心存敬畏作文800字（精選21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的作文800字：心存敬畏，希望能夠幫助到大家。
心存敬畏作文 篇1
所有在時間年輪里刻下過痕跡的經歷，都是值得紀念和敬畏的時光。
——題記
等待一張拍立得照片的時間是90秒，加熱好一杯牛奶的時間是45秒，那首喜歡的歌的長度是3分51秒，郵寄一封信需要5天。“要去看櫻花”這個愿望埋藏在心底四年，花兩個小時的飛行時間去實現。用一輩子的時間去體驗什么叫做人生，再用一秒鐘斷絕氣息。
似乎什么都是可以用時間刻度來衡量的。可是在時光里，我有痛快過，你有沒有，我有敬畏過，你有沒有。
對過去的時光心存敬畏吧。時光不是溫馨的請客吃飯，只要用錢就可以買。它是確實存在又離我們遙遠的光景。過去的時光像在2秒鐘內按過快門之后定格成了永遠，卻不像你可以再用5秒去刪除的照片。那種永恒的存在是怎樣值得敬畏。因為它承載了每個人的過去，你所浪費的、虛度的、不曾珍惜過的，都被它烙印在心里幫你銘記。這樣執著又無所畏懼的時光，我是心存敬畏的。
對現在的時光心存敬畏吧。如果沒有了今天的時光，昨日如何成為今日的回憶，明日如何成為今日的夢想。因為存在于現在的時光，我們有了黑白分明的眼睛，才能觀望四方，博采眾長，因為存在于現在的時光，我們可以帶著年輕的心四處闖蕩，就算青澀稚嫩也不懼怕受傷。讓我們學會正直、勇敢，擁有腳踏實地的善良的，就是現在的時光。如此用心良苦，我們怎么能不心存敬畏也多點在乎。
對未來的時光心存敬畏吧。未來永遠不會看重你從前所犯下的錯誤，所以我們就能一次又一次地去拼搏向上，就像從未受傷過那樣。我們的心是狹小的，但未來賦予了我們的心一個巨大的宇宙。未來懷揣著我們隱約不安又好奇的夢想，裝載著我們充滿希望的明天。因為擁有未來的時光，我們死去還能再活。未來的時光那么多，只要我們一直心存敬畏，它怎么會不明下落。
我們每個人都在某個時間刻度中出生，在不同的時光里遇見不同的人，有了不同的成長經歷也做了不同的改變。但時光是相同的，不會改變的。時光是偉大的造物主，誕生了各種無與倫比的傳奇與美麗；時光也是神奇的魔術師，可以撫平一切不美好所帶來的傷痛。時光詮釋與包含的事我們的勇氣和希望，時光里充斥和沸騰的事我們的感到與決心。
而所有在時間年輪里刻下過痕跡的經歷，都是值得紀念和敬畏的時光。
心存敬畏作文 篇2
敬畏，是人性當中最杰出的胸懷。心懷敬畏，才會在人世間不卑不亢，自在淡然，讓靈魂慢慢舒展，使美麗緩緩綻放。
雖談敬畏，我們卻常常對于某些事物只存畏，何來敬意。誠懷敬意，重視一切事物的價值與意義，本來就是一項難能可貴的事情，更何況在這個人生浮沉皆變數的時代。于是我們在大多數時候，毫無敬意理所應當地享用著事物的一切，這怎么不叫人痛心流淚。甚至于無敬無畏，只有憑人亂說的滿紙諾言。敬不是空談，不是氣概；畏不是軟弱，不是害怕。敬畏是敬仰，是膜拜，心懷敬畏是勇者的特質。李白勸慰友人，高喊“蜀道之難，難于上青天”，是敬畏自然的神奇；蘇子嘆滄海一粟，是敬畏生命的浩渺。博觀約取，由此觀之，敬畏是一種人生的智慧，只有心懷敬畏的人，才會得到身邊人的認可以及某種機緣的垂青。
敬畏自然，是世間生靈共存，人類社會長久發展的必需；敬畏經典，是對一個民族，一個時代記憶的文化傳承，對人類文明的固守；敬畏才能，是在社會競爭中贏得人才與事業的資本。年輕意氣風發的漢武帝對天下才士的以禮相待，正是一種敬畏的體現。敬畏，使得天下賢才感受到武帝渴望才士的胸懷，使得王朝之外的廣大國家反敬畏于這個王朝的氣量，能讓天下歸心，萬朝來服。這是一個君主的敬畏，是一個民族內部永不磨滅的光芒。
相反，當失去敬畏之心時，也意味著生存亦不久矣。始皇一統天下不久，便大興土木，肆意揮霍，到了二世是更加殘暴奢侈，卻還想著千秋萬載，世代延續，，不顧蒼生疾苦，以至于水覆行舟，這是沒有敬畏之心的悲劇。孔子仁愛，老子無為，墨子尚賢，萬鋼畏法度，他們都不曾否定敬畏的重要性。歷史以泣血的事實為我們鐫刻下敬畏的必要。古時如此，今朝亦矣。現代社會的競爭愈發殘酷，時代的特征積累著其的血腥，將和善淹沒在殷紅之中。所以和善才更彌足珍貴。而和善的本質是敬畏。
敬畏是一朵綻放在心間的花，搖曳著一莖恬然淡泊；敬畏，是一首云淡風輕的小詩，點染著一段厚重平實。敬畏，更是一種智慧，它能夠讓一個開放多元的對于一個渺小的靈魂產生令人驚嘆的敬意，甚至于改變一種行業或者整個世界的走向，具有劃時代的意義。
心存敬畏作文 篇3
近些年來社會上出現一些怪象，一些學生動不動就粗口成章與人吵罵，還約在一起打群架、下毒、動刀子甚至殺人。這些人基本都是學校不學無術、游手好閑、不尊敬師長的人，他們都沒有一顆敬畏之心。
那么敬畏是什么呢？敬畏，是人類對待事物的一種態度。“敬”是嚴肅，認真的意思，還指做事嚴肅，免犯錯誤；“畏”是謹慎，不懈怠。敬畏是在面對權威，莊嚴或崇高事物時所產生的情緒，帶有恐懼，尊敬及驚奇的感覺，是一種對事物的態度。“敬畏來源于本心”這是王懌同學在詩中寫到的，這句話也深深影響了我，讓我感觸的同時也在反省我自己，我有敬畏之心嗎？
我想，我是有的，在學校我敬畏我的老師及那些管理我們、教導我們的人包括學校領導，門衛，食堂管理人員等；我有尊敬我的同學，不與他們發生矛盾，團結友愛；我也敬畏校規，不去觸犯其中任何一條，安安分分做好自己……
