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離不開你的人是我初中作文800字（精選34篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的離不開你的人是我初中作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
離不開你的人是我初中作文 1
我叫馬虎，年齡不小，可能和盤古年紀相仿吧。我的“摯友”古往今來，數不勝數，但是和我最好的，要數近十幾年來新結識的這位朋友——張勛。可能是因為從他剛出生就認識我的緣故吧！現在我已經和他成了形影不離的“鐵哥們兒”了，無論干什么事兒他總忘不了把我帶上。
臘月二十八，家家戶戶都辦起了年貨，他家也沒有閑著。父母讓他去買點兒油，我怕他一個人寂寞，便陪他一起去了。到了商店，他摸摸左口袋，摸摸右口袋，不禁脫口而出；“呀！我的媽呀！我咋忘記帶錢了！這下可完了！”于是他趕忙帶著我又回到家里。剛好碰見外地打工回來的姐姐，她手里提著大包小包的，里面什么都有，還提著一桶“金龍魚”。我便笑著對他說：“咳，多虧有了我，要不然又要多花冤枉錢了。”他也好好的褒獎了我一番。
自此，我們的關系更加密切了。
但一天下午，他急著去臨鎮的'游戲廳打游戲。到了游戲廳門口，我看他迫不及待的想去過把癮，便向他伸出了援助之手，心想：我一定要幫你省幾道“工序”，好讓你進行多玩一會兒。后來他果真玩得很痛快，我覺得這次真的是幫了他一個大忙，但……
當他盡興欲歸，取車時，卻發現自行車已經不翼而飛。待他仔細想了想，才明白原來是我幫他省下了給車加鎖這道“工序”。于是他就對我破口大罵起來，咬牙切齒說要和我絕交。我感到莫名其妙：同樣是幫忙，為什么上次表揚，這次卻挨罵？這世道，真是沒天理！但我知道這是他一時的氣話，其實他并舍不得離開我。
后來，他很長時間都沒有理過我，但我一直在找機會接近他。經過我長時間的不懈努力，我們又和好如初。
然而在一次化學競賽中，由于我的熱心“幫忙”，從而使他與前二十名擦肩而過。競賽后老師、父母、同學對他非常失望，使他的威信也大大受損，他對我又恨之入骨了。
最近他的學習任務很重，經過他的不懈努力，他在物理、數學上取得了較好的成績（進了年級前二十名）。從他的舉止中可以看出：他已下決心要遠離我、拋棄我、躲避我，不再讓我幫忙。
但我還是始終徘徊在他的身旁，因為我始終堅持一個不朽的信念：離不開你的人——是我。
離不開你的人是我初中作文 2
小魚離不開水，因為那里有它的歡樂；小鳥離不開天空，因為那里有它的自由；花朵離不開露珠，因為那里有它的美麗。我離不開你，因為你給了我溫暖的春天。
寒風正肆虐著大地，我走到大街上，身子抱成一團，情不自禁地抖著身子，抱怨道：“沒有你，我也能！”這是怎么回事？這一切還得從剛剛說起……
“哎呀，你到底穿不穿這件衣服啊？外面天氣這么冷。”母親又嘮叨了。
“你能別煩我嗎？我想穿什么就穿什么，關你什么事？我都長大了，不用你們管了！”我理直氣壯地說道。
媽媽瞬間怒氣沖沖地說道：“好啊你，翅膀硬了啊，有翅膀了你還不去飛？”
我怒發沖冠，破門而出，身上只穿了一件薄薄的長袖。
我漫無目的地瞎逛著，寒風無情地襲過來，一種無力感涌上心頭……
“哎，早知道不該與媽媽吵架，如果我穿了那件衣服，或許什么事也不會發生呢？”我后悔地自言自語。這時的我，不僅受寒風的襲擊，而且被饑餓折磨著，于是，我走到了一家餃子店，但摸了摸口袋，什么都沒有，只得忍著饑餓，頂著寒風坐在一棵樹下休息。
夜深了，街上的行人寥寥無幾，一盞盞燈亮了起來，一切是多么清冷且枯燥。
突然，我看見遠處有一個熟悉的身影，我定睛一看，是媽媽，她在找我，看起來非常著急，還在大聲地喊著我的名字。我想跑過去，可陷入了深思：如果我去找她，不顯得我離不開她？而且那時我也說了那樣的話……于是，我忍住內心的'渴望，停住了腳步。但當我再次望著母親那著急的背影時，我的心又被融化了，隨之，我又聽到了那一聲聲凄厲的叫喊聲，我再也忍不住了，毫不猶豫地跑過去，抱著母親說：“媽，對不起，我不該那樣對你說話，請您原諒我。”
母親見了我，悲喜交加，說：“沒事，你沒事就好了，我說的都是氣話，走，我們回家……”
母親，我離不開你，你如冬日中的一束陽光，如黑暗中的一盞燈，如一支燃燒的蠟燭，為我“保駕護航”。
離不開你的人是我初中作文 3
夏日，有你就猶如擁有一縷清風，帶走烈日炎炎。冬日，有你猶如擁有一顆火種，帶走徹骨寒風。
人的一生好比在大海中傲行。有什么能比一葉小帆在海中隨波逐游更愜意的呢!擁有書，就擁有一葉小帆，書的海洋讓你沉迷。
夏日，在陽臺上抬上一把座椅，手持一冊書卷坐在上面，或是桌上擺幾道可口的甜點，邊吃邊看，迎著風扇的縷縷涼風，仿佛整個身心都在處于云端。
我的成長離不開你——書。
有一次，朋友的生日宴會，每個人都送上以為美麗，祝福的禮物，有悅耳的八音盒，可愛的毛絨玩具。這讓我不知所措，當我紅著臉送上那本徐志摩的詩集時，卻發現周圍一陣驚嘆聲，朋友們都非常喜歡。她說，那是她收到最珍貴的禮物。
我的成長離不開你——書。
書，讓我受到他人的尊敬。
一次，語文課，老師讓我們說說自己所向往的生活，每個人都說了自己想要的生活，有的是衣食無憂，有的是大富大貴，而我卻說，我想要的是種隱居生活，試想一下每日吃著自己種的蔬菜，在房中自娛自樂，那是多美好的事情啊!向往的是“采菊東籬下，悠然見南山。”生活，在陶淵明的引導上，過上隱居生活，同學們都贊同我的觀點，這讓我十分開心。
我的成長離不開你——書。
書讓我懂得了做人的道理。
書中自有黃金屋，在書中我知道了辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”的憂國之心;在書中我知道了李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的.思念之情;在書中我知道了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治追求。
我的成長離不開你——書。
書是我一生的朋友，是我最尊敬的老師，書是一筆寶貴的精神財富，書是知識海洋中的一葉輕帆。
我的成長離不開你——書
有書，天涯不遠;有書，寒冬尚暖!
