作業(yè)與老師作文800字
五一節(jié)，表姐來我家玩，手里提著個(gè)袋子。我以為她給我買好東西了呢，連忙“搶”過她手中的袋子，打開一看，失望極了，袋子里裝的并不是零食，而是一本本書，一張張?jiān)嚲恚次乙荒樖谋砬椋瑔枺骸皩α耍銈冇卸嗌僮鳂I(yè)？也像我一樣一袋子作業(yè)嗎？”我聽了表姐的話，滿臉陽光燦爛：“我們的老師可好了，布置的作業(yè)從來不會(huì)多，好像她是我們的親媽媽一樣。”說起我們的湯老師，我就有一種自豪感。
那天布置作業(yè)，我正在心里猜測呢，湯老師說：“作業(yè)每天一篇，一共七篇。”同學(xué)們輕聲“啊”了一下，湯老師好像生了氣，低著頭，不知道在看什么，過了一會(huì)兒，她又說：“把一至七單元的生字每個(gè)抄五遍，一至七單元的每個(gè)詞語抄四遍。”我聽了“啊”的一聲喊了出來，本來快放假很興奮的心情，變成了一縷青煙飄走了，消失得無影無蹤。同學(xué)們也不例外，有的在像老師求饒：“啊，老師，不要再布置了，作業(yè)太多了，求求你了，不要再布置了……”有的張大嘴巴，眼睛直愣愣地看著黑板，像呆子一樣，也許是那么多作業(yè)把她嚇壞了吧。湯老師看著我們這副傻傻模樣，笑得直不起腰來，我們吵吵鬧鬧了幾分鐘，教室里似乎變成了菜場，有“討價(jià)還價(jià)”的，有“高聲吆喝”的……，教室里的喧嘩聲此起彼伏，一陣比一陣高。
這時(shí)，老師不笑了，一臉嚴(yán)肅地看著我們，我們馬上坐好，老師看了看我們，說：“你們坐得真好，一至七單元每篇課文的重點(diǎn)段落抄一遍，抄在自己買的小字薄上。這是獎(jiǎng)勵(lì)剛才的表現(xiàn)。”同學(xué)們聽了，都怪自己坐好了，要是坐不好，這一樣作業(yè)肯定沒有……
“哈哈！”表姐聽到這里也笑了，說：“你們老師挺好玩的嘛！你不是說很少作業(yè)嗎？怎么那么多？”我說：“往下聽啊，后面還有呢！”
我清了清嗓子，又接著往下講
同學(xué)們嘴里不停地埋怨老師，教室里好像炸開了鍋，尖叫聲、抱怨聲、吵鬧聲、嘆氣聲……錯(cuò)雜起來，像一首“悅耳“的交響曲。這時(shí)湯老師再一次笑了，笑得合不攏嘴，捂著肚子，使勁憋也憋不住。我們心中都在猜測：這位，是湯老師嗎？她可從來沒有這么狠心過啊！
湯老師終于忍住不笑了，說：“你們表現(xiàn)得好，我就減少一點(diǎn)作業(yè)。”這下，同學(xué)們仿佛見到了一位救星，立馬坐得端端正正。“好”，老師說：“把抄重點(diǎn)段落這項(xiàng)作業(yè)去掉。”“耶！”同學(xué)們揮著手臂直喊：“好好好！”只大叫了一會(huì)兒，同學(xué)們好像知道了什么，又立刻安靜下來，湯老師看了，笑著說減掉抄生字的作業(yè)，同學(xué)們有的跳，有的一蹦三尺高，有的叫著“新中國成立啦”，卻有幾位同學(xué)，急得大叫：“不要減了，不要減了，再減就太少了……”湯老師看了這場面，也開心地笑了。
“呀，你們老師多好啊！好好想變小，再轉(zhuǎn)到你們班去啊！”
“聽著，聽著。”
在全班同學(xué)歡呼的那一刻，湯老師又說減掉抄寫詞語的作業(yè)，同學(xué)們又歡呼起來，有些同學(xué)興奮得掉下了眼淚，但又馬上給擦了，有些同學(xué)還和同桌互相擁抱呢！有的還喊著：“湯老師萬歲，湯老師萬歲……”湯老師看著我們這些活潑的小東西，甜甜地笑了……全班同學(xué)立即坐好，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。“把作文減掉5篇。”只聽老師說道。我們真是太高興了，蹦啊跳啊，這場面真是無法形容，用任何語言都無法表達(dá)出我們心中的快樂。
“要是我在小學(xué)時(shí)期也有你們這樣的老師，那該多好啊！”表姐羨慕極了。
哈哈，有這樣的老師，當(dāng)然值得你羨慕啦！
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