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我的愛好六年級作文800字（精選42篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的愛好六年級作文800字，希望對大家有所幫助。
我的愛好六年級作文 1
從小，王羲之的風格吸引著我，顏真卿的筆法熏陶著我，還有歷代書法家飄逸、剛勁的字跡更是耳濡目染。書法這粒愛好的種子就埋在了我的心田，在辛勤汗水的澆灌下茁壯成長。
剛剛邁入這書法的殿堂，我的心中不由得升起了一股神圣感，同時又夾雜著緊張和興奮的心情。潔白的毛氈緩緩鋪開，一只顫顫巍巍的小手小心翼翼地拿起毛筆，我就正式開始了追求愛好的旅程。筆尖按下，心情卻波動起來，毛筆不聽話地左右搖擺，如同一個頑皮的孩子。最后，白色宣紙上的幾個斷斷續續的醒目墨點告終了我的失敗。我對愛好的執著追求突然躊躇不定起來，但這場失落的綿綿陰雨并沒有使我心中希望的幼苗枯萎，因為我深知，后面的每一步都會愈發艱難。
以后的每周，我都要接受書法教育，在那悶熱的`教室里練習基本功。由于年幼的我身材矮小，必須踮著腳尖才能執筆寫字，而一踮就是一個小時。讓我記憶猶新的新年前夕的那堂課。我將準備好的一幅春聯鋪開，帶著自豪的心情等待著老師的審閱。“這幅春聯可是我練了好久的成果，一定能獲得老師的好評。”我在心中暗暗自喜。不料老師揮著毛筆在我的“滿意之作”上勾勾劃劃著些什么。批閱好的作業發下來了，我的心霎時間提到了嗓子眼。只見紙上的每一筆每一劃都被老師修改了一遍，橫豎粗細都刻畫得特別細致。更令人心有余悸的是左上角“重寫”這兩個醒目的大字。我的臉頓時燒得通紅，對書法的興致和勇氣一下子殆盡。那“重寫”二字仿佛在無情地嘲笑著我，我真想逃離這個尷尬的場面，讓它永遠定格在此時。突然間，我想起了自己站在教室里的目的，專心致志地端詳起這幅作業來。的確，經老師一修改，我發現原本看似十全十美的作品也是漏洞百出，甚至還有的字體失去了原來的結構。我沾了沾墨汁，穩定了情緒，重新揮筆寫了起來。這次，我比以往更加認真，一筆一畫都不敢怠慢。我的毛筆在紙上劃動，心中記得老師的指導，每一個字都慢慢地剖析分解。屏息凝神之間，又一幅對聯完成了，我長吁一口氣，將這幅作品連同最后一點練書法的自信交給了老師……
當你看到展示板的第一幅對聯時，就會知道這個決定我夢想和愛好的結局。如今的我依然馳騁在墨海，帶著自己的愛好在人生的長空劃出一道美麗的彩虹。
我的愛好六年級作文 2
“敲啊敲……”聽，多么甜美的聲音！你猜這是什么樂器？哈哈，說實話，這是我的“好朋友”——架子鼓。
我和架子鼓之間的緣分應該從一個晚上開始。那天晚上，我在電視上看到一個大哥哥，穿著皮大衣，拿著木棍，打著架子鼓，動作瀟灑帥氣。心里突然萌生了一個念頭：我長大后想成為一名著名的鼓手！這個愿望在我幼小的心中生根發芽。
幼兒園的時候，終于有機會接觸架子鼓了。那天早上，老師突然對我們說：“同學們，我們幼兒園應該挑選幾個學生參加‘六一’兒童節架子鼓表演。誰想去？”聽到這里我想：這不是我的夢嗎？我立刻舉手。老師帶了我們幾個同學去音樂教室練習。一進門，迎接你的是六角形的物體和一些木棍。老師對我們說：“這個六邊形的東西是練鼓的，木棍是鼓棒。我們用它打鼓。”我們開始練習，老師教我們握鼓和棍子：先把雙手握成拳頭，然后伸出大拇指，雙手舉到同一高度。我當老師的時候打過鼓。可惜最后我沒有入選，不能參加演出。但是我沒有放棄。相反，我對架子鼓更加著迷了。我求媽媽給我上架子鼓興趣班。無奈之下，我媽只好同意。
我在樂器店學鼓的時候學了很多種鼓：大鼓、小鼓、董藝鼓等等。我也學到了很多樂理，比如半音符，四分音符，休息.在接下來的.幾年里，我每天都要練習一個小時的打鼓。有時候玩不好想放棄，但是回想起媽媽對我的期望，我就繼續練習。我用左腳踩著大鼓，用手揮舞著鼓棍，不停地敲打。一個小時后，我的手經常麻木，后背酸痛，汗水像雨點一樣落下。雖然很苦很累，但是感覺很開心。“付出才有回報”，在琴行架子鼓比賽中取得優異成績。在小區舉行的國慶晚會上，我精心為大家準備了一首歌。雖然是我練了很久的一首歌，但是面對這么多觀眾還是有點緊張。我盡力贏得觀眾的掌聲，獲得了一等獎。
這幾年來，我和鼓的感情加深了。我也明白學架子鼓不是為了酷帥，而是為了多才多藝。現在，打鼓成了我生命中的玩伴，傾訴心聲的朋友，相信我們的緣分會天長地久…
我的愛好六年級作文 3
自小時候起，我的喜好就像天上的星星一樣，數也數不清。
記得我還在上小學一年級的那個時候，當時的我還跟隨爺爺奶奶住鄉下。有一天，媽媽回來時并不是走著回的，而是騎著一輛小型的山地車回的家，我看見了便好奇極了，迫不及待地問她：媽媽，這是給我買的嗎？“媽媽回答我說：“是的孩子，你也是時候學騎自行車了。”我聽了以后高興極了因為我平時總是看著同鄉的小伙伴們騎著自己的自行車兜風玩耍，一直都想夢想著自己什么時候也可以擁有一輛自己的車子，沒想到今天夢想實現了。還是那么的突然，心里頓時有種異樣的'興奮。于是，我立刻奪過了媽媽手中的山地車，想準備騎上它，可是媽媽卻不讓，因為天已經黑了下來，她讓我明天放學后再學。
第二天，正好也是星期五，學校早放學。我也早早的回到了家。推出了我心愛的山地車，欣喜若狂的準備騎上它，可是腳還沒有踩上腳踏板我就摔了個四腳朝天，腿被劃傷了，出了好多血，當時的我控制不住情緒情不自禁地哭了起來，奶奶聽到了，立馬奔跑了出來，看見我的樣子是又氣又好笑，她馬上扶起了我去處理了傷口，等媽媽回家后告訴了她事情的經過，媽媽用疼惜的語氣教育了我，讓我以后一定要在大人的陪同下才可以學騎車，我聽后有些不高興，但是也沒有任何辦法。
又過了一天，也就是星期六。雖然昨天摔傷了，但是我對騎車的興趣還是沒有絲毫的淡然。我早早地起了床，并且把正在睡覺的媽媽爸爸也叫了起來，因為我要學騎車了。我把車子小心翼翼地推出了大門外，爸爸耐心地對我說騎車要注意些什么，我也聽進了那些要點。一開始，是爸爸扶著我一點一點騎，媽媽在一邊鼓勵我，有一次還差點把爸爸也絆倒了，幸好有爸爸這個”大力士“把我一把抓住了，真實驚心動魄啊。經過爸爸的多次教導，我漸漸學會了駕馭它。以后我就每天放學后或雙休日都要去騎上它溜個一小時才可放手，還學會了多種特殊技能。
騎車這一項運動，豐富了我的生活，給我帶來了無窮的樂趣。
我的愛好六年級作文 4
書籍是通往知識殿堂的階梯，也是凝聚了智慧和力量的海洋。多讀一些適合自己的，品質好的書，將會一生受益。
我的愛好之一就是讀書，在生活當中書就像我的親人和伙伴，每天我都要讀書，就像吃飯一樣，一頓不吃餓得慌，一天不讀書心癢癢。
那天，我正在讀書，媽媽在做飯。突然，乒里哐當的一陣聲音從廚房里傳出來，只聽一聲東北獅子大吼：“沒醬油了！”，打斷了沉靜在讀書中的我，接著一陣急促的腳步聲向我靠近，“朵朵，去買醬油！”媽媽著急上火地對我說。
我心不甘情不愿地合上書本，拿了錢穿上鞋就出門了。走出小區我就向超市方向飛奔而去，半路上一陣鞭炮聲吸引了我的注意，我停下腳步尋聲望去，原來是開了一家新的書店。我隔著窗戶往里看，里面有一本一本嶄新的書，我不由自主地走進書店，頓時我被新書散發出來的.“香氣”迷住了，我快速地瀏覽著書架子上的書，手指在一本海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》上停了下來，我拿起這本書就坐在凳子上津津有味地看了起來。
我看了好久好久，直到書店關門了，我才依依不舍地離開，一蹦一跳地回家了。到了家，媽媽說：“快把醬油給我，我等著做紅燒魚呢！”“啊？老媽，你叫我買醬油了嗎？”我奇怪地問。“你不是拿著錢出去幫我買醬油的嗎？給你的錢呢？”媽媽上下打量著我說。“嗯？你給我錢了嗎？”我邊說邊掏著口袋，一張鈔票從褲袋里掉了出來。媽媽指著地上的鈔票，問：“你沒有買醬油，那你去干嘛了？”“我……我去書店看了會書”，我支支吾吾地說道。
“嘿，你個小書蟲！我真是無語了。”媽媽氣呼呼的撿起地上的錢，“嘭”的一聲關上門，拋下一句話：“你好好在家吧，我去買醬油了”。我撓了撓頭，說：“哦，那我可以繼續看書了咯！”
我就是一個超級喜愛看書的呆萌小書蟲，哈哈哈！
我的愛好六年級作文 5
如果有人問我最大的愛好是什么？那么我會毫不猶豫地告訴他，是看書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我認為書籍是我的朋友，如果沒有書，我的生活將是平淡無奇，是書能讓我的生活這樣的豐富多彩。書就像一把珍貴的鑰匙，為我打開知識的大門，讓我徜徉在知識的海洋中，不斷成長。
因為愛看書，常常看書看到入迷，媽媽還給我取了個綽號叫“小書呆”。當然因為太愛看書，我也挨過批，鬧過笑話。印象中不止一次我因為看書看到了忘我的境界而忘記了時間，導致作業沒有在規定時間完成或者忘記了彈鋼琴，結果嘗到母親大人的“爆炒栗子”和一頓嘮叨。即使這樣我還是“本性難移”，繼續沉迷于書籍的世界。
記得有一次，我到外婆家吃飯，親戚們都在，大家有說有笑、熱熱鬧鬧的，只有我窩在沙發上津津有味地看著自己帶來的.故事書，不一會兒我就投入到書中，隨著故事情節的變化，心情也在變化著，于是我時而哈哈大笑，時而潸然淚下，時而氣憤地握起拳頭，完全沉浸在書中。這時我聽見耳邊有人對我說：“安琪，張嘴，給你吃個好東西。”我舍不得將目光移開書本，張嘴咬住了個東西嚼了嚼，天哪！這是什么？原來是調皮的小阿姨喂了我一個辣椒，我急忙將嘴里的辣椒吐了出來，但是辣味已經開始在嘴里彌漫，感覺舌頭火辣辣的都快要著火了！我的眼淚都飚了出來，從沙發上跳了起來，一邊吐著舌頭一邊不停地喊著：“辣！好辣！”大家被我那滑稽的樣子給逗笑了，紛紛叫我“小書呆”。因為這件事我足足被親戚們笑了大半年，還時不時地在家庭聚會時被大家談起。
雖然因為看書偶爾挨批和被笑話的確有些無奈，但我一點也不難過，我就是愛看書，我為我是“小書呆”而驕傲。我想我這輩子都不會放棄書這個好朋友，誰讓我這么愛它呢？
我的愛好六年級作文 6
“砰，砰砰，砰砰砰……”聽著羽毛球撞擊球拍那清脆的聲音，看著林丹那飄逸的身影，我不禁浮想聯翩……
第一次接觸它是在小時候約二三年級的事，那時的我只是一個剛滿一米四的'小孩子，但是看著爸媽打羽毛球，我不禁躍躍欲試。爸爸說：“打羽毛球要先練握拍的姿勢，虎口對準拍子的側面，手要抓緊，球過來時拍子要九十度球。”“好了，知道了。’不等爸爸說完，我就打斷了他。然后飛一般的沖到了車里，拿出了羽毛拍。爸爸無奈的搖了搖頭，走過來說：”你先練習自顛球吧，滿了二十個，就可以和我們打了。”爸爸演示了一遍如何自顛球。