離不開你的人是我初中作文 4
“夢是遠遠飛翔，你就是我，左半邊翅膀。天空再高再遠，和你并肩，我也勇敢闖……”耳機中的歌聲一點點滲入心中，心里的那一份堅定愈發清晰。我要說的是，親愛的文字，在我夢的天空里，你就是我左半邊翅膀。對你的記憶恍若來自前生，對你的感情，卻像是要延續到下一世。親愛的文字，又或許是生命中的注定，我離不開你。
我說你是人間四月天
和你相遇時，我的生命中出現了一道光。我像懵懂的小孩子，不經意間闖入了你的世界，你的美讓我驚艷入心。你可以清淡雅致，也可以氣勢恢宏；你可以纏綿悱惻，也可以滄桑豪邁；你有你的浪漫多情，你有你的直白從容。我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變。文字，是你給了我春暖花開的美好。從那時起，我便知曉，我，離不開你。
你是愛，是暖，是希望
你就那么成為了我生命中不可缺少的依賴。詩歌，似清茶，安放在古色的.壺中，散發出裊裊的清香。小說，像濃郁的咖啡，優雅地散出特有的醇香，帶給人或甜或苦的味覺盛宴。散文，更如白瓷杯中的清水，只是淡淡的、淡淡的，卻道盡了人生的真味。我深切地依戀著你，是你，讓我的生活搖曳生姿，美不勝收。你不止一次地溫暖了我的心，給了我堅定地走下去的希望。我深愛著你，不舍得亦是離不開你。
你是一樹一樹的花開
轉眼昨日年華，已成今日芳華。我從今深度你的小孩，長成了執筆寫你的女子。歲月翩飛，你恰是我成長路上那一樹一樹的花開，為我送來了滿徑芳香。我小心翼翼地描摹著你的模樣，只想更好地表達我對你的愛意，心想要美些，再美些。雖文筆頗為稚嫩，卻也不覺間使我從中汲取了溫暖與希望的力量。離不開你，我不言，你亦懂，又是一季花開時。
親愛的文字，你是我生命中的四月天，永遠都是最美的模樣。無需多言山盟海誓，是命中注定，我離不開你！
離不開你的人是我初中作文 5
你好，你怎么了，你認為呢......只要每天開口說話，只要和人交流，“你”這個字是必不可少要用到的。在一次吃飯中，有人號召玩了這么一個游戲：談話時不許帶“你”字，違規者每次罰5元。大家積極響應，覺得這是小菜一碟，有人還夸下海口：“我就不信，離開‘你’，我還不能活了。”
游戲的結果是可想而知的，無論參加者還是不以為然還是十分緊張，說“你”只是時間早晚的問題。想不被罰的最好辦法就一個，那就是閉嘴，一句話都不說。不過對待這種耍賴的行為，群眾自然不會放過。大家開始集體攻堅，為了逗那位鐵了心“打死我也不說‘你’”的`哥們兒說話，不惜一切手段，連人身攻擊都用上了。那位憋了半小時沒出聲的同學終于著急了，“你，你，你，你，還有你，你們怎么能這樣啊？”大家置他的悲憤于不顧，都忙著計算他說了幾個“你”去了。搞笑啊！
這個游戲的發明者夠壞的。不過，看著平時口若懸河的飯局演講家，此時磕磕巴巴入履薄冰的樣子，確實也很有趣。后來知道，這不僅僅是各游戲，其實也帶有心理測試的部分，它折射出了一個人的性格。喜歡說“你”的人，平時愿意和人溝通，遇事愿意與人分擔。同樣的道理，平日鐘愛說“我怎么樣怎么樣”的人，往往喜歡以自我為中心，不會考慮別人的感受。而經常說“他”的人，會很容易聽從第三方意見，看待和處理問題會比較客觀、理智。
我招了吧，其實我就是被大家圍攻的人。繳納罰款的時候，我心中不由得感嘆：不說“我”容易，不說“你”實在太難了。生活中怎么可能離得開“你”呢？
最喜歡一首情歌是羅大佑的《你的樣子》，那一句“不明白的是你為何情愿，讓風塵刻畫你的樣子”，有著百轉千回的柔情。在所有情歌里，“你”恐怕是最理想要贊美和歌頌的核心的內容。世界為我而存在，卻因“你”才精彩。
離不開你的人是我初中作文 6
很長時間不見了，你還好嗎？自從我聚精會神投入到緊張的校園學習生活，就把你狠心地鎖到了書柜里，任憑塵埃堆積。從此生活等待我的，被我等待的就只有那一頁頁的練習冊和教輔。無數次想把你拿下，但都被要強的心理耽擱，無可奈何翻開空白的作業，拋去對你的思念和渴望。
就在那天，班主任突然說同學們學習太辛苦，決定抽一節課來閱讀，讓大家都準備好課外書。我又高興，又吃驚，但自己兩手空空，猛然間對你有莫深的思念。很多同學對“課外書”仿佛已經陌生，貌似生活中學習已經把它給填充去了。
當天晚上接到你，你還是那樣嶄新，書頁里一處處我曾標注的語句無一不散發著迷人的幽香。帶著好心情開始閱讀課，翻開你的扉頁，我覺得我們似曾相識，心里充滿著興奮和激動。不久，便被你給陶醉，時而傷心的落淚，時而偷偷地竊笑，時而輕聲感嘆世間真理，我想我真的被你迷住了，我的生活真的離不開你！
我的生活離不開你，你像一個知書達理善解人意的大姐姐，安撫著我焦躁不穩定的內心，給我講述人世間最可靠的真理，傾聽我心靈的訴說，解開心中的謎題。你給我帶來的不僅僅是真正的心靈的陽光和積極。
我的生活離不開你，你是一個和藹可親童真的老爺爺，給我講《匹諾曹》的故事聽，還時不時提起那個掉了鞋子的“灰姑娘”還有那可憐的賣火柴的小女孩，機靈的`小鹿斑比、美麗的白雪公主、可愛的拇指姑娘……你時時刻刻告訴我，永葆那真摯純真的童心，對待自然平淡的生活。
我的生活離不開你，你像一個博學多才的教授，給我豐富的知識，開拓了我的視野。因為你，我恍然大悟中國歷史的不容易，認識到現代科技發展的蛻變，感悟到大自然的危險與奧秘……你讓我的想象天馬行空，你讓我的生活富有生機，你像是一個萬能的電源，給我沖上生命的活力。
我真的離不開你，我最愛的——書！如果可以，有你陪伴，我不會孤單！有你陪伴，我的生活豐富多彩！
離不開你的人是我初中作文 7
如果成功是馬拉松的終點，那么奔跑的過程就是實現成功的過程，任何事情都不可能一蹴而就的，只有經過不懈的堅持和不停的努力才能夠得到最好的回報。
一只北極熊帶著她的孩子在一個陡峭的懸崖上慢慢攀爬著，為了鍛煉孩子的勇氣和生存的技能，她除了一步步在前方引導帶路之外，并不會去推孩子一把，也不會去馱孩子一下，真真是把絕情和殘忍做到了極致。可是你能說北極熊不愛孩子嗎，不，她很愛很愛自己的孩子，正是因為有著深沉的愛意，所以她才不敢讓自己有一絲的心軟，因為她知道只有讓孩子自己經歷挫折，并且攻克一切風雨之后，孩子才會真正長大。
而小熊呢，他似乎也知道媽媽的良苦用心，所以他一直勇敢堅強的跟在母親身后學習著，努力著，絲毫沒有一點敷衍之情，也沒有一點退縮之感，果真是頑強堅毅的不得了。可那懸崖豈是那么容易就可以征服的，在那光滑、嚴寒、險峻、危險的峭壁上，小熊短小的四肢和弱小的身軀讓他的行動顯得很是笨拙和緩慢，因而他每走幾步就會下滑一大截，就這樣周而復始，花了好長時間他也沒能順利登頂，這場景讓人看得真是既心驚又心疼。
不過小熊的決心和信心可不是那么容易就被擊垮的`，無論跌倒多少次他都會立即勇敢的站起來，不管掉落谷底多少次他都會立即重整旗鼓重新出發，他這樣堅持不懈、持之以恒的精神著實是讓人覺得震撼和佩服。當然，皇天不負有心人，在努力了無數次之后，在積累了很多次經驗之后，小熊終于成功登頂了，那一刻他心中的歡快感、成就感和幸福感大概是無人可以體會的，怪不得跟在母親后面的他是那樣的撒歡，是那般的肆意。
其實人生就是這樣，沒有經歷過跌倒并不值得驕傲，但是不管摔倒多少次都能夠立馬爬起來繼續奮戰就是最大的榮耀，在通往成功的道路上，不管前路多么坎坷和泥濘，只要我們有信心、有決心、有恒心，那我們就一定可以取得最后的成功。
離不開你的人是我初中作文 8
俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓”。一個社會，一個國家，甚至一個學校，都是在規則的制約下運行。沒有規矩，社會就會亂作一團；沒有規則，世界就會失去安定。而法律就是我們社會規則、生活規矩得以存在的保障。我們生命的健康與安全，社會的文明與和諧都離不開法律的保駕所航。
可能有人以為法離我們小學生很遠，實際上她每天與我們息息相關，緊密相連。從幼兒園開始，老師就教導我們：“紅燈停，綠燈行”。我們從小就樹立的交通規則意識實際上就是交通法規的具體體現。正是因為有了交通法的`保護才保證了社會上所有人都遵從“紅燈停，綠燈行”，從而讓我們的城市有著良好的交通秩序，讓我們每個人的出行避免遭遇不必要的車禍。生活中，我們離不開法律的保護，她是我們生命的守護神。
