關于自大的作文800字（通用46篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的自大的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自大的作文 篇1
相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。
像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比如自滿亡國的故事：
五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！”
可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。
這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。
綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。
但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。
“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧!
自大的作文 篇2
生活中，總會不經意學到很多東西，而他教給我的，是不要太把自己當回事。
是，人不能太把自己當回事。可能是過去習慣了被放在高位，我進入初中一直都有高人一等的感覺，自認為小學成績我可是全校的第一名，初中自然也是。可是我卻忘了人外有人，天外有天，還有比我更好的同學。不要太把自己當回事。
這要從四年級開始說起，四年級，我習慣于沉默，不喜多言。為此，我們的班主任開導了我很多次，導致我見到她第一個反應便是躲，雖然行動上是那樣吧，但是在心底還是希望能和老師親密的在一起說話的。到了四年級下學期，老師可能已經認為我教不成了，所以不再經常教育我多說話，她開始關注其他的后進生。記得有天，我在食堂值日，吃完飯后學生陸續離開，班主任還坐在那里。我本想壯著膽子和老師說一兩句話，可是，老師卻連看都不看我一眼。那時候還小，心里只有傷心，為此還難過了好久。不要太把自己當回事。或許那個老師曾經是一心想著要改變我，可是因為我太把自己當回事，以為老師下一次還會教育我，浪費了次次機會，使得老師對我無比失望吧。我太把自己當回事了。
初一看透世事的我仍舊不愛說話，這回開導我的變成了我們的英語老師，她的笑容很暖，可是，我讓她失望了。我再次太把自己當回事，以為她會一直遷就我的。我錯了，這是初中，老師對我進行過兩次短暫的談話，而我卻是連聽都沒聽進去，背書的時候，我清楚地從她眼里看到失望。從那時候我就明白，我太看得起我自己了。憑什么所有人都要圍著我轉，地球少了一個我又不會不轉，我算什么東西?
再一次聽到這話，是昨天。我和一個女生吵架了，吵得很兇，她把我的東西都扔到了床底下，當時我很生氣，真想扇她一耳光，但因為我不愛說話，舍友們不會偏袒我，所以我獨自罵了幾句便走了。一會兒肚子疼回來上廁所，那個討厭的女生剛好在廁所里，而且正在沖水。可能是因為我對她的怒氣吧，我一腳蹬開門，她站著開始罵我，“你他娘算個什么東西，敢踢開老娘的門。有媽養沒媽教!別太把自己當回事!”我當時再也控制不住了，上去就給了她一巴掌。我說過的，我脾氣不好，有時候一個動作就會惹惱我。
別太把自己當回事，因為不一定所有人都把你當回事。
自大的作文 篇3
自大夾著著自卑的元素，自大超越了自信的界限，自大脫離了現實的狀況，自大體現了無知的自我。自大與自信的距離就像地球與太陽的距離，他們各駐一方，可望不可即；自大與自卑的關系就像地球和月球的關系，他們無法點亮自己，只能靠反射別人的光來凸顯自己。所以，自大不可靠，自大不可取。
在生活中，我們總是太過自以為是，太過以自我為中心，太過心高氣傲，太過自作聰明了。當我們去做一件事情的時候，我們總是太過一意孤行，太過夜郎自大，太過剛愎自用了，我們自以為自己足夠聰明，以為自己足夠有能力把控全局，以為自己足夠打敗他人，所以忘記了什么是低調，什么是謙虛，什么是防患于未然，什么是人無完人。而這樣的結局除了看到失敗之外，除了跌入低谷之外，除了一敗涂地之外，什么也得不到。
更加可怕的是，當我們失敗了時，遇挫了時，我們就會開始怨天尤人，開始推卸責任，開始尋找借口，開始為自己開脫，而從來不找一找自己的缺點，不想一想自己的不足，不考慮考慮自己的能力。當然，有些人也還是會反思自我，檢討自我的，不過他們還是沒有認識的最本質的問題，他們只會說自己只差一點就成功了，自己只差一步就想出來了。
可是他們不知道的是，什么都差一點，那加起來就和別人差了很多，什么都卻一點，那綜合起來就是比別人少了很多，而要彌補這一點不足，要填滿這一點差距，可能是他們這一輩子都難以企及的，難以達到的，難以實現的。
自大就像是一個氣球一樣，當你的膨脹感達到了一定界限的時候，它就會在猛然間爆炸，讓你猝不及防，讓你一無所有。因此，我們絕對不可以太過自以為是，我們的小聰明不會成就大智慧，相反它只會讓你深切的明白什么叫做聰明反被聰明誤，什么叫做搬起石頭砸自己的腳，什么叫做作繭自縛，自作自受。
自信多一點是好事，可是自信過了頭就會成為自負了，而自負所帶來的往往是厄運；自卑一點太窩囊，可是稍微謙遜一點就成為一把利器了，它會讓你韜光養晦，一步步腳踏實地的抵達成功的彼岸。所以，做人應該多一點自信，少一點自卑，多一點謙遜，少一些自負，只有這樣，我們才會取得更好的結果，得到更好的生活，描繪更精彩的人生。
自大的作文 篇4
如果我問大家，科學是什么？有人會說，是一個國家富強的錦囊妙計；是探索世界時讓你暢通無阻的交通工具；是人通向成功的目標。那我再問，科學來自哪里？大家一定會毫不猶豫地回答：來自人類的智慧；來自人類的雙手；也來自人類敏銳的觀察力；但我覺得科學承載著大自然，是大自然孕育了萬物，并且讓萬物中包含了很多奧秘呢！
我想“一定有小伙伴對我所說萬物中的奧秘產生好奇”，并心想大自然不就是個一花一木，春夏秋冬的輪回嗎？如果是這么想的那可大錯特錯了呢！一花一木、春夏秋冬固然是自然形成最基本的規律，可是人們不斷探索及人類的不斷進步，模仿動物做出了很多東西，如潛水艇是按鯨改造的；飛機的模樣也是由蝙蝠、小鳥、蜻蜓變化而來的；雷達也是通過鯨和蝙蝠的聲吶制作而成……由此可見，人是在大自然的奧秘中才獲得的科學。
我對科學的見解也是從一只只千奇百怪的動物、難以捉摸的動物開始的，小小的我們都有一個共同的真愛——看動畫片，現在我也經常會看一些探索大自然的動畫片，我從動畫中知道了許多動物的奧秘，比如：壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易的往墻壁上爬，而且還不會掉下來，便可利用壁虎的手腳特性做一款“吸力無敵”的鞋子，這樣工人在刷墻時候便不用踩梯子，豈不是很方便。我對大自然以及科學知識的渴望遠遠不是動畫片中所呈現的畫面所能滿足，我便又開始閱讀用傳神漢字組成的書籍，當書籍滿足不了我產生好奇心時，我又想起一句話“耳聽為虛，眼見為實。”我想，我為何不擁抱大自然，去觀察大自然呢？我就從一些十分常見的螞蟻開始觀察，我看見螞蟻身上都有著小沙粒的東西，心想這些是什么東西？滿腦子疑問，便開始查閱書籍，才知道螞蟻身上的那些小沙粒的東西就是螞蟻們的糧食，還有就是螞蟻每次遇見悶熱的這種情況便排著長長的隊走向一個小洞口，這種情況就是爸爸媽媽常說的“螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到”？我真的覺得為什么會這么地神氣呢？真的是大自然中的萬物就是人類的老師，給人們帶來了聰明才智和想象的空間。
科學是人類成長的道路，希望我以后能通過大自然的奧秘為國家、為世界、為人類開創一個更加美好的明天！
自大的作文 篇5
你是否會因為公務繁忙而憂心？你是否正被情感所糾纏？你是否剛經歷刻苦銘心的悲痛？當你面對這些，卻無能為力時，何不放開腳步去擁抱那圣潔的藍天，去聆聽那最原始的聲音呢？
大自然的鬼斧神工造就了壯麗秀美的河山。一風，一雨，一花，一草……都是它最真切的色彩。當生活中遇到了迷惘，走進大自然，它便會告訴你許多許多，它用那最質樸的聲音向你詮釋生命的真諦。
用心聆聽，你會聽見有種聲音叫堅毅。扎根在大浪中的胡楊樹，活著一千年不倒，倒了一千年不朽。那是對生命的追求，是對永恒的追求。無論刮風下雨，電掣雷鳴，他們毫不畏懼，只是堅守著一個信念——生存！
用心感受，你會感受到有種精神叫執著。蒼茫的大海之上，狂風卷集著烏云，波濤在怒吼。你卻總能看見一直穿梭于陸地和海洋的小鳥，嘴里還銜著一根樹枝。沒錯，就是那只不知天高地厚的精衛妄想將這片汪洋填埋。可是，他那份傻傻的執著早已將我深深的打動。
用心領悟，你會領悟到有種情懷叫豁達。他是熱情的、奔放的、狂野的，也是靜謐的、安詳的。他從不拒絕任何一條朝他奔來的水流，無論小溪還是大河。襲襲海風迎面拂來，讓你的心底流淌出一條愛河，空氣中彌漫的是一種寬闊。海納百川，有容乃大。他的豁達與寬廣更令人刻骨銘心。
雄鷹向往在藍天翱翔，不顧摔落折翅之痛；貝殼內的沙粒經歷住了磨礪而變成了珍珠；羚羊為生存而放肆狂奔；室內的蔓菁藤不顧一切向著陽光勇敢地生長；純白色的飛蛾為了追求生命中的光和熱不惜縱身撲火……大自然留給了我們那么多的思索，那么多的感慨。
“面朝大海，春暖花開。”是海子在大海面前的呼喚。當流水從海倫凱勒手中劃過時，她感受到了生命的存在。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”是泰戈爾將生命喻作自然之美……文人墨客們總會從大自然那得到啟示，得以揮毫。
大自然固然有無限風光，而它所蘊含的這里卻更是無窮盡的。在大自然中，我聽到了生命的真諦與人生的追求。
一花一世界，一葉一菩提。大自然的訴說永不停息，只要用心去聆聽，便會收獲到那最迷人的芬芳。
自大的作文 篇6
中華民族自古便是一個細膩、感性的民族，暮春花謝看年落，茶煙裊裊品人生沉浮，大江東去感光陰飛逝，晦明盈虧讀悲歡離合。由此，我便有理由相信，我可以貼近自然，并試圖領悟自然的啟示。
花是一種啟示。
零落成泥余香如故的傲骨雪梅，獨處深谷亦自芳的幽蘭，隱居南山孤高自潔的霜菊，中通外直的節竹。這四種花的啟示便是中國人品格的源泉。“化作春泥更護花”的無私與奉獻便是另一種啟示。今天的生活就是領悟到了這種啟示的人們所共同努力創造出的碩果。
水是一種啟示。
上善若水，水利萬物而不爭。在中國人的心中，水是至善的化身，也是中國人最講究的以柔克剛的體現。那水便啟示我們，做人的最高標準莫過于如水。
水的澄澈，因其自身的凈化作用。做人如水，不受外界環境的干擾，不會同流合污，永遠保持自己的本性。水的堅韌，因其滴水穿石的精神。做人如水，擁有水的毅力與耐心，世上定無難事。水的靈活，因其能順應地勢而行。做人如水，面臨陡崖要勇敢向前。一瀉千里成為輝煌的瀑布，路遇狹澗要涓涓細流，小心謹慎細水長流，陷入絕境要靈活變通，行到水窮處，坐看云起時。
