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沉醉于書韻800字作文（精選35篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的沉醉于書韻800字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沉醉于書韻800字作文 1
“活躍了一天的太陽，依舊像一個活潑的孩童……”時而柔美,時而平靜,時而跌宕……這變化多端的朗讀聲從教室明鏡般的窗戶飄出，徘徊在走廊.
教室里，老宗眉飛色舞地朗讀著文章，仿佛沉浸在了自己與文字的小世界當中，嘴角掛著恬靜的微笑。
《三亞落日》讀完了。老宗仿佛還意猶未盡，目光如同一只輕盈的蝴蝶，掠過書頁的每一個角落，似乎在和文字依依不舍地告別。
就像耳邊回蕩著輕快的鄉村音樂一樣，老宗的朗讀聲在空氣中拐了個彎，晃晃悠悠地在教室上空偷偷留下最后一個尾音的時候，我才緩過神來，腦海里夕陽橙黃色的背影也漸漸消逝。全班同學都沉醉在了美麗的夕陽中。教室里一片寂靜，就算六十幾個人的呼吸聲也是那樣的平緩，甚至悄無聲息。
半晌，教室里爆發出熱烈的掌聲，把老宗圍得“水泄不通”。老宗什么都沒有說，站在講臺上的她猶如站在鎂光燈下的明星，姿態“婀娜”，一手捧著書角微翻的語文書，一手輕輕撫著垂在耳根的碎發，眼睛瞇得只剩下一條縫，暈著緋紅的'臉頰在不經意間流露出羞澀。
“再來一個！再來一個！”喧鬧聲響起。
“好吧。”老宗的嘴角不易察覺地一翹，指尖如同燕子般的翅尖掠過湖面般，輕輕一撥，書頁發出“嘶”的一聲驚嘆，服服帖帖往左側一傾，便穩穩翻了個身。
教室頓時安靜了下來，每個人都目不轉睛的盯著老宗，生怕漏掉她朱唇張開，語句傾瀉的一瞬間。
開始了。就在文字傾入老宗眼球的那一霎那，老宗原來水一般松懈的身子立刻繃得如已經架在弓上的弦，似乎再用那么一丁丁的力氣，就會完全繃斷。
“咳，咳”老宗抬頭看了看我們，齊直的劉海正好掩住她略帶深邃的眼眸，“煙臺的海……”
沒有惆悵多情的背景音樂，老宗就那樣沉醉在與文字共舞的時光里。她輕呵一口氣，眉頭緊鎖，鼻尖微聳，目光偶爾一躍，透過窗戶，凝望著藍色天空的一隅：“深褐色的海面顯得很凝重……”只言片語，在老宗的語氣調和下，讓人覺得格外舒暢。
“春天，海水變得綠瑩瑩的……”老宗抖了抖手腕，在空氣中勾勒出一道柔韌而又彈性的弧線，就如春天海面在風兒的帶動下掀起的海浪一樣的輕盈。
我盯著老宗的手臂，眼前仿佛出現了一副與風景畫：微風乍起，海浪翻騰，陽光灑下，在海面上烙下一個個金色的斑點……碧綠的海面鍍上金，雍容華貴……
……
結束了，老宗雙腳一踮，身子前傾，朝我們莞爾一笑。
又是寂靜……
沉醉書韻中……
沉醉于書韻800字作文 2
讀書，是一個對書籍意蘊的白我與接納的過程。
讀書是人生命的必需。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必需，“生命就會失去彈性，很容易風干和脆折“。黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中；對鏡覺面目可憎，語言無味。”——書，是“精神的穴巢，生命的禪床。”
古往今來，勤苦讀書總是流風不輟，總為人津津樂道。漢匡衡把家里的墻壁鑿個小洞，借鄰居的燈光來看書；晉孫康在晚上映著雪光勤讀；車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋，照覽卷冊；南齊江泌，則攜書上房頂，隨月而觀。他們俱以刻苦讀書，取得成就。
書似一面神秘的魔鏡,折射出迷宮似的世界.從金庸的俠骨,瓊瑤的柔情,余秋雨的苦旅,馬爾克斯的孤獨,乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，悱惻纏綿的少婦春夢，雋永曲折的真人妙諦，都是書的世界中的藏品．若唐詩宋詞：唐代的環佩，宋代的'衣裙，在字里行間輕靈飛動，――讀書，仿佛聽到了幽遠的天籟，看到了水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁；安詳的枕在唐風宋韻里，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長堤撐到了歐陽修的深深庭院。
偉大、優秀的藝術，自有其永恒的生命力，自是美的“無盡藏”。歌德說：“優秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的。”所以說，讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。古人謂之“讀書有間”，即指能由字里行間，窺見作者立意用心之所在。讀的重點在于“通”；融會貫通，聞一知十，觸類旁通，由此及彼。如唐張旭因見公孫大娘舞西河劍器，悟出筆法而書益精工；吳道子因見裴將軍舞劍變化無常，聯系到畫里面畫更大進。讀書，特別需要這種舉一反三的悟性。
讀書還應“反芻”。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這就要溫故而知新，就要回味。每讀一次又新的收獲與心得，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而愈濃，言猶盡而意無窮”之妙不可言。
“腹有詩書氣自華”，讀幾本好書，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。
沉醉于書韻800字作文 3
當風把窗簾輕輕掀動時，我隱約看到書頁被風兒輕輕翻卷著，那“沙沙沙”地翻書聲在我腦海里浮現出一幅畫面：無數文字寶寶輕輕跳躍著，它們輕巧地跳出書籍，像變魔術似的，飄散著淡淡書香，讓整個童年沉醉其中。
一縷書香·一份快樂
小小的快樂，源自于童話里美好的時光，時光緩緩，彌漫開淡淡的書香。記憶中，夏天納涼時，我側躺在媽媽懷中，仰望滿天星空，聆聽著阿凡提、神筆馬良、黑貓警長的故事。我懵懂的心中有了一股正義的力量。我要像黑貓警長那樣，用自己的勇敢和愛心讓貪婪的“一只耳”無處藏身。就這樣，我在媽媽的.懷里枕著童話一天天長大。有一次，我竟夢見王子和灰姑娘邀請我參加他們的婚禮，我登上了他們的四輪馬車，一直飛到天上去，心情甭提有多激動了，醒來才知道原來是一場夢。
一縷書香·一份收獲
上了小學，我開始接觸更多的書。我喜歡名著。名著里鮮明的人物形象讓我久久不能忘懷。記得我讀的第一本名著是《西游記》。一日，我被電視劇里豬八戒背媳婦的橋段笑得前俯后仰。爸爸從身后像變戲法一樣變出一本書。我興奮地大叫：“哇，是《西游記》呀！”封面上的孫悟空正抓耳撓腮，火眼精金地注視著前方。唐僧、沙和尚、豬八戒攜著行李，緊跟其后。我懷著極大的好奇心翻開了第一頁，一股淡淡的墨香，撲鼻而來。我一下子沉浸其中。這是我第一次讀這么厚的書。從此，我愛上了名著，翻找各類名著進行閱讀。
一縷書香·一份感悟
讀高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀王爾德的《快樂王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報而折服……我在欣賞感人故事的同時，也深刻地悟出一點：文字是多么奇妙，它能將知識播撒在人們的心中；能抨擊社會的丑陋，也能以最委婉的方式發揚高尚的品質。我那小小的心靈再次被震撼，理想的種子開始不知不覺得萌芽——做一位像魯迅一樣的文學家。在知識的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！
書香是神秘的，書香是溫暖的，書香是難忘的……我望著書架上逐漸增多的書籍，一絲感激之情緩緩沁入心田。在有風的黃昏，我懷著寧靜的心情，翻開書頁，看童年漸漸長大……
沉醉于書韻800字作文 4
古人有云：“萬般皆下品，惟有讀書高。”而之于當下，這句箴言似乎已黯然失色。那么，在物質繁榮精神空虛的時代浪潮下，那一抔書韻情思又該如何安放呢？
當物質的繁榮掩蓋了精神的光芒之時，人們眼前剩下的或許只有一種富足的荒蕪。“讀書無用論”“知識無力感”的背后掩藏的是人們對于閱讀的質疑與無奈。就連上海大學一位博士的返鄉筆記中也充斥著“知識無力”這樣感傷憂慮的論調。而這只能披露出我們對讀書、對知識的了解不夠深，即“讀書不夠”而非“讀書無用”。
置身于社會環境下，不難發覺如今中國在經濟上日益富裕，而文化卻蒼白貧乏。一方面是商業大潮和拜金主義的沖擊，另一方面是對思想言論的`禁錮。充斥媒體的不是頌圣就是娛樂文化，知識分子犬儒化，閱讀視野功利化，讀書方式速成化……如白巖松所說，“走進新華書店，全是一些有用的書，考試類的健康類的工具書啊。整個社會都在倡導有用，什么叫有用呢？跟錢、權、名利有關，就有用！”當今電子閱讀發展迅速，實體書店更是無人問津，我們何時才能尋回泱泱大國的沉香書韻呢？
余秋雨曾如此感嘆：“走進書房，就像走進了漫長的歷史，鳥瞰著遼闊的世界，游弋于無數閃閃爍爍的智能星座之間，我突然變得瑣小，又突然變得宏大，書房成了一個典儀，操持著生命的盈虧縮脹。”讀書助人思索，使人自見渺小而心懷敬畏；讀書使人質疑，使人心有所恃而體察省悟；讀書使人積淀，使人凝練修行而厚積薄發。所謂“腹有詩書氣自華”，那些遍覽古籍博通古今之人必然是經得起滄桑砥礪而別有風骨的。