但轉念一想，我在家就沒有敬畏之心。我回想到的第一件事，就是找到手機，然后就聊qq，玩游戲，根本沒有關心我的家人們，更沒有幫助他們捶捶背，捏捏肩，聊一聊天，他們每次叫我出去幫忙干些什么的時候，我總是不耐煩的答應，然后放下手機，意沖沖地跑去幫忙，也不管三七二十一，急于求成，然而總是把事情搞砸，最后廢了九牛二虎之力干完，然后急忙跑回房間玩手機。家人們見我急沖沖的跑回房間玩手機，總是嘆氣的搖了搖頭；有時他們實在看不下去了，就來苦口婆心的給我講道理，說什么“要想到學習，不要總想到手機，手機有什么好，我看著你都要鉆到手機里去了……”我聽得不耐煩了，我當時超級委屈，一連幾天都不理他們。現在想起來，我當時太迷戀手機了，忽略了身邊的親人，對他們冷冷淡淡，還大喊大叫，一點敬畏之心都沒有。我今后要合理安排時間，多多關心我的家人，對他們要有一顆敬畏之心。
同學們無知者無畏很可怕，比這更可怕的是無知者還無所謂。人無所謂不僅遠離了神圣，同時也靠近了罪惡；正所謂，心有所敬，行有所循；心有所畏，行有所止。望我們大家人人懷有敬畏之心，做最好的自己，相信自己一定能做好！
心存敬畏作文 篇4
狂風之中，它傲然挺立，那一樁粗矮的樹樁，敬意不禁在心中升起。
昨夜狂風大作，當清晨的曙光灑向大地，門前的那株銀杏竟不見了蹤影。我心中不禁一驚，以為是昨夜的狂風刮倒了它，那粗壯的枝干難道在狂風中竟也不堪一擊？我依然記得那株銀杏，是個性格孤僻的老人，不知從哪個冬天起，它就像沉睡了似的，不再生長，它不開綠葉，不結白果，一年四季，靜止似的一動不動。
可它一點也不顯衰老之態，枝干依然挺拔，也不似老人頭上有了皺紋，它似乎依然康健。我想著，即使如此，也不應一夜狂風就折了枝干。我于是執意去看它，看它是因為狂風，還是別的什么。
我輕輕地靠近它，生怕驚動了它。我分明地看到樹樁上的刀痕，我吃驚地撫摸著它，刀痕。那根根的樹干，竟像冬日的柴火似的堆積在草叢中，整齊的竟讓我想到屠場上的綿羊，竟是那樣無力，卻滿懷哀念，呻吟著令人憐憫。我不禁憤怒起來，一顆銀杏，一個生命，一個自然的孩子，即使在沉睡，即使它不長葉，不結果，它的生命卻依然是鮮活的！它由卡車運來，在這生長，便是緣分，不珍惜生命，不珍惜緣分的人，必然是遭人厭惡的。
我禁不住地憐憫它，卻不經意看到那樹樁下的綠色，不是苔蘚，不是小草，那一群可愛的小生命們，在寒風中生長，我欣喜著，卻一個也叫不上名來。那綠色竟向上蔓延著，停在樹樁上，張開了碧綠的葉子，向著藍天，我竟能看到它在微笑。
微風中，小小的葉子在隨風搖曳，點點的綠意鑲嵌樹樁上。呵，生命！我禁不住贊嘆起來，幾個冬天沒有的綠色，竟在它的樹樁上顯現，又有誰說是“枯老”的樹樁？敬意在我心中升起，如此的樹樁，如此的生命，大自然又何時偏心！
那樹樁此時竟是如此高大，生命的頑強是如此令人起敬，又有誰說冬天只有萬物凋零？生命的力量可以抵抗人類的摧毀。心中有敬，才能熱愛自然，熱愛生命！
心中有敬，有對自然的敬畏，小小的綠葉才能張開笑臉；心中有敬，有對生命的敬畏，才能永往直前。因為唯獨生命可以成就一切。
心存敬畏作文 篇5
敬畏，是為人處事的一種態度。
對待他人存有敬畏之心，是走向成功的關鍵。“三顧茅蘆”在中國，已成為三歲小兒都耳熟能詳的典故，其內容更是被廣為傳頌，也為劉備其人博得了美名，諸葛亮的睿智遠見是眾所周知的，但試問，在跟隨劉邦打天下前，諸葛亮雖有幾分名氣但其實際能力并不為人所知，，但劉備對諸葛亮的治國之才是敬畏的，也正是他的敬畏與謙讓他贏得了諸葛亮的忠心。使他在成就霸業的路上又進一步。所以說，對待他人存有敬畏之心，是走向成功的關鍵。
對自然存有敬畏之心，會得到意想不到的回報。無論在哪個時代，總有那么一群人，勇于挑戰，敢于挑戰，而珠穆朗瑪峰更是攀登者們心中的圣地，每年，都有人為了自己的夢想涌向這塊地方，每當人們越攀越高時，氧氣逐漸稀薄，每到這時，人們就不得不丟棄隨身攜帶的物品，這樣以至于珠穆朗瑪峰上的垃圾日漸增多，而一位來自日本的攀山者，在攀登的途中看見了一位藏族老人的日日徘徊于此拾取被人丟棄的垃圾，被老人的行為所打動，毅然留下與老人一同拾垃圾。試想，如果垃圾就一直這樣丟下去，遲早有一天會招致自然的報復，誰也無法阻止，對自然存有敬畏之心，同樣也會得到意想不到的回報。
以敬畏的態度對待每件事，能為我們將來的個人發展提供更大的空間。分數一直是學生所關注的焦點，美國一大學女教師向其學生布置了一份調查性的作業，并要求學生獨立完成，強調其成績會以學分的形式計入，而作業上交后，女教師將十幾個抄襲作業的學生記為0分，學生的家長鬧到學校，學校開除了此教師。這在當時引起了很大的反響，女教師被開除后，各方都給她發來了慰問，并支持她的做法，其中還有多家公司發來傳真，表示希望她能將學生名單發過去，公司堅決不會錄用這樣的學生。由此可見，因為沒有敬畏的態度對待，而是草草了事，對個人今后的發展造成了極大的影響。
敬畏是一種態度，不管在何時，保有一顆敬畏之心，都將會相結合只的發展帶來極大的幫助，使人一步步走向成功。
心存敬畏作文 篇6
天柱山是我第一次登山之地。它那厚重的形象，以及我那驚險的登山經歷，都深深地刻在了我的腦海里，每每回憶起它，心中都不由地涌出害怕、敬畏。
初到天柱山山腳下，已是黑夜，但依然能看見山的輪廓：深邃的漆黑，高聳的山體遮擋了哪怕一絲一毫的光，在黑夜依然清晰，襯托著山的雄偉、高大。天柱山，山如其名！我第一次登山的驚喜轉化為了害怕、敬畏。
清晨，如紗般的薄霧籠罩著天柱山，若隱若現中，深灰色的山體更蒙上了一層神秘、厚重之感。
隨著游客，我腳踩著嶙峋的山石，手扶著山壁上的突起，艱難地攀登著。依著初升的太陽散發出的微弱的光，仰頭向上看去，高聳的山巔仿佛在九霄之上，哪怕山路已經極盡完善，它依然是那天塹，不可逾越。