法不僅能保障生命之樹常青，她還能讓社會綻放出文明之花。前些日子，網上發布了一條新聞：在埃及盧克索神廟的浮雕上，一個中國男孩用石頭刻出了“丁錦昊到此一游”七個字。七個醒目的大字深深烙在了景點內，一塊具有3500年的歷史浮雕就這樣被一個小孩輕松地毀了。可是，不知道這個男孩是否知道，他這樣做不僅丟了中國人的臉面，影響了中國人的聲譽，同時還違反了《中華人民共和國旅游法》。胡亂涂鴉，是要受法律制裁的。如果我們每個人都能增強這方面的法制意識，肯定會改掉陋習，讓中華文明之花開遍世界。
此外，法還能讓我們的生活更和諧、更甜蜜。比如，我們去美食街有滋有味地品嘗，我們到購物場貼心舒心地消費，我們在歡樂谷盡情縱情地體驗……可是別忘了，我們在享受各種便利、快樂和歡愉的時候，是《消費者權益保護法》《食品保護法》等法律給我們“默默”的呵護。
有了法的世界，生活才更有色彩；有了法的生活，世界才更加文明。法，讓生活更舒暢，讓世界更美好！
離不開你的人是我初中作文 9
在茫茫大海中航行，迷失了方向，水手便會葬身海底；在無邊的戈壁灘中探險，迷失了方向，旅行者便會暴尸荒野；在無邊的未知中探尋，迷失了方向，便會與成功擦肩而過，抱憾終生。
是誰給我們指引方向，使我們從未知的航行中成功地到達彼岸？
——是你！理想。是你給你指引了方向，使我看到成功的方向。你總是伴隨你左右，幫你一次次地取得成功。
小時候，我的字寫得很爛，確切來說，那不是寫字，而是‘‘畫字’’。現在翻出一二年級的作業本，映入眼簾的，不是字，而是許多殘兵敗將橫七豎八地躺在陣地上，有身體強壯的'，也有形體瘦弱的；有的蜷縮著；有的四肢舒展；還有的抱著一桿搶在呻吟反正是一派慘不忍睹的景象，誰看了都會撇撇嘴吧，哈哈大笑。老師時常批評我，父母也幾次三番地對我嘮叨。
不知是何時，我決定要好好寫字了。
自從有了那個念頭，我就勤學苦練，努力將字寫好。摹了七八本字帖后，我的字已有很大變化了，但我仍不滿意。上了初中，我又參加了書法興趣組。站在，我的字雖沒有顏筋柳骨那般瀟灑，卻也端莊、美觀。我知道，我的這一成功是因為我的勤奮，但更多地還是你幫了我——理想。自從我有了要寫好字這一理想時，你就一直指引你，鼓勵我，教我堅持，帶我一步步向成功邁進。
我很清楚，你不只是幫助了我，還幫助了許多人，幫助了中華民族！
鴉戰爭死，中國就被奴役，被踐踏。但是你，你一直激勵國人艱苦奮斗，反抗壓迫，爭取和平與民主。在你的指導下，中國人又站了起來，中國又日漸興盛起來。
理想，我離不開你，是你讓我摘到一個又一個成功的果實；理想，中華民族離不開你，是你指引中華民族向著更高、更遠的地方發展。經歷了冬天，便會有春色，而有了你，便會花開滿園！
離不開你的人是我初中作文 10
失敗是什么？失敗是走向成功的階梯；失敗是打開成功之門的鑰匙；失敗是成功路上的指明燈……。人的一生都會有幾次失敗，每個人的失敗都各不相同。我來給大家講講我失敗的事。
那是六年級的一個星期天。
我和我的好同學打了一個賭，就是在下個星期的數學考試中看看誰的分高于90分就成功了。我們倆玩了一會兒之后就回家了，我一回到家里就馬上開始復習要考的內容，我每天都要把今天所學的內容復習一遍。
時間一瞬間，就到了考試前一天的晚上。我更是加班加點的復習，我的眼圈都黑了。加上我又沒睡好覺。第二天我無精打采的來到了學校，當我看到我的同學正滿懷信心的樣子，我就有點擔心了。
走進教室，上課鈴響了，馬上就要開始考試了，當試卷發下來后，我打起來12分的`精神，認真看題，仔細計算，一絲不茍的答卷。當時我不知是緊張還是不會做，前天復習的東西全忘了。等我答完了卷，還沒來得及檢查下課鈴就響了，我只好把卷子交上去。這時我的同學也剛好交卷子。
等到下午上課時，老師把試卷發下來了，拿著卷子我都不敢看分數，看著自己滿是紅叉的試卷，又瞧同學滿是紅勾的試卷，我感到無地自容，很沒面子，本來是說看我成績應該比他好，可是我為什么會失敗呢？
這時同學看了看我的試卷對我說：“我99分，你多少分啊？”我……我……我76分，我低著頭說。“哈哈”，他笑著說：“你失敗了，你的分沒高于90分哦”。我紅著臉走開了。放學了，我對他說：“我們倆在比一次”？好。他滿口答應了，其實這樣說我們都知道明天還要考試。
晚上回到家里做完作業后就安心入睡了。第二天，我以飽滿的信心，以滿分的成績戰勝了他，我很高興。從這件事中我悟出了一個道理：失敗是成功之母。只要有恒心什么事情都會做好。
離不開你的人是我初中作文 11
激勵是一門生活藝術，懂得自我激勵的人是積極樂觀的人，懂得激勵他人的人是善良有愛的人，一個人如果明白了激勵的重要性并把它用在合適的地方和人身上，那么就一定可以取得非凡的成就。
激勵是生活的潤滑劑，學會自我激勵不僅可以讓自己走出困境和卑微，而且可以培養自信和堅強的精神品質；學會激勵他人不僅可以讓自己充滿正能量和滿足感，而且可以幫助別人走出迷霧和絕境，仔細想來這是一件極其有成就感的事情。
想要做到激勵他人就要先學會自我激勵，而要做到自我鼓勵，那就必須先讓自己樹立自信。在我看來，懂得自我激勵就像懂得下雨撐傘一樣重要，在生活中如果遇到暴風雨的時候，我們不能困在原地自我消沉，相反我們要像海燕一樣勇敢反擊，我們要不斷自我激勵自己，然后用堅強和勇敢為自己撐起一片天。一個能自我激勵的人一定是一個堅強樂觀的人，這樣的人不僅可以正確認識自我，不僅可以用平和的心態面對挫折和失敗，而且他們很容易從跌倒的地方爬起來，并用失敗的經驗完善自我，從而更好的走向成功。
不時的鼓勵就像是給手機充電一樣，如果你可以激勵那些電力不足的人，那你就可以無限發掘別人的'潛力，而你作為這個核心發電機，你的電力就會源源不斷的傳給別人，別人的電力也會不求回報的傳給你，那么這樣強大的你足以照亮整個世界。
不可否認的是，懂得激勵他人的人是一個值得擁護的人，這樣博愛的人也是值得尊重的人。在別人失意和絕望的時候，如果你能勇敢善良的去拉他一把，那么這不僅彰顯了自己的素養和人格，而且幫助別人度過了難關，這是可以得到別人的尊重和感激的事情，而你一旦得到了這些人的擁護和支持，那么你離成功也就不遠了。
成功離不開激勵，激勵會使人成功，無論是在生活中還是在工作中，我希望我們每一個都可以做到自我激勵，也可以毫不吝嗇去激勵他人，只要這樣世界才會更加美好。
離不開你的人是我初中作文 12
生活中，不是所有的事情都能做得十分完美，有時，它需要我們努力、不斷地進步，才能夠一步步成功，最終達到十全十美的目的。
比如寫作文，剛開始寫作文肯定沒有寫了幾年的作文好。而我在寫作文上的進步，則離不開您——雷老師。
雷老師是我們小學四五年級的語文老師，至今我依舊記得開學第一天，您對我們說的三點要求及您對我們的自我介紹。這讓我感覺到您是一位很棒的老師。
果不其然，您教給了我們：“開頭點題定位，中間承上祥寫，結尾照應深化。”這樣的簡快作文寫作方法。這讓我們在作文上做到了開頭簡短，照應題目，固定目標，中間按一定的順序有條理的寫，結尾照應開頭，深化主旨。因此，我們班的作文有了第一個飛越，作文分高了很多。
接著，您又開展了一項讓我們受益匪淺的'活動—“接力日記”。我還記得第一次聽到這個名字的茫然，您的解釋給了我們答案：每五個人分一個小組，每人一周寫一篇小作文，日子要固定，第二天要由老師評比，好的上來讀，還可加分，一周評一次加分最多的組為冠軍組。
我們一開始不知道寫什么，寫了幾次就得心應手了。為了讓組內其他成員選上，我們用盡心幫他們講解，與他們一起構思，這樣全組的寫作水平都上升了。我還記得組內作文被選上的興奮，落選的失落，幫助講作文的勞累，獲得獎品的高興。我們班在作文上便有了第二個“跨時代”的飛越。
您在接力日記開展的同時，又開展了“每月一書”活動，即每個月帶領我們讀上一本名著。閱讀之前，您總要上一節導讀課，讓我們先了解大概內容，并要求不動筆墨不讀書。一個月結束時，您要求每個同學畫一幅手抄報，里面內容要有讀后感、好詞好句、主要內容，這樣，讓我們在名著中獲取大量的優美語言，這算是作文上的第三個飛越。
