難忘母校作文700字
導語：當炎熱的夏季來臨，當漫長的暑假來臨，正是我們與母校分別的日子，下面是yuwenmi小編為大家整理的有關畢業(yè)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
篇一：難忘母校情
母校雙語讓我感受到了無窮的快樂;讓我感受到了同母親般的溫暖;讓我感受到了同學們的熱情;讓我感受到了學習的快樂，讓我感受了……
記得第一次上小學的時候，來到這個如花園般的學校，我一下子喜歡上了這個學校，看看學校的風景：鮮花盛開、綠草如茵、小鳥嘰嘰喳喳的唱歌、蝴蝶翩翩起舞……多么美麗呀!媽媽領著我去見老師，第一個迎接我的.是董老師，“董老師”多么親切的稱呼，看著董老師親切的臉龐，看著她有說有笑的和家長交談，我一下子就喜歡上了這個老師。從此，我特別喜歡上語文課，特別喜歡董老師。
一轉眼，到了小學三年級，三年級的那次運動會，我參加了跳繩和投沙包，跳繩我獲得了第四名，投沙包獲得了第五名，我特別開心。雖然沒得獎，但這畢竟是我努力的成果。參加完比賽，同學們有的給我拿水，有的給我擦汗，我特別激動，同學們這么關心我，即使沒得獎，但我收獲了友誼。
五年級的那次兒童節(jié)，我也參加了，我表演的是一個英語節(jié)目，經(jīng)過很長時間的排練，在表演的那一天，我發(fā)揮得很好，博得了大家的掌聲，我們的那個節(jié)目也獲了獎，我們非常開心。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級的學生了，很快就要畢業(yè)了，很快就要與朝夕相處的同學分別了，心里充滿了留戀與不舍，回憶六年的歷程，里面充滿了酸甜苦辣，有快樂，有辛酸，有辛苦。難忘的母校，留給了我太多的回憶，留給了我一片成長的天空，在母校的六年里，我是快樂的，我是健康向上的。六年里，母校中有我的成長足跡，有我生活點點滴滴，母校的柳樹為我增添了六個年輪 ，母校的花兒永遠為我綻放，母校的一草一木是那樣的熟悉，母校的一切事物，都陪我走過了六個春夏秋冬，我要感謝母校的一切一切。
難忘的母校里有我太多的記憶，有我人生中一道美麗的風景線，有我童年記憶中一道永遠忘不掉的童真，在這里我收獲了友情，播種了理想!
篇二：難忘母校
中考的鐘聲即將向我們殘酷地響起，也許它會給我?guī)沓晒Φ南矏偅苍S也會給我?guī)硎〉倪z憾。它一響起就意味著我將離開母校溫暖的懷抱，獨自踏上遠方的求學之路，離開母校，我千萬不舍，但是天下沒有不散的宴席，我們只能默默地期待著下次重逢的喜悅。
還記得第一次走進你的懷抱時，我什么都不懂，不懂什么是寫作文，誤認為寫作文就是寫日記，后來你教導我寫作文要有結構，要有中心。要做到鳳頭、豬肚、豹尾的境界。吸取你的教導，我漸漸學會了我手寫我口，我口寫我心，漸漸懂得了人生的真諦。
當初不懂英語的我如今在你的苦心指導下學會了說belive my dream will come true。The worlde will belon—— g to me!母校啊，您給予我的何止這些，在這里我可以自由地歡笑、自由地玩耍，度過我人生中最美好的.時光。在這里我忘不了同學們嬉戲時的歡聲笑語，在這里我忘不了老師上課時專注的目光，在這里我更忘不了失落時別人給我的微笑······
記得那次，由于考試的失敗，我灰心喪氣，覺得世界頓時變得黑暗，變得陰雨連綿，我有氣無力地走回寢室。同學見我這樣火速地來到我身邊，親切地問我怎么了?是不是出了什么事?我用盡全身的力氣奮力抬起千斤重的頭，就在我抬頭的瞬間，一縷撥開我心間烏云的陽光向我射來，那是同學和藹的微笑，那是同學真摯的問候。走回教室，老師送來了溫暖的鼓勵，為我指明了方向，給我鼓滿了勁。讓我真正地明白：失敗是成功的基石，失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣站起來。直到后來我漸漸學會了面對失敗。
人生就是這樣，總是風雨交加，悲喜輪換，不停地演奏著一曲曲悲歡離合的生活之歌。母校啊，感謝您給了我體驗是非人生的機會，給我指明前進方向，我不會忘記您曾經(jīng)在我的人生里點燃了一盞心燈。母校啊我原本想收獲一縷春風，您卻給了整個春天，我原本想收獲一顆果實，您卻給了我整片果園，我原本想收獲一條小溪，您卻給了我整片海洋。誰言寸草心，報得三春暉，萬千思緒編織成了希望的期盼，在此只能用《希望》這首歌來表達我對母校的感激之情，希望母校永遠年輕。
篇三：難忘母校
當炎熱的夏季來臨，當漫長的暑假來臨，又有一批學生即將離開興安一小，而今年的暑假，正是我們與母校分別的日子，離畢業(yè)僅剩三周多的時間了，我們會珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。
我曾看過五次的畢業(yè)典禮，每次看到哥哥姐姐在臺上的表演時，我心想我什么時候能畢業(yè);當我幻想著畢業(yè)那個假期沒有作業(yè)的時候，我心想什么時候能畢業(yè);當我憧憬著畢業(yè)是多么自由的時候，我心想什么時候能畢業(yè)?即將我也將參加我的畢業(yè)典禮，也同時明白了離別是多么的.痛苦，離別是多么的難受。
六年前，當我們第一次跨過一年三班的門檻時，就注定了我們以后的六年，是同學也是朋友，在這六年中，我們經(jīng)歷了多少起起落落，從一星級班集體到二星級班集體，這難道不是我們肩并肩努力的結果嗎?回顧過去，一幕幕重新浮現(xiàn)在我的眼前，運動會上，班級同學聲嘶力竭的吶喊為同學加油;語文活動課上，一個個精彩的表演，一首首吟誦的古詩，雖略顯稚嫩，但卻是我們努力的結果;辯論會上，同學們唇槍舌劍，據(jù)理力爭。我們不禁回想，像這樣的活動，我們還能再開幾回?六年的時光已悄然飛逝，回想起的確是一段美好的回憶，從牙牙學語到博學多才的青少年，我們成長了，翻開我們的相冊，一張張照片展現(xiàn)在電腦前，無論我們以后走到哪，只要打開相冊，童年的回憶便會涌上心頭。
我們都有一種說不出的滋味，是難忘，是失落，是悲傷，還是煩惱。我們聆聽老師的教導的時間不長了，現(xiàn)在聽到老師的教導，我們已感覺不到磨嘰了，而是感覺意猶未盡，這尊尊教誨是代表老師的愛啊!我們喜歡享受這種愛，這種溫暖的愛。這種父親般的愛啊!老師的教導時常在我的耳畔響起，一次次的教誨要鞭策著我走完小學的旅程。
當七月的太陽爆散發(fā)出明亮的陽光，我們就將聚集在雕像下，照我們的小學最后一張照片，遠離了我們生活六年之久的校園。當我們最后一次跨過學校大門時，我會說：“再見了，我的母校!”
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