 11
在一個周六的下午，我央求媽媽帶我去超市。我本著“大干一場”的意愿把媽媽拉到了超市的食品區(qū)，但天公不作美啊，媽媽竟然忘了拿錢包。但好不容易來一次超市，總不能空手而歸吧！我趁媽媽不注意時趕緊跑到放著棒棒糖的專柜面前，我先向四處張望了一下，見沒有人注意到我就飛快地抓了兩個棒棒糖放到兜里。然后又若無其事地走回到媽媽身邊。我拉了拉媽媽的衣角說到：“媽媽，我們走吧！”媽媽像是剛發(fā)現(xiàn)我一樣說：“你剛才跑去哪里了？超市里這么多人，要是被別人拐走了怎么辦？”我看出了媽媽眼中的焦急和怒火，趕緊向她眨了一下眼睛并安撫道：“我沒事，我剛才是去干好事了。”媽媽雖疑惑卻并沒有再多問什么。然后我便拉著媽媽蹦蹦跳跳地出了超市。
經(jīng)過那次毒打后，我就再也沒有做偷雞摸狗的事了。我突然非常感謝媽媽，于是我回到家抱住了她，并說出了我最想說的話：“謝謝你，媽媽！”不僅因為媽媽的養(yǎng)育之恩，更是因為她教會了我做人的道理。
走在公園的小路上，突然看到了一位母親在打自己的孩子。這時我突然想起了幾年前的自己，想起了自己不堪的過去，想起了母親獨特的教導(dǎo)……
回到家后，我告訴媽媽有禮物要給她，接著就像變魔術(shù)一樣從兜里拿出來事先準(zhǔn)備好的棒棒糖。媽媽雖然驚喜但更多的卻是疑惑這根棒棒糖的來歷。我告訴她是從超市里拿出來的，然后邀功似的的問到我是不是很厲害。但我理想中的表揚并沒有如約而至，恰恰相反，空氣突然如凝結(jié)了一般，仿佛暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。1，2，3，3秒過后，媽媽終于反應(yīng)過來了，但是，媽媽卻反身走向了廚房。我還以為媽媽是要獎勵給我什么好吃的，便安靜的坐在沙發(fā)上等待我的`報酬。過了一會兒媽媽拿著笤帚從廚房走了出來。我突然有了一種逃跑的想法，然后我也是這樣做的，但我哪里是媽媽的對手。接下來迎接我的就是一頓暴打。媽媽邊打邊問：“是誰教你去偷東西的，你現(xiàn)在偷糖，以后是不是要去偷錢啊！小小年紀你不學(xué)好，今天我就讓你張張記性。”那個時候我突然很恨媽媽，我并不認為自己做錯了什么，她憑什么打我。
愛不是縱容，愛是要教會我們怎樣正確面對自己的人生路，怎樣做到無悔。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 12
小小的院子里，我靜靜地坐在小板凳上。四周很靜，午后的陽滏暖洋洋地撫摸著我，我托著腮幫，呆呆地凝望著那棵老榆樹，樹冠很大，濃濃的綠陰遮住了外婆家的小屋，使我的肺里也充滿了這種甜甜的、清新的空氣。一只純白的蝴蝶翩然落在一朵嬌嫩的太陽花上，它好奇地仰腦袋，似乎在仔細地打量著我。
“婆婆!”我稚嫩的童音蕩漾在甜甜的空氣里，“好了嗎?我要聽你講故事。”
“就好，就好，小乖乖。”外婆那略顯疲倦的聲音從廚房里傳來，隨即我聽到了鍋碗瓢盆碰撞的聲音，不一會兒，外婆笑盈盈地走到我身邊，伸出她那粗糙但洗得很干凈的大手拉起我柔軟的小手走進了里屋。
外婆的房間不大，還堆滿了衣服、水盆等各種各樣的物品，但勤勞樸實的.外婆卻將它們整理得井井有條。
外婆把我抱到了大床上，自己也脫了外衣和鞋子爬了上去，她的腰一直不好，可她總是不肯閑著，外婆替我蓋好被子，講起了自己小時候的故事：
“當(dāng)我還是一個小姑娘的時候，也就像你這么大，我們一家子住在南門高橋邊……那時候中國正在跟日本鬼子戰(zhàn)斗，有一天教書先生正在一筆一畫地教我們寫毛筆字，突然間，大家聽到一聲巨響，屋頂上立刻出現(xiàn)了一個大洞，原來是日本鬼子的飛機……”