漸地，晨霧散去，但我依然感覺到了壓抑，不是山的厚重，而是過分的安靜。四周的游客極少說話，各個導游的解說隔著人群依然清晰可辨。天柱山多為巖石，稀疏的綠色不足以給動物生存，所以山上安靜得可怕。不知是不是在山的壓迫下張不開嘴，不知是不是語言無法形容內心對山的感受，也不知是不是面對雄偉的山而心存敬畏。我伸出手，輕輕地拽著爸爸的衣角，我能清楚地感受到手心滲出的汗水。那是怕，是畏。
漫漫的天路用了一個上午才完成，登上山頂的那一刻，我的心才稍稍放松。太陽明亮，卻在嶙峋的山石上反射出灰黑色的光澤，那是一種厚重，在烈日下暴雨中都堅不可摧。眺望遠方，無邊無際的深綠，那是一種沉靜，在喧囂或孤獨中都不變的淡然。那樣的景象，與我心中想象的明艷美麗截然相反……
返程的車中，從窗口向后望去，巍巍天柱山還在無言地默立著，荒瘠的山體一直向上，向上，沒有盡頭。
輕輕把頭倚在窗上，心中思緒萬千：我真的害怕嘛？是的，但不是對危險的害怕，而是對自然的怕，那是三分害怕，七分敬畏。"寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟"，人類是渺小的，面對自然，就像那天柱山，心中有著本能的畏懼，那是深埋血脈中的情感，是本能，也是天性。
汽車轉了個彎，余光中依然是那略顯蒼青的高聳，心中依然是那不可磨滅的害怕，以及敬畏……
心存敬畏作文 篇7
敬畏，敬，而生虔誠心；畏，而生戒惕心。誠懇待之，不敢有絲毫傲慢；謹慎待之，不敢有絲毫懈怠。對于世間萬物，我們都要懷有敬畏之心，誠懇待之，謹慎待之。
對待自然，我們要懷有敬畏之心。世間萬物，蕓蕓眾生，任何東西都有它生存的道理，你如何對待自然，自然就會如何對待你。在當今科技越來越發達的世界，污染也越來越嚴重。就如汽車排放的尾氣，使PM2.5嚴重增多，甚者導致全球變暖、酸雨等災害，這些災害會腐蝕我們的家園，破壞我們的'生存環境。因此，對待自然，我們要心存敬畏。
對待人生，我們要懷有敬畏之心。一位名人曾說過：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就會對你哭。”的確，如何對待人生，就要看你是哭是笑。貝多芬，德國著名作曲家，先天失聰，但他不褻瀆人生，對生命產生敬畏之情，他從不因自己失聰而自卑，反而將此作為自己的動力，最終創作《命運交響曲》震撼了世界；海倫·凱勒，英國著名作家，三歲時失明、失聰，但她并沒有對生活失去信心，在自己啟蒙老師的幫助下，感知整個世界，最終依靠自己的意志寫下著作《假如給我三天光明》讓處于絕境中的人們備受鼓舞。像貝多芬、海倫·凱勒的人還有很多，他們依靠的不是別人的幫助，而是心中一顆敬畏之心，對生命的敬畏，對人生的敬畏。他們對人生沒有絲毫懈怠，努力奮斗。因此，對待人生，我們要心生敬畏。
對待歷史，我們要懷有敬畏之心。在歷史的長河之中，有古代昏庸帝君的無能，有古圣賢的著名學說，無不都讓我們重新審視歷史。清朝的閉關鎖國，導致中國的科技落后于西方幾百多年，因此我國現在實行積極的對外開放政策；古代孔子的《弟子規》讓我們深刻了解了中國的傳統文化，懂得了孝之道，因此現在我們受的教育無不都跟孝道扯上聯系。敬畏歷史，吸收古圣賢的哲理，避除治國方針的無能。小到讓莘莘學子們學有所成，大到讓一個國家繁榮富強。因此，對待歷史，我們要心生敬畏。
對待世間萬物我們都應懷有敬畏之心，這樣才能不易輕忽，直視困難，內心自然生養正氣、崇高，并在行為上有所節制，從而良性循環，一生才有所價值。
心存敬畏作文 篇8
子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”正是因為敬畏，人才有了原則和底線，有了原則與底線，你所敬畏的事物，才漸漸化為你內心的修養與品性。
古今成大事者，誰不是有所敬畏。屈子行吟汨羅江畔，若不是心懷對名生的敬畏，豈能留下“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕唱？官場失意的柳永，若非對人生的敬畏，怎能嘆道：“且去填詞”而開創清麗小令，留下“暮靄沉沉楚天闊”的美麗詩篇呢？“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”古之圣賢不都是心懷敬畏才能做到忍辱負重、“不以物喜，不以己悲”的嗎？ 敬畏使他們不甘流俗，修煉了高潔的品性，成就一番事業。
看那泱泱大秦，掃除六合，虎視何其雄也？“燕、趙之收藏，韓、魏之經營，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜 ”。可一聲大澤鄉的振臂吶喊，卻使百二強秦的帝國大廈頃刻間轟然倒下——“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”。如果不是始皇帝毫不敬畏黎明蒼生，苛行暴政，大秦會亡嗎？始皇的不懂敬畏，為所欲為，使他“子孫帝王萬世之業”的夢想終成黃粱一夢。
品性源自敬畏，因為敬畏能強化一個人的道德修養，一個不懂敬畏、沒有原則的人，一個什么都不怕的人，不會對自己有所約束，也不會對自己犯的錯誤有所悔改，又怎能養成優良的品德，內化成為修養與品性。
因為我們敬畏自然，才有了懂得感恩的品性；因為我們敬畏生命，才有了以人為本的品性；因為我們敬畏神明，才有了知恥悔改的品性。相反，現在一些人沒有敬畏之心，于是在道德上有所缺失，他們昧著良心，生產著不達標準、危害消費者健康的產品。從開始的注水豬肉，工業酒精到現在的毒奶粉，死豬肉，不法商家正因為沒有敬畏之心，天不怕地不怕，沒有道德的制約，沒有品性的約束，在利益的驅使下，違背著社會的道德準則，最終也受到法律的制裁。