毋言其他，閱讀是人與人溝通的紐帶。歷史的殘缺與完美，顯示的動蕩與平靜，世界的紛繁與精彩，生活的苦澀與甘美，無一不在閱讀中相互融合又相互分離。閱讀更是一種體悟與遐思。無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是草隸篆楷，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有刻骨深邃的筆力，沒有長袖闊帶的文氣，沒有灑脫倜儻的風韻。
“讀書到最后，是讓我們更寬容地理解這個世界有多復雜。”梁文道如是說。就讓我們摒棄“讀書無用論”，拋卻“知識無力感”，予思維以靈魂，予生活以書韻。
沉醉于書韻800字作文 5
腹有詩書氣自華，十多年來，詩書常是伴我入眠的沉香。
倚靠在床邊拿著書，懶懶得翻上幾頁，是一天中最愜意的事了，要說到底看出來了什么，那早已記不清了，但就記得很美很美。春天春風煦煦，柳絮飛飛，望向窗外，一片祥和，看惓了書，便打開窗，迎著春風，只覺得神清氣爽把一天的疲憊都吹走了去。秋天，書中有劉禹錫的“勝春朝”，心中自然也不覺蕭瑟，秋風翻動書頁，仿佛也沾上了些豐收的喜悅或秋日的爽朗，叫人一發不可收拾。
書的山河交錯中，詩詞在我心中有著不可撼動的地位，它就像在當今爭功奪利的社會外的一個世外桃源，一個在每晚夢鄉里一個永不破碎的夢。
中華民族涌現出不少優秀詩人詞人，是“筆落驚風雨，今天泣鬼神”的李白；是“文學之天才，人格之千古”的蘇軾；是“文起八代之衰”的韓愈……他們無不在寂寥的夜里點亮了心中的燈。
李清照的婉約細膩在我心中還是略勝一籌。一句“此情無計可消愁，才下眉頭卻上心頭”道盡濃濃相思情，“興盡晚回舟，誤入藕花深處”郊游迷途之景躍然紙上，“生當作人杰，死亦為鬼雄”浩然正氣，凜然風骨，家國情懷油然而起。千古第一女詞人擲地有聲，她緩緩向你走來，又孤寂地離你而去。讀李清照，聽她流芳千古的詩詞，看她在文學史冊上的'背影，那悲欣交集的一生，令人悵然。
一首詩詞，待細細品讀后，還需向牛吃草一樣不斷反芻再反芻，這才能進一步靠近作者，貼近時代，品過往的人文事理風土人情，悲歡離合陰晴圓缺。
古典文化的美，美在它優雅的意境，美在它亦熾熱亦低調的情感，美在它照亮了一條通往理想世界的道行。當我止步不前時，看看《游山西村》里的陸游，聽聽蘇軾的《晁錯論》，沉淀下來，或許所有不順會隨清風遠去，他就像一種信仰，支撐著我。
偉大的詩人們，他們流傳千古的不僅是文化的貢獻，還有那高潔傲岸的節操，敢愛敢恨，內心有著大悲憫大志向。雖大多是坎坷的一生，卻也造就了真情流露的詩詞，在后人的精神世界里，構建了中國文化之精粹，讓無處安放的靈魂得到滋養。
這古詩詞將化為一縷縷沉香，熏染每個夢境……
沉醉于書韻800字作文 6
瀟瀟細雨，淋不濕這一腔書韻，反倒紛飛得愈加綿長。那些與書為伴的日子，后知后覺地發現原來早已被染上了陳年墨香。春風起，秋葉落，一年又一年，更迭出四季，婉轉成了流年。一絲一縷皆入景，一顰一蹙皆為情，一字一句斟酌出一篇一章，緩緩的光陰里，細細的閱讀，感千古悲喜，動書香悠長。
推開窗，風里帶著些許涼意，微雨的街頭彌漫著泥土和落花呢氣息。雨過初晴的午后，捧一本好書，斟一杯清茗，茶香裊裊氤氳出歲月的淡然。暮春時節，落花流水殘缺，只瞧見，黛玉微蹙著柳眉，去拾起隨處飄零的落花，一句:“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”那感傷的淚也隨之葬入泥土；大樹下休憩的逍遙莊子，到底是莊周夢蝶還是蝶夢莊周？青澀未退的邊城翠翠獨自眺望著遠方，癡癡的道:“那個人也許明天回來，也許永遠不回來。”……不知不覺，我早已走進了白色的書卷和玄色的墨跡之中，忘卻了世間。如果可以，我寧愿化作一葉扁舟，只要能在書海里暢游，也是無悔的。
輕輕的攤開一卷詩詞，踏入詩詞的國度，一不留神，忘卻了世界。捻一朵落花，掬一縷月光，便是整個年華。停駐在紙頁上的詩詞美得不可言喻，美得不可方物。“酒入豪腸，三分嘯作劍氣，余下七分滋潤月光”此時的李太白站在風口浪尖，他豪邁呢聲音在山間回蕩:“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”“繡口一吐，便是半個盛唐。”復前行，則是那“一襲磊落青衫，煢然立于繁花落葉之間”奉旨填詞柳三變的淺酌低唱，:“此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說？”是無人傾訴的悵然；近在動蕩不安的民國，“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”的遺世才女林徽因，以她的傾世之才寫下:“真正的平靜，不是避開車馬喧，而是在心中修籬種菊。”闡釋她的孤傲清冽……沒有故事情節，沒有太多的.人物，甚至沒有太多的修飾，但卻完全懂得作者的情，是悲，是喜，是愁，是樂，說盡了，也說不盡。
不舍的合上書頁，心里是癡癡的執迷，拿起了，就再也舍不得放下。
時光的紙箋承載著那些文字，或深或淺的留存于心底，愿意小心地久久存放。獨行在微雨的街頭，默默彳亍著，心心念念地想著那一本書，那一個人物，那一個章節，那一個段落，那一字，那一句……
沉醉于書韻800字作文 7
小憩，得午后陽光，香茗蒙繞，靜賞書卷。古人云:“讀書三味:讀經味如稻梁，讀史味如看饌，讀諸子百家味如醯醢。”各擁其樂。書使人百讀不厭。
書香裊裊沁人心
書之味，如清泉之甘冽，如杜康之醇厚，且如清茶之柔和綿長，耐人尋味。
書之景， 似世外桃源， 天空之城，迷幻夢境，集世事而棄世塵，空靈飄逸。
書之情， 情起執筆，融于觀者，因文字而通心，因筆墨而知意。
其中亦不乏妙語啟迪人生，蕩滌人心。每至晴初霜日，于竹林一角。伴蒙蒙薄霧，清新水露。亦或晚霞黃昏，于亭臺一隅。擷夕陽暖光，歸巢飛雁。細品濃墨積淀歷史，靜觀萬物，盛衰更迭。如訴與友人，暢談古今。故曰:“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
書含哲理意開闊
書言四季，寒來暑往。因興起之人眼前之景， 所處之世不同，故而情不同。
猶看花落之時:“零落成泥碾作塵”，以表感時傷世。然龔自珍一聯“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”于眾多哀傷惆悵中獨具一格。古往今米，眾多多情之人、文人墨客，大都只觀落花之衰，抒隕落之懷。卻未曾遙想，花落愿為花重開，來年綻放應猶在。只因化作春泥并非獨言生命終止，且為另一新生之起源。
前浪平息后浪起，春日嫩綠來年新。如此生生不息，舊逝新生之景象，演繹生命之道，自然之道。
書韻綿延通古今
“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”書之味，唯有以心換心方可體味。璞玉細琢，滴水穿石。非磨礪不成大器，唯堅持方可成功。讀書恰似如此，非求師問道，潛心精讀而不明道義，不知世事。
讀書之于古人，以修身，齊家，治國，平天下。由己及家國，頗有兼濟天下之大格局。讀書之于余輩，以明理，知義，為人，曉世事。可以己之獨見，觀天下之大事。辨是非，明善惡，可成人生之美。或使人胸懷大志，即便烏云叆魂，山巒嵚鑒，也必將乘風破浪，懷鴻鵠之志，躲艟之威，心向遠方。
書香沁人心脾:書情意境開闊;書韻綿綿不絕。于心靈之所，得一靜謐之隅，捧一簾幽夢，觀滄海之博大，看云卷與云舒。高山仰止，景行行止。以人之觀，樹己之見。以書為鏡，以書為樂，以書為情之所依。是可謂幸事矣。
沉醉于書韻800字作文 8
“書到用時方恨少”這是當代年輕人多有的感嘆，也給少年的我們做了一個很好的警醒。
我們沒有理由去讀書，也沒有任何理由不去讀書。也許在工作日，因為學業的原因，不能有閑暇之余去閱讀一些有意義的書。但是我們何不趁著周末，趁著假期去看一些有意義的書呢？學習是繁忙，但必要的課外閱讀是必不可少的。
寒假的清晨，我會經常捧著一本書，迎接著第一縷陽光為大地換上的一層金色；仰望著那深藍的夜空轉變為那令人心曠神怡的鉆石藍；欣賞著一輪明月從天空消逝；我明白，新的一天從這里開始。書呢，其實并不怎么特別，就是一本書樣的書。但是能帶給人的收獲卻不同凡響。
書占據了我寒假的大半，因為我覺得最好的讀書時間莫過于在清晨或在午間。趁著別人正在休息的時候，這也是拓展自己知識的好機會。在清晨讀書真的是一種享受，懂的人自然懂。不懂的人自然一直會處于懵懵懂懂的狀態。讀上10多分鐘，就會慢慢地沉浸在那浩瀚的知識海洋里，遨游在那一座座無窮無盡的山峰，最終也會收獲寶貴的財富。
一本好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。讀一本好書，就能身臨其境地感受所描繪的場景；讀一本好書，就能沐浴在溫暖的書香中；讀一本好書，就能比別人領先一步。我喜歡讀一些名著，如《駱駝祥子》，在這個寒假中我就品味到了這道傳統的老北京菜肴。我認為這是一本有內涵，值得品味的書。
《駝駱祥子》我花了半個月個月時間才讀完，里面的有些情節總是能引起我的沉思。能想象出作者把自己的情感融入于書的場景，著實不易。只能細嚼慢咽地慢慢品味這本書，而不能囫圇吞棗。
說實話，書給我帶來的作用并不算少，尤其是富有一些哲理的`書，有可能是長長的幾行字，也可能是短短的一句話，但也許是我人生的轉折點，使我受益匪淺，深深地震撼著我的心靈。然而，隨著年齡的長大，我卻不能單單地去閱讀故事的情節，我將嘗試著品味書的韻味。只要我認真地去閱讀，去品味，我相信這也是能帶給我無窮樂趣的事。
莫讓讀書成為你的絆腳石，趁著現在，讓書籍陶冶你的心靈吧！
沉醉于書韻800字作文 9