我自信滿滿的開始了漫漫練習路。剛開始，我按爸爸說的方法握拍，把球拋起來，嘗試顛球。剛開始當然打不中，漸漸地，我沒有了耐心，跑到車上，把球拍一丟，看著爸爸媽媽打。那球拍似長了眼睛一樣追著球打，如不仔細看，只會發現一抹白影從眼前飛過。記不清是第幾個回合，爸爸因一個失誤，讓媽媽打了一個扣殺，就這樣中場休息開始。
看見我坐在車里，爸爸走了過來，問道：“怎么了，為什么不打呀。”“每次都打不中，只能偶爾運氣好才打到一個兩個的，太難了，你告訴我怎么才能打中吧。”“其實也沒什么秘訣，就是多練習，還有球不要打太高，等不行了需要緩一下時再打高些。”又試了幾下，還是不行，我便跑去對爸爸說：“我還是不行，你那個方法沒用啊，我打低了但根本來不及反應球就掉地上了。”“我當初也學習了一個禮拜才打滿二十個，你才多久啊。做人做事都要有耐心，你這么浮躁，什么事情都做不好。我和爸爸慪氣，也為了證明我不是什么事情都做不好，開始了再一次的練習。
一周后，我也打滿二十個了，便開始和爸爸媽媽打，我們從未超過一個回合，我明白了爸爸的那句話，做事要耐心，每周都堅持練習。
現在，我打得已經不錯了，感謝爸爸告訴我這個道理，我會受用一生的。
我的愛好六年級作文 7
生活中有很多愛好，就像一個五彩繽紛的調色板，比如練字，看書，打牌.其中，讀書是我最喜歡的愛好，書是我形影不離的老朋友。
書是一個博學的老師，默默無聞地奉獻自己的精華，教給人們豐富多彩的知識。開闊了我的視野，提高了我的寫作能力。它是打開知識之門的鑰匙。這讓我的腦海里有了一個小小的問號。正如蘇聯作家高爾基所說，“書籍是人類進步的階梯”。沒有書，人類不可能在任何時候、任何國家理解很多東西。
書是個不知名的老師。它把我帶到了知識的海洋，讓我知道了很多道理：為什么白天沒有星星？為什么會有月食？為什么太陽會變熱？也告訴了我做人的道理。當時我媽帶我去學讀書。我去的時候很開心，但是因為我媽和老師說了幾句我的缺點，憤怒之火就起來了。我踹了我媽一腳，反駁老師，怒氣沖沖的離開了老師家。我媽追上來，反復勸我，我不聽，我媽只好送我回家。當然，我還是很生氣。我拿起一本書，碰巧是一本關于教育的書。這一頁上有一句話：每個人都應該尊重自己的父母和老師。想到學習中老師的幫助，我覺得自己真的做錯了什么，認真反思自己。這都是這位老師的功勞。
暑假前老師說我作文不夠生動。暑假看了《冰心》這本書，告訴我每天寫一個突出的東西，看到了什么，等等。我就是按照這些小技巧來做作文的，作文水平真的有了很大的提高。在新學期，我的老師幾乎總是把我的作文作為范文來讀。這還是因為書。
書上還告訴我，天賦不是一個人成功的關鍵，后天可以彌補它的`不足。華，中國著名的數學家，小時候資歷很淺。他認識到自己的缺點，比別人更努力，長大后成為一名著名的科學家。我明白了，有才華的人不努力就一事無成，后天努力的人沒有足夠的才華也能成功。
書里有金玉。它的知識是無窮無盡的。只要你愿意拜它為師，你一定會成為一個有見識的人。愿大家以書為友。……怎樣？你也喜歡我的愛好嗎？
我的愛好六年級作文 8
我的愛好可多了，譬如游泳、溜旱冰、騎自行車……我最喜歡是溜旱冰。
當我第一眼看見別人溜旱冰的時候，我就特別想溜，于是，我讓媽媽給我買了一雙。買回來以后，我就迫不及待地跑到院子里去溜，開始的時候，我一溜一個跤，一溜一個跤。當時，我這個人很沒有耐心，我真想一下子跳起來，把輪子跳壞！我一跳，卻沒站穩，“啪”的一下摔在了地上，疼得我很想哭。
當一滴眼淚從我右側耳邊流下，它告訴我：“你沒有放棄的理由，你一定要練下去！”這句話給了我啟發，于是，我下定決心一定要練到底，我不能讓這滴眼淚對我說的這句話變成一句廢話，也不能讓它白流。
從那以后，在每周的兩天假期里，一有空我就努力地練，終于我掌握了溜旱冰的方法，我開心極了。當我輕快地從小朋友眼前滑過的'時候，我看見了他們羨慕的眼神。風，從我耳邊掠過，我覺得自己仿佛在與風共風舞，這時，我似乎看見了那滴眼淚在空中對我微笑，我也望著天空笑了起來。我的愛好廣泛，什么都喜歡，最擅長的就是輪滑了，接下來，就給你說說我學輪滑的故事。
剛開始，我看到有的小朋友在廣場上穿著一雙特殊的鞋子滑來滑去，于是我也想學，就報名了。
一開始，教練叫我在草地上練習高踏步，我漫不經心地想著：“我下地就會跑，還要練這個？”果然，我一不小心蹬到了邊，就像老鼠遇到貓一樣，摔跤了。媽媽怕我再摔，拉著我說：“走，別學了。”
我甩開了媽媽的手，說：“我再試試！”我在草地上平穩的走著，媽媽看著，為我驕傲。
有一次，教練叫我練習“田字滑格”就是把腳從合攏的狀態，慢慢地往前滑，并把腳慢慢地從合攏變成張開，再做和前面的動作相反的動作就可以了。
原來，我覺得很簡單，滑了以后才知道，很容易摔跤。有一次，我在滑“田字滑格”一不注意，摔了一個屁股墩，可疼了，這時候我才明白，無論干什么都不能輕視這件事，否則，你休想做好！
我的愛好六年級作文 9
“快點兒！快點！走吧！”“嗯，馬上，馬上。”拿上跳繩，拿上球拍，帶著一身的好心情。清晨的霧朦朧含蓄，樓上的老爺爺摘下頭盔，滿面春光，看樣子是剛釣完魚回來。
“爸，嗯？你站這兒，我站那兒！嗯。”我舉起拍子，眼神犀利，嘴角微笑，額頭滲出汗水，將所有力氣都匯聚到手上，猛的'一躍，球在拍子上反彈過去，勁道十足，凌空飛躍，如迅雷不及掩耳之勢，揮拍一擊，球以閃電之勢向老爸襲去。老爸一個側身，反手一扣，球急速降落，我也不遜色，一個“水底撈月”，球如飛燕般在空中劃過一道美麗的弧線。老爸一時沒反應過來，球掉落在地上，我興奮的蹦起來，小辮子一晃一晃拍打著后腦勺！生活多美好呀，鍛煉樂趣無窮！
水若停滯即失其純潔，心不活動精氣立消。臉上滾燙滾燙，容光煥發，瞬間熱血沸騰。第二回合老爸氣勢強大，胳膊嫻熟的一揮，球時而如閃電，時而像離弦的箭，時而又輕如飛燕。我被老爸耍的團團轉，這時一拍子扣球擦地過來，每一球都很寶貴，我拼命沖上前去，卻沒注意到腳下的大坑，球接住了，膝蓋摔在坑里，尖尖的石頭扎進肉里。當做喜歡的事時，沒有什么可以打敗他，更沒有什么可以嚇倒他，都能夠永遠立于不敗之地。天地之間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，一條條金鞭被樹葉過濾。時間靜止幾秒，我蹭地站起來，臉上一片通紅。“太棒了，這么難的一球，我竟然接住了！”摔倒這事兒像是什么也沒發生過。臉上的燦爛猶如初升太陽的面紗，堅強猶如崖邊的一枝百合，熱情猶如一株熾熱的玫瑰。我拿紙巾擦了擦血跡，繼續和老爸對戰。陽光下我跳著、蹦著。青光灼灼，不及眉眼分毫，金光查查，我本是在袖口遮陽的涼風，抖落間卻無意挾了滿身春風……
一份激情，一份堅持，一份堅強，即使酸苦辣也會體到快樂、滿足、享受，愛好就是這樣！
我的愛好六年級作文 10
有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡下棋，也有我的興趣。下面我就講講我的興趣吧！高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”我的第一興趣就是看書。那還要從我上幼兒園說起。我四歲就上幼兒園了，那時老師教我們識字，并給我們看一些漫畫書，漫畫書上的字很簡單。可我還有不認識的，我膽子小不敢問老師。只好在老師教我們識字的時候認真聽，反復寫。因此，我認識的字要比其他孩子多一些。從此我不認識的字少了，我就多看書，只要一有時間，我就拿出書來看。漸漸的我長大了，上一年級了。
老師開始教我們課文了，課文中又出現許多我不認識的字，老師就教我們查字典。從此，我一有不認識的字就會請教我的另一位老師----字典。這時，媽媽給我買了許多童話書，我便廢寢忘食的看，因為書里的故事太吸引人了，一直看到九點才戀戀不舍的`去睡覺，也不出去玩了。
媽媽害怕我用眼過度，把我的書都鎖在一個大箱子里不讓看了。我只好用我的絕招---哭。媽媽終于心軟了，只好說；“看書可以，但每次不能超過兩個小時，晚上看書不能超過八點。”為了能看書，我也只能讓步。至今我讀過的書上千本。讀書讓我獲得了知識，我愛讀書。在學習方面我愛讀書，而在運動方面我愛滑滑板。那要從我二年級說起。我媽媽給我買了一個滑板，因為我以前看見別人滑，覺得既簡單又好玩，所以我一看見就想去滑。我剛一上滑板，滑板就像一匹野馬，把我摔了個四腳朝天，看來我真不能小看它，它也不是那么好駕馭的，我就不信我滑不好它。這回我吸取上次的教訓，我先扶著墻滑，一米.二米``````摔倒了，爬起來，慢慢的，我能脫離墻這條拐棍了。當我摔得鼻青臉腫.渾身是傷的時候，我終于學會了滑板，現在不論是轉彎，躲障礙，我都游刃有余，心理別提多高興了。這就是我的興趣，它使我獲得了知識，鍛煉了體質，請你告訴我你的興趣吧！
我的愛好六年級作文 11
人生中，總會有一些令人喜歡的項目，那就是愛好。說到愛好，有些人說：“我喜歡畫畫。”也有人說：“我喜歡打羽毛球!”……而我卻喜歡看書。我喜歡閱讀，但我也貪玩。
我是怎么會喜歡上看書的呢?請聽我慢慢說給你聽。
記得清明假期的一天下午，我剛偷偷打開電腦玩網絡游戲，爸爸就出現在我身后，對我說：“現在是什么時間，不準玩網絡游戲，看書去。”我很氣憤，心里想：憑什么不讓我玩網絡游戲。可是，我轉念一想，老爸很威嚴，他的話可不能不聽啊。于是，我只好走進自己的小房間看書，心里卻仍在糾結著。突然，我的好朋友張益溢在樓下喊我下去和小伙伴們玩游戲，我興高采烈地放下書，準備離開房間下去和他們玩的時候，爸爸又出現了，他的眼睛里投來的是嚴厲的目光，我趕緊探頭到窗外，對張益溢說：“我的書還沒看完呢，等我看完書，再和你們玩吧。”這時，我從老爸的眼里看到了贊許的目光。我坐到學習桌前，安靜地看起書來，看著看著，我就發現書越來越好看。作者描寫能力非常厲害，能把書里的人物描寫地栩栩如生，活靈活現;書里也有很多種情感，有時會讓人哈哈大笑;有時又令人痛苦難受、書里還有很多知識，讓人看完后總感到受益匪淺。從那天起，我每天讀書都會有一些心得，并將這些心得講給爸爸聽，也是從那天起，我很少再看到老爸那嚴厲的眼光了。
讀書可以獲得知識的`同時，書還讓我學會幫助別人。我上小學一年級時，不愛把東西借給別人，因為我覺得自己花錢買的東西，干嗎要給別人?爸爸給我買來了《雷鋒日記》，雷鋒叔叔是一個了不起的人，他一生做了許許多多的好事，從小就愛助人為樂。我怎么那么自私，自己想想太慚愧了!從那以后，我也像雷鋒叔叔一樣盡自己的能力去幫助別人了。
讀書真是太有趣了，不僅可以學到無窮無盡的知識，讓我學會了做人，還從中得到了快樂!這就是我的愛好，你呢?