“日本鬼子真壞!”我注視著外婆慈祥的臉認真地說。
外婆輕輕地摟了我一下，“當(dāng)然了，中華民族是一個偉大的民族，1949年月10月1日新中國成立了!欣欣，我們的日子也越來越富足了，但你千萬不要忘記戰(zhàn)亂時期災(zāi)難深重的祖國和生活在水深火熱中的人民。要珍惜祖國給予的一切，等你長大了也要報效祖國。”
“我一定會的!”我調(diào)皮地行了軍禮，一本正經(jīng)地說。
外婆哼起了她最愛唱的歌兒，那柔和舒緩的歌聲把我?guī)胩鹈赖膲羿l(xiāng)……
如今，我已經(jīng)是一名光榮的少先隊員，我一直把那句話作為我的座右銘，珍惜祖國給予的一切，長大報效祖國。它出自一個沒有文化的老人之口。是外婆用那諄諄教導(dǎo)滋潤我幼小的心田。
夢中，吟中，思中，外婆的教導(dǎo)無時無刻不在撥弄著我堅強亦柔軟的心弦……
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 13
清晨，我早早起身。一輪紅日冉冉升起，黑夜被溫暖的春光融化。紅日也忍不住這緩慢，調(diào)皮一蹦，整個紅臉都露出來了。春風(fēng)就是這樣清爽，輕撫過我臉龐，我深吸一口這清新，氣味中雜混著熱騰騰的香味——是媽媽煮早餐來著。
我到飯廳一看，是我最愛的荷包蛋面。媽媽早已經(jīng)等著我，“要那一碗？”餐桌上擺著兩碗荷包蛋面，一碗上面臥著一個蛋，一碗則沒有。毫無疑問我選了有蛋那碗。可媽媽卻問我：“你確定？”“確定。”“媽媽是大人，就讓媽媽吃有蛋那碗吧。”“我就不讓。”我很堅定，說著就大口大口吃起來。“那好吧，你可別后悔。”媽媽顯得有些無奈。我這碗吃到底只有一個蛋，可媽媽呢？下面藏著兩個。“媽，伱怎能這樣呢？”我有些生氣。“我說了伱別后悔的，你好好想想，伱想到了什么？”
又是一個清風(fēng)送爽的清晨，媽媽又端上了跟昨天一樣的兩碗荷包蛋面。也是一樣，一碗上面臥著個蛋，另一碗沒有。媽媽問我要那一碗，正所謂吃一塹，長一智，我理所當(dāng)然要了上面沒蛋的那一碗，就自以為得意，可吃到底，竟然一個蛋也沒有。而另一碗呢，上臥一個蛋，下藏一個蛋。我又懵了，不免有些不能理解。“孩子，伱還不明白嗎？伱再仔細想想。”
“想占別人便宜的人，就往往占不到便宜。”其實我明白了，占別人便宜、自私自利本來就不是一種正直行為，而對長輩，對媽媽這么做就更是不對。尊敬長輩是每個人都應(yīng)該做到的，是最基本的道德行為，我這么做的確不是。但是媽媽曾經(jīng)對我說過人免有犯錯的時候，想通了明白了才是重要的。是的，我想通了。
這天的清晨來得更早，太陽也起得更早，媽媽又煮了同樣的兩碗荷包蛋，問我要哪碗。“媽媽您是長輩伱先。”我對媽媽說。這次媽媽笑了，媽媽拿走了上面有蛋的那碗，而另一碗上面沒臥蛋的，下面藏著兩個。“記住，不想占別人便宜的人，生活也不會讓你吃虧。”媽媽意味深長對著我說。
這是生活中再也平常不過的.小事，只要細心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)里面存在的道德做人的道理，這事讓我感受頗深，猶如一陣清風(fēng)從心中吹過，帶走了那些以前的想法，對生活又有了新的觀念。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 14
開學(xué)后不久，學(xué)校就組織了四至六年級的同學(xué)參加了為期三天的“陽光少年”綜合實踐活動。三天的時間，卻讓我得到了受益終生的教導(dǎo)。