書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。
——題記
書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……
我總一個人捧著一本書，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地想，靜靜地思。多少個日日夜夜，多少個春花秋月，我周圍的.事物不斷變化，花紅柳綠，生機盎然，黃葉飛舞，白雪鋪地，但我對書的熱愛從未因周圍事物的改變而改變過。反而，它給了我無盡的遐思。
書讓我了解了美麗的風景：我沒有瀏覽過紅葉似火的香山，卻從書中欣賞到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景，我沒有看見過氣勢宏偉的廬山瀑布，卻從書中領略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。
書讓我敬佩每一位英雄：我沒有書中的英雄那樣勇敢，卻幻想自己是童話世界中完美無缺的人物，我渴望摘取智慧之樹的果實，我渴望成為神奇的亞馬遜河岸上的女武士，除盡邪惡，把智慧之果撒滿人間。
書讓我學會關注生活中的細節：我目睹了外婆家的景致，不禁想到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的人間美景；看到了家鄉的李花盛開，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句不禁脫口而出；目睹了老師的辛勤勞動，情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大精神；看見了同學們個個奮力拼搏，刻苦耐勞的勁頭，我想那是“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的緣故罷……
就像威爾遜說的那樣：書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。一個人沒有書是一件悲哀的事，但是我認為一個人有書，但他看的書不是好書，那么這個人也同樣悲哀。
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的財富，書籍是挖掘不盡的金礦，書籍是經驗教訓的結晶。在書籍的世界里，我們領略著山河、天地的廣闊壯麗，回味著悠久的歷史文化。書籍如同一只小船，引導我們穿越港灣，駛向廣闊無垠的知識海洋。讓我們捧起書本，與書為友，在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才！
沉醉于書韻800字作文 10
書，承載著先人的智慧，凝聚著文化的底蘊，翻開書本，略微粗糙的紙張摩挲著指腹，淡淡的油墨香氣散發在空氣中，令人從心底感到寧靜舒適。在黑白分明的紙張背后，隱藏著一個神秘的，新的世界。
那一個個宛若跳動音符的文字，寄托著作者的精神與信念，它們需要我們的閱讀，理解。每本書，每句話，都能讓我穿越時間或空間，與那些或偉大或平凡的人們進行心靈的交流。我初讀魯迅的《吶喊》的時候，那個時代的黑暗可怖和人民的惶惶不安似乎都通過這薄薄的一張紙，一本書，清晰地傳達到了我身邊，我感到害怕與不安，那是我沒有經歷過的，是年幼的我無法想象的。但現在，我再翻開它，卻找到了這本書中真正的寶藏，這寶藏就是信仰，是這種信仰，支撐著那時的'人們，指引他們在黑暗中找到了那一絲絲的光亮，我感受到了作者那英勇的，積極的，無畏的強大心靈，使我無法不受到影響。我欽佩著他，哪怕我們隔著百年的光陰，但我仍然從這本書上感受到了他的精神，這，就是書籍的力量。
書籍也是我的信仰，我熱愛著它，并且，我對它充滿著信心。有朋友說：“讀書沒用的，只不過是文人賣弄文采的產物。”甚至我的父親也曾對我這么說過：“把心多放在學習上，書你知道個情節就行了，別人說起你知道就夠了，別浪費時間在這些東西上。”我感到了憤怒，只有那一次，我激烈的反駁了父親，用了連我都驚訝的強硬語氣：“書是文化的產物，沒有書，那個國家敢自稱文明的國度，沒讀過書的人，又怎么能算是擁有智慧的人。并且，沒有書，現在的我，就是個草包！”最后，我勝利了，父親沒有再繼續刺激我，只是揮揮手，表示不管了。我感到了類似簡愛在贏得自己尊嚴和尊重后的那種狂喜。我說的并沒有絲毫的錯處，是書塑造了我，我不后悔看書，反而，我為自己看了許多書而自豪喜悅。我愛書，同時，我也渴望得到別人的認同。對我來說，這很重要。
每次讀完書，我習慣于把書頁一個一個折平，坐在椅子上，抱著書本，聞著油墨香，把自己的感悟與理解再整理一下，這樣的時光，讓我感到幸福。無論學業多么繁忙，我總會擠出時間，哪怕自己累些，也不愿放棄，書的魅力，我無法抵擋。書，真的很贊！
沉醉于書韻800字作文 11
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚兒的好伙伴是水，大樹的好伙伴是小鳥，我的好伙伴毫無疑問就是書。如果知識是一片天空，那書就是天空中一架架滿載乘客的飛機，而我就是飛機上的一名小乘客。如果知識是一片草地，那書就是草地上的一群小動物，而我就是一只飛向藍天的小鳥。如果知識是一片海洋，那書就是海洋上的一只只滿載乘客的游船，而我就是船上的一名小乘客。
我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的`好書，都能給你帶來心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
小時候，我跟別的小孩子不太一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。
上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故時刻鞭策著我前進，“魯濱遜”使我擁有愛追求、好探索的精神。
在一次語文考試中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了那本書，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。由于得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！
我一直在想：如果書是一位老師，那昔日的教育不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，它就像流水一般越深越無聲。在馬克思身上，我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上，我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”的愛國之道；在魯迅身上，我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。
書陪伴我走過了這些年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它早已成為我生命中不可割舍的一部分，我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會伴隨著我的成長越來越豐富！
沉醉于書韻800字作文 12
翻開線裝書本，淡淡的檀香味撲鼻而來，這才是靈魂的味道！
——題記
在充斥著鍵盤聲的網絡世界里，我寧愿笨拙的翻書靜坐，因為我喜歡在書的世界中徜徉，享受那一種漫步云端的閑適，風輕云淡的情致。每每買到一本新書，翻開書頁，熟悉的恬淡墨香首先撰入我的心房，那可感可觸的書，那章章節節似有余溫的留有殘香的字，讓我感受到書與我有著同樣的體溫。那種攝人心魄的力量，是無法用語言形容的絢麗。
書中的世界，我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，聽到波瀾壯闊的交戟聲；我讀《簡愛》，看到人間的大愛大恨，心靈的平篤；我讀《大明宮詞》觸摸到美的真諦……書給我們以心靈的滋養，思想的提升，情感的慰藉，希望不再遙遠，溫暖永駐心田。
冰心說：“好讀書，讀好書，讀書好。”問曰：“讀書之樂樂如何？”“答曰：讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風。”“瑤琴一曲來熏風”一句，是形容炎炎夏日中書會給人一種清涼世界。這種樂境只有在讀書中才會有。因此，讀書能使人情感升華。故陶淵明說：“每有會意，便欣然忘食。”金圣嘆讀到《西廂記》“不愁人待怎生”這一句，感動三日臥床不語不食。讀書之樂，樂在其中。
讀書是一種享受，在書的世界中偷享寧靜，讓亙古不變的歷史在你眼前重現。漸漸地，我讀懂孔子“韋編三絕”的毅力：讀懂杜甫：“漫卷詩書喜欲狂”的心切；讀懂張溥《七錄齋》的由來……
讀書是一種淬煉，在書的海洋中凈化心靈。漸漸地，我喜歡放下書后的.久久凝思，樂于在書中不住的追尋，因為這是我最幸福的事。
讀書是一種釋懷，在書的世界里磁化內心騷動的倔強，初聽《白樺林》的聽眾可能被那悠遠空靈的樂曲，幽靜肅穆的白樺林所震撼，這時如果你讀《世間最美的墳墓》如同聆聽名曲《梁祝》配讀《孔雀東南飛》一樣，伴著文章而進行一次心靈之旅，埋葬內心的躁動。
