初中作文800字三篇
篇一：初中作文800字
第一次見面（一）
又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新老師在上面說(shuō)著些什么，可我卻又想起第一次見那位老師的時(shí)候。 那是初一開學(xué)的報(bào)到，>班主任在講臺(tái)前報(bào)著課表，當(dāng)她報(bào)到勞技課時(shí)，突然停了下來(lái)，說(shuō)：“你們的勞技老師很特別，他可以說(shuō)是南京唯一一個(gè)會(huì)給你打不及格的老師了。”下面的同學(xué)議論紛紛，我也不禁有一點(diǎn)好奇，這是一個(gè)什么樣的老師呢？
終于等到了周五，第四節(jié)課，同學(xué)們都帶著幾分期待與好奇看著門口，一個(gè)中年男子走了進(jìn)來(lái)，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒(méi)有一點(diǎn)老師的樣子，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個(gè)大字——楊京京，“這是我的名字。”他說(shuō)，“上我的課要有規(guī)矩，這學(xué)期一共四次作業(yè)，每次作業(yè)最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會(huì)給你一分，平時(shí)分60分，上課隨便說(shuō)話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業(yè)來(lái)改扣30分。一次作業(yè)沒(méi)交就不及格，在我的課上，90分以上為優(yōu)秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一絲新奇，以前從未見過(guò)這樣的老師，只見楊老師又說(shuō)道：“我下面會(huì)和你們握手，我會(huì)報(bào)出我的名字，你們也報(bào)出你們的名字，這代表我對(duì)你們的尊重，所以也請(qǐng)你們尊重我，明白？”同學(xué)們點(diǎn)頭，于是楊老師便下來(lái)和同學(xué)們握手。
真不知道以后的課會(huì)不會(huì)也這么特別。我想，在我走神的時(shí)候，一只手伸到了我的面前，我同時(shí)聽見了老師的聲音：“楊京京。”我趕忙伸出手握住他的手！“陳晴心。”他的手十分有力，向我傳來(lái)了尊重，我第一次感到一位老師對(duì)學(xué)生的那種尊重，楊老師松開手，又轉(zhuǎn)向我的>同桌，直到握完全班的，這絕對(duì)是我上過(guò)最奇怪的一堂課了，我想。
初二便不再有勞技課了，我也再?zèng)]有見過(guò)楊老師，更沒(méi)有遇到一個(gè)如此尊重我們的老師，也許正是因?yàn)檫@份尊重，我們上楊老師的課也沒(méi)有上其他課時(shí)的那種吵鬧，雖然已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有見到楊老師了，但我始終記得我們第一次見面，那沉穩(wěn)有力的手，那一聲“楊京京”，我想，為了他的那一份尊重，我會(huì)記得他一輩子。
學(xué)會(huì)感恩（二）
古云：“投我以桃，報(bào)之以李。”生活處處需要感恩。感恩，不一定非得用物質(zhì)，說(shuō)聲：“謝謝，給個(gè)微笑，一聲祝福，一句問(wèn)候’’，未嘗就不是感恩。
從呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地普照著我們。我們的母親用甘甜的乳汁把我們養(yǎng)育成人，我們的父親用辛勤的雙手為我們供書教學(xué)，讓我們感受到生命的精彩，生活的樂(lè)趣。父母，就像大樹一樣，為我們遮風(fēng)擋雨；就像路燈一樣，為我們照亮前路。在一次次風(fēng)雨中，總有父親背著孩子，淋著雨的身影，在一條條道路上，總有父親辛苦掙錢養(yǎng)家的背影；在夏天的廚房里，總有撒著汗，母親做著飯的背影；在冬天的廁所里，總有母親打著寒戰(zhàn)，洗衣服的身影??不管在世界的哪一個(gè)角落，總有父母辛苦的汗水。而我們又何嘗回報(bào)過(guò)他們？即使是在父母的生日送上一張賀卡，一句祝福，即使是在父母生病時(shí)，用心去照顧和給予他們>溫暖；即使是在父母勞累一天后，為他們捶捶背，倒杯水??，這些微不足道的付出，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許比任何東西都珍貴！讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流；用一顆寬容的心去細(xì)味父母的>嘮叨吧！
魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬鼫嘏募遥徊輧焊兄x雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鳥兒感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由地飛翔??老師，有人說(shuō)您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)您像春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是陽(yáng)光，給予我溫暖。感恩老師，是因?yàn)樗麄円恢蹦瑹o(wú)聞地為我們付出：每天早上，教室里那個(gè)龐大的背影，依然立著；每天中午，不休地看守著我們的人，依然站著；每天晚上，辦公室那盞風(fēng)雨不變的燈，依然亮著，老師，我們應(yīng)該回報(bào)您們什么？才對(duì)得起您們？但是我知道，您們的滿足心并不大，只要在教師節(jié)時(shí)，一聲問(wèn)候；在考試時(shí)，一次優(yōu)異的成績(jī)；在您們喉嚨不好時(shí)，一片潤(rùn)喉糖??都能使你們欣然地笑。老師
謝謝您們，您傳授了我們知識(shí)，讓我們這只小船，能不被大浪刮翻，讓我們能在知識(shí)的海洋里遨游。在我們的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的`師愛(ài)一直伴隨左右。
我們與同學(xué)之間的感情是世間上最美好最真摯的友誼。操場(chǎng)上，有我們快樂(lè)的足跡；課堂上，有我們互助的身影；樓梯上，有我們追逐的痕跡??這一切都見證了我們美好的友誼，也給我們留下珍貴的回憶。同學(xué)也就是朋友。他們總能在我們跌倒時(shí)，伸出援助之手；他們總能在我們分不清是非時(shí)，幫助我們分出黑白的道路；他們總能在我們遇到困難時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì)??我們又應(yīng)該怎樣回報(bào)呢？其實(shí)很容易，只要我們?yōu)樗麄冏龀鐾瑯拥母冻觯敲此麄儗?huì)永遠(yuǎn)>幸福！我們一定要感恩同學(xué)給了我們這樣的友誼，人生的歲月是一串串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組組樂(lè)章，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，也是最精彩的樂(lè)章。 感恩地球，感恩國(guó)家，感恩社會(huì)，感恩一切愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄円恢痹跒槲覀兏冻觯?讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！感恩，感恩，讓我們把感恩常掛嘴邊，讓我們把感恩常駐的心里，讓我們用行動(dòng)來(lái)感恩一切人。
今天我當(dāng)家（三）
今天我別出心裁，想要自己掌勺，便去征得媽媽的同意，結(jié)果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年齡小，不讓我獨(dú)自一人去買菜燒飯。我不服氣，問(wèn)了媽媽一些關(guān)于買菜的問(wèn)題，然后撅著嘴，騎上自行車去菜市場(chǎng)了。
到了那里，我隨便買了三個(gè)晶瑩剔透的小西紅柿。正要離開菜場(chǎng)的時(shí)候，我看見有買黃瓜的，便上前問(wèn)價(jià)，他說(shuō)：“這黃瓜一元一斤。”我隨便挑了三根，一稱，2元錢，我付了錢就回家了。剛到家，外婆就用她那“蒼老”的秤稱過(guò)目，這時(shí)我才知道被騙了。
我興奮地拎著西紅柿、蛋和黃瓜跑進(jìn)廚房，腦子里回憶起以前父母做西紅柿炒蛋的步驟。我先洗好西紅柿，再用菜刀把它五馬分尸，攪拌好雞蛋，點(diǎn)燃煤氣灶，然后把攪拌好的蛋放進(jìn)入鍋里。爸爸看著不順眼，一直在旁邊嘮叨：“放鹽、加水、把蛋翻個(gè)身??”我對(duì)他說(shuō)：“你別煩了，再煩你來(lái)燒。”他無(wú)言以對(duì)，便走開了。“糟糕，忘了放油，蛋焦了！”我馬上拎起一桶油，拼命往鍋里倒??最后放入西紅柿，那西紅柿的水一個(gè)勁兒往我手上濺，痛得我連鏟子都扔了。我這才知道父母平日里燒菜的辛苦。這道菜燒好后，我在上面鋪了點(diǎn)黃瓜片，用來(lái)掩蓋那些油。
“開飯了！”我剛說(shuō)完，外婆和父母便不約而同從房間里走出來(lái)，第一口就嘗了我燒的那道色彩繽紛的菜，可他們的表情和動(dòng)作告訴我這道菜并不怎么樣：外婆嗆個(gè)不停，拼命喝水；父親臉色發(fā)青，龍顏大怒；媽媽直往嘴里塞飯，忍氣吞聲。最后，他們異口同聲：太難吃了！我不好意思地?fù)蠐项^。心想以后一定要按父母的提示做菜，這樣才能做出美味可口的佳肴。這一次經(jīng)歷使我深深懂得：不管做什么事情都要虛心接受別人的意見，這樣才能盡善盡美。
讓夢(mèng)起航（四）
在中國(guó)文旦的史冊(cè)上，始終有個(gè)人屹立在那，老舍。在老舍的代表作里，有一個(gè)祥子一直存在讀者腦中。