我的愛好六年級作文 12
每個人一定都有自己的愛好，相信每個人的愛好也一定會與眾不同，我的愛好，認識我的人一定早已猜出來了，我的愛好是舞蹈，普通的不能在普通了。
我自打上幼兒園就開始學舞蹈，媽媽和老師對我的期望很高，老師說，我身子骨很軟，天生的軟，只要好好練，舞蹈就會很好，我一直非常用功的`練舞蹈，所以，舞蹈很好，幼兒園畢業后，我就開始學拉丁舞和中國舞，我在幼兒園的舞友們，因為比我小，所以還沒畢業，不久，我的舞蹈老師又休產假，我們集體停了一年，一年過后，我和舞友們再次回到從前的舞蹈房，又開始了第二次的舞蹈旅程，因為先前我學了很長一段時間的拉丁舞，所以，我的胯等各個部位，都處于一種扭得狀態，一時間是改不過來的，我必須要比別人多下功夫，才能回到原來的樣子，所以，我在做任何動作的時候都很艱難。
就這樣，上學了，上三年級了，我的舞蹈老師要離開幼兒園了（因為之前幼兒園畢業后我一直在幼兒園練舞蹈），她要自己辦班，所以我們又一直跟著她，我的各個部位終于恢復原狀了，我又可以像以前那樣，無憂無慮的跳舞了，我簡直是太高興了，跟著舞蹈老師的那段日子，我的舞蹈非常好，軟度也非常的好。
放假了，我們放了一個假期，因為在假期里我光想著玩兒了，把練舞的事拋到九霄云外去了，所以，回來后，我的軟度差得要命，老師說，如果兩個月不練舞蹈，那么，你在練兩年也補不回以前的功了，我就是在那個時候，泄氣了，就是在那個時候，開始討厭舞蹈了，就一直沒好好的練，最后，補不回來了，我又開始加倍的努力的練，但不管練多少，還是補不回以前的功了，所以，才到了今天這個地步，其實也沒怎么樣，也沒多么差，也挺好的，就是沒以前好了，但是，我還是覺得非常不好，按我的功底子，現在應該能自己過前橋后橋了，還有，前、旁、后腿至少能扳到200度了。
哎，真是后悔啊，后悔當初為什么沒好好的練。哎！我一定要把失去的補回來，做重新的李嘉楠！
我的愛好六年級作文 13
每一個人都有許許多多的愛好，有些愛好甚至陪著他們走過了一生。愛伊斯坦曾說過“對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師”。
我也有愛好，而且不止一兩個。
我喜歡看書。一有空閑的時間，我就會拿起一本書，不論它是現代文學還是古代文學，我都會慢慢的去體會書里的每一個故事，每一個情節，每一個人物的感受。“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就能獲得多的知識。"讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書還可以提高寫作能力。
我也喜歡練字。在三年級以前，我的字寫得十分不好看，老師常對我說“字如其人，你長得這么好看，字卻寫的鬼畫符一樣。”從那時起，我就努力練字，一直到現在，練字成了我每天的“必修課”。練字可以陶冶情操，磨練人的意志。字寫的好不好不僅是一個人的名片，更是衡量一個人語文素養高低的.重要標志。
我還喜歡下五子棋，我第一次認識五子棋是一個暑假，我偶然看到了壓在書柜底下的它，就像認識新朋友一樣，我“喜歡”上了五子棋，五子棋可以鍛煉記憶力和推測能力，同時還鍛煉思維的反應力。
我最喜歡的還是畫畫。從一年級起，我就十分熱愛畫畫，每一次上繪畫課，仔細聽老師講課，我都努力學習繪畫知識，我有學過兒童畫，素描，水粉畫，國畫。我喜歡畫風景畫和人物畫。關于畫畫，我還又一次有趣的經歷呢，這件事發生在我畫風景畫的那段時間。
剛開始，我是以素描的方法畫風景的，后來，我看到了一篇文章，上面主要說，色彩是風景畫的精髓，從這時候開始，我下狠心打算買一套馬克筆，但是一套馬克筆最少也要六十幾，我是一個小學生，我那里有這么多錢？于是我跟我媽媽申請，讓她幫我買馬克筆，但是她說，讓我自己努力攢錢，再去買筆，于是，家里的墻上就掛了一個“存錢計劃”，刷一次碗五毛錢，拖一次地一塊毛錢......就這樣，過了漫長的一個月，我終于攢到了足夠的錢，買到了馬克筆。
我的愛好六年級作文 14
世界上有形形色色的人，每個人都有不同的性格和愛好。有些人喜歡旅游，有些人喜歡運動，還有些人喜歡攝影，而我的愛好則是——閱讀。
閱讀是一個好習慣，宋代大文豪蘇軾曾說過”腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。說的就是讀書多，積累就多，就能寫出好文章。你看閱讀的好處還真不賴吧。
我閱讀的習慣，從小就培養起來了。從我懂事開始，媽媽就給我讀故事，希望我能養成愛讀書的習慣。而我果然不負她的期望，漸漸地喜歡上了閱讀，覺得閱讀是一件非常有趣的事情。從聽故事到自己看書。慢慢的，我看的書種類越來越多，從薄薄的雜志到厚厚的書籍。從《幼兒畫報》《米老鼠》到《十萬個為什么》《明朝那些事》這些書籍，種類繁多，包羅萬象。不過我的最愛還是像《哈利波特》這樣的魔法小說，那些奇幻的場景和內容總是讓我看得津津有味，愛不釋手。
閱讀讓我受益無窮。讀了歷史書，我在看《百家講壇》這些歷史節目時總會習慣性地找找書，驗證一下他們講的是否正確；讀了科普書，我在上自然課時從未因為科普知識發愁過；讀了科幻小說，我對未來充滿了憧憬和好奇……各類書籍，讓我的積累的`知識越來越豐富。和同學們交談時，我總能侃侃而談，同學們都夸我是一本小小的“百科全書”。
當然，由于我太愛看書了，經常一拿起書，就沉浸在書的世界，忘記了時間和地點，完全是一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的模樣。因為這樣，也經常會耽誤了一些重要的事情。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。正是因為我發現了書中的“黃金屋”和“顏如玉”，才會如此的熱愛閱讀。沉浸在書的海洋里，我的視野才會越來越廣闊。足不出戶就能游歷世界，領略各地的風土人情。愛上閱讀，真是人生的一大幸事啊！
我的愛好六年級作文 15
我的愛好多得像天上的云朵，比如說：練書法、學奧數、學英語等，但是我最喜歡的還是彈鋼琴。
在我五歲那一年的某一天，媽媽帶我去了一位鋼琴老師家里學鋼琴。學鋼琴的同時，我心里想：原來彈鋼琴的時候像是吃了甜甜的`蜂蜜那般有趣、快樂，等我長大以后，我一定要成為郞朗一樣舉世聞名的鋼琴家。從那一刻起，我就走進了鋼琴這五彩繽紛、色彩斑斕的世界。
開始了鋼琴的練習后，我對鋼琴的“感情”就越來越深了。每年烈日炎炎的暑假和寒風刺骨的寒假，我都要考級，老師叫我天天練。每天早上，我都很準時地到達老師家里練鋼琴，從早上8：15練到中午12：30，我的手指如同扎了千萬支鋒利的針，我強忍疼痛，只是輕輕地揉了揉手指。在老師家里吃完午飯休息一會兒，我便又開始彈鋼琴，又從下午1：00練到17：30，有時候甚至更晚。過了兩個月的“魔鬼”訓練，我考上了英皇四級。到了上學的時候，我的手指都沒有力氣抓筆了，媽媽說我整個假期都投入到鋼琴的“世界”里了。
每次考完級后，鋼琴老師就會把其它的“鋼琴家”和我叫去老師家里“開會”。“開會”的時候，老師都會叫每個“鋼琴家”大顯身手，接著就是說說每個“鋼琴家”在暑假/寒假的表現。鋼琴老師說：“這個假期，陳怡萱的表現是最好的。她每天堅持在老師家里練鋼琴，一練就是一整天。她的考級分數很高，125分，很少人能像她一樣整天練……”聽到這里，我的心仿佛燃起一堆篝火那般溫暖，讓我終生難忘。
至今，我已經學了六年鋼琴了。在這漫長的六年里，有許多人都會問我：“你為什么要學鋼琴？”“為什么你不學其它的樂器？”……因為，學鋼琴能使我快樂。因為，我知道，做任何事情，不能輕易放棄，堅持就是勝利。有一次比賽，我破天荒地考到了一等獎呢。
我喜歡彈鋼琴，因為彈鋼琴能增長知識，也能使人快樂。你的課余生活是什么呢？
我的愛好六年級作文 16
課余，我最大的愛好就是打乒乓球。
一開始，我連球拍都不會拿，看到乒乓球打得特別好的哥哥，我就羨慕得不得了。有時，我站在一旁觀看，竟然看呆了，忘記了吃飯的時間。之后，我天天跟著這群哥哥們學習。第一次發球我特別緊張，左手拿著球，右手緊握著球拍，手心里直冒汗。正當我要把乒乓球拋出去的時候，不聽話的球“逃跑”了。第一次發球失敗了。我鼓起勇氣告訴自己：不要灰心，要沉住氣。第二次，我調整了步伐，左腳在前，右腳在后，左手將球在球桌上彈了一下，不料，用力過猛，球彈得太高了，和天花板來了個親密接觸。第二次發球又失敗了。哎呀！問題出在哪里呢？這時我想起最近學的一句名言：世上無難事，只要肯登攀。對，這次我發球輕一點，就能接到球了。我左手拿起球，對它笑了笑，說：“別再淘氣了，要乖乖地聽我的話哦！”我輕輕地把球在球桌上彈起，右手握著球怕一推，可愛的`乒乓球終于從這邊的桌上跳到了那邊的桌上。“哇”！我大叫一聲，功夫不負有心人，我學會發球啦！
現在我已經能熟練地發球和接球了，還會打上幾個帶旋轉的球呢！這些本領都是我刻苦學習得來的，用心觀察別人是怎么打的，向別人請教打乒乓球的方法和技巧。
每當我回家的時候，鄰居家的“小不點”都在“哥哥，哥哥”地叫個不停，他們圍著我團團轉，想讓我當教練呢！我說：“好的，只要你們認真學，我一定認真教！”“小不點們”站在球桌旁一個個瞪圓了眼睛，毫不馬虎。有時我手把手地教他們，有時我耐心地示范動作。在我的培訓下，“小不點們”很快地就學會了打乒乓球的基本要領。看到我的“學生”進步這么大，小不點的爸爸媽媽們夸獎道：“瞧，宇杰這位小老師真了不起！”羞得我臉都紅了。
我喜歡打乒乓球，它是我生活中最大的樂趣，我要堅持練習下去。
我的愛好六年級作文 17