愿達到王國維談讀書的第三種境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這種豁然貫通是一種會心。因為在那一刻，讀者與作者產生了共鳴，找到讀書之樂。
愿擁有這樣的閑適，在秋高氣爽的日子里，捧一杯香茗，托一本自己喜歡的書，在鳥語花香的寧靜中，聆聽書頁劃過指尖，天空云卷云舒，我只享受書中世界。
沉醉于書韻800字作文 13
我是一個愛讀書的人。書不是胭脂，卻另人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。
當生命從我頭頂上飛過去時投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過來覆過去，千重鶴又燦爛的開了一季，桌上攤開的書一頁一頁地翻過去，最后都變成了一張紙泛黃的紙張。
我讀過很多的書，比較喜歡散文，因為可以摘抄到很多優美的語段。我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，佇足，然后時光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。
站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，在烈日下反復地走來走去，那一本本書陪我度過那一個個盛夏，點亮了我的青春。
讀過書的`人是有教養的。一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養的。就像一個人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。
讀過書的人是成熟的。成熟應該是比較有內涵的一種風采。她的外表不是光芒四射的、很炫目的那種，而是比較溫和，比較潤澤，就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”那樣，讓人慢慢的對她折服。
每一本書都是有蘊含的，就像是一塊苦膽泡過的黃連，長久的咀嚼，也會使它的苦澀慢慢淡下去。讀書可以使人平靜，使人充實。有些夢想，縱使永遠也沒法實現，縱使光是連說出來都很奢侈。但如果沒有說出來溫暖一下自己，就無法獲得前進的動力。之所以這么努力，是不想在年華老去之后鄙視我自己。活的充實活的成功更重要，這正是讀書的意義。真正的成功，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。
讀書是一個悲喜交加的過程，心情有悲有喜，才叫體會；日子有陰有晴，才叫自然。一粒鐘，一棵樹，磨成漿，壓成紙，畫上圓，寫下字，廣告之，停留在墻上，光彩絢麗，經歷了日曬雨淋，隨著時間慢慢灰落了痕跡……不同在，我還可以品味那飄蕩著青春氣息，陪我度過一個個盛夏的陣陣書香。
沉醉于書韻800字作文 14
又是一個愜意的午后，靠在窗臺邊，濃濃的陽光暖暖灑了過來，非常舒暢，順手拿起窗臺上的書本，熟悉的味道慢慢醞釀開來，不知不覺又沉醉到書香中了。
在我的生命中，這一溫馨的畫面已不知出現了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書，不知為什么，就那么一本薄薄的冊子，總會讓我感受到一個婀娜多姿的世界，生動活潑的人物，這種感覺是那么的真實，那么的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。
我與書本的結緣，似乎也始于一個午后，當時我才是一個幾歲大的孩童，只記得，在一片溫暖的陽光下，媽媽含帶微笑抱著我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書本，她告訴我，這里面藏著很多可愛的小動物，有大灰狼、大熊貓，還有長頸鹿、斑馬，它們整天一起做游戲，我一聽就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進去。正是在那個午后，隨著媽媽親切、生動的讀誦，我似乎進入了一個和諧、歡快的世界，那里的小動物們，調皮可愛、憨態可居，一會奔走嬉戲，一會歡騰慶祝，整個世界充滿了幸福。那一刻，我內心不禁一動，原來這些紅紅綠綠的書本可以創造出這么一個美麗的世界啊！
此后，隨著年齡的增長，我對書本越發的.沉迷，我逐漸可以自己讀書，不用媽媽讀誦，因為我在幼兒園認識了不少字。這時我開始給媽媽講故事了我讀得很認真，用小手一個字一個字指著讀，遇到不認識的字，我就把拼音也念出來。當我拼錯時，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然后再告訴我這個字的讀音。
過了幾年，我上小學了，更加喜歡閱讀了。每次寫完作業依然喜歡坐在窗臺上看書。記得那時，我最愛看得是《一年級的小朵朵》。
慢慢的我長大了，不再喜歡看那么幼稚的書了，因為我閱讀速度的提高，爸爸給我買了好多書籍，我便把窗臺變成了書架，擺滿了幾層書籍。從此有了空閑時間我就喜歡在書的海洋里遨游。愛麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領我去綠上墻，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了！
最后一縷陽光透過窗戶照到書上，我向窗外看了看，合上書，走出了房間……
幽幽書韻伴我成長。
沉醉于書韻800字作文 15
“讀書足以怡情，足以長才。”培根的這句話，真可謂恰如其分，芳香四溢的書苑如初夏的荷花，清新文雅，沁人肺腑。
書猶如一位輕歌曼舞的少女，曾裹一襲白衣，傲岸清高的站在高處，俯瞰世人的點點滴滴。寧靜的午后，只放一張桌，一張椅，一杯綠茶，然后靜坐如蟬，把思想掏空，任憑暖暖的陽光透過窗子灑進我的心房。捧起一本書，讓思想在知識的海洋中徜徉。
“一花一世界，一樹一菩提。”在氤氳的書香中，我看到了“大漠孤煙直，長河落日圓。”的沙漠浩瀚奇景；領略了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的萬丈豪情；在“簾卷西風，人比黃花瘦。”的憂愁中欣賞暮雨如煙，疏雨敲秋桐的黃昏，漸漸地我真正體會到了清代詩人漲潮發自肺腑的感慨“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹子以猷為知己。”面對書海，我深信每個人的靈魂深處都會以書為知己。
任時光荏苒，我嗅著醇厚如酒的書香，聆聽著悅耳如歌的詩，看著素雅如畫的揮毫潑墨，慢慢領悟著。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我想書中的含金量是事物無法比擬的.，雖然不見得真要黃金和顏如玉。
古人云：“讀史宜映雪，以瑩玄鑒；讀子宜伴月，以寄遠神；讀忠列傳宜吹笙鼓瑟，以揚芳塵。”因此，讀書確實是一件重要的事。透過書籍的浩瀚煙海穿越回歷史，看“治世之能臣，亂世之奸雄。”的曹操帶兵破黃巾、滅袁紹、收劉表，挾天子以令諸侯；看足智多謀、處事果斷、上通天文、下曉地理，千年難遇的一代賢相諸葛孔明，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜，六出祁山……似乎一語道破“滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄。”的真理。
斗轉星移，花開花落，時光飛逝，唯一不變的是書中的韻味，書如陳年的老酒，需要慢慢品，細細咂，才能體味出書中的底蘊，書又如人生，只有慢慢走，時時想，才能體味出人生的底蘊。
沉醉于書韻800字作文 16
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”生活中，有一種收獲使人一生受益，那就是讀書的收獲。書之所以比煙花更璀璨，更引人入目，是因為，我可以看著它在光滑的紙上靜靜的跳舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
我的書屋，不曾刻意的去裝飾，它就這樣的光彩照人；不曾故意的接近它，它卻足以吸引我前進；不曾有意豐富它，它卻能讓我的心充實；不曾把它放在心上，它卻時刻涌上我的心頭……書屋的空間很小，擺下一張床，一個衣柜，一張連著書架的桌子，所剩下的空間就只是一星半點兒了。天氣好時，打開窗戶有一束金燦燦的陽光悄悄地探了進來。這陽光照在身上，溫暖著我的心。坐擁百城的書，井然有序的擺放在我的書架上。這里的每一本書，都令我愛不釋手:《紅樓夢》、《駱駝祥子》、《一千零一夜》等，但真正讓我情有獨鐘的是《草房子》。
這是一部講究品位的.少年的長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年級小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間的純情，不幸少年與厄運相拼的悲愴憂雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩……這種種情感堅定了我的目標，并有信心的朝它走去一一天文學。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我豐富了知識，是你在我傷心時陪伴著我，給予我安慰，是你在傾聽我對昏庸的人大聲斥責，是你見證了我的成長。