23日早上，在枝頭唱歌的鳥兒似乎是在為活動拉開序幕。下午，我們級組進行了“吸管建高塔”的活動。全班同學(xué)齊心協(xié)力，經(jīng)過幾十分鐘的艱苦“奮斗”，一個用三角形建成的三層高的塔終于呈現(xiàn)在大家面前。因為這個塔的建成聚集了我們班所有同學(xué)的力量，所以取名為“聚力塔”。三層樓分別代表著我們班的同學(xué)的自信、勇氣和毅力。當(dāng)我們自信滿滿地以為會拿到第一名時，而結(jié)果卻連前三名都沒有拿到。我驚呆了，怎么會呀？后來，我們認為大家都沒有認真地對待這次比賽，而是把它當(dāng)做一場游戲，毫不在乎。第一誰不想拿呀。但是，你努力了嗎？努力可能會失敗，但放棄則意味著永遠不能成功。所有的成功，都來自于行動，只有付諸行動，才能收獲成功。
最令人受益匪淺的是25日下午的閉營儀式，閉營儀式上進行的活動是領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心的訓(xùn)練。每個班級先推選出一名男領(lǐng)袖和一名女領(lǐng)袖。然后，教官發(fā)出一些號令，我們要按照號令去做動作。當(dāng)然，會有同學(xué)做錯的。他們所做錯事的后果，將由我們的領(lǐng)袖去承擔(dān)。那一圈圈300米的奔跑，將是他們所要擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵崳切⿴浊椎谋寂埽俏覀兯寂艿模瑸槭裁匆屗麄兂袚?dān)？因為，他們是我們的領(lǐng)袖！他們別無選擇……
我們的`父母和老師，不也正是那些為我們付出代價、承擔(dān)后果的人嗎？我們的父母在我們出生時，就承諾給我們美好的人生，因此他們付出了自己的青春，換來的卻是絲絲白發(fā)。我們的老師在我們踏進教室的時候，就承諾給我們知識，因此他們付出了自己的錦繡年華，換來的卻是條條皺紋。他們在為自己的承諾付出著，而我們何曾在意？他們常常在我們面前強顏歡笑，卻自己一個人偷偷的抹著眼淚，難道這就是那所謂的“堅強”嗎？我們應(yīng)該感謝上帝，為我們派來那么多天使。
這三天雖然過去了，但是那使我們受益一生的教導(dǎo)卻激勵我們在以后的學(xué)習(xí)生活里，勇敢的接受挑戰(zhàn)，不斷的超越自我，才能激發(fā)出自己的無限潛能。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 15
我不是一個好學(xué)生，經(jīng)常譏諷他人，讓別人下不了臺，把別人氣哭是家常便飯。古怪刻薄的性格讓我交不到一個好朋友，成天和狐朋狗友混，我后來從一個正直的人那里得知，我太不尊重別人了，所以別人不愿意和我交朋友。小學(xué)老師把我都放棄了。但是從那天的一件事起我學(xué)會尊重別人了。
那天是周日，我約好狐朋狗友去玩，看見一個撿破爛的老人，他大概六十多歲了，臉上的核桃紋滿了，頭發(fā)雪白雪白的，戴一頂藍色的帽子，衣服破破爛爛的，全是補丁，眼睛迷離著正在拾破爛，我把車的天窗打開，一個“朋友”立刻站起來大聲問：“死老頭，吃垃圾多少天了？好吃嗎？”，老頭的'臉抽搐一下，但接著又拾破爛，又一個人下去了，當(dāng)他面吐了口痰，老頭回頭看一看便又拾破爛了，一車人大笑，我也跟著笑，這時一看那老頭，他哭了！我停止了笑，對視著他，老頭拿風(fēng)韻猶存的眼睛看著我，可憐巴巴地但又含著一種毅力，我看見珍珠那么大的眼淚滾了下來，我覺得那眼淚像利箭一樣捅著我的良心。老頭的眼神正盯著我，可憐巴巴的。我當(dāng)時讓別人停，一個人還在笑說老頭像狗，哈哈大笑。我換位想象一下老頭此刻多難受，我聽見他的笑聲也像刀一樣捅著我的良心，我壓住火說，不，是低吼了一句：“閉嘴！”他還笑，別的人也明白了我的意思都停了，只有他還在大笑，我給了他一個嘴巴，但那時我抽了他一個。我勁大，一下把那人大流鼻血了，我的良心醒了，鞠躬道了個歉，走了。我知道了尊重別人。