剪紙是眾所周知的藝術，它的魅力讓很多人瘋狂。刀在紙與紙之間閃閃發光，展現出美麗的形態，孕育出理想的美。剪紙一直是我的愛好。
我被我奶奶感動了。我從小就像明星一樣崇拜她，因為剪紙栩栩如生，精彩絕倫。每天心血來潮，就有一張普通的紙和一把自制的繡花剪刀。過了一會兒，紙在碎紙間重生，一只栩栩如生的紙蝴蝶翩翩起舞。對當時的我來說，就像漫畫里的魔法一樣神奇。細心的她發現了我的興趣，開始教我剪紙的基本功。我和奶奶看著我手里笨拙的剪紙都會笑。
剪紙無形中成了我和奶奶的一個關注點，到了小學，因為剪紙而大放異彩。從美術課的優異表現到成為老師u盤里的作品典范，從老師同學的欣賞到貼在教室門口的展品。這一切無疑讓我心情舒暢，同時也讓奶奶感到成就感滿滿。
時光飛逝，剪紙漸漸退出我的“歷史舞臺”，被遺忘的驕傲漸漸被遺忘。但是在對傳統文化的研究中，我逐漸對剪紙有了新的認識。剪紙早在中國漢代就被用作裝飾品，是中國傳統民間裝飾藝術的一種，其歷史淵源、思想內涵和審美價值令人探索和領悟其中的真正趣味。在剪紙技法這本書里，我在練功的同時，慢慢體會到了人們在剪紙中對生命和美的向往，贏得了我的陶醉。這個時候，剪紙無疑已經成為我生活中的一種愛好，一種有趣的愛好，一種有益的愛好，一種有意義的愛好。
現在的`學術緊張每天都是滿滿的，深造的野心和愛好的展示是相互排斥的。每當有一點閑暇，就有一張彩紙，一把藝術剪刀，精心構思，五顏六色的圖案綻放出奇妙的火花，簡單精致的折疊剪紙便應運而生。雖然見到奶奶的機會很少，但每次談剪紙都能開心。剪紙也可以是一種放松，一種韻腳分明的生活方式。
也許我不能成為傳承剪紙技藝的接班人，但為什么不把剪紙作為一種愛好呢？愛好就像鏡中之水，從一個不易察覺、無處不在的側面折射出一個人的內涵，同時展現出他的魅力。用心剪紙，也會得到最美的外飾。
我的愛好六年級作文 18
我的愛好比較廣泛，愛讀書、愛踢足球，愛下棋……但我最喜歡的還是下象棋。
一次，老師對我說：“10月2日有象棋比賽，你去參加吧！”這可是千載難逢的好機會啊！我一蹦三尺高。一陣風似的跑回家，把這份喜悅帶給爸爸媽媽。
當天陽光燦爛，少年宮人山人海，擠得密不透風。只看見主持人站在講臺上，手握麥克風：“小朋友們，一年一度的象棋大賽，現在正式開始啦！”頓時，“百鳥齊鳴”，歡呼聲響徹少年宮。
我們跟著老師來到比賽場地，一開始信心滿滿地，我卻出師不利，接連輸了三盤。這大大打擊了我的自信心，情緒一落千丈。
中場休息的時候，我垂頭喪氣地坐在休息室。老師看見了，便走過來，語重心長地說："焯杰，輸了不怕，半途而廢才最可怕。下象棋首先心要定，不盲目亂下，要靜下心，認真思考策略！”聽了老師的話，我反思自己剛才的表現，找到了自己的弱點，然后和老師商討“臨時應對的策略”，定一定神，自信心慢慢回來了！
經過幾回的激戰之后，我終于打進了決勝賽！當得知對方和我一樣是五級棋手時，我的心像有只青蛙在蹦蹦跳跳，"咚咚"作響。開始的時候，由于緊張，我的左右手——兩個炮都被吃掉了，這時我的額頭開始微微冒出細密的汗珠，漸漸處于下風。
我越來越緊張，幸好，在“電光火石”之間，我想起了剛才和老師商討“臨時應對的策略時”，心靜下心來，認真思考，有一股無形的力量鼓舞著我……又開始新一輪進攻。突然，我看見一步“將軍抽車”的`好棋，馬上使用，殺他一個措手不及。對方本來得意洋洋，現在變得很緊張了。我馬上派遣我的“馬”和“兵”堵住對方“將”的去路，讓其無路可走，直到變成我的甕中之鱉。就這樣，我順利成為四級棋手，邁上新臺階。
通過這次比賽，不僅活躍了我的身心，而且豐富了我的課余生活，同時讓我感悟到：遇事要冷靜，不慌張。
我的愛好六年級作文 19
說起我的愛好，真是說也說不完。比如，畫畫、彈鋼琴、打羽毛球……其中，我最喜歡彈鋼琴。
兩年前，我在電視上看到那么多的小朋友在舞臺上彈鋼琴，我看到了，羨慕極了。我心想，要是我也能彈出這么好聽的樂曲，該多好呀！于是，我對媽媽說：“媽媽，我想學彈鋼琴。”媽媽說：“為什么想學彈鋼琴呢？”“因為我看到電視上有那么多的小朋友彈鋼琴，我也想學，我也想彈出那么動聽的樂曲。”媽媽說：“好呀，既然你想去學鋼琴，那周末我就帶你去琴行看看。”我興奮得一蹦三尺高。
周末到了，媽媽就帶我去了各個琴行去看一看。在人民公園對面，有一個同聲琴行，我們進去看了看，這里的環境還可以，我們又了解了一下這里的老師，老師的簡歷都還好，有些還是音樂學院畢業的呢！我和媽媽覺得還可以，就報了名，明天就可以上課了。
第二天，我早早地起了床。我們準備好后，就出發去上鋼琴課，我剛開始上課的時候，覺得非常簡單，都是教一些音符，指法什么的。可到后來，就開始會教一些曲子，我都跟不上來，一次下課，我愁眉苦臉地回到家在廚房里，正在炒菜的媽媽出來接我，可看見我這副樣子，就問我：“你怎么啦？怎么愁眉苦臉的。”我回答道：“現在的學習越來越難了，我都跟不上了，我都快不想學了。”媽媽語重心長的對外說：“沒關系，只要你認真學鋼琴，就一定會學會，學好的。”我聽了媽媽的話，仿佛覺得有一股力量充滿了我的整個心啊，馬上打起精神來。
之后，媽媽對我說的這句話，永遠的記在我的'心里。每當我在上課的時候，時不時就會想起媽媽對我說的話。我每一節課都認真學，我的鋼琴也練得越來越好了。
這就是我的愛好。同時，我還學會了一個道理，就是：做什么事情都要堅持到底，不能半途而廢。只有這樣，才能取得成功，學鋼琴是這樣，學習也是如此！
我的愛好六年級作文 20
我的愛好有很多，比如上網，旅游，爬山等等，特別是球類活動，乒乓球，羽毛球，足球，藍球……我樣樣都喜歡！但是我最喜歡的是乒乓球。我跟乒乓球的結緣，還要感謝我媽媽，事情是這樣的。
上個寒假，我去媽媽上班的地方玩，媽媽為了讓我少玩電腦，就讓我去樓上打乒乓球。開始，媽媽教我怎么握拍、怎么發球……這些基本動作，然后就讓我跟她對打，三局兩勝。一開始媽媽讓我發球。我一發出去，媽媽就以迅雷不及掩耳的速度給了我一個扣殺，我還沒有反應過來，媽媽就把我戰勝了。第二局，我也想學媽媽扣殺，于是，我一開球就用了扣殺，可是卻沒有碰到對面的桌子。唉！我這一盤又輸啦！因為沒有打贏媽媽，我那不服輸的`勁上來了，于是，媽媽去上班的時候，我就一直在練習打乒乓球，自己對著墻壁打，打到了十回合，下個目標就是二十回合，打到二十回合，下個就是三十回合……直到五十回合，我本以為墻壁比媽媽容易戰勝些，但兩個回合下來，我累得筋疲力盡。但想著我必須戰勝老媽，我就不斷地練習練習，練了四天，我又去找老媽比賽。第一局開始了，我一發球，媽媽像平常一樣輕松的一個扣殺，我想：老媽也真是的，同一個招我會失誤第二次嗎？呵呵，老媽你輸定了。于是，我一轉身，就把球抽了回去，媽媽根本沒想起我能接起她的球，等她反應過來已經晚了，她輸了！第二局她發球，我想，看你還有什么新招，沒想到，老媽一出場就來了個特技球，“啊！”哦失口叫了出來，沒想到老媽還有這樣一個壓軸戲，這局我輸了。不過我也不是吃素的，第三局我使出了新招：旋球！球一發出去，就開始亂晃，老媽怎么也沒接住，耶，我贏了！
別看是一個小小的乒乓球，它靈活自如，變化多端，還藏著無數的技巧，一有機會，我就想練練它，除了能鍛煉身體，還有著無窮的樂趣。朋友，有機會我們來比試比試吧！
我的愛好六年級作文 21
我的愛好有很多：下棋、看書、種花、釣魚、捉龍蝦。如果你問我：更喜歡哪一樣。我會毫不猶豫地說：“看書。”
我喜歡的書多得如天上的星星：《水滸傳》一百零八將殺富濟貧的俠肝義膽讓我贊嘆不已；《綠野仙蹤》讓我仿佛與蘿茜茜一起冒險；《三國演義》中，我佩服趙云的英勇，孔明的神機妙算。我喜愛讀書常常到了廢寢忘食的.地步。
有一次，我們一家人圍坐在餐桌邊吃飯。我隨便扒了幾口飯，就拿起我的《中華上下五千年》津津有味地看起來。媽媽說：“邊看書邊吃飯，對身體不好，你現在正是長身體的時候，要好好吃飯。”我隨口回敬：“對呀，我正長身體，書是精神食糧，我得多讀。”說完，我手里拿著筷子，頭也不抬，繼續看書。“哎，你這孩子。”媽媽拿我沒辦法，不再吭聲。
不知過了多久。“咕嚕咕嚕”肚子在鬧“空城計”。我舉起筷子向一碗菜伸去，夾起一些，看也沒看就往嘴里送。“哇，我的媽呀！辣死我了，這什么東西？”我一邊尖叫一邊把嘴里的東西吐出來，原來是一只火紅的小辣椒，像一把小尖刀，辣得我直哈氣。我立刻跑到飲水機前，放了一杯涼水“咕咚咕咚”地喝了下去，感嘴里的辣味才減少一點。“哈哈——哈哈——”老爸老媽看著我的狼狽相，笑得前俯后仰，我生氣地說：“有什么好笑的！你們的寶貝兒子被辣得合不攏嘴，你們居然笑得合不攏嘴，真壞。”說完，我把嘴撅得高高的。爸爸笑得更厲害了，放下筷子，揉著肚子；姐姐笑得一口飯噴到媽媽身上，媽媽用手指著我，邊笑邊說：“誰讓你邊吃飯邊看書，這叫嘗辣頭。看你以后還這樣嗎？”“錯，這叫讀書的滋味，既甜蜜又麻辣！哈哈……”爸爸媽媽也笑了，餐桌上洋溢著快樂的氣氛。我趕快吃完飯，又陶醉在《中華上下五千年》中。
我喜歡讀書，吃飯時讀，走路時讀……讀一本，如同跨越時間、空間同智慧與高尚的人對話，何樂而不為？
我的愛好六年級作文 22
說起愛好，有的人似大海的泡沫一般，多而泛濫，轉眼即逝，有的人如漫天星辰，廣而奪目，令人艷羨，而我的愛好，簡單而純粹，那便是下中國象棋。
終日學習難免會覺得枯噪而無味，倘若在閑暇時光里尋到自己所好，是件妙事。而帶我走進象棋的世界的啟蒙老師是我的爸爸，于是，便慢慢接近了這個修身益智之藝。那對峙分明的棋盤，三十二顆紅黑棋子，縱橫交錯的界線，構成了中國象棋，似簡而又復雜。