心存敬畏，舉頭三尺有神明，只有心存敬畏的人才能不為利益所趨，不為欲望所使，留一份品性，活出自我，活出一份優雅。
心存敬畏作文 篇9
孤云出岫，卻化作溫柔的晚霞，這是云朵對天空的敬畏；傲梅斗雪，卻芬芳寒冷的冬日，這是梅對自然的敬畏；曠世巨鉆，卻匍匐于山腳之下，這是石頭對高山的敬畏。無規矩不成方圓，無敬畏難以立身，常懷敬畏之心，才能廊然無累，快意人生。
常懷敬畏之心，才能建功立業。梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云，卻聽命于宋公明，書寫亂世傳奇；蜀國謀賴孔明，勇讓關張，卻以劉備為王，奏響激昂樂章，這都是部下對首領的敬畏。項羽一代梟雄，既有破釜沉舟的壯志凌云，也有奈何虞姬的鐵漢柔情，卻因自大專權，氣走韓信、趕走亞父，失去了部下的敬畏之心，落得烏江自刎的悲壯結局。失道者寡助，得道者多助，有敬畏之心者忠，失敬畏之心者必敗。
常懷敬畏之心，才能領悟高山流水之美。現代人失掉了對自然的敬畏，自以為登得上珠穆朗瑪峰、跨越了時區，就是對時空的掌握。古人懷著對草木花鳥的敬畏之心，騎著毛驢樂哉悠哉，走過春花秋月，穿過弄堂古巷，吹過黃土飛揚，見過露珠摔出萬道金光，聽過穿林打葉聲，這才是真正的“讀萬卷書，行萬里路”。千篇一律的導游講解帶不來小橋流水的詩意，也帶不來物事人非的歲月變遷。自然孕育了人類，人類搖身一變成了自然的消費者，失掉了敬畏之心的游客，難略冬雪夏蟬的雅致逸趣。
常懷敬畏之心，才能體味書卷真意。心浮氣躁，既達不到陶潛“心遠地自偏”的淡然，更看不清“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源；胸無敬畏，既聽不見李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄渾呼號，也走不進“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的琵琶送行。古人敬師、畏君、莊己、孝親，都是對倫理道德的敬畏。讓我們也懷著一顆敬畏古人的心，去體味他們的人生跌宕、際遇起伏。
敬畏既不是畏懼，也不是盲從，所敬畏的是正義凜然，敬畏的是善良真誠。我們所敬畏的是心中的道德準則，是搖擺不定時敲響的警鐘。敬畏是以人為師、以史為鏡、以惡為戒，常懷敬畏之心，才能在人生之路上越走越遠，越走越寬。
心存敬畏作文 篇10
余秋雨曾說：“浪漫的法國人以善意而真誠的嘲弄來重新理解法國文化；嚴肅的德國人在謙虛中用現代的眼光展現曾經的德國；而畢恭畢敬的我們正犯著一種將文化遺產供奉起來的毛病。 ”
現在看來，物質利益的大潮又把我們引向了另一個極端：我們正犯著一種將文化顛覆過來的毛病。我們的心日益迷離，我們的根又在何處？行走人生，我們的目光又停在何方？
在出版界、影視界，顛覆戲說之風方興未艾。諸葛亮成了營銷高手，潘金蓮成了形象大使，孫悟空成了好員工，各類切割、拼湊的另類書籍在暢銷熱賣區總能找到席位。人們以此娛樂著，不知道他們是否也在娛樂賤賣著自己的靈魂。
如果一片葉子爛了，那無關痛癢；如果樹上到處是爛黃的葉子，那就應該反思這棵樹了。顛覆戲說的背后是傳統文化教育和正史教育的缺失。我們用荒誕的顛覆迎合流行的口味，我們用冷漠的嘲弄掩飾浮躁的內心。 “現在的愚蠢，不是指無知，而是指對流行觀念的不思考。 ”我們靈魂堅守的土壤若被侵蝕，我們只好迷失。
無論我們走到何處，無論我們身處何方，面對文化踐踏，不僅僅是憤世嫉俗，我們要做的還有自我反思：我們要做一個怎樣的文化消費者。我們文化良知的根一直在腳下，我們就不會因為些許風雨、些許蛀蟲而干枯發黃。心存敬畏，我們就能找到人格坐標的原點。
只有經濟利益而沒有社會責任，只有物質追求而沒有文化責任，虛偽泛濫、矯揉造作的文化創作必然會離真正的文化越來越遠。由此想到了陳寅恪的“四不講”：“前人講過的，不講；近人講過的，不講；外國人講過的，不講；自己過去講過的，也不講。只講未曾有人講過的。 ”
歸依那份敬畏，找到心靈的根，我們才能步履從容，化蛹成蝶。文化良知這棵樹，需要我們一起呵護。如果環境有些許污染，就讓我們用肺來凈化空氣。這種文化道義，我想義不容辭，這才是綠葉對根的情意！
不要因社會丑陋而悲觀失望，不要摧垮人們的信心，我們要做的是對內心的邪惡充滿警惕。首先，浮躁成為顛覆的理由；然后，顛覆成為浮躁的借口。愿善良的人走出這樣的“顛覆怪圈”，時時心存敬畏，任它密雨斜侵，我只坐擁王城。
心存敬畏作文 篇11
朱熹曾說：“君子之心，常存敬畏”，此敬畏不僅僅對人，對事，更應用來對待自然，正如雨果所言：“大自然是善良的慈母，同時也是冷漠的屠夫。”
人類的生命寄托于它，卻也有部分生命因它而消失。因此，我們應敬畏自然。
敬畏自然，便需正確認識人與自然的關系。隨著科學的發展，我們掌握了許多前所未有的新技術，對自然的了解也越來越透徹，便有人開始不自量力起來，被一點短暫的成功沖昏頭腦，想去挑戰自然之權威，這種做法毫無疑問是大自然而不可取的。我們應正確認識到自然的偉大之處，是它的鬼斧神工使得杜甫“造化鐘神秀陰陽割昏曉”的名句流傳于世，使張道恰發出“到處皆詩境，隨時有物華”的贊美。身處自然中的我們，其本身便是自然最優秀的作品，是其智慧的體現。我們是自然的一部分，與之關系密不可分，又有何理由不去敬畏自然。