月是一種啟示。
月因其陰晴圓缺為人所遺憾，更為人所欣賞。因有陰晴，人們才會有“明月幾時有?”的期待，有“何事長向別時圓”的怨恨，有與之對影成三人的情趣。變化使它更富有吸引力與人情味。其實做人也如此，如月似弓，有了平時松弛與積累，才能在表現的那一刻做得最好。
茶是一種啟示。
繾綣干枯的葉子在熱水的洗禮下慢慢舒展，返老還童的綠意，初生嬰兒的嬌嫩，將深藏的春意重新吐露，薄薄的白霧中浮現菜茶女的笑意，縷縷的芳香纏著她們銀鈴般的笑聲。這不禁讓人想到經歷過挫折風雨的人，他們深邃的思想便如同茶，其貌不揚，卻深不可測。做人，亦要如茶。
大自然給人的啟示實在太多，太深。我們永遠不知道它在想什么。也許大海給貝殼下的定義是珍珠。時間給煤炭下的定義或許是鉆石。細心品味大自然的啟示，你會明白，名譽是熱情矗立在陽光下的影子。根是一朵對榮譽不屑一顧的花。認真領悟大自然的啟示，它會使鳶飛戾天著，望峰息心。經綸世務著，窺谷忘返。
領悟來自大自然的啟示，便找到了人生正確的方向。
自大的作文 篇7
用耳去聽，用心去看，感悟大自然的真諦，皆因萬事皆有法。
——題記
一沙一世界，一樹一菩根。溯漲潮落；月的陰晴圓缺；樹的落葉歸根。大自然有自己的法則，一部法則一片世界。
風，你是自由的精靈。一道微風不知疲倦的奔跑著，它是那么的自由，那么的快樂，無拘無束，看似無形卻又能感覺得到。
就這樣，一道風刮向了南美；一個人站在山頂上，感應到了一場“風暴”即將來臨，他看見了這道“風”，他看見了風的真諦。他從此領導人們奮起反抗，呼吁更多的人去爭取他們應得的自由，不斷地反抗，不斷地戰斗，倒下了再爬起來；失敗了，便重新再來。自由之風最終響徹南美，“風之領悟者”——曼德拉將自由之風帶給人們，自由之風從此席卷了南美，人們建立了屬于自己的自由國度。
火，你是頑強的精靈。星星之火，可以燎原。一顆小火苗并不引人注目，但就是這顆小火苗他很頑強，生生不息，永不止息的燃燒，這就是大自然法則中的火之意志。
一粒“火種”誕生于一個人的心中，便會形成一道絢麗的生命之火。20世紀是一個“燃燒的歲月”，一粒“火種”種在了當時的中國人心中，熊熊的“烈火”在每個人心中迸發而出，頑強的精神讓那些“掠奪者”為之瞠目。憤怒的炎黃之火將一切恥辱焚燒貽盡，命運之輪因此重新啟動。
一粒“火種”留給了我們，周而復始，永生不滅。
光，你是和煦的精靈。萬物之源，皆來之光。一米微光，照亮一片土地，溫暖一方人心。一顰一笑，盡情釋放著“光”的含義。
一米陽光微笑著來到了這個世界，孤獨與寒冷，一米陽光灑在了她的身上。走出高大的修道院，來到貧脊與疾病的非洲，親吻艾滋病患者的面龐，用她的微笑與善良去拯救和幫助他們，緩解他們的苦痛。特蕾莎修女在那里耗盡了自己的一生。那一米陽光，在她死后，化作無數在天地間閃耀的光輝，飛向無邊的宇宙……
自由之風，頑強之火，和煦之光，大自然的法則變化多端，但我們的心是與之相連的，我們將領悟的，還將更多……
自大的作文 篇8
不知你可曾留意過大自然中頻繁發生的災難，不知你可曾探究過災難發生的原因，當你關注這些災難時，你就會發現其中許多災難的發生是人類破壞大自然的生態平衡而造成的。
比如說開荒，這是擴大耕地面積，解決糧食問題的一個重要手段。可是無節制的開荒，大面積地破壞森林植被，大規模地破壞地表環境，最終受到懲罰的還是我們自己。例如：東北糧食基地如今正面臨著嚴重的水土流失問題，那令東北人驕傲的肥沃的黑土正在不斷流失，有些地方厚厚的黑土只變成了薄薄的一層，甚至都能看見黑土下的黃土，這是怎么一回事呢？這些都要從東北這一帶剛開始建設時說起，那時人們為了開發農業，破壞了許多生態環境，這樣子又怎么不會受到大自然的報復呢？人們好不容易將北大荒變為了北大倉，如今竟然又要變成北大荒了，這引起了人們的關注。人們開始注意保護自然環境，在進行耕種時采取了更科學的方法，有效地避免了水土流失，同時還把一些耕地還給了大自然，維護了生態環境。這些措施使東北地區的大自然又恢復了活力，環境變好了，人們還可以在這個土地上繼續耕種很長時間，更長遠地發展北大倉。
在澳大利亞有一種鳥叫渡渡鳥，他生活在大顱欖樹上，幫助大顱欖樹繁殖。可是自從人類登陸澳洲后，它在人們的獵殺下逐漸滅絕了，與它相依為命的大顱欖樹也瀕臨消失的危險。人們非常驚慌，只好讓另外一種鳥——吐綬鳥來幫助大樹繁殖。終于化解了這次危機。在大自然中還有許多這樣的例子，如：犀牛和犀牛鳥，海里的醫生魚等，都是互利互惠，互相依存的整體，破壞了其中一個，整個系統就都破壞了。很多時候人們就是這樣不知不覺地破壞了大自然，并且受到了大自然的報復。所以當我們再次面對大自然時，一定要善待其中的一草一木，善待其中的每一種生物，只有這樣我們才能更好地利用大自然，更好地讓大自然為我們服務。
讓我們做大自然的衛士，保護大自然，保護大自然中的生態系統，讓我們一起構建一個和諧美好的大自然，構建一個和諧的人與自然間的關系。
自大的作文 篇9
今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”里玩。
一條條走廊雕刻著不計其數、生氣勃勃的龍在河里噴水。每條龍的形態、動作都不一樣。走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味。可最引人注意的是一座假山下面剛冒出來的荷花。
雖然這時老天爺下了一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發出清香，吸引住了不少游客。雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上，真美麗!這是自然的奇跡。但我無心眷戀那嬌艷的荷花，只默默地看著荷花下面的荷葉發神。
爸爸見我看得那么入神，就說：“荷花雖然嬌艷，使人一見就生愛慕之心，但沒有荷花的襯托，就顯示不出它獨特的美了。荷葉的外表雖然沒有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬干，用來煲粥，可以用來包“糯米雞”，味道十分香……
我說：“那我們也要向荷葉那樣，為人們默默地做出貢獻嗎?”
“對!這就是我對你的希望。”爸爸微笑著點點頭。
在回家的路上，我不斷地思索著爸爸那意味深長的話：要象荷葉那樣，默默地奉獻，做個有用的人。
春天到了，小草探出頭來。原野里，碧綠的小草密密地生長在一起，給大地帶來了無限生機!正像唐代大詩人白居易詠贊小草的一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
我愛小草，愛它頑強的生命力。小草，它不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土，一束陽光就能茁壯成長。北京到處都是街心花園。我家街心花園里有一塊草坪，草坪上長著碧綠的小草。春天，冰雪剛剛融化，許許多多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走出來。小草挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使”第一個給人們帶來信息——春天來了。
我愛小草，愛它堅強的性格，敢于和暴風雨挑戰。盛夏，勁風過后，豆大的雨點橫飛直落，打得小草東倒西歪、彎腰折背。但是，過不了多久，它又會重新挺直腰板。小草是多么堅強啊!
我愛小草，愛它們平凡、樸實、無私奉獻的品格。那千千萬萬勞動者，那多么像這遍及天涯海角的小草，用自己平凡的勞動創造美好的生活，為祖國這個大花園增光添彩!
自大的作文 篇10
大自然是公平的，它給每一種生物足夠的空間去生長，同時又贈予你足夠的養料，只要你愿意生長，你就可以無限發展。但無限發展真的對生物有利嗎？花園里的花朵，誰開得越艷麗，誰就越容易被摘取；叢林中的樹木，誰長得越粗壯，誰就越容易被采伐；果園里的果樹，誰結的果實越多，誰就越容易被采摘；秧苗旁的雜草越多，就越容易被鏟除。它們生長在自然中，因太過張揚而招致禍患，因太過耀眼而引來是非。
自然如此，那么人呢？人如果太過張揚，可能同樣會受到多種問題的困擾；如果太過耀眼，可能同樣會引來意想不到的麻煩。
唐代詩人李白，這個被尊為詩仙的偉大人物，也曾被張揚所誤。他不顧君臣禮節，不給君王面子，還出皇帝愛妃的丑，捉弄朝中重臣。高力士脫靴，楊玉環研磨，對李白來說何等愜意。然而如此張揚卻終究惹來“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的感慨和遺憾。是張揚誤了他的仕途，改寫了他的人生。類似的人物還有曹操身邊的楊修，一個很智慧的人物。曹操在審查新修建的園門時，由于不滿意這扇門得設計，曹操便在門上寫了一個“活”字，眾將都不懂何意，楊修在曹操走后告訴工匠，曹操是想拓寬這門。這件事被曹操知道后，他便引起了曹操的不滿。后來又有人給曹操送來一盒酥，楊修看了之后，又自作聰明地分給將士們吃了。曹操問故，他竟以“一人一口酥”作解蒙混過關，因而惹怒了“寧讓天下人負我，不讓我負天下人”的曹操。后來，曹操果真找個借口把他殺了。楊修之死告訴我們：由于太過張揚自己的才華，招致了死亡的命運。張揚招災的教訓真令人不寒而栗！
現實生活中，如果一個人太過耀眼，他也會受到諸多困擾。比如那些明星，就是很好的典型，由于他們身上的光環，他們得承受比普通人更大的壓力。他們的行蹤時刻被人追趕，他們的行為時刻被人監督，他們甚至失去了常人正常的隱私。所以，他們的一言一行，一舉一動都務必慎重自律，太過的耀眼為他們的生活制造了太多的麻煩和諸多的不便。
自然的啟示是最真誠可靠的。太過的張揚和耀眼會給生活帶來麻煩和災難，因而，我們還是要收起張揚，學會內斂。這才是保護自我的最好方式。
自大的作文 篇11
“世界上沒有2片相同的樹葉。”每一片葉子，每一朵繁花，都是世界上最獨特的存在。面對如此獨特紛繁的大自然，我們總是感概萬千。自然于你，又有怎樣的啟示呢？
心觀自然，品味聯想。佛曰：“一花一世界”；西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從落葉中品味季節，“梧桐一葉而天下知秋。”詩人的聯想賦予了大自然最偉岸的魅力。這個世界太寬廣，我的腳步無法遍及世界上的每一個角落。所以，我從最渺小的事物去感受這個大千世界。仰望明月，我會聯想到這柔美的月光照亮了神州的每個角落，在與我腳下泥土不同的地方，生活著和我一樣的炎黃子孫。吟聽清風，我會聯想到微風起于青萍之末。它飛過了廣闊的草原，湍急的河流，積雪的山頂，最后來到我的身邊，在我的耳邊吟唱它的旅程……白駒過隙，已然一生。學會聯想，你就擁有了整個世界與最永恒的生命。