一次，我和爸爸一起下象棋，起初我們勢均力敵，陣勢分明，我也緊張起來嚴陣以待，穩步有序的進攻，待軍隊越過楚河漢界。我便一招連環馬和五七炮對爸爸展開左右包抄的圍攻，漸漸地爸爸那邊的局勢便開始不穩定了，我見狀不由得得意忘形，覺得自己局勢穩如泰山，悠哉悠哉地翹起了二郎腿，哼著小調，帶著絲絲得意語氣開口：“爸爸，我這次一定會把你殺個片甲不留，輸了請我吃麥當勞。”爸爸聽到我的話，緩緩抬起頭，緊皺眉心苦思冥想的表情便舒展開，笑道：“人生如棋，一子錯，滿盤皆落索，沒到最后一刻都未知輸贏，棋局的變數是不斷變化之中的，切勿掉以輕心。”聽到爸爸文縐縐的大道理，我似懂非懂地點點頭，心里想著卻是我最愛的`麥當勞。
可就在企圖把爸爸打個落花流水的時候，爸爸卻不緩不慢，沉著應戰，面帶嚴肅，審視棋盤局勢。頓時我有一種不詳的預感，果不其然，只見爸爸目光中帶著一種仿佛勝者的喜悅之光一晃而過，接著用“炮”將了我一軍，我只好上了個“士”，最后我的“將”被逼得無處可逃，我懊悔不已，只好認輸。還是帶著垂頭喪氣的心情收拾棋盤，抬頭便聽到爸爸爽朗的笑聲，看到我這悶悶不樂的樣子，開口道：“下棋如做人，下次可千萬不要掉以輕心，小心謹慎，才能“棋”樂融融，下次贏了還會有麥當勞吃的”。
通過下棋我明白了：棋局定數皆不定，不能魯莽行事，勝不驕敗不餒，否則會事倍功半，得不償失。
我的愛好六年級作文 23
我有許多愛好，如：彈鋼琴、看書、繪畫等等，我最喜好的就是繪畫。要問我是怎么喜歡上繪畫的，那得從我六歲時說起。
一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我去公園玩，走著走著，我看到一個十幾歲的大姐姐正對著花壇寫生，我走過去一看，啊！栩栩如生，簡直是一摸一樣。我真是太羨慕了，救纏著媽媽給我報一個繪畫班，媽媽很爽快的`就答應了，我聽了媽媽的話高興得跳了起來，“不過，我還有一個要求，不知你能不能做到？”媽媽笑著對我說，看來我高興得太早了，我垂頭喪氣地想。媽媽看透了我的心思繼續說：只要你堅持學到底，別半途而廢我就答應你。”聽了媽媽的話我立刻悲為喜，大聲地叫了一聲：“行！”
第一次去上課，老師先教我們畫太陽、小花等簡單的東西，這對我來說太簡單了，我得意地想。可好景不長，第二天，第三天……老師教得越來越難，我吃不消了，想打退堂鼓。可是又一想：我已經答應媽媽了不能半途而廢。想到這兒，我有了信心，回到家就爬在書桌上就開始練習當天學的內容。時間很快過去了，我抬頭一看表，呀！都晚上八點了為什么還不吃晚飯，我一邊想一邊跑到媽媽面前問：“媽媽，為什么還不吃飯？”媽媽搖了搖頭對我說：我們早就吃完了，叫了你好幾次你都不說話。”說著，媽媽把飯菜熱了熱，給我端來說：“快來吃吧！”我張開嘴，狼吞虎咽的吃起來，很快就吃完了。這時媽媽說：“趕緊洗漱睡覺吧，時間不早啦！”聽了媽媽的話，我只好去睡覺了，可我卻怎么也睡不著，一閉眼眼前就浮現出那個大姐姐栩栩如生的畫，便下定決心要把畫畫好！就悄悄地下床跑到書桌前，打開燈繼續畫起來，不久，我趴在桌上睡著了。第二天早晨，媽媽把我叫醒了，生氣地說：“讓我怎么說你好呢！怎么在這兒睡啊？”我不好意思地笑了。雖然我因為趴在桌上睡了一夜別媽媽說了一頓，但我終于把這幅畫畫好了，心里還是高興極了。
我的愛好六年級作文 24
我是一個活潑的小男孩，我喜歡打羽毛球。
偌大的體育館內，一個小小的身軀，顫巍巍地拿著一塊球拍，心里滿是害怕，那時，我才一年級。
一開始打羽毛球，是爸爸媽媽為了讓我強壯一點，因為當時我太瘦了。每天放學，我媽都會把我送到羽毛球老師那兒，讓我去學。那里也有很多的大哥哥大姐姐，我也不大善于和陌生人交流，所以我學了幾節課就不想去了。
二年級了，我也長大了，也懂事了一點，我媽又把我送到老師那里，不過，這次是每周去一次。我開始練習揮拍，并不是拿起球拍亂打一通，而是先要側身，再掛拍，揮拍。我也不明白為啥要這樣做，只是照老師的做就行了。等我學好了揮拍，老師就把球給我發過來，再讓我側身，掛拍，揮拍。這時候，我的動作也很僵硬，看起來很不自然。但是那會兒，我的心里少了些不情愿。
三年級的時候，我慢慢懂得了這一套動作的含義，掛拍是為了先蓄力，這樣揮拍的時候才能更有力地揮出去。隨著我年齡的.增長，我對羽毛球知識也懂了血多，我學會了高遠球，吊球，殺球，放網，鉤對角……其實，打羽毛球還挺好玩的！
到了四年級，也就是現在，我對羽毛球的興趣越來越濃厚，我水平也越來越高，我媽已經不是我的對手了，我輕松就能將她“秒殺”。雖然我現在還沒有參加過什么比賽，但我相信以后能越來越好。
課余時間里，我也很喜歡看羽毛球比賽，2020年的里約奧運會的羽毛球比賽我也看了，我最崇拜的單打運動員是林丹和諶龍，在半決賽上，林丹相遇馬來西亞的老將李宗偉，而諶龍獲得了他人生中第一塊奧運會金牌。諶龍成為了我崇拜的偶像，羽毛球也成了我最喜愛的運動。
我以后要多去打打羽毛球，通過打羽毛球，我還認識許多好朋友，也更加活潑了，我喜歡打羽毛球，這是我將一直堅持下去的愛好！
我的愛好六年級作文 25
當你所做的事情是你自己的愛好時，你就會發現做起事情來事半功倍。
我的愛好是彈吉他，因為我看見彈吉他的哥哥姐姐們都很瀟灑帥氣，于是也加入了彈吉他的行列。天長日久，彈吉他就成了我的愛好。彈吉他不但能消除我的煩惱，而且能讓我在同學們中脫穎而出，變得更加自信。
記得上學期期末考試完，到了領成績單的日子，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的。這次考試肯定考砸了，會不會挨批呀？等成績發下來之后，果不出我所料，我考得一塌糊涂。走在回家的路上，大樹垂頭喪氣地站在路旁，小草也無精打采地在風中低下了頭，小鳥我頭上“嘰嘰喳喳”煩躁地叫著，像是在嘲笑我考得差。
回到家之后，媽媽又不容分說的把我訓了一頓。傷心欲絕的我獨自在屋里面療傷，這時我看見了旁邊的吉他，于是我把吉他拿出來，小手一揮，彈起了《你笑起來真好看》的曲子，美妙的旋律響起來了，我的眼前出現了一副畫面：早晨，陽光明媚，我推開房門，迎面來的是鳥語花香，美好的一天開始啦。中午，烈日炎炎，我買了一根冰棍兒，入口即化，如同飄飄欲仙一樣……一曲終了，我的憂傷也拋到了九霄云外了。
是的，彈吉他不但能驅走我的陰云，還能給我帶來自信。記得那一年讀書節，學校舉行活動，我積極踴躍地報了名，要展示我彈吉他的才藝。那次，我彈了一首《致愛麗絲》，我的琴聲時而高昂，像海水拍打岸邊；時而低沉纏綿，像年邁的'老母親呼喚著久別的孩子；時而清脆婉轉，像樹上的小鳥唱著歡快悅耳的歌。等我彈完，臺下響起了鋪天蓋地的掌聲，同學們都對我投來了羨慕的眼光，還有的同學圍著我，發出嘖嘖稱贊聲：“哇塞！彈得太好了！”聽著同學們的稱贊聲，我抱著心愛的吉他，自信滿滿地回到了自己的位置。
彈吉他，我的最愛。傷心時，我要彈吉他；開心時，我還要彈。這美好的旋律，使我的生活變得更加豐富多彩。
我的愛好六年級作文 26
人的愛好有很多種，有新奇絕妙的、有平淡無奇的。我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆！而在這眾多的愛好中，我對吃糖情有獨鐘。
我從小就喜歡吃糖小時候爸爸給我買的糖果不計其數，我一有空閑時間就沉醉于糖果那美妙的味道中。
有一次我正坐在沙發上吃糖果，不知不覺便睡著了。我做了一個夢，夢里自己來到了糖果樂園，我在糖果樂園里左手拿糖右手拿可樂，就這樣左一口右一口吃得不亦樂乎。
可好景不長，媽媽忽然把我叫醒，我才知道原來那是一場夢，在夢中一切看的是那么的清晰，我似乎還聽到了糖果們的呼叫和吶喊。
媽媽的一席話驚醒了我：“別做白日夢了快來吃飯吧！”我分明聞到了一陣超凡脫俗的香味，原來那卻是一場夢呀，唉——
為了吃糖我可以放棄一切！
記得有一次媽媽出去買菜，臨走前叮囑我看好水壺，我點了點頭，繼續邊看電視邊吃糖。看著看著進入了電視里的糖果屋，我玩的可高興了！
不一會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見，這時，水壺的蓋子被氣沖了出來那蓋子在房子里“驚天動地”、“氣壯山河”。
這時，媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺中。她語重心長的對我說：“你吃糖也不是不可以，但做事也不能三心二意！”
想一想媽媽說的'也對，做事不能三心二意，要做就要做得更好。雖然我的愛好使我受到了大人的責備，但吃糖讓我收獲了更多的快樂，能夠借由糖果與他人分享我的喜悅就是我最大的收獲！
吃糖可以讓我們的不開心消失、吃糖可以為自己和他人帶來歡樂。如果讓我成為糖果，我就算是被分成五六片也不在乎！因為別人的開心就是我的快樂。
如果我有十塊糖果，我可以讓這十塊中的九塊分給朋友們。因為，擁有朋友比擁有糖果更重要。朋友和糖果之間我寧可選擇好朋友！
吃糖果讓我懂得了分享也讓我擁有了許多的好朋友。
我的愛好六年級作文 27
雖說我在班里成績不算太好，但在“文娛圈”內，我可是首屈一指的“大腕明星”，不信，你聽。
“哈哈……”咦，班里怎樣會傳出笑聲？那當然是我在表演小品，“笑星”嘛，天生有這個才。還不信，之后瞧吧。
我這時正在表演《鬼子打獵》，說有個劇院在演《鬼子打獵》這出戲，因為扔野鴨的和配音的人配合不好，演出了一場鬧劇。我一邊繪聲繪色地講，一邊做著各種滑稽的動作，還學日本鬼子的話，逗得同學們前俯后仰，有的還笑疼了肚子呢。怎樣樣？這回信了吧。你說什么？問我怎樣會“這一招”的？好，告訴你吧。
小時候，我最喜歡看《綜藝大觀》中“開心一刻”這一欄目，每次笑過之余，我便進行模仿，常逗得父母開懷大笑，于是我的興趣越來越濃了。