我們的作文水平也在這些活動中慢慢進步，我感覺自己的收獲頗多。因此，我的進步離不開您——雷老師，您讓我進步。
離不開你的人是我初中作文 13
在人生這個舞臺，誰才是舞臺的主角？大多數人認為那個主角就是自己，但請你一定要相信，朋友也是舞臺的重要角色！
我有這樣一個朋友：個子不高，一頂油黑的頭發，雖然彎曲卻給人一種充滿活力的感覺，濃濃的的眉毛下，黑珍珠般的雙眼發射出異常熱情的光芒，赤色的嘴唇總是形成一條兩端朝上的弧線……雖然在班里我們的關系不是最親密的，可就是在那次，他是第一個向我伸出援助之手的人，也是唯一一個！
鏡頭轉向了那一幕——我們班里的一群人頂著火辣辣的太陽在操場上長跑，大汗淋漓的我一失足，重重地摔在了地上，一個人接著一個好像沒看到我似的，我失望極了，正想著要忍痛站起來時，一只單薄又溫暖的手伸向了我，我抬頭一看，啊！一個可愛的笑臉浮現在我的眼前——是小陳！
我把手搭了上去，小陳也伸出另一只手把我扶了起來，“需要去衛生室嗎？”我回應道“不用了，謝謝。”接著細心的他又把我慢慢地扶到椅子上，放棄了體育課自由活動的時間，留下來照顧我，他從口袋里拿出止血布，小心翼翼地貼在我的傷口上，豆大的汗水從他額頭順著臉頰留下來，他一定很熱。“小陳，你怎么會有止血布？”我疑惑地問。小陳道：“哦，體育課時常會發生一些危險，我隨身帶的，是為了自己備用也可以幫助別人。”啊！世上竟有如此心思縝密的人呀！在我危難之時，拔刀相助，雪中送炭，頓時一股暖流涌上了我的.心頭！那天天氣很熱，我望著他大汗淋漓的背影，心里感動極了。他樂于助人，不講任何條件和回報的身影仿佛愈加高大起來。從此我們成為了無話不說的好朋友。
幾年過去了，小陳后來搬去了廣州，我舍不得他，他也舍不得我，后來就再也沒見面了。思念像一張網，把我和他緊緊地連在一起，我相信有一天我們一定會再見面的。愿他一切安好。
我不敢說，朋友是人生舞臺上的主角，但你一定要相信，人生舞臺的主角，也離不開朋友！
離不開你的人是我初中作文 14
世界上最珍貴的是水，陽光和空氣。可是水往往會被別人浪費。
假如所有的小河都干涸了，這就意味著是生物都將被滅亡，這回是多么可怕的事情啊！水孕育了生命，使地球上的一切都生機勃勃的；水哺育了世界，使眼前的一切都充滿了快樂；水滋潤了萬物，使世界中的一切都生機盎然的。我們的世界因為有了水而變得美不勝收；因為有了水，而變得五彩繽紛；因為有了水，小草在它的滋潤下茁壯成長；因為有了水，花兒才能沁人心脾；因為有了水，樹木才能郁郁蔥蔥的；因為有了水，我們才能在鳥語花香的世界里歡聲笑語，度過那心曠神怡的一天…… 水天一色，風帆點點，當你躺在柔軟的沙灘上，涼爽的海風帶著水珠的芳香，撲鼻而來，耳畔又是一陣陣悅耳的海鷗叫鳴聲……你眼中是風景如畫，詩情畫意的情景的吧！可是如今的海水早已是臭氣熏天，海面上布滿了數不勝數的`垃圾……有多少人？因多少人不愛護環境，導致風景宜人的環境受到嚴重的破壞；有多少人不愛護環境，而到處亂扔垃圾。有些人，就是浪費水資源：剛接的水馬上就放掉，什么垃圾都往水里扔，往地下扔。他們是沒嘗到久逢甘霖的滋味啊！你們想過嗎？假如所有的小河都干涸了，就沒有水，不但植物的生命會受到威脅，就連人的生命也將會受到威脅。沒有了水，人們就吃不到魚，蝦等在水里生活的動物，地上長的植物，人養的是家畜，等。不要讓我們的“綠色家園”里只剩下最后一滴苦澀的水——我們的眼淚。正當這時候，人們已經開始后悔了吧！后悔當初不該浪費水資源；后悔當初不該蔑視一滴純凈的水；后悔不該不珍惜水……
人們啊！快點醒悟吧！讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們的銅鈴般的笑聲，留住大自然所賜予的美好的一切。別再污染水資源了，讓我們去珍惜吧！
離不開你的人是我初中作文 15
一直覺得籃球是我的特長，來到初中才發現，它只是我的一個遙不可及的夢。
一米七、一米八多的高個子站在一起和我打球，每當把球投出去，都會被他們帽下來。我的球性與命中率在他們身高的絕對優勢下通通都沒有用。漸漸地，我不敢再投籃，不敢再運球，接到球后便第一時間給回隊友。籃球這項運動在我心中也漸漸淡化了。
無數次地經歷著因身高給我帶來的挫折，當我不想再為籃球努力的時候，父親把艾弗森這名籃球運動員的經歷講給我聽，打開電視，一遍一遍地播放著他的集錦。看著他的身高在NBA中可以說是矮的只能當替補的，卻奪得了迄今為止最矮的'MVP球員，他的努力，使我淡化了他的身高，關注起那些年晃倒的人，得過的分。
我重新拾起了打籃球的那份信心，上籃的動作漸漸變得靈巧，我努力地訓練著非慣用手的左手球性，只為了為自己創造多一個安全出手進球的機會。重復地播放著艾弗森誤導變向的步伐，一步一步地學著，重復地做著，投籃的命中率也慢慢地提升上來，但盡管用著速度與靈敏在球場上取得勝利，我還是只能看著他們在我上方搶過籃板，而我只能仰著頭望著。我開始了彈跳的訓練，每次打球時都會盡最大的力往上蹬，慢慢地，我能用手把球抓回下來，彈跳力的優勢也讓我學會了跳投，又為我創造了一個出手的機會。
終于在籃球隊的比賽中，我拾起了自信，作為控球后衛，我持球運過半場，腦子里想著接下來的動作，先是一個誤導變向，晃過了一個人，來到罰球線，看到里面有個高個子，我毅然選擇了急停跳投，干脆利落的出手，“唰”，球就在完美的弧線中進入籃筐，“呯”，球順著手而下，我成功做到了千鈞一發的蓋帽，我終于做到了。
也許別人認為簡單的事情，有些人卻要付出幾十倍的努力，幾百次的挫折，這就是成長。如果哪天你因挫折而氣餒，我把艾弗森講給你聽。
離不開你的人是我初中作文 16
從不識字的時候，我們已經在看書了，那是漫畫書；到終于學會一些字的時候，我們在看故事書；現在我們還在看書，或許是名傳或許是小說等等！人沒有知識整個人生也枯燥無味了，而知識就是來自書。
從古至今，從《中國上下五千年》到《十萬個為什么》。我了解到中國古代哪個封建設會的興旺盛衰。我不得不為多愁善感的黛玉姐姐感嘆，要是她為人處事樂觀一點，平時多鍛煉身體就不會落得一個因體弱多病而帶著遺憾而走的下場；我為南唐后主李煜深感憐惜，雖然才華橫溢出口成章，但在政治方面卻一竅不通，最終導致亡國被殺的慘劇。留下一首千古絕唱的《虞美人》；我為獨當一面的武則天發出贊嘆，史上唯一一名皇帝，善于人才發掘的'一名好皇帝！
沒有看過《十萬個為什么》，我們一定還不知道天空為什么是藍色的，不知道為什么南極比北極還要冷，更不知道地球是什么顏色。
最近我看了一本很“奇怪”的書；《太陽花女孩》，看前面的時候我大笑不止，但看后面的內容時我心中不能不泛起一絲絲憂傷！一名攻無不克戰無不勝的太陽花般的女孩李最最突然間要接受失明的惡詔，經過兩位原來是她的“斗氣冤家”的幫助下，擁有女王氣概的女生終于接受了這個消息，長大了，變得堅強了。
在看前半部分時我被這個全能女生所吸引了，也發出和大家一樣的疑問：這個全能女生最怕什么呢？結果我在后半部分找到了：失去了所有的成功。我深深地了解到她的心情，從最驕傲的人變成最可憐的人那種心情是多么痛苦！在冤家的幫助下，她接受了這個消息，讀到這里，我感受到那深似海的友情，和最最堅強的意志，同時也震撼了我！
書就是一種精神上的糧食，填滿我們大腦對知識的渴望。千百年來，我們耳熟能詳的名人無一不提書帶給我們的益處，所以我們要多看書，做一名懂道理，明是非，有學識的人。
離不開你的人是我初中作文 17
現在很多人都會說：“老人對孩子的愛，很多都是砒霜。”這種說法我并不完全贊同，因為我的外公對我的愛，讓我成長了太多。
我原來是一個很發怵去外婆家的人，因為去一趟，就必會接受外公的“暴風雨”式教育。其實很多時候，我知道外公說的道理都對，就是教育方式略顯可怕——吼。
是的，吼。上完衛生間不關門不關燈，一定會被吼的；在床上蹦蹦跳跳，也會被吼。因此，我非常的委屈，爸媽不吼我，外婆也不吼我，您怎么就吼呢？您真的愛我嗎？直到那次——
我在臥室的床上蹦蹦跳跳，好不快活。可是，不知何處一聲吼，我嚇了一跳，沒站穩，碰巧又在床的邊緣，一下子就踩空栽了下來。我疼得哇哇大哭，特別委屈。家人們都來哄我，去指責外公：“小孩子蹦蹦跳跳而已，您怎么就吼上了！”這位老人卻一聲不吭，默默地聽完了所有責罵。家人們再一次安慰我時，可我的心里感覺有根針在不停地穿梭著，異常疼痛。雖然外公很過分，可我仍然覺得他很可憐，我時不時瞟一眼外公，他在悠閑地看電視。