書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱與憂愁；書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤著我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；書，像一盞閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽的去追逐夢想。"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"！在這書屋里，我要用這句治學名言，激勵我攻克學習和生活的難題，陪伴著我感悟人生的酸甜苦辣，思考我的未來！
沉醉于書韻800字作文 17
故園中，松林間，流水潺潺，月光如洗，撫琴歡暢，怎敵它書香滿園，飄然暢然？
——題記
悠悠數千載，歲月輪回。人生飄逝，宦途茫然，集百感于心胸，悵寥廓，揮灑千古佳篇。曾幾何時，岳陽樓上觥籌交錯，舉杯邀月，詩意濃濃，流出真情的表白，愛心的無限。書的韻味如此奇幻，若隱若現，又怎能舍得下那卷卷詩篇？
茫茫千江水，駕一葉扁舟于江流之上，聆聽自然的鳥語蟲鳴，領會書中的詩情畫意，細細品讀舟中淡淡的涼意。微風襲來，夾雜著遠方的柳味花香，同手中書卷上的墨香相融，讓人心曠神怡，悠然忘返。
一支筆剛畫完那暮春的輕煙殘月，便又有書香溢滿園的真實寫照。
書香中有著喜悅的心，也有著悲傷哀鳴；有著“對酒當歌，人生幾何”的感慨，也有著“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”的豪情；有著“親朋無一字，老病有孤舟”的.寂寥與凄苦，更有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思與胸懷。
意興飛揚的你甘愿意舍棄生活的安逸，去承受坎坷道路上的艱辛嗎？
聰慧靈動的你甘心放棄那忘情的豪飲，去品嘗那苦澀的黃連汁液嗎？
歡樂蓬勃的你甘愿不顧個人的溫暖屋，去流浪在孤寂荒涼的沙漠嗎？
不，那不是艱辛，那是歲月的音符鏗鏘的號角；
不，那不是黃連，那是知識寶殿中流瀉的蜜糖；
不，那不是孤寂，那是最美意境里的心意徜徉。
“寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉”是那樣令人神往；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”怎能不使人產生悲戚之感，讓水流動成千古的韻律？
書香中有“鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明”，那是東坡的絕唱；書香中飄逸出“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”的微唱，那是香山居士的清歌。
好書如春雨，如夏荷，如秋菊，似冬的雪，在靜謐中你聽，它最美的讓人忘情的韻律。
書之韻如此美妙，聰明的你若對他棄而不顧，豈不悲哉？
沉醉于書韻800字作文 18
一座古城，一條清幽的古道。
一汪泉水，一座浮光的石橋。
一本美書，一個浸在清風里的我。
——題記
每天穿梭于三點一線的線路中，你是否想打破這個緊箍咒？每天徘徊于左書右筆功課中，你是否想尋找屬于自己的天涯海角？探尋另一番海闊天空？
那么，請踏進書的世界吧……
從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘缺的歲月拼接成我心靈的冬天，那一刻，也許是煩心使我哭泣，也許是孤獨令我落寞，也許是挫折給我打擊，我失去了我人生的方向。但——
縱里尋她千百度，驀然回首，希望就在書香爛漫處。
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落，曉風干，淚恨殘，欲釋心事，獨銘書香，悟悟悟
那么，何為書韻？
書之韻味，不是紅唇、柔膝般嬌艷；不是冬柏、寒松般剛毅；不是色香味般明朗。
書之韻味，是擇一本書，沐浴著金色燦爛的'陽光，或傍于樹下，或坐一椅上，捧一杯黃昏的清茶，忽地，面前魯迅提筆生花：阿q穿著破爛的衣服，蹣跚行來；天空忽地飄起了雪，愈下愈烈；閏土提著棍子，教迅哥兒雪地捕鳥；微風卷起了落葉的漣漪，冰心奶奶的筆下流淌著對自然與母愛的頌歌……
這一刻，我將富有生命里的文字于唇間溢出，我與文字邂逅，一發不可收拾。書韻是與人物共舞，是感悟中的思考。
書之韻，中華傳統文化之韻，看啊，黛玉踩著小碎步飄來，訴說著愛恨情仇……古色古香，沉厚積淀。
書之韻，迅哥兒的民族至上；書之韻，高爾基的百折不撓；書之韻，儒勒·凡爾納的探險想象。書之韻味是可以讓你一品到就垂涎欲滴，可以放棄山珍海味的佳肴；是可以一看到就可以放棄人間爭名奪利的決心……
有人說，文言文晦澀難懂，其實不然，待你細嚼慢咽，定能嘗到一種深刻思想文體之韻。文字散發著一種它物不可及的韻味。
清風拂去，心情悵然，獨伴茶香，我思書韻，秋風莫寒，我心依然。
沉醉于書韻800字作文 19
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中得到知識。
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養，如果經常地去研究，去讀書，去思考，便能從中找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草底見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章寫的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，來贊美春天，謳歌春的無限魅力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”，描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
潔白的書香，是因為它永遠美麗。我總深情地告訴所有愛美的青春：世上再名貴的美容霜，只能給你一時的漂亮，而書香卻能為你的美麗永遠保濕……我喜歡潔白的'書香，是因為它永遠神奇。首先，它是時間長河中一脈最清澈的泉流，涓涓細流，潤物無聲，洗濯出一顆又一顆干凈的心靈；其實，它又是真正的靈丹妙藥，可以療治憂傷的心，愈合破碎的魂；它還是人類一種既無形又無窮的力量。 我讀書！我快樂！我成長！
沉醉于書韻800字作文 20
人生離不開書籍，就好像樹木離不開養分一般。
書，像一劑調味劑，使黑白單調的生活變得色彩斑斕；書，像一杯洗滌心靈的圣水，使我們舍棄虛浮擁有踏實；書，像一種筆墨之間的情調，使我們脫離平庸品味生活之真諦。
書，是人類的摯友。在書中的我，可以汲取許多知識與啟迪。兒時，媽媽會問我：“你聽外面的孩子玩得多歡暢，你不去嗎？”那時的我卻一臉天真地回答：“書就是我的朋友啊！”我不怎么明白，小伙伴只會陪我玩樂，而書卻可以給予我無窮的精神財富呀！隨著年齡的增長，我對書的喜愛也與日俱增。每逢節假日，我更喜歡在書中遨游：在《繁星·春水》里，我感悟著成功的人外表或許風光無限，但我們常忽略了他們成功背后所經歷的磨煉。是啊，不經風雨，怎見彩虹；在李白的詩篇里，我體會著李白的仕途坎坷、小人陷害、家鄉之思，以及他“直掛云帆濟滄海”的熱血壯志……
書，是連接夢想彼岸的.橋梁。書，融古通今，通曉天下之大事。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。年少時，聽父母講，我們敬愛的周總理，在那個中華民族被殘忍踐踏的時期、在目睹了中華人民被無情的虐待之后，心中的愛國情懷被點燃，而為他以后圓中國復興之夢打下堅實基礎的，正是書籍。在那個水深火熱的時代，“為中華之崛起而讀書”的口號響徹大江南北，偉人亦如此，我們當今社會又有何理由不讀書，不愛書呢？
書，是我們的良師。“一本好書可以影響人的一生”，這句話是有道理的。書籍不僅對我們的學習有重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。我們在書中暢游的同時，會潛意識與書中人物進行比較，無形中提高了自身素養。由此可見，書的確為我們的良師，潛移默化的滋潤著我們的心靈。
書籍，是你帶領我領略浩瀚歷史長河中的印記，是你帶領我欣賞茫茫銀河中那些不朽的名著……是你讓我的人生更精彩！
沉醉于書韻800字作文 21
悠悠五千年的歷史，塑造了一個充滿書韻的中華。古往今來，這濃濃的書韻造就了一代代的文人雅士，留下了一本本的傳世佳作，讓后人膜拜。五千年過去了，這種文化還在，這書韻深刻心間，讓我們知道——中華的書韻孕育了我們，我們要把這種文明傳承下去…….
在這個物質文明相對發達的時代里，我們還是激蕩在“書”的韻律之中。在學校，有老師教給我們前輩留下的知識和做人的道理；回到家，家里有各種各樣的書籍，我們閱讀之后，受益匪淺，在思想上又有了“更上一層樓”的提升。
“書”這個名稱大家都不會陌生，在書中蘊藏著“精神的糧食”，給我們人格的升華。書是有靈性的。在書里，灌注了古人的智慧，和對后輩的教導，希望我們能夠從中汲取智慧：君不見孔圣人諄諄教導，“知之為知之，不知為不知，是知也”，君不見范仲淹的愛國情思，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，君不見文天祥的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……..
