關于老人與我的800字作文

　　干裂的手掌上展開千溝萬壑，里面填滿了歲月的痕跡，

　　這，是我和您人生的差距……

　　這年，我，六歲；您，六十歲。

　　毒辣的太陽炙烤著大地，空氣干熱得像蒸騰的熏煙，

　　鳴蟬也知趣地停止了那繁瑣的歌唱，

　　“嗒……”汗水滴入泥土，發出細碎的聲響。

　　湖邊上，是一個少年和一個老者的合影。

　　少年手持釣竿，雙目瞪得溜圓，滿頭大汗地盯著湖面。

　　而老者則雙目微閉，氣定神閑，時不時地瞟一眼隨風晃動的魚漂。

　　這一老一少，對比煞是鮮明。

　　這個少年，就是我。對于一個只有玩的定義的我來講，結果并沒有出人意料。

　　我空得不能再空的魚簍和外公那滿得不能再滿的魚簍，再一次形成鮮明的對比——

　　我慘敗在這個我以為什么都做不得的老頭子手里。

　　“你知道為什么輸嗎？”回去的路上外公問我。

　　“因為您運氣好！”我以這句強詞奪理的回答回敬他。

　　而外公也只是笑笑：“走吧，回家了！”( )

　　隨著時間的流逝，這個少年已經十二歲，而老者已然六十六歲。

　　“走，去釣魚吧！”外公沖著坐在電視機前的我發出“挑戰”。

　　十二歲，正是初生牛犢不怕虎的年齡，我毫不猶豫——應戰！

　　天氣依然是那么熱，老者依然是氣定神閑，只是少年有了少少的變化；

　　他不再像以前那么緊張，取而代之的是一種空前的執著與熱情，

　　追風的季節，決不想裝幀失敗的剪彩。

　　“唰！”少年再一次提起魚竿，不過結果依然是那么讓人失望——

　　魚線上除了亮晶晶的魚鉤，什么也沒有。

　　老人望了望自己滿滿的魚簍，又看了看少年那只有零星幾條魚的“容器”，

　　笑了笑：“嘿嘿，我想勝負已經分曉。”

　　回去的路上，老人一樣對少年發問：“你認為釣魚什么最重要？”

　　少年不假思索：“把握時機唄！”

　　老人再次笑了笑：“走吧，回家！”

　　現在，十二歲的少年已經成長到了十八歲，

　　而老人也年近遲暮，病痛的折磨已經讓他無法信步，

　　釣魚已成了美麗的回憶。

　　“去湖邊看看嗎？”外公坐在輪椅上，依然是那么慈祥，

　　只是形銷骨立的身體有些許顫抖。

　　“可以嗎？媽說你不能到處走。”

　　“沒關系，去吧。”

　　我推著外公來到湖邊時，太陽已適時地隱身了，

　　而外公望著微微蕩漾的湖面，

　　卻爽朗地笑了：“哈哈，還記得我和你比賽釣魚嗎？”

　　“您還記得啊！”我笑著說，“我總是輸給您，而且輸得很慘呢！”

　　“知道為什么嗎？”外公突然收斂了笑容。

　　我知道，這是個很嚴肅的問題。

　　“這……”已被青春的浮躁感染的我一下子被問蒙了，

　　對于這個問題，我似乎并沒有認真想過，也許想也想不到。

　　“呵呵，”外公又笑了，“孩子，把握機會只是一部分，

　　更重要的是要看出真假，要有回家時的那份淡定。”

　　言畢外公露出了我從沒見過的笑容，這笑容，就像是一種解脫……

　　我也跟著傻傻地笑了，和外公一起笑，笑得那么像，笑了好久……

　　“外公，走吧，回家！”驀然輕松了許多的我情不自禁地提議了。

　　太陽即將落入地平線，我輕輕推動了輪椅，

　　而安靜的輪椅上傳來陣陣呼嚕聲——

　　外公睡著了，像個小孩子一樣。

　　點評：本文“三位一體”，蘊意非常。

　　文章以釣魚為緯，以時間為經，以天氣為底，巧妙選取了我成長過程中的三則典型材料，表現了“要有回家時的那份淡定”的主題。三則材料，三個故事，三組對比，三次對話，三問三答，三句“走吧，回家！”，一線貫珠，“三位一體”，形象豐滿，細節生動，成功刻畫出安靜、氣定神閑、笑對外公和“已被青春的浮躁感染的我”的鮮明形象，凸顯了“我和您人生的差距”。

　　文筆老練雋永。“老人”之“老”，即有老練、深諳人生真諦意；“少年”之“少”即有幼稚、熱忱但缺少持重淡定意。三句“走吧，回家！”是對主題的步步深入，層層剝筍般凸顯主旨。“‘外公，走吧，回家！’驀然輕松了許多的我情不自禁地提議了”更是畫龍點睛，錦上添花，升華了主題。

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