敬畏自然，也需清楚覺察到自然對人類的警告。人類對自然的每一次行動都會留下不可磨滅的蹤跡，對于自然的破壞，也同樣會收到警示，有的警示或許需要長時間方可顯露出來，譬如原本平坦的大地上如今出現了坑坑洼洼的礦洞眼，兩級逐漸融化的冰川，逐年銳減的熱帶雨林。這些警示極少成多，就會變成予人痛擊的懲戒。或許是因水土流失糧食減產而導致的饑荒，更有甚者則造就了世界肆虐的病毒。黑格爾曾說：“當人類歡呼對自然的勝利時，既是人類自我毀滅之時”需知倘若人類在錯誤的路上執意前行，自然必會剝奪我們敬畏的機會，并讓人付出痛而刻骨銘心的代價。
敬畏自然，實則便是愛護人類自己，人類生活在大自然中，衣食住行便離不開它，大自然便是我們的家園，那么對待自己的家園，又有何理由不去感激，不去敬畏，不去保護那？植樹造林為人類擋住了來自西北的風沙，禁止捕獵野生動物使物種多樣化，減少污染排放還給了我們青山綠水與藍天。作為大自然的一部分，我們對待自然的態度最終都會回到自己身上，也自然應該對其敬畏，換取自身安全與二者和平。
達爾文曾說：“只有服從自然，才能敬畏自然。”我們敬畏著自然，便是敬畏智慧，敬畏生命。須知究竟讓自然成為慈母還是屠夫，只在人一念之間。
心存敬畏作文 篇12
她是一個令人既敬重又畏懼的人。突然安靜了！不用說，一定是她出現了……
她有著一頭飄逸長發，戴一副圓框眼鏡，笑起來很可愛，連生氣都好像很溫柔。雖然事實并不是這樣的。首先，她給人的第一印象是——笑起來很暖
無論你有什么煩心事，有多郁悶，只要你看到她的笑容，就好像什么事都沒了，甚至會不自覺的嘴角上揚。當然，這是她的真笑。她一笑，就如同太陽散發光芒，能使她周圍人都會心微笑起來。還有一種笑被人稱為“職業假笑”。“職業假笑”會出現于以下幾種場所：與同事打招呼，例行拍照，敷衍某人等。事實上，她的笑并不是日常出現的，所以講講她生氣的狀態是如何的吧。
“怎么又……”這熟悉的開場白，莫不是……？果然她又要開始教訓我們了，“我看到你，你才讀，你是在為老師讀書嗎？”“你們知道有多少課任老師向我投訴嗎？”“心理老師都氣哭了，你們到底干了什么壞事？”“老師不在就要造反吶，就不能自覺點嗎？”還是平常的語氣語調，都是溫柔的，可是聽著卻很扎心。
每次老師不在的自習課，是班上一天當中最嗨的時刻。突然之間喧鬧的教室安靜下來了，氣氛變得微妙，透露出一絲的反常，空氣中貌似拂過一絲冷風，一對目光掃視著全班。某不怕死同學，回頭一瞥，小聲匯報道：“班主任……”不錯，正是她，上著白色上衣，下穿黑色長裙，黑白相映成輝，長發風中飛舞。那透過眼鏡的失望的目光灑在每一個人身上。于是，我們又要低頭聽著我們犯下的種種“罪行”，那是我們幾乎每天都要喝的心靈雞湯啊。
這應該就是我或者大部分人畏懼她的原因，至于我為何尊重她嘛，原因很簡單。
因為我雖然并不對英語特別感興趣，可是總是覺得英語課那么短暫，她總有辦法讓原本枯燥的英語變得生動有趣，讓人在潛移默化中接受了知識。獨特的教學方式，加上一點“職業假笑”和一點灌雞湯模式，幾乎全班同學都喜歡她上的英語課。
她講題的時候也特別耐心，總是說完一點，問一下是否明白。我提問過一道題，老師講完，我秒懂。
這位令我敬重又畏懼的人就是我們親愛的班主任啦。
人生如白駒過隙，我會珍惜這位令我敬畏的親愛的班主任教我們的點點滴滴，并永遠記得她，思念她。
心存敬畏作文 篇13
在我家樓下的綠鐵門外，三株灌木世外高人般搖曳著，享受著春風的輕拂。在鐵門外，其實還有很多花草樹木。那些植物五彩斑斕，數不勝數。唯有那幾叢灌木是純綠色的，也唯有那幾叢灌木，是令人敬畏的。為何不說是令人敬佩，而道令人敬畏呢？
還記得些許年前的冬天，我第一次真正看見雪的那個冬天，雪下得異常大。我納悶兒：為何上天不能把今年的雪留到裝雪的庫房中，到明年再搬出來？要知道，樓下的三株灌木，是我秋天時方才種下去的啊！我辛辛苦苦搬來一袋黑土，把這幾棵小苗種在土壤里，每天花半小時給它們澆水、施肥，癡笑著看著它們在徐徐秋風中搖晃。可現在，它們要經受風吹雨打，經受風雪摧殘。我看了能不心疼？
好不容易熬過了冬天，迎來了生機勃勃的春日。這三株灌木好似快要死去的魚又見到了水，蛻去冬日疲憊的軀殼，拼命向上生長。寥寥幾周就長得和我三歲的小妹妹一般高了，令我心里洋溢著快樂。可好日子總不長久，和煦的春天過后即是炎炎夏日，我的三株灌木只能耷拉著腦袋在干旱中拼死掙扎。
杭州這地方，一年四季中最長的，便是夏天。對我的灌木而言，這夏天，便是最艱難的時候。有時它想留住過路的雨水，雨水卻不屑一顧；有時它想打住順路的微風，微風卻只是輕撫了一下它的臉頰便無影無蹤；有時它想挽留清晨的雨露，但露水輕輕吻了一下它，便再也尋覓不著。每次我去看它，都會發現它顯得更疲憊了，枯死的葉子更多了。長此以往，我便忍疼放棄了它。
是的，我放棄了它，但它沒有放棄自己，沒有放棄生的希望。現在又是春天了，又是花草樹木五彩斑斕的時候了。我在三四年前放棄了它，但現在，我又注意到它：它的枝干蒼老但有力，葉子布滿塵土但有一種經歷歲月沉淀的獨一無二的美。這種美，是任何花朵都無法企及的。
就在這五彩斑斕的春天，在我家的綠鐵門之外，活著三株不與樹木比高，不與花草爭艷的灌木。它們知道，只要心中有遠方正在等候你的那盞燈，那么即使是一葉小皮劃艇，也能沖破黑暗的枷鎖，在洶涌的波濤中找到方向。
心存敬畏作文 篇14
一棵棵隨風飄搖的大樹，一座座五彩繽紛的山脈連綿起伏，我凝望著這美麗的風景，心生敬畏。
8月13日，我來到赫赫有名的張掖丹霞區，懷著興奮的心情，走進園區。其實呢，一開始，你都看不到什么，要坐上大巴車，向兩旁張望，才能有發現。那山脈仿佛被神的雙手用顏料涂上了顏色，有紅，有黃，有藍，形態各異，爭奇斗艷。那么，如此美麗的風景是如何形成的呢？原來，由于地殼運動，水位每年下降，水位下降了，微量元素并沒有下降，經過了千百萬年的風化，才形成了這大自然的鬼斧神工。