我從小時候起就很喜歡看書，一方面是因為家里的關系，另一方面就是我喜歡學習時苦樂交織、苦盡甘來的滋味，這會使我有成就感。正是因為這樣，我接觸的知識面就十分的廣，有些別人不知道的.問題，我也能回答出來，這使我十分驕傲。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。其實這句話一點兒也沒錯。當我在知識的金庫里參觀時，我就已經獲得了一筆人生最寶貴的財富，當然，這不是黃金屋和顏如玉，而是知識。正是這些知識，才能讓我的心和頭腦變得不再那么空了，但是那是永遠了填不滿的一片天空，因為“吾生也有涯,而知也無涯”。當我每學習了一樣知識，我的心就越廣，就越燦爛，心中的書韻就越悠長。
當我長大以后，就可以把我所學的知識交給下一代，讓這種書韻延伸下去，就像直線一樣，可以無限延長。那時，我回過頭來看看時，就會發現，其實自己也為我的祖國，也為歷史添了一縷屬于我的絢爛的書香。
沉醉于書韻800字作文 22
朋友，你來過我的學校嗎？如果說“沒有”，那么就讓我一一向你介紹這座美麗而飽含書韻的和諧校園吧。她像一位讓人沁人心脾的使者，帶給我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚慢慢走向成熟。
清晨，太陽公公露出了燦爛的笑臉，“無錫市胡埭中心小學”幾個大字在陽光的沐浴下，笑盈盈地張開雙臂，迎接親愛的孩子們三五成群來到她的懷抱。寧靜的.校園頓時歡騰起來，許多小鳥，落在樹枝，放聲歌唱……此時的校園生機勃勃。然而，最動人的“歌聲”卻在教室里，那里長著一棵棵小苗，綠油油的，正在饑渴的吮吸著知識的甘泉，接受著園丁的撫育，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才更顯得芬芳馥郁。
走進校園，一條人造小溪涓涓流淌，像一條綴滿寶石的飄帶，晶瑩明澈；溪中，小魚自由嬉戲，睡蓮盡情開放。不禁讓我想起兒時學的小詩：魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……童年如快樂的小溪，多么美好和諧的境界！
漫步校園，綠意盎然的草地間，你便會看到刻在石頭上那大大的“恒”字，告訴你，這是我們學校的小小書法家毛銘鴻親筆題寫的。“恒”字蒼勁有力，氣勢不凡！恒字校訓石不斷地激勵和鞭策我們要不怕困難，把困難踩在腳下，勇往直前!它更像一把尺子時刻規范著我們要堅持不懈，持之以恒！在另一塊石頭上，有一個大墨潭，旁邊有一個筆架，上面架著幾只毛筆，架旁有一個硯臺，真是樣樣齊全呀！上面有著名書法家題的詞：一筆一劃寫好字，一生一世做好人！字里行間告訴我們胡小的孩子時時刻刻要學會做人 ，鑄就人品！
在校園中，一個剛剛建好的“溫馨家園”——校園文化中心成為師生們向往的地方，里面存放著學生們的書法等各種優秀作品。告訴你，我們學校的特色便是書法，書法教育已在我們胡小生根，開花，結果。我們學校的書韻最濃！
如果校園是一棵樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一泓清泉，那么書韻便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧校園，書韻校園，我愛我的學校！
沉醉于書韻800字作文 23
書韻深宛雋永，回味悠長。——題記
“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”是年輕時蘇軾立下的志向。我們不求有蘇東坡那樣遠大的志向，但至少不可以讓自己覺得“書到用時方恨少”不是么？
書是我們生命中不可缺少的一樣東西。它像是鑰匙，能開啟智慧之門；它像是階梯，助人們登上理想的頂端；它像是良藥，可治愚昧之癥；它像是益友，與你共度美好時光；它更像是黎明，引領你走出黑暗，帶領你迎接光明！
古人曾說過：“立學以讀書為本”，意思就是學習以讀書為根本。倘若你不讀書，那就失去了學習的一定意義，不是么？因此，作為二十一世紀的新新人類的我們，書依舊是我們的良師益友。就讓書的種子在我們的心中，開出絢爛奪目的花朵吧！就讓書影遍布世界各個角落；就讓書香散滿全球各地吧！
現在就讓我們來走進書韻，品味書香吧！
海明威的《老人與海》讓我們看到了敢于與大自然作斗爭、善良、健康、樂觀積極向上的的老漁夫桑地亞哥。他完美的`詮釋了“硬漢‘這一形象，同時又反襯出了那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。
露西·蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》給我們展現了一個超可愛、善良、聰明機靈且富有想象力的小女孩。令我們懂得了只要發揮自己的想象力，就能發現身邊不同的美麗風景，讓乏味的生活充滿詩意般的色彩。也讓我們明白了只要你有信心和目標，成功就在不遠處；堅持不懈，成功就伸手可得。
凡爾納的《海底兩萬里》為我們演繹出一個個令人咂舌的離奇故事；展現了一幅幅生動活潑的精彩畫面。神秘的海地墓地、未知的珊瑚谷、讓人毛骨悚然的巨型章魚……這些曲折驚險的故事，像投影儀一般，映射在我們的腦海中，畫面多姿多彩、氣象萬千。
就讓我們折節讀書、讀書破萬卷吧！就讓我們相約于書香韻律之中吧！
書香縈繞筆尖，久不散去。——后記
沉醉于書韻800字作文 24
書若繁星，它使我的生命多姿多彩，書若綠茶耐人尋味，只有細細品讀，才能品出它的幽香與甘甜。讀書讓我們深知“逝者如斯”的感慨"才上眉頭，卻下心頭"的憂愁"對酒當歌，人生幾何″的無奈“秋陽不散在霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”的珍惜，“這次第，怎一個愁字了得”的憂愁。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”書就像一座屹立在平原之上的一座高山，它用中華五千年的不滅之魂，讓我感受到中華大地的多姿多彩，如畫的美景。
就如《題金陵渡》這首詩是詩人漫游江南時寫的一首小詩，張祜夜宿鎮江渡口時，面對長江夜景，以此詩抒發了自己旅途中的愁思，表現了自己心中的寂寞凄涼。“潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。”這不就把江南那美妙如畫的江上夜景描寫的寧靜凄迷，淡雅清新嗎？不道江南也能領略那幅美妙的夜江畫。
“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”古代的送別詩我也讀過很多，也大都表現了"黯然銷魂"的情感，但王勃的'這一首卻一洗悲酸之態，意境開闊，音調爽朗，獨標高格。也就如同書和我一樣，我與書也是不可分離的，我，注定是它一生的朋友，它，注定是我一生的老師。
我與書如同干涸的大地與水那樣，書滋養了我的知識，使我相信一顆赤誠的種子，在貧瘠的土地都能開出七色之花，讓我懷揣希望與憧憬，看向未來。
書與我如同天空與鳥兒那樣，它讓我在它寬闊的胸膛，自由的飛翔，讓我知道自己的渺小，使我懷揣志向，勇敢的飛翔。
冰心用她的細膩，讓我沐浴在愛的光環下，魯迅，巴金則讓我看到了人世間的艱辛和滄桑，孟郊只用了一首《游子吟》就讓我體會到外出在外的游子的那種對家鄉和親人的思念。
書是我的友人，我對書這種永恒不變的執念，使我走向了這條不歸路。卻也為我打開了通往另一個世界的一扇門。
沉醉于書韻800字作文 25
句句旖旎，字字婉轉，輕輕的，他們都來了。帶著那份真，那份美，給我一個別樣的暑假。
“惟江上之清風與江間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也。”你泛舟于赤壁下，迎著微涼的山風，望一輪明月掛在山頭。山睡了，水睡了，而你卻還未眠。那場政治風浪已經磨滅了你的激情和熱忱。烏臺詩案，一個你以為永遠也無法平復的傷疤，竟在這微涼的山風下漸漸撫平。這一次，你選擇了原諒，選擇了放下，因為你知道，只有寬恕別人，才能拯救自己，人生的路不能如此狹窄。
這一刻，我讀懂了你，懂得了心寬路才寬，感謝你，給了我一個別樣的暑假。
“人活一世，就像一首詩，你的成功與失敗，都是片片詩情，點點詩意。”這一刻，你靜靜地坐在陽臺上，聽著雨滴落在鐵板上的滴答聲，那雨聲時斷時續，時急時緩。有時如金槍玉聲，有時如素琴輕彈。一個世紀啊，那個從齊魯大地走來的才女如今已經耄耋老人。我想，此時，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”最能表達你的心情吧。那些在紛亂的年代，被戰火留下的.心靈創傷已在這淡泊之中漸漸隱去。
這一刻，我讀懂了你，懂得淡泊的真諦。感謝你，給了我一個別樣的暑假。
“今日紅纓在手，何時縛住蒼龍！”你站在六盤山上，看著下面招展的紅旗，不禁豪氣沖天。爬雪山，過草地，在那一個個艱苦的環境中，你帶領著紅軍堅韌地與自然搏斗，那是一種何等的勇氣與膽魄。面對國民黨反動派的圍追堵截，你臨危不懼，充滿自信，出奇制勝，創下了“四渡赤水出奇兵”的佳話。我想，自信與勇氣是你成功的不可少的因素，正是有這些因素，你才能夠屢戰屢勝，奪取最終的勝利。
那一刻，我讀懂了你，懂得了只要自信和勇敢才能取得成功。感謝你，讓我度過了一個別樣的暑假。
一路迤邐而來，彈指間，我已經度過了15個暑假，我這個暑假，正因有了書籍相伴，才變得與眾不同。
沉醉于書韻800字作文 26