臨走前，我與外婆說再見時，瞄到了外公偷偷地把幾個橘子塞進了一個還未拎起來的袋子里，我心頭猛顫了一下。這時，外婆悄悄的告訴我：“那張床前幾天剛崩了個彈簧，外公也是擔心你，不想讓你傷著，你也別太往心里去。”那一瞬間，我體會到了外公對我的愛，他不是不愛我，也并非不會愛，那是一種專屬于他的愛。那種愛，在一些較為雷同的寵愛中，略顯不合群。將一個如此獨特的愛放在你面前時，你也難以感受，但若你感受到了，恐怕就失去了它的.特色了，這種愛就是這樣，潤物細無聲。
后來，在外公的教育與愛下，我節儉、勇敢、自信。最主要的是，如果一個人做出的某件事令我再不理解，也不會隨意下定論與責罵，而是選擇理解。對生活要清醒，對人要溫柔，可以有刺，但不可輕易扎人。
離不開你的人是我初中作文 18
魚對水說：“你看不見眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”——銘文
花感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；山感謝大地，因為大地使它高聳；我感謝老師給我無私的關懷。
剛進中學校園的時候，心里充滿了膽怯和恐懼。是老師的微笑給了我安慰，給了我上進的動力，帶我走進了五彩繽紛的校園，走進了學習的殿堂。當我在學習中遇到困難的時候，老師總是會耐心的給我講解，當我理解的時候，老師臉上總是掛著愉快的笑容；當我考試不及格，感到難過的時候，老師總會用鼓勵的眼神激勵我，讓我走出困境，重新站起來。當我滿心歡喜地為成功擔憂的時候，你把我驕傲浮躁的心帶到了嚴格的“山”，帶到了進步的“流水”，帶到了不斷自強的世界。師愛無處不在，讓我們關注它，學會感恩回報老師。
依稀記得，那個感人的瞬間。他是我們的地理老師。那天正好是他獻血之后。他本來可以休息不來上課，但還是抱著麻木的手臂，忍受著疼痛來上課；他是我們的班主任。他家離學校有40分鐘的車程。為了給我們早讀，他每天早起，堅持三年每天來早讀；我們的表演課老師何，在我中考的體育室里，自始至終陪著我們，最后考了我們班的好成績。
感恩不僅是一種美好的情感，更是一種對責任的.承擔和對道德的堅守。當你充滿感激時，你會想到獎勵和奉獻。老師是我們成長的領導者，是我們的朋友。老師尊重、理解、關心我們，言傳身教，終身受益；老師們為我們付出了努力和汗水，我們應該感謝他們。行動起來，請不要吝惜你的感激，真誠的對老師說：“老師，你辛苦了，謝謝！”
刻在板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字也不一定不朽；老師，您的名字銘刻在我們心中，它將真正永存。
離不開你的人是我初中作文 19
在成長的過程中，我們既離不開鮮花和掌聲，也離不開荊棘與失敗。但我覺得，成長中更離不開對手。
我讀小學的時候有個對手叫做小紅，她的數學、語文很不錯，但是英語卻總是不好。所以我在英語上就松懈一些——沒有選對手。
第一次英語考試，我認真復習，謹慎答題，原以為小紅還是會比我考得好，但結果恰恰相反，我考了滿分100分，她卻只考了94分。我開始慢慢松懈，心想：反正她在英語上也不是我的對手，我也不必給自己加那么大的壓力。所以每次寫英語作業都懶洋洋的.，心不在焉，恨不得趴在桌上睡覺。隨著課程的難度逐漸加大，我的成績也開始慢慢下滑，從開始的100分變成96、94、92、86分，眼看著我的排名在一次次下降，我非常著急，這時才有了緊迫感，每天學到深夜，媽媽怎么催我也不去睡覺，功夫不負有心人，我終于從86分趕到了98分，但我卻怎么也得不到滿分了。成長離不開對手。
但我的數學卻總是沒她好。
每次不知怎的，我的數學就是沒她好。我去請教老師，老師說：“你每次就是不認真，要是認真一點，寫完后再檢查幾遍，就可以得高分了。”但我并沒有把老師的話放在心上，我依舊沒有小紅數學成績好。那天，我和小紅手挽手一起回家，聽到有兩個人議論我們，一個人說：“快看快看，那個是小紅，她的成績很不錯喲！她旁邊的那個，成績好像不咋地。”另一個人說：“真是的，還跟別人小紅一起走。”“嗯。”我心中的怒火一下子就升起來了，我憤怒地想：我一定考出個好成績來給你們看！我按老師說的，認真答題，認真檢查。成績下來后，我以99分超過了她的97分，我終于考到了高分！從這以后，我每次考試都比她分高，我高興極了。成長離不開對手
現在，進入了新的學校，我的下一個對手會是誰呢？
離不開你的人是我初中作文 20
非常欣賞劉備的一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話的意思是小善越積越多，終成大善；大惡往往是由小惡開始的。善惡之分尚是如此，那么成敗之分呢？其實，成與敗的道理也一樣，小小的事情往往會產生很大的影響。細節決定成敗，若為成功故，細節不可拋！
翻開人類的歷史，我們不難發現很多人就是因為抓住了那稍縱即逝的細節才成就了人生的成功。為什么蘋果不是往天上飛而是落下呢？這一細節使牛頓發現了萬有引力定律。為什么沸騰的水壺蓋子會跳起來呢？這一細節使瓦特發明了蒸汽機。為什么久置的.葡萄會變酸呢？這一細節使巴斯特發現了發酵現象。成功人士之所以成功，很重要的一點是他們善于發現小事情，重視細節，并加以深入思考。
我們成就事業的過程就好比一條珍珠項鏈，鏈上的顆顆珍珠便是一個個細節。倘若某一個細節忽視了，出了問題，整條項鏈便會全線斷開。也許你曾經因計錯一個數而把考試考砸了；也許你曾經因說錯一句話而把工作給丟了；也許你曾經因選擇錯誤而把前途毀掉了。在怨天尤人的時候，更應該埋怨的，是自己的粗枝大葉，是自己的愚昧沖動，一個小小的細節，使你與成功失之交臂。
俗話說：“小時偷針，大時偷金。”周恩來說：“外交無小事。”羅曼羅蘭說過：“我最喜歡做小事情。”這一句句金玉良言，無不在向我們昭示著：細節是沙，積土成山；細節是水，積水成淵。許許多多細微的細節，鋪就出我們通向遠方的道路，給我們指明了方向。
細節雖然不起眼，但它的能量卻巨大無比。細節決定成敗。細小的事情往往發揮著重大的作用，一個細節，既能使你通向光明的目的地、成功的彼岸，也能使你通向萬惡的地獄、黑暗的深淵。請注重小事，重視每一個細節吧！
成功離不開細節！讓細節更好地為我們服務吧！
離不開你的人是我初中作文 21
我的生活離不開書，就像魚離不開水一樣。
事實上，在小時候剛接觸書籍的時候，我并不覺得它有什么好。當時只是天真地認為書就是又大又厚的本子，永遠也讀不完，所以每次看書都只是隨便翻一翻，囫圇吞棗罷了。
直到我接觸到了它—《情豹布哈依》。勇敢的布哈依為了救被象群圍攻的妻子，毅然決定與象群展開生死搏斗。保護了妻子和孩子，但自己卻落得個殘廢。最后，他為了妻子和孩子的生活，去和野豬同歸于盡了。至今書中所描寫的戰斗情節我仍歷歷在目。從此，我便踏上了求知的道路。
平常日子里，手中總是抱著一本書，喜歡走到哪里坐下來歇腳時，翻開書本來閱讀。隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多，高爾基的《童年》、冰心的《繁星春水》、魯迅的《朝花夕拾》、笛福的《魯濱孫漂流記》……善良堅強的.阿廖沙、勇敢機智的魯濱孫、神機妙算的諸葛亮、敢作敢當的武松……一個個生動鮮活的人物形象，一段段美麗動人的故事伴隨我度過了快樂的童年，歡聲笑語遍布在內心的每一個角落。
不知從何時起，我也開始喜歡上唐詩宋詞了。李白的浪漫，蘇軾的豪放，辛棄疾的瀟灑。曾為岳飛《滿江紅》中的碧血丹青而潸然淚下，體味文天祥《過零丁洋》中的大義凜然，欣賞曹植《白馬詩》中的愛國精神。
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”不錯，如果世界上沒有了書，人類將永遠在黑暗的原始社會中止步不前。讀書就像是冬日里溫和的陽光，無私的給予我們溫暖；讀書就像是沙漠中的一泓清泉，熱情的送給我們清涼；讀書就像是航船上的一枚小小的指南針，為我們指明前進的方向，送我們到達成功的彼岸。