于是，我們乘著觀光車，來到了七色觀景臺，爬上山，只見那山下一片五彩，跟涼亭的顏色甚是相似，以至于你已無法分辨。那些山脈連接在一起，仔細一瞧，仿佛一群獅子在伸懶腰，又像幾百只雙峰駱駝邁著整齊的步伐，向前行走。那五顏六色的山脈像這，又像那，令人浮想聯翩。那顏色更是不用說，紅和黃，像一團團雄雄烈火，在交接處，仿佛還有一絲甘橙色。雖然這些山脈都十分引人入勝，但卻有一小座獨自耀眼。它像一座橋，彩虹橋，即使只有三種顏色，卻更加強調了那種熱乎乎的美。
看完了這美麗的風景，我心生敬畏：大自然為何總能創造出這驚人的景色？但誰也沒想到，接下來的風景，更加令人震驚。
我們再次坐上觀光車，來到風水臺，那里竟多出了藍色，遠遠望去，竟像一片火海。登到半山腰時，低頭俯視，那山脈此時倒像千軍萬馬堅守陣地，做好了抗敵的準備。繼續向上爬，登到山頂，那山脈又好似變成了錢塘江里奔流的潮水，永不停息。平視這一切，又發現了一塊著名的石頭。這石頭叫“神龜問天”。因石頭像烏龜的頭仰向天，因此得名。它似乎在說：“老天啊老天，你為何要把我壓在這里，千萬年不得動彈？“這兒的顏色也更是艷麗，因為有了三原色，陽光下讓色彩更加嬌艷，讓這塊耀眼的寶地更加耀眼。時間轉瞬即逝，就得分別了，我更加產生了一絲敬畏的感覺。
離別時，我自言自語說：“丹霞地貌，你是那么耀眼，我們擁有你是多么榮幸，我為你而感到驕傲！”
心存敬畏作文 篇15
有些人活著，可是他已經死了；有些人死了，可是他依然活著。 -----題記 對于死亡這個字眼，一直是敏感而又充滿迷惘的話題。特別是在這個日新月異，科技越來越發展的今天，媒體的渲染，各種新聞報導與死亡掛了鉤于是就變得鄭重嚴肅而引起人們心靈的震撼。處于對于未知的探索，我作為一個中學生，終于開始考慮這樣一個問題：死亡，到底是什么？ 這個問題是從今年夏天開始的。我去參加一個宣告死亡的儀式：葬禮。那個死者是我的一個姥爺。元旦時還清晰地叫出我的名字，今天就躺在那兒，臉色慘白，神態安詳，像是睡著了一樣。 貝貝是他的孫子，和我一樣大，平時調皮搗蛋，從沒安穩的時候。今天忽然變得異常安靜，左看右看，卻一絲眼淚也沒有流，只是呆呆的看著。我不知到他在想些什么。大概在懷念爺爺生前對他的好，沉浸在對于往事的回憶中。 大姨是地地道道的農民
。哭著叫著幾個人都拉不住。 妗子是信仰上帝的。她在一旁禱告。 這時，來了一群人，也都是基督教的信徒。他們一會兒唱，一會兒禱告：主啊，愿你安息他的魂靈吧！ 按我的思維，姥爺一定是個好人了。對兒女好，對社會有貢獻。因為我看到他死后那么多人會記得他。然而，過上幾十年，幾百年后，當我們這些人都做了古人時，便再也沒有人想起他。那他就真的死了。很恐怖，很恐怖的，永遠的，從這個世界上消失了。 可是，在抗日戰爭時期，那些永遠被人們記得的烈士們，他們的身體從這個世界上消失了，可現在，他們不但活在我們心里，而且活在許多人的心里。并且將來會活在更多人的心里。只要有人類存在，他們將永遠不會死，永遠被人們懷念。而死得其所，就是對他們英雄事跡的見證。歷史是一個絕對公平的法官，向人類顯示了他們真正的價值。還有許多科學家，文學家……永遠永遠活在人們心中。 從個人角度而言，誰也不想去那另一個世界里活著。可是，我們現在去做很多好事，去為全人類的解放而斗爭，去為社會多做貢獻，我們就可以被人們懷念，同時也能最大限度地體現我們人生的價值了。 可是在這個世界上，還有一種人，他們做了不少壞事，他們也會活著，甚至活得很長。可是，他們卻永遠受到良心的譴責，永遠的痛苦下去。 所以，在這莊嚴而肅穆的葬禮上，我沒有哭。
心存敬畏作文 篇16
有人說敬畏大自然就是環保，有的人說敬畏大自然就是善待動植物，而我要說敬畏大自然就是保護大自然。
每天都有人在砍伐樹木，大片森林因此倒下，最后沙塵暴肆虐，人類居住環境堪憂。敬畏大自然，就是保護樹木，我們種下的每一棵樹，都能還地球一抹綠色，為人類增添一口新鮮空氣。
每天都有人在隨手亂扔垃圾，遍布大街的垃圾嚴重影響了人類的居住環境，垃圾桶如同虛設;敬畏大自然，就是垃圾入桶，每一個得到合適處理的垃圾，都是在減輕大自然的負擔。
每天都有人故意毀壞花草，他們也許只是看中了盛放正艷的某朵小花，于是將它們連根拔起，帶回家中。敬畏大自然，就是保護花草，做一個有素質的文明人，不剝奪原本屬于大自然的鮮艷。
每天都有人在景點的柱子或墻上，故意亂涂亂畫，故意要讓所有人知道他們曾經來過，使整面墻黑一道白一道，堪比斑馬。敬畏大自然，就是文明出行，將美景記在心里，而不是刻在墻上。
每天都有工業廠向河道里排污水，一天兩天也許河道能夠自行消化，可一年兩年，河水變得無比污濁幾乎變成暗黑色。敬畏大自然，就是合理排污，不讓未經處理的污水流入河道，抹黑大自然。
每天都有黑煙從不同的煙囪中冒出，天空不再湛藍，云層不再潔白，就連落下的雨水，都不再清澈，空氣有毒，雨水有毒，人類將面臨艱難的處境。敬畏大自然，就是整治廢氣，不讓有毒的氣體進入空中，污染了我們以及我們的后代要生存的大地。
每天都有人在獵殺動物，某些品種也因此成為珍稀物種，他們若是唄人類獵殺殆盡，那森林中，自然有另外的動物將迅速崛起，毀滅人類。敬畏大自然，就是保護動物，沒有買賣，就沒有殺害，每個人都應該主動跟這樣的交易說不。
每天都有……
大自然是寬容的，它總是默默承受著人類帶給它的傷痛，若是有一天它無法承受了，那邊人類的災難，也就才剛剛開始。敬畏大自然吧!保護它，保護它所有的組成，只有我們攜手共進，才能為自己的明天，為子孫的明天，留下美好的一切!