祥子，一個(gè)人力車夫。一直有個(gè)夢(mèng)想，就是買上自己的車，做一個(gè)高等車夫。在當(dāng)時(shí)兵荒馬亂的時(shí)代祥子屢屢遭搓，被抓去充軍，被偵探搶了錢，因虎妞難產(chǎn)又賣了車，經(jīng)歷了三起三落，受到命運(yùn)的捉弄，最終因小福子的死亡而徹底變成了“一具失去靈魂的行尸走肉”，祥子墮落了，淪為一個(gè)“社會(huì)病態(tài)里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
這是一本寫城市貧民悲劇的代表作。在那個(gè)夢(mèng)想很難觸碰到的時(shí)代，在那個(gè)夢(mèng)想被束縛的時(shí)代，祥子擁有了一個(gè)買車夢(mèng)。擁有夢(mèng)想的祥子是奮斗的，體面的，要強(qiáng)的，拼命為夢(mèng)想拼搏的他是偉大的，但他萬(wàn)萬(wàn)不該受到幾次>挫折后就放棄了，就對(duì)生活失去了希望，最終變?yōu)樽运讲恍业哪┞饭怼Ｒ溃谧非髩?mèng)想的路上，并不是一帆風(fēng)順，可是擦干眼淚努力向前，就會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
文中曾說(shuō)道他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去。
所謂的沒(méi)了心，就是沒(méi)了夢(mèng)想，沒(méi)了奮斗的目標(biāo)，沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，因此才沒(méi)了生活的希望。可以說(shuō)，祥子的落魄有黑暗社會(huì)的原因，也有他個(gè)人因素的原因。
那么，我們身處在當(dāng)代，社會(huì)自然沒(méi)有祥子當(dāng)代的動(dòng)蕩與不安。在我們這個(gè)夢(mèng)想能被觸碰，能被實(shí)現(xiàn)的時(shí)代，我們?cè)跄懿粦汛б粋�(gè)充滿夢(mèng)想的心，向著目標(biāo)奮勇向前？正如開學(xué)第一課里王亞平的藍(lán)天的夢(mèng)想在心中萌芽等等，無(wú)一不是因夢(mèng)想而奮斗的。有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力，放飛你的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想不再受束縛，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，無(wú)畏于暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，無(wú)畏于海上的波濤洶涌，向著理想激涌向前。
花季的青春，不就應(yīng)該放飛夢(mèng)想？不就應(yīng)該讓夢(mèng)想起航？即使受挫，那又怎樣？笑對(duì)挫折，感謝挫折，是他們讓我們成長(zhǎng)。
讓我們揮起手中的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想起航吧。
篇二：初中優(yōu)秀作文800字
第一次見面（一）
又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新老師在上面說(shuō)著些什么，可我卻又想起第一次見那位老師的時(shí)候。
那是初一開學(xué)的報(bào)到，>班主任在講臺(tái)前報(bào)著課表，當(dāng)她報(bào)到勞技課時(shí)，突然停了下來(lái)，說(shuō)：“你們的勞技老師很特別，他可以說(shuō)是南京唯一一個(gè)會(huì)給你打不及格的老師了。”下面的同學(xué)議論紛紛，我也不禁有一點(diǎn)好奇，這是一個(gè)什么樣的老師呢？
終于等到了周五，第四節(jié)課，同學(xué)們都帶著幾分期待與好奇看著門口，一個(gè)中年男子走了進(jìn)來(lái)，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒(méi)有一點(diǎn)老師的樣子，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個(gè)大字——楊京京，“這是我的名字。”他說(shuō)，“上我的課要有規(guī)矩，這學(xué)期一共四次作業(yè)，每次作業(yè)最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會(huì)給你一分，平時(shí)分60分，上課隨便說(shuō)話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業(yè)來(lái)改扣30分。一次作業(yè)沒(méi)交就不及格，在我的課上，90分以上為優(yōu)秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一絲新奇，以前從未見過(guò)這樣的老師，只見楊老師又說(shuō)道：“我下面會(huì)和你們握手，我會(huì)報(bào)出我的名字，你們也報(bào)出你們的名字，這代表我對(duì)你們的尊重，所以也請(qǐng)你們尊重我，明白？”同學(xué)們點(diǎn)頭，于是楊老師便下來(lái)和同學(xué)們握手。