如今，書已經成為我生命中不可分割的一部分，我的生活離不開書，就像魚離不開水一樣。在書的陪伴下，我會繼續走向遠方。
離不開你的人是我初中作文 22
提到家鄉，最忘不了的是那村邊的井，她承載了幾十代人的記憶。歷史悠久，意味深長。
井為村莊積攢一汪水，在十尺之下，不算多，也不少，十尺之下的井是總有那么多水，灌溉了爺爺和孫子。人飲水，水進入人體，上下流淌，血少了再上井里挑回來。村里人有一種類似的相貌，這實為井的表情。
家鄉也離不開那顆棗樹，盡管我不是很愛吃棗，但那棵棗數卻與眾不同，它是抗戰時期種上的。抗戰結束后，那棵棗樹經過炮彈的淋漓，最終被保留下來，每到秋天，它的枝頭上就掛著紅紅的棗，這可樂壞了我們那群小孩子，我們總是約在一起，拿著一根長竿，去把棗打下來，不一會兒，滿地都是彤紅彤紅的.棗，那是我們最快樂的時光了。可如今，時光飛逝，當年的孩子都已經長大，但那棵棗樹卻保留了我們與它之間的記憶。
提到家鄉，也離不開農民在田地里忙碌的身影，春天他們播撒了種子，秋天，他們將收獲滿滿的一筐，這一份耕耘，一份收獲，是他們這一年的回報，當他們閑暇時，喝著井里的水，吃著棗，是他們“活在當下”的幸福。
一代一代人的傳承，井。棗樹成了我對家鄉最深刻的回憶。井暗喜，月亮每月之圓，是為井口而圓。棗每年都結，清脆，甜。喝著井水，吃著棗，樂在我們心中。
家鄉也離不開自己的家，家是最牽動游子的心了。家是溫馨的港灣。那里有我的爸爸、媽媽、爺爺。他們也都是喝著開水，吃著棗長大了。他們都是地地道道的的本地人。有一次，
我問他們，去看看外面的世界吧！他們非常不情愿地說：“這里的井就是一個完整的世界，即使外面的世界再好，也沒有這口井里暗含的世界深刻。
是啊！井是經過幾十代人的了每當有游子回鄉的時候，總是先嘗一口這井里的水，然后慢走的說一句“這水真甜！”一方水土養一方人，吃水不忘挖井人、我們村里的每一個人都和井水有著不解之緣。
井是家鄉的命，我們離不開它。
離不開你的人是我初中作文 23
成功沒有捷徑，唯一的途徑只有堅持，堅持就是成功，成功在于堅持。哪怕路途遙不可及，只要你踏破鐵鞋，一定會取得成功。
今天就是見證堅持的時刻!我們滿懷激動之心，一同向著下城區青少年發展中心前進!剛步入校門，映入眼簾的便是一座神秘而又普通的教學樓。這時，同學們興奮不已，蜂擁而上，整個教室一片歡騰。剛坐下，我就恨不得馬上打開工具箱看看葫蘆里到底賣得是什么藥，但我還是抑壓住滿心的興奮，聽“四眼”老師慢條斯理地娓娓道來，講述著零件的類型以及拼裝方法。一動手，我們便興致盎然，出了一些小漏洞，幸好有“四眼”老師指點，不然非成熱鍋上的螞蟻不可。接著，學了些簡單的編程，以便于控制我們的`“智能賽車”。
下午，“四眼”老師讓我們繼續改裝“智能賽車”，于是，“智能賽車”的尾部裝了許多防衛系統，上面加了幾個超聚能的“加農炮”攻防兼備，簡直帥極了。前幾個任務我還能勉強通過，可最后一個挑戰任務實在太困難了,當時本能反應就是愣了一下。心想：根本控制不好轉彎和直行的時間與角度，看來要花大功夫了。當時，我真有點想放棄了，但心中總有一點微弱的希望之火在不斷鼓勵我，“堅持就是勝利!”于是我振作起來與拍檔在場地上來回試驗，一而再，再而三……時間一秒一秒過去了,我們已經試了十多次,但還是以失敗告終.我不勝其煩,覺得過程太復雜了,還是放棄吧.拍檔似乎看透了我的心思,對我說:“不要被困難打倒。”我想起了老師與父母的教導，起身對拍檔說“加油，不能向困難屈服!”經過我們周密的計算與大膽的猜想以及拍檔巧妙的動手能力，終于在最后5分鐘完成了終極“懸崖勒馬”任務。
這就是堅持的力量，神圣而又強大，雖然過程是極其艱難，但即使成功再怎么遙不可及，遠不可達，在堅持面前總是那么微不足道，成功在于堅持。
離不開你的人是我初中作文 24
我一直認為自己的成長是離不開家庭的教育，我能夠像現在一樣開朗也要歸功于我的家人。
在親戚朋友的口中，我小時候是一個靦腆、內向的女孩，用現在的話來說就是“社交恐懼癥”，在人多的環境中，我常常恨不得找個地縫鉆下去，從來都低頭不語；可現在，我已經能夠大方地站在眾人面前交流或發表自己的意見。
我是怎樣改變的呢？讓我向你講講。上一年級時，過去了將近一個月，我都沒有結識其他的同學，為此，我和媽媽都很著急，但是我實在沒有勇氣邁出第一步。一次，媽媽把我拉過來告訴我：“只要你能認識一個同學，并且慢慢地和她成為朋友，媽媽就會送你禮物哦，獎勵你的勇敢、大方。”她神秘地眨了眨眼，從身后拿出一個禮物袋。我怎么能經受得住神秘禮物的誘惑呢，在之后的幾天里，我就和班里一個開朗女孩成為了好朋友，也逐漸地和其他同學相識起來，克服了心理的一個障礙。
而爸爸又是怎樣讓我改變自己的性格的呢？印象十分深刻。在我七八歲的時候，有一次和家人一起爬山，到達頂峰時我承受不住炎炎烈日的照射，口干舌燥，這時正好發現不遠處有一個小賣部，趕忙拉住爸爸的衣角，道：“爸，你看，哪里有賣冰水的，你幫我買一瓶唄。”他愣了愣，嘴角一勾，說：“好啊，你想喝的話自己去買吧，來，給你錢。”說著便拿出錢包，往外掏錢，我趕忙制止，我可是從來沒有一個人買過東西，怎么開口？什么時候開口？那個售貨員阿姨會搭理我嗎？想到這些，我的'汗都冒出來了，于是轉身去求爸爸，求他幫我買，誰想他一句也沒聽，順勢就往山下走，我趕緊讓他把錢給我，鼓足了勇氣，獨自一人去買了一瓶水。
點點滴滴的小事，一次次讓我克服與人交往的恐懼，讓我成長得更全面、更優秀，這些都要歸功于身邊的家人，我真是從心底里感激他們，當然我也知道，這一切都源自父母對我深深的愛。
離不開你的人是我初中作文 25
語文是什么？所謂“一千個讀者眼中，有一千個哈姆雷特”，每個人對語文的定義是有所不同的。筆者認為語文是美的，詩意的，是與日常生活息息相關的。
語文的內涵美。中華文明有五千年的歷史，有著不勝枚舉的文人騷客，有著俯拾皆是的詩詞歌賦，而語文由此起到的傳承作用是毋庸置疑的。沒有語文就沒有“沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達；沒有語文就沒有“為報傾城隨太守，西北望，射天狼”的愛國情懷；沒有語文就沒有“愿乘風破萬里浪，直掛云帆濟滄海”的`進取之心；沒有語文就沒有“周公吐脯，天下歸心”的豪情壯志。由此可見，語文的內涵美，讓我們可以詩意地生活，得以感受生活中的諸多美好。
語文的形體美。生活中，處處是語文活躍的身影。公園、廣場草坪上的公示牌“愛護花草，人人有責”是語文對人們愛惜大自然一草一木的提示；公路上“開車莫喝酒，喝酒莫開車”，是語文莊重地告誡人們珍愛生命，遠離酒精；“百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳”是語文對考生激情澎湃的鼓勵。語文在生活中身體力行，勾勒出健碩的形體，為我們起到表率了的作用。
語文的意義美。語文的普及陶冶了人民的情操，我們開始喜歡閱讀名著，開始熱切地希望讀到新聞，隨之而來的是語文帶給我們生活的變化，曾經愚鈍的人變得睿智，曾經魯莽沖動的人懂得了冷靜思考，曾經狐疑觀望的人變得堅定不移。語文如同一位德高望重的長者，指引著我們開拓進取；語文像一本厚厚的百科全書，成為我們進步的階梯；語文像一艘寬敞的大船，帶領我們在知識的海洋里自由遨游。
要提升我們的品位，離不開語文；要增長我們的心智，離不開語文；要提高我們的生活質量，更離不開語文。語文是美的，詩意的，通過語文學習我們才能用貼切的形容詞感知世界的美好，才能打開中國歷史美麗的畫卷，才能有于磨難搏擊的勇氣。作為青年一代，我們要重視語文基礎知識的學習，養成熱愛讀書、看報的好習慣，成為語文美的傳承者。
高三:吳哲
離不開你的人是我初中作文 26
說起我們班,那可真是赫赫有名，無人不知，無人不曉。不信，在學校里隨便找幾個同學問問知不知道六年(1)班，他們肯定會回答：這誰不知道呀？不是全校唯一的一個電腦班嗎？他們每人桌上一臺電腦，可牛了！”