心存敬畏作文 篇17
上課鈴聲響起，同學們無奈的走進教室。
教室如熱鬧的菜市場，蒼蠅猖獗，蚊子肆虐，秧歌隊摻和。
同學們似乎全然不知老師的到來，自顧自的講話，老師的招呼被淹沒。我朝講臺瞄了一眼老師，大聲吼了一聲，教室的喧嘩戛然而止。目光全部凝聚在了講臺：老師神情嚴肅，欲言又止。我快要窒息，教室安靜得能聽見咽口水聲……
課堂進入了正軌，漸漸地枯燥乏味的浪潮襲來，有人懨懨欲睡。“請拿出《學習指要》！”大家精神一震。老師又和藹地補充道：“接下來評講作業。”剛剛緊張了一下的神經又松弛下來，慢吞吞拿出作業。老師講著講著，一個同學的噴嚏聲激起了一池漣漪，有同學開始起話來。終于老師忍無可忍：“紀律委員站起來！”我一臉茫然。“你是科代表，你來講。”我心想：“講就講，有什么難的，我一身傲氣的走上講臺”。
下面響起掌聲，我也笑了笑。講到一半，下面亂如麻，我大聲吼道：“安靜！安靜！這是課堂，不是你們用來講話玩的！”可是安靜了不到三分鐘，又沸騰起來。此時我終于能感受到老師的心情，心中的愧疚油然而生。不知過了多久，下課鈴終于響起，我低著頭走下講臺，心里打翻了五味瓶。
這次當老師的短暫體驗，讓我感慨頗多。平時老師課前精心備課，課堂傾心授課，可我們不僅不明白，嚴格遵守課堂秩序是自己分內的事，認真聽課、積極參與課堂學習是分內的事，還無視老師的付出，漠視老師的教導。心中沒有了規矩，眼中沒有了尊長。這樣我們失去的不僅是收獲知識的機會，更可怕的是丟失了做人的基本。我認為，對待他人不僅要尊重，而是要敬畏。就比如在課堂上，因為要做到敬畏他人，我們不僅明白，要認真對待課堂學習，還明白有必須要遵守的規矩要求，有不能逾越的待人底線。否則，我們在生活中什么時候都沒有約束自己的意識，往往會因為自己的狂妄而遺恨終生。
所以，我認為，我們要學會敬畏他人，才能明規矩，守規矩，才能有正確的道德立場和起碼的道德操守。我們要學會敬畏他人，才能知感恩，懂謙虛，才能珍惜擁有，力求上進。
心存敬畏作文 篇18
畢淑敏在《幸福秘密》中這樣說：人們賦予生命比自己更偉大的物件，通常把從恭敬和仰慕對于比自己活得短暫的東西則更多輕視與俯視。前者比如星空河海，比如永久的廟宇和沙埋的古物。后者比如朝露、秋霜，比如瞬息即逝的動植物。在這種厚此薄彼的好惡中折射著人對于時間的敬畏核對死亡的懾服。
我想，這足以可見人們的偏見——短暫的生命難道不能綻放出絢麗光彩嗎?當然不是，曇花雖一現，但足見他的美麗;流星雖長逝但卻寄托心愿;朝露雖轉瞬即逝，但滋潤了花草的生命……也許，生命的精神永遠不會取決于其長度。
有人說：每個人都是在自己的眼淚中開始，在別人的眼淚中結束。當一首歌唱盡了人生漫漫長路。鐵馬秋風，戰地黃花，邊關冷月這是一個戰士的風花雪月。如果是一滴水就把自己融入大海：是一束梅就把自己開在懸崖，一個兵，一條路，一面旗，一顆心。閻肅之弦歌感人。也許您就這樣走了，但那些口耳相傳的歌唱在了廣大中國人的心里。突然間，我覺得死亡離我如此之近。有詩云：親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所在，托體同山阿。人真的是一中很渺小的生命，在時間的生老病死面前無能為力。我開始畏懼死亡。終于明白了《說文解字》中對于死亡的解釋：死，人之所離也。
時間總是迫不及待的銷蝕生命的容顏，有些被蛀空的軀殼，或是保持一種向前的姿態，可是脊背卻佝僂了，或是跌進了宿命的塵土，后世的車馬一次次的踏過。于是生命的半路上漂浮游走著殘缺的靈魂，這些不完整的夢想，誰來畫上句號。
李白說：“生者為過客，死者為歸人。”我畏懼生命的流逝，這條生命的河終究會把我帶向死亡，當冬日的寒風吹進我的眼眶，而后陽光又將它溫暖。我知道，沒有人不會畏懼死亡。
生命永遠不會取決其長度，而使取決于其寬度。作為新時代的青年，我們生活在一個沒有戰爭的年代，死亡，好像沒那么容易。但當我們知道自己終究走到死亡的那一刻時，我們不畏的應當是我們手中曾握緊的夢想，應當是我們為這個社會所做的貢獻，應當是我們腳下走過的每一步。
我們畏懼死亡，而我們不畏的應該是對待死亡的態度。是那種努力過何必后悔的超然與灑脫。
心存敬畏作文 篇19
我喜歡讀書，在我很小很小的時候。
那時大概就是一兩歲吧，媽媽給我買了很多書，什么《兒歌大全》，《認識水果》之類的都有。我每天把它們捧在手里舍不得放下，現在想想也真是有趣，那么小就喜歡看書。也許那時只是喜歡書上那些花花綠綠的圖片而已，并不是對那些文字有多少興趣。雖然如此，我那時卻認得許多事物以及不少兒歌。
我的幼年，縈繞著淡淡的，稚嫩的書香。
就這樣恍恍惚惚度過幾年，轉眼間，來到了幼兒園。這時，父母意識到該讓我接觸到一些新的知識了。童話，大概是我最喜歡的吧，雖然斗大的的字不識幾個，但母親是我的免費朗讀機。童話可真新奇，美麗的白雪公主、七個小矮人、勇敢的騎士、善良的人們，一切都是那么美好，配上美麗的插圖，很是討我喜歡。至今家里仍然完好保存著我兒時讀過的兒童書籍。這些都算是我年幼的“珍寶”，也算是我童年一段美好的記憶。
我的童年，流淌著糖果味的，粉嫩的書香。