真不知道以后的課會(huì)不會(huì)也這么特別。我想，在我走神的時(shí)候，一只手伸到了我的面前，我同時(shí)聽見了老師的聲音：“楊京京。”我趕忙伸出手握住他的手！“陳晴心。”他的手十分有力，向我傳來(lái)了尊重，我第一次感到一位老師對(duì)學(xué)生的那種尊重，楊老師松開手，又轉(zhuǎn)向我的>同桌，直到握完全班的，這絕對(duì)是我上過(guò)最奇怪的一堂課了，我想。
初二便不再有勞技課了，我也再?zèng)]有見過(guò)楊老師，更沒(méi)有遇到一個(gè)如此尊重我們的老師，也許正是因?yàn)檫@份尊重，我們上楊老師的課也沒(méi)有上其他課時(shí)的那種吵鬧，雖然已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有見到楊老師了，但我始終記得我們第一次見面，那沉穩(wěn)有力的手，那一聲“楊京京”，我想，為了他的那一份尊重，我會(huì)記得他一輩子。
學(xué)會(huì)感恩（二）
古云：“投我以桃，報(bào)之以李。”生活處處需要感恩。感恩，不一定非得用物質(zhì)，說(shuō)聲：“謝謝，給個(gè)微笑，一聲祝福，一句問(wèn)候’’，未嘗就不是感恩。
從呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地普照著我們。我們的母親用甘甜的乳汁把我們養(yǎng)育成人，我們的父親用辛勤的雙手為我們供書教學(xué)，讓我們感受到生命的精彩，生活的樂(lè)趣。父母，就像大樹一樣，為我們遮風(fēng)擋雨；就像路燈一樣，為我們照亮前路。在一次次風(fēng)雨中，總有父親背著孩子，淋著雨的身影，在一條條道路上，總有父親辛苦掙錢養(yǎng)家的背影；在夏天的廚房里，總有撒著汗，母親做著飯的背影；在冬天的廁所里，總有母親打著寒戰(zhàn)，洗衣服的身影??不管在世界的哪一個(gè)角落，總有父母辛苦的汗水。而我們又何嘗回報(bào)過(guò)他們？即使是在父母的生日送上一張賀卡，一句祝福，即使是在父母生病時(shí)，用心去照顧和給予他們>溫暖；即使是在父母勞累一天后，為他們捶捶背，倒杯水??，這些微不足道的付出，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許比任何東西都珍貴！讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流；用一顆寬容的心去細(xì)味父母的>嘮叨吧！
魚兒感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬鼫嘏募遥徊輧焊兄x雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鳥兒感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由地飛翔??老師，有人說(shuō)您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)您像春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是陽(yáng)光，給予我溫暖。感恩老師，是因?yàn)樗麄円恢蹦瑹o(wú)聞地為我們付出：每天早上，教室里那個(gè)龐大的背影，依然立著；每天中午，不休地看守著我們的人，依然站著；每天晚上，辦公室那盞風(fēng)雨不變的燈，依然亮著，老師，我們應(yīng)該回報(bào)您們什么？才對(duì)得起您們？但是我知道，您們的滿足心并不大，只要在教師節(jié)時(shí)，一聲問(wèn)候；在考試時(shí)，一次優(yōu)異的成績(jī)；在您們喉嚨不好時(shí)，一片潤(rùn)喉糖??都能使你們欣然地笑。老師謝謝您們，您傳授了我們知識(shí)，讓我們這只小船，能不被大浪刮翻，讓我們能在知識(shí)的海洋里遨游。在我們的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
我們與同學(xué)之間的感情是世間上最美好最真摯的友誼。操場(chǎng)上，有我們快樂(lè)的足跡；課堂上，有我們互助的身影；樓梯上，有我們追逐的痕跡??這一切都見證了我們美好的友誼，也給我們留下珍貴的回憶。同學(xué)也就是朋友。他們總能在我們跌倒時(shí)，伸出援助之手；他們總能在我們分不清是非時(shí)，幫助我們分出黑白的道路；他們總能在我們遇到困難時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì)??我們又應(yīng)該怎樣回報(bào)呢？其實(shí)很容易，只要我們?yōu)樗麄冏龀鐾瑯拥母冻觯敲此麄儗?huì)永遠(yuǎn)>幸福！我們一定要感恩同學(xué)給了我們這樣的友誼，人生的歲月是一串串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組組樂(lè)章，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，也是最精彩的樂(lè)章。