夕陽下美景無限，我無心去欣賞，心里一直想著老頭那滴淚，折射的是我的罪惡。我和“朋友”絕交了。向著好學(xué)生說：“交個朋友好嗎？”，因為我開始尊重別人了。我聽過一個故事，一個父親讓兒子罵一個人訂一個釘子在木頭上，好一次拔一個，最后全拔了但上面全是洞，是無法修補的。要給這些木樁上的洞上也貼上創(chuàng)口貼，這個創(chuàng)口貼便是尊重。
他教導(dǎo)我尊重他人作文800字 16
從古至今，良好的人際關(guān)系都需要我們學(xué)會換位思考，尊重他人。當(dāng)今社會，更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。
最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什么是欺侮呢？這就是把我個人的意愿強加于人。在我們這個高速發(fā)展的社會，尊重他人與換位思考，有時比強加于人更有效果。
一個商人在街頭看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，心生憐憫，就把一元錢扔進了銷售員的懷里走了，過了一會兒，覺得不妥，便回來解釋，忘拿鉛筆，并對推銷員說：“你我都是商人，你的商品明碼標(biāo)價，我給你錢為什么就不肯拿鉛筆呢？對不起，請您原諒我的冒失”。
幾個月之后，在一個社交場合，穿著整齊的推銷員迎上商人，并遞上自己的名片，說：“您可能已經(jīng)忘了我，但我永遠忘不了您，您就是那個重新給我尊重的人，一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您告訴我，我是一個商人為止，謝謝您的`指點!”
泰戈爾曾經(jīng)說過：“你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平交易”。商人經(jīng)過換位思考覺得不應(yīng)該這么不尊重別人，于是返回道歉，而推銷員因為受到了尊重，變得自信起來，并且原諒了商人。由此可見，尊重別人與換位思考是多么的重要。
在日常生活中，我們也會遇到許多類似的情況。
曾經(jīng)有個同學(xué)向我抱怨說：“為什么老師上課總是拖堂，課間一共就十分鐘，他總拖堂，就不想我們接水上廁所嗎？”
老師總是拖堂，確實不太好，課間本就給學(xué)生放松休息的時間，他占用之后，學(xué)生還沒有休息，下節(jié)課便要開始了，但是反過來想想，老師也是一片良苦用心，占用下課時間，也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更多知識。
雙方都需要換位思考一下，學(xué)生想想老師的良苦用心，老師想想學(xué)生的休息和不變，雙方和平相處，相互尊重一下會更好。
尊重別人，換位思考，在任何情況下都平等待人的人，才是道德高尚的人。
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