心有自然，滿城風景。江南三月，鶯飛草長，姚黃魏紫，濃墨重彩，陌上花開，可緩緩歸矣。“流月將波去，潮水帶星來”，“野曠天低樹，江清月近人”，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，以及暮江河畔的春江花月夜。是詩人獨具匠心的慧眼，還是大自然的繁花盛景一次次撩撥詩人的心弦？“人生就像一場旅程，重要的不是目的地，而是沿途的風景。”請你停下忙碌的腳步，去看看“面朝大海，春暖花開。”我們無法讓世界為我們改變什么，但我們可以改變看風景的心情。擁有如花的心情，你就擁有了滿城風景與最美妙的旅程。
心懷自然，寵辱不驚。大到一條河的干涸，小到一片葉子的凋零，自然界中的生物大多是悄悄的來，不留痕跡的走。萬物或繁榮滋長，或衰敗凋零，或盛極而衰，無論怎樣，它們都沒有拼命追求什么，寵辱不驚，樂天安命。人世間的事總是錯綜復雜，一不留神，便被困其中，畫地為牢。等你走出囚籠，卻發現早已事過境遷，物是人非。與其作繭自縛，不如寄情山水，忘卻失意，還自己一個自由，笑看人生百態。
寫到這里，我早已是思緒繁飛，心有戚戚了。自然于我，就像水與魚，而我“初識大海愿為魚。”
自大的作文 篇12
寒冷的北風呼嘯。我，靜靜地坐在床頭，回想著早上發生的種種事情……
四年級時，因為我們團結一心，用辛勞的汗水換來的跳大繩的團體第一名。那時候，我緊鄰的那個高興勁兒就甭提了！這不，又升了一個年級，又到了跳大繩以及踢毽子和跳繩的比賽了，我們個個神氣地昂著頭，踏著隨意的步伐走進會場后，有的坐在椅子上休息，有的在聊天，有的在為比賽做著緊張的準備活動幾分鐘過去后，比賽正式開始，首先是跳繩比賽，我們拎起跳繩，站在場地上，豎起耳朵聽口令。只聽“嘟”的一聲，我們先是愣了一下，便又趕進了比賽狀態，麻利地操縱著上下翻騰的細繩，旁邊的同學又是拍手有時大喊“加油”，使一向安靜的體育場沸騰起來！但是由于種種原因，我們沒有時間去多加練習，導致現在有好幾次斷開……
比賽結束，誰臉上都沒了得意的欣喜。然而，成績可想而知，差的都沒臉見人了！隨后，還沒等我們喘口氣，毽子比賽又開始了。我們只好挺身而戰。“嘟！”隨著一聲哨響，我們都進入了緊張的踢毽子比賽中，起先我掌握的很平穩，后來漸漸體力不支，平穩的節奏也跟著亂了起來。后來，等我又準備開始時，比賽隨著一聲“嘟！”結束了，我又落后了一截！緊張的時刻終于來臨了，大繩比賽！我們要挽回面子，挽回剛才的面子！大繩甩動了起來，我們像一條條鯉魚越過龍門，隨后，由于速度不勻，我們撞在了一塊兒，可又重新抬起頭來繼續跳。不好，壽繡青被長繩拴住了，大個子的同學急忙把繩子解開，比賽繼續進行著徹底完了，268個！268個！就只有這么點，我們絕望的朝教室走去。
隱約中，我們明白了，造成失敗的是因為我們驕傲自大，因為這樣，而導致我們的成績直線下滑，到了現在這個地步。只要不怕失敗，就能取得成功。能有成功，那也會有失敗，只要你用心去爭取，去搶奪！
自大的作文 篇13
早晨的太陽照耀著我們的臉，云朵飄飄悠悠，在向我們打招呼。今天，我就要去大山感受一下媽媽以前的生活啦，有點小激動呢。
這座山的路彎彎曲曲的，坐起來很像過山車，起起落落，搖搖擺擺。比搖搖車要刺激一百倍！一到了地方就覺得這里就顯得十分陰森森的。樹木圍繞著這座小房子，里面會不會藏著什么兇狠野獸把我們抓走去呢？進去一看，有一個小棚子，下面堆著幾塊石頭，石頭上正放著一口大鍋，鍋下面火燒得正旺。東邊的一塊平平的石頭上放著一個火鉗子，一口平底鍋。原來以前爸爸媽媽就是這樣做飯的呀，會不會太原始了？
嗯，還是在參觀一下別的地方吧。在棚子下面有一個石頭做的階梯，走下去會發現一條小溪，小溪旁邊有一只奇特的烏龜，還有很多大螃蟹呢，有些聚在一起開會，有些在石頭上散步。
“子怡，你看見了沒有，這些是以前生活里做飯的樣子，整天都要上山去砍柴，過的生活很艱苦呢，我們在以前最多吃的就是魚，你的舅舅很會摸魚，我就提著個盆子在旁邊，現在都還有人笑我以前被太陽曬得多黑呢。”媽媽對我說著，感慨無限，“以前我們還穿著破衣，再看看你們現在的生活比起來是多么幸福呀，你們可要好好珍惜喲，今天你可要好好體驗一下我們以前的生活。”
我似懂非懂地點點頭，望著大山周圍，仿佛看見了媽媽拼命在山上砍柴的樣子。大汗淋漓，但沒有休息過。又看見舅舅脫了鞋，挽著褲子，在水下摸魚，魚的尾巴拍了他一臉的水，而媽媽坐在旁邊看著桶里的魚。我還看見了媽媽在鍋前面手忙腳亂地燒火，眼睛都已經快被煙熏黑了
原來媽媽的生活是那么的苦呀！我們的確該好好珍惜一下眼前的生活，不能浪費。我們現在擁有那么好的時光，要好好學習呀！
大山好像藏著很多的回憶呢。等我們長大之后再來到大山，也會看見現在的回憶吧。
自大的作文 篇14
一天，花貓和朋友去逛哈哈屋，照哈哈鏡。
花貓蹦蹦跳跳的跑進哈哈屋，跳到一個大肚子的哈哈鏡面前，向鏡子里一看，馬上手舞足蹈起來。邊舞邊自言自語道：“瞧！我多么高大多么魁梧。”它高興得眼睛瞇成了一條線，胡子炸開了，尾巴也翹起了老高。花貓心想：我這么高大，一定要爭個貓王來當當。我要把所有的貓打敗，讓它們向我稱臣。于是，花貓來到朋友們面前，神奇的舉起前爪，說：“看！誰的胳膊粗，力氣大？咱們比試比試。”朋友們都用異樣的目光望著它，花貓很不服氣。生氣的說：“要不咱們比釣魚吧，看誰能把大魚拉上岸。”朋友們答應了。一群貓來到了河邊。花貓心想：我那樣高大，它們那樣瘦小，肯定不是我的對手，我先把魚竿放下，消遣一下再說。正在這時，一只蝴蝶從眼前飛過。花貓放下魚竿就去捉蝴蝶了。而那些貓朋友呢？個個認真釣魚，不被任何事物打擾。最后，貓朋友們都釣了好多魚，而花貓一條魚也沒有釣到。它生氣的說：“不跟你們玩了！你們搶我的小魚。”貓朋友都笑它不講理。花貓氣得頭也不回得向哈哈屋跑去，它邊跑邊想：我這么高大，怎么會輸給那些瘦子呢？花貓不知不覺來到了一個瘦鏡前，猛一抬頭看見自己骨瘦如柴。它睜大眼睛，搖了搖頭向鏡里仔細看了看，簡直不敢相信自己的眼睛。它又蹦到一個胖鏡子前，看見自己又變得高大魁梧了，花貓更納悶了。它又跳回到那個瘦鏡前，又變得瘦小可憐了，花貓百思不得其解。
于是，花貓去請教牛博士。牛博士給花貓找來一面平面鏡，讓花貓自己再照一照。花貓看見自己又變了，更糊涂了。牛博士耐心的給花貓講了凸透鏡與凹透鏡道理，花貓這才恍然大悟：原來是哈哈鏡在作怪。不好意思的說：“原來我是被假象迷惑了，做了傻事。”花貓笑了，牛博士也笑了。
自大的作文 篇15
小海豚生活在蔚藍色的大海里，每天它都會和小伙伴們在海洋里盡情地遨游，時而跳出海面，過著無憂無慮的日子。
一天，在海面游玩的小海豚大叫起來“天吶，天吶，這也太難聞了吧！”仔細尋找才發現，原來是一艘很大的輪船不幸被海浪掀翻，而更不幸的是輪船上裝著油筒，底都破了，里面的油擴散開來，不多久，輪船周圍的海面上飄著一層油，在太陽光的照射下像污穢的油布鋪在了汪洋大海上，而這一切對小海豚和它的伙伴們來說是一個災難！不知道是哪條魚發出了驚呼：“快逃，快逃，這里的海水被污染了，不能再待了，我們要逃命了！”于是，小海豚和它的伙伴們不得不離開家園，尋找新的領域。
它們游了很久，按照它們的朋友小丑魚領的路線，尋到了一片深海。小丑魚從遠方來，一路上經過的地方多，果然帶大家找到了新的家。這里的海水更藍，美麗的珊瑚像開在海底的鮮花，小海豚立馬愛上這里。一只烏賊游了過來，幫助它們找到在一個既舒服又安全的地方做了一個新的家。它們在一起表演頂球，玩累了，就停下來看看美麗的風景……
日子一天天過去，小海豚們發現海面上漸漸多了一些大型的船只，偶爾還有捕魚的船。它們平靜的生活又一次被打破了。有一天，小海豚親眼看見一艘急駛而過的快艇，撞到了它們的朋友那只烏賊，烏賊受傷了，最后永遠地離開了它們。傷心的小海豚為了避免悲劇再次上演，決定再一次搬家。
可是無論它搬到哪里，似乎厄運總是跟著它。這是怎么了？小海豚想，我的命運真的這么糟糕嗎？
哦，真的很糟糕，小海豚只能不停地、不停地搬家……
偶爾，小海豚對著海面呼喚：“為什么，大海那么大，卻沒有我的家！”風兒吹著小海豚的聲音，把小海豚的故事傳到很遠很遠。海邊的人們，遙遠的城市里的人們，草原的人們，村子里的人們，都聽見了嗎？
自大的作文 篇16
朋友偶然在書里發現了一枝已經做成標本的槐花，順手送與我看。
這是一條細細的花莖上掛著的三朵干枯的花瓣，盡管它失去了往日的神采，成了干癟的標本，但我仍然能想象出它最初的樣子，潔白，芳香。
春天給了它生命，搖曳在枝頭歡笑蕩漾，散發出春天的活力和醉人的馨香。那時的槐花，無疑是最美麗的。時光荏苒，春殘花落，再美的事物，終究敵不過時光易老，斗不過雨打風吹。于是美麗的花兒紛紛散去，化作漫天花瓣雨，成了護花的春泥。唯獨這枝不同，它在尚未衰敗之際，被愛花之人所摘。或許，在它落地之時遇見了林妹妹一樣的人兒，愛憐的將她收了起來。總之，它變成了一枝標本，長久地保存了下來，沒有化作虛無。如若不然，它將是茫茫大地的一粒塵土，沒有人記得它曾近存在過，它的生命定格在它還是一朵花的時候。
花的生命在一個春天開始，卻又在春天結束，雖然短暫，卻那樣精彩。花開花落，潮漲潮落，月圓月缺，其實都只是自然萬物的周期變化，人生也如此，有起有落，有苦有樂，有福有禍。
這些都是自然規律，我們無法改變，無法預知，但是我們要把握住人生的春天，把握住最美的年華，即便有再大的風雨沒不能阻止，在最美的春天開出最燦爛的花朵，讓迷人的芳香彌漫整個人生。即使花開會落，人生易老，可誰也抹不去曾經花開的季節。
花朵因為時光的流逝干癟了，少年因為歲月的洗禮蒼老了。當人們看見干癟的花朵會想起花滿枝頭的樣子，看見白發蒼蒼的老者，會想起他意氣風發的摸樣。
是啊，任何事物都會在歷史的長河中留下自己的印記，縱然只是一朵花，也曾經裝扮過春天。
看著這枝標本，我突然想到，它曾經那么美麗，如若不然朋友也不會將它夾于心愛的書中。那我呢，若干年后看見在鏡子里自己蒼老的面孔，回想著我的一生，是否也是沒有遺憾？
自大的作文 篇17
抬頭放眼望去，是那么綠的樹一望無際，每天都在變化著，只是……
我們只要細心觀察就能發現大自然給我們的啟示，如：發一般家是讓我們像螞蟻那樣團結友愛，互幫互助，但是也有一些悲劇。
我能從動物們身上看到它們所面臨的難處，我想呼吁更多的人們去保護這些與我們一起生存的小動物。
看著關于海洋的新聞，我真的萬般心痛，人類往海洋里亂扔垃圾，一些魚類死亡，一些則受傷。被捕魚的網纏住，有一些被解救，可有一些海洋深處的只能面臨死亡。
溫室效應是人類們造成的，因為溫室效應，全球面臨著赤熱的危機，大部分的冰川融化在寒冷的地方生存的動物又面臨著無所可去，無能為力的它們，只能等待冰川的一點一滴融化成水，最后死亡，它們之前生活是多么幸福啊！現在？
現在的木制工具越來越多，也就意味著，森林在逐漸減少，生活在森林的動物也會臨來悲劇，一次又一次的啟示，我們為什么就不能去想想呢？
地震來臨，海嘯洪水來臨。暴雨來臨，沙塵暴來臨，這些就是大自然對我們的懲罰啊！我們要和大自然和諧相處，共創美好家園。
我們要去拯救那些動物，保護環境，大自然給我們的啟示已經夠明顯了，再不去治理好這些我們賴以生存的地方——地球，我們人類也將面臨無家可歸，死亡。
我們在種樹，你看沒有風沙了，你聞空氣多新鮮，你聽鳥兒們叫得多歡快，你看人類在一步一步改善著環境，我們在撿垃圾，進行分類，垃圾不在滿天飄了。霧霾減少了。