三年級的一次文娛課上，我第一次登臺表演了《走馬觀花》，同學們聽后無不驚訝萬分，從此，我便在“文娛圈”里展露了頭角，有了點“小名氣”。每次班里有演出，我總能大顯身手，在緊張的學習生活中，帶給了同學們一串串笑聲，每當這時，我總覺得自我是世界上最歡樂的人。
當然我能如此榮耀，受到同學們的喜愛，也得歸功于爸爸，爸爸是個“老笑星”，常言說得對“有其父必有其子”。一有空我們就切磋“技藝”，你說一個，我來一個，媽媽是我們唯一的最忠實的`觀眾。有時，我因學習緊張，而想偷懶時，老爸就對我說：“一個人要把興趣愛好變成特長，可不是容易的事，那必須持之以恒，那才能有所成就。”我默默地銘記了爸爸的話，并且一向在為成為趙本山這樣的大笑星而努力。每次，得到同學們的掌聲時，我總想：“要百尺竿頭，更進一步。”
這學期，我榮幸地成為“小卓別林獎”的得主，唉，麻煩也來了，同學們有空見著我就喊：“小卓別林來了，小卓別林來了。”文娛課上，“小卓別林來一個，小卓別林來一個”的叫聲此起彼伏，可是我為此而驕傲。
怎樣你羨慕我整天都開心嗎？告訴你吧，多給別人歡樂，你必須也會收獲不小的。
我的愛好六年級作文 28
畫畫、下棋、書琴……這么多興趣愛好，每個人都各有所好，我也不例外。我喜歡看書，父母經常說我是個“書蟲”。我這個“書蟲”“啃”了許多書，有《簡愛》、《愛的教育》、《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《讀者》、《成語故事》、《十萬個為什么》、《綠野仙蹤》……許多許多，我讀的書近百本，我就不一一說道了。言歸正傳，我喜歡讀書是因為看見一位從哈佛大學出來的人讀了近萬本書，腦子里凈是知識，我心里暗暗佩服和堅決改掉不愛看書的壞毛病。正是這樣，我才喜歡上看書的。
一開始，我先用小人書來看，發現里面的知識、幽默、風趣、內容都非常豐富。漸漸地，我喜歡上了童話故事。在故事中，我明白了許多道理。后來，我對書的求知欲越來越強烈，我又喜歡上了四大名著、十大名著、新十大名著，我像是一個饑餓的人撲在面包上一樣。
在前些天，我正在看一本《一千零一夜》的書，看著看著，我入了迷。媽媽拿來了些水果和餅干，我拿了些水果，吃完了又拿了些餅干。可誰知，其中有一塊“餅干”很軟，我也沒在意，只是一口咬下去，沒味道。好奇的.瞄了一眼，“天哪！”我的聲音好如河東獅吼，媽媽慌慌張張地跑出來說：“發生了什么事？”當她看見我嘴里的橡皮時，笑得直不起腰來了。我用責怪的語氣對媽媽說：“媽媽，你怎么這么不小心呀，居然把橡皮當餅干給我吃呀，太馬虎了。”媽媽笑道：“還不知道誰馬虎，自己拿了橡皮吃，還怪別人。看，你文具盒里的橡皮呢？”我臉紅了，不出聲。正因為我是個“書蟲”，所以我“啃”了不少書，那些書太美味了，真想把全部的書全“啃”光。
看，我這個“書蟲”很會“啃”吧。最后，我送讀者一句話：知識就是力量，知識是無窮的，力量也是無窮的，你什么時候開始學知識，你就什么時候開始賺錢了。
我的愛好六年級作文 29
每個人都有自己的愛好，有人是跳舞、唱歌；有人是書法、國畫；有人是唱戲、快板……而我，則和大家不一樣。最近，我迷上了吹陶笛。
陶笛是一種民族樂器，分為四孔陶笛和六孔陶笛。形狀各異，有長長的，有圓形的，有三角形的……因為是陶土做的，所以叫陶笛。
雖然我吹陶笛只有短短的一個月，卻和陶笛產生了異常親切的感情。
記得那是在臺北旅行的一天，我們來到了九份老街。逛著逛著，突然，從遠方傳來了一陣悠揚的音樂。我隨著音樂而去，發現原來是一家陶笛販賣店，帥氣的老板大哥哥正在吹著一首美麗的曲子——《天空之城》。我一下子就被這神奇的樂器所感興趣，詢問媽媽能否進去看一看。
“可以啊！可是你會吹嗎？”媽媽笑瞇瞇地問。
“我可以自己學啊。”我急忙回答。
“如果買了，你必須好好德學習哦！”媽媽話中有話。
我連連點頭，挑選了了一個貓頭鷹樣子的陶笛。
一回到酒店，我就迫不及待地拆開黃色的包裝，一邊看著店家送的陶笛教程，開始一邊摸索著自己練習。
我嘗試著記住每一個音符對應的洞口，當輪到這個音的時候，對應的洞孔上放著的'手指就要抬起來，嘴巴里還要配合著里吹氣。只有這樣，陶笛才能發出聲音。
剛開始，聲音還是斷斷續續的，無法做到連續地吹奏。但是，功夫不負有心人，練了幾十遍，我終于記住了每個洞洞對應的音階，便開始練習最簡單的曲子——《小蜜蜂》。
開始練習時，不是有音漏掉，就是手指按錯了孔。我嘗試了一遍又一遍，突然，一下子那美妙的音樂就出現了：“somimi，farere……”
我忙跑過去吹給媽媽聽：“媽媽，你看，我會吹陶笛了！”“你真棒！”媽媽連連贊嘆，“這么短的時間，就學會了一首曲子。”
陶笛是一種小小的樂器。沒有鋼琴那么高貴，也沒有古箏那么清秀，卻一樣可以演奏出悠揚的音樂。“蘭生幽谷，無人自芳。”正是這種默默無聞的精神吸引我去學習它，吹奏它。
我的愛好六年級作文 30
在我小的時候就對戰國英雄曹操，張飛，關羽，花木蘭等有著無限的羨慕。父親仿佛看穿了我的心思，便要教我紙上談兵——象棋。父親說：“雙方都要保護自己的老將軍，自己的棋子不能自相殘殺，這是楚和于漢界的大戰。”隨后又告訴我棋子的走法，我聽得入了迷，竟然一時沒有回過神來，父親叫我一聲我我才回過神來，此后，我便對象棋產生了濃烈的興趣。這不我在剛剛懂得一點技巧后就拉著父親要“切磋”一次。剛開始擺好“陣勢”，我表面很鎮靜，其實心里卻非常激動。父親則更為鎮靜，畢竟他是一名。
“久經沙場”的優秀“戰士”，面對我一個“無名小卒”，有何所畏懼呢？激烈的“戰爭”開始了，我剛開始就架起了“當頭炮”，想炸他個“片甲不留”，給父親一個“下馬威”，誰知父親不慌不忙的“把馬跳”，我認為父親是擋不住我“炮火猛攻”，有“令則手段”。父親又愁眉苦臉的嘆了口氣，我開始以為他是因為將要失去一個“小卒”而悲嘆，便開心的`手舞足蹈，將他的“小卒”打入了18層地獄，父親笑了笑說：“正合吾意。”
我不懂其意，誰知父親的“馬”將我的“炮”吃掉了，父親又說到：“‘馬蹄子底下’的‘小卒’也敢吃？你這是因小失大啊！”這突如其來的打擊，使我十分泄氣，但我沒有放棄與父親繼續下棋，就這樣，兵來將擋，水來土掩，我與父親積攢不到20回合，我就將打敗了，姜還是老的辣，我的棋子只剩一個孤零零的老將，而父親的棋子幾乎別來無恙。這時，父親看著我垂頭喪氣的樣子，語重心長地對我說：“孩子，人生就如這盤棋，這一次你雖然輸了，但勝敗乃兵家常事，你要不斷努力，爭取做下一次的‘大贏家’。”父親的這番話，使我非常感動，在我每次下棋的時候，我總會想起這句話，我的心里會泛起一陣微微的激動，這不僅成了我最喜歡的興趣愛好，也使我受益匪淺，終身受用不盡。
我的愛好六年級作文 31
做為一個追求美麗的女生，毫無懸念的，我最喜歡的也是跳舞。媽媽說，在我不大的情況下，每一次她帶我去玩，經過河濱兒童游樂場的情況下，我一直喜愛跟隨廣場舞蹈的節奏跳的喜氣洋洋，任她怎樣拉呀，拽呀，我是不動。一直到別人收了音箱，提前準備回家了情況下，.我依依不舍的跟隨媽媽回來。有時雨天因為我不愿在家里待在家里，老是纏著媽媽帶我一起去廣場舞。
之后，媽媽見我是確實喜愛跳舞，便幫我報了興趣班。好似魚群喜愛在深海里暢游一般，來到舞蹈培訓班的我，別說多高興了。每一個禮拜天我一寫完工作，便要求媽媽帶我一起去舞蹈培訓班。每一次授課，我全是比老師來的還早，而下課了我比一切一個學員走的都晚。
歷經兩年的學習培訓，我的舞蹈越跳越好，每一次賽事都能拿獎。我尤其享有立在演出舞臺管理中心，那類備受關注的覺得，那實在太美好了，另外因為我期待我的舞蹈可以觀眾們產生美麗的享有和歡樂。
如今，我專研民族舞。只由于我很喜歡上一個知名的舞蹈家—楊麗萍老師。她的`舞步靈性迷人，好似翩翩飛舞的小精靈一般，令人沉醉不己。
楊老師的每一部民族舞蹈著作我全是看了又看，學了又學。以前的我只致力于舞蹈，覺得把老師教的舞步如出一轍就可以了，可自打看過楊麗萍老師《孔雀》，我明白對不起，原先民族舞蹈的精粹壓根就并不是機械設備的舞步，只是演出者本質的感情。一部著作若要觸動人，感柒人，除開幽美的型體和舞步外，最重要的剛好是舞蹈家的觀念，是舞蹈家要想根據民族舞蹈所主要表現出去的心態和情感。
媽媽很認可我的想法，他說，我可以有這般的理解證實我這幾年的民族舞蹈沒有白學。她還說，要是我是真心實意喜愛跳舞，她便會一直適用下來。
為了更好地媽媽，更加了自己的心里，我一定會一直一直的往下跳，直至變成和楊麗萍老師一樣，可以跳出來舞之生命的那一刻！
我的愛好六年級作文 32
時間滴答滴答向前跑，Will已從無憂無慮的幼兒園小朋友成為了一名小學生。還記得教師節回幼兒園看望老師，臨別前一個90°鞠躬感動全場，并向老師承諾“一定會好好學習，努力當好一名小學生！”。確實，Will這樣做著，愛校愛師愛友，最大的心愿就是能早日成為一名光榮的少先隊員，于是拾金不昧事跡滿校園，四處“撿”“還”紅領巾……小學生活充滿了新奇與樂趣，也逐漸注入了焦慮與不安。
從一張“白紙”進入小學，心理適應、習慣培養、知識學習、人際交往、勞動服務……有太多方面需要關注和學習。不知不覺中家長的焦慮情緒傳遞給了孩子，Will的自信心也逐漸消失，有一天他失落地說：我什么都學不好。媽媽立刻重視并開導“你看你會打鼓、會跳舞、會畫畫、會表演，你會的實在太多了，每一樣都讓我們羨慕！記得剛進小學時一分鐘跳繩你只能跳10個，短短一個月你就跳到了159個，說明通過努力并堅持下去就能成功！爸爸媽媽相信你，會陪你一起加油！”。