書籍是人類傳播智慧的載體，它記錄著人類幾千年的經驗和教訓。對于我來說，讀書是一種感悟人生的藝術，讀書不僅是一種興趣，更是我生活中不可或缺的一部分。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。我們終日帶著被試卷拖垮的疲憊和被成績攪酸的心房。時間像一個巨大的齒輪，永不停息地轉著。從沒有縫隙的時間中擠出一點點來，安靜地看書，享受著它的'美好。真正的平靜不是避開車馬喧囂，而是在車馬喧囂中淡然地翻著書頁，感受墨香氤氳的微涼時光，在心中修籬種菊。
流年似水，人生無限漫長，卻又經不起消耗。我們不可能事事都經歷，也不需要事事都經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。但是，隨著社會的發展，越來越多的人都將書“拋棄”了，沉醉于各種各樣的娛樂項目中。為什么我們不能用這些時間來看書呢？書，讓我們在人生道路上唱出春花秋月、落英繽紛；讓我們了解作文文字的精髓，品味語言的古雅質樸；讓我們馳騁在風云變幻的輪回中，感受故事的跌宕起伏……
靜坐桌前，煮一杯茶。花窗將陽光漏成了線，射在書本上，有一種疏朗的暖意。從中細細淺酌，任心緒飄蕩。靜靜地做個讀書人，在蕓蕓眾生里感悟人生、收獲快樂。
從古至今，愛好讀書的人，一定會結合實踐去讀那些有價值的書籍。他們能夠從中汲取力量，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣的事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解中，獲得一種對自己的時代高度自信的心態。在書中流連忘返，就會變得心胸寬廣。愛好讀書的人必定才華橫溢，滿腹經綸。他們以近乎完美的表現，以超群絕倫的成就，證明著自己的出類拔萃。
書，瀟灑如日月，淡若無痕、繚繞入心，不張揚，卻堅韌，一程一程地陪我走過，帶著清淺的微笑。
歲月無聲，而你依舊不染塵俗，依舊有著洗盡鉛華的美。
沉醉于書韻800字作文 27
煙雨蒙蒙之時，我坐在窗邊欣賞美景，此時，看一本書才更加應景，圍繞著書香，打開了記憶的閘門。
還記得那天，同樣的紛紛小雨過后，如煙的霧氣，朦朧的月色籠罩在學校旁邊的小河上。我與姐姐漫步在小路上。她長長的秀發在這月色下更加迷人。我與姐姐閑聊著，她問：“都成為一個初中生了，知識有沒有了解更多啊？你肚子里有墨水了嗎？”
我呵呵笑著，其實盡是尷尬。第二天，我便一大早開始看名著小說。
我看到《朝花夕拾》中魯迅的童年，不禁心懷向往。看到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中保爾的堅強與不屈，更是令我心生敬意。偶然間，我看見書架角落中一本似乎早已被遺忘的《哈佛大學凌晨四點半》，頓時來了興趣。
我仔細翻閱著，好似找到了寶藏般，沒有在意天色已經變得昏暗，仍低著頭。不比看其他名著般，有目的'地看，而是真正投入到這本書中，遨游其中，忘記了周圍的一切。感覺在我的小世界中，只剩下了這本書。
正如書中所道，看書在精而不在多，心靈接受了，看的書才有了用處與意義。一語點醒夢中人。我這樣囫圇吞棗，即使看了，又有什么留在了我的心靈深處呢？這肚子中的墨水看似已積少成多，實則無用，只滿足那一時的虛榮心罷了。我放下手中的書，拿起了身后那幾本早晨看過的書，認真地看起來，品味一字一句中的內涵與深意。雖然用了幾乎是早晨看書時間的三倍，但感覺內心十分充實，了解了許多曾被我一覽而過的人生哲理。
隨后我便再次拿起那本為我指點迷津的書，記下書中的所有名句。有一種預知，這本書讀精了、讀徹底了，便會為我的一生指引方向。腹中之墨也是如此，真正地為我所用，才變得有意義。
一陣微風吹過，將我從記憶的大門中拉出，全身心地投入到手中的書中。正所謂山不在高，有仙則名，書不在多，讀精則靈！
沉醉于書韻800字作文 28
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是廣闊的天空，任我展翅飛翔；如果我是一條小魚，那么書就是浩瀚的大海，任我盡情暢游。
我愛讀書。在我還沒上幼兒園的時候，媽媽就用手指著小人書，把我領進了書的世界。當我上了幼兒園的時候，媽媽便常常拿著書繪聲繪色的給我講故事，雖然我不認識里面的字，但聽媽媽講也是一件非常有趣的事，幼兒園教室里那一本本圖文并茂的繪本書勾起了我濃厚的`興趣。在書里，我發現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先，恐龍是怎樣滅絕的，丑小鴨是怎樣變成美麗的白天鵝的就這樣，書成了我最好的朋友。
我愛讀書。上小學以后，我開始自己去讀書，除了學校的書本知識外，那一本本經典童話，比如《神筆馬良》、《田螺姑娘》、《格林童話》、《安徒生童話》總是讓我沉迷其中。這些書用優美的語言、豐富的想象，講述了一個個喜、怒、哀、樂的動人故事，讓我看到那些善良、可愛的人，為著他們心中美好的愿望，苦苦追尋，最終一步步走向光明；還看到那些貪婪、虛偽、陰險的人，如何為他們的惡果得到應有的懲罰。這些經典故事讓我明白了一個道理：要從小做一個正直、善良的人，因為讓別人快樂，我們自己也一定會快樂。
我愛讀書。慢慢的我長大了，媽媽給我買了好多書籍，從此我有了空閑時間就喜歡在書的海洋里遨游。書，帶我周游世界，讓我認識了北京和長城，帶我到長江、黃河，帶我爬上了著名的廬山、黃山、泰山，飽覽了祖國的壯麗山河，還帶我去遨游太空，去跟月中的嫦娥姐姐談心
莎士比亞說：“書是全人類的營養品”。讀書可以開闊我們的視野，讓我們收獲良多。讀書可以陶冶情操，讓人愉悅，使人感到生命的快樂和意義。我愛讀書，每當我站在書架前，眼前就展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。悠悠書韻伴我成長。
沉醉于書韻800字作文 29
書，使我明智；書，使我哲思；書，使我快樂；書，使我沉寂。書，就像一幅幅美麗的畫卷，用生動形象的文字，用樸素真實的情感，為我們展現了意境縹緲的美麗，徜徉在書的海洋里，我感動，我快樂。
一本好書，就像一位明智的師長，使你在挫折中進步。
記得小學四年級的夏天，我由于沒有及時適應好四年級的生活，成天暈暈乎乎，只顧玩耍，以至于我的成績一落千丈，作文這讓我在不可思議中摻雜著一些深深的難過之情。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導，盡管父母悉心照料、耐心引導，我卻依然一蹶不振。但也正是在這期間，我愛上了書。我愛上了書中如詩般的語言，我愛上了書中給人啟迪的話語，正是書對我內心的感化，使烏云遍布的天空化成了一道道繽紛的彩虹，讓我戰勝了成績帶來的沉重打擊。
我愛書，我愛書之寂。
閱讀著這一本本感情豐富的書籍，我的心也隨之沉寂。悲苦的賣火柴的小女孩、執著的丑小鴨、天真的小紅帽、神奇的掃帚，無不使我的心也隨著豐富的故事情節所改變、悲痛、哭泣、快樂！這又使我陷入深深的思慮之中。但那一個個生動的故事無時不在激勵著我前進、勇敢！
我愛書，我愛書之美。
“日光下澈，影布石上，佁然不動，俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。”在這些簡短而又生動的文字中，我感受到了魚之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂！《揚州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風箏的'孩童……一個個街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫功雖沒有張擇端之高，但他真實形象的筆功卻讓我仿佛親睹了揚州當時之繁榮。我愛在書中欣賞一幅幅畫面，我愛在書中體味一個個人物。
書中的思想，使我之愛；書中的快樂，使我之愛；書中的畫卷，使我之愛。我愛著書，正如書愛著我，這不是讓人魂牽夢繞的書之韻嗎？
沉醉于書韻800字作文 30
最愛———在夜深人寂之時，沏一壺香茗，以清風為伴，以名月作陪，在柔和的燈光下，持一卷泛黃的書卷細細品讀。讀春花，讀秋月，品心靈風景。
昔日輝煌的歷史在經歷了百年滄桑之后早已滿面塵灰。我苦苦想找回歷史，但我無法超越正以10的8次方米/每秒速度推移的時光。然而我找到了歷史的載體——書籍，經歷千年風雨仍永不褪色。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。我看見了牧羊的蘇武，手中仍緊緊擎著那支旌節，時光剝去了旌節的.外表，夕陽染紅了他的白發。蘇武已不再是當年意氣風發的使臣，然而他按滿腔的愛國熱血仍在噴涌，那拳拳的赤子之心仍在躍動，他是我們永遠的蘇武。剛正不阿，留將正氣沖霄漢。
幽愁發憤，著成信史照塵寰。我看見了正在伏案寫作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的堅定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無韻之離騷。揮灑著不朽的歷史。催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。我看見了李白在紫禁城外徘徊的身影。他看破了世俗紅塵，看透了是非恩怨，看透了貴妃研磨后面笑里藏刀的奸詐，看透了力士脫靴下面那副丑惡的嘴臉，金床玉枕底下的斑斑血跡，高高的紅墻后面勾心斗角的爾虞我詐。于是，長笑一聲：“催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”不如“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”于是，山、水和人都找回了原來的景色。透過書籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦。那一個個字，載著作者的思緒張揚在紙上，千日的心血才凝成了這一頁頁的書籍。柔日讀史，剛日讀經。讀史以明志，養浩然正氣；讀經以養性，塑靜儉德性。讀書，你獲得的是絕對睿智的頭腦，絕對理性的思維。讀書，更是一次靈魂升華的過程。