大自然是公平對待的，你對它不好，它將以十倍奉還給我們，你對它好，它也會造福于我們。這些來自大自然的啟示希望能反思。
一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向不知處，河水清澈見底，像一面鏡子，這是以前的樣子，我們要減少垃圾的產生，垃圾要分至少需要100年，我們以后的子孫恐怕不能見到這么美麗的地球了。
與大自然和諧相處，共創美好家園。
自大的作文 篇18
又該舉行小組活動了。星期日的上午，大家都在張光旭家的大眾汽修廠集合，因為這次換了新地點，大家都異常興奮。準備好東西，我們就熱烈的討論起來了。
我們幾個坐在一起，圍成一個圈，各人都發表著自己的啟示和發明。瞧！那幾個男生非常活躍，說完一個啟示發明，思考了一會兒，便又高高地舉起手，異口同聲地說：“叫我！叫我！我又想出了一個更好的！”似乎不給別人回答問題的空間。過了一會兒，我提議：“咱們輪流來說吧，這樣每個人都可以有發表意見的機會了。”他們點了點頭，表示同意。
昨天安排大家查一些有關資料，今天來讀一讀，說啟示，來更加了解大自然。我看見張光旭舉手非常積極，便用手指了指他，說：“你先來吧！”他清了清嗓子，說道：“我從荷葉得到啟示，可以做成一個從水上行走的水鞋，那些出海的漁民們，就不用害怕大風下雨而不出門捕魚了。這雙鞋穿起來，走在海里，很輕便。”
下一個同學韓一凡頭頭是道地說：“大自然給我的啟示嘛，就是水母的耳朵，每當人們來游船時，‘水母耳探測儀’可以在好幾天前就告訴你，某某天氣不良，有風暴來襲，請不要出海玩耍等，使人們不再焦急不安地出門便早知天氣，‘探測儀’很準確。”
這兩位同學說后，輪到我了，我迫不及待地與大家分享了我查到的資料：“我想說的是根據五彩蝴蝶得到的啟示。蝴蝶的色彩是軍人們最好的擋箭牌，給軍事帶來不少裨益，從而做的迷彩服。”
然后，他們越說越起勁兒。沙鑫宇又向我們介紹了一種新型泳衣，是模仿鯊魚皮膚做的；王毅佳跟我們分享了一種蛋殼建筑，它是建筑師從蛋殼中得到啟示而設計出來的，這種蛋殼建筑既堅固又省料。
結束后，沙爸爸給我們布置了一個作業，回家觀察植物上的葉脈，想一想，它和現在的網絡有什么聯系嗎？
通過這次小組活動，我認識到了大自然真是人類的老師！只要認真觀察，就能發明出更好的東西。
自大的作文 篇19
有人感嘆著春花的短暫，有人傷懷青春的易逝。其實，這們的感傷大可免去，只是他們沒有意識到：花開不只在春天，功成未必在少年。
花開不只在春天，枯木猶能換新顏。古今中外，這樣的例子不勝枚舉。斯蒂芬妮·梅爾本是一位普通通的家庭主婦，可當她拿起筆的那一刻，這一切就完全改變了。她所寫的《暮光之城》系列全球銷量達八千多萬冊，之后改編成的電影票房更是達幾億美元。斯蒂芬妮·梅爾也一躍成為美國最負盛名的暢銷書作者。甚至有人死后才聞名于世，比如凡·高，他一生郁郁寡歡，忍受精神病的折磨，沒有人理解他的作品。在他自殺很長一段時間后，世界才掀起了一股“向日葵”的熱潮。他們年少時同樣默默無聞，可遠不能阻擋他們日后成為一個成功的人，畢竟，成功可以降臨在人生任何一個階段。
花開不只在春天，矢志不渝方可成。燕人蔡澤，曾游說于大大小小的諸侯國，但他的才智一直不被賞識。他并沒有自暴自棄，而是一直努力，等待時機，終于取代應侯成為秦國的宰相。只要我們心中的信念永不泯滅，就一定能迎來成功的一天。項羽，英雄蓋世，力能扛鼎，卻落個烏江自刎的落魄下場。當初他若是執意渡江，難保沒有東山再起的機會，可是他寧愿三次說：“天亡我，非哉之罪也。”也不肯漓江。錢中書曾這樣評價：“心死而意未滅，認輸而不服氣。”正是項羽“心死”和“認輸”，給中華歷史留下了一個大大的遺憾。
花開不只在春天，中途易轍變可達。孔子的前半生都盡力于說諸國，但在那個戰亂紛起的年代，儒學是不可能被采納的。所以孔子轉而研究學術，教書育人，將自己的政治思想傳道給弟子，培養出了一大批卓越的政治家，也算是實現了自己的人生價值。相比于那些只知苦而不懂變通的人來說，靈活地改變策略則是成功的另一種辦法。
如果你就是那個惜春之人，如果你就是那個傷時之人，請停止感傷，停止頹廢，只要堅信“花開不只在春天，功成未必在少年”，并為之奮斗，就一定能迎來屬于自己的輝煌！
自大的作文 篇20
巍巍青山——大自然龐大的骨架，一種莊嚴的氣概；漫漫沙漠——大自然軟綿的肉體，一片廣袤的豪情；滔滔江水——大自然奔流的血液，一股不息的精神。
身處學校，巨大的壓力，繁重的作業，學習中種種苦悶已侵入皮肉，透徹骨髓。把自己放飛到大自然中，站在巍峨的高山下仰望一派山與天相結合的景象。雄偉的高山經歷了無數次的風吹雨打，仍就紋絲不動地矗立在那里，那種頑強的性格極大的震撼了我。與其相比，我感覺自己就是那么脆弱，于是我不再為一時的失敗而傷心氣餒，在哪里跌倒就在哪里爬起。
我從大自然莊嚴的氣概中學會了堅強。
在生活中，總有一些不盡人意的事，朋友的冷漠，閑人的流言，惡人的誹謗，讓我在承受創傷的同時，心中萌發了怨恨。把自己放飛到大自然中，站在遼闊的大沙漠中，親眼目睹著沙漠用自己寬廣的胸懷接納著沙丘，任它在身上無情的翻滾，沙漠是那么的寬容！與其相比，我自己是多么的狹隘，多么的斤斤計較！于是我不再為無聊的譏諷而心生怒火，我明白了人生就像一團麻。總有那些解不開的小結，而寬容是其最大的克星。
我從大自然廣袤的豪情中學會了寬容。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”生活中任何一件事都需要持之以恒，而我卻恰恰相反，倒有些像“三天打魚，兩天曬網”的漁夫，沒有耐性，這不僅讓我倍感苦惱，而且心煩意亂。把自己放飛到自然中，站在洶涌的江邊極目遠望，看到流水源源不斷地奔向它的目的地。日復一日，年復一年，奔流不息，是那樣執著，與其相比，我是那么慚愧。于是我不再浮躁地對待任何一件事，不再沒有恒心地對待自己的“信念”，我明白了：要成功，不僅要付出努力，還要持之以恒的毅力。
我從大自然生生不息的精神中學會了永恒。
我愛大自然，我更愛大自然給予我的堅強、寬容和永恒！
自大的作文 篇21
我們生活在大自然中，就必須珍視大自然，保護大自然。如果我們對大自然造成了破壞，那么就會受到大自然的懲罰。
比如說開荒，這是擴大耕地面積，解決糧食問題的一個重要手段。可是無節制的開荒，大面積地破壞森林植被，如此大規模地破壞地表環境，最終受到懲罰的還是我們自己。例如：東北糧食基地如今正面臨著嚴重的水土流失問題，那令東北人驕傲的肥沃的黑土正面臨著嚴重的水土流失問題。有些地方厚厚的黑土只變成了薄薄的一層，甚至都能看見黑土下的黃土，這是怎么一回事呢？這些都要從東北這一帶剛開始建設時說起，那時人們毀掉了大面積的草地，木材砍伐也毫無節制，同時又填平了許多濕地、沼澤地。這樣地破壞自然，又怎么不會受到大自然的報復呢？人們好不容易將北大荒變為了北大倉，如今竟然又要變成北大荒了，這引起了人們的關注。人們開始注意保護自然環境，在進行耕種時采取了更科學的方法，有效地避免了水土流失，同時還把一些耕地還原回了濕地和沼澤，維護了生態環境。這些措施使東北地區的大自然又恢復了活力，環境變好了，人們還可以在這個土地上繼續耕種很長時間，更長遠地發展北大倉。
在澳大利亞有一種鳥叫渡渡鳥，在人們的獵殺下它滅絕了，與它相依為命的大顱欖樹也瀕臨消失的危險。人們非常驚慌，只好讓另外一種鳥——吐綬鳥來幫助大樹繁殖。終于化解了這次危機。在大自然中還有許多這樣的例子，如：犀牛和犀牛鳥，海里的醫生魚這一類。都是互利互惠，互相依存的整體，破壞了其中一個，整個系統就都破壞了。很多時候人們就是這樣不知不覺地破壞了大自然，并且受到了大自然的報復。所以當我們再次面對大自然時，一定要善待其中的一草一木，善待其中的每一種生物，只有這樣我們才能更好地利用大自然，更好地讓大自然為我們服務。
善待我們的大自然，保護我們的大自然，讓我們能夠更長遠地生存在這個大自然中，更好地生活。
自大的作文 篇22
春天，人們在一幢五層的居民樓旁種下一棵果樹和一株爬山虎。
可能是移栽的緣故，果實一直沒緩過勁來，長出的葉子小小的，開出的花蔫蔫的，而且一個果實也沒結出來。爬山虎就不一樣了，它的適應性很強，不久，爬山虎就鉆出了新芽，越長越快，越長越高，沒多少日子就超過了果樹，油亮亮的葉子在陽光下閃著亮眼的綠光，從它身旁走過的居民不由自主地發出嘖嘖的贊嘆聲。
夜晚，爬山虎譏笑道：“丑果樹，你可比不上我，我比你長得快，比你長得高，瞧你那熊樣，人們連看都懶得看你。”
“誰也沒必要瞧不起誰，”果樹平靜地說，“關老爺不是也有走麥城的時候嗎？”
“你……你肯定是嫉妒我了，才……才這樣說！”爬山虎惱羞成怒道，“你這么丑，這么矮，根本不配和我一起生長，如果有手，我真恨不得把你連根拔起扔到外面去。”
轉眼到了第二年春天，果樹開出了簇簇如霞的花朵，引來了蜜蜂，招來了蝴蝶，更把人們艷羨的目光和嘖嘖的贊嘆全囊括了。而爬山虎即便百般招搖自己的葉子，也無法再獲得人們的青睞了。
又一個夜晚來臨了，爬山虎垂頭喪氣地說：“看來，人們真的不喜歡我了，我活著還有什么意思。”
“其實，每個人的存在都是有價值的。”果樹勸慰爬山虎道，“只要你努力了，人們一定會感激你的。”
炎炎的夏天過去了。一天，兩位老奶奶在果樹下聊天。“老姐姐，今年夏天比每年都熱，可我家很涼快，都沒怎么開空調，您說這是咋回事？”張奶奶對李奶奶說。“我兒子說了，這都是爬山虎的功勞，您看它長得這么密實，把陽光給擋住了。”李奶奶答道。
爬山虎聽了，向果樹投來感激的目光，葉子發出嘩嘩的笑聲。
秋天來了，果樹結出了又紅又大，又香又甜的果子。爬山虎則將爬滿墻壁的葉子換成了七彩霞衣，秋風乍起，片片彩葉像一只只碩大的蝴蝶在墻上翕動著，振翅欲飛。
大人們來了，也孩子們來了。人們品嘗著果實，說著笑著；孩子們追逐著彩葉，跑著鬧著。果樹和爬山虎會心地笑了。
自大的作文 篇23
曾將看電視很喜歡《動物世界》這個欄目。他是我們了解人類以外的動物世界的窗口。通過它，我了解了其他動物的“人生“，也發現動物身上有很多我們人類需要了解的精神。其中最讓我感動并震撼的，便是角馬的執著不懈，勇于追求，敢于冒險和拼搏的精神。
角馬的種族是一直非常龐大的隊伍，它們常年過著遷徙的生活，它們不斷的改變著自己生活的地方，進行著長達一生的“旅行“，在一路上生存、繁衍。在廣袤的非洲大草原上，你總能看到一支浩大綿長的”黑色河流“，那便是角馬的隊伍。它們就這樣不斷地遷徙，不斷的追尋著，這就是角馬的”人生“。
角馬的“人生“看似機械、單調，漫無目的，然而它們的”人生“其實充滿新生與挑戰的。當隊伍到達河流旁時，眼前的任務就是過到河對岸，找到合適的地方便可以繁殖了。但是，河里已不知不覺地埋伏了很多鱷魚，虎視眈眈的等待這些美味落入自己口中，而岸的那邊獵豹也早早的隱藏了起來，他們早已饑腸轆轆。角馬面對這種局面卻不能退縮，只有唯一的一條路，便是沖過去。