興趣是最好的老師，堅持是最好的見證，鼓勵是最好的教育。知道班級有課前三分鐘展示平臺，希望能在老師和同學的助力下，通過多維度評價幫助孩子找回自信！要抓住這次契機，媽媽提議：不如就展示你擅長的，絕對能讓大家刮目相看！（此刻的父母搖身一變成了最敬業的“演員”。）最開始，Will堅持要給朋友們介紹自己和爸爸創造的“太陽能小汽車”，可擔心女孩子不是特別感興趣，糾結后，還是準備講一個老少皆宜的單口相聲，便每天主動把語言表演書帶到了學校，并從此形影不離，抓緊時間獨自演練著。
轉眼間，孩子還變成了一個細心的'觀察者，開始關注四周，回家后神秘地告訴我們發現誰誰誰也在悄悄準備著繪本展示呢！看來這一次的學習是積極的、主動的，更是快樂的！祝賀兒子能突破自己，如此自信大方地展示自己。孩子，你真棒！
我的愛好六年級作文 33
每個人都有自己的愛好，而每個人的愛好，又都不一樣，比如，有的人想成為畫家，那么他的愛好，就會是畫畫，如果一個人想成為歌唱家，那么他的'愛好，就會是唱歌，如果一個人想成為鋼琴家，那么他的愛好，就會是彈鋼琴。說起我的興趣愛好，其實只有一樣，那就是——寫作。
雖然說我的興趣愛好是寫作，但是我對于作家夢總感覺到遙不可及，所以我幾乎想都不敢想，只能在心里默默的告訴自己:“不要灰心，就算沒有結果，也不要放棄寫作這一個愛好。”所以，我雖然在寫作這條路上摸爬滾打這么多年，也收到了很多退稿信，但是在我心里，從來沒有想過放棄寫作。
說起寫作，可能有的人不相信，其實我從小就喜歡寫作文，那時候上小學，我最喜歡的一堂課，就是作文課，那時候，家里人都勸我，不要把那么長的時間放在寫作上，你應該把精力都放在學習上。可我就是不聽，在我心里，寫作對于我的人生，冥冥之中會改變我那糟透了的生活。
記得那個時候，我因為內向，經常被同學欺負，每天都哭鼻子回家。慢慢的，因為校園暴力，我莫名其妙喜歡上了寫作，至少在我看來，寫作這件事，可以讓我的心靈得到釋懷，讓我覺得，生活不是那么煩惱，也不是那么痛苦和壓抑。
后來，我因為抑郁癥輟學，于是開始了自己的寫作生涯，那個時候開始，寫作成為了我決定一輩子都要為之努力的愛好，當時我就在想:如果沒有寫作這件事，我應該會變的很自閉很痛苦。還好，我沒有放棄寫作，夢想，好像也沒有放棄我。
我想，認定一條路，跪著也要走完。所以，以后不管寫作這件事有多困難，我都要鼓勵自己勇敢向前沖。既然沒有把握成功，那我就用一輩子的時間，去坦然面對失敗。以后，寫作這條路還很長，因為我不會停下筆，以后的以后，我希望我可以一直寫下去，直到生命的盡頭。
我的愛好六年級作文 34
每個人都有自己獨特的愛好，我也不例外，我的愛好就是讀書。
在我還挺小的時候，同齡的小朋友都還在看漫畫書的時候，我就開始讀童話文字書了。現在想想，那個時候我不喜歡漫畫書還是因為一個比較好笑的理由，就是漫畫書一頁的內容太少了，我看的很快，一會又要翻頁，很麻煩。也就是因為這個好笑的理由，讓我現在養成了愛讀書的好習慣。
看書時候的我，有一種很奇特的感覺，特別是讀到很喜歡的書籍的時候。在不管多么吵鬧的環境下我只要開始讀書，我就仿佛跳進了書中的世界一般，與世外隔絕。看著紙上每一個整齊的鉛字，每一個線條都織成了書中呈現出的華美場景，我以旁觀者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個人的一生。在我的感覺中，每一本書，都是一個人的世界，一個人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類的小說，那種文字帶來的震撼，是不可比擬的。
一本好的書，就算沒有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺得精彩萬分。最近我在看的一本書，是我的姐姐推薦給我的，名字是《追風箏的人》，全書圍繞風箏與阿富汗兩個少年之間展開。個人認為這本書不僅僅講述了一個少年的心靈成長史，也展示了一個國家的興旺衰敗，讓世界了解到一個遭受戰火蹂躪，默默無聞的阿富汗斯坦人。風箏是這本書的靈魂，雖然只有兩個地方出現卻蘊含了豐富的.意向象，風箏可以是愛情，親情，友情，更是作者對未來的期望。
我喜歡讀書不僅僅是因為我是用來打發時間的，每一本好的書籍都展示出了作者精心編織出的一個世界，是他人無法復制的，就像世界上沒有兩片一模一樣的樹葉一樣，值得去珍藏一生。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”你在身處人生低谷中時，不妨多看看好的書籍，也許你可以在一本好的書籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時，看看書籍，也許它能帶領你前進，走出迷霧。
我的愛好六年級作文 35
溫特和我認識很普通。開學第二天我們偶爾分一次班，兩個月一句話也沒說。我是我們班的尖子生之一，他是那種不讓老師喜歡的“壞孩子”。說實話，我聯系他之前也是這么覺得的，但是和其他混同學不一樣的是，他整天無所事事，調戲女生。相反，他有一種冰冷的感覺，很少談笑風生，以至于感覺不到自己的存在，卻有一種說不出的魅力。
他和葉柯是好朋友，因為我喜歡葉柯，而且我和葉柯關系很好，所以認識冬是必然的.。但是葉柯不喜歡我很久了。他只是一個朋友。他有一個女朋友，是我最好的朋友于。溫特也有女朋友，和我在一起一年多了，我就一個人。每天只能在網上和冬天聊天。漸漸地，我們成了無話不談的好朋友。他說要認我做妹妹，我也沒別的顧慮就答應了。他和那個女生經常有矛盾，我也經常幫他們化解，所以董毅直覺上我很善良，可能我沒有他想的那么好。我從來不知道哪個女生和他的感情在我遇到他之前就已經到了懸崖邊上，但是我就在這個時候出現了，我也不知道我這么普通會讓他這么囂張。
當董告訴我他喜歡我時，我很驚訝。我直覺的覺得他對那個女生的感情很強烈，不會因為任何人的出現而改變，但是我恰好在那種感情瀕臨滅絕的時候出現。我好像很討厭自己對冬天那么好，為什么冬天對我那么好。我知道我不能接受冬天。早戀可以傷人，但不接受也是對他的一種傷害。更讓我不解的是，我明顯喜歡的是為什么葉柯對冬天有一種說不出的感覺。我真的能感受到并理解他對我的好。但是葉柯喜歡我的時候，我沒有答應傷害他，傷害自己。我有點模糊。冬天怎么辦？一年的感情在我和葉柯之間已經無法磨滅，我對冬天有很深的感情。雖然葉柯已經不在我身邊了，但我依然堅守我的信念。我覺得我不是那種隨便的人，特別是對于感情。那我該怎么辦？誰能告訴我為什么愛情的選擇這么難？可能我這個年紀不該談這個，但是真的很積極。我該怎么辦，朋友？你能告訴我嗎？
我的愛好六年級作文 36
生活像一個五彩的光環，每個人都有自己的愛好。有的喜歡收集橡皮，有的喜歡集郵，有的喜歡唱歌而芭比娃娃讓我著迷！
我有一大箱子芭比娃娃都是我收集到的。現在芭比娃娃已成了我生活中不可缺少的一部分。只要一有空我就會把她們都拿出來，挨個擺弄，和她們說悄悄話，和她們分享我的快樂
我的第一套芭比娃娃是我四歲時，媽媽給我買的'。第一次看到芭比娃娃，我便喜歡上了她們，每天都擺弄好幾次。媽媽見我愛不釋手就對我說：琰琰，媽媽以后和你一起收集芭比娃娃好不好？我聽了一蹦三尺高，拍手叫到：好哇！好哇！從那天起我就在媽媽的幫助下開始收集各種漂亮的芭比娃娃。
每當有新款的芭比娃娃，我和媽媽就會去商店尋找，不把她買到手，我決不罷休。
記得有一次，我想買一本關于芭比娃娃的報刊，可是找了好幾家書店也沒買到。于是我回到家，打開電腦，查到了關于那本報刊的內容。我喜出望外，急忙拿出了收集芭比資料的小本子，一頁一頁地抄了起來。中午媽媽叫我吃飯，我的屁股像焊在了椅子上一動不動，依然聚精會神地抄著。我覺得自己好像走進了神奇的芭比王國，和可愛的芭比娃娃一起唱歌一起跳舞，像來到了仙境一般！等我抄完，我的肚子咕咕直叫，我這才醒悟過來，原來我還沒吃午飯呢！不過我覺得這也值，因為我又知道了關于芭比的許多新知識！
有時我的芭比娃娃也是用辛勤的汗水換來的。每一次取得好成績，媽媽都會獎勵我一套新版的芭比娃娃，我總是會高興得手舞足蹈！
我想盡各種辦法豐富我的芭比寶庫，真是功夫不負有心人：我的芭比越來越多了，伙伴們見了都特別羨慕，贈給我一稱號小小芭比迷。
我眼中的芭比是一個個小精靈，每天陪伴著我！我愛芭比，她帶給我無窮的快樂，芭比讓我著迷！
我的愛好六年級作文 37
每天我一放學，媽媽總會到門口來迎接我。她一見到我，臉上焦急的神情便消失了，緊接著就雙手迎過來接我沉重的書包。媽媽的臉上洋溢著美麗的笑容，一邊神采飛揚地問著學校的新鮮事，一邊陪我走到房間……
這只是每天回家的一小幕，而媽媽陪我走過的'卻是三千多個日出日落。
有一天，爸爸出差了。半夜三更，我突然發燒，媽媽急壞了。她一摸我滾燙的額頭，便把我抱下樓去打車。當夜很冷，我依偎在媽媽懷里還微微發抖，而媽媽的額頭上卻冒出了晶瑩的汗珠。她的目光急切地在遠方尋找著，一會兒看看來往車輛，一會兒看看我。那緊鎖的眉頭在她的臉上綻放出了另一種美麗……
媽媽平時對我要求嚴厲。我經常偷懶，一看見難題就已經趴下了。她要我坐好，與我一起解題，開闊我的思路，激發我的興趣。我做不出的題，她總是勾出來讓我以后再做一遍；我不會的單詞，她總要我背會了才肯繼續。為了更好地輔導我，媽媽在忙完家務后還常常要鉆研我的課本，給我“備課”。每當媽媽坐在我桌旁陪我學習、給我講題時，爸爸總會站在房門口笑著對我說：“你看你媽又在修第二個小學文憑了！”這時，歡樂的笑聲便充滿了這個簡單而快樂的家。
媽媽還教我良好的品格。當我急于求勝時，她會勸我說：“欲速則不達”；當我躊躇不前時，她會鼓勵我說：“當仁不讓”；當我驕傲時，她會教育我說：“滿招損，謙受益”；當我急著要做一件事時，她會啟發我說：“三思而后行”；當我撒謊時，她會批評我說：“人而無信，不知其可也”……