正式踏入小學的大門，漸漸的識得不少漢字，一些簡單的書籍自己可以獨立地閱讀，再加上拼音大哥幫忙，看書已不是難題了。隨著年齡的增長，我開始閱讀雜志與小說。《兒童文學》里有各種各樣勵志小故事、智慧小故事之類的，很實用，我也在其中收獲了不少知識。《查理九世》可是完全不同的，神秘、冒險、還帶有一點點恐怖，是我喜歡的書籍。父母很支持我的閱讀，只要是我喜歡的、適合我閱讀的書籍，父母都會給我買。無奈年幼無知，在被窩里打著手電筒看書，廢了不少視力，哎！現在想想也有些小懊悔。
我的小學，彌漫著天真的，驚險的書香。
邁進初中，品味提高，終于拿起同齡人很久才能看完的經典名著。這些書可謂是“高大上”，比童話書之類的更有意思，雖說有些地方比較晦澀，但也深受我的喜愛。
我的初中，伴隨著高雅的，完美的書香。
那韻味十足，泌人心脾的味道，來自靈魂的書香，一直伴隨在我成長的路上！
坐在窗前，捧一本書，聽風劃過耳邊，看云緩緩飄去，品淡雅書香……——后記
心存敬畏作文 篇20
清冷的街道，緊閉的店鋪，寥寥無幾的行人(戴著口罩)。沒錯，這就是2020的春節。一切都似乎失去了往日的喧囂與熱鬧，而這一切的罪魁禍首就是新型冠狀病毒。
這段時間，新型冠狀病毒牽動著所有人的心。我每天早晨起床，做的第一件事，就是打開手機，關注疫情。看著每天確診病例的不斷增加，我也感到莫名的恐慌。新型冠狀病毒的爆發對我們人類而言是災難，然而在大自然眼里也許卻是一個微不足道的笑話。
2003的“非典”我沒有經歷過，但聽大人們說，罪魁禍首是來自蝙蝠體內的病毒。人們食用了一種叫“果子貍”的野生動物，而“果子貍”身上就攜帶這些蝙蝠病毒。奇怪的是，為什么動物身上攜帶這些病毒安然無恙，人類卻招架不住?這難道不是大自然對人類捕殺野生動物的懲罰嗎?
誰能想到，十七年后的今天，悲劇會再次重演!這次的病毒威力更大，它蔓延在我國的大江南北，連圣地西藏都沒能幸免!確診人數超過了八萬，是“非典”的十倍，多么恐怖的數字啊，一時間人們談“毒”色變!這場疫情伴隨著我的，不僅僅是恐懼，還有疑惑、憤怒。為什么還要吃野味呢?那些曾經在餐桌上享受著野味，歡聲笑語的人們，你們知道給國家、人民造成多大的災難嗎!
其實，人與動物都是大自然的一部分，它們就像一個蹺蹺板，只要你小心維護，就會守住平衡。聽說過這樣一個故事。一群靠捕魚為生的漁民，產生了太多的垃圾。他們最簡單粗暴的方式，就是把垃圾全部扔進海里。可笑的是，大自然也以同樣簡單粗暴的方式，報復了他們。一連幾天，他們沒有捕到一條魚——因為魚吃了他們丟下的垃圾，被垃圾里的重金屬毒死了。然而，那群漁民也被活活餓死了。其實，人也是拴在生物鏈上的一條魚，大自然提不提魚竿，那要取決于人類自己。
地球人無不羨慕迪拜充足的資源，高聳入云的哈利法塔以及綠色的生態。這沙漠中的城市是那么的繁華。其實，正是因為迪拜人愛護這里的每一寸土地，每一棵小草，抵擋住了風沙，維護了生態平衡，才有了這樣繁華的景象。
敬畏自然，就是敬畏我們人類自己!我們只有與大自然和平相處，才能讓這個世界變得更加和諧、美好!
心存敬畏作文 篇21
樹一倒，化作一片沙漠；風一刮，化作一片廢墟。
——題記
曾今笑聲一片，曾今綠色的條紋點綴你的藍裙......如今黃色的污漬毀了你心愛的藍裙......你忍不住哭泣，可那叫做酸雨的淚水又毀了一片樹林......
樹兒亂伐，你哭。
鳥兒們齊聲歡唱，花兒們相之伴舞，多么溫馨的畫面！可是，“咯吱咯吱”的伐木聲打斷了森林精靈中每個人的思緒。一棵、二
棵、一片、二片......動物們無處安家，花兒們無處綻放。你急了。放聲大哭，哭出心里所有的不快，將那叫做酸雨的淚降落人間，瞬間，又是一片死林。你急，你哭，著淚水不是滋潤土地生長的嗎？這是怎么了？慢慢你藍裙上的綠色的點綴化為黃色的污漬——沙漠。可是人們此刻卻毫無悔過之心。
稀世亂盜，你恨。
朱鹮展翅，貓頭鷹夜鳴，多么壯觀，如今卻以寂靜代替。搶兒瞄準，近、近、近、再近，“嘭！”一聲巨響，又是一個“稀世”倒下。一只、二只、一群、二群.......穿梭在叢林的一個個身影慢慢消失，離去。你發怒了，你對人們的做法產生了恨意。于是，你將稀有的藥草帶走。那無知的人們將你衣上的飾品一一扯下，你恨極了。人們卻陶醉在金錢的享受中。
風兒亂舞、海兒亂嘯、石兒亂滾，你報復。
安靜祥和的村莊，海邊欣賞的人們都沉浸在安逸中。突然，狂風卷走了他們的房屋，海浪淹沒了他們，石頭將他們壓在身下。你笑，“這不是人類自作自受嗎？我為人類付出那么多，卻如此摧殘我，人連敬畏之心都沒有嗎？”遭受大的傷害，給了人們警告，也讓人們對你有了提防。人們開始為你增彩。
曾經的曾經的美好已流逝，現在的現在已成定局，但我們擁有了一顆敬畏之心，在未來的未來還會發生翻天覆地的變化。
你的哭、你的報復給予我們警示，人類在沙漠中建起了一方綠洲，人類在干旱處匯成了一涓細流，人類在叢林處尋找丟失的“稀世”......因為哭泣的你，讓我懂得了敬畏。
新雨一下，滋潤一方凈土；新花一開，點綴一片荒野；地球一抹淚，表敬畏已回，世界更美。——后記
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