從一年級開始,我們班每個同學的課桌上都配備有一臺電腦。電腦課上，老師手把手地教我們開機關機注銷重啟，教我們認識各種各樣的圖標，教我們打字畫圖編輯文檔，教我們上網搜索瀏覽篩選資料，還教我們設計幻燈動畫……五年的耳濡目染，不少同學甚至成了親戚朋友家中的電腦修理工。這桌上的電腦啊，我們已經一天也離不開它。
語文課上，老師用電腦來上課。每當老師雙擊鼠標，屏幕上就會出現一幅幅精美的圖畫，畫面上有一篇篇會動的課文。有時，老師用鼠標點一下小喇叭，你就會聽見朗朗的讀書聲；有時，老師還會讓我們做題目，講題目時老師只要輕輕一點鼠標，空白處就會有答案慢慢出現，非常方便；更多的時候，老師會把課文與課文外面的世界鏈接，讓我們了解到許多與課文有關的知識。電腦讓我們的語文世界色彩繽紛。
數學課上，老師打開軟件，里面會出現一只只栩栩如生的.小動物，每個小動物都是一道題目。如果你答對了，它就會夸獎你說：“好樣的，干得真不錯！”如果你答錯了，它又會鼓勵你說：“答錯了沒有關系，繼續加油努力！”聽了它的話，我會覺得信心倍增。電腦讓枯燥的數字充滿生機。
常識和美術課上，老師讓我們上網查找資料。我們點入百度搜索網站，只需打入幾個關鍵詞，就會有成千上百的資料映入我們的眼簾。電腦不僅讓我們的學習方便很多，同時也大大地提高了同學們的學習興趣。
每次下課，都會有其他班的同學趴在我們班的窗戶上，望著我們的電腦,羨慕得不得了。哥哥姐姐知道我在電腦班念書，羨慕得差不多要流口水了。電腦已經陪伴我整整五年了，我和電腦結下了深厚的友誼，電腦離不開我，我離不開電腦。我們成了最親密的好伙伴。
離不開你的人是我初中作文 27
望著眼前的球網，我心中更加緊張，呼吸變得不平穩起來。“不能再出現低級錯誤。”我暗下決心。
羽毛球團體戰最后一輪，一個團隊的榮耀在此局見勝負。一局比賽的勝負，既近在咫尺又似虛無縹緲，觸摸不著。
連續兩個發球低級失誤，讓我拿起球拍的手有些抖。腳落在發球線后，擺好手位，站穩重心，用球拍中心正對著羽毛球。我確保姿勢無誤后，深深吸了一口氣，“冷靜才能干大事。”球拍一擊球，發出清脆“啪”的一聲，帶著我緊張的心，球輕盈越過球網，超過了發球線。一個不錯的開球！兩步上網，后退吊球，再來一個挑球。不料，這給了對方一個殺球的好機會，在后場的.我，根本來不及上前接殺。
再失一分。
我揮了兩下球拍，中場休息。我閉上眼，努力尋找我平日訓練的速度和力量。炎熱的體育館，開始訓練步法。“快，速度要快，”教練在一旁喊道。一個上網，一個退到后場的高遠球，反反復復，身體雖疲，卻讓我找到了速度的節奏。下一個訓練是接殺，我最不擅長的一部分。每次高速球一來，我便不自覺地躲開。“對著球就是接，別猶猶豫豫。”教練嚴厲的聲音在耳邊響起。揮拍，挑球，揮拍，挑球……一種熱血的感覺涌上心頭，訓練所付出的汗水決不是白費的！一種自信將我包圍！
走上場，耳邊是隊友的掌聲。拿起球拍，心漸漸平靜。球跳了過來，我快速擊打，一個高遠球。3分、2分、1分……我漸漸拉回比分。又是一記殺球，我快速回場準備，球如子彈快速劃過球拍，卻沒像以前一樣劃過我的心，是我的球拍接住了！球劃過球網，落在地上，是壓線！最后一球，“啪”球直接略過對手球拍，落在地上，我勝利了！我舉著球拍，望著偌大的球場，我感嘆道：這又是一次磨煉啊！
成長需要磨煉，一次次的磨煉讓我更加自信，大步向前，做最好的自己！
離不開你的人是我初中作文 28
人生不易，珍惜擁有，感謝經歷！命運有一半在你手里，另一半在上帝的手里。不要因為困境就低下了頭，只要我們拿起夢想的剪刀，用堅強去剪碎它的網，就能沖出心中的迷惘，到那時，你會發現，那時的天空格外的美！
遠處是風景，近處是人生。永遠太遠，我們都承諾不起。人生一世，活的就是一種精神。我們要適時地去給心靈放個假，去擁有一副健康的身體，養成一種良好的心態，過著一種從容安適的生活。心靈安頓了，平衡了，豐盈了，我們的人生也就快樂了，美好了，無憾了。
智者微笑，庸者哭泣。微笑盛開在人們的'臉上，像美麗的花朵，時刻散發著迷人的芬芳。只有懂得微笑的人，才能緊緊牽住生活的手，微笑著，去唱響生活的歌謠。
幸福是因為簡單的呼吸著，所以在呼吸結束之前沒有不幸。懂得生活的人更易感受到幸福：靜靜等待一次日落，享受孤獨的幸福；走自己的路讓別人去說吧，享受個性的幸福；清晨的樹林里深吸一口氣，享受呼吸的幸福；感悟生命珍惜時間，享受活著的幸福。沒人保證明天的朝陽仍有自己的一份，學會幸福的活著吧！
人生如夢，夢如人生。很多事情，當我們看透了，想通了，任何時候都高高興興、樂觀進取，每天都能享受到堅持責任、戰勝困難的幸福，人世間鐵的法則就是：有一失必有一得、有一苦必有一樂，所以其實有時候，困難是需要享受的。
生活中沒絕境，絕境在于你自己心門沒有打開；人生最重要是心靈幸福，而不是任何身外之物；人生直到后來去才知道，茶在眾生的心里，有不同的味道。那一壺用靜水煮沸的新茶，在茶客的唇齒間回繞，品后有人似覺苦若生命，也有人淡如清風。茶有濃淡，有冷暖，亦有悲歡。
胸懷是委屈撐出來的；煩惱是自己想出來的；痛苦是與人比出來的；疾病是惡習造出來的；心態是經歷煉出來的；快樂是知足養出來的；健康是活動練出來的。慈悲沒有敵人，智慧不起煩惱，解脫才更自在，放下自然輕松。所以做自己該做的事，若自己已盡力了，剩下的一切隨緣。
離不開你的人是我初中作文 29
她美麗、神秘、令人百猜不透，似乎是一個千古謎團，不知不覺我已經被她征服。你猜她是誰？
九點半，等著家人都已經睡了，關門關窗，我抱著她坐在床上，又要開始了呢！二十六度的空調房里，靜靜的看著我最愛的一本書——《三體》
故事大意：文革如火如荼進行的同時，軍方探尋外星文明的絕秘計劃“紅岸工程”取得了突破性進展。在按下發射鍵的那一刻，歷經劫難的葉文潔希望讓外星人來徹底改變人類地球文明向宇宙發出的第一聲啼鳴，改變了人類的命運。四光年外，“三體文明”正苦苦掙扎——三顆無規則運行的太陽主導下的百余次毀滅與重生逼迫他們逃離母星。而恰在此時。他們接收到了地球發來的信息。在運用超技術鎖死地球人的基礎科學之后，三體人龐大的宇宙艦隊開始向地球進發。人類的末日悄然來臨。
此時，我正享受著這本書的.神秘恐怖的氣氛，當汪淼帶上“V裝備”進入三體游戲時，我仿佛也進入了這本書。看他正在宣布三體世界的運行規律，且被旁人說是玄想者，被架在火架子上，我的心仿佛已經在炙熱的火焰上了，與此同時，出現“三日凌空”，故事里的人都在顫抖，可能只有我為此而慶幸吧，因為教皇被打臉，且汪淼成功證明三體世界的宇宙基本結構。
不知不覺，已經十點了，我看書也真是出奇得慢呢！先睡覺吧！但里面的內容深深地吸引著我，嗨繼續看，所謂熬夜加班加點，就這樣吧！
很快里面的內容再次包圍了我，仿佛我來到文革時的雷達峰看著葉文潔向太陽發送電波；看著地球三體運動開始與毀滅；看著三體世界將質子二維展開，再變成智子……很快就接近尾章了，天微微明。
困啊！但我還是抱起第二個她，認真地看起來，不管天亮，或那深深的困意；不管作業，或是那誘人的游戲。我一定要探索最終的奧妙。
離不開你的人是我初中作文 30
如果我是小草，那么奶奶的陪伴就好比露水，每天滋潤著我；如果我是雄鷹，那么奶奶的陪伴就好比藍天，讓我自由自在地飛翔；如果我是小魚，那么奶奶的陪伴就好比河流，給了我一個歡樂的童年，讓我無憂無慮地玩耍。
小時候學走路的時候，奶奶生怕我摔著，總在旁邊彎下腰，雙手放在我身體的兩邊。我站不穩時，奶奶親切而有力的雙手就扶住了我，并鼓勵我再次嘗試，嘴里還不時地說著“寶寶不怕，奶奶在呢！”
幼兒園時，我一直很害怕打雷，真的'是膽小如鼠。有一次，奶奶剛接我放學到家，就下起了傾盆大雨。突然一道閃電一聲巨響，我嚇得驚慌失措，轉身一把抱住奶奶的大腿，說什么都不肯放開，還害怕地哭了起來。奶奶馬上抱起我，輕輕地拍著我的背，隨后幫我擦干眼淚，說：“寶寶不怕，奶奶在呢！”
奶奶不僅在我害怕的時候保護我，她還是我的“好朋友”呢！和大多數的獨生子女一樣，我從小就感到很孤單，沒有朋友陪我玩。于是，我總喜歡纏著奶奶，讓她陪我玩飛行棋和國際象棋，讓她陪著我去公園釣小魚，開碰碰車……每當我玩得很開心不停地笑時，奶奶的臉上也會露出欣慰的笑容，并不時地叮囑“小心點，小心點！”