野草教我堅毅，螞蟻教我團結，而媽媽則教我做人。不偷懶，不怕難，不著急，講誠信……媽媽教會我的這些閃光的品格，都來源于她那舐犢情深的叮嚀。媽媽那如大海般的愛啊！擁有海的柔情，擁有海的寬廣，擁有海的力量。媽媽，我的好媽媽！
我的愛好六年級作文 38
其實說朋友的愛好，是因為昨天下午我們有課，然后我們聊了一下趙明春的愛好。其實說起趙明誠，李清照的第一任丈夫自己當時就寫過李清照。就在這篇文章之前，這個時候，他寫了兩篇關于李清照的文章。當時他也讀過關于李清照詞的書，也是相對于他的。所以我上課的時候，其實是去涉及一些新的東西，我特別好奇。然后老師告訴我趙的經史集已經到了癡迷的程度，最后已經影響到李清照正常的婚姻生活。最后，告訴他，他想讀一些書，但趙對的要求會很嚴格，甚至不讓他碰。他只是希望自己不要玷污那些書，不想要他。主要是攻擊人們學習里面的一些知識，但最后，趙繼承了他，但非常珍惜他的書，他沒有使用他的實際技能。
然后老師跟我們說，就這樣，他說他身邊有這樣一種情況，就是可能你收集了什么東西，然后你本來收集的很好，然后你收集郵票，比如，然后你可能一開始會跟朋友炫耀，然后拿出來給大家看，然后心情好的時候拿出來。但是當你收藏到一定程度的時候，你就不會再拿出來看了，然后就變得相對小氣了。你不想說別人會遇到他，你會覺得是自己。唉，一個很神圣的.東西，可能真的到了一定的程度。我覺得大家可能都是這樣的。你收藏一件東西，然后到了一定程度之后，你會覺得這是一件神圣不可侵犯的東西。
其實我最小的時候就有一個很棒的愛好，就是很喜歡一些我收藏的書，就是那些比較稀有的書，然后我會買那些特別好看的書，甚至我會攢錢去，然后什么都不寫。最后，因為我們當時住的小房子，很容易擋潮，就是潮濕，然后容易發霉。然后那個時候這個星期發霉了，我只好扔掉，但是那個時候我買的價格很高，就像趙明選一樣，要付出很高的價格，然后再買那些晶石，也是這個道理。然后，他的很多朋友其實都有這樣的愛好。他們會買很多漂亮的筆記本，甚至會給朋友買，因為有時候他們不愿意給自己買，但是他們覺得如果給朋友，會更高更有面子。但是我總覺得有一個愛好總是好的。
我的愛好六年級作文 39
汪！汪！我是一只小鹿狗，長著尖尖的耳朵、細長的腿，跑起來蹦蹦跳跳的，活像一只快樂的小鹿。
我和我的兩個兄弟一起來到這個世界上。聽人們說我們的媽媽一生下我們就死了。我們成了孤兒。但梁奶奶還是一如既往地把我們養活下來。三個兄弟中，我最瘦小，身子黃黃的，后腿總是一跛一跛的。
梁奶奶每天都帶我們去散步，傍晚時，她都大聲的喊著“鹿鹿！鹿鹿！”叫我們回家。有時，活動場上的老太太們會對梁奶奶冷嘲熱諷：“哎呀！你這狗還養什么養啊？這么瘦！”“都金融危機了，誰還養狗啊？你還要養三只？你行嗎？”“你瞧瞧這只，都殘疾了，你還要它啊！干脆扔了算了。”每到這時，梁奶奶總是微微一笑，淡淡地說：“哎！這狗啊都是通人性的，扔了它，我怎么舍得？”
那一次，傍晚散步時，我太貪玩兒了，一下子跑丟了，迷路了，怎么也找不到他們了。天空陰沉沉的，悶熱地讓我伸出舌頭還是喘不過氣來，蒼蠅在我頭上嗡嗡地打旋兒。街道上空無一人，我汪汪地大叫。這時，從樹叢中猛地躥出一只野狗，烏黑的毛，眼睛紅紅的像只獅子，它齜著牙、露出鋒利的爪子，向我大聲地咆哮，我嚇得奪命而逃。忽然，一聲驚雷，隨后一道刺眼的閃電，大雨嘩地下起來。冰冷的雨點打在我身上，我滿身是泥，狼狽不堪。夜深了，風呼嘯著，我躲在屋檐下，想起了我曾碰到的那些流浪狗，臟兮兮的毛、無助的眼神，每天翻找垃圾……它們都曾經有過幸福的'家，想到這，我好害怕，嗚嗚地叫著。
忽然，我的耳畔傳來了熟悉的呼喚“鹿鹿！鹿鹿！”，隨之看到手電筒的一束亮光，啊！是梁奶奶！她披著雨衣，頭發全濕了，她冒著雨來找我，我撲過去躲進她溫暖的懷抱。
雖然我們沒有了媽媽，但我們是幸運的。在我們眼中，梁奶奶就是我們的媽媽，我們愛她，是她給了我們家的溫暖和快樂！汪！汪！
我的愛好六年級作文 40
我的愛好是彈吉他，吉他聲音清靈，優美動聽，每當彈奏吉他我都會心情舒暢，快樂非常。
去年暑假的由于興趣喜好，我便報了一個吉他班。
剛打開門，一聲聲悠揚的琴聲便傳到我耳中。我隨便找了一個位置坐了下來，滿臉敬佩地認真聽了起來。不一會兒，老師拿著琴譜走過來，單獨指導教授我音符怎么按，音節怎么找……我認真努力聆聽著。當老師讓我自己練習時，我充滿自信地彈起來，“咣”，刺耳的聲音發了出來，我尷尬地抬起頭，向四周快速地看去，真怕被同學們嘲笑。
轉眼間，三節課過去了，老師還是讓我練習彈奏《小星星》。《小星星》的曲譜很簡單，特別容易入門，我自我感覺已經彈得很熟練了，就有些厭煩了。當老師讓我繼續練習的時候，我就彈幾下，停一會兒，失去了最先的興趣和耐心。老師猜到了我的心思，拿起一把吉他，讓我和他一起演奏這首曲子，我卻怎么也跟不上老師的節奏，彈得一塌糊涂。“要想擁有美妙的琴聲，必須要非常勤奮地練習！”老師拍了拍我的肩膀，對我說道。我的臉騰地一下子全紅了！暗暗下定決心今后一定要勤奮刻苦地練習。
從那以后，每天我都至少要求自己練習30分鐘。記得有一次，我獨自在房間里彈吉他，一首新學的'曲子，我反反復復不停地練習，總感覺不是太熟練，重復了上百遍。大約彈了一個小時，媽媽悄無聲息地走進來，再一次招呼我去吃飯，我只是應了一聲，卻仍繼續彈我的吉他。時間不知不覺地流逝著，我卻像雕像一樣紋絲不動地坐在椅子上，一遍又一遍地彈。直到肚子“咕咕”叫著提醒我餓了，我才放下手里的吉他，慢慢地來到餐桌旁。爸爸笑著說：“都已經一點了，廢寢忘食的‘演奏家’快吃飯吧。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。練習吉他雖然很枯燥、辛苦，但每每為家人演奏受到稱贊夸獎的時候，一切都是那么美好甜蜜。
這就是我的愛好彈吉他，我愛彈吉他。
我的愛好六年級作文 41
那個星期四。就在那天。女孩兒十分鐘前灰蒙蒙的心情如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。筆和畫紙是微風，是初陽，是慰藉。
酉時。沒有陽光。天空灰蒙蒙的，又陰又冷。月考的尾溜了，只剩黑色的濃煙。心情卻不是如釋重負，這塊石頭還沒搬走，卻又接二連三滾下一堆子。天擦黑兒了，冷冽的風來了，熱氣悄沒聲兒走了，街道是冬日般的寒。雖然剛考完試，我卻知曉了：三科沒一個能上一百。
涼風襲了，身上陣陣冷意。聽著外面的風聲，處于溫室卻仍打了個寒顫，路上似乎空無一人，偶爾一兩聲騎車駛過，卻只劃下淺淺一道兒，那樣匆匆。家中，我心煩著，意亂著，無心寫作業，沉郁在難過里。媽媽似乎知道我的煩惱，又好像渾然不覺，只淡淡幾句。偶然一瞥，靜靜倚在角落里的畫本柔柔一笑，幾只鉛筆耍酷使了個眼色，暗示著我。
它們是老主顧了。“書可一日不讀，畫不可一日不畫”，我自詡。平日心情大好，揮筆一番；閑暇無聊時，揮筆一番。今日心情不好，竟忘了與它們訴情。輕輕取過，凝神觀看。畫本恬靜地笑著，是要安慰我吧，是要治愈我吧；鉛筆不屑一顧的模樣兒里是鼓勵的眼神，是想讓我把煩惱從筆尖順走吧。一直下彎的嘴角成了倒彩虹，雪白的紙上有了第一筆灰色的'線條，雖突兀卻又熠熠生輝。
戌時。萬家燈火。一筆是開始。兩筆。三筆。五筆。燈光亮起來熠熠起來，簾舞著，悅著，線條變幻莫測，神秘卻美麗。難過和煩惱一開始還不肯罷休，頻頻干擾，是畫筆和畫紙一次次開動坦克轟炸它們，最后是快樂的時光充斥了所有。戌時的最后一刻鐘，收尾。這次的“尾”不同于上次的“尾”，這次是快樂的，眉毛是彎的，嘴角也帶了些甜味傷口還在，但它已經被貼上創口貼了。
遇到挫折，遇到難過，愛好永遠是你身后保護你最好的止痛劑。繪畫如此，其他皆是如此。
——后記
我的愛好六年級作文 42
媽媽有著一張圓嚕嚕的臉，長長的睫毛下，明亮的眼睛炯炯有神，棕色的秀發如瀑布般披在肩頭。，
媽媽有一個獨特的筆名：蕙質蘭心。我疑惑不解的問媽媽，這是什么意思啊？媽媽笑著讓我翻開了工具書。原來它是比喻女子心地純潔，性情高雅。多么美的詞呀！我的媽媽正是這樣的人。
在我小的時候，媽媽從來都是無微不至的陪伴我，總是帶著微笑把我哄入夢鄉，才換上疲憊的臉去公司去處理一些瑣碎繁雜的事情。在我四五歲的時候，媽媽就教我認字了，以前的我總愛耍小性子，媽媽卻也不惱，只是柔聲的對我說；“寶寶，認識這個字嗎？咱們快認，認完可有獎品呢！”而在我七八歲的時候，媽媽天天陪伴我聽英語磁帶，在我們以前家里的“小基地”里又唱又跳。
如今，我已在媽媽的.呵護下成長了起來，以經成長成為十一歲的小姑娘了。媽媽不在是一味的讓我、寵著我、慣著我了，而是多了幾分嚴厲和堅定。她也不在講一些幼稚、簡短的故事，而是讓我不斷實踐創新，從中獲取經驗和道理。
媽媽是個堅強不屈的人。我們以前只是住在松崗，那兒環境十分不好，而我上的只是那附近的一所不起眼的小學。可我從從小在媽媽細心的督促下在很小的時候就識了很多字，又在六歲那年去北京表演詩拳，上了電視。那時候媽媽就下定決心，一定要自己盡努力創造出好條件給我。她放棄了現在的公司，和爸爸帶者還不懂事的我，闖進深圳，在一個陌生的城市扎根。對與平常人來說，這很難，但“一定要為女兒創造出好條件”這個信念支撐著她—我的好媽媽。就這樣，我上了南外，住在了不知比以前地方好多少倍的家，過上了以前想都沒想過的日子……
媽媽，正是由于你的堅強，你的愛我，我們才有了今日的生活。才能在這繁華的大城市安居樂業。謝謝你所做的一切，媽媽，我的好媽媽。
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