感恩地球，感恩國(guó)家，感恩社會(huì)，感恩一切愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄円恢痹跒槲覀兏冻觯?/p>
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！感恩，感恩，讓我們把感恩常掛嘴邊，讓我們把感恩常駐的心里，讓我們用行動(dòng)來(lái)感恩一切人。
今天我當(dāng)家（三）
今天我別出心裁，想要自己掌勺，便去征得媽媽的同意，結(jié)果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年齡小，不讓我獨(dú)自一人去買菜燒飯。我不服氣，問(wèn)了媽媽一些關(guān)于買菜的問(wèn)題，然后撅著嘴，騎上自行車去菜市場(chǎng)了。
到了那里，我隨便買了三個(gè)晶瑩剔透的小西紅柿。正要離開菜場(chǎng)的時(shí)候，我看見有買黃瓜的，便上前問(wèn)價(jià)，他說(shuō)：“這黃瓜一元一斤。”我隨便挑了三根，一稱，2元錢，我付了錢就回家了。剛到家，外婆就用她那“蒼老”的秤稱過(guò)目，這時(shí)我才知道被騙了。
我興奮地拎著西紅柿、蛋和黃瓜跑進(jìn)廚房，腦子里回憶起以前父母做西紅柿炒蛋的步驟。我先洗好西紅柿，再用菜刀把它五馬分尸，攪拌好雞蛋，點(diǎn)燃煤氣灶，然后把攪
拌好的蛋放進(jìn)入鍋里。爸爸看著不順眼，一直在旁邊嘮叨：“放鹽、加水、把蛋翻個(gè)身??”我對(duì)他說(shuō)：“你別煩了，再煩你來(lái)燒。”他無(wú)言以對(duì)，便走開了。“糟糕，忘了放油，蛋焦了！”我馬上拎起一桶油，拼命往鍋里倒??最后放入西紅柿，那西紅柿的水一個(gè)勁兒往我手上濺，痛得我連鏟子都扔了。我這才知道父母平日里燒菜的辛苦。這道菜燒好后，我在上面鋪了點(diǎn)黃瓜片，用來(lái)掩蓋那些油。
“開飯了！”我剛說(shuō)完，外婆和父母便不約而同從房間里走出來(lái)，第一口就嘗了我燒的那道色彩繽紛的菜，可他們的表情和動(dòng)作告訴我這道菜并不怎么樣：外婆嗆個(gè)不停，拼命喝水；父親臉色發(fā)青，龍顏大怒；媽媽直往嘴里塞飯，忍氣吞聲。最后，他們異口同聲：太難吃了！我不好意思地?fù)蠐项^。心想以后一定要按父母的提示做菜，這樣才能做出美味可口的佳肴。這一次經(jīng)歷使我深深懂得：不管做什么事情都要虛心接受別人的意見，這樣才能盡善盡美。
讓夢(mèng)起航（四）
在中國(guó)文旦的史冊(cè)上，始終有個(gè)人屹立在那，老舍。在老舍的代表作里，有一個(gè)祥子一直存在讀者腦中。
祥子，一個(gè)人力車夫。一直有個(gè)夢(mèng)想，就是買上自己的車，做一個(gè)高等車夫。在當(dāng)時(shí)兵荒馬亂的時(shí)代祥子屢屢遭搓，被抓去充軍，被偵探搶了錢，因虎妞難產(chǎn)又賣了車，經(jīng)歷了三起三落，受到命運(yùn)的捉弄，最終因小福子的`死亡而徹底變成了“一具失去靈魂的行尸走肉”，祥子墮落了，淪為一個(gè)“社會(huì)病態(tài)里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
這是一本寫城市貧民悲劇的代表作。在那個(gè)夢(mèng)想很難觸碰到的時(shí)代，在那個(gè)夢(mèng)想被束縛的時(shí)代，祥子擁有了一個(gè)買車夢(mèng)。擁有夢(mèng)想的祥子是奮斗的，體面的，要強(qiáng)的，拼命為夢(mèng)想拼搏的他是偉大的，但他萬(wàn)萬(wàn)不該受到幾次>挫折后就放棄了，就對(duì)生活失去了希望，最終變?yōu)樽运讲恍业哪┞饭怼Ｒ溃谧非髩?mèng)想的路上，并不是一帆風(fēng)順，可是擦干眼淚努力向前，就會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
文中曾說(shuō)道'他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去。'所謂的沒(méi)了心，就是沒(méi)了夢(mèng)想，沒(méi)了奮斗的目標(biāo)，沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，因此才沒(méi)了生活的希望。可以說(shuō)，祥子的落魄有黑暗社會(huì)的原因，也有他個(gè)人因素的原因。