我在奶奶的陪伴和呵護下漸漸長大，而奶奶卻漸漸老去。不過，奶奶對我的陪伴依然盡心盡力。這個寒假，奶奶又充當起“陪讀”的角色了。因為媽媽要上班，沒有時間陪我上課，所以連續一周的奧數課只能由奶奶來陪我了。看著奶奶認真做筆記記錄解題過程，我很慚愧，暗暗決心要認真學習。
我的成長離不開奶奶的陪伴，奶奶為我付出了很多很多。現在，奶奶的白頭發越來越多，眼睛沒以前好了，聽力也比以前差了好多。我常常想，奶奶陪著我已經10多年了，她非常疼我。等我我長大了，應該換我來照顧她，陪伴她。
離不開你的人是我初中作文 31
我隨著人流走馬觀花地看過一個又一個景點。我和所有人一樣拿著相機咔嚓咔嚓地不停拍照。這是一次“尋找自然之旅”，可是自然在哪里？在相機中的青山綠水里嗎？我發現不了。
結束一天的旅程，我拖著疲憊的身軀漫無目的地走著，在這條古老小道的拐角處，我停下了腳步。那是一個中年的陶輪藝人，正專心致志地做他的工藝，完全沒有留意到我的驚訝。這是怎樣一個人喲！褐灰的.泥巴沾染了他的袖口、褲腿，甚至衣領。連他那黝黑的皮膚也仿佛是泥巴浸染造就。只有一雙不大但卻明亮的眼睛正炯炯有神的盯著他手上握的東西。是什么這樣吸引著他，令他不禁露出淺淺的微笑？我湊上前一看，原來是一個未成形的小陶碗。
這時，他看見了我，看看我充滿好奇的表情，忽然淳樸地笑起來，露出一口皓齒，粲然如玉。他操著一口不太標準的普通話說：“小姑娘，你想不想玩玩這陶泥？”我被她的熱情感染，坐在他旁邊，按他說的輕輕將手放入泥中。剛開始，我感到那烏黑的泥土十分怪異，可隨著我與它接觸時間的變長，那種怪異之感漸漸消失。我第一次發現，泥土是如此親和細膩，它順從的在我手中成型。人與泥土本就應是這樣一種親和的關系，可為何久居城市的我竟以為它臟呢？而人與自然不也一樣嗎？我們這些被鋼筋水泥異化的人，雖人在景中，心卻從未融入其中去，又怎能發現自然的魅力呢？我又想起這位陶輪藝人對泥土的愛戀眼神，那種奇怪和不解一下子煙消云散了。
黃昏，夕陽的光輝柔柔地籠罩住整個世界。我與這位伯伯告別，他的眼神還是那樣光彩熠熠。我漸行漸遠，夕陽為萬物鍍上金色，如此華美。我恍惚間聽到那位陶輪藝人在說：“用心觀察吧，一抔泥土中你也會發現自然！”我知道他已經不在我的視野范圍之內，但我想這是他給我上的重要一課。我們總習慣在人頭攢動的旅游景點尋找自然，其實，大到青山綠水，懸泉瀑布，小到一朵花，一塊泥，只要用心觀察，哪里不是自然呢？記住，發現離不開用心觀察。
離不開你的人是我初中作文 32
一步一個腳印，走在那看似無垠的名為“成長”的沙漠之中。回首是種種風霜雪雨，前路卻漫漫無期，有哪里可以給迷途的我一瓶水，一個擁抱，一間庇護所，一個領路人呢?我需要的，僅此而已。
記不清究竟是幾年之前，一間書房里，每天六點都會傳來磕磕絆絆的讀英文的聲音。那是小小的我，在不斷練習。饒是如此，英語成績也不得半點提升，家長因此著急，卻無能為力。
那些天我總覺得奇怪，晚上總有人打開我房間的門，查看我是否入睡，接著客廳里就會有嘈雜的聲響。終有一天我下定決心，要一探究竟。
又是熟悉的開關門聲，裝睡的.我立刻翻身，赤腳不發出任何動靜，打開了門。眼圈通紅的母親在讀著一篇篇我讀過的課文，時不時拿起手機查幾個單詞，在自己的小本子上做了幾個標記，揉揉眼睛，偶爾打個哈欠，卻從未停止過手指的翻動書頁。
媽媽是語文教師，學的是俄語，對于英語的認識可能就只有二十六個字母。但此刻的她，抱著書，把一篇篇幾百詞的課文，全念了下來。
我不由得鼻尖泛酸，也就控制不住手上的力道，一下子把門推得“咯吱”一聲響。母親察覺到了，向我的方向看了一眼。我也就走過去，看著母親眼睛布滿了血絲。“被你發現了啊……”母親略顯尷尬地笑了笑，示意我坐過去。接著她驚訝道：“你怎么哭啦?媽媽不累，英語可有趣啦!”怎么會呢?一個個單詞念了成千上百遍怎么會有趣呢?母親又說：“以后我教你英語!保證可以的!”我坐到媽媽身旁，把她當成了我的老師，跟著她讀了一遍英語課文。那些枯燥的英文頓時像被施了魔法一般，不再乏味了，而真的像母親所說的那樣，有趣起來了。
因為母親的幫助，我的英語成績是上升的飛快。我永遠也忘不了，是一位語文老師教會了我英語，她是我的媽媽。
我說過，我需要的只是一個領路人而已，現在媽媽陪我踏上了這條征程，我便一直向前走，直到沙漠盡頭，那片心中的綠洲。
離不開你的人是我初中作文 33
母愛如此偉大。看見她，就是天塌下來我也不怕；擁抱她，就是行尸走肉我也不怕；親吻她，就是親吻大海我更不怕。
那張普通的面孔，在我印象中竟是如此復雜：眉毛濃黑的，像兩只伴隨我游海的船，在她的幫助下，我看見了寬闊的大海，見到了我我沒有見過的日出；一雙炯炯有神的眼睛，看到了她對我的鼓勵與期望，看到了他對我的支持；一張甜蜜的嘴，把我說的.像一朵花，她的每一句話都讓我深思熟慮。
在剛入初中的幾個星期里，我每天晚上都會想起她對我說過的每一句話，對我做過的每一件事。在小學期間，看似在學校，又似在家里。每天她騎著電動車把我送到學校，放學時，又總是在校門口等著我，一路上我們歡聲笑語，我會把我當天在校的感受和經歷一一與她分享，她每天都會認真聆聽，還把她一天的工作與我分享。那時，是多么的美好，是多么的溫馨，是多么的幸福。沒想到，現在一星期只能見到她一次。
小學每天放學后的作業都是由她給我輔導，看著她給我改作業的動作是那么熟練，每次遇到不會的題都有她給我講解。我們一起讀題，一起分析討論，一起分享喜悅。唉！想想都覺得后悔，為什么我沒有好好珍惜那最后的一兩個月？最后的一星期？最后的幾分鐘？
現在不同了，我在學校住宿了，不能天天見到她，不能天天與他說話。怎么辦？我好想她，我離不開她。
每天晚上，我躺在床上，眼前總會有她的身影，心里總是浮現出她的面孔，想起她對我做過的每一件事。她現在不在我身邊，我該怎么辦？想到這里，我都會遮住臉，眼淚不住的往下流。我好想她，我離不開她。
不過，靜下心來想想，畢竟現在是中學生了，應該學會自立。再說，媽媽也在這個學校工作，我們同在一扇門中的校園里，我比別的同學好多了，媽媽也答應我星期天會像往年一樣陪伴我，陪我聊天，陪我談心。
媽媽，我好想你，我離不開你。媽媽，我愛你！
離不開你的人是我初中作文 34
睜大眼睛，開啟心靈的窗戶，我們才可能發現生活的趣味。用心觀察，我發現自然之美。
那株玫瑰花靜靜的佇立在花園的一角已經很久了。不知是哪個夜晚，青翠的小芽從枝杈賤探出頭來，向外伸展著身體，接著厚重的猩紅便漫上枝頭，風吹動柔軟的嫩葉，花骨朵兒便在風與紅葉的舞動中生長起來。
起初，花骨朵兒與深綠色的花托緊緊地抱在一起，在頂尖處糾結錯雜著。過了幾天，那緊緊擁抱的花托便漸漸散開來，露出微微的紅色。我總是想掰開那花骨朵兒，看看那尚未成熟的花的`形狀，卻又擔心因此而毀掉它，于是耐心地等待著，等著它的怒放，等著看它最美麗的時刻。
花骨朵兒越長越大，直到膨脹得幾乎爆裂，我想，它也迫不及待地想要出來看看吧？那艷麗的紅色像一團火在燃燒，奪人眼球。天空披上黑紗，暮色四合，也給艷麗的玫瑰添上幾分神秘感。霧氣漸濃，花就快開了吧，那午夜悄悄綻放的玫瑰，想著想著，我心中一陣歡喜，那該是多么地凄迷美妙啊！
清晨的空氣似乎能嗅出水的存在，一團火墜落葉間，玫瑰開了。我滿心歡喜地跑過去把那個迷人的小家伙看個究竟這新生的花不似以前那般含蓄，也不像我曾經見過的一些花的花期尾聲一樣馥郁，它帶著一絲動感依然靜靜地佇立，散發出香濃的氣味。
用心觀察它，花心顯出淡淡的黃色，鮮紅的花瓣卻將它層層包裹起來，不留一點空隙，花瓣中隱約夾雜著水滴，那是它感動的淚水嗎？太陽漸漸升起，拉開了與大地的距離，玫瑰的影子倒映在地面上，更有了古典的意境，葉子上的露珠依舊晶瑩透徹，陽光直射過露珠，一切似乎都浮在氤氳之中了！
太陽繼續升起，霧氣漸漸退去，而那露珠卻不肯輕易離去。氣溫漸升，露珠在葉片間閃爍著，但還是抵不過陽光的照射，慢慢地變小，最終滑落草間，深入泥土之中……
這邊是自然，自然之美，靈動鮮活，沁人心脾。
用心觀察，我們會發現自然之美存在于我們每一次的感動之中。
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