讓清泉流淌過我的心底，讓烈火燃燒起我的熱情，讓春風喚醒我的斗志，我多么想長醉于書海！
沉醉于書韻800字作文 31
小城的天，是一種蔚藍的天。我喜歡靜靜地蹲在院子中間，一動不動望著天。天邊突然出現一只想掙脫束縛的風箏，它越飛越高，越來越難以捉摸，依晰記得，小時候老是喜歡做夢，也愛在伙伴們面前吹牛。他們都被我那虛擬的夢中世界所吸引住了，還從自己家中拿出各種各樣的玩意兒與我交換自己的夢。因為當時大家都還小，至于對夢中世界的向往，只不過是一種兒時的好奇與幻想罷了。
很是記得八月臘冬的那一天，我在伙伴送來的那堆禮物中無意間地發現了一本用黃油包裹著的古詩集，書輕輕的，翻開時還有一陣撲鼻的淡淡清香。我點著字。還學著古人背詩的樣子搖頭晃腦地讀了起來。
自那時起，我對書籍有了一種愛戀之情，一旦再拿起書本就變得不可收拾，我開始向伙伴們征集書本，并且用自己心愛的卡通漫畫與他們交換，出乎我的意料，仔細數了一數，十多本完好無損的書本就被我收之囊中。
爺爺是一位文學愛好者，閑暇時他總會教我讀古詩，寫詩歌，帶我去郊外領略自然風情，我也常常在想：“要是能在夢里感受一下書韻也值了！”
院子里的那棵梧桐，葉子發黃顯得有些蒼老，走近一看，樹干上還記載著兒時我在上面刻畫的書戀。每逢周末，我總愛到梧桐樹下歇息。帶上一本小書，望著遠方，勾勒出冰心奶奶的模樣，耳旁響著她的叮嚀：“讀書好，好讀書，讀好書。”觸摸著凹凸不平的.樹枝，眼前出現魯迅高大的身影，拾起一片梧桐葉，心中激蕩起一層層漣漪。
書籍，是我兒時的留戀，是我童年的陪伴，一輪輪明月升起，秋蟬在遠處鳴叫。我躺在媽媽的懷中，聆聽著熟悉的童謠，沉浸在行云流水的文字間。
我發現，我已離不開書籍了，直至在夢里，打開記憶的心門，還能在一處角落里找到數的痕跡，品味永恒的——夢里書韻。
沉醉于書韻800字作文 32
大家喜歡看書嗎？告訴大家，看書有著獨特的韻味。
我喜歡獨自品味書中的一切，在知識的天空里飛翔，在快樂的海洋里遨游，在幽默的國界里漂泊，在美麗的境界里跳躍。書里有柴可夫斯基的憂慮，有德彪西的溫情，有靈魂向上的嬗變。一個人在看書的時候，進入書里面了，把自己變成故事的主角，就像自己踏在鋼琴上，奏出叮咚的旋律，這一切都是那么美妙。
在《白雪公主》的國界里，我能看出白雪公主的美麗，七個小矮人的善良，看出皇后的險惡；在《漁夫和金魚》的世界里，我能看出老太婆的貪得無厭，看出金魚的誠實，也看出漁夫的膽小；在《木偶奇遇記》的故事中我知道了，要誠實守信，不要說謊，不要欺騙別人；在《灰姑娘》的世界里，我看見了一段美麗的愛情……
喜歡在獨自一個人的時候看書，在孤獨的時候看書，書會把你帶入它的世界，會讓你遠離寂寞。我喜歡在自己一個人的時候，把自己扔在沙發上隨手拿出一本書，細細的，慢慢的品味，品味書帶給我的樂趣。書中的天空純潔明靜，書中的小溪活潑可愛，書中的大地綠草茫茫，多美麗的地方啊！這里有魔幻的故事，有恐怖的故事，有可愛的故事……在安靜的、沒有一點噪音的地方，在這種安靜的氛圍里最容易進入到書的境界里，聆聽書的`美妙音樂。在安靜的氛圍里，你可以擴大思維，海闊天空，什么都想，也可以不想。一旦擁有了一種可以看書的氛圍，最好不要打破它，在看書中思索，思索便深刻，在看書中可以知道許多事。
看書給我帶來了許多樂趣，讓我這個愛幻想的女孩的思維得到無限擴大。可以在書的天空里飛翔，是一件幸福的事。可以在書的小路上快樂的行走，是一件開心的事，可以在書的海洋里遨游，是一件美好的事。只要你可以細細讀書，一定可以感受書之韻。
沉醉于書韻800字作文 33
有人曾說過這么一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，書是一種好東西，它可以給人治“病”，也可以給社會帶來光明。沒有書，人類永遠是原始社會；沒有書，社會就無法走向文明。書可以讓我們領略中國上下五千年的文化，可以讓人體會三國時代的俠肝義膽和鐵骨柔情。人，只有多讀書才能豐富知識、修養身心；社會，只有提倡讀書才能促進發展和進步。
小時候，外婆經常給我講一些神話故事。外婆講得津津有味，我也聽得入了神。我問外婆：“這些都是從哪兒來的？”外婆說：“待你長大后就明白了。”就這樣，我懷著兒時的好奇走進了學校。在學校里除了認識了許多知識之外，我知道了許多名人，我多么想跟他們一樣，可以把自己的名字留在后人的記憶里啊！從此我立志當一名作家。老師告訴我，作家可不是那么好當的，得學識淵博，見多識廣……
聽了老師的話，我不僅認真向老師學習知識，還積極利用課余的`時間進行自學。我看了許多我能看得懂的課外書。待認識的字多了，我便開始閱讀一些比較有影響力的書，如《紅樓夢》、《三國演義》等。那時由于閱歷有限，好多字都不認得，便常跑去問爸爸，問的次數多了，爸爸不耐煩了，便給我買了本字典，我一有不會的就查。人家一兩個星期便可以看完的書，我卻看了一個多月。時間花多了，但別人問我書中的什么時，我能回答得八九不離十。之后，我又陸續看完了好幾本……
隨著書看得越來越多，寫起作文來也得心應手。恐怕就是所謂的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧！雖然我讀書沒有“破萬卷”，下筆也不是“如有神”，但我不怕寫作文。當老師布置了作文題，班里的許多同學都感到為難的時候，我卻已經胸有成竹了。我想，這就是我嘗到的讀書的甜頭吧。以后，我更要多看書，爭取做一個學識淵博的人，同時也要讓自己成為一個思想修養高的人。
中國文化博大精深，猶如浩瀚的大海，需要我們勤奮探究；書的韻味十分濃厚，就如潺潺流水，需要我們用心去體驗。
沉醉于書韻800字作文 34
以墨為馬，以紙為蹄，羈旅于字里行間，探開封塔影憧憧，窺南京淮水氳氳，領成都山意曳曳，嗅蘭州面香裊裊，嘆廣州花夢紛紛。拈《文化苦旅》豐盈的書景，小酌余秋雨純釀的歷史，醉于千年華夏文化的風韻。
拈書景于六朝金粉。南京銘刻著地覆天翻的炮火激浪，相伴的卻是秦淮八艷的簪楷桃盞。因此，南京的氣魄，是中華民族的異質聚匯，是中國文化的集合體。它貯積著太多的朝代，宏大深厚最終歸于虛幻，于是再不顛覆歷史，再不震顫朝代。古城墻藤葛拂拂，雞鳴寺春意裊裊，秦淮河上依舊可賞待月西廂，明孝陵仍巍然端立金戈鐵馬。至此，南京千載不移。從《文化苦旅》中，拈簪楷熏熏、殷殷血火的南京。
拈書景于錦心花城。廣州逆反著千年的華夏，在最動蕩的年月，它依舊仔細地熨帖著嗅花品茶的日子。流年的'罅隙中，嶺南八絕描摹著廣州生動的脈搏——與廣州一樣，自由、開放、創新，又有著溶入血里的北伐精神。在精致微絕的筆墨中，廣州風骨滲入的是孫中山、梁啟超用鐵蹄踏入的坦誠透徹的靈魂。它絕不偷泣余生，它會細細延伸著它生命的長度，拓寬靈魂的寬度，一如北伐精神。從《文化苦旅》中，拈活色生香、倔強奇崛的廣州。
拈書景于寂渺金城。蘭州平撫著西北，它粗糙、原始、滄桑，卻與細膩、質樸、磅礴相擁。它了無千年動蕩光輝的歷史，卻絕不缺失那一份妥帖的大氣。它是西北生命之泉噴涌的深井，如千年之前駐扎在絲綢之路一般。蘭州的風情，在寂寂黃沙的笨拙中，在琵琶美酒的簡單中，在西出陽關的渾厚中，湮滅了荒涼，擱淺了寥落。從《文化苦旅》中，拈西風蕩蕩、渾厚恢弘的蘭州。
在千年絕色美景中，閑尋檀香，乍催榆火，踉蹌地追索著文化。拈千古書景，嘆華夏文化，醉于晨鐘暮風、瘦水濃蜀，也醉于字字含瀾，句句錦繡。五千年遞嬗著的文化，涅槃成華夏大地上擁著文化坐標的重巒疊嶂。我拈書景醉文韻，信步于《文化苦旅》，尋覓得千年文韻。
沉醉于書韻800字作文 35
遠離城市的喧囂，回歸自然的寧靜，沁人心脾的花香相伴，醇厚幽遠的茶味相依。隱逸在大自然的某一個角落里，只需一方優雅的小亭，只需一張載人的桌椅。忘了，還有最心愛的書。
世界如此之廣大，唯有書能帶給我心靈的寧靜。拋開一切塵世的繁雜，即使日升日落，花開花謝，也都與我無關。全身心融入到書里去，體味人間的悲歡離合，滄海桑田。
回到自身的`瘋狂，仿佛置身于書中世界，為他人的喜悅而甜蜜微笑，為他人的悲涼而潸然淚下。是升華了自己，還是迷失了自己？我不知道，應該也沒有人能知道吧！
“行到水窮處，坐看云起時”，這應該是最愜意、最優雅的讀書方式了。書本中擁有的萬千世界，是我們不曾領略過的，讀書，可以帶你遨游精神的殿堂，帶你找到靈魂深處的自己。
人的心靈是生命中唯有的一方凈土，而書則是通往這方凈土的一條小徑，只有你真正深入了，才能一窺這凈土的奧秘與真諦。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“黃金屋”不一定是由黃金筑城的屋子，自家茅屋也可甘之如飴。有些人或許從書中真的找到了金子，這似乎無可厚非，但更多的人則從書中找到了靈魂，這或許才是讀書真正所珍貴的。
讀書可以立志。歷史的長河中有多少人埋頭苦讀，只為將來能夠金榜題名，功成名就；但也有人歸隱山林，不問世事，沉浸在花香鳥語里靜靜讀書，追求著精神的純真。這兩種截然不同的讀書歸路和方式，很難說孰對孰錯，但有一點是共同的——讀書確實可以改變人生。
有的人憎惡書本本身，有的人憎惡讀書的過程，但書卻從來不挑刺任何人。無論是高高在上的領袖們，還是卑微在街邊乞討的乞丐，書都會向他們敞開胸懷，給予精神的洗禮。
讀書，一百種理由，適合自己的，利于他人的，就是最好的。
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