那么，我們身處在當(dāng)代，社會(huì)自然沒(méi)有祥子當(dāng)代的動(dòng)蕩與不安。在我們這個(gè)夢(mèng)想能被觸碰，能被實(shí)現(xiàn)的時(shí)代，我們?cè)跄懿粦汛б粋�(gè)充滿夢(mèng)想的心，向著目標(biāo)奮勇向前？正如開學(xué)第一課里王亞平的藍(lán)天的夢(mèng)想在心中萌芽等等，無(wú)一不是因夢(mèng)想而奮斗的。有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力，放飛你的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想不再受束縛，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，無(wú)畏于暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，無(wú)畏于海上的波濤洶涌，向著理想激涌向前。
花季的青春，不就應(yīng)該放飛夢(mèng)想？不就應(yīng)該讓夢(mèng)想起航？即使受挫，那又怎樣？笑對(duì)挫折，感謝挫折，是他們讓我們成長(zhǎng)。
讓我們揮起手中的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想起航吧。
篇三：初中作文800字 永恒
只有用心才能感覺(jué)花的美麗，只有用心才能體會(huì)空氣的純潔，只有用心才能體會(huì)空氣的純潔，只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也只有用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創(chuàng)造奇跡吧！
——題記
奇跡
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫?凱勒。”
提到海倫?凱勒，大家并不陌生了，一個(gè)出現(xiàn)在19世紀(jì)的奇女子，88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她憑著自己頑強(qiáng)的毅力走出了“黑暗”。 信念
“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人聽到的當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè)。”
——海倫?凱勒自述
很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過(guò)來(lái)的；無(wú)法明白，兩耳失聰?shù)乃窃鯓痈惺艽蟮氐?鐘聲闖過(guò)來(lái)的。我想，那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。 從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠(yuǎn)地為希望而活。希望是她的成功之本。
永恒
“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè)的海洋中。 ——海倫?凱勒自述
一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，花才會(huì)開得最美。
她堅(jiān)持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界；雖然她眼瞎了，但她用自己獨(dú)特的方式“讀“了許多內(nèi)容；雖然她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。
心靈的青春是永恒的，是萬(wàn)古常青永遠(yuǎn)發(fā)亮的。因?yàn)樗辛艘活w充滿青春的心，使她的人生沒(méi)有了蒼白，甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。
永恒?信念?奇跡
一直頑固地以為，海倫?凱勒有如此的奇跡，是因?yàn)樗男撵`，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷——一切不幸，然而又因?yàn)樗龘碛辛诉@枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個(gè)世界！
一個(gè)殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫，更何況我們每一個(gè)正常人呢…… 本文構(gòu)思是很精巧的，巧用人物的語(yǔ)言把每一部分的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，意思又不脫節(jié)。運(yùn)用題記揭示文章主旨，起到了提綱挈領(lǐng)的作用；用“奇跡、信念、永恒”概述海倫?凱勒的事跡，結(jié)尾揭示中心，深化中心。
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