一只勇敢的角馬邁著矯健的步伐跳了下去，然后接二連三的角馬邁出了勇敢地一步成群的角馬跳下去了，水面激起混著泥土的水花拍打著河岸。矯健的和馬較輕易地邊度過了河岸，而那些弱小的便是種族其它角馬的“鋪路石”，他們被自然淘汰卻甘愿為其他角馬做貢獻。僥幸逃脫鱷魚之口的角馬還在泥濘大話的岸邊掙扎，小角馬恐懼的哀叫，多模激烈緊張的畫面，是人的心緊緊地揪著不放松。
河岸平靜了，上面飄滿了犧牲的角馬，多么悲壯的畫面，心里有一種難言的悲傷。不免引起人的一番思索，角馬的一生究竟有什么意義？想了很久便得出結論：角馬的一生是在追尋，勇敢并不懈的去追尋，這就是他們生命的意義。
平庸的生命不具價值，只有有挑戰的人生才有意義。在這富有挑戰的人生里，我們要具有敢于挑戰并堅持不懈的精神，那么，我們看似重復單調的生活便有了意義。
自大的作文 篇24
漫步在雨中，聆聽賴在大自然的神奇與美妙。
“滴答滴答“，窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停。無聊之余，決定出去淋淋雨，感受一下來自大自然的清新與爽朗。走在街上，漫無目的，偶爾有行人路過，但神色多顯的匆忙，甚至有人會望過來一眼，然后轉頭，消失在雨幕之中，他的眼神似乎在說：這不是個瘋子就是個神經病，這么大的'雨，竟徒步空手走在街頭。是啊，若我是一個正常人，我也會覺得這是個腦子里灌了豆漿的，腦子被泥糊了。但是，若不是親身站在雨中，又怎會真正領略到大自然的美呢！
走了不一會兒，竟然來到一處“仙境”，綠草，花朵，樹木經過雨的洗禮，綠的更綠，茵茵如洗；紅的也更紅，嬌艷欲滴。漸漸地，雨越下越小，閉上雙眼，聽見雨聲拍打著樹葉，再加上微微的涼風，偶爾一聲氣鳴聲，細細的聽，仿佛交織成一首動聽的歌曲―—滴滴答答，有節奏的滴雨聲，仿佛身處在一個美妙的音樂世界。空氣中葉子花朵的芳香又夾雜著雨淋過后泥土的香味，又仿佛置身于一個餐廳，一個花店，泥濘芳香花散飄香，確是一道獨特的菜肴。
大雨磅礴，無人欣賞，也是一種遺憾。大雨之際，行人大多神色慌張，匆匆忙忙的走過，似乎只是為了不被淋到(確實也是這樣)，但當你停下腳步，漫漫地一下一下走兩步，你就會覺得，頭腦頓開，不會在感到迷茫和無措，你會思考你的人生，籌劃你的未來，反省生活中，學習中的錯誤。停步在雨中，并不全都是壞事(雖然會被淋感冒)，你的頭腦會煥然一新，不再在森林抑或是沙漠中迷失。
人生就是這樣，走在一場逆境中，不要總想著上天總是這么地‘眷顧’你，總是讓你的生活不盡如意，與你想象中的生活背道而馳，總是抱怨。遇到這些，我們不妨這樣想想，或許上帝在下一個路口給我們準備了驚喜呢！
大自然之美無與倫比，給我們的啟示又不盡相同。雨，給人一種唯美之感，它可以化開我們所有思緒，所以，我們要熱愛自然，更要懂得欣賞美。
自大的作文 篇25
一個陽光明媚的早晨，太陽將它溫暖的光輝灑向大地，葉子上晶瑩剔透的露珠從葉面滑向地面，開心地玩兒著“滑滑梯”。夢希小學二年級五班的凱糊涂老師宣布這一節課是時空穿越旅行課，要帶大家去看看50年后的地球，同學們都興奮極了。
只見老師揮動神筆、神書，飛船馬上出現了，吳天天、董小雨、張小胖、鄭大海迫不及待地跑上飛船。剛落座他們就開始七嘴八舌地討論起50年后的地球長什么樣。
喜歡機器人的吳天天說：“未來的地球上科技一定非常發達，汽車懸浮在空中，再也不會堵車了。”
吃貨張小胖說：“未來的地球上一定有很多新鮮的水果，環境也很好！”
可他們一下飛船卻都傻眼了，因為人類亂砍樹木，對環境造成了破壞，有的樹只剩了木樁，后面的小樹苗還沒成長成大樹，已經有許多抵不住大風被吹斷了。慢慢地很多地方都無法再形成森林，森林徹底消失了！長頸鹿吃不到可口的綠葉變得骨瘦如柴，小鳥沒了做窩的樹枝，也沒了棲息的枝頭，只能傷心地在空中盤旋。
他們看見眼前的景色傷心極了。就在這時，突然一道神光出現，原來是樹神。他被人類這種亂砍樹的行為激怒了！他打開寶盒，馬上有一陣龍卷風出現。經過人類亂砍亂伐地面已經沙漠化，龍卷風帶著沙子組成了沙塵暴。沙塵暴像拿著兵器的千軍萬馬，由城市的邊緣向城市的中心圍攻，把城市的樓都卷翻了，還把公園里的草坪和花也淹沒了，人類的生活變得一團糟。
這時人類才幡然醒悟，不應該過度砍伐樹木，破壞森林。
目睹了這一切的凱糊涂老師趕忙用飛船上的記錄儀錄下這悲慘的一刻，他們決定立刻穿越到原來的時空——也就是2020年的今天，把這段視頻放給現在的地球人看，呼吁他們要保護環境，愛護地球，并且立刻行動。
經過老師和同學們的大力宣傳，人類紛紛開始重新種樹，很多年后，城市恢復了原來的繁榮，地球上的植物也越來越茂盛，人類學會了和大自然和諧相處。
自大的作文 篇26
這個世界上，最能震撼人心靈的就是聲音，大自然的一切，都可以連成一段段優美的樂曲，大自然的天籟之音，能讓人發自內心的微笑。
聽，《月光奏鳴曲》在潔白無暇的月光下悠然響起，瞬間，使心靈如蜻蜓點水泛起圈圈漣漪…嬌柔的聲音與皎潔的月光融為一體，月光下，溪水粼粼的波光正為她伴舞，溪邊的櫻花樹，嬌嫩可愛的花瓣飄飄灑灑，像許多婀娜多姿的舞者，忘我的盡情飛舞，像是仙女把撕碎的彩綢灑向人間…過了一會兒，也許是累了吧，她們踉踉蹌蹌的抖了幾下，跌進溪水里，還好溪水溫柔的接住了她…輕輕俯在溪水的懷里，就去遠航了…這美得讓人窒息的景象，連窗邊的風兒似乎也為恬美幽靜的境界陶醉呢。
歡快的小精靈們在黑白琴鍵和修長的手指間輕快活潑地跳動、飛舞。好像永遠都有用不完的活力，<土耳其進行曲>的琴聲忽高忽低，仿佛一切都跟上音樂的節拍，盡情舞動。她好似高山流水、又似涓涓細流，又像孩子們開心的歡笑天真無暇，這是大自然的聲音啊。真希望時間永遠停留在這一刻…讓我們享受著無盡的歡樂和幸福…
隨著結束的激昂，<綠袖子>緩緩升起了悠揚的前奏，她像一陣清爽的微風撲面而來，接著，慢慢滲透到皮膚、神經…柔潤的曲調沁人心脾…不管是誰，一定都會忍不住閉上眼睛，盡情感受音樂的魅力…
早晨，能在<綠袖子>的優美旋律中醒來，簡直就是一種享受，為一天的生活帶來了動力和好心情。
蒙蒙的天空飄下一絲絲細雨，悠悠的音樂聲像一位嬌小可愛的公主漫步在雨霧繚繞的小小世界里，讓人聽著如癡如醉……沙沙的雨聲—大自然的天籟之音，與<綠袖子>的優美旋律唱和著，深深印在我的心里…在我的腦海中久久回響……
這優美的聲音來自哪兒？——是大自然，它給了音樂演奏者啟發，是大自然讓這華麗的音韻在人間響起…
自大的作文 篇27
神秘的大自然中，隱藏著危機。但是大自然中并不是只有危機，感動與危險共存。這是一個真實的故事，是我的事業中尤其感動的一幕……
一天，我們的車在熱帶雨林中疾駛，觀察一只南美的樹袋熊的習性，它相當強壯。正在這時，我們發現一只母豹在追趕它，我們沒帶槍，不能與它搏斗，只能望洋心嘆了。可能是樹袋熊發現了母豹在跟蹤它，便一溜煙的爬上一棵樹。母豹可是爬樹高手，可是這棵樹，高聳入云 ，枝干卻不粗。我看母豹是準備拼死一搏！樹袋熊在樹枝上用嘲弄的眼神看著母豹，似乎在說：“可憐蟲，你會吃到我嗎？你只是一個無知的笨蛋！哈哈……”母豹被激怒了，怒火在它的眼睛里燃燒。發瘋了似的爬上樹，快如閃電。在樹袋熊的一聲哀嚎中結束了生命。母豹像打了勝仗的將軍似的，抬起高傲的頭， “敖……”的叫了一聲。可是在樹枝的斷裂聲中，母豹從樹上摔了下來。它努力的控制身體，但它失敗了，它重重地摔在地上，血從頭部流了下來 ！可是似乎有什么力量在支撐著它，它從地上爬起來，踉踉蹌蹌的拖著受傷的身體，步步艱難地走了。我們見它無法反擊，便跟上前去。母豹來到一個狹小的洞口，低吟了幾聲，兩只骨瘦如柴，臉色蒼白的小獵豹爬了出來，可見它們已經很長時間沒吃東西了！母豹的眼睛里含著淚水似乎是責備，似乎是憐愛。小豹子蜂擁而上，撕開樹袋熊的皮，血淋淋的鮮肉露了出來，小豹子瘋狂的品嘗著這美味佳肴……突然，母豹眼睛里的光沒了，它神色暗淡；它死了！不知什么時候，小豹子明白了什么，趴在母親的身上，眼里的淚花像斷了線得珠子一樣，不住地往下流，我們脫下帽子，鞠了個躬，埋葬了母豹，我告訴它：“我會照顧好你的孩子的，相信我！”
我走在回營地的路上，助手們和我一言不發。實習的克雷姆先生選擇了離開，他不想在這危險的環境中呆下去了。我們沒有離開，我們選擇繼續留在這里，繼續研究動物，繼續感受來自大自然的感動。
自大的作文 篇28
“曉看紅濕處，花重錦官城”隨著春天輕輕吻上這片土地，大地也隨之潸然淚下。春雨也攜著干冷的風吹來，讓人心中泛起層層漣漪。教室中人聲鼎沸，又隨著天邊一聲悶雷，戛然而止。我呆呆地坐在位置上，面對著滿目瘡痍的試卷心情越發低落。
放學鈴聲冰冷地響起。天空最后也開始砸下第一顆淚珠，天邊閃著白光，春雷悶悶作響。抬起頭，就能看到黑云暗涌，電閃雷鳴。我懷著無比沉重的心情，向家里走去。
空氣中布滿灰色的塵埃。石墻上，樹干上也全都灰蒙蒙的。拐過一個彎，轉過一條小巷，一抹鮮紅跳在眼前。走近一看，才發覺，那是一棵如樹般高的三角梅在雨中躍動著。
她攀上旁邊的老木，撐起一大片一大片濃密的綠蔭，每個葉尖都噴出一簇一簇火紅的花。不想牡丹那樣互相攀比，也沒有荷花的形單影只。她們互相襯托互相扶持，如一團一團跳躍的火焰，好像一不小心，就要將這灰色燃盡。綠葉襯起她們讓她們經受春雨的洗禮，雨珠如隕石般墜下，打在花蕊上，摔在花瓣上。整棵三角梅只得上上下下的搖晃著軀干綠葉跌跌撞撞搖擺。花朵也有那傲人的氣魄，幫綠葉完完全全承受了雨水的打擊。看那最小的三角梅！不甘示弱，經在雨中綻開了第一片花瓣，她舒展身姿，搖晃著手臂，在雨滴落下之前，奮力一甩，張開了所有花瓣，迎接著雨露的甘甜。
我站在花下，看著這驚奇的場面，心中千絲萬縷匯在一起。一瞬間，我明白了。看著手中的試卷，紅字一沾上了火一般的色彩在試卷上跳躍，旋轉。是啊，怎能因為一點小事就放棄呢？這樣豈不是浪費了吸收趕路的好時機啊！我撐起傘，向家走去。我一定不放棄，也一定不丟失信心。我在心中暗暗打氣。
雨繼續下，花也繼續擺著。白墻變得明亮起來，老木的樹枝也越發溫暖，只見蒙蒙春雨中，一團新生的火簇正奔向心中的方向。與那春的氣息，花的靈魂一起走向新生。
自大的作文 篇29
自然之大，無奇不有。因為它的富有，創造了各種各樣的生物，也使我們的世界充滿了樂趣與驚喜。
人類的演變需要300萬年，那是一個奇跡，這是誰賦予的呢?毋庸置疑，是自然，是它給了我們生命，讓我們來到世間，欣賞它的美。
自然的涵養是我們無法匹敵的，我們應時刻保持謙虛的心，向它學習。
向日葵的美，在于它開始時的堅持;在于它中途時的美麗;在于它最后時的謙虛。向日葵的花是金燦燦的，是始終向著太陽的，那是它的目標，一天二十四小時的追逐，永不放棄。最后它豐收了，它含蓄的低下了頭，是敬禮?是謝恩?是什么并不重要，但它告訴人類到達一個點時，總應該低低身段，去感謝那些讓你成長的因素。
一株植物尚可，為何人類卻不覺醒?
當局者迷，旁觀者清，我們是迷，還是清只有我們自己可知。
自然給予我們的是無窮無盡的奉獻，讓我有了賴以生存的家園，有了一畝三分地的空間，但我們又做了什么呢?世界是物質的，物質決定了意識，是不是物質的發展，意識便停留了。高科技固然讓人敬佩，可是之后造成的后果，讓大自然難以喘氣。一顆小小的核武器，便可以讓大片生物瞬間消失，讓那里原本的生機盎然變得寸草不生。瞧一瞧，你都做了什么?
大自然她怒了，她讓她的孩子受到了應有的懲罰。一系列的自然災害向我們涌來，我們有何抱怨的呢?誰叫我們不尊重她，不愛護她呢。她也需要我們的關懷。
我們應像葵花那樣，放低姿態，去花一些時間與精力關心關心她。我們應該時刻學會感恩，別忘了我們都只是來自塵土，不知該去向何方。我們污染偉大，但請別忘了我們腳始終踩在大地上。
跛腳的建筑師比勤勞的蜜蜂偉大，是因為它會思考，他懂得原則。
上天給予我們大腦，是讓我們思考的，是讓我們明事理的。一朵葵花都能做的事，為什么我們卻不可以。
活在世上就應該有一顆感恩的心，那是時刻跳動的，鮮紅的，因為它象征著生命的永恒，象征著自然的法則。
自大的作文 篇30
我是一頭大象，蒲扇般的耳朵，長長的鼻子，堅硬無比的象牙，龐大的身軀和鞭子似的尾巴，使我看上去威武而雄壯。人類較小的身軀，與我相比，根本不值一提，故而有了“大象”之名。
我們大象的歷史，可謂是十分悠久了，可以一直追溯到遠古時期。在那時，我們便算是一等一的高手了。作為陸地上體型最大的生物，我們沒什么天敵，對環境變化的適應能力又很強，壽命可達百歲以上，可以說，除了隕石撞地球，沒什么事情可以威脅到我們。后來，有種“猴子”如一匹黑馬般出現，他們只用兩條腿走路，另外兩條“腿”總是拿著一根綁著石頭的棍子，猴子們把它稱作“矛”。這個叫矛的東西十分尖銳，即使是我們堅硬如盔甲般的皮膚也會被刺穿，被矛刺穿的傷口總是血流不止，令我們疼痛不已。這群“猴子”非常狡猾，總是使詐，因此不少兄弟姐妹都傷在了他們手上。但在我們眼中，也不過是個有點實力的失敗者罷了。
時間靜靜地溜走了，世界悄悄地改變了。這群猴子開始自稱為“人類”，還發明了一種名叫“弓箭”的武器，這“弓箭”里的“箭”，總是會從天而降，給我們造成不小的傷害。若是只傷在身上，我們還可以負傷逃跑，但壞就壞在，人類總是把箭射在我們的眼睛這種脆弱的地方，使我們失去戰斗力。這時，我們才真正把人類視為一個可怕的對手。
現在，人類不缺糧食，我們也從不主動招惹他們。可這群自私又貪婪的人類，卻主動對伸出了魔爪￣￣他們盯上了我們美麗又堅硬的象牙！如今的人類不在渺小了，他們拿著一支名為“槍”的黑管子，收割著我一個又一個兄弟姐妹的生命。更殘忍的是，為了盜取我們的象牙，為了保證象牙的品質，偷獵者們往往在我們還活著的時候就生生鋸下我們的象牙，或索性砍下我們整個面部。這一刻，我們把人類和惡魔畫上了等號。我們沒有想到，比天災來的更快更狠的是人禍￣￣來自人類的頭量捕殺。
人類啊，收起你們的屠刀吧！求求你們，放過我的兄弟姐妹，放過我們大象一族吧！
自大的作文 篇31
農家籬笆旁的向日葵，始終正視著太陽，孜孜不倦地吸收能量。它不怕陽光的刺眼，也不怕太陽的炙烤，因為它為了孕育生命而不能使自己有一絲陰影。
薄霧朦朧的清晨，當最初一抹光亮直射入樹林時，小樹苗就挺直了腰板，那些參天大樹已茂盛非凡，只是偶爾微風吹過，給它留下些許斑斕的光影。這些微弱的光不足以維持生命，為了生存它努力的把頭伸向天空，伸向有光亮的地方。
陽光也會有不公平的時候，在幽暗漆黑的峽谷中，鳥兒帶去的種子，種子在這里發芽萌生，在縫隙間殘喘，只有有毅力恒心的種子，才能沖破石縫向峽谷上方長去，接受風雨的洗禮和陽光的沐浴，而那些懶惰的種子，只會在潮濕黑暗的地方茍活，然后悄無聲息的死去。
我們的生活也亦是如此，有光明大道，也有黑暗的小巷。有花香也有陰霾。雖然我們總是渴望陽光，但同時陰影會羈絆著我們前行的道路。我們會為與親人不和睦而傷心，會為失敗而難過，會為花朵的凋零感到惋惜。人生總會遇到些坎坷，正是這些不如意帶給了我們豐富多彩的生活。
大自然的生命使我們看到了更加充實的人生，這些羈絆我們的力量是無時無刻存在的，但同時為了生命的長遠和延續，我們會選擇前行。我們約奮力掙脫黑暗的泥潭，黑暗的力量就會變得弱小，我們放棄意味著被黑暗打敗也被自己打敗。等回頭時，發現自己成長了，那些曾經害怕過的如今都變得渺小，那會是一種多么美妙的欣喜。
我曾在讀者上看到林清玄的一句話，我們會認為陽光是來自太陽的，但是在我們心里幽暗的時候，再多的陽光也不能把我們拉出陰影，所以陽光不只是來自太陽也來自我們的心。只要我們心里有光，就能與朋友相互照亮，只要我們心里有光，即使在最陰影的日子，也會堅持溫暖又生命力的品質。
自大的作文 篇32
從前，在一個美麗的小湖邊，有一個“烏龜村”，里面住著各種各樣的烏龜。
其中有一只小烏龜名叫樂樂，他的家里有一面哈哈鏡，樂樂每天早上都要照一下鏡子，里面倒映出身材高大的他。因此，他很看不起他的同伴們。
一天，上大學的哥哥來看樂樂。他看見樂樂那么驕傲自大，就說：“樂樂，你不能瞧不起你的同伴們。有本事你去和世界上最大的動物大象比賽，他準會給你點兒顏色看看！”
“誰？誰是大象？！我要和他去比賽！”樂樂說著，就像風似的奔出家門，尋找大象和他比賽去了。
樂樂走著走著，遇見了蟋蟀，樂樂驕傲地問：“你是大象嗎？”
蟋蟀嚇了一跳，被石頭絆了一下。“我……”，他語無倫次地說，“我不是大象。”
“幸虧你不是大象否則我一腳把你踩出血來不可。”樂樂比以前更驕傲了。
他繼續往前走。過了一會兒，他遇見了小鹿，他問道：“你是大象嗎？”
小鹿瞟了樂樂一眼，不去理他。樂樂生氣了，他忽然覺得鼻子有點癢，結果打了一個大噴嚏。正好，遠處傳來一聲槍響，小鹿害怕了，連忙說：“我不是大象。”說完，就飛快地逃走了。樂樂越來越驕傲，他繼續往前走。
過了一會兒，他忽然看見像山一樣大的影子。他抬頭看了一下，這個怪物有兩條尾巴，一條長一條短；還有四根像柱子一樣的腿。樂樂站在石頭上問這個怪物：“你是大象嗎？”
那個怪物低頭看了看樂樂，說：“我是大象。”
“我們來比賽吧！”樂樂自豪地說。
大象慢悠悠地走到池塘邊，吸了一鼻子的水，向樂樂噴去。樂樂沒站穩，掉到了池塘里。樂樂一下子就掉到了池底，他費了九牛二虎之力，終于爬到了岸上。樂樂這才明白，世界上比他厲害的動物還有很多，他們的力氣不知道比自己大多少倍呢！
從此，他不再驕傲自大了，和朋友們友好相處。
自大的作文 篇33
歌里面唱著：“流水它帶走光陰的故事/改變了一個人……”是的，曾經發生的事，哪怕是一件小事也會在不知不覺中改變著我們。
我一直覺得自己不錯，功課當然也很不錯。
那次期末考試打完卷子，我自認為答的很好。于是，回家就和父母報喜。說，你們看著吧！這一次我一定得個好成績。可是，命運就是那么好笑，在你自我輝煌的時候給你當頭一棒，當眾打臉，讓你從高峰跌入低谷。
發卷子時，當我看見語文卷子上布滿了紅叉叉，83分變得很刺眼，他們好像在嘲笑我的無能，大意，驕傲。我向爸媽保證過的，我會考得很好，但現在我的分數比原本班里成績很差的小王還低，仿佛一盆涼水倒在了我的頭上。“金豆子”一顆一顆的不爭氣地掉了下來，一向爭強好勝的我趴在桌子上哭了起來。
語文給我打擊還沒有緩過來的時候，數學老師又抱著厚厚的一摞試卷走進了教師。
天啊！早知道就不夸下海口了，我如今騎虎難下，真是的！早知如此，又何必當初呀！以后再也不能自大呀！
數學老師把卷子發到我手上的一瞬間，我突然看到卷子上寫著鮮紅的一百分。我的心“怦怦”地狂跳起來，真是不敢相信自己的眼睛。我使勁的揉了揉眼睛，嗯，不是幻覺。我又擰了一下自己，哎喲！我一抬頭，老師發現了我的眼淚，便問我怎么了，同學們都說我因為語文沒考好哭了。后來老師的對我說了很多：別放棄，這次考的不好，不代表下次也考不好啊！以后你考試的時候要認真審題，仔細答題，千萬別馬虎。不能驕傲自大，但要對自己充滿信心啊！
老師的一席話，讓我明白了許多，也明白了這里面的道理。
“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”當我以后自大的時候，我就會想起這句話和老師的教教誨！
謙虛其心，宏大其量。做人，一定不能自大。
自大的作文 篇34
小時候，大人們總是叫我“小公主”，什么事都依著我，不知不覺中，我竟養成了“公主病”。日常的事情都要按照我說的來做，不合心意，就又哭又鬧，可是隨著我漸漸長大，我明白了真正的公主應該是善良、友愛、明白是非與對錯的孩子。
記得有一次，我們排練舞蹈，因為我被排在最前面，我就認為自己是跳得最好的，別人都不如我，心里充滿了驕傲。其實所有人都在付出努力和汗水。課間休息，同學們三五成群地湊在一起，有說話的、有練功的，我也不例外地在杠子上壓著退。突然，我身邊沖出一個人影，一看，是好朋友宜冉，她笑著對我說：“柚子，動作做得不錯啊，可是有幾個不夠標準呀！”此時我心里充滿著不屑，緊緊握著拳頭，心想：她的動作那么不好看，竟然還來指責、批評我，我小公主可比你優秀多了！我不以為然，把她的話當耳旁風，繼續和同學們練功。上課時間到了，我們立刻回到自己的位置，宜冉的話早已被我拋到腦后，心想：這次排練我要比上次更努力，得到老師的表揚，讓宜冉看看，我比她強一百倍。我自作主張把幾個動作改成我喜歡的樣子，一不小心，驕傲自大過頭了，有幾個固定動作漏做了，我還心存僥幸想：那么多人，老師應該看不見我的，沒事吧！
排練結束了，老師把我叫進了辦公室，我以為要表揚我呢，可是出乎我的意料，老師竟然批評了我：“你怎么把動作改了，其它人的節拍都被你帶亂了……”我后悔莫及，真不該不聽宜冉的勸告，都是自大的“公主病”害了我。
每每想起這件事，我都覺得很愧疚。別人提出的建議，我們應該分析是好是壞，是對還是錯，應該正確的選擇，忠言逆耳，不能因為是指出毛病就聽不進去。隨著年齡的增長，我已經改掉了從前自大的壞毛病，如今我成為了真正懂事、可愛的“小公主”！
自大的作文 篇35
灼人的烈日下，籃球撞得大地生疼。他熟練地運著球，漸漸地向我逼近。目光對接的一瞬間，我看到了他從沒有過的自信。
運球、轉身、投籃，籃球在熾熱的空氣中劃過一條完美的弧線，利索地穿入籃筐，不帶一絲聲響。“怎么會？怎么可能？”我捏緊了拳頭。
我緊張地運著球，生怕被他奪去。我在他嚴密的防守下擠來擠去，他似乎漫不經心，卻絲毫不退讓，終于進了三分線，我轉身，勾手，球從我手掌飛出，在接近籃筐的一剎那，被另一只手掌扣下，干脆而有力。他運球，進攻，在我的防守下，仍然攻勢不減。換手，彈跳，躍射，三分線上，球帶著他凌厲的力量，準確無誤地正中籃筐。怎么會？怎么可能？我再次反擊，球在我手中依舊運轉自如，兩分線上，輕輕一跳，球脫手而出，他一躍而起，如同一只蓄勢待發的蝙蝠，一手拍下籃球。落地，再躍起，火一般的身影，火一般的動作，揚手、灌籃、落地，干脆得無聲無息。
我不甘，重新運球，投射，球在籃筐邊沿反彈回來，一下又一下地碰撞著地面。他單手抱球：“你輸了。”我詫異極了，汗水不斷滲出。“怎么會？怎么可能？”我還清晰地記得上一次……
同樣的操場、同樣的陽光、同樣的人、同樣的球、同樣的對手，曾經的我也完成過無數次的封蓋，無數次搶斷，也無數次地看到他沮喪的神情和落寞的眼神。可是這一次，勝利的情景將我從記憶中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。
記憶里閃過這樣的畫面：夕陽的背景下，他不斷地運球，上籃；落日的余暉，他努力地奔跑、投籃……無數次喘息，無數次揮汗，無數次……正因為他的不懈努力，也正因為我的自大與狂妄，使我們的角色互換，使我們的結局改變。
成功總會在一次又一次的競爭中互換位置。還有下一次，我告訴自己，自大是失敗的征兆，是讓人停下腳步的羈絆，只有不驕不躁，腳踏實地，才會讓人在競爭中始終立于不敗之地。
我望著他大步離開的驕傲的背影，撿起滾到了我腳邊的球，向著籃球架，伴著夕陽的余暉跑去……
自大的作文 篇36
今天早晨，正在做作業的我餓了。翻箱倒柜，找來了一袋小魚餅干，開心地拆開，可是才剛吃了一塊，我就兩眼發黑，昏睡了過去。
一覺醒來之后，我竟然來到了大海邊。
大海很大，蔚藍的大海寬闊得沒有盡頭。我低頭一看，這才發現我變成了一條小丑魚。我抖抖身子，身體滑溜溜的，身體竟然還是藍藍的，是那種淺藍色。突然間，我發現我還可以吐出一個個白色的泡泡，有大有小。哇，我竟然可以自由自在地在大海里游泳了，這是多么美妙的事情！
可是，好景不長，我竟然看到了一張漁網，我和我的一群小伙伴們在不知不覺中游進了那張大網。我很害怕，人類肯定是要來抓捕我們的。怎么辦？我扭頭四處張望，幸好發現了網上有個相對大點的網洞，我快速地游過去，勉強鉆出了可怕的漁網。
我以為我即將迎來幸福，可是迎接我的竟然是另外一張更大的網，唉，這下我真的是難以逃離厄運了。
我繼續在漁網中游蕩，在不停地尋找出口，探求生還的可能。有了，我靈光一閃，何不用我的牙齒在漁網上咬一個洞呢？這樣的話，我們就可以出去了。我真不是一般的聰明，于是我就開始行動了，哇，這漁網還真是牢固，用牙齒都沒辦法磨斷呢！喊來一群伙伴，我們輪流磨一處漁網，眼看差不多了，我們兩邊用力，拔河一般。漁網，果真破了個大洞。我和我的伙伴們，一同溜出了漁網，又可以自在逍遙了。
可是，悲劇很快又發生了。我竟然碰上了一條牙齒堅硬、身體龐大的鯊魚。一看見他那龐大的體格，我就瑟瑟發抖了。好在，他并未發現我，我不禁松了一口氣，趕緊躲到一片珊瑚礁后面。大鯊魚來到珊瑚礁旁邊看了看，聞了聞，并沒有發現什么。躲在一邊的我，心已經提到嗓子眼了，真怕被他發現，真是危在旦夕啊。可是他最終沒有發現我，我大大地松了一口氣。
這就是我生活的地方，也是危險重重的地方——美麗、湛藍的大海。
自大的作文 篇37
失去自信的人一事無成。自信心，與班杜拉于社會學習理論中所描述的自我效能感的概念最為接近，其所指的是個人對自身成功應付特定情景的能力的評估，簡單點就是個人對自己所想或將做的事情的要求或勝任程度。自信與否原就是描述人在社會適應中的一種特殊的自然心境，即一個人嘗試用自己那極為局限的經驗去把握這個龐大而素不相識的世界時那種忐忑不安，絞盡腦汁去思考的那種漫長的心理過程。自信又包含兩種害人不淺的極端性心理，在此我一一列舉。
一顆叫做自信的種子在任何人出生時便會“細無聲”地在他的心中種下。某個人學習特別好，成績排名常常名列前茅，受盡旁人花言巧語、成千上百次的稱贊，并且悠然自得，隨著時間的推移，他心土下的自信之種便會迅速長得枝葉繁茂，卻不開花，他逐漸變得目中無人，心中的優越感油然而生，對于他人一些的批評不再是“利于行”的態度，而是當耳旁風或根本不愿意去聽，當遇見比他更好的人時便會產生妒忌的心理，在這些惡魔的影響下，這個人就會走向深淵，一落千丈。這便是自信的一種極端，也就是至高點——自大，從中我們不難看出這種心理對人的危害是極大的，那么，不變得自大，就需要我們去銘記“天外有天，人外有人”與“希望越大，失望越大”的道理，時刻批評自己“肯定能做得更好”。
或許是因為家庭、成績，亦或是經濟與人際，某些人與生俱來便會與旁人有巨大的差距，以此為動力，努力拉近這距離也罷，但有些人就會自暴自棄，戴上面具，掩埋自己以逃避現實，這時，他那顆自信的種子便難以萌芽。某個人因為家庭經濟不好，但又覺得丟臉，于是在同學面前產生各種虛假的吹噓，雖然這也許會滿足自己的虛榮心，但紙包不住火，當那些同學看到你的真面目，可能會覺得被你騙了，離開你，有人說真心朋友是不會離開我的，但，又有誰愿意與一個騙子成為摯友？這，便是自信的另一個極端，也就是最低點——自卑。從上文我們便知道自卑可能會因為差距而產生，所以，不產生自卑的方法便極為容易，就是不要去太在意這個差距，不去幻想、攀比、炫耀，以及不虛榮，虛心求教，這時，自卑的酸雨云就會自己離開，留下美好的自信的陽光與露水來成長。
過于自信的人即使是對于自己十拿九穩的事也會因自大而毀于一旦。
自大的作文 篇38
蜈蚣和蝮蛇在一塊被野獸蹂躪過的草地上相遇。蝮蛇見到蜈蚣心驚膽戰扭頭就跑。蜈蚣邁動它的四十多條小腿，迅速跑到蝮蛇的前面，擋住去路。蝮蛇往東逃，蜈蚣從東面堵，蝮蛇向西面溜，蜈蚣從西面攔。蝮蛇見無路可逃就呀地一聲張開大嘴，露出鋒利的牙齒和火焰一般閃動著的丫形長舌，準備與蜈蚣作最后的決斗。
蜈蚣把頭一縮，身子一弓，箭似的把自己彈進蝮蛇的嘴里。蜈蚣進入蝮蛇的喉嚨，先吃心，再嚼腸，最后從肛門爬出來。蝮蛇在蜈蚣閃電似的進攻面前，麻木了，連自己是怎么死的都不清楚。
過了幾天，蜈蚣在農家的灶臺上爬行，又看見了蛞蝓（一種軟體動物）。它看到蛞蝓長著一身白嫩嫩的細肉，就想把它吃掉。
馬陸（一種節肢動物）勸告蜈蚣說：那家伙個兒雖小；但是很毒，你可不能去觸犯它阿。
你不要欺騙我。蜈蚣怒氣沖沖地說，誰都知道，世界上最毒的動物是蛇，而蛇中最毒的要數蝮蛇。蝮蛇咬樹，樹要枯萎；咬人和野獸，人和野獸都得喪命。蝮蛇的毒性雖然猛烈的象團火，可我蜈蚣，卻能經過它的喉嚨，吃掉它的心，嚼爛它的肚腸；喝它的血使我醉倒，吃它的脂膏使我脹飽；但只消三天，我就醒過來啦，樂哈哈的，就象往常一樣。龐然大物的蝮蛇都不在我的活下，哪有怕這一寸長的蛞蝓的道理呢！蜈蚣說罷，邁動它的小腿，氣勢洶洶地向蛞蝓爬去。
蛞蝓見蜈蚣前來挑釁，毫不緊張。它伸伸懶腰，把頭上的觸角彎了彎，又直了直，用嘴里的暖氣溫潤著吐沫，等待蜈蚣走近。蜈蚣剛剛爬到蛞蝓附近，還沒有來得及施展一下威風，就被蛞蝓迎頭噴來的一股又稠又黏的液體黏住，踉踉蹌蹌地摔倒在灶臺上。它想溜走，但腳和觸須都亂紛紛地粘在一塊，不能動彈，就象一只混身光禿禿的蚯蚓躺在那里。不大一會兒，蜈蚣就被一伙螞蟻分著吃掉了。
蜈蚣的驕傲在于把暫時的勝利當作永久的勝利，自認為天下無敵，對一得之功盲目自滿，只看到自己的長處，看不到自己的短處，過分的夸大了自己的能力。要知道，即使你能戰勝蝮蛇也不意味著你就能戰勝蛞蝓。古人說，生生相克就是這個道理。人生也是一樣，每人都有得意之時，每人都有機會獲得某種成功。但是這并不意味著你真得很牛了，也許只是機遇，也許你還沒有遇到克制你的那只蛞蝓。要淡然面對自己的成功，不要把一時的成功當做永久的豐碑！
一時的成功說明不了什么，人生的路很長，也許下一刻你就會被打倒，也許下一刻就遇上了解決不了的難題。所以，不能驕傲自大。
自大的作文 篇39
虛心使人進步，驕傲使人落后，我們在很小的時候就聽過這句俗語，事實就是這樣，如果我們一直保持謙虛謙遜的態度，積極的向別人提問，學習一些，別人那里有，但是我們卻有不足的地方，如果在某方面有一些優勢也不要自大，因為自大的時候會蒙蔽你的雙眼，讓你看不見別人的努力，也看不見自己的真實實力，所以我們不能夠自大，自大難成事。
我們在生活里都會討厭這樣的人，就是他們明明沒有什么實力，卻總是覺得自己非常的厲害，而且非常的高調，總是喜歡嘲諷別的同學，甚至目中無人，即使有一些同學可能在某些方面有比較大的優勢，但是如果他太過于張揚和高調，別人也不太喜歡，因為他總是通過來貶低別人來抬高自己，這樣是很不道德的，一個最大的人注定是走不遠的，我們可以知道每次名列前茅的人，我們都覺得優秀的人他們都是能夠清楚的認識自己的不足的，他們非常的低調，即使在某些方面有很好的成績，也不會大肆宣揚，也不會去嘲笑別人，他們始終會去經常問老師問題，謙虛地謙遜地去解決自己的問題，而不是覺得自己就是個好學生，礙于面子，覺得不好意思去問老師，這樣會顯得自己有東西不會會讓老師失望，也會讓我們失望，其實這種心態是不好的，自大的人往往不會看到自己真實的樣子，總是有一些迷失自信的人在生活里打擾著別人，他們好像沒有什么本事，只是他們認為他沒有本事，但是在現實里并沒有展現出他們所謂的本事，在我們看來他們就是平平無奇的一個人，但是卻很喜歡炫耀。比如雖然我們都看不出來他有一點小錢，但是他很喜歡炫耀他非常有錢，還比如有一些人在某一個科目的成績并不是很好，在班里還有比他成績更好的，但是他卻總是喜歡炫耀在話里有話的去顯示出自己的成績有多好。這樣的人很容易被虛榮和驕傲蒙蔽了雙眼，也許這個成績好只是暫時的，所以不能夠自大，也不能夠炫耀我們應該做的是虛心地向別人提問，任何一個人都可以成為我們的老師，其實他是一個成績差的學生，但是有一道題我們不會他就會，那么我們就可以找他問，這沒有什么的，也不是什么丟人的事情。
自大會使人落后，如果我們能夠一直保持謙虛的態度，我們就能認清自己的方向，知道人外有人天外有天，其實我們再優秀也有比我們更加優秀的人，如果一個人自大，他就會變得盲目覺得目中無人。
自大的作文 篇40
草長鶯飛，樹木枯榮——大自然就像是一本寫不完、更讀不完的書，而我，則是流連于自然這個大千世界的每一張扉頁的稚者。大自然的每一座山，每一掬水，每一棵草，每一朵花乃至每一聲蟬鳴都深深吸引著我，啟示著我。于是，我整裝出發，開始閱讀大自然。
帶上背囊，我開始讀山。山高聳而峻美，直入云端；山巍峨而粗獷，瘦骨嶙峋；山清雅而靈秀，綠樹蔥蘢。這都是你的外表，透過表面我看到那顆隱埋在深層土壤里的穩重及沉默的心。干百年來，你站立在這里，很久很久了，你累嗎？巋然不動是你給我的回答，你以一顆沉穩的心包容了那千百年的寂寞，只為守望那同樣沉默的土地，那是一種怎樣的執著呢？
沉穩、執著——大山給我的啟示。
帶上背囊，我開始讀水。這自然之水，不知曾給了多少文人墨客以無限遐想。李白讀水，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”那是一種怎樣的壯闊；蘇軾讀水，“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，那是一種怎樣的雄渾：李清照讀水，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，那是一種怎樣的惆悵——這些“逝者如斯”，不知曾在多少人的心頭緩緩流淌過。屹立在江畔，眼望那奔流不息的江水，我讀懂的是穿越時空、亙古不變的永恒。縱然那凡塵的世事，不斷被年輪推著、滾著、，變者，而你依舊靜靜地走你的路，冷眼旁觀這一切過眼云煙。
超然、獨守一—江水給我的啟示。
帶上背囊，我開始品讀繁花。我為絢爛多姿、色彩斑斕的花兒驚嘆，欣喜不已；亦為花兒的“曇花一現”“朝開夕落”而嘆惋。然而，花兒不語，花兒無悔。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，為此，你欣欣然從枝頭墜落如起舞的蝴蝶，將夢悄悄收藏，孕育成豐碩的果實。望者你墜落時欣然的微笑，于是，我開始釋懷，不再“感時花濺淚”。
奉獻、微笑——花兒給我的啟示。我在大自然這本書里走了好久好久。春天里，我還讀到了破土的幼芽，飄零的柳絮，蒙蒙的細雨；夏天里，我還讀到了田田的荷葉，嘶啞的蟬鳴，沁人的稻花香；秋天里，我還讀到了豐收的金黃，蔚藍的天空，南飛的大雁；冬天里，我還讀到了傲雪的臘梅，紛飛的白雪，呼嘯的北風。我一路讀著大自然，一路采擷自然給我的啟示；我的背囊已被充實得鼓鼓的，我的稚氣已被那北風吹得隱沒了蹤影。
是山教我以沉穩與執著，是水教我超然與獨守，是花教我以奉獻與微笑——我邁著矯健、沉穩的步伐，繼續前行著，我堅信我能在人生的道路上越走越遠，朝著春花燦爛處走去。
自大的作文 篇41
長江滾滾，人生瀟瀟，如醉間高歌，似霧里看花，若夢中蹙眉，卻也是聽不真切，看不真切，思不真切罷。漫漫人生，無非紅塵走一遭，只求一份淡然與豁達的心境也好。
莫負東籬菊蕊黃
閑云，野鶴，人家；落日，東籬，菊花。在這充滿原始自然美的景色前，一位叫陶潛的詩者便吟詠出”采菊東籬下，悠然見南山“的詩句，從此便是千古流傳，久唱不衰。千百年過去了，詩人的身影早已破碎在歷史的齒輪下，而那菊，仍兀自開得美麗。
世人不喜菊，無非是看不上它的花姿香容；世人不喜陶公，無非是不著眼于他的情懷；世人不喜悠然與寧靜，無非是做不到，無非是名與利放不下。雖說人生不過短短數十載光陰，可心中有物欲的人亦不能快意瀟灑，我只愿為那份悠然的心境而折腰。
山花落盡山常在
”紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知。”朦朧間，一雙纖細蒼白的手將一捧泥土輕覆于落花之上，她便是多愁的別名----林黛玉。這女子最終還是香殞了，《葬花吟》之悲絕卻深入人心。在我看來，是無望的愛情也好，是殘酷的社會也罷，孤傲標世，才情不淺的林姑娘是真真養成了不知豁達為何物的性子。
花落惜花，春去傷春，原本是自然更替的正常現象，至此也要生生化作一行憂傷的清淚。聰明如她，卻為何獨獨不明白“山花落盡山常在”的道理呢？花開花又落，輪回本來沒結果，不如捧一杯豁達，滋潤靈魂罷。
應似飛鴻踏雪泥
白雪皚皚，天地蒼茫，幾處印痕，不知緣由。驀然想起一首詩：“人生到處應何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，飛鴻那復計東西？”如此意境深遠的詩，正是出自于唐宋八大家之一的蘇軾之手。蘇軾，作為文人，他一心一意德行走在自己的精神世界里。他問天問地問自己，探求著世事真理。終是在飛鴻踏雪中明白了人生的真諦：什么是人生？一切皆為偶然！因是偶然，才該淡然。
世事多變，人生無常。正是因為這路上充滿了太多的偶然，我們才更加需要懷有一顆淡定的心。執一卷淡然，笑看云卷云舒。
大自然有心不能言語，遂化為千萬種風光，讓人們極盡聯想。無論是菊花盛開猶帶情的悠然，還是山花落盡山常在的豁達，抑或是飛鴻踏雪恩怨了的淡泊，無一不是人生之中的必修課程。
我們也應該推開門窗，走到大自然里去看看，感受感受，想必會有所收益。
自大的作文 篇42
很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區里的石凳上享受清晨......
動物的生存之道，至少在初生之后要懂得如何覓食，如何避免掠奪者追捕，和如何辨認同類作繁殖之用。到底動物如何有能力作出這些舉動？
動物的部份身體機能所作出的行為是控制於其基因，謂之「本能性」和「先天性」的行為。這些先天性、本能性的行為對年青動物尤其重要，幫助它們對於哪處危險、哪些食物能吃有初步認識慨念，待它們長大以后，自然就會熟能生巧，更能學習如何適應并作出更復雜的行為活動。
大部份動物都有學習的能力，就如昆蟲也如是；好像蝴蝶先天就能被五顏六色的花朵吸引，又固定地地某些顏色的花朵特別偏愛，對於這些先天性，蝴蝶會在成長期間繼續學習，加強辨認這種偏愛顏色花朵的顯性。這個例子，好證明動物具有適應環境的本能。倘若蝴蝶不能學習加強對某些花朵顏色的辨認，就會難以覓食，繼而落得餓死下場。
并非所有動物都有學習能力，那些初生不久就得離開父母的初生動物，從小就要自力更生，所有行為都是預先被編排好的，包括認清同類的能力都是從未被授予的。然而，受父母哺育照顧的初生動物，不單在初生后不久有一段時間從嘗試和錯誤中學習，又能讓它們多些接觸同類，加強對同類動物的辨識。
鳥類小時候大多數受父母所哺育，初生不久就盡快地學習母親作出的行為舉動，稱為「烙印認知」；這種學習方式不但由它們學習對象的影響，同時也會影響它們如何選擇適合的同類作日后的伴侶。初生的哺乳類動物就幸運得多，它們與父母結伴的時間較長，有時會直至自己斷乳，有時會到母親再懷孕時才會脫離父母。這段學習的時期相當長久，令初生哺乳類動物有足夠時間通過觀察父母的舉動，學習復雜的行為。初生的樹懶就在觀察時學習如何分辨哪些樹？能吃；小？？舔母親的口了解母親到底在吃什？；幼時大象學習環境的多變和找尋水源；而猩猩則學習善用大自然提供的工具，以增力生存機會。除了人類以外，其他哺乳類動物的母親都沒有一套如何教曉初生動物求生的方法，它們只會讓孩子留在自己身邊，任由它們學習自己的行為舉動，希望它們通過嘗試和失敗中汲取經驗，模仿母親的舉動自己重復再做。至於它們的思想，到底在想些什？，則無從稽考。
動物有它們的生存的道理，我們不能去破壞。
自大的作文 篇43
掩藏在層層枯木下面的也許是平實的泥土，也許是隱蔽的陷阱，我們往往被提醒要小心謹慎，卻從未要求去掃去覆蓋的落葉來消除隱患。世事諸多，我們往往用一顆謹慎提防的心來面對潛在的危機，卻從不肯消除這一個個隱患。
若是向青草更青處漫溯，也許是更為碧澄的青草，也許是一片荒蕪。我們容易被表象所欺騙迷惑，卻沒有探究本質的意圖；我們更容易四處樹敵，卻沒有把敵人變成朋友的氣魄。假如多想那一步，便是多一些遠見，多一份安全，多一些完美。
揚揚止沸遠不如釜底抽薪來得直接徹底，我們需要培養的是憂患意識，是從根本上解決問題的意識。如果我們的食品安全抓得夠緊，從根本上杜絕那些問題食品的生產，而不是放任他們進入市場成為“糖衣炮彈”，不是要求消費者有一份小心謹慎的態度，不是等事故發生后再追究責任，那么我們收獲的不僅是食品的安全，更是對國家、對社會的多一份信任。做事不能浮于表面，而是需要提前消除隱患，消除事故發生的可能性。
曾聽聞德國的下水管道修得仿若一座“地下宮殿”，它的管道疏通合理，不出意外可以使用上百年。而難能可貴的是，幾十年前修管道的工人竟將能夠替換的零件埋在土底以備后患。相比之下，我國部分地區那些暴風雨便如同洪災的現象，不是靠反復修繕就可以解決的。他們缺乏的是那種嚴謹做事的認真精神。我們的社會便得愈加浮夸起來，便愈是更難避免走向枯木下的陷阱。我們需要學習的是那些發達國家認真負責的作風，這才是從根本上解決問題的做法。
孟子曾說“生于憂患，死于安樂”。所以我們大多數人都有這意識，卻不會消除憂患換來安樂。生活需要的不只是時刻膽戰心驚小心謹慎，我們有享受安樂的權利，也有消除隱患的義務。橫放的梯子便從根本上保證這一份安全，要做到這一點只是舉手之勞。我們需要發現生活中這一絲潛在的危機，再試著消除它，社會便會更加和諧美好。
向青草更青處漫溯，向危機隱藏深處探索，等待我們去發現的美景有很多，等待我們去溯根尋源的問題有更多。所以我們要去尋找青草更青處的更多風景，我們要去探求求知領域的隱患和危機，去一一消除美好下的邪惡。
希望有一天，我們向青草更青處漫溯，能看見更為碧澄的一抹綠意；希望有一天我們探索事物背面時也是滿目美好；希望有一天，我們能消除憂患換來安樂。
自大的作文 篇44
在古老的深山中，有一個湖，碧波蕩漾。湖邊有棵小樹，長在一堆灌木叢中，毫不起眼。
在小樹的眼里，湖是那么深厚廣博，深綠色的湖面像厚重的的翡翠，讓樹看不到底；然而，湖又是坦蕩自然地，任其萬般變化，湖依舊安詳寧靜。
隔著濕潤的霧氣，小樹依稀地看到湖里不時濺起快樂的水花，原來那是調皮的魚兒在水里嬉戲跳躍。忽然，湖面泛起了漣漪，衍生出許多密密麻麻的小圈圈，小樹知道那是雨點們在舞蹈。樹想：“如果自己是魚兒或者雨絲該多好，那樣就可以觸摸湖的臉，與湖親近了。”看到藍天、白云在湖中美麗的倒影，樹很困惑：“為什么在湖的心中沒有自己的影子呢？是不是湖看不到我？”于是，小樹便想與湖說話，證明自己的存在。它將身上最綠的葉子摘下，丟進湖里作為禮物，可是葉子太小太輕，半空中被風吹落，掉在灌木叢里。樹不知道，湖邊的雜草灌木遮住了矮小的自己。
樹很委屈，想離開湖，卻無法挪動腳步。樹在湖邊，根也扎在了湖邊，湖給了樹生命，給了樹源源不斷的豐厚的養分。樹一天天長大了，根也越扎越深，甚至扎到了湖里，扎進了湖的心中。漸漸地，樹越長越高，越長越粗壯，越長越挺拔，枝干縱橫，郁郁蔥蔥的綠色引得鳥兒成群地飛來，在樹蔭中穿梭、嬉戲，夢寐以求的熱鬧迅速在樹的生命中鋪展開來。漸漸地，湖被忽略了，但湖并未抱怨樹，反而依舊安詳地看著樹一天天長大，依舊默默地供給樹養分。
天氣越來越熱，陽光猛烈地炙烤著大地，樹不以為然，湖的血液足以讓它抵受酷暑，它的艷麗依舊吸引著身邊的動物。可是湖卻日益衰弱，看著干裂的湖床上魚兒們的尸體，湖哭了，哭得那樣慘烈，淚打濕了樹的根。這時，在僅存的湖水中樹看見了自己的影子，看著粗壯挺拔的自己，樹此時才明白，湖的心里一直都有樹的存在，只要自己站到一定的高度才看得清楚。樹也哭了，哭得一樣慘烈，似乎在為自己的自私道歉，又似乎在感激湖對自己的眷顧。
湖繼續默默地滋潤著身邊的植物，也包括樹。樹更加努力地生長，身體盡可能地彎曲，逐漸傾向湖里。年復一年，濃密的綠蔭如大傘般為湖遮擋烈日風雨，撐起一片清涼寧靜的天空。樹想：“即使倒下，也要倒進湖的懷里，與湖水永遠相伴。”
誰說大自然沒有愛？默默地付出，不求任何回報，這不就是純凈的湖與感恩的樹給我們的啟示嗎？
自大的作文 篇45
風把一粒草籽攜進了一片地。
在干燥的地里它等了幾個漫長的月份，終于盼來開春的連綿梅雨。汲足水分它便開始努力的長，似乎已經料到它此生不會太安逸太平似得，它想抗，想爭過命運的定式。
子葉里的新芽頂開貧瘠的土殼，西伯利亞的寒流彳亍在上空不肯離開，它探頭看，四周光禿禿的，在地下經歷的孤獨似乎永遠是他最好的伴侶，催促著它踏上新的，更光明的另一片孤獨——嘿，該上戰場了。后者義無反顧的挺起單薄的背脊刺進寒風冷雨中，枯黃的子葉應聲落地，它明白沒有什么能保護它了，他要靠自己去搶、去爭。
后幾日似乎地下蠢蠢欲動的，更多的籽感應到了先者的奮不顧身，于是原本禿黃的土上多了成百上千的綠點。它們紛紛剝下子葉，拔起身軀向上揚。草籽把細長柔軟的根穿透緊實的土地它們的根相互纏繞、生長，悄悄地謀劃著綿延千里占領整個世界。
天氣漸暖時，巨大的麋鹿從林子里出來。寬大的蹄掌踏過苔蘚，它們低頭啃食著柔嫩的新生植被。現在已經不能稱它為草籽了，它在那片葳莚的草場上長成了一顆車前草。邊上的籽有的長成伏地的地茄子，有的長成三片圓葉子的苜蓿，有的長出毛茸茸的莖與葉，但是在饑餓的大生靈眼前，再怎么五花八門的也只是——食物。它細瘦的莖在尖利的門齒下碎做數節，他在旁邊的莬絲藤被連根翻出，長白斑的苜蓿被踏得服帖的橫了一地。等饑餓的麋鹿離開時，它甚至覺得自己會活不過這次災難。本能卻叫囂著，嘿、起來！于是它，它們從七零八落的軀體里抽出新的希望，甚至比之前更綠。置之死地而后生，他才不怕咧。
夏天的雷雨如期而至，巨大的雨點從三萬英尺的高空直直的砸下，打在它寬寬的葉子上再溜進土里。它和它們一同承接著苦痛的思澤，汲取著神祗賜予的雨水。它明白痛苦是它活下去的源泉，他感謝每一場或長或短的雨。
短暫的雨季后是另一個旱季，它們干涸，漸漸的枯槁干癟，河流斷開，大地皸裂，絕望彌漫。一場山火漫開在這里，又像是加劇了絕望，又像要把絕望抹干燃盡，噼啪的火在它身上親吻、擁抱，它不覺得自己會消失死去在這場火中，他想起之前被麋鹿啃斷的那場置之死地而后生，在最后一刻它看見了生，看見了新的希望。
難，請念第四聲。火光肆虐，雷雨轟鳴，綠色的枝干被生活剝干榨盡，痛苦到絕望，它們總能在最壞的時候出其不意的堅強，從廢墟上綻開新的希望。另一個雨季伊始得時候，焦黑的地上伸出了一根瘦干的芽，他的根在地下綿延，長出一顆誰也消滅不了，孤單相伴的車前草。
自大的作文 篇46
一花一世界，一葉一菩提。
泰戈爾在《飛鳥集》中留下這樣一個句子：“陰雨的黃昏，風無休止地吹著。我看著搖曳的樹枝，思念萬物的偉大。”誠然，大自然中蘊藏了太多不容忽視的美麗。不畏春寒綻放的嬌艷的花朵，在蜜蜂振翅的樂聲中歡笑；青翠欲滴的巨大的芭蕉葉，在轟隆夏雷和驟雨中舒展；傲然挺立的千姿百態的秋菊，在陣陣蕭瑟的秋風呼號中爭奇斗妍；蒼勁沉穩的墨綠的松柏，在北風呼嘯和皚皚白雪中傳達生命的頑強！這廣袤無垠的自然中，究竟有多綺麗可以令人流連忘返，又藏匿多少奧秘可以令人一生沉醉其中！
炊煙依稀，綠柳榆蔭，桃李花開，遠山之頂隱沒于云層之中，天際的零星幾點是歸鳥的影。周遭是靜謐而恬淡的，世俗過早的被山水拒之遠遠，所入耳的惟有狗吠雞鳴之聲，所入耳的惟有耕作的田園之景。而正是這寧靜安謐，純樸自然的氣息，讓陶淵明有“久在樊籠里，復得返自然”的喟嘆。他寧守幾畝田地，也不要為五斗米折腰的官宦生活，即使草屋簡陋，也“審容膝之易安”。是大自然的恬靜、純潔、安寧吸引著他，是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的風光讓他沉醉。自然的恬靜與陶淵明的淡泊情景交融，至臻完美！
暮春的江南，想那陽春三月的江南山間水渚，該有多少鮮花吐芳爭艷，姹紫嫣紅開遍。崇山峻嶺，氣勢高峻；茂林修竹，幽深靜謐；清澈溪流，潔凈明朗；流水湍急，飛花濺玉。蘭亭之中群賢畢至，“雖無絲竹管弦之聲，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”。在這惹人沉醉的山水之中，閑情雅致的宴會之上，王羲之心中卻是另一分光景。他觸目的是這短暫的歡愉，短暫的人生背后的生死。人生苦短，是多麼令人悲痛，莊子“一生死”的觀點在他眼中只是虛誕。“取諸懷抱，悟言一室之內”也好，“因寄所托，放浪形骸之外”也罷，都會暫得于己。這生機靈動的自然，讓王羲之冷靜的思考生命的有限與存在的價值，這點啟示足以讓人參透一生而大徹大悟！自然的生機與王羲之的思悟合為一體，發人深省！
徜徉于山川相繆的自然之中，古今中外多少文人騷客留下感嘆，得到深刻啟示！赤壁之下，子瞻高聲吟哦“逝者如斯，而未嘗往也？盈虛者如彼，而卒莫消長也”。褒禪山上，介甫低誦“盡吾志而不能至者，可以無悔意其孰能譏之乎”。滕王閣中，王勃慨嘆“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”。
風景本無言，觀者卻有情。人們通過自然的無聲之景，卻得到數不盡的真諦。這是來自大自然的啟示，更是大自然給予的恩賜。
再嘆，一花一世界，一葉